《那片绿绿的爬山虎》课后测题目
小学四年级上语文第26课《那片绿绿的爬山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上语文第26课《那片绿绿的爬山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的爬山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题26那片绿绿的爬山虎一、带着问题来读书。
1课文是_________的。
A状物B写事c写景2“我”到叶老家里去做客，_____次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是__________________________________ _____________________________。
二、细读课文深感悟。
“我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
”的确，这次做客，令作者_________，因为他不但学会了_________，而且学会了_________，所以文品和人品让“我”终生难忘。
三、读语段，按要求回答问题。
有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。
而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
1“干净”一词在短文中指__________________________________ ___________。
2给下面句子填上合适的关联词语。
A删掉原句中“包”这个动词，（）使得句子干净了，（）也规范了。
B我（）未见叶老先生的面，（）却从他的批改中感受到他的认真、平和3短文中画“_____”的句子用了_________的修辞手法。
四、课内语段阅读。
那天下午，天气很好。
我来到叶老先生住的四合院。
刚进里院，一墙（）的爬山虎扑入眼帘。
夏日的燥热仿佛一下了减去了许多，阳光都变成（）的，像（）的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着（）的光点。
１按原文填空。
人教版四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》课后练习
26那片绿绿的爬山虎课后练习
班级：姓名：日期：月
日
一、看拼音，写词语。
Sh ai f ai li 岔tu i ji cn c i
( )掉( )开眼（）（) ( )语
w o k e tin g r en g qi a z do r e hu di g h un
（）手（)( ) ( )( )
、比一比，再组词。
篇（) 荐（) 删（) 燥（）洽（）糊（) 遍（) 存（) 册（) 躁（）适（）胡（) 三、照样子，写词语。
绿葱葱（ABB式）_________________
密密麻麻（AABB式）__________________
四、括号里填上合适的词语，试试吧！
( ) 的湖水（）的本子( ) 的摇曳（）地修改五、写出下列词的近义词。
推荐一（）确切一（) 楷模一（）非凡一（) 六、选词填空。
果然居然
( ）的爬山虎( ）的小精灵( ）的光点( ）得仔细
蕴含一（) 摇曳一（)
呈现一（) 融洽一（)
1我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家（2、我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，
亲热
3、乡亲们围着子弟兵（
4、叶老先生的（
5、小红是我最（
亲密亲切
）地问寒问暖。
）之中蕴含着认真。
）的朋友。
）要见一个初中生!
（）是他。
四年级上册语文一课一练-26《那片绿绿的爬山虎》课后作业(有答案) 人教新课标
课后作业-《那片绿绿的爬山虎》一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
一幅．（fúfǔ）姓肖．（xiào xiāo）摇曳．（yìyè）模．糊（mómǒ）二、看拼音，写词语。
tuī jiàn（） yǎn lián（） shān diào（）wò shǒu（）zào rè（） rónɡ qià（）三、根据意思写词语。
1.把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。
（）2.没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
（）3.指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的符号（）的爬山虎（）的余晖（）的大本子（）的态度（）的小精灵五、根据要求完成句子练习。
1.用“干净”的不同意思造句。
（1）干净：没有尘土、杂质等。
_____________________________________________________________________ （2）干净：形容说话、动作不拖泥带水。
_____________________________________________________________________ 2.用修改符号修改下面这段话。
“六一”儿童节那天，学校创造了《十佳童星》的评比活动。
活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。
表演中掌声不断，气分非常热烈得很。
通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻炼。
六、写出下列句子运用的修辞方法。
1.阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。
（）2.一粒芝麻顶破天。
（）3.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着，那么可爱，那么美丽。
（）4.像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生，我能不感到意外吗？（）七、课外阅读。
王安石毁稿这一天风和日丽，宋代史学家刘攽（bān）去拜访王安石，正好王安石在吃饭，仆人就把刘攽请到王安石的书房里用茶。
四年级那片绿绿的爬山虎中的习题及答案
四年级那片绿绿的爬山虎中的习题及答案四年级那片绿绿的爬山虎中的习题及答案导语：《那片绿绿的爬山虎》选自人教版四年级上册第26课，主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文，还邀请我去他家做客。
以下是四年级那片绿绿的爬山虎中的习题及答案，提供给大家参考学习！基础训练一、看拼音，写词语。
shān( )掉fān( )开眼lián( ) tuī jiàn( )cí( )语wò( )手kè tīnɡ ( )rónɡ qià( ) zào rè( ) huánɡ hūn( )二、比一比，再组词。
篇( ) 荐( ) 删( ) 燥( ) 洽( ) 糊( )遍( ) 存( ) 册( ) 躁( ) 适( ) 胡三、照样子，写词语。
绿葱葱(ABB式)密密麻麻(AABB式)四、括号里填上合适的词语，试试吧!( )的湖水 ( )的本子 ( )的爬山虎 ( )的小精灵( )的摇曳 ( )地修改 ( )的光点 ( )得仔细五、写出下列词的近义词。
推荐——( ) 确切——( ) 蕴含——( ) 摇曳——( )楷模——( ) 非凡——( ) 呈现——( ) 融洽——( )六、选词填空。
果然居然1、我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家( )要见一个初中生!2、我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，( )是他。
亲热亲密亲切3、乡亲们围着子弟兵( )地问寒问暖。
4、叶老先生的( )之中蕴含着认真。
5、小红是我最( )的朋友。
七、用修改符号修改病句。
1、纸上到处满是红色的圈。
2、我每天晚上收听广播和电视。
3、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
4、我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
5、经过老师的帮助，终于有了进步。
八、根据原文填空，并用带点的词说一句话。
1、我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而，一个他的。
他亲切之中蕴含的，质朴之中包含的，把我小小的心了，以至不知黄昏的到来仿佛——。
(人教新课标)四年级语文上册 那片绿绿的爬山虎(同步练习)(课课过关)课后习题课堂练习
那片绿绿的爬山虎
班级姓名
一、读一读，写一写。
róng qià
⊙我们交谈得很（）
huáng hūn
⊙( )时分，落日的余晖染红了窗棂。
tuījiàn
⊙老师( )我的作文参加市里征文比赛。
二、比一比，组词写一写。
扁（）屋（）合（）册（）
篇（）握（）洽（）删（）三、想一想，写一写。
绿葱葱
密密麻麻
四、读一读，比一比。
1．刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
2．刚进里院，我就看见一墙碧绿的爬山虎，觉得一下子凉快了许多。
我喜欢第句，因为
1．院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，显得虎虎有生气。
2．院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我喜欢第句，因为
五、读一读，改一改。
⊙我睁大了眼睛，有些莫明其妙。
⊙我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
⊙纸上到处满是红色的圈。
六、妙笔生花。
我能依照课文中写爬山虎的方法写几句话赞美自己喜欢的一种植物。
七、智力冲浪。
你能用成语描述下列句子的意思吗？
最快的速度（）最高的瀑布（）
最贵的文章（）最快的阅读（）最吝啬的人（）最有胆量的人（）最大的手（）最洁净的东西（）最长的脚（）最赚钱的生意（）。
2019年精选人教版语文四年级上册第七组26 那片绿绿的爬山虎课后练习第九十七篇
2019年精选人教版语文四年级上册第七组26 那片绿绿的爬山虎课后练习第九十七篇第1题【多选题】选择比喻句( )A、像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生。
B、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的正直、平和以及温暖，如春风拂面。
C、夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。
D、院里那一墙爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】修改病句同学们在操场上打篮球和足球。
______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列词语的近义词。
仔细---______ 增添---______和气---______ 燥热--______【答案】：【解析】：第4题【填空题】修改病句。
①纸上到处满是红色的圈。
______②我每天晚上收听广播和电视。
______③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
______④我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
______⑤经过老师的帮助，终于有了进步。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】下列词语补充完整。
春风______面映入眼______意义非______堪称______模莫名______妙模模____________【答案】：【解析】：第6题【填空题】查字典填空。
“荐”用部首查字法，应查______部，再查______画。
用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。
“昏”用部首查字法，应查______部，再查______画。
用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】选词填空诀决口______ 秘______ ______口______心【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子写词语。
①密密麻麻：________________________②绿葱葱：________________________ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】给下列划线的字选择正确的读音。
人教四年级上册附答案26 那片绿绿的爬山虎 习题1 (1)
人教版小学语文第七册第四单元第三课《那片绿绿的爬山虎》练习题一、我能写得更好推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅动词摇曳堪称楷模余晖窗棂二、比一比，再组词。
篇（）荐（）删（）燥（）遍（）存（）册（）躁（）三、括号里填上合适的词语，试试吧！（）的湖水（）的本子（）的爬山虎（）的小精灵（）的摇曳（）地修改（）的光点（）得仔细四、照样子，写词语。
绿葱葱（ABB式）密密麻麻（AABB式）五、写出下列词的近义词。
推荐——（）确切——（）蕴含——（）摇曳——（）楷模——（）非凡——（）呈现——（）融洽——（）六、选词填空。
果然居然1、我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家（）要见一个初中生！2、我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，（）是他。
亲热亲密亲切3、乡亲们围着子弟兵（）地问寒问暖。
4、叶老先生的（）之中蕴含着认真。
5、小红是我最（）的朋友。
七、根据原文填空，并用带点的词说一句话。
1、我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而，一个他的。
他亲切之中蕴含的，质朴之中包含的，把我小小的心了，以至不知黄昏的到来仿佛——。
2、刚进里院，一墙的爬山虎扑入眼帘。
夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面跳跃着，闪烁着。
3、落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得，如同，映在客厅的玻璃窗上，不停地，显得。
综合应用八、用修改符号修改病句。
1、纸上到处满是红色的圈。
2、我每天晚上收听广播和电视。
3、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
4、我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
5、经过老师的帮助，终于有了进步。
九、课内阅读。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
人教版小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的爬山虎》训练题及答案
人教版小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的爬山虎》训练题及答案一、看拼音，写词语。
shān( )掉 fān( )开眼lián( ) cí( )语tuī jiàn( ) wò( )手 kè tīnɡ ( )rónɡ qià( ) zào rè( ) huánɡ hūn( )二、比一比，再组词。
篇( ) 荐( ) 删( ) 燥( ) 洽( ) 糊( )遍( ) 存( ) 册( ) 躁( ) 适( ) 胡（）三、照样子，写词语。
绿葱葱(ABB式）密密麻麻(AABB式) 四、括号里填上合适的词语，试试吧!( )的湖水 ( )的本子( )的爬山虎 ( )的小精灵( )的摇曳 ( )地修改( )的光点 ( )得仔细五、写出下列词的近义词。
推荐——( ) 确切——( )蕴含——( ) 摇曳——( )楷模——( ) 非凡——( )呈现——( ) 融洽——( )六、选词填空。
果然居然1.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家( )要见一个初中生!2.我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，( )是他。
亲热亲密亲切3.乡亲们围着子弟兵( )地问寒问暖。
4.叶老先生的( )之中蕴含着认真。
5.小红是我最( )的朋友。
七、用修改符号修改病句。
1.纸上到处满是红色的圈。
2.我每天晚上收听广播和电视。
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
4.我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
5.经过老师的帮助，终于有了进步。
八、根据原文填空，并用带点的词说一句话。
1.我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而，一个他的。
他亲切之中蕴含的，质朴之中包含的，把我小小的心了，以至不知黄昏的到来仿佛——。
2.刚进里院，一墙的爬山虎扑入眼帘。
夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面跳跃着，闪烁着。
3.落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得，如同，映在客厅的玻璃窗上，不停地，显得。
《那片绿绿的爬山虎》同步练习及答案
《那片绿绿的爬山虎》同步练习及答案《那片绿绿的爬山虎》同步练习及答案爬山虎(拉丁名：Parthenocissus tricuspidata)是多种植物的别称。
捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。
夏季开花，花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。
我在此整理了《那片绿绿的爬山虎》及阅读答案，快来看看吧!《那片绿绿的爬山虎》同步练习及答案基础训练一、看拼音，写词语。
shān( )掉fān( )开眼lin( ) tuī jin( )c( )语w( )手k tīnɡ ( )rnɡ qi( ) zo r( ) hunɡ hūn( )二、比一比，再组词。
篇( ) 荐( ) 删( ) 燥( ) 洽( ) 糊( )遍( ) 存( ) 册( ) 躁( ) 适( ) 胡三、照样子，写词语。
绿葱葱(ABB式)密密麻麻(AABB式)四、括号里填上合适的词语，试试吧!( )的湖水( )的本子( )的爬山虎( )的小精灵( )的摇曳( )地修改( )的光点( )得认真五、写出下列词的近义词。
推举( ) 准确( ) 蕴含( ) 摇曳( )楷模( ) 非凡( ) 呈现( ) 融洽( )六、选词填空。
果真竟然1、我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家( )要见一个学校生!2、我想远处那个人肯定是爸爸，走近一看，( )是他。
亲热亲热亲切3、乡亲们围着子弟兵( )地问寒问暖。
4、叶老先生的( )之中蕴含着仔细。
5、小红是我最( )的伴侣。
七、用修改符号修改病句。
1、纸上处处满是红色的圈。
2、我每天晚上收听广播和电视。
3、我们全校师生和班主任都参与了义务劳动。
4、我特别庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
5、经过老师的关心，最终有了进步。
八、依据原文填空，并用带点的词说一句话。
1、我们的交谈很，仿佛我不是小孩，而，一个他的。
他亲切之中蕴含的，质朴之中包含的，把我小小的心了，以至不知黄昏的到来仿佛。
四年级那片绿绿的爬山虎练习题
四年级那片绿绿的爬山虎练习题在四年级的语文学习中，《那片绿绿的爬山虎》是一篇令人印象深刻的课文。
为了帮助同学们更好地理解和掌握这篇课文，以下为大家准备了一系列的练习题。
一、字词积累1、给下列加点字注音。
推荐（）删掉（）融洽（）黄昏（）2、看拼音，写词语。
fān kāi （）hūn àn （）kè tīng （） zào rè（）3、比一比，再组词。
篇（）荐（）燥（）糊（）编（）存（）躁（）湖（）二、句子理解1、理解下列句子的含义。
“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
”2、说说“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
”这句话的作用。
三、课文内容回顾1、作者肖复兴在文中回忆了叶老先生为他修改作文的事，通过这件事，他明白了什么？2、文中两次提到“那片绿绿的爬山虎”，分别有什么作用？四、阅读理解阅读课文片段，回答问题。
我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
1、从这段话中，可以看出叶老先生是一个怎样的人？2、文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？五、写作练习1、仿照课文中对爬山虎的描写，写一种你喜欢的植物。
2、结合自己的学习经历，谈谈你对“认真”这个词的理解。
六、拓展延伸1、查找资料，了解叶圣陶先生的其他作品。
2、以“我的老师”为题，写一篇作文，注意通过具体事例表现老师的特点。
在做这些练习题的过程中，我们要注重对基础知识的巩固，比如字词的读音、书写和意思。
同时，也要深入理解课文的内容和作者想要表达的情感，通过对句子和段落的分析，提高我们的阅读理解能力。
对于写作练习，要注意仔细观察和思考，把自己的真实感受和想法表达出来。
人教版四年级语文上册《那片绿绿的爬山虎》同步试题
那片绿绿的爬山虎第一课时教师评价：_____________ 学生评价：_____________学习目标：1.认识本课7个生字，会写13个生字。
正确读写一些词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
初步了解课文内容。
学习重点：学习目标1。
知识链接：肖复兴1947年生，中国著名作家，原籍河北沧州人，现居北京，1982年毕业于中央戏剧学院。
当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。
已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。
近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。
自主学习一、课前预习（自学完成）1.解决字音和词义。
大声地读课文两遍。
给生字注音，把自己不能完成的，动动手请字典这个“小老师”帮忙！（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.我能正确认读下面的词语，并能利用查字典或联系上下文理解加点词语的意思。
推荐．．莫名其．．．．．黄昏客厅楷模．．眼帘删掉规范燥热融洽妙．3.思考：课文讲了肖复兴和叶老先生之间的哪两件事？二、预习展示（同桌交流或全班展示）1.组词、造句（先小组内讨论交流，再确定一人展示，每组负责2-4个生字）2.说说自己喜欢的词语的意思。
合作探究任务一：课文写得真有感情，大家来PK一下，看谁读得好。
（可生与生、组与组或师生对决。
）任务二：课文写了哪两件事？第一件事：（谁）给（谁）（干什么）第二件事：（谁）到（哪里）（干什么）当堂检测1.读拼音，写词语。
tuī jiàn shān diào róng qià mò míng qí miào( ) ( ) ( ) ( )2.选字填空：①翻到我的那篇作文，我一下子（愣楞）住了：（印映）入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字。
那片绿绿的爬山虎习题
《26 那片绿绿的爬山虎》同步检测一、看拼音，写词语。
tuī jiàn zào rè rónɡ qiàshān diào yìpiān( ) ( ) ( ) ( ) ( )yǎn lián wòshǒu mó hu huánɡhūn fān kāi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
篇( ) 荐( ) 删( ) 燥( ) 洽( ) 糊( ) 遍( ) 存( ) 册( ) 躁( ) 适( ) 胡( ) 三、照样子，写词语。
绿葱葱(ABB式)密密麻麻(AABB式)四、括号里填上合适的词语，试试吧!( )的湖水( )的本子( )的爬山虎( )的小精灵( )的摇曳( )地修改( )的光点( )得仔细五、选词填空。
果然居然1、我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家( )要见一个初中生!2、我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，( )是他。
亲热亲密亲切3、乡亲们围着子弟兵( )地问寒问暖。
4、叶老先生的( )之中蕴含着认真。
5、小红是我最( )的朋友。
六、用修改符号修改病句。
1、纸上到处满是红色的圈。
2、我每天晚上收听广播和电视。
3、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。
七、带着问题来读书。
1课文是_________的文章。
A状物B写事C写景2“我”到叶老家里去做客，_____次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是_______________________________________________________________。
八、细读课文深感悟。
“我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
”的确，这次做客，令作者_________，因为他不但学会了_________，而且学会了_________，所以文品和人品让“我”终生难忘。
九、读语段，按要求回答问题。
那片绿绿的爬山虎练习题1
那片绿绿的爬山虎 习题精选 一、写生字 jiàn shān 推( ) ( )改
• 5、经过老师的帮助，终于有了进步。
• 八、根据原文填空，并用带点的词说一句话。
• 1、我们的交谈很 ，仿佛我不是小孩，而 ，一个他 的 。他亲切之中蕴含的 ，质朴之中包含的 ，把 我小小的心 了，以至不知黄昏的到来 • 仿佛—— 。
• 2、刚进里院，一墙 的爬山虎扑入眼帘。夏日的 仿佛 一下子减去了许多，阳光都变成 ，像 一样在上面跳 跃着，闪烁着 。 • 3、落日的余晕染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得 同 ，映在客厅的玻璃窗上，不停地 ，显得 ，如 。
• 九、3、意义不同寻常 叶老先生请“我”到他家做客，并 和“我”亲切交谈，“我”感受到叶老先生高尚的品质 4、 这句话不仅写实，而且蕴含着深刻的哲理。 爬山虎的绿代 表着叶老先生高尚的品质，激励着我前进
• 十、1、名声极大。 非常迫切。 2、胖胖的 弯弯的 红红 的 3、“你在哪里跟小海龟玩的？” “你没有见到它有 多久了？” 4、只有了解情况，仔细观察，才能作出合理 判断，这是一种科学的思维方法。 • 十二、前赴后继 南辕北辙 上窜下跳 左顾右盼
十、课外阅读。 找海龟 “妈妈，我的小海龟跑掉了。我到处找都没找到它。”六岁的小伊芙急切地对妈妈说。她的妈妈，大名鼎鼎的居里夫 人正坐在地板上，身边尽是书。 “伊芙，你在哪里跟小海龟玩的？” “院子里，”小女孩说，“小猫要惹它，它藏起来了。” 妈妈站起来，拉住女儿的手：“走，带我到丢失海龟的地方去看看。” 伊芙把妈妈引到一条狭窄的小路上。“就在这里，”她说，“嗬，可怜的小海龟。” “你没有见到它有多久了？” “五分钟吧。”小女孩回答。 “那么，它不会走出五米远的。你就在离这里半径五米的圆圈里仔细找找看。” 伊芙双膝跪下，翻开厚厚的落叶，拨开密密的草丛，不久就在妈妈指定的范围找到了小海龟。她惊叫了一声，抓住了 它。
鲁教版语文四年级上册《那片绿绿的爬山虎》练习题
鲁教版语文四年级上册《那片绿绿的爬山
虎》练习题
在括号里填上恰当的词语。
的爬山虎的光点
的燥热的余晖
的小精灵的湖水
补充句子。
例：小狗见了我，亲热得围着我的脚跟，汪汪地叫个不停。
1.听到北京申奥成功的消息，我高兴得
____________。
2.干了一天活的爸爸回到家时，累得
______________。
把下面词语恰当地用到短文中去。
鲜红绿色快乐晶莹闪亮
绵绵的红红的绿绿的
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的那片绿绿的爬山虎练习题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！。