开展班主任培训活动4篇

开展班主任培训活动4篇开展班主任培训活动第1篇制定班级公约公约一般是大家就有关国家、部门、人员之间的利益问题进行公开讨论达成一致的意见，并且同意遵守的一个规定。

公约是参与制定的单位和个人共同信守的行为规范，它对于维护社会秩序、促进安定团结、加强社会主义精神礼貌建设有着不可低估的作用。

为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱团体，关心团体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，礼貌班级，特制订如下班级公约。

望全体同学互相督促，共同遵守。

1.按时到校，认真学习，不迟到早退，不旷课。

2.尊敬师长，团结同学，课间不喧哗打闹。

3.专心听讲，勤于思考，进取发言，按时按质按量独立完成作业。

4.校服整洁，朴素大方。

讲究卫生，不随地吐痰。

5.参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。

6.节俭水电，爱护公物，不做有损班级名誉的事。

7.进取参加学校各种活动，遵守纪律，服从管理。

班级文化建设班级文化是指班级内部具有必须特色的精神、理念、行为和环境的总和。

是班级内在素质和外在形象的综合建抅，它主要体此刻班级制度文化、班级风采、班级精神文化、小组文化等方面。

它的核心是班级精神，它的价值取向是班级的凝聚力，它的灵魂是班级文化意识。

班级文化自觉或不自觉地经过必须的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的言行。

既能体现时代精神，又能到达育人的效果。

一、学生管理制度1.按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2.当天值日班长负责考勤并认真做记录，下周在班会课上总结，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

3.按时到校，上课预备铃响后快速进入教室，并做好相关准备，当天值日班长要认真做好迟到记录。

4.因病、因事不能到校上课，必须办理请假手续。

无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理。

班级精神是班级文化建设的核心，是深层的文化，它不能经过眼睛看到，只能被感知。

它主要表此刻班级共同的梦想信念、价值观念和行为准则等。

进取健康的班级精神文化是实现班团体可持续发展的思想保证，是班级生机与活力的源泉。

看过电视剧《亮剑》的人，无不被八路军独立团的精神所折服。

独立团的团队精神集中到一点，就是军魂。

这个军魂具体表此刻协作、自信、精神、舆论。

正是这四大精神成就了独立团的威名，使它成为中国军魂的象征，成为一把令敌人闻风丧胆的尖刀。

同样一个优秀的班团体也应当有以下几点：1.班级目标。

班团体建设作为一种有意识的教育活动，首先要有共同的奋斗目标，这是建设班团体的第一要素。

从时限上能够分为长期目标，中期目标和近期目标，它们既有联系，又相对独立，既有统一又有区别。

在初中阶段能够理解为三个学年度班级奋斗的目标，这个目标是在教育目的的指导下，根据学生的年龄特征，文化知识水平提出的。

建立良好的班团体，实现全体学生德，智，体，美，劳全面发展为最终目标。

具体措施：经过班会的形式，师生共商，科学，民主的确定了本班的长期奋斗目标。

班级奋斗目标的商讨与确定、实施的过程也是师生交流的情感过程，有利于班级凝聚力的构成。

发挥干部的作用，师生共同管理班级。

班干部是班团体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现团体目标。

充分利用课堂40分钟向学生进行德育教育。

抓住每一次月考，及时进行总结、指导、鼓励。

组织迎新年庆祝活动。

抓好期末复习，冲刺期末目标。

2.班级凝聚力。

班级凝聚力是在多因素共同作用下构成的。

最能调动一个班级学生情感，最能体现班级凝聚力的莫过于一些团体性的活动。

在活动期间，一方面，尽可能地动员每一位学生参加，同时把没机会参加运动会的学生组成宣传组、后勤服务组、卫生清洁组、安全保卫组等，让每位学生都参与到活动中去，做到事事有人干，人人有事干。

让他们懂得每一个人都应为班团体出一份力，并在活动中优化人际关系，看到别人的优点和长处，正视自我的缺点和不足，培养团队意识和合作精神。

3.班风学风。

良好的班风学风不仅仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。

树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，构成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的优质摇篮。

好的班风、学风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。

例如：今年4月份，学校的艺术节即将举行。

班上不少学生喜欢文艺活动，我抓住这一有利时机，提出激励性目标。

经过目标的实现，促使良好班风的持续发展。

我说：我们班不少同学喜欢文艺活动，有这方面的特长，这是一种优势。

在本届艺术节，期望这些同学能为班团体贡献力量。

我们班的实力到底怎样？能不能获胜？请同学们作一个调查比较，拿出具体材料。

两天后，文体活动进取分子给我拟出了全校各班实力情景分析表。

他们认为，根据实力，我们班处于总分第二名的位置。

鉴于这种情景，我提出了确保全校总分第二，力争总分第一的短期激励性目标。

同学们情绪高昂，文艺活动进取分子出谋划策，领导小组、后勤小组、训练小组等相继成立，据他们分析，赵毅、余旭升吉他演唱得分多少是我班能否获得总分第一的关键。

于是，参赛的几位同学利用午时放学和周末时间加强训练。

大家互帮互助，充分体现出主人翁职责感。

在大家共同努力下，我班实现了艺术节一等奖的目标。

经过这个活动，即增强了班级凝聚力，又展现了良好的班风班貌。

4.构建良好的舆论氛围，发挥正确舆论的导向作用。

每个班都有自我的特点，或活跃，或沉闷，但不管是什么样的班级都必须有正确的舆论氛围。

在正确的舆论氛围中，学生会被潜移默化地往好的方向发展。

正确的舆论怎样构成？它来自班团体活动中的准则和学生对团体的职责意识，以及正确对待批评及进行自我批评的正确态度。

班主任应当用自我的言行来鼓励正确的舆论，班主任也必须有敏锐的洞察力，将歪风邪气扼杀在萌芽中。

所以，抓典型，树榜样始终是班主任工作的重要资料。

在今日这个和平年代，如果班级具有了明确的目标、凝聚力、良好的班风、正确的舆论这四大要素，那么班也就具有了班魂。

这样的班团体就必须能所向披靡，无往不胜！开展班主任培训活动第2篇班主任的职责：班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

人的管理1. 品德教育 -- 根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。

关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2. 关注学习 -- 调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。

3. 关注发展 -- 注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4. 家校合作 -- 认真作好家、校联络工作。

每学期家访学生人数的 50% 以上。

关心和指导学生的校外生活。

5. 积累资料作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单等，配合学校做好学生奖惩工作。

事的管理 -- 日常工作与活动1. 制定计划 -- 根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标。

2. 建设班级 -- 培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3. 辅导员 -- 重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，经常召开小干部会议、有质量的主题班会、班队活动，晨会课等，每月出好 2 期黑板报。

4. 课题研究 -- 大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。

每学期期初有计划，期末写班队工作总结。

物的管理 -- 班级财产1. 课桌椅、橱柜等木质用品 -- 定期清洗，如有损坏及时报修。

2. 电器用品 -- 了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。

指导学生正确使用并教育学生爱惜。

3. 环境布置 -- 定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4. 其它财物 -- 认真做好保洁工作，教育学生爱惜。

5. 学生物品教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。

二、班主任每日常规工作早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏关爱，一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早读1 、按时进班，主动和学生打招呼。

2 、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。

3 、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁1 、督促学生按时到校参加早晨劳动。

2 、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。

3 、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。

广播操1 、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。

整齐踏步，做到有朝气。

2 、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。

课堂纪律管理1 、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2 、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。

眼保健操1 、按时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。

2 、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做与之无关的事情。

每日总结利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。

学生放学按时放学不拖堂，将学生队伍送到路口，指导学生遵守交通规则。

虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话万事开头难。

一位省优秀班主任，她的工作经验用一句话概括就是辛苦一月，幸福三年。

记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。

在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。

要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。

所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。

三、好习惯培养我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。

下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。

好习惯不仅适用于学生，也适用于我们老师。

、一声问好：1 、走进校园后主动向老师、同学问好。

2 、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。

3 、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。

4 、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。

5 、在家庭、社区也要学会问候他人。

、两个轻声：走路轻、说话轻在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。