10十六年前回忆第一课时 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (3)
藤野先生MicrosoftPowerPoint演示文稿
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(2)“实在标致极了”改为“实 在丑极了”可以吗?
句中“标致”是反语,用以讽 刺.“实在”表示“的确”的意 思,用“实在”加强“标致”, 增强反语的讽刺力量,更强烈 表达作者对清国留学生的鄙视 和反感.而改动后语意直露,缺 乏了讽刺意味.
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绯红( fēi hóng ):鲜红 标致( biāo zhì ) 落第( luò dì ) 诘责(jié zé) 不逊(bú xuù) 托辞(tuō cí) 油光可鉴(jiàn) 抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò) 深恶痛疾(wù):厌恶而痛恨到极点。 物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。
的 列论文。 经❖1908年从章太炎学《说文解字》，加入光 历复❖会19。09年8月，从日本回国。
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阅读课文提示及 注释，观看录像, 了解文章写作年 代及时代背景。
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文章写作年代及时代 背景：
课文写于1926年， 回忆了1902—1906年 留学日本的片段。鲁 迅本想以学医来救国 救民，但后来却弃医 从文了，我们在本课 的学习中会认识到作 者思想变化的原因。
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3.精读第24---31段,思考: (1)怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是 低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能 力了:也无怪他们疑惑.”这句话?
这句话不是直接、正面表述作者的愤慨,而是 以其实中国的日本人的心理来写,这种出于偏见而 武断作结论,侮辱人格的做法引起作者极大的愤慨, 这种愤慨不仅是因个人的人格遭受侮辱,更因民族 衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲哀.话中表达 了作者极强的民族自尊心和忧盼祖国强盛的愿望.
新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿
6、段落格式
（1）段落对齐 （2）设置行距 （3）段落缩进
7、保存演示文稿
四、在演示稿中插入图片等资料
打开演示文稿
图形的绘制与修饰
插入艺术字、图片、 剪贴画、文本框
插入影音资料等
五、幻灯片的编辑与修改
1、调整幻灯片的位置
2、复制幻灯片 3、删除幻灯片
六、幻灯片的格式
1、幻灯片配色方案
单击“格式”菜单，选择“幻灯片设计”命令操作即可。
3、幻灯片之间的切换
切换方式是指当前幻灯片到下一幻灯片之间的换页方式。单击“幻灯片放映” 菜单，选择“幻灯片切换”命令设置即可。
八、幻灯片的放映
1、设置幻灯片放映方式
（1）演讲者放映
在“设置放映方式”对话框中，选择“演讲者放映（全屏幕）”即可。
（2）观众自行浏览（窗口）
在“设置放映方式”对话框中，选择“观众自行浏览（窗口）”单选按 钮，单击“确定”按钮即可。
七、制作动画效果
1、设置动画方案
（1）选定幻灯片，单击“幻灯片放映”菜单中的“动画方案”命令；
（2）屏幕右边显示出多种动画方案，单击一种动画方案，可看到幻灯片按照 选择的动画方案依次出现。
2、自定义动画
（1）单击“幻灯片放映”菜单，选择“自定义动画”命令； （2）选择某个对象，单击“添加效果”按钮，在出现的菜单中选择即可。
3、为确保演示文稿放映效果，最好将课件复制到多 媒体控制台的电脑中操作。
钱塘江大潮
（3）在展台浏览（全屏幕）
在“设置放映方式”对话框中，选择“在展台浏览（全屏幕）”即可。
2、放映幻灯片（三种方式）
（1）选择“视图”菜单中的“幻灯片放映”命令。 （2）选择“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令。 （3）单击窗口左下角的“幻灯片放映”按钮。
历史演讲稿Microsoft PowerPoint 演示文稿
第二，脱离群众。这些国家的改革全都 失败了，他们的党和政府严重脱离群众。 你说解放全人类，你消灭了人剥削人的制 度，结果你干的跟你说的不一样。
你说皇上搞腐败，你有脾气吗？皇上那叫腐败吗？我打 天下的目的，我就是为了建宫殿，选美女，我就为这打天 下。结果这些国家的政府说的和做的不一样，说打天下为 人民打，我的天啊，人民活成什么样，你活成什么样？这 就非常可怕，东欧国家的党和国家领导人全这德行，最逗 的是那个南斯拉夫的独裁者铁托，江山确实是他打下来的。 搞笑的是他的名字，他叫铁托，其实他更应该叫“金托”， 因为他身上所有的金属件都是纯金制成的。铁托一到晚年， 在公开场合讲演的时候，他经常裤子会自动掉下来，因为 他的腰带扣是纯金的，太沉，他扣不住。还有就是保加利 亚共产党党头子日夫科夫，他的私人名下的别墅40多座， 豪华轿车一百多辆，
大家分小家
1991年的圣诞节，就是12月25日，是人类历史上永远 值得纪念的日子。苏联帝国终于解体，成立了一个独立国 家联合体。实际上这个独立国家联合体，根本就联合不起 来，最有意思的一幕，发生在戈尔巴乔夫签署他一生当中 最后一份文件，也就是苏联解体文件的时候，他摸出了那 杆曾经签署了无数令世界震撼的文件的金笔，签他一生的 最后一份文件，一划拉，没出水。因为作为前苏联总统， 他已经长期靠边站了，所以没人给它灌水，很尴尬。当时 世界各国都派出了记者见证这一幕，划拉半天不出水，一 个美国记者，及时地递上了自己的圆珠笔，等戈尔巴乔夫 签完字，他又把这支笔要了回来，然后他得意地举着这支 笔向同行炫耀，说你们知道这支笔的价格吗？一支签署了 苏联解体文件的美国圆珠笔，这支笔现在被美国的冷战博 物馆，以2.5万美元的价格收藏，其实当时这笔只值3块钱， 结果现在有了2.5万美元的身价。
里外都是错
英语Microsoft PowerPoint 演示文稿
中考词汇语法攻略
• 突出在语境中识别词语 • 先弄懂意思，后考虑结构，通过句子和段落的完 整意义理解、记住词汇。 • 要求不少于10万字的阅读量 • 熟记1600个单词及相关词组 • 掌握所有初中阶段的语法知识 • 要充分利用教材和工具书 • 要通过听写完成必要的造句和翻译的任务 • 要书写和背诵典型句型
构词法
• 前缀主要改变词义。例，over-太 多,overwork过劳，overweight过重。 • 后缀改变词性。例，worker,teacher • 词根是重中之重，需积累。例，vis 看,vision视力，television电视机 • 蒋争《英语词汇的奥秘》收录了252个词根， 124个前缀，165个后缀。
导入是新课教学的一部分，是整节 课的铺垫
• 导入特点：1、自然。源于生活进入课本走进生活。 2、有趣3、故弄玄虚、让学生好奇。 • 导入原则：1、激励原则2、目标原则3、相关原 则（与教学内容相关，与学生认知能力相关，不 要太高或太低，要稍微高些）4、简洁原则（3到 5分钟为宜） • 导入形式：旧谱填新词（学生可以把学过的句式 当做词）、食物导入（图片、多媒体）
每节课的作文铺垫
• 每天听写5-10句，尽量是作文里运用到的 • 强化句子翻译的练习。提前让学生知道考 哪些句子，写出汉语，翻译英语。每天10 句-20句。 • 针对阅读中有感而发的句子，可抄句子或 段落
超出大纲，高于考试，才能教好学 生
• 母语教育是一种传承，外语是传递文化。 • 学语言专业的每星期要读500页的东西，一本小说。中学 生每周读一本简单有趣的故事书 • 英语要多读多背，用戏剧化的读法，把自己融入到在角色 中，体现出人物的音容笑貌。 • 初中生每节课不讲语言点，老师领着念，学生听录音模仿， 进行朗读、表演、对话、讨论内容、体会好词好句。通过 学习语言学语法，而不是根据语法学语言。作业就是：自 己通过查生词，抄好句写篇文章。 • 老师要不断充电，否则学生掌握的词汇量比老师还多，老 师不能给学生批改作文了。
Microsoft Office PowerPoint 演示文稿
《狮子王》The Lion King (1994)
• 迪士尼改编自莎士比亚名剧《哈姆雷特》的经 典动画，不过场景从王宫移到了非洲大陆，影 片通过描述小狮王辛巴的成长，探讨爱、责任 和生命意义等严肃主题。迪士尼的动画专家利 用水墨粗绘的渲染技巧充分显露出非洲大地的 壮阔瑰丽，电脑动画将羚群奔驰一幕澎湃呈现， 再配合汉斯· 季默澎湃的乐章，给人如同史诗 般的感受。该片的票房惊人，成为影史上最卖 座的电影之一，其主题曲：《Can you feel the love tonight》也是脍炙人口。
本人大事记
• 1901年12月5日，华特· 迪士尼生于美国芝加 哥市，但有人私传他是西班牙人，是一个 私生子。他成名后曾一度对自己的出身作 过调查，但却无法肯定自己的生平。华 特· 迪士尼比3个哥哥都漂亮，性格温和、乖 巧，得到了母亲的特别宠爱，几个哥哥也 很喜欢这个弟弟。在他两岁的时候，他有 了一个妹妹。
• 1910年9月，华特迁居堪萨斯市，开始了长达6年的 报童生涯。卖报之余，他最喜欢的便是画漫画。 • 1917年9月，16岁的华特进入芝加哥麦金莱中 学读艺术函授班，这时，在他班上有一位叫苏· 皮托 夫斯基的漂亮姑娘，他把初恋献给了她。她是《金 声》编辑部成员，所以他也到其中当了一名美术编 辑。他开辟了一个叫“小小呼声”的专栏，刊登了 许多他自己的漫画。姑娘开始越来越注意这位羞涩、 庄重的金发青年了。不久，他们一起去夜校，一起 出席爱国。这样，华特用真诚和漫画赢得了姑娘的 芳心。
迪士尼动画之最
• 世界上第一部全部对白动画片 • 是1928年迪士尼绘制的动画片《蒸汽船威 利》。这部动画片于1928年11月18日在纽 约首映，也是第一次向观众介绍米老鼠这 一著名动画人物。 实际上，迪士尼在同年 先完成了全部有声对白动画片《飞机迷》， 不过它发行于《蒸汽船威利》之后。
ppt演示文稿教案
ppt演示文稿教案演示文稿教案一、第一部分:对象的添加：制作演示文稿，添加对象是最常见的操作。
1、新建幻灯片2、插入文本框3、直接输入文本4、插入图片5、插入声音6、插入视频7、插入Falsh动画8、插入艺术字9、绘制图形10、公式编辑11、插入其他演示文稿12、插入批注13、插入图表14、插入Excel表格(1)新建幻灯片默认情况下，启动PowerPoint202X(其他版本类似)时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张幻灯片。
我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片。
方法一：快捷键法。
按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。
方法二：回车键法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键(“Enter"),同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。
方法三：命令法。
执行“插入f新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。
(2)插入文本框通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。
1、执行“插入f文本框f水平(垂直)”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。
2、将相应的字符输入到文本框中。
3、设置好字体、字号和字符颜色等。
4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。
注意：也可以用“绘图”工具栏上的文本框按钮来插入文本框，并输入字符。
(3)直接输入文字的方法和技巧。
如果演示文稿中需要编辑大量文本，我推荐大家使用下面直接输入文本的方法。
在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，切换到“大纲”标签下。
然后直接输入文本字符。
每输入完一个内容后，按下“Enter”键，新建一张幻灯片，输入后面的内容。
注意：如果按下“Enter”键，仍然希望在原幻灯片中输入文本，只要按一下“Tab”键即可。
此时，如果想新增一张幻灯片，按下“Enter”键后，再按一下“Shift+Tab”键就可以了(4)添加图片为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。
powerpoint演示文稿
5. 2. 3
PowerPoint 视图
5.2.3 PowerPoint视图
在Word中曾经接触过视图的概念，在PowerPoint中， 也仍然有视图的概念。PowerPoint中有5种不同的视图，通过 这些不同种类的视图，可以方便的创建、组织和查看演示文 稿。与Word相同，PowerPoint中也是通过单击窗口左下角的
5. 2. 2 创建和打开演示文稿
1、新建演示文稿
新建演示文稿的方式有很多种。如果使用内容 提示向导，直接生成包含建议内容和外观设计的演 示文稿。另一种创建演示文稿的方式是选择设计模 板，这些模板决定了演示文稿的外观设计，但不含 内容。另外，也可从word文档导入大纲来创建演 示文稿，或者以不含内容和外观设计的空白幻灯片 为基础从头制作演示文稿。
单击图5-2中的“确定”按钮，PowerPoint将激活内 容提示向导，弹出“内容提示向导”对话框，如图5-3所 图 示。
5
3 “ 内 框容 提 示 向 导 ” 对 话
—
1、新建演示文稿
在内容提示向导中，PowerPoint从演示文稿类型、 演示文稿样式、演示文稿选项三方面为演示文稿提供 了建议的内容和外观设计，并提供了默认选项，如果 直接单击“完成”按钮，就以默认选项建立一个演示 文稿。一般情况都是通过“下一步”命令按钮依次对 演示文稿的三个方面进行设臵。 图5-4是选择了“企业”的“财务状况总览”后， 在“下一步”选择“屏幕演示文稿”，并在“演示文 稿选项”中添加标题“2001年财务计划”之后创建完 成的演示文稿。
中的操作和Word大纲视图操作相同，不再介绍。
4、大纲视图
图 5 9 大 纲 视 图
—
4、大纲视图
使用大纲窗格，可以组织和开发演示文 稿中的内容。例如，可以键入演示文稿的文 本内容，重新排列其中的项目符号、段落和 幻灯片的次序等。
microsoft office PowerPoint 演示文稿 教学
插入幻灯片
文字编辑
管理幻灯片
保存文稿
方法一，自动插入版式为“标题和文本” 的新幻灯片： 执行下列操作之一： 单击菜单“插入/新幻灯片”命令 单击工具栏上的“新幻灯片”按钮。 在普通视图下，按回车键。 如果需要修改新插入幻灯片的版 式，在“幻灯片版式”任务窗格中点 击所需的版式，就可以应用于当前幻 灯片。
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6．4 多媒体幻灯片制作 构造组织结构图
图片等
构造组织结构图
组织结构图
表格
图表
声音
影像
删除图框 选中要删除的图框，按“Delete”键。 添加图框 (1) 选择要为其添加关系角色的图框 (2) 单击“组织结构图”工具栏上的“插入 形状”下拉箭头，选择一个关系角色。 在图框中输入文本 构造好组织结构图后，按提示单击图框即可 在光标处添加文本。
保存文稿
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6．2 演示文稿的基本操作 删除幻灯片
删除幻灯片 新建文稿
新建幻灯片
文字编辑
管理幻灯片
步骤1，在“普通”视图的大纲窗格中， 选中要删除的幻灯片图标（一张或连 续多张），或者在“幻灯片浏览”视 图下，选中要删除的幻灯片（一张或 多张）。 步骤2，按Delete键，或者单击菜单 “编辑/删除幻灯片”命令删除。
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6．3 演示文稿中幻灯片的外观设计 设计模板
母版设计
背景设置
配色方案
设计模板
设计模板包含一套由专业美术设计人 员设计的母版和配色方案，布局合理， 搭配协调，配色美观，可以无需作任 何修改就直接使用。 可以在新建演示文稿时选择“使用设 计模板”创建的方法应用特定的设计 模板。 对于已存在的演示文稿也可以在“幻灯 片设计—设计模板”任务窗格中更换 设计模板。
课件Microsoft PowerPoint 演示文稿
主讲人：胡敬伶 怀柔区第四中学
一、走近记叙文
记叙文： 把生活中的人、事、景、物等
具体现象叙述和描写出来的文章就 叫记叙文。
它具体、生动、形象地反映生活，
告诉人们人、事、景、物的本来面 貌和情态。
记叙文：
把生活中的人、事、景、物等
具体现象叙述和描写出来的文章就 叫记叙文。
它具体、生动、形象地反映生 活，告诉人们人、事、景、物的本 来面貌和情态。
祝愿: 大家能运用多种方法写出精
彩的记叙文。
• 我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不 容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子 向左微倾，显出努力的样子。 这时我看见他的背影，我的泪 很快地流下来了。
对人物的描写：
肖像描写 语言描写 心理描写
万老师身材并不丰满，甚至可以说 是很消瘦，她那一张只有巴掌大的脸， 零零星星散落着智慧的小雀斑，让我 常常盯着她的脸，不舍得移开目光。 当她看书时，她就戴上眼镜，在我们 看来有着不可冒犯的威严。
• “巴掌大的脸，智慧的小雀斑”、“戴上眼 镜”，这些不起眼的特征，在热爱她的学 生的心中，竟然显得那么可爱。-----抓住有 表现力的特征写。
PPT演示文稿技巧
在PPT演示文稿内复制幻灯片要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。
如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。
然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl+shift+D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。
■Powerpoint自动黑屏在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。
学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。
按“W”键也会产生类似的效果。
■将幻灯片发送到word文档1、在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。
2、在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。
如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。
3、单击“确定”按钮。
此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。
如果word未启动，则系统会自动启动word。
■让幻灯片自动播放要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。
这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。
■增加PPT的“后悔药”在使用powerpoint编辑演示文稿时，如果操作错误，那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮，即可恢复到操作前的状态。
然而，默认情况下Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。
其实，powerpoint允许用户最多可以“反悔”150次，但需要用户事先进行如下设置：在“工具－选项”，击“编辑”选项卡，将“最多可取消操作数”改为“150”，确定。
第一讲幻灯片简介及基本操作
第一讲幻灯片简介及基本操作一.简介(约5分钟)1.简介：POWERPOINT是由美国微软(MICROSOFT)公司推出的办公系列软件之一，演示文稿制作软件，是用于制作、维护和播放幻灯片的应用软件。
可以在幻灯片中输入和编辑文本、表格、组织结构图、剪贴画、图片、艺术字、公式等。
为加强演示效果，还可以在幻灯片中插入声音或视频等。
(演示文稿和幻灯片的区别)2.作用：一般用于辅助教学，报告，演讲，产品的展示、推销等。
3.幻灯片的版本：PPT97、PPT2000、PPT2002、PPT2003、PPT20074.启动方法5.退出方法：6.窗口组成(口述)工作区：（1）.左边：大纲窗格（2）.右上方：幻灯片窗格（3）.右下方：备注窗格二.视图方式(约10分钟)1.普通视图)（1）.幻灯片视图：以缩略图的形式显示，便于观看幻灯片的设计效果。
一般用于添加删除幻灯片，移动复制幻灯片等。
（2）.大纲视图：窗口较宽，方便输入和编辑演示文稿的内容，设置项目符号和编号，段落等2.幻灯片浏览视图)在幻灯片浏览视图中幻灯片以缩略图的形式显示，方便添加、删除幻灯片，复制、移动幻灯片等。
3.幻灯片放映视图( )幻灯片放映视图中可以看到文字、时间、元素、动画、图形等在实际放映中看到的效果。
4.备注页视图三.基本操作(约25分钟)1. 新建演示文稿文件/新建/①. 空演示文稿②. 根据设计模板③. 根据内容提示向导2.选择幻灯片（1）.单个幻灯片：单击选择（2）.连续多个幻灯片：单击选择第一个幻灯片，按SHIFT键单击最后一个（3）.不连续多个：选择第一个，按CTRL键单击其它幻灯片3.插入幻灯片（1）.插入/新幻灯片/单击选择一个版式(CTRL+M)（2）.选择一张幻灯片，按回车键（3）.单击工具栏“新幻灯片”按钮（4）.格式/幻灯片版式/单击选择版式4.移动幻灯片（1）.选择要移动的幻灯片，编辑/剪切，选择位置，编辑/粘贴（2）.在普通视图或幻灯片浏览视图中拖动选中的幻灯片5.复制幻灯片（1）.选择要移动的幻灯片，编辑/复制，选择位置，编辑/粘贴（2）.在普通视图或幻灯片浏览视图中，按CTLR键拖动选中的幻灯片6.删除幻灯片（1）.选择幻灯片，编辑/删除幻灯片（2）.选择幻灯片，按DELETE键四.添加文本(约10分钟)2.在占位符中进行输入3.利用大纲视图中进行输入（1）.在大纲视图中定光标，输入内容，按回车键产生同一级别内容（2）.按TAB键可降低级别，按SHIFT+TAB升级4.利用文本框进行输入插入/文本框/水平(垂直)/在工作区拖动出/输入内容五. 文本格式化(约5分钟)1. 选定文本/格式/设置字体、字形、字号、颜色、效果等/确定2. 利用格式工具栏六. 间距设置(约5分钟)选定文本/格式/行距/1. 行距2. 段前3. 段后第二讲演示文稿的风格统一一.背景(约5分钟)1. 格式/背景/单击下拉按钮选择背景颜色或填充效果/单击应用或全部应用填充效果：(1). 渐变(2). 纹理(3). 图案(4). 图片二. 配色方案(约15分钟)1. 定义：背景，文本，线条，阴影等八种颜色的集合。
回忆鲁迅先生 PowerPoint 演示文稿
深恶痛绝之的。但他还是展读着每封由不同角落 里的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看， 常常看到夜里很深的时光 ）。 “刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去 了”中“抓”“扣”“伸”好在哪里？ 这些动词用得很贴切，很传神。戴帽与起步 同时，鲜明地反映出鲁迅的性格不拖泥带水。 第16—18段写了（ 鲁迅怎样对待青年人的来 ）这件事。作者用“（ ）”，来说明 深恶痛绝 信 鲁 迅先生对这些年轻人的缺点是痛恨的，提出的批 评是毫不留情的。 鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但任
鲁迅，一个划时代的人物。你读过他的哪些 文章？ 有《我的百草园》、《少年闰土》等。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅 一生的真实写照。你还知道他的哪些作品？ 《狂人日记》 《阿Q正传》。 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。 散文集《朝花夕拾》。 被誉为“民族魂”的鲁迅，受到众人敬仰。 许 多人都写了怀念鲁迅的文章，今天，我们就随萧 红一起去看看她心中的鲁迅。 谁来介绍介绍萧红？
萧红时时受着鲁迅爽朗的笑声的感染，也学 会以自己的好心情来回报鲁迅先生，温馨和谐、 其乐融融的景致的语句是（ “天晴啦，太阳出来 啦”， “鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于 ）。 冲 破忧郁心境的崭然的会心的笑” 表现鲁迅先生不大注意人的衣裳，自己就从来 不注重穿着的语句是（谁穿什么衣裳我看不见的 ） 表现鲁迅强烈地要求着别人，严格地约束着 自己，却仍能宽容地对待别人，他对于青年人的 爱，让我们强烈地感受到鲁迅的可亲的体温，他 是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源的 句子是（ 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是
萧红
谁来介绍鲁迅？
鲁迅
鲁迅（1881年9月25日－1936 年10月19日），原名周樟寿，后改 名周树人；字豫山，后改豫才，浙 江绍兴会稽县人，中国现代伟大的 无产阶级文学家、思想家和革命家。
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学习目标：
1．我能学会11个生字，能正确读出“军 阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑 、匪徒、 舅姥爷”等词语。 2．我能正确、流利有感情地朗读课文。 。 3、我能理解课文主要内容。
字词训练营，人人当英雄
书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 严峻 残暴 匪徒 乱蓬蓬 拘留 含糊 尖锐 粗暴 尖锐 幼稚 僻静 局势 怒气冲冲 一拥而入
时代背景：
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵 进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利 北伐的国民革命军，还下令通缉在北京的李大钊同 志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下 仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作 霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领 导党的工作，4月28日被敌人绞死。
义务教育课程标准实验教科书六年级下册
10.十六年前的回忆
李大钊
中国共产党的创 始人之一。新文化运 动和“五四”爱国运 动 的直接组织者和领导 者。对中国早期马克 思主义的传播起过重
要作用。
1921年中国共产党成立后， 李大钊代表党中央指导北方的 工作。在党的二大、三大和四 大，他都当选为中央委员。 1926年3月，李大钊领导并亲 自参加了北京人民反对日、英 帝国主义和反对军阀张作霖、 吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺 瑞执政府制造了“三一八”惨 案，北京一片白色恐怖。李大 钊在极端危险和困难的情况下， 继续领导党的北方组织坚持革 命斗争。
绞刑 窝头 军阀 宪兵
我读我入境，流利有感情
不错字、不漏字、不添字、
不重复、不颠倒、不读破句
读出重音， 读出感情，停顿恰当， 语速适宜， 顺利流畅。
概括课文有妙招，
主要内容我知道
概括内容，有妙招
1、拓展题目法。2Βιβλιοθήκη 串联段意法。3、抓关键句法。
4、加小标题法。 5、找六要素法。 6、列图表法。
1927年4月6日，奉 系军阀张作霖勾结帝国 主义，逮捕了李大钊等 80余人。李大钊备受酷 刑，在监狱中，在法庭 上，始终大义凛然，坚 贞不屈。4月28日，军阀 不顾广大人民群众和社 会舆论的强烈反对和谴 责，悍然将李大钊等20 位革命者绞杀在西交民 巷京师看守所内。李大 钊第一个走上绞架，从 容就义，时年38岁。
法庭上：安定、沉着 被害后：全家沉痛
壮别天涯未许愁，
尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府， 高筑神州风雨楼。
畅所欲言：
学完本课，你收获了什么？
本文主要讲了什么？
按照时间顺序写了那些事？
• 被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振 三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险； • 被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处 变不惊； • 法庭上描写了李大钊的镇定、沉着； • 被害后写了全家的无比沉痛。
被捕前：烧文件和书籍
十六年前 的回忆
被捕时
父亲：处变不惊 敌人：心虚、残暴