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班主任培训简讯4篇精选全文

可编辑修改精选全文完整版班主任培训简讯按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任培训简讯4篇班主任培训简讯第1篇简报为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的凝聚力，xxxx年x月x日我院学生处组织全体教师进行班主任暑期培训工作。

上午8:10分，全体教师积极热情的相聚在学院三楼会议室。

出席会议的领导有学院董事长xxx先生，以及学院院长助理xxx主任及xxx主任。

会议由学生处副处长xxx主持。

大会由董事长xxx先生讲话开始，首先，他简单的为全体教师介绍了本学院的发展历程以及学院的基本概况、办学理念，就业形式等。

其次，他指出班主任工作作为学校教育管理的重要部分，班主任工作的好坏直接关系到我们学院工作的成败，某种意义上，有一个好的班主任，就会有一个好的班集体。

有一批高素质的班主任，就意味着有一所优秀的学校。

因此，提高班主任的素质及工作质量，是学校工作的重点。

加强班主任工作培训是提高班主任素养的主要途径。

希望我们全体教师不要走形式主义，要切身根据实际情况解决实际问题。

紧接着，董事长xxx先生亲自领导大家学习研究解析“班主任工作读本”，为了避免培训过程中老师们“走神”“发呆”“没耐心”等现象，他运用了一种“任务型培训法”，抽取部分老师轮流上台为大家领读每一篇文章，每一篇文章读完后，董事长xxx先生都会耐心为大家举例，讲解，剖析。

上午10:30分，为了让大家放松心情培训，xxx先生建议大家一起学唱学院十余首校歌，并领会其歌词大意。

大家轻松愉快的度过了一个充实的上午培训课。

下午3:00，全体教师如约准时的到达三楼会议室，董事长xxx 先生亦是提前到来与大家继续探讨班主任培训工作。

期间，我们学到了“如何让高职院校学生充满自信面对自己的大学生涯，我们了解到有很多名人都是‘低学历’，但是他们都是一生中不断学习，刻苦钻研的。

班主任培训新闻稿

身心同练；携手前行——沌小班主任培训为加强班主任队伍建设;充分发挥沌小班主任在学校教育和管理工作中的重要作用;及时总结和推广班级管理先进经验;切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平..使班主任教师进一步明确工作任务和职责;从而达到班主任专业化成长的目的;我校德育处12月2日至12月3日精心组织了为期两天丰富多彩的班主任培训活动..活动以“梅花香自苦寒来”为主题..让全体班主任感受了一次身体与心灵上的饕餮盛宴..名师引导；睿智到老12月2日;沌小班主任团队聆听了三位可亲可敬教育届名师的讲座..武昌实验小学的曾校长主要从自身的成长与该校丰富多彩的学校德育特色活动;展开了妙趣横生的讲演;赢得了在场雷鸣般的掌声..崇仁路小学的祝嘉老师主要就班级文化;侃侃而谈自己独到的体会与见解..她交流的核心问题是如何创建灵动的班级文化;其中涵盖了：什么是班级文化；班级文化特点；班级文化的功能等..并向我们介绍了她为自己班级量身定做的班规..崇仁路小学的张老师主要向班主任们面面俱到介绍了少先队的相关知识;让老师们重新认识了我们的队旗、队徽、队歌等等;其妙趣横生、幽默睿智的讲演方式让班主任们时而正襟危坐;时而开怀大笑..采得百花成蜜后;为生辛苦为生甜身体力行；团队协作12月3日;主要进行拓展训练项目..班主任们通过玩各种小游戏;增强了团队意识..在素质训练基地;沌小全体班主任团队分别完成了各种别具特色的素质拓展训练;显示了他们的胆量、勇气、合作、智慧..走高空断桥、攀岩等富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动;将“真诚、信任、互助、合作、交流”等理念渗透于活动之中..在困难和挑战面前;大家都群策群力;凝心聚力;充分体现了挑战自我、熔炼团队的精神..参与训练的班主任都表示;“小游戏;大道理”;小小的训练游戏中折射着人生的大智慧;其中包含有耐心;有信心;有责任心;有团队意识;更有协作精神;这些将对他们以后的班主任工作会有所启迪;在今后的工作中;一定会将所感所悟渗透到教育教学工作中;重新定位自己;协调好各方面的关系;以更加饱满的热情和更健康积极的心态投入到教育教学工作中..此次培训旨在加强我校班主任教师的职业素养;提升其管理能力和管理艺术..培训会后;班主任们的反应都十分热烈积极;纷纷表示收获很大..他们表示;在今后的工作中将虚心学习;不断提升自身的综合素质;增强教学及班级管理能力..我们也相信;在德育处的带领下;一大批优秀班主任的引领下;沌小的孩教育景象将会更加欣欣向荣;蔚然成荫。

班主任培训通讯稿4篇

班主任培训通讯稿4篇班主任培训通讯稿第1篇3月18日下午3时，本高一年级班主任经验交流会在1614室适时召开，会议围绕各位班主任在班级管理方面的经验和困惑展开，内容专充实，收效甚大。

18日下午，1614窗外还笼罩在多日不曾消散的霾中，而室内与会者脸上多是由严肃转为豁然开朗的笑意。

会议在年级长杨源常老师的主持下，迅速进入主题。

接着7班班主任肖平老师作为一名新兵，围绕如何形成良好的班级习惯做了详实的发言，从发言中大家都看到了肖老师虽是新兵，却在管理上花心思，想出了很多行之有效的方法，她也因此赢得了女版奥特曼的美称。

陈云平老师发言的主题是初高中衔接阶段学生的心理问题研究，她不仅将持有心理问题的学生总结归类，也相当老道地阐发了她一些四两拨千斤的经验，让一些年轻班主任连连叹服！她专家式的阐发，也得到了在座领导的高度肯定。

马校长总结发言，她指出，大家对这份工作持久的热情，源于对班主任工作价值和意义的认同；在实验中学，班主任工作又与办学理念息息相关，因此，更有意义。

吴校长补充说，经验总结好了，是第一步，更为重要的是运用好，落实好。

王曦波主任和年级杨主任也都对大家的工作提出了一些更远的规划和更具体的要求。

有想法，有做法，有反思，有研究。

这才是班主任成长的必由之路。

班主任培训通讯稿第2篇为进一步适应教育教学改革与开展的需要，切实提高教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，促进教师的专业成长，2022年8月26日，高新区南苑小学依据区教育局安排，特组织了一次暑期教师校本培训。

这次培训会，校领导高度重视，精心组织，认真安排，全员参与。

培训会于26日早八点半在南苑小学会议室准时召开。

培训共三天，分为五个阶段，第一阶段：8月26日早召开大会，告知全体教师后期培训内容，然后由李春芳校长给大家进行普通话培训，李校长是我省普通话测试员。

第二阶段：26号下午是电子白板的应用，电子白板是教育教学的辅助性工具，新课程下也大力提倡使用多媒体教学，因此让每一位一线教师掌握电子白板的使用是非常必要的。

班主任培训简报4篇(一)

班主任培训简报4篇(一)为了提升我校班主任队伍的整体素质，学校选派了四位班主任参加了由XXX与XXX主办的“核心素养背景下全国中小学未来班级建设暨骨干教师职业生涯规划与设计”大型研讨会。

在研讨会上，全国著名班主任指导专家与名校班主任主讲了智慧管理、班级文化、心理辅导、家校合作、问题生转化、教师职业生涯规划等领域，共同探讨班主任核心能力提升。

XXX以“导师制下如何做好班主任工作”为题，从生涯导师的角色定位及与班主任角色的本质区别、生涯导师有哪些影响学生的手段、如何引导班风建设、如何利用生涯工具帮助实现学生人际交往、自主管理和研究力等能力的提升三方面，分享了自己的工作实践，让班主任们受益匪浅。

XXX老师则分享了《班级管理的制衡之道》，把班主任工作主要分为三种:事务性工作、沟通性工作和策略性工作，班主任应多把精力放在策略性工作中。

并从权力制衡、利益制衡、心理制衡、故意失衡四个方面谈了班级管理的制衡之道，让人深受启发。

XXX老师以“班级主题活动开发与应用”为题，介绍了自己十多年来的班级主题建设经验，指出班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，班主任应充分利用好班会活动，使同学们受到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增强集体荣誉感，弘扬主流价值观，激励学生战胜生活中的困难。

此次培训活动虽然时间短暂，但班主任们收获颇丰。

他们表示将把学到的教育理念和管理方法融入教育教学工作中，使今后的工作更有成效、更有意义。

为了进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，提高班级管理水平，XXX教务处学初将继续组织全体班主任进行培训研究。

教师的道德修养是其职业素质的重要组成部分，需要注重内省和慎独。

教师应该时常反思自己的行为和言语是否符合职业道德规范，对于错误和不当的行为要及时纠正和改进。

同时，在处理教育教学中的问题时，教师应该慎重思考，避免盲目跟从潮流或者个人主观意识，保持独立思考和判断的能力，确保自己的行为符合职业道德要求。

三）加强自我管理，树立良好形象教师的形象对于学生的教育教学有着至关重要的影响。

班主任培训活动记录4篇

班主任培训活动记录4篇班主任培训活动记录第1篇项目名称:班主任校本培训项目负责人:蔡新操活动时间:20xx.10.27活动地点:桢干楼二楼计算机活动主题:发现班级主讲人:（听讲座的老师）黄秀娟参加对象:全体班主任、副班主任、年段长等申请学时:2学时活动内容及进程:10月27日下午第三、四节，政教处组织全体班主任参与“名师大讲堂”视频教育活动。

由温州市第二中学、市名班主任黄秀娟老师作《发现班级》的讲座。

黄老师详细规划了高中每一阶段的班级管理。

高一，要求学会生活，学会学习。

具体是独立生活、内务规范、学习习惯、基本方法。

高二，要求学会求知，学会做人。

具体是勤学巧学、自学能力、人际困惑、处世之道。

高三，要求学会反思，学会生存。

具体是挫折教育、敢于竞争、敢于拼搏。

黄老师还分析了三个年级的学习目标的侧重点。

高一，打基础，全面发展。

高二，培养学习带头人，团体互助学习，形成浓郁的学习氛围。

高三，加强尖子生培养，稳住后进生，提高重点率。

活动反思与意见:每个勤勉工作又善于反思的班主任都会不可避免地遇到一个问题“我到底要将学生培养成怎么样”，由于老师们人生经历的不同，由于老师们思考的深度和跨度的不同，有的老师只考虑到这个学期的班级成绩，有的老师考虑到学生的三年后的高考高榜提名，有的老师甚至考虑到学生的一辈子。

自己任教的学科以及所带班级的学习成绩出类拔萃是成为名师的前提和必要条件，但仅仅做到这一点对于开创性的、书写教育史的有志教师是远远不够的。

我们的班主任，应该有自己的一套思想与做法，坚持下去应有所成就。

过程确认: 教务处或教科室负责人班主任培训活动记录第2篇时间：2.26地点:学校会议室参加人员：1—5年级班主任主持人：孙伏活动主题：如何搞好新课改背景下的班级管理工作。

活动记录：首先由校长读了题目为《班主任工作的“爱与责任”》。

从“接纳学生”、“悦纳学生”、“不放弃、不抱怨学生”、以及“待生如己、教生如子、待生如友”等四个方面展开，既有深刻的理论见解，又能结合本校和自己工作的实际，处处渗透着“班主任工作除了责任更是一种幸福”的新理念，使与会的每一位教师深受启迪和震撼，受到了一次的心灵深处的洗礼。

开展班主任培训专题讲座简报

教育简报小学2022年10月19日耕耘心灵织锦成晖——开展班主任培训专题讲座金秋十月，丹桂飘香。

秋日的金风中，诗意被写在绿叶上，正低低地吟唱。

萧伯纳说：“你有一种思想，我也有一种思想，我们相互交流思想，每个人就有了两种思想。

”为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，探寻班级管理的新方法新思路，促进班主任的工作规范。

2022年10月19日，我校举行了2022学年度班主任培训会。

这次培训特邀了市基础教育“三名”人才前来指导。

校长以《班主任的“道”与“术”》为主题，向我们分享了从教以来积累的班级管理经验。

会议开始，校长对市基础教育“三名”人才的到来表示感谢，指出了班主任在学校工作中的重要性，同时，校长表示，作为新时代班主任应具备以下能力——学习能力、科研能力、规划能力、决策能力、沟通能力。

紧接着，校长从我校班主任现实需求出发，用幽默的语言提供解决思路；从现实出发，分析班主任工作所面临的挑战，道出了班主任们的心声。

面对挑战，校长分别从“剑客”、“摄影爱好者”、“思维导图使用者”等不同方面，结合自己的专业成长，分享了一路成长为得到学校、家长、孩子们满意的班主任的心路历程。

正如校长结束时所言，从需求出发，在向外学习的同时，不断地向内反思，才是班主任的“道”与“术”。

培训结束，老师们纷纷表示：聆听校长的精彩讲座。

收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。

他幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表。

从副校长身上，倾听他那动人的教育故事，体味他与学生那份真挚的感情，触摸着班主任工作的幸福快乐……我们的内心被深深地感动。

他让我们看到原来班主任也可以做得这么出色，这么成功。

班主任工作培训记录4篇

班主任工作培训记录4篇班主任工作培训记录第1篇前段时间，我有幸在兴福中学参加了博兴县中小学骨干班主任培训。

在历时半天的培训活动中，我聆听了教育专家、优秀班主任的精彩报告。

专家们以大量生动感人的实例，全面的叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。

几天的培训，我们进行了互动式主题班会课入式体验，听取了博兴两位教师关于的讲座和讲课，并学习了班级心理健康教育、与学生的交流沟通的方法与技巧。

丰富的培训内容让我学到了许多实实在在的教育方法，通过这次班主任培训，让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。

使我更清楚地理解到新时期如何当好一个合格的班主任。

下面我简单的说一说我参加了这次培训会后的一点感受。

一、记录和孩子一起成长的故事倾听几位讲课的班主任工作：记录和孩子们一起成长的故事，看着王老师展现的自己教过的孩子的一幅幅照片、一段段录像：三好生竞选，祝你生日快乐，解读母亲，让书流动起来，相亲相爱一家人这一张张照片、一段段录像让我读到的是永恒，记录的永恒，成长的永恒，教育的永恒这场报告，王老师把她和孩子们成长的故事娓娓道来，让我们跟她一同欢喜，一起感动，一块儿享受她的幸福。

报告中的一组组难忘的镜头，一个个生动的故事，王老师信手拈来，这无不让我深深感受到了记录的无穷力。

记录能防止遗忘。

我们班主任的工作纷繁复杂，头绪众多，及时做记录，能有效防止遗忘。

记录对我们班主任来说是何等的重要啊！好记心不如烂笔头。

记录能再现事件的真实面貌。

及时记录事情的经过，可以作为非常有价值的资料，供日后需要的时候使用，还当时事件以真实的面貌。

记录能督促我们自己的工作。

人都有惰性的一面，记录可以在一定程度上对我们班主任起到督促作用，使我们工作更为认真。

记录还能够帮助我们养成观察仔细，勤于动笔，善于思考，持之以恒，做事有条理等良好的习惯。

记录还能让自己感动，能给自己幸福我们记录的就是和孩子们共同成长的故事，记录的是普通日子中和孩子们发生的点点滴滴当孩子们一天天在成长，你再去回味他们成长的故事，这些故事一定能让你感动，能给你带去幸福。

班主任学习培训简报

---------------------------------------------------------------范文最新介绍 ------------------------------------------------------班主任培训简报班主任培训简报（一）依据修文县教育局文件《对于组织参加“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”的通知》要求，我校于 20** 年 3 月 14 日― 19 日组织 45 名班主任和德育专干参加了由中国教师持续教育学会主办，中国教师持续教育学会培训中心包办的“中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班”交流活动。

本次研修活动在贵州财经学院内松枫苑酒店。

研修课程内容包括：中小学德育工作创新、心理健康策略创新、班级文化建设与主题班会操作求实等。

分别由三名全国有名教育专家王家文、赵建玲、丁榕老师讲课，培训分三个模块，个个出色，全场教师都听得津津乐道。

第一模块《班级管理艺术之素材型班会课操作求实》，由有名专家王家文讲课，他给我们叙述如何用班会素材开启学生心智，显现的个个素材吸人眼球；模块二是有名专家赵建玲老师讲座，她以《与您同行――幸福快乐同在》睁开，接合自己经历，从六个方面告诉我们如何做一个幸福快乐的班主任；模块三是有名专家丁榕老师的讲座，她以《班主任的幸福人生》为主题，告诉我们教育的艺术不在于流传本事，而在于激励、在于唤醒、在于激励，并将她当班主任以来所累积的点点滴滴显现给大家，内容生动，动人至深。

1/15经过本次交流活动，有助于我校班主任老师专业修养和能力的提升，同时改良班主任老师德育工作方法和创新班级管理艺术。

班主任工作是一项长久的工作，需要我们不停的实践和学习，只需我们用“爱”去对待，相信我们的班主任人生是幸福而快乐的！班主任培训简报（二）**年 10 月 18 日，麻城市首届初中班主任培训工作正式拉开了序幕。

班主任培训新闻稿

爱心与民主成幸福班级
——班主任培训新闻稿
6月16日下午，滂沱大雨在城中肆虐，阻挡人们前进的步伐，但是却阻挡不了XX小学全体班主任培训活动的进行！这天，XX小学李XX老师风雨不改来为XX小学班主任们带来一场精彩的讲座，让班主任们受益匪浅！
李老师以李镇西的一句名言：爱心与民主是教育的两大板块开始讲座，讲座着重在班级管理方面，主要分为四大点：1、用实践培养班干。

2、用民主鼓励学生。

3、用美去肯定学生。

4、用活动促进学生的发展。

当李老师说出自己的一件件教育案例，放出ppt上的一张张照片，放出一段段学生活动的视频时，在场的班主任不时发出赞叹声，会议室不时传出阵阵掌声！有班主任脱口而出：做李老师的学生真幸福！
讲座结束后，李老师赠送每位工作室成员一本精美的芳草集，XX小学为了感谢李老师的到来，礼尚往来，由黄校代表全校为李XX老师送上礼品！
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教师培训新闻稿

言传身教携手前行记某某小学初任班主任基本功培训2012年9月24日下午16时许，在某某小学三楼小报告厅里,伴随着甩葱歌欢快的旋律，学校三年以内的正副班主任手拉手围成了一个圈,依次向身边的同伴传递问候与祝福.小小的热身游戏放松了老师们劳累一天的身心，也拉开了某某小学初任班主任基本功培训的序幕。

随后，某某小学优秀班主任代表1、2、3分别对初任班主任进行实操指导。

三位班主任精心准备了ppt文稿,结合了自己工作中的实例，将自己的成功经验无私地与大家分享,精彩的报告不时赢得了大家的阵阵掌声。

“一个细节,一份真爱”——A老师从什么是对孩子的真爱、细节与真爱的关系、如何从细节处着手培养孩子三个方面谈了她的班主任工作理念。

她认为真爱不是放纵,亦不是压制.它是有一定的培养目标，顺应孩子的特点，潜移默化地培养良好习惯，使其具备良好的品格，审美的情趣与能力，优良的学习兴趣与习惯.这才是真爱。

这段对于真爱的阐述赢得了与会老师共鸣。

老师还阐述了她的班主任工作智慧，她认为关注细节才能体现真爱，生活中时时是教育，处处是契机，要做到时时关注,处处留心，最重要的是给学生一份老师的信任。

B老师的“小学堂，大德育”教学实例给初任班主任如何用好方圆小学堂提供了很好的借鉴。

“做最棒的自己”和“遵守规则是最大的文明"是B老师特别强调的两项班级精神支柱，让“规则与精神”浸透在每一个学生的心灵,让对规则的遵守成为每一个学生的习惯,最终成为他们的品质伴随其一生的成长,这是敬老师的班级信仰,也让初任教师在今后的工作中树立了培养精神力量的信念。

与敬老师不同的是，C老师在班主任工作中强调用真诚、爱心来与学生相处，做个好朋友，做个好学生，做个好老师。

孩子有一时难以改掉的小毛病，夏老师不是高高在上,而是选择俯下身子，用自己的一颗心带着孩子一起进步。

三位优秀的班主任的班级管理工作各有特色，但无不包含着他们爱心、耐心、真心。

听着他们的讲述，与会的初任班主任们聚精会神，时而低下头仔细记下这些优秀班主任的智慧结晶，时而激起内心共鸣，露出会心的笑容。

班主任培训会新闻稿（五篇材料）

班主任培训会新闻稿（五篇材料）第一篇：班主任培训会新闻稿班主任：长沙市周南秀峰学校2021年下学期班主任、年级组长经验分享交流会今日，一份特别的爱悄悄在我们的心中滋生；今日，我们携手种下教育的种子；今日，天虽下雨，房屋稳固依旧。

教师的现在，就是学生的将来班主任工作之重、责任之大如山海，那是每一位家长乃至整个社会对班主任的殷切期望；一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，11月1日13：30在长沙市周南秀峰学校召开班主任工作经验交流会，为班主任搭建一个相互交流研讨和学习的平台，取长补短、资源共享，共同做好班主任工作及德育工作。

问题的发现是工作进步的前提。

每一份工作的进步都是先从问题的发现开始的。

陈北主任在平常的工作中，则看到了中小学生常规行为习惯上养成效果不明显、问题学生处理不够理想、学生安全意识有待加强等问题，这些问题都是班主任管理工作的“老大难”，但只有提出问题并尝试解决它，我们的班主任工作才会更上一层楼。

一份特别的爱，成就特别的你。

当了二十年左右的彭亮波老师，她既严肃又温柔，给予每个学生不同的爱：那个控制不止情绪的学生，在她不停地与他的家人、科任老师、学生的沟通下，得到了全班的厚爱；那个内向沉默的孩子，在彭老师与家长积极沟通下，获得了家庭之爱；那个失去父母，由婶婶抚养的孩子，沉迷游戏，却找不出手机，彭老师与他斗智斗勇，获得了关注之爱。

彭老师像一位母亲，她在细数每一个孩子的变化，她的面容严肃但眼神温柔，她说“虽然我们生来平淡，既惊艳不了青春，也温柔不了岁月，但我们可以用人情冷暖来弥补柴米油盐的烟火气，依然可以用平淡来温暖时光。

”种下一粒种子，收获一室阳光。

年轻的杨慧老师管理班级很有方法。

她用智慧的方法巧妙实施班级分组活动，让学生自主管理，小组管理涵盖了学习、卫生、座位调整等方方面面，既尊重了学生的个性发展，又提高了他们的集体荣誉感。

学校班主任培训工作简报4篇(一)

学校班主任培训工作简报4篇(一)学校班主任培训工作简报第1篇为进一步提高班主任素质，增强班主任队伍的合力，我校学生处组织全体班主任于2010年8月23日——25日进行了夯实的学习。

本次培训会首先邀请了重庆教育学院的李学容教授进行专题讲座。

她用形象生动的语言讲解了学校德育的重建，使大家走出了德育是一项工作的误区，让大家明白德育是教育的最终目的，德育的目的是使人向善，这一教育理念给大家以深刻的启迪；同时以她丰富的理论知识和精彩的教育实践案例不断启发着班主任的创新思维。

讲座博得了班主任们的阵阵掌声，并将对班主任以后的工作产生深远的影响。

紧跟李教授的讲座，杨秀鹏校长在会上再一次阐述了德育教育和班主任工作的重要性，希望全体班主任在今后的工作中加强学习，讲究工作艺术，再创佳绩。

接下来，熊校长和学生处邓主任组织学习了新学年学校德育教育计划和古南中学“荣誉星”评比制度等多项工作措施，并对开学具体工作一一作了详细的安排，使班主任队伍已提前进入角色。

最后，培训会议在集体就餐的欢乐氛围中圆满结束。

“学而不思则罔,思而不学则殆。

”经历了两天的培训，现在，我们的班主任一个个都抛下了浮躁的心态，静心研修，深入反思，，并将用先进的教育思想武装自己、发扬古中人的优良传统、斗志昂扬的迎接新学年的到来！符建平副校长分别从班主任的基本职责、班主任常规工作、班级管理的主要内容等几个方面对如何做一名合格的班主任进行解读，并对班主任工作提出几点要求：1、构建良好的师生关系，与学生和谐共处。

2、加强班级纪律的管理，深入学生中，及时掌握学生的学习、生活动态。

3、勤于家访，做好学生的内部矛盾调解和引导。

4、加强学生安全卫生意识教育，杜绝校园内外事故发生。

5、强调学生一律不准带手机进入校园，如必须携带的周一至周五交班主任代管。

6、继续加强学生文明礼仪教育，树立良好的班风班貌。

班主任老师是学校管理的一个最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败，从某种意义上讲，有一个好的班主任，就有一个好的班集体；有一批高素质的班主任，就意味着有一所好的学校。

班主任学习培训新闻稿

学又习，习又行，行又说，说又写——记全体班主任学习培训为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。

使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

为此，番禺区万豪儒林小学在2015年4月2日的三楼会议室举行了全体班主任学习培训的会议。

本次学习由德育处唐虎安主任主持。

他把这次学习培训的主题取为：班主任之路。

并以孔老夫子的“温故而知新，可以为师矣”引入正题。

可见，班主任身上肩负的责任有多重！同时告诉我们班主任老师需要每天学习，这个学习不是看书本，而是从一件小事中学习，反思。

只有这样，才能永不落伍，紧跟时代的步伐。

接下来，唐主任的一句：在做的老师们，你们扪心自问：自己是否一个优秀的班主任？顿时，会场鸦雀无声，或许是老师们谦虚，又或许是我们还得继续努力！所以，怎样做一个优秀读的班主任呢？他说：对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风”告诫我们，作为一名班主任，如果管理班级的方法不对，目标没有看准，付出再多的努力都是徒劳的。

因此，要管理好一个班级，了解班级很重要，你这个班级有哪些优点？怎样做才能把这些优点发扬光大，还存在那些不足的地方？应该怎样解决？这都是一个很大的问题。

唐主任从这四个方面一、认识班主任的工作二、班主任要培养学生成为怎样的人三、班级建设四、班主任应处理好的几个人际关系为我们阐述，我们都为唐主任清晰的、有条理的讲述而点头称赞，每位家人都听得那么入神，埋头做笔记。

会议进入高潮时，102班黄小琼老师作为班主任代表发言。

她说，对于资历不深的她来说，能够把班级管理到这个样子，靠的就是与家长打好关系！跟家长打好关系了，你就有86个战友，反之，你将有86个敌人。

这是一个很关键的数字。

她说，作为班主任一定不能够嫌麻烦，事事都要做在前，不然家长找你的麻烦就会不堪设想。

教育大讲堂立德树人之美培训简报

教育大讲堂立德树人之美培训简报“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。

”这是一群最可爱可亲的人——班主任，他们有着操不完的心，也有着说不完的幸福。

班主任作为学校的班级工作管理者，是学校的中坚和骨干，是学校各项工作落实的重要人员。

为了切实落实立德树人的目标，提高中小学班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的中小学班主任队伍。

我们济宁高新区技术产业开发区接庄中心小学全体班主任，参加了山东省中小学班主任全员培训。

这次培训会，学校领导高度重视，刘红新校长精心组织，认真安排，带领全体班主任认真学习培训要求，制定严格的考勤制度。

一、集中学习，专家引领。

专家们的报告深入浅出，旁征博引，既具有理论性又通俗易懂，让每一位班主任深受启发，获益匪浅。

齐学红教授结合自身生活工作经历，利用工作中的具体案例，针对班主任职业特点，深入浅出地解读了立德树人根本任务的理念和内涵，引导班主任将立德树人根本任务落实到教书育人全过程。

秦蓁教授的《主题班会课的设计与实施》，让我们明白，班会课的设计要根据学生实际发展需要设计、组织、召开班会，要掌握座谈式班会、辩论式班会、演讲式班会的流程，做到活动不拘形式，让学生乐于接受。

赵福江教授的《班级管理的理念与策略》，不仅让我们了解班级日常管理的内容和特点，还让我们学会了如何良好的师生关系, 帮助学生建立良好的同伴关系，对班级管理如何进行整体规划。

二、研讨交流，借鉴提升。

业精于勤，荒于嬉。

行成于思，毁于行。

对班主任来说，勤于其业，思于其行，是保证班级工作顺利开展的重要条件。

每天，集中学习过后，班主任们都会对每天的学习分组进行讨论，从教育故事、班主任工作经验、问题诊断、学习感受等方面进行了经验分享与交流。

推动理论学习向教育实践转化，固化学习成果。

三、自主学习，积蓄智慧。

集中学习过后，班主任老师们通过自主观看视频，在学习专业知识的同时，探索适合自己班级实际情况的班级发展路径，为育人育心，也为全面提升个人的班主任职业素养积蓄智慧。

班主任培训学习简报4篇

班主任培训学习简报4篇班主任培训学习简报第1篇xx年7月11日-7月13日，根据学工部的要求，结合我系实际，我系通过组建以书记艾尼瓦尔为组长，学生科长为副组长的培训工作领导小组，对各班主任进行培训。

以突出主题、开发潜能、激励成功、促进专业成长与发展为原则，立足于学校发展、学生身心健康发展，通过学习实践反思，促进班主任从一般性业务水平逐步向专业素质水平发展，为了应对在新形势下对班主任提出的师德素养、理论基础、操作技艺、实践能力和综合素质等方面提出的新要求，以为旅游系打造一支优秀的班主任队伍为目的，在这一阶段的培训中有了显著的成效。

根据班主任工作的实际需要，按照针对性、实效性、创新性的原则确定培训内容。

培训内容主要围绕班主任工作基本规范、学生思想道德教育、班级管理、班级活动设计与组织、学生心理健康教育指导、班主任素质拓展训练、相关教育政策法规等专题进行。

以专题讲座、班主任讨论交流、主题班会经验交流、视频多媒体观看等形式，对我系全体班主任老师进行集中培训。

在培训过后，获得了良好的反响，增加了老师工作积极性，对我系班主任工作有很大的帮助。

图为我系老师集中学习。

在第三阶段的班主任老师暑假自修方面，我系要求每位班主任老师在暑假期间，有计划、有记录、有总结的根据自身情况进行自修学习。

从开学的上交情况看，每位老师都在进步、在思考。

无论是从专题讲座中受益思考还是从班级班风建设处着手，都有了自己的见解，力求在新的学期中，将思考付诸实践，在管理班级、提高学生思想认识等各方面较之上学期有所改观班主任培训学习简报第2篇根据修文县教育局文件《关于组织参加中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班的通知》要求，我校于xx年3月14日―19日组织45名班主任和德育专干参加了由中国教师继续教育学会主办，中国教师继续教育学会培训中心承办的中国教育梦之立德树人大型思想报告会暨德育与班级管理工作创新高级研修班交流活动。

夏季教师培训最后一天报道

夏季教师培训最后一天报道艳阳高照五月天，树荫浓郁花正艳，今天是2021年新密市小学班主任培训的最后一天，尽管天气炎热，但老师们热情不减，早早地来到实验小学报告厅等待培训的开始。

上午为大家授课的是来自新密市东大街小学的苏丽娟老师，苏老师讲课的主题是《做好家校沟通》，上课伊始，苏老师先提出一个问题:“孩子是一张白纸，还是一粒种子?”在场老师们一致认为，孩子是一粒种子，不同的种子有不同的花期，无论你是当季还是冬眠，都必须与别人一块奔跑，且要以跑得最快的那个孩子为标准，苏老师以此抛砖引玉，正式开始今天的培训。

苏老师从班主任与家长之间的关系，做家校沟通的主人，家校沟通的原则和方法，家校沟通的不良姿态，家校沟通的技巧，家校沟通的主要途径，家校沟通的意义七大方面展开讲述，老师们听讲认真，热情高涨。

家长和班主任究竟应该保持怎样的关系呢？他们是朋友关系，他们是孩子们的导师，他们是相互理解，相互尊重，相互配合的和谐关系，而在与家长沟通的时候，更应该是求同存异，互相理解，互相体谅，班主任应把握好家校互动的方向与速度，做家校沟通的主人。

家校沟通应把握好三个原则，以礼待人，以情服人，以礼服人，而在进行家校沟通时，班主任应不迁怒，不居高临下，不盛气凌人，应讲求谈话的方法和策略，虚心听取家长的意见和建议，并学会换位思考，面对不同性格，不同文化水平的家长类型，班主任沟通的方法则要因人而异。

在进行家校沟通时，班主任要用行动赢得家长的信任，处理好家长的无理要求，让家长信服班主任的处理方法。

家校沟通的途径有哪些？除了我们通常认为的见面，其实作业，家长会，汇报，展评，表演，家访，微信群，这些都是与家长沟通的有效途径，班主任在班级管理中应合理利用，不要等到学生有问题发生时才去与家长沟通。

否则会事倍功半！下午的培训内容是来自新密市新岗路小学的郭老师带来的《优秀班级文化建设的策略》郭老师从班级文化的认知，优秀班级文化建设的策略，班级个性文化的建设三个方面为老师们进行讲解。