最新闽教版小学英语三年级下册Unit2 文化和语言注释
闽教版三下英语Unit 2 Ability part A公开课教案课件知识点梳理
教学目标◆语言知识目标1.学习单词 can，swim，draw，run，并懂得运用。
2.学习句子： I can swim.I can draw.I can dance.I can run.I can sing.3.学习字母 e 在重读闭音节中的读音。
4.学说韵律诗：I Can .5.功能：谈论能力。
◆语言技能目标1.能听懂 sing，swim，draw 等指令，并做出相应的反应。
2.能够正确使用句型I can….表达自己的能力。
◆ 情感态度培养学生对自己能力的自信,并通过语言表达出来。
教具准备1.单词卡片： swim，draw，run 等。
2.教学图片： cat，dog，duck，lion，monkey 等。
3.录音机、 DVD 或者教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.全班齐说韵律诗：Let’s Run.3.揭示并板书课题： Unit 2 Ability Part AStep 2 Revision1.复习几种动物名称，如： cat，dog，duck，lion，monkey 等。
教师出示图片的一角，让学生猜是哪种动物，边说边摹仿该动物的动作。
2.复习几种动作名称，如： run，sing，dance 等。
教师和学生一起边说边做动作。
3.游戏——猜猜我会啥？游戏规则：每种动物卡片暗地里都写了一种这种动物的特长，请学生们猜一猜是什么。
如 cat 对应 sing，dog 对应 run 等。
Step 3 Presentation(一)教学单词 can 和句子 I can….1.教师出示“小猫”的图片说：“I’m a cat. I can sin g. ”教学can，板书 I can….2.教师出示“小狗”的图片说：“I’m a dog. ”引导学生造句： I can run.(二)教授单词： swim，draw1.教师出示“鸭子”的图片说：“I’m a duc k. ”教师边做游泳的动作，边说：“I can swim. ”再出示单词 swim 并教授。
(闽教版)三年级英语下册课件 Unit2 Lesson4
Unit2 Birthday
Lesson4
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ห้องสมุดไป่ตู้
• 继续学习如何用英语来表 达生日。
教学目标
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•Sing a song
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This is a present for you. Wow, a beautiful doll!
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This is a present for you. Wow, a delicious cake!
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单词
• • • • • • • • • Again Tomorrow birthday party sure buy present doll her
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重点句子: • Happy birthday. • This is a present for you. • Open the present, Sally. • Wow, a beautiful doll! • All right.
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Let’s song!
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趣味小游戏
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Homework
• Listen to the tape and repeat. • Copy the words.
闽教版小学英语三年级下 UNIT 2 ability
I’m a rabbit. I can run. Run, run, run.
draw
画画
Look, what’s missing? 找找哪个单词消失了？
can run
swim
练习： 1、请同学们在练习本上认真抄写swim, run, draw三个单词 2、请三位同学到黑板前书写。
draw
Watch the flash
fish duck
ten pen hen
我们知道，它们中间都有个 _______
那大家想一想，
men 应该怎么读？
Superman 超人
He is strong, and has powerful ability.
能力，本领
Байду номын сангаас
Unit 2 Ability Part A
can 能，会
I’m a bird. I can sing.
hen
bird
dog rabbit
fish duck
帮青蛙先生过河
hen
bird
dog rabbit
fish duck
帮青蛙先生过河
hen
bird
dog rabbit
fish duck
帮青蛙先生过河
hen
bird
dog rabbit
fish duck
帮青蛙先生过河
hen
bird
dog rabbit
Home work
❀制作swim, run, draw单词小卡片。 ❀教会家人说I can swim/run/draw。
❀完成活动手册Unit2 Part A。
swim
游泳
I’m a fish. I can swim. Swim, swim, swim.
闽教版英语三年级第二册汇总
Unit 1 AbilityLesson 1教学目标：1、掌握词汇：uncle、present、bike、clever、swim、run、ride、draw2、掌握句型：It’s a present for you. Can you swim/run/sing/dance? Yes,I can. No, I can’t.She can ride it very well. She’s a clever girl.I can swim / run / sing / dance.3、学唱歌曲：My Little Bicycle.《我的小自行车》教学重难点：1、单词：uncle、present、bike、clever、swim、run、ride、draw2、句型：Can you swim/run/sing/dance? Yes, I can. No, I can’t.She can ride it very well. She’s a clever girl.I can swim / run / sing / dance.教具准备：表示swim、run、ride a bike、sing 、dance 、draw的单词卡片及教学挂图，录音机。
教学步骤：一、课文的导入：本单元主要谈论儿童的各种能力，如：跑步，唱歌，跳舞，画图画，游泳，骑自行车等。
建议用姿体语言导入单词教学。
1、老师做出跑步的动作，并在黑板上书写run，教同学读单词run，然后边跑边说： I can run. 让同学跟读I can run.2、老师做出拿起话筒唱歌的动作，并在黑板上书写sing，教同学读单词sing，然后说： I can sing. 让同学跟读I can sing.3、老师做跳舞的动作，并在黑板上书写dance，教同学读单词dance，然后说：I can dance. 让同学跟读I can dance.4、老师在黑板上画图画，并在黑板上书写draw，教同学读单词draw，然后说：I can draw. 让同学跟读I can draw.5、老师做游泳的动作，并在黑板上书写swim，教同学读单词swim，然后说：I can swim. 让同学跟读I can swim.6、老师做骑自行车的动作，并在黑板上书写ride a bike，教同学单词ride a bike，然后说： I can ride a bike. 让同学跟读I can ride a bike.二、新单词和句型的盘练：1、可以把第二册课本第7页的Let’s chant. (齐声朗读) 的内容提前来教，要求学生一边朗读一边做动作。
新版闽教版小学英语三年级下册Unit 2 Ability
Unit 2 AbilityPart A教学目标一、语言知识目标1. 学习单词can,swim,draw, run,并懂得运用。
2. 学习句子：I can swim.I can draw.I can dance.I can run.I can sing.3. 学习字母e在重读闭音节中的读音。
4. 学说韵律诗：I Can.5. 功能：谈论能力。
二、语言技能目标1. 能听懂sing, swim, draw等指令，并做出相应的反应。
2. 能正确使用句型I can…表达自己的能力。
三、情感态度培养学生对自己能力的自信，并通过语言表达出来。
教具准备1. 单词卡片：swim,draw, run等。
2. 教学图片：cat, dog, duck, lion, monkey 等。
3. 录音机、DVD或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1. 师生互致问候。
2. 全班齐说韵律诗：Let’s Run.3. 揭示并板书课题：Unit2 Ability Part AStep 2 Revision1. 复习几种动物名称，如：cat, dog, duck, lion, monkey等。
教师出示图片的一角，让学生猜是哪种动物，边说边模仿该动物的动作。
2. 复习几种动作名称，如：run, sing, dance 等。
教师和学生一起边说边做动作。
3. 游戏——猜猜我会啥？游戏规则：每种动物卡片背后都写了一种这种动物的特长，请学生们猜一猜是什么。
如cat 对应sing, dog 对应run等。
Step 3 Presentation（一）教学单词can和句子I can…1. 教师出示“小猫”的图片说：“I’m a cat. I can sing. ”教学can, 板书I can…2. 教师出示“小狗”的图片说: “I’m a dog.”引导学生造句：I can run.（二）教授单词：swim, draw1. 教师出示“鸭子”的图片说：“I’m a duck.”教师边做游泳的动作，边说：“I can swim.”再出示单词swim并教授。
闽教版《英语教学参考书》(三年级下册)英语教案
《英语教学参考书》（三年级下册）Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。
他们把它当做个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。
除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。
它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。
4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。
）礼物也可以说成gift。
5．What about a rabbit（一只兔子怎么样）What about...可用于征求意见或询问消息，意为“......怎么样？”或“......好不好？”如：What about a kite？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）6．Good idea.（好主意。
）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。
）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。
idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea（who he is）.（我不知道他是谁。
闽教版三年级下学期英语Unit2_PartB教学课件
Can you draw? Yes, I can. Can you sing? No, I can’t. can not
PresentationCan you ride a源自bike? Yes, I can.
ride a bike
Presentation
Can you skate? Yes, I can.
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小学英语老师
中小学教学
小学考试
Practice
活动
Make a survey
四人一组，调查小组成
员会（不会）做什么 Name Can Can’t
Summary
本节课学习的单词为：
ride a bike can’t = can not
skate
yes
Summary
c
怎样询问别人是否会做某事并回答？
—Can you …? —Yes, I can./No, I can’t.
闽教版（三起点）三年级下册
Unit2 Ability
Part B
Warm-up
Let’s chant.
（单击图片，播放动画）
Warm-up
Review
I say you do
Game
sing dance swim draw run
Warm-up
Review
I can …
Presentation
如：
—Can you ride a bike? —No, I can’t.
Homework
1.登录“优教同步学习网”，观看课文
闽教版小学英语三年级下册全册课文文本
闽教版小学英语三年级下册全册课文Unit 1 BirthdayPart APlease come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。
Let’s buy a present. （让）我们去买个礼物吧。
And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。
What about a football? 买一个足球怎么样？Oh, no! 哦，不行！What about a rabbit? 买一只兔子怎么样？Good ideal. 好主意！巩固练习Let’s buy a present.What about a ?Good ideal.Pencil-box ruler bag rabbit pen football card笔盒尺子书包兔子钢笔足球贺卡，卡片Part BHappy birthday, Sally! 生日快乐，莎莉！Here’s a present for you. 送你一个礼物。
Oh, thank you! 谢谢！What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？No. 不是。
Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。
谢谢你们。
句型巩固：What’s this？这是什么？It’s an orange。
这是一个橘子。
Part C学习写生日贺卡Happy birthday!例：Dear Sally,Happy birthday, my dear friend, may you be happy every day!from BettyUnit 2 Ability（能力）Part AI can dance. 我会跳舞。
I can dance, too. 我也会跳舞。
I can swim. 我会游泳。
I can swim, too. 我也会游泳。
I can draw. 我会画画。
I can draw, too. 我也会画画。
闽教版(MJ)三年级英语下册教学课件 Unit 2 Ability Part B
1.Listen and follow.
bike
My Little Bicycle
我的小自行车
I can ride a bike .
我会骑自行车。
ride 骑 ride a bike
骑自行车
ห้องสมุดไป่ตู้
Can you ride a bike ? 你会骑自行车吗？ Yes, I can . 是的,我会。 No, I can't . 不,我不会。 can't = can not 的缩写形式
不会
skate 滑冰
Can you run ?
Yes, I can . 是的,我会。 No, I can't . 不,我不会。
Can you dance ?
Yes, I can . 是的,我会。 No, I can't . 不,我不会。
Can you swim ? Yes, I can . 是的,我会。 No, I can't . 不,我不会。
Homework
1.背诵课文。 2.完成《 》本课时对应的练习题。
谢谢大家 THANK YOU!
Can you draw ?
Yes, I can . 是的,我会。 No, I can't . 不,我不会。
单词：ride 骑 bike 自行车 skate 滑冰
ride a bike 骑自行车
句型：Can you …? Yes, I can . No, I can't.
2.Ask and answer.
Unit 2 Ability Part B
Review
run d优优优swrian翼a翼nigwm学c学e练练优
Review
闽教版小学三年级英语Unit2-Ability-课件
swim 游泳
Swim，swim. I can swim. 我会游泳。
Swim，swim. I can swim. 我会游泳。
Swim，swim. I can swim. 我会游泳。
Swim，swim. I can swim. 我会游泳。
Swim，swim. I can swim. 我会游泳。
I can __si_n_g_. But I can’t _d_a_nc_e.
Hello, I am _____. I can _____. I can _____. But I can’t ____.
我会画画。
Draw, draw. I can draw.
我会画画。
chantchant
I can __s_w_im__.
I can __ru_n__. I can __d_r_a_w,too.
raw
wim
ing
ance
un
I can‘t do many things.
I can’t ….
我不会。。。
2.What’s It’s ___A_ A a cake B a ceka C cake
Hi, I’m Supergirl. I can do many things.
I can ….
我会。。。
Sing，sing. I can sing. 我会唱歌。
Dance，dance. I can dance. 我会跳舞。
I can’t run . _____________
不能
I can’t draw . _____________
不能
I can’t swim . _____________
不能
I can’t run . _____________
闽教版小学英语第二册（三年级下册用）课文英汉互译.doc
闽教二册课文中英文1. Hi,Chen Ling.1. 嗨,陈凌.2. Hi,Uncle.2. 嗨,叔叔.3. Wow,a new bike!3. 哇,一辆新自行车!4. It's a present for you.4. 这是给你的礼物.5. For me?Thank you,Uncle.5. 给我的?谢谢,叔叔.6. I like this bike.6. 我喜欢这辆自行车.7. Can you ride a bike?7. 你会骑自行车吗?8. Yes,I can.8. 是的,我会.9. Oh,she can ride it very well.9. 哦,她骑的很好.10. I can swim. Swim run ride a bike dance draw10. 我会游泳. 游泳跑步骑自行车跳舞画画11. Can you swim?11. 你会游泳吗?12. Yes,I can.12. 是的,我会.13. Can you ride a bike?13. 你会骑自行车吗?14. No,I can't.14. 不,我不会.15. Can you swim,Miss Bird?15. 鸟小姐,你会游泳吗?16. No,I can't,but I can fly.16. 不,不会,但是我会飞.17. Can you ride a bike?17. 你会骑自行车吗?18. No,I can't,but I can lay eggs.18. 不,不会,但是我会下蛋.19. Can you fly,Mr. Monkey?19. 猴子先生,你会飞吗?20. No,I can',but I can ride a bike.20. 不,不会,但是我会骑自行车.21. Fish can't fly.21. 鱼不会飞.22. 1.I can fly in the sky.22. 我能在天上飞.23. Can you,Little Kite?23. 你能吗,小风筝?24. Yes,I can fly,too.24. 是的,我也能飞.25. 2.I can sing.25. 我会唱歌.26. Can you,Little Bird?26. 你会吗,小鸟?27. Yes,I can.27. 是的,我也会.28. 3.I can lay eggs.28. 我会下蛋.29. Can you,Mr.Rooster?29. 你会吗,公鸡先生?30. No,I can't.30. 不,我不会.31. 4.I can ride a bike.31. 我会骑自行车.32. Can you,Little Monkey?32. 你会吗,小猴子?33. 5.I can run.33. 我会跑.34. Can you,Mr.Lion?34. 你会吗,狮子先生?35. Yes,I can run,too.35. 是的,我也会.36. Hi,Chen Ling.36. 你好,陈玲.37. Hi,Wang Tao.37. 你好,王涛.38. Tomorrow is my birthday.38. 明天是我的生日.39. Come to my party,please.39. 请来参加我的生日聚会吧.40. Let's buy a present for Sally.40. 让我们为萨利买个礼物吧.41. What about a doll?41. 洋娃娃怎么样?42. Good idea.42. 好主意.43. Let's buy a present for Sally.43. 让我们为萨利买个礼物吧.44. What about a kite?44. 风筝怎么样?45. Good idea.45. 好主意.46. Happy birthday,Sally!46. 生日快乐,萨利!47. This is a present for you.47. 这是给你的礼物.48. Open the present,Sally.48. 打开礼物,萨利.49. Wow,a beautiful doll?49. 哇,好漂亮的洋娃娃.50. Mom,let's buy a present for Sally.50. 妈妈,我们为萨利买个礼物吧.51. Good idea.51. 好主意.52. This is a present for you.52. 这是给你的礼物.53. It's a story book!53. 这是本故事书54. 1.Tomorrow is Betty's birthday.54. 明天是贝蒂的生日55. 2.Let's buy a present for Betty.55. 让我们买一件礼物送给贝蒂.56. 3.What about a kite?56. 风筝怎么样?57. She has a kite.57. 她有一个风筝.58. 4.What about a doll?58. 洋娃娃怎么样?59. Good idea.59. 好主意.60. 5.She like story books.60. 她喜欢故事书.61. Let's buy a story book.61. 让我们买一本故事书.62. Let's buy a doll and a story book.62. 让我们买一个洋娃娃和一本故事书.63. 6.Happy birthday,Betty!63. 贝蒂,生日快乐!64. A fox is looking at the grapes.64. 一只狐狸正着葡萄65. I like grapes.65. 我喜欢葡萄.66. They're sweet.66. 他们是甜的.67. He jumps up.67. 他跳了起来.68. I don't like grapes.68. 我不喜欢葡萄.69. They're not sweet.69. 他们不是甜的.70. I like fish.70. 我喜欢鱼.71. I like grapes.71. 我喜欢葡萄.72. I like bananas.72. 我喜欢香蕉.73. I like melons.73. 我喜欢瓜.74. I like carrots.74. 我喜欢胡萝卜.75. I like peaches.75. 我喜欢桃子.76. What do you like?76. 你喜欢什么?77. I like noodles.78. I don't like noodles.78. 我不喜欢面条.79. I like hot dogs.79. 我喜欢热狗.80. I don't like hot dogs.80. 我不喜欢热狗.81. I like cakes.81. 我喜欢蛋糕.82. Do you like hamburgers?82. 你们喜欢汉堡吗?83. Four hamburgers,please.83. 我要四个汉堡.84. I like cakes.84. 我喜欢蛋糕.85. I like hot dogs,85. 我喜欢热狗,86. hamburgers and grapes.86. 汉堡和葡萄.87. I don't like noodles.87. 我不喜欢面条.88. I don't like peaches.89. I like noodles and hamburger.89. 我喜欢面条和汉堡.90. I like noodles and carrots.90. 我喜欢面条和胡萝卜91. I don't like melons.91. 我不喜欢瓜.92. Yes,I can./No,I can't.92. 是的,我能./不,我不能.93. Can you lay eggs?93. 你能生蛋吗?94. Can you swim?94. 你会游泳吗?95. Can you fly?95. 你能飞吗?96. Can you sing?96. 你会唱歌吗?97. Can you ride a bike?97. 你会骑车吗?98. Can you draw?98. 你会画画吗?99. I like ice cream.100. I don't like carrots. 100. 我不喜欢胡萝卜.101. Happy birthday,Jenny! 101. 生日快乐,102. This is our present for you. 102. 这是我们给你的礼物. 103. Thank you.103. 谢谢.104. Wow,story books!104. 哇,故事书!105. I like story books.105. 我喜欢故事书.106. Have some cakes.106. 吃些蛋糕吧.107. Thank you.I like cakes. 107. 谢谢.我喜欢蛋糕. 108. Me too.108. 我也是.109. Have some grapes. 109. 吃些葡萄.110. Thank you.I like grapes.110. 谢谢.我喜欢葡萄. 111. I like peaches.111. 我喜欢桃子.112. Touch your head.112. 摸摸你的头.113. Touch your eyes.113. 摸摸你的眼睛.114. Touch your nose.114. 摸摸你的鼻子.115. Touch your face.115. 摸摸你的脸.116. Touch your ears.116. 摸摸你的耳朵.117. Touch your mouth. 117. 摸摸你的嘴.118. Touch your neck.118. 摸摸你的脖子.119. Draw a mouth on the face. 119. 在脸上画一张嘴.120. This is your art teacher. 120. 这是你们的美术老师. 121. Good morning.121. 早上好.122. Now draw a face and two eyes.122. 现在画一张脸和两只眼睛.123. Then draw a nose and a mouth.123. 然后画一个鼻子和一张嘴.124. Then draw two ears.124. 然后画两只耳朵.125. Then...What's next?125. 然后...下面是什么?126. I have a long nose.126. 我有一个长鼻子.127. I have red eyes.127. 我有红色的眼睛.128. I have black ears.128. 我有黑色的耳朵.129. I have a big head and a big mouth. 129. 我有一个大大的头和一张大大的嘴巴. 130. I have a red face.130. 我有一张红色的脸.131. I have a long neck.131. 我有一个长长的脖子.132. 1.This is my pet.132. 这是我的宠物.133. It has two red eyes.133. 它有两只红色的眼睛. 134. 2.This is my dog.134. 这是我的狗.135. It has long ears.135. 它有长耳朵.136. 3.This is my doll.136. 这是我的洋娃娃.137. It has a big red nose.137. 它有一个红色的大鼻子. 138. 4.This is Uncle John.138. 这是约翰叔叔.139. He has a big mouth.139. 他有一张大嘴.140. A.How many legs can you see? 140. 你能看到多少条腿?141. How many hands can you see? 141. 你能看到多少只手?142. How many arms can you see? 142. 你能看到多少只手臂? 143. How many feet can you see?143. 你能看到多少只脚? 144. Clap your hands. 144. 拍拍你们的手. 145. Stamp your feet. 145. 跺跺你们的脚. 146. Wave your arms. 146. 挥挥你们的手臂. 147. Bend your knees. 147. 弯曲你们的膝盖. 148. Follow me.148. 跟我学.149. Hands up.149. 举起手.150. Hands down. 150. 放下手.151. Follow me.151. 跟我学.152. Wave your arms. 152. 挥挥你们的手臂. 153. Bend your knees. 153. 弯曲你们的膝盖. 154. Look,zebras!154. 看,斑马!155. How many legs can you see,Ben 155. 你能看到多少条腿,本156. I can see eight legs.156. 我能看到八条腿.157. How many zebras are there? 157. 有多少只斑马?158. There are four.158. 有四只.159. No,there are two.159. 不,有两只.160. How many legs can you see? 160. 你能看到多少条腿?161. How many zebras are there? 161. 有多少只斑马?162. I can see eight legs.162. 我能看到八条腿.163. There are two zebras.163. 有两只斑马.164. I can see ten arms.164. 我能看到十条手臂.165. There are five monkeys.165. 有五只猴子.166. I can see five hands. 166. 我能看到五只手. 167. There are five children. 167. 有五个孩子.168. I can see eight feet. 168. 我能看到八只脚. 169. There are four children. 169. 有四个孩子.170. 1.Hi,I'm a mouse. 170. 你好,我是一只老鼠. 171. These are my ears. 171. 这些是我的耳朵. 172. They are black.172. 它们是黑色的. 173. 2.This is my nose. 173. 这是我的鼻子. 174. It's black,too.174. 它也是黑色的. 175. 3.These are my eyes. 175. 这是我的眼睛. 176. They are big.176. 它们很大.177. 4.This is my mouth.177. 这是我的嘴.178. 5.These are my hands.178. 这是我的手.179. They are white.179. 它们是白色的.180. 6.These are my legs.180. 这些是我的腿.181. The students are visiting a farm.181. 学生们参观农场.182. Good afternoon,Uncle Li.182. 下午好,李叔叔.183. Good afternoon,boys and girls.183. 下午好,孩子们.184. How many cows are there on the farm? 184. 农场里有多少头母牛?185. There are eleven.185. 有十一头.186. How many horses are there on the farm? 186. 农场里有多少匹马?187. There are four.187. 有四匹.188. How many sheep are there on the farm? 188. 农场里有多少只羊?189. There are twelve.189. 有十二只.190. How many cows are there on the farm? 190. 农场里有多少头母牛?191. There are two.191. 有两头.192. Hi,I'm a cow.192. 你好,我是一头母牛.193. I can give you milk.193. 我可以给你牛奶.194. Hi,I'm a sheep.194. 你好,我是一只绵羊.195. I can give you wool.195. 我可以给你羊毛.196. Hi,I'm a duck.196. 你好,我是一只鸭子.197. I can give you eggs.197. 我可以给你蛋.198. Hi,I'm a hen.198. 你好,我是一只母鸡.199. I can give you eggs,too.199. 我也可以给你蛋.200. They can give us milk.200. 他们可以给我们牛奶.201. Are they sheep?201. 他们是绵羊吗?202. They can give us wool.202. 他们可以给我们羊毛.203. 1.Look at the ducks.203. 看看这些鸭子.204. They're swimming.204. 它们在游泳.205. How many ducks?205. 多少只鸭子?206. Let me see.206. 让我看看.207. There are eleven.207. 这里有十一只.208. 2.Are these your cows,Uncle Li? 208. 这些是你的母牛吗,李叔叔? 209. Yes,I have three cows.209. 是的,我有三只母牛.210. 3.Do you have any horses?210. 你有马吗?211. Yes,I have two horses.211. 是的,我有两匹马.212. 4.Are there any sheep on the farm? 212. 农场里有绵羊吗213. Yes,there are twelve.213. 是的,这里有十二只.214. My Body214. 我的身体215. 1.It is black.215. 它是黑色的.216. A man is riding on it.216. 一个男人骑在上面.217. 2.It is black.217. 它是黑色的.218. It is eating a fish.218. 它在吃鱼.219. 3.It is white.219. 它是白色的.220. It gives us wool.220. 它给我们羊毛. 221. 4.It is black and white. 221. 它是黑白相间的. 222. It gives us milk. 222. 它给我们牛奶. 223. 5.It has two long ears. 223. 它有两只长耳朵. 224. It is running.224. 它在跑.225. 6.It is yellow.225. 它是黄色的.226. It is swimming. 226. 它在游泳.227. 7.It is orange.227. 它是橙色的.228. It gives us eggs. 228. 它给我们蛋.229. 8.It has six legs. 229. 它有六条腿.230. It is eating a cake. 230. 它在吃蛋糕.231. Put on your shoes.231. 穿上你的鞋.232. Put on your hat.232. 戴上你的帽子.233. Take off your socks.233. 脱下你的短袜.234. Take off your sweater.234. 脱下你的毛衣.235. Put on her skirt.235. 给她穿上裙子.236. Put on her sweater.236. 给她穿上毛衣.237. Put on her socks.237. 给她穿上短袜.238. Put on her shoes.238. 给她穿上鞋.239. Put on her hat.239. 给她戴上帽子.240. Get her clothes from the last page. 240. 从最后一页得到她的衣服. 241. Your sweater is beautiful.241. 你的毛衣很漂亮.242. I like your skirt,Chen Ling.242. 我喜欢你的裙子,陈玲. 243. I like my sweater.243. 我喜欢我的毛衣. 244. It's very,very yellow. 244. 它很黄很黄.245. Your sweater is beautiful. 245. 你的毛衣很漂亮. 246. I like your shoes.246. 我喜欢你的鞋.247. Sports Day247. 运动会248. We must all wear T-shirts. 248. 我们必须都穿T恤. 249. It's too small.249. 它太小了.250. It's too large.250. 它太大了.251. This T-shirt is too large. 251. 这个T恤太大了. 252. What size do you wear? 252. 你穿什么尺寸的? 253. Size S.253. 小号的.254. This T-shirt is too small. 254. 这个T恤太小了.255. What size do you wear? 255. 你穿什么尺寸的?256. Size L.256. 大号的.257. "What size do you wear?" 257. 你穿什么尺寸的?258. 1.I like these T-shirts.258. 我喜欢这些T恤.259. What size do you wear? 259. 你穿什么尺寸的?260. I wear Size L.260. 我穿大号的.261. 2.Do you like the pink skirt? 261. 你喜欢这个粉红色的裙子吗? 262. Yes,I do.262. 是的,我喜欢.263. 3.Put on your hat.263. 戴上你的帽子.264. Ok,Mom.264. 好的,妈妈.265. 4.Where are my socks? 265. 我的短袜在哪? 266. They're on the floor. 266. 它们在地板上. 267. Whose jacket is this? 267. 这是谁的夹克? 268. It's Hu Ping's.268. 这是胡平的.269. Whose sweater is this? 269. 这是谁的毛衣? 270. It's Wang Tao's. 270. 这是王涛的.271. Catch!271. 接着!272. Thank you,Mr.Wang. 272. 谢谢,王先生.273. Whose jacket is this? 273. 这是谁的夹克? 274. It's Ben's.274. 这是本的.275. Whose shirt is this?275. 这是谁的衬衫?276. It's Wang Tao's.276. 这是王涛的.277. Who's the girl wearing blue? 277. 穿蓝色衣服的女孩是谁278. She's my little sister Sue. 278. 她是我的小妹妹休.279. What's she doing at the zoo? 279. 她在动物园里做什么? 280. She is looking for her shoe. 280. 她在寻找她的鞋.281. Mom,I like this red sweater. 281. 妈妈,我喜欢这件红色的毛衣. 282. What size?282. 什么尺码?283. Size S.283. 小号.284. It's too small.284. 它太小了.285. Look,Size M.285. 看,中号.286. And I like the yellow color.286. 我喜欢这个黄色.287. Ok.Let's buy this one.287. 好.我们买这件.288. Who is wearing green today? 288. 今天谁穿的是绿色?289. I'm wearing green today. 289. 我今天穿的是绿色.290. 1.Is this your skirt,Lin Na? 290. 这是你的裙子吗,琳娜? 291. Yes.It's blue and white.291. 是的.它是蓝白相间的. 292. 2.Whose is this yellow T-shirt? 292. 这件黄色的T恤是谁的? 293. It's my T-shirt.293. 这是我的T恤.294. 3.I like your sweater,Nancy. 294. 我喜欢你的毛衣,南希. 295. 4.These shoes are very nice,Bill. 295. 这些鞋很好,比尔296. 5.I like my socks.296. 我喜欢我的短袜.297. They are pink.297. 它们是粉红色的.298. It is Children's Day.298. 今天是儿童节.299. Many children are in the park. 299. 许多孩子在公园里.300. What are they doing?300. 他们在做什么?301. Linda is singing.301. 琳达在唱歌.302. Three girls are dancing. 302. 三个女孩在跳舞.303. Bill is drawing.303. 比尔在画画.304. Kate is playing on the swing. 304. 凯特在荡秋千.305. Ben is playing on the slide. 305. 本在滑滑梯.306. She is dancing.306. 她在跳舞.307. He is running.307. 他在跑步.308. Dancing308. 跳舞309. Running309. 跑步310. Swimming310. 游泳311. Drawing311. 画画312. playing on the swing312. 荡秋千313. fly a kite313. 放风筝314. He is drawing.314. 他在画画.315. She is dancing.315. 她在跳舞.316. It is Children's Day.316. 今天是儿童节.317. Many children are in the park. 317. 很多孩子在公园里.318. Some are boating on the lake. 318. 一些在湖上划船.319. Some are playing on the slide.319. 一些在滑滑梯.320. Sally is playing on the swing.320. 萨利在荡秋千.321. Wang Tao and Chen Ling are playing on the seesaw 321. 王涛和陈玲在玩跷跷板.322. They are running.322. 他们在跑步.323. He's my uncle.323. 他是我的叔叔.324. Can you fly,Little Monkey?324. 你会飞吗,小猴子?325. No,I can't,325. 我不会.326. but I can ride a bike.326. 可是我会骑车.327. 1.What are the children doing?327. 孩子们在做什么?328. They are running.328. 他们在跑步.329. 2.What is Kate doing?329. 凯特在做什么?330. She is reading a story book.330. 她在读一本故事书.331. 3.What is Sally doing?331. 萨利在做什么?332. She is opening the present.332. 她在打开礼物.333. 4.What are the children doing?333. 孩子们在做什么?334. They are boating on the lake.334. 他们在湖上划船.335. Who is Linda?335. 谁是琳达?336. Her hat is white.336. 她的帽子是白色的.337. Her socks are pink and her shoes are black. 337. 她的短袜是粉红色的,她的鞋是黑色的. 338. Her bag is blue.338. 她的书包是蓝色的.339. Who is Linda?339. 谁是琳达?340. 1.It is flying.340. 它在飞.341. 2.It is running.341. 它在跑.342. 3.It is riding a bike.342. 它在骑车.343. 4.It is putting on its socks. 343. 它在穿短袜.344. 5.It is playing on the swing. 344. 它在荡秋千.345. 6.It is singing.345. 它在唱歌.346. 7.It is swimming.346. 它在游泳.347. 8.It is dancing.347. 它在跳舞.348. The Cat and the Bell348. 猫和铃铛349. Tom is a black cat.349. 汤姆是一只黑猫.350. He lives in a big house.350. 他住在一个大房子里.351. He catches mice at night.351. 他在晚上捉老鼠.352. Tom kills our brothers and sisters.352. 汤姆杀死了我们的兄弟姐妹. 353. What shall we do?353. 我们应该做什么呢?354. I have an idea.354. 我有一个好主意.355. What is it?355. 是什么?356. We can put a bell on him 356. 我们可以在他身上放个铃铛357. When he comes,357. 当他来的时候,358. the bell in ring.358. 铃铛会响.359. Then we can run away. 359. 那时我们就可以跑掉. 360. Who can put a bell on him? 360. 谁能把铃铛放他身上呢? 361. Can you?361. 你能吗?362. No.I'm too old.362. 不,我太老了.363. No.I'm too young.363. 不,我太小了.364. Who can put a bell on the cat? 364. 谁能把铃铛放在猫身上呢? 365. Not me365. 不是我.366. This is my house366. 这是我的房子367. In the big house367. 在这个大房子里,368. Lives a big mouse.368. 住着一只大老鼠.369. "This is my house,""369. 这是我的房子,"370. Says the big mouse.370. 大老鼠说.371. 1.Tom is a black cat.371. 汤姆是一只黑猫.372. He lives in a big house. 372. 他住在一个大房子里. 373. 2.Tom catches mice at night. 373. 汤姆在晚上捉老鼠.。
闽教版三年级下册Unit2课件
Listen and follow
I can draw. 我会画画。 I can draw,too. 我也会画画。
I can dance. 我会跳舞。
I can dance,too. 我也会跳舞。
I can draw. 我会画画。
Can you ride a bike? 你会骑自行车么？
Yes,I can. 是的，我会。
Look!I can ride a bike. 看！我会骑自行车。
Can you skate? 你会滑冰么？
Yes,I can. 是的，我会。
Oh,on!I can't skate. 噢，不！我不会滑冰。
More Practice
ten pen hen
he
she
me
[e]
[i:]
1.I can... 我会...... 2. I can't... 我不会...... 3. Can you...? 你会......么？
Yes,I can. 是的，我会。 No,I can't.不，我不会。
Yes,I can. 是的，我会。
Listen and follow
Look!I can ride a bike. 看！我会骑自行车。
Listen and follow
Can you skate? 你会滑冰么？
Yes,I can. 是的，我会。
Oh,on!I can't skate. 噢，不！我不会滑冰。
i
n
t
U Ability 2
Part B
can /kæn/ 能，会
can't=can not
新闽教三下Unit 2 Ability (Part B)课件
I can ride a bike . 我会骑自行车。
Can you ride a bike ? 你会骑自行车吗？
Yes, I can . 是的，我会。 No, I can't . 不，我不会。
can't = can not 的缩写形式 不会
Can you run ?
Yes, I can . 是的，我会。 No, I can't . 不，我不会。
Game: 照镜子
规则：请一个同学上台边做动作边说：“Sing, sing, I can sing.” 全班的同学扮演镜子，要跟台 上的同学做的一模一样。
Listen and imitate
Can you dance ?
Yes, I can . 是的，我会。 No, I can't . 不，我不会。
Can you swim ?
Yes, I can .
是的，我会。
No, I can't .
不，我不会。
Can you draw ?
Yes, I can .
是的，我会。
No, I can't .
Unit 2 Ability Part B
Review 复习
run 跑
sing 唱歌
dance
跳舞
表示“能力”
can 能；会 I can … 我会…
I can run . 我会跑步。
I can dance .
我会跳舞。
I can swim .
我会游泳。
不，我不会。
单词：ride 骑 bike 自行车 skate 滑冰
ride a bike 骑自行车
句型：Can you …? Yes, I can . No, I can't.
闽教版-英语-三下-Unit2 文化和语言注释
英语-教学辅助资料-打印版
Unit2 文化和语言注释
1. 英美人对能力的自我表现和中国人很不一样。
这是由英美人喜用赞美语，而中国人喜用自谦语的文化现象造成的。
英美人对自己的能力始终非常自信，这常常体现在争取职位、竞选、求学申请等场合中，就连自我宣传时他们的表达语气和内容都充满了自信。
总之，英美人总是极力推销自己，绝对不会让自己的能力打折扣。
2. can是情态动词，表示“能力”，其后跟原形动词。
如：I can dance.（我会跳舞。
）
I can swim.（我会游泳。
）
3. Can you ride a bike？（你会骑自行车吗？）一句中的can既指一时的可能，也指长期的能力。
在疑问句中可将情态动词置于句首，后接句子的主语和主要谓语动词。
其否定形式由can加not构成。
否定式的书面形式有两种：can’t和cannot。
请注意它们的读音：can’t是can not的缩写形式，作为一个单词，必须重读；cannot 也是作为一个单词，但它的重读音节在第二个音节。
4. bike和bicycle意思相同，指“自行车”，通常是指两轮的小型陆上车辆。
英文bicycle或bike中的bi意指“二”，而cycle意指“轮”。
bicycle更正式，bike更口语化也更常用。
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Unit2 文化和语言注释
1. 英美人对能力的自我表现和中国人很不一样。
这是由英美人喜用赞美语，而中国人喜用自谦语的文化现象造成的。
英美人对自己的能力始终非常自信，这常常体现在争取职位、竞选、求学申请等场合中，就连自我宣传时他们的表达语气和内容都充满了自信。
总之，英美人总是极力推销自己，绝对不会让自己的能力打折扣。
2. can是情态动词，表示“能力”，其后跟原形动词。
如：I can dance.（我会跳舞。
）I can swim.（我会游泳。
）
3. Can you ride a bike？（你会骑自行车吗？）一句中的can既指一时的可能，也指长期的能力。
在疑问句中可将情态动词置于句首，后接句子的主语和主要谓语动词。
其否定形式由can加not构成。
否定式的书面形式有两种：can’t和cannot。
请注意它们的读音：can’t是can not的缩写形式，作为一个单词，必须重读；cannot也是作为一个单词，但它的重读音节在第二个音节。
4. bike和bicycle意思相同，指“自行车”，通常是指两轮的小型陆上车辆。
英文bicycle或bike中的bi意指“二”，而cycle意指“轮”。
bicycle更正式，bike更口语化也更常用。