小班美术画太阳教案
幼儿园小班美术活动教案《画太阳》含反思
幼儿园小班美术活动教案《画太阳》含反思一、教学目标通过本次美术活动，让幼儿： - 学会用简单的画笔和颜色绘制太阳； - 认识太阳的形状、颜色和功能； - 加强操作能力和观察能力；二、教学重点和难点重点•认识太阳的形状、颜色和功能；•技能的训练和操作的规范。
难点•让幼儿感知太阳的形状和颜色；•让幼儿掌握相关绘画技巧。
三、教学准备•教师为每位幼儿准备一张白纸和一支画笔；•准备太阳的图片，让幼儿参考。
四、教学步骤1. 导入新课教师引导幼儿观察太阳图片，询问幼儿：认识太阳吗？你们都见过太阳吗？太阳是什么颜色的？太阳是做什么的？2. 展示教案教师向幼儿展示画太阳的教案，让幼儿知道本次美术活动的需求和加强理解。
3. 讲解技巧教师讲解绘制太阳的技巧，例如如何握笔、如何调色、如何添笔、如何变色以及注意点等。
4. 操作实践教师现场操作，让幼儿看到实际操作效果。
鼓励幼儿动手跟着老师练习。
5. 互相展示让幼儿互相展示自己画太阳的成果，鼓励他们互相赞赏和学习。
6. 整合教师现场对幼儿的作品进行整合，进行反馈和评价。
五、教学反思本次美术活动的成功离不开教师的精心策划和选材。
针对幼儿的认知水平和想象力，教师准备了太阳的图片和教案，通过展示图片，让幼儿明确了本次美术活动的目的和要求。
在操作实践阶段，教师采用“看-听-理解-操作”的教学模式。
通过现场操作和互相学习，让幼儿更好地掌握了绘制太阳的技巧和要点。
最后，教师对幼儿的作品进行了整合和反馈，让幼儿自我感受和认识到自己的进步和不足之处，同时也让幼儿感受到老师对他们的鼓励和认可，为下次美术活动的开展打下了好的基础。
小班画太阳美术教案6篇
小班画太阳美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术太阳教案12篇
小班美术太阳教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班画太阳教案优质7篇
小班画太阳教案优质7篇小班画太阳教案篇1设计意图：纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对儿歌的理解和掌握。
《太阳和月亮》这首儿歌，简单有趣，韵律优美，琅琅上口，易于小班幼儿接受和理解。
活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3、初步学习仿编。
4、让幼儿大胆表达自己对诗歌内容的猜测与想象。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：活动重点：理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
活动难点：进行仿编。
活动准备：两段不同风格的音乐、图片若干。
活动过程：一、导入活动1、今天有两位客人到我们班来了，我们看看是谁呢？环节简析：直接导入，抓住幼儿的兴趣。
2、出示图片太阳提问：太阳是什么时候出来的呢？出示图片月亮提问：月亮是什么时候出来呢？环节简析：这两个提问，帮助幼儿对相关生活经验的回忆和整理。
二、看图理解儿歌1、这儿有一首儿歌叫《太阳和月亮》，教师朗诵：太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。
月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。
刚才老师念儿歌的题目是什么？2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
太阳出来了，谁醒来了？白天怎么样呀？（引导幼儿用热闹一词，今天我们小二班来了这么多的爸爸妈妈，我们今天的教室里也很热闹）什么时候静悄悄呢？大家都要干什么？你们是怎样睡觉的？现在小儿歌要和我们小朋友做游戏了，闭上眼睛，看看，儿歌里的哪一句偷偷藏起来了，我们要一起大声地把那藏起来的那一句儿歌说出来，他就会回来了。
眼睛闭起来，哪一句不见了？我们一起大声说。
现在我们一起说一说，看看儿歌宝宝是不是都回来了？（整体一遍）环节简析：通过藏一藏，找一找，让幼儿在快乐游戏中巩固练习儿歌内容，变枯燥的儿歌学习为生动有趣，同时锻炼了幼儿的记忆力，通过游戏的方式突破重点的学习。
小班美术《画太阳》教案(优秀13篇)
小班美术《画太阳》教案（优秀13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术太阳教案5篇
幼儿园小班美术太阳教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿园小班美术教案范文《画太阳》
关于幼儿园小班美术教案范文《画太阳》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出太阳。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿用颜色和线条表现出太阳的温暖和活力。
三、教学准备：1. 教具准备：太阳图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色等。
2. 讲解：讲解太阳的基本特征，如光芒四射、温暖等，让幼儿了解太阳。
3. 示范：教师示范画太阳的过程，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起动手画太阳。
4. 创作：让幼儿自己动手画太阳，鼓励幼儿用自己的方式表现太阳的特征。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，并给予积极的评价。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对太阳有了更深入的了解，大部分幼儿能基本掌握画太阳的技巧。
但在创作过程中，部分幼儿对颜色的搭配和线条的运用还需加强指导。
在今后的教学中，应注意培养幼儿的色彩感和线条感，提高幼儿的绘画水平。
要注重激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造性思维。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察太阳，拍摄照片或绘制作品，分享在班级群内，相互交流。
2. 环境创设：利用幼儿的作品，装饰班级墙面，营造充满阳光的班级氛围。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，给予积极评价。
2. 作品评价：从颜色、线条、创意等方面对幼儿的作品进行评价，注重发现每个幼儿的优点，给予鼓励。
八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 鼓励幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和团队精神。
小班美术小太阳教案
小班美术小太阳教案小班美术小太阳教案1活动目标：1、尝试用点、短线和简约的几何图形表现太阳散发的光华。
2、学会用简约的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
4、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。
5、依据色调进行大胆合理的想象。
活动预备：PPT课件、画纸、勾线笔、油画棒。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。
(1)谜语导入：早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。
夏天我们躲着它，冬天人人都喜爱。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
(2)出示太阳。
师："今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?"(3)老师讲解并描述太阳宝宝的光华和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光华，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光华，生病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光华全给了他。
太阳宝宝的光华给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小伙伴怎样来援助太阳宝宝呢?小班美术优质教案《太阳》含PPT课件3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
(2)鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光华和太阳宝宝的笑脸。
(3)老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳宝宝。
(4)援助技能较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。
教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的`东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。
小班美术小太阳教案2活动目标：1、巩固团聚、压扁、搓长条的技能。
2、学习塑造太阳的造型。
3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：红色橡皮泥活动过程：一、出示太阳，激发幼儿爱好出示范例。
小班画太阳教案及反思7篇
小班画太阳教案及反思7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术画太阳的教案6篇
美术画太阳的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案画太阳
小班美术教案画太阳小班美术教案画太阳「篇一」内容与要求：1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案2、尝试绘画短和直的线条。
材料与环境创设：剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导：一、讨论冬天怎么样才能温暖师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”幼：“多穿衣服。
”“空调”“晒太阳”二、幼儿实践师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”教师示范，要求：1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。
三、讨论结束教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。
课后反思：今天的美术活动是《画太阳》，我要求小朋友们把太阳涂上红色，要涂完整并要按照老师的要求涂色。
活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色，再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西，孩子们的兴趣都很高，我们学过一节圆圆和方方，所以小朋友很快就讲出来了：是圆形。
但问到太阳是什么颜色时，很多孩子讲是黄色。
于是我告诉他们：太阳其实是红色的。
后来我示范给小朋友们看，然后让小朋友们操作。
没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了给我看，但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画，完全忘了不能画出轮廓线，也不能乱涂。
还有的小朋友什么都没画，我走过去看的时候还说：老师我不会画。
我对他们说：“你们别急，你们看好黑板，老师再来教你们，我手把手的教他们做示范，会了后他们不再喊不会了。
小班幼儿的刚开始绘画，所以水平不强，画出来的画相对来说不是很漂亮，涂的颜色不是很均匀，我在指导时太关注幼儿好的作品，忽略了一些画的不好的小朋友，只顾了展示画的好看的作品，而伤害了孩子的自尊心，使他们无法体验成功的乐趣，孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果，我们老师应该尊重他们的成果，鼓励他们下次画得更好。
小班美术教案画太阳「篇二」内容与要求：1、感受夏天的太阳，尝试画圆形的图案。
2、尝试绘画短和直的线条，画太阳。
美术画太阳教案通用5篇
美术画太阳教案通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术画太阳教案最新7篇
美术画太阳教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《画太阳》
幼儿园小班美术教案《画太阳》
一、教学目标
1.认识太阳的形状和颜色；
2.掌握使用彩笔的方法；
3.提高幼儿的手眼协调能力和艺术创造能力；
4.发展幼儿的审美能力和表达能力。
二、教学准备
1.太阳卡纸、黄色彩笔、蓝色彩笔、剪刀、胶水、油漆刷、颜料盘等。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿回顾天空和太阳的表现，并向幼儿展示太阳卡纸。
询问幼儿太阳的形状和颜色，引发幼儿探究的兴趣。
2. 讲解（10分钟）
教师向幼儿介绍使用彩笔的方法，告诉幼儿应如何握笔、挑选颜色、涂画等技巧，引导幼儿关注手工制作的细节过程。
3. 操作（30分钟）
1.教师给每个幼儿发放太阳卡纸，幼儿用剪刀将卡纸裁剪为太阳的形状；
2.幼儿在颜料盘中挑选黄色颜料，使用油漆刷将整个太阳刷成黄色；
3.幼儿在颜料盘中挑选蓝色颜料，将蓝色颜料涂在太阳的四周表示天空。
4. 总结（5分钟）
教师询问每个幼儿是否满意自己所制作的太阳作品，指导幼儿向其他小伙伴分享自己的创作历程。
四、教学注意事项
1.工具使用时需注意安全；
2.教师应注意引导幼儿注重色彩搭配和创意能力；
3.对于操作不当导致涂画不成功的幼儿，教师需要及时给予耐心鼓励。
五、教学评估
1.考察幼儿是否掌握了绘画的基本方法；
2.观察幼儿创作的过程和产物，了解幼儿的创造力和审美能力。
太阳美术活动教案7篇
太阳美术活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案及教学反思《画太阳》
小班美术教案及教学反思《画太阳》一、课程要点1. 教学目标•让学生了解太阳的特征和形象•培养学生的艺术创造和表现能力•培养学生的美术素养和审美素养•促进学生的团队合作意识和交流能力2. 教学内容•太阳的简介•画太阳的基本技巧•创作属于自己的太阳作品3. 教学重点和难点•教学重点：太阳的特征和形象•教学难点：如何让学生把自己的想象融入到作品中去二、教学过程1. 导入环节：认识太阳在开始课程之前，可以通过让学生观察图片或实物等，介绍太阳的形象和特征，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 演示环节：画太阳的基本技巧在这一环节，老师需要通过实际操作来演示画太阳的基本技巧，如：•画圆：让学生用一只圆规来画出一个完美的圆形。
•画曲线：通过画出太阳的“光芒”，让学生练习画曲线的技巧。
•用颜色表现：让学生熟悉颜色和色彩搭配的基本原理，通过色彩的表现来刻画太阳的形象。
3. 创作环节：画出属于自己的太阳在这一环节，老师需要让学生运用自己所学的知识和技巧，创作属于自己的太阳作品。
老师可以通过以下方式来组织学生的创作：•分组比赛：把学生分成小组，让他们在一定时间内竞赛，比赛结束后让大家评选出最优秀的作品。
•个人创作：让学生单独完成作品，然后进行展示和评选。
4. 总结环节：分享自己的作品和心得体会在课程结束之前，老师可以让学生分享自己的作品和心得体会。
这样可以促进学生之间的交流和互动，让他们从彼此的经验中学到更多的东西。
三、教学反思1. 教学收获通过这次教学，我认为学生们的创造力和表现力得到了很好的提高。
在画太阳的过程中，他们不仅了解到了太阳的特征和形象，还培养了自己的色彩搭配能力和审美能力。
同时，他们也学会了如何把自己的想法和创意融入到作品中去。
2. 教学不足在这次教学中，我个人认为还有不足之处。
主要体现在以下几个方面：•教学时间：由于时间紧凑，我觉得在教学中的细节处理还不够完美。
•个别学生表现较差：虽然大多数学生都表现得很好，但个别学生的表现还有待提高。
小班美术《画太阳》教案
小班美术《画太阳》教案
一、活动目标
通过绘画太阳，让小朋友们了解太阳的特点，掌握颜色的调配和基本绘画技巧，培养他们的观察能力和创造力。
二、活动准备
•彩色纸
•水彩笔、蜡笔、彩色笔等绘画工具
•刀具、剪刀、胶水、铅笔等文具
•演示板、黑板等工具
三、活动过程
1.导入（10分钟）
介绍太阳的特点和重要性，让孩子们了解太阳对我们的日常生活的重要性。
2.教学（30分钟）
（1）讲解小班美术画太阳教学步骤：- 制作太阳的身体，用黄纸裁剪成圆形；- 画出太阳的脸蛋、眼睛、鼻子、嘴、眉毛等特征； - 用红、橙、黄、绿、蓝、紫
等颜色来填充太阳的身体。
（2）让孩子们在白纸上模仿老师示范画太阳的形状，着重让孩子们掌握太阳
的形状和特征。
（3）调色练习，让孩子们了解颜色的调配，长出和加强孩子们的色彩意识和
发挥想象力，为画太阳做好准备。
3.实践（40分钟）
进入实践阶段，让孩子们用彩色纸和水彩笔等工具自己动手画太阳，老师在旁边指导和帮助。
4.总结（10分钟）
看看每个孩子画的太阳，让孩子们感受到自己参与到了整个画太阳过程中，展示他们的成果，鼓励他们不断创造和发挥自己的想象力。
四、注意事项
1.活动前要检查所有材料工具，确保准备全面；
2.活动中要注意安全，避免孩子们受伤；
3.活动后要清理现场，保持教室整洁。
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小班美术画太阳教案
【篇一：幼儿小班美术说课稿：画太阳】
画太阳
活动背景：
冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬
天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋
友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个
活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。
内容与要求：
1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案
2、尝试绘画短和直的线条。
材料与环境创设：
剪刀、胶水、蜡笔、白纸
过程与指导：
一、讨论冬天怎么样才能温暖
师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”
“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”
幼：“多穿衣服。
”“空调”“晒太阳”
二、幼儿实践
师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”教师示范，要求：1、延着黑线剪
2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。
三、讨论结束
教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。
【篇二：幼儿小班美术说课稿：画太阳】
画太阳
活动背景：
冬天到了，我们班开展了晒太阳的一系列活动，让小朋友们感受冬
天的一系列事物，我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳，小朋
友有的时候会问：“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个
活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力，也能增加幼儿的生活经验。
内容与要求：
1、感受冬天天，尝试剪圆形的图案
2、尝试绘画短和直的线条。
材料与环境创设：
剪刀、胶水、蜡笔、白纸
过程与指导：
一、讨论冬天怎么样才能温暖
师：“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”
“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”
幼：“多穿衣服。
”“空调”“晒太阳”
二、幼儿实践
师：“那让我们一起来画太阳，把我们班照得暖暖的好么?”教师示范，要求：1、延着黑线剪
2、胶水宝宝用完放在桌子中间，画完后把盖子盖好。
三、讨论结束
教师表扬画得好的小朋友，指出画得不太好的小朋友哪里画得不好，给予鼓励。
【篇三：小班创意美术：太阳公公】
小班创意美术：太阳公公
小班创意美术：太阳公公
活动目标：
.感知太阳的温暖，了解人和动物都离不开太阳。
2.用圆形线和直线表现太阳及光芒并且添画蝌蚪人。
活动准备：
1.材料准备：彩砂纸、油画棒。
2.知识经验准备：户外活动时，带领幼儿感受阳光的温暖，观察太阳。
3.空间准备：宽广的活动室，并呈现一张《米罗可儿》光盘中太阳
的照片。
活动过程：
一、谈话导入，了解太阳的基本知识。
——今天太阳公公上班了吗？小朋友你在做什么？小朋友你们喜欢
晒太阳吗？你喜欢在太阳下干什么？
——那月亮婆婆上班了，小朋友你又在做什么？
——如果有一天太阳公公不见了，会发生什么事情？
——太阳是个大火球，发光，给我们带来光明；发热，照得我们暖
暖的。
我们人和动物都离不开太阳。
二、交代作画要求
1.教师示范讲解。
——让我们用手里的画笔将太阳公公画下来吧。
——今天我们用砂纸和油画棒来画太阳，在砂纸上我们画的时候要
用力哦！太阳照到我们身上暖暖的，我们用暖色来画太阳吧，你知
道哪些是暖色？我请小朋友把暖色油画棒找出来。
——我选择一种我喜欢的暖色油画棒来画太阳，太阳公公长着圆圆
的大脑袋，所以我们画一个大大的圆脑袋，慢慢地画，小门关关好。
——太阳公公还会发光发热，小朋友们敢不敢把太阳公公的光芒都
画出来？我们要围着太阳的脸画出光芒，慢慢画，小心线宝宝不要
出头哦，看谁的光芒画的最直。
太阳的光芒照的我们暖暖的，我要
在选择一种暖色画光芒，我们要把周围的光芒都画出来，看谁画的多，看谁画得好！
——我们再给太阳公公画上可爱的五官，太阳公公长着大大的眼睛，能看到很远的地方。
——“太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦，宝
宝不见了。
宝宝正在院子里，一二一二做早操。
小朋友把在太阳下
做早操的宝宝和老师都画出来吧！小朋友还可以把纸转过来画。
”
三、幼儿操作，教师巡回指导。
重点：在采砂纸上表现出太阳的五官和光芒。
——小朋友先选择一种你喜欢的暖色油画棒，把太阳公公大大的圆
脑袋画出来，太阳公公圆圆的大脑袋把画纸都撑满了，画的时候线
条要接住，小门关好。
——围着太阳用直直的线来画出太阳的光芒，比比看哪个小朋友敢
用最多的暖色画出最多的光芒。
——太阳公公长着大眼睛，大鼻子和大嘴巴，它给我们带来光明，
所以小朋友们要将太阳公公的五官都画出来哦！
难点：添画蝌蚪人。
——好多小朋友和老师都在晒太阳做早操，我们也把他们请到画上
来吧。
四、欣赏和点评幼儿作品。
——我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧！
——小朋友都把太阳公公大大的脑袋画出来了，而且线条宝宝都拉好手了，鼓励一下你自己。
——小朋友你来看一下哪个太阳公公的光芒最多最温暖？——哇，这张画的太阳公公的脸最有趣，你看他画的哪里有趣？——太阳下还有做操的老师和小朋友，哪个小朋友的画里做早操的宝宝和老师最多？
——今天小朋友把太阳公公都请到了我们的教室里，太阳公公许多许多的光芒照的我们教室更加明亮暖和了，我们一起到太阳下做运动吧！
反思：
《太阳公公》这个活动从准备上课到上课之前我都觉得这个活动并不难。
观看了很多老师的活动也参加了评课，我总是提醒自己别人出现问题的地方自己也要注意，可是真正进行了活动才会发现问题的所在。
整个活动很多环节失败最重要的一个原因在于我对整个活动没有进行深入的了解，就像校长说的课例活页的目的是什么，而我对活动的了解只是浮在表面，另一个原因是对于活动中技能的达到，我没有从小班幼儿年龄特点考虑出发。
而且最惭愧的就是校长提到的要尊重孩子作品，因为省事我直接在幼儿作品上进行修改确实是非常不应该的。
导入环节主要是让幼儿感知太阳的温暖，了解人和动物都离不开太阳，这个环节主要体现了美术教学四大价值的情感渲染。
之前我们总是片面的以为情感渲染就是用语言表达出来，看了夏老师的活动才感受到情感渲染不仅如此，教师自身的感染力也是尤为重要的。
当然在这个环节关于太阳的基本知识导入的不够深入，自身的感染力更不用说了，尤为需要转变。
在教师进行范画的过程中，我的示范、要求都不够明确、清晰，在介绍暖色系的过程中一掠而过，虽然之前小朋友对暖色系已有所了解，可是一些知识性的问题对小班幼儿来说都需要不断强化。
而夏老师将暖色在油画棒盒里一一点出来，让幼儿看起来更直观也更明确暖色调都有什么，而且在作画过程中很多小朋友也像老师一样将暖色油画棒点出来，这样也更便于他们选择使用。
在画光芒的时候我把光芒的长短、颜色的搭配以及光线的疏密都想作为重点介绍，结果导致每一种也没介绍清楚，反而应该引导幼儿光芒要从太阳的脸向外画都没有点出。
老师在进行范画的时候很困扰，一方面想给幼儿一个完整的讲解，可是另一方面又担心时间的问题，呈现的画
面不完整不清楚，蔡老师的建议非常棒，这个时候我们的预操作作
品就可以拿来用。
在选择颜色的时候老师总是不停地提示幼儿要先
用深色，在用浅色，这很容易造成每一个孩子的作品千篇一律，其
实让小朋友选择自己喜欢的暖色来画就可以。
另外，在为了让幼儿
画出有疏密的光芒，夏老师的方法很不错，告诉小朋友太阳的光芒
好多好多，要画的密密的，而我的语言提示语言啰嗦还不够清楚。
添加人物的时候夏老师把儿歌引入，非常适合，比起我活动结束的
时候来说在这里更加有效。
因为前面的环节我的要求不明确导致幼儿绘画的时候出现很多问题，比如在选择颜色上，一会提醒这个小朋友换颜色，一会又提醒那个
小朋友，如果借用薛老师课例里的那句“敢不敢”，可以问小朋友“敢
不敢用更多的暖色系画出光芒？”，或者是拿画的好的小朋友做榜样，问其他小朋友“能不能画出比她更多的颜色”，这样比起我不停地提
醒每一个小朋友换一种颜色更有效。
在点评环节，我是想围绕活动的重难点来进行点评，可是却说得一
塌糊涂。
夏老师的点评围绕线条宝宝是否拉好手，添画的蝌蚪人多
不多，光芒画的的多不多，线条有没有出头等进行点评，这个样比
较清晰、有效。
如果能够像校长说的从易到难进行点评会更好。
下
次活动我会从作品的太阳画的大不大，线条宝宝是否拉好手，光芒
画的多不多，五官画的是否有特点以及添画的蝌蚪人线条是否拉好手，画的有大有小等方面进行点评。
不管是美术活动还是其他活动教师的作用在于引导幼儿自主选择、
探索，可是往往因为教师不到位的语言指导，导致教师占了主导地位，对于语言的组织能力是我特别需要努力克服和学习的地方。