管理信息系统的面向对象建模与设计
面向对象设计之3_基于UML的图书管理系统的分析与设计
基于UML的图书管理系统的需求分析与设计摘要：本文对面向对象的概念、UML产生的背景及其基本内容进行了阐述，在对图书馆图书管理系统进行功能描述和需求分析的基础上，结合软件工程和面向对象需求分析，设计了基于UML的用例图、包图和顺序图，状态图等语言机制的图书馆图书管理系统模型。
关键词：UML；建模语言；面向对象；需求分析；图书管理系统1关于面向对象面向对象是一种的程序设计方法，或者说它是一种程序设计类型，其基本思想是使用对象，类，继承，封装，消息等基本概念来进行程序设计。
它是从现实世界中客观存在的事物（即对象）出发来构造软件系统，并在系统构造中尽可能运用人类的自然思维方式，强调直接以问题域（现实世界）中的事物为中心来思考问题，认识问题，并根据这些事物的本质特点，把它们抽象地表示为系统中的对象，作为系统的基本构成单位（而不是用一些与现实世界中的事物相关比较远，并且没有对应关系的其它概念来构造系统）。
这可以使系统直接地映射问题域，保持问题域中事物及其相互关系的本来面貌。
它可以有不同层次的理解：（1）从世界观的角度可以认为：面向对象的基本哲学是认为世界是由各种各样具有自己的运动规律和内部状态的对象所组成的；不同对象之间的相互作用和通讯构成了完整的现实世界。
因此，人们应当按照现实世界这个本来面貌来理解世界，直接通过对象及其相互关系来反映世界。
这样建立起来的系统才能符合现实世界的本来面目。
（2）从方法学的角度可以认为：面向对象的方法是面向对象的世界观在开发方法中的直接运用。
它强调系统的结构应该直接与现实世界的结构相对应，应该围绕现实世界中的对象来构造系统，而不是围绕功能来构造系统。
（3）从程序设计的角度来看，面向对象的程序设计语言必须有描述对象及其相互之间关系的语言成分。
这些程序设计语言可以归纳为以下几类：系统中一切皆为对象；对象是属性及其操作的封装体；对象可按其性质划分为类，对象成为类的实例；实例关系和继承关系是对象之间的静态关系；消息传递是对象之间动态联系的唯一形式，也是计算的唯一形式；方法是消息的序列。
uml系统分析与设计uml系统建模基础教程课后习题答案.docx
UML系统建模基础教程课后答案第一章面向对象设计与UML1.填空题(1)UML(2)封装继承多态(3)继承(4)瀑布模型喷泉模型基于组件的开发模型XP开发模型2.选择题(1) C(2) A B C D(3) A B C D(4) A B C(5) A3.简答题1.试述对象和类的关系。
(1)类是具有相同或相似结构、操作和约束规则的对象组成的集合，而对彖是某一类的具体化实例，每一个类都是具有某些共同特征的对象的抽象。
类与对象的关系就如模具和铸件的关系，类的实例化结果就是对象，而对一类対象的抽象就是类.类描述了一组有相同特性和相同行为的对象。
第二章UML通用知识点综述1.填空题(1)依赖泛化关联实现(2)视图图模型元素(3)实现视图部署视图(4)构造型标记值约束(5)规格说明修饰通用划分2.选择题(1) D(2) C(3) A(4) A B(5) D3.简答题(1)在UML中面向对象的事物有哪几种？在UML中，定义了四种基本的面向对象的事物，分别是结构事物、行为事物、分组事物和注释事物等。
(2)请说出构件的种类。
构件种类有：源代码构件、二进制构件和可执行构件。
(3)请说出试图有哪些种类。
在UML中主要包括的视图为静态视图、用例视图、交互视图、实现视图、状态机视图、活动视图、部署视图和模型管理视图。
(4)请说出视图和图的关系。
视图和图是包含和被包含的关系。
在每一种视图中都包含一种或多种图。
(5)请简述UML的通用机制。
UML提供了一些通用的公共机制，使用这些通用的公共机制(通用机制)能够使UML在各种图中添加适当的描述信息，从而完善UML的语义表达。
逋常，使用模型元素的基本功能不能够完善的表达所要描述的实际信息，这些通用机制可以有效地帮助表达，帮助我们进行有效的UML 建模。
UML提供的这些通用机制，贯穿于整个建模过程的方方面面。
前面我们提到，UML的通用机制包括规格说明、修饰和通用划分三个方面。
第三章Rational统一过程1.填空题(1)角色活动产物工作流(2)逻辑视图过程视图物理视图开发视图用例视图(3)设计开发验证(4)二维(5)周期迭代过程里程碑2.选择题(1) A B C D(2) A C D(3) A C D(4) A B C(5) A B C D3.简答题(1)请描述迭代过程有几个阶段。
面向对象的ERP系统设计
面向对象的ERP系统设计随着信息技术的不断发展和应用，企业管理愈发强调信息化建设与管理，ERP系统作为企业信息化建设的核心系统已经被广泛应用。
但是，ERP系统的设计和实现是一个复杂的过程，而面向对象的ERP系统设计则可以克服传统ERP系统所面临的各种问题。
本文将围绕面向对象的ERP系统设计展开讨论，分为以下几个方面进行阐述。
一、面向对象的ERP系统概述面向对象的ERP系统设计是以面向对象的思想为基础，运用现代软件开发技术，将经营管理的各个业务模块进行拆分和重组，实现相互协作和互联互通，达到企业业务流程的全面自动化、协同化、信息化。
面向对象的ERP系统具有更强的扩展性和灵活性，同时也更加符合企业管理模式的变化和个性化的需求。
二、面向对象的ERP系统设计的思想与原则面向对象的ERP系统设计应该遵循以下几个原则：1、开放性原则：面向对象的ERP系统应该具有开放性，允许企业根据自己的需求进行自定义定制和扩展，而不是局限于系统本身的规则和限制。
2、扩展性原则：面向对象的ERP系统应该具有良好的扩展性，能够适应不同规模和行业的企业，同时也能够根据企业业务的变化，不断增加新的模块和功能。
3、一致性原则：面向对象的ERP系统应该保持模块之间的一致性，采用统一的界面和规范，提高系统的易用性和用户体验。
4、智能化原则：面向对象的ERP系统应该运用人工智能等技术，实现对企业数据的预测和分析，提高信息处理的效率和精度。
三、面向对象的ERP系统设计的实现方式面向对象的ERP系统设计的实现方式包括以下几种：1、业务流程建模：对企业的业务进行实时建模和管理，通过建模的方式理解企业需求和规划。
2、面向服务的架构(SOA)：将ERP系统设计为服务的组合，通过服务提供者和服务消费者之间的交互，实现各个系统之间的协调和数据交换。
3、模块化设计：将ERP系统分为多个模块，实现模块之间的通信和交互，提高系统的易扩展性和易维护性。
4、云计算技术：将ERP系统部署在云端，通过云端服务提供商管理、运维、维护，从而降低企业的成本和提高系统的稳定性。
黄梯云《管理信息系统》笔记和课后习题详解(面向对象的系统开发)
第9章面向对象的系统开发9.1 复习笔记一、面向对象方法的基础理论1．面向对象的基本概念（1）对象（Object）①概念对象泛指所要研究的具体事物、抽象概念等。
在面向对象的系统中，问题对象是基本的运行实体，由一组数据和施加于这些数据上的一组操作封装而成。
②构成对象的基本要素a．标识标识即对象的名称，用来在问题域中区分其他对象。
b．数据数据也称状态，用于描述对象属性的存储或数据结构。
c．操作操作即对象的行为，对象运动特性的描述。
d．接口接口是指对象接受外部消息所指定的操作名称集合。
③记录对象禁止特征的数据类型a．公共数据对外界是可见的，用于对象间信息的传递。
b．私有数据是对象操作实现过程中的局部信息，外界不可见。
④数据和操作间的相互作用图9-1说明了对象的内部组织以及与其他对象的联系机制。
图9-1 对象的内部组织以及与其他对象的联系机制（2）类（Class）类是相似对象的集合，现实世界中由许多内部状态和外部行为相似的对象构成的集合就是类。
①标识标识即类的名称，用以区分其他类。
②继承继承描述子类承袭父类的名称，以及结构与功能。
③数据结构数据结构是对该类数据包含数据项的描述。
④操作操作是该类通用功能的具体实现方法。
⑤接口接口是面向其他类的统一的外部通信协议。
（3）消息（Message）消息是实现对象与对象间相互合作的通信载体，是连接对象的纽带，也是请求对象执行某个处理或提供某些信息的要求。
①消息传递当消息发送给某个对象时，接收到消息的对象经过解释予以响应，对象间的这种相互合作需要一个机制协助进行，这样的机制称为“消息传递”。
②消息传递模型图9-2就表示了一个消息传递的模型。
图9-2 消息传递模型（4）继承（Inheritance）继承是指一个类（即称子类）因承袭而具有另一个类（或称父类）的能力和特征的机制或关系。
①继承的特征层次结构的上部（或祖先类）具有通用性，下部（后代类）具有特殊性。
②有继承关系的类应具有的特性a．共享性共享性包括数据和程序代码的共享。
图书馆管理系统uml建模
基于UML的图书馆管理系统建模设计一、摘要面向对象的软件工程，同传统的面向过程的软件工程相比,在需求的获取、系统分析、设计和实现方面都有着很大的区别.ＵＭL是OＯA和OOD的常用工具。
使用UML来构建软件的面向对象的软件工程的过程,就是一个对系统进行不断精化的建模的过程。
这些模型包括用例模型、分析模型、设计模型,然后，我们需要使用具体的计算机语言来建立系统的实现模型。
当然,在整个软件工程中，我们还需要建立系统的测试模型,以保证软件产品的质量．使用面向对象的工具来构建系统，就应该使用面向对象的软件工程方法。
然而,我们经常会发现,在实际的开发过程中,很多开发人员虽然能够理解UＭL的所有图形,却仍然不能得心应手的使用UMＬ来构建整个项目,其很大的原因,是仍然在使用原有的软件工程方法，而不清楚如何使用UMＬ来建立系统的这些模型，不清楚分析和设计的区别，以及他们之间的转化.应用软件系统，就其本质来说，是使用计算机对现实世界进行的数字化模拟。
应用软件的制造过程,按照ＵML的方法，就是建立这一系列模型的过程。
关于这个图书馆系统，基本的需求比较简单,就是允许学生可以在图书馆借阅和归还图书，另外，也可以通过网络或者图书馆的终端来查阅和预订书。
当然,图书馆管理员也可以对图书进行管理.为了简化系统，我们没有把图书馆中的人员作细分。
本文只是对使用UＭL的过程做一个探讨，着眼于使用UMＬ进行建模的过程，说明各个层次的模型之间的区别和联系,展示系统演进的过程,而不会深入UML的细节方面.对于更加复杂的系统，其分析和设计的方法是相通的，可以举一反三。
二、图书馆管理系统可行性分析随着政府机关与广大企事业单位内部网络的广泛建立,在通用信息平台上构筑高效实用的协同工作和自动化办公应用系统,满足信息高度共享和即时发布的需求，有效实现内部知识管理,已成为众多用户的共同需求.图书管理系统，为政府机关与广大企事业单位自动化办公提供了一个较好的解决方案.在开发过程中,按照软件工程的步骤，从设计到开发采用了面向对象的思想和技术,采用了SQL SERＶER 200０数据库，使得本系统可以方便的和其他子系统进行数据交换。
面向对象系统分析与设计-UML基础-用例图
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参与者
参与者（Actor）是指处于系统边界之外的，与系 统发生交互作用的外部用户、设备或其他系统。在系 统的实际运作中，一个实际用户可能对应系统的多个 参与者。不同的用户也可以只对应于一个参与者，从 而代表同一参与者的不同实例。在处理参与者时，重 要的是角色，而不是人的职务等属性。
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关系
用例除了与参与者有联系以外，用例之 间还存在着一定的关系。参与者之间还存有 关系。关系类型包括：
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用例图的图形符号
图形符号
名称
用例
角色（参与者）
网上商店客户
关联关系
描述
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用例
用例(Use Case)是对系统的用户需求（主要是功能 需求）的描述。用例也称案例，用况等。
（1）用例是指一个或多个参与者为达到某个目的与 要设计的系统进行的典型交互作用。
（2）用例表达了系统的功能，即系统提供的服务。
面向对象系统 分析与设计方法
——UML基础
主要内容
面向对象的主要概念 UML相关概念 UML模型 UML的扩展
2
面向对象基本概念——对象
1.定义： 对象（Object）是系统中一个用来描述客观事物的实
体。 2.特征：
对象具有自己的静态特征和动态特征。 其中：
静态特征是对象自身所要维护的信息，称为属 性，可用值来描述；
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用例图
用例图(Use Case Diagrams）是显示一组用例、 参与者，以及它们之间关系的图。用于描述系统的 功能集。用例图是其它模型的核心和基础。
但是，用例图只能静态地描述系统功能，为了 描述系统的行为，可以使用活动图、顺序图等。
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用例图
用例图(Use Case Diagrams）是显示一组用例、参与者 ，以及它们之间关系的图。用例图用来描述用户的功能需 求。用例图一般由参与者和用例构成。
面向对象建模信息系统分析与设计教学课件
UML在面向对象建模 中的应用
UML在面向对象建模中发挥着重要作 用。它可以帮助开发人员更好地理解 问题域，抽象出合适的类和对象，并 设计出合理的系统架构。同时，UML 还可以用于文档的生成和代码的自动 生成，提高开发效率和质量。
04
信息系统需求分析与建模
需求获取与整理
需求调研
通过访谈、问卷、观察等方式收集用户需求。
05
03
动态行为建模
学生选择适当的UML工具，描述对象 的动态行为和交互过程，如状态图、 顺序图等
04
系统设计
学生基于对象模型，进行系统总体设 计和详细设计，提交设计方案和代码 实现
THANKS
感谢观看
面向对象建模的工具
UML（统一建模语言）等。
面向对象建模的应用领域
软件工程、数据库设计、系统仿真等。
02
信息系统分析与设计基础
信息系统基本概念
信息系统的定义
信息系统是一个基于计算机技术的人机系统，用于收集、处理、存 储、传输和使用信息，以支持组织的决策、协调和控制。
信息系统的组成
信息系统由硬件、软件、数据、人员和过程五个基本要素组成。
活动图描述业务流程
01
活动图概念
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活动图元素
活动图是一种动态行为图，用于描述 系统的业务流程。
包括活动、状态、控制流用专业的建模工具绘制活动图，表 达系统的业务流程。同时，可以通过 活动图来识别系统中的并发、同步等 问题，为后续的设计和开发提供指导 。
05
信息系统设计原则与方法
问题分析
对测试结果进行分析，找出问题所在，提出 改进意见。
结果展示
将测试结果以图表、报告等形式展示出来， 方便分析和比较。
管理信息系统分析与设计课程设计
管理信息系统分析与设计课程设计一、概述管理信息系统是一个企业或机构内部的计算机系统，用于为管理者提供业务决策和信息管理支持。
管理信息系统的分析与设计，是指根据企业或机构的业务需求，对信息系统进行分析与设计，让信息系统能够满足业务流程的需求。
本文将围绕着管理信息系统的分析与设计，进行课程设计。
二、课程内容1. 管理信息系统概念介绍讲解管理信息系统的基本概念和结构，包括信息系统的组成和元素、信息系统的分类、信息系统的发展历程等。
2. 管理信息系统分析•系统分析方法介绍：结构化分析方法、面向对象分析方法、数据流分析方法等。
•数据建模：介绍数据流图、实体关系模型等数据建模工具的使用方法。
•系统需求分析：讲解需求分析的步骤和方法，以及如何建立面向用户的需求文档。
3. 管理信息系统设计•设计原则：介绍设计的原则和方法，如模块化、结构化、分层设计等。
•系统设计方法：介绍面向对象设计方法和结构化设计方法。
•系统建模：讲解建立系统模型的方法，如数据模型、状态模型等。
•系统实现：讲解系统实现的步骤和方法，如编码、测试、上线等。
4. 案例分析选取一些典型的企业或机构，对其现有的管理信息系统进行案例分析，包括系统分析、设计、实现等环节，并分析其优缺点，提出改进建议。
三、课程目标通过本课程的学习，学生应当掌握以下能力：•掌握管理信息系统的基本概念和结构；•掌握管理信息系统分析与设计的方法和工具；•能够进行管理信息系统的分析、设计和实现工作；•能够进行商业案例分析，并提出改进建议。
四、课程要求1. 课堂授课教师通过授课和讲解，让学生掌握管理信息系统分析及设计的理论知识和方法。
2. 实践操作通过实践操作，让学生掌握各种分析和设计工具，并应用到案例中进行练习。
3. 案例分析学生需对企业机构管理信息系统进行案例分析，并在最终报告中提出改进建议。
五、课程评估1. 课堂表现出勤率、课堂积极参与、提问质量等。
2. 作业质量平时作业和实验报告等的完成情况、作业质量等。
管理信息系统第九章 面向对象的分析与设计
一、对象的基本概念 -2
对象、类和消ห้องสมุดไป่ตู้传递
二、类的继承 -1
类的层次
实际应用中,事物分类很难一蹴而就,往往要先进行粗分 类,再进一步细分,最终使分类相互联系而形成完整系统结构.继 承是类之间的重要关系,依赖继承机制,可由类产生对象,或由已 知类定义其它类.
继承是指一个类（即称子类）因承袭而具有另一个类 （或称父类）的能力和特征的机制或关系。
称为OOPL）。50年代后期，在用FORTRAN 语言编写大型程序时，常出现变量名在程序不 同部分发生冲突的问题。鉴于此，ALGOL语 言的设计者在ALGOL60中采用了以 "Begin……End"为标识的程序块，使块内变 量名是局部的，以避免它们与程序中块外的同 名变量相冲突。这是编程语言中首次提供封装 （保护）的尝试。此后程序块结构广泛用于高 级语言如Pascal 、Ada、C之中。
有继承关系的类之间应具有如下特性： 类间具有共享特征(包括数据和程序代码的共享)； 类间具有细微的差别或新增部分(包括非共享程序代码 和数据)； 类间具有层次结构。
二、类的继承 -2
类的层次
例如，飞机和交通工具都是类，它们之间的关系是“is a”关系，飞机是 一种特殊的交通工具。
通常，越上层的类越具有一般性和共性，越下层的类越特殊、越具体。
OOD是把系统所要求解的问题分解为一些对象及对象间传 递消息的过程；
UML分析与设计
UML分析与设计1. UML(UNIFIED MODELING LANGUAGE)概述 (1)1.1UML是什么？ (1)1.2UML的组成 (1)1.3UML的功能 (1)2. UML图（重点） (1)2.1用例图 (1)2.1.1 用例 (1)2.1.2 参与者（活动者） (1)2.1.3 用例图 (1)2.1.4 包含和扩展 (1)2.1.5 用例模型 (2)2.2类图 (2)2.2.1 类 (2)2.2.2 类之间的关系 (2)2.2.3 类图 (5)2.3对象图 (5)2.3.1 2004年5月下午试题试题三 (6)2.4功能复用及解题方法 (8)2.4.1 引用机制(聚合或组合) (8)2.4.2 继承机制(泛化的反关系)实现功能复用 (8)2.4.3 两者对比 (8)2.5顺序图(序列图) (9)2.5.1 2004年11月下午试题三（15分） (10)2.6协作图 (11)2.7状态图 (11)2.8活动图 (12)2.8.1 基本活动图 (12)2.8.2 带泳道的活动图 (12)2.9构件图 (13)2.10部署图 (14)2.11各种图总结 (14)3. 视图 (14)3.1用例视图 (14)3.2设计视图 (15)3.3过程视图 (15)3.4实现视图 (15)3.5配置视图 (15)1.UML(Unified Modeling Language)概述1.1 UML是什么？⏹UML是一种语言。
⏹UML只是一种可视化的语言。
⏹UML是一种可用于详细描述的语言。
⏹UML是一种构造语言。
⏹UML是一种文档化语言。
⏹UML是一种描述面向对象软件分析和设计结果的语言。
错误说法：UML是指导软件开发的思想。
1.2 UML的组成UML由模型元素、扩展机制、图及视图等部分组成，由模型元素或扩展机制构成图，由图构成视图。
1.3 UML的功能⏹为软件系统的产出建立可视化模型⏹规约软件系统的产出⏹构造软件系统的产出⏹为软件系统的产出建立文档2.UML图（重点）由模型元素和扩展机制构成。
基于UML面向对象的系统分析设计方法研究
基于UML面向对象的系统分析设计方法研究1、引言UML是一种编制系统蓝图的标准化语言，可以实现大型复杂系统各种成分描述的可视化、说明并构造系统模型，以及建立各种所需的文档，它是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。
UML的发展对软件工程的发展做出了杰出的贡献。
UML支持从需求分析开始的软件开发的全过程。
UML通过三类图形建立系统模型：用例（Use Case）图、静态结构图（对象类图、对象图、组件图、配置图）和动态行为图（顺序图、协同图、状态图、活动图），这些图可以从不同的抽象角度实现系统的可视化。
URM的发展经历了以下几个阶段。
最初的阶段是专家的联合行动，由三位OO（面向对象）方法学家[8]将他们各自的方法结合在一起，形成UML 0.9。
第二阶段是公司的联合行动，由十几家公司组成的“UML 伙伴组织”将各自的意见加入UML，形成UML 1.0和1.1，并作为向OMG申请成为建模语言规范的提案。
第三阶段是在OMG控制下的修订与改进，OMG于11月正式采纳UML 1.1作为建模语言规范，然后成立任务组进行不断的修订，并产生了UML 1.2、1.3和1.4版本，其中UML 1.3是较为重要的修订版。
目前正处于UML的重大修订阶段，目标是推出UML 2.0，作为向ISO提交的标准提案。
1.1 UML的特点UML具有以下特点[1]：(1)面向对象。
UML支持面向对象技术的主要概念，提供了一批基本的模型元素的表示图形和方法，能简洁明了地表达面向对象的各种概念。
(2)可视化，表示能力强。
通过UML的模型图能清晰地表示系统的逻辑模型和实现模型。
可用于各种复杂系统的建模。
(3)独立于过程。
UML是系统建模语言，独立于开发过程。
(4)独立于程序设计语言。
用UML建立的软件系统模型可以用Java、VC++、SmalltaIk等任何一种面向对象的程序设计来实现。
(5)易于掌握使用。
UML图形结构清晰，建模简洁明了，容易掌握使用。
《面向对象分析与设计》
《面向对象分析与设计》第一部分面向对象技术的基本概念和基本方法1.1 软件开发方法的发展计算机诞生之后，计算机技术一直处于高速发展状态，计算机科学技术的发展由原来只依靠硬件的发展逐渐变为更多地依靠软件的发展。
事实上，软件技术的发展经历了多代历程。
第一代(20世纪50-60年代)，是以FORTRAN和ALGOL等编程语言为标志的算法技术时代。
那时，程序设计全靠人们发挥创造才能，全靠技巧和窍门。
基于这种算法技术的软件生产率非常低，程序很难看懂，甚至程序员自己写的程序过一段时间后自己也看不懂，这给软件的修改、维护带来极大的困难。
于是60年代末出现了“软件危机”。
第二代(20世纪70年代末开始到80年代盛行的)，以PASCAL、COBOL等编程语言和关系数据库管理系统为标志的结构化系统分析和设计技术。
为了克服软件危机，人们主要从如下两个方向做了努力：一是从管理的角度改进软件开发方法，提出了软件工程方法,大大改善了软件的质量与可维护性。
二是侧重于对软件开发过程中分析与设计方法的研究和改进。
这方面的重要成果就是在70年代出现了风靡一时的结构化开发方法—结构化系统分析和设计技术。
第三代(80年代开始至今还盛行的)以Smalltalk、C++等为代表的面向对象软件开发方法。
问题1：面向对象软件开发方法发展的动因是什么？传统的结构化程序设计以算法为核心，把本来密切相关的数据和对数据的操作分离开来，很难保持数据和操作的一致性，其软件开发方法也不符合人们的自然思维习惯,设计出来的软件系统其解空间与问题空间不一致，致使程序难以理解、修改和扩充，最终导致程序复杂性问题和软件危机。
为了超越程序复杂性障碍，克服软件危机,人们提出了面向对象软件开发方法。
问题2：面向对象软件开发方法的优点有哪些？面向对象开发方法一改过去传统的以功能分析和功能分解为基础的面向过程的结构化分析与设计方法，面向对象开发方法模拟人们理解和处理客观世界的方式来分析问题，把系统视为一系列对象的集合，其面向对象的设计又将分析的结果映射到某种面向对象实现工具的结构上，使映射过程有着比较直接的对应关系，使分析者、设计者和编程者都可使用相同的概念，从而使面向对象的软件开发能比较自然地模拟客观世界的活动，使问题描述空间与解空间在结构上尽可能一致。
面向对象系统分析与设计教学大纲
《面向对象系统分析与设计》教学大纲一、课程的性质和任务面向对象系统分析与设计课程是计算机科学与技术本科专业的一门重要的专业课。
通过本课程的学习，使学生在已有的计算机软、硬件基础知识、程序设计知识、数据库和网络通信知识的基础上系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发（包括系统分析、设计与实现）的能力。
二、课程的基本要求1.掌握系统分析与设计的基本概念和方法。
2.掌握面向对象的基本概念。
3.掌握面向对象系统分析与设计的常用方法和UML统一建摸语言。
4.能运用面向对象系统分析与设计的基本技术方法和开发工具，承当软件项目的开发，设计和管理。
三、课程的核心1.基本概念：系统、系统分析与设计、面向对象基本概念（对象和类、属性、消息、方法等）2．基本方法：面向对象系统分析与设计方法（包括OMT方法、UML统一建模语言等）、项目管理方法四、预备知识在学习本课程之前，应具有计算机、网络和数据库的基础知识、并应至少掌握一门面向对象程序设计语言（如VC++、JAVA或VB），至少掌握一种数据库管理系统（如ORACLE、SQL SERVER或ACCESS）的使用。
五、教学环节本课程由课堂教学、实验和课程设计等教学环节组成。
针对本课程的特点：技术新、外文资料多，课堂教学采用双语教学方式，使用多媒体教学手段，将理论教学与案例讲解、实际系统演示相结合，使学生系统掌握本课程的基本理论知识以及方法和技术；实验环节中要求学生学习并熟练掌握一种或几种流行的系统建模工具、数据库和编程语言以及项目管理软件的使用；课程设计环节包括设计题目的讨论、分析、设计和实现，通过课程设计使学生将理论应用于实践，加强学生对实际问题的分析和解决能力，以及团体协作和项目管理能力。
通过这些教学环节，将学生培养成为基础理论扎实、动手能力强，并且能力全面的综合型人才。
六、教学内容（一）课堂教学内容第一章系统分析与设计概论（Introduction to System Analysis and Design）1.1系统分析与设计基本概念（What is System Analysis and Design）1.1.1 系统和信息系统（System and Information System）1.1.2 系统分析与设计（System Analysis and Design）1.1.3信息系统生命期和信息系统开发生命期（System Life Cycle and the Process of System Development）1.1.4 信息系统分析和设计的基本原则（The Principles for System Analysis and Design）1.2系统开发模型和方法（System Development Models and Methods）1.2.1 常用模型：瀑布模型（Waterfall Model）螺旋模型（Spiral Model）喷泉模型（Fountain Model）1.2.2 结构化系统分析与设计方法（Structured System Analysis and Design）1.2.3 原型法（Prototyping）1.2.4 面向对象系统分析与设计方法（Object-Oriented System Analysis and Design）1.2.5 计算机辅助软件工程(CASE, Computer-Aided Software Engineering) 第二章面向对象的基本概念（Concepts of Object-Oriented Technology）2.1 对象和类（Objects and Classes）2.2 属性、消息、方法（Attributes、Messages、Methods）2.3 关系：关联(Associations)一般-特殊（is-a）整体-部分（part-of）2.4 状态、抽象化、封装、继承（Status、Abstraction、Encapsulation、Inheritance）第三章面向对象系统分析与设计方法（Object-Oriented System Analysis and Design Method）3.1 面向对象开发过程概述（The Process of Object-Oriented System Development）3.2 OMT方法3.3 Shlaer & Mellor法3.4 Coad & Yourdon法3.5 Booch法3.6 UML统一建模语言（Unified Modeling Language）第四章面向对象编程（Object-Oriented Programming）4.1分析、设计、编程的流程（The Process of Analysis, Design and Programming）4.2分析、设计、编程的关系（The Relationship of Analysis, Design and Programming）第五章UML面向对象设计基础（Object-Oriented Design with Unified Modeling Language）5.1用户模型视图：用例图（Use Case Diagram）5.2结构模型视图：类图（Class Diagram）对象图（Object Diagram）5.3行为模型视图：序列图（Sequence Diagram）协作图（Collaboration Diagram）状态图（State Diagram）活动图（Activity Diagram）5.4实现模型视图：组件图（Component Diagram）5.5环境模型视图：展开图（Deployment Diagram）第六章UML面向对象开发（Unified Modeling Language Development Method）6.1 UML系统分析和建模（UML System Analysis and Modeling）6.2 UML系统设计和建模（UML System Design and Modeling）第七章项目管理（Project Management）7.1项目和项目管理的概念（What is a Project and Project Management）7.2 项目管理知识体系（PMBOK , Project Management Body Of Knowledge）7.3两个工具：PERT图（PERT Chart）甘特图（Gantt Chart）（二）实验1．学习并使用系统建模工具（Rational Rose、Microsoft Visio等）2．学习并运用程序设计语言进行数据库编程，程序设计语言可选择VC++、JAVA或VB，数据库可选择ORACLE、SQL SERVER或ACCESS。
面向对象分析与设计(UML)课程大作业题目及要求
《面向对象分析与设计（UML）课程大作业》题目一、课程大作业目的和要求1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法；2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法；3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达；二、课程大作业主要内容及要求课程设计的主要任务：1．根据所收集的简单需求，利用UML和Rational Rose工具对系统进行建模；2．根据前述需求的分析，进行需求建模，绘制系统的用例图和活动图；3．根据用例模型，进行架构建模，绘制系统的时序图，状态图，类图和交互图；4．绘制系统中某些重要功能的对象图；5．绘制系统的组件图和部署图；6.程序实现（选做）选题如下：1．网上选课系统主要包括如下功能：管理员通过系统管理界面进入，建立本学期要开的各种课程，将课程信息保存在数据库中并可以对课程进行改动和删除。
学生通过客户机浏览器根据学号和密码进入选课界面，在这里学生可以进行三种操作：查询已选课程、选课以及付费。
同样，通过业务层，这些操作结果存入到数据库中。
2.设计运动会的计分系统本运动会在若干各会场进行，每个会场进行若干个项目。
有若干支运动队参赛，每支运动队有数名运动员。
各赛事分预决赛，预赛成绩部分带入决赛。
成绩由裁判员给出，计分员记录。
要求在比赛结束后，产生各队排名表及运动员的详细成绩表。
3. 试题管理系统其中试题分正式试题和临时试题，出题人设置课程名和试卷难度等内容后，系统自动出卷。
对试题要进行管理，并提供查询功能。
4. 工资管理系统一个公司下分若干部门，每个部门有若干名职员和经理，每个部门经销若干种产品。
工资由基本工资、产品销售业绩、若干种保险的扣除等组成。
其中的销售业绩：职员按其完成额5%提成，经理按该部门的完成额的1%提成。
每个月要生成一个工资表，每年末再按个人的总销售额发放1%的奖金。
5．宿舍楼管理系统该系统涉及到的事物有：宿舍楼、楼层、房间、家具；室长、楼长、保洁员、学生；学生所属的系。
UML--面向对象分析与设计 第一部分 基础知识
面向对象方法的优点
按照人类的自然思维方式，面对客观世界建立软件系 统模型。有利于对问题域和系统责任的理解，有利于 人员交流。
对需求变化的适应性。把最稳定的部分，即对象作为 构筑系统的基本单位，而把容易发生变化的部分，既 属性与服务，封装在对象之内，对象之间通过接口联 系，使得需求变化的影响尽可能地限制在对象内部。
可维护性好。
支持软件重用。对象所具有的封装性和信息屏蔽等特 性，使它容易实现软件重用。对象类可以派生出新类， 类可以产生实例对象，这些就实现了对象类的数据结 构和操作代码的软构件重用。
面向对象的软件开发语言与工具
1981推出的Smalltalk-80 面向对象的C/C++、Basic、Pascal、Fortran、
开发的目标、开发方法、开发过程、软件文档、质量标准等都给 出了明确的规定。
软件开发管理模型—瀑布模型(Waterfall Model)
瀑布模型的优点
使早期的手工作坊式的软件开发转变为软件工程 消除非结构化软件、降低软件复杂度 有一套严格的计划、步骤、规格、方法，保证软件产
品达到预期的质量要求 20世纪70年代以来得到广泛的传播
类是对象的抽象，它给出了属于该类的全部对象的抽 象定义。（从对象产生类）
– 问题域：类是一组具有相同特性和行为的对象的集合 – 系统： 共同的特性通过属性表现出来 (数据)
共同的行为通过操作表现出来 (功能)
类是对象的模板，用它可以产生多个对象，一个具体 的对象只是类的一个实例。（从类产生对象）
一个好的软件开发方法和技术要能有效的应付 系统需求的变化。
4、软件重用：
信息系统分析与设计-餐饮管理系统(面向对象)
课程设计报告课程名称:信息系统分析与设计课程设计题目：餐饮管理系统分析与设计姓名：系：专业：年级：学号：指导教师：职称：年月日课程设计结果评定目录1. 系统规划 (1)1.1 目的 (1)1.2 意义 (1)1。
3 目标 (1)1。
4 规划 (2)2. 系统分析与设计 (2)2.1 用例图 (2)2。
2 用例规约 (2)2.3 顺序图 (3)2.4 活动图 (3)2.5 状态图 (4)2.6 类图 (4)2。
7 架构设计 (4)2。
7.1 系统组成 (4)2。
7。
2 系统功能 (4)2.8 数据库设计 (7)3。
总结 (8)参考文献 (8)餐饮管理系统分析与设计1. 系统规划1.1 目的构建一个集高效性、灵性、实用性、功能划分详细以及方便的可扩充性等特于一体的通用餐饮娱乐业管理系统，使餐饮管理者对餐饮业管理进行宏观的和微观的细致管理，在满足广大顾客的需求的同时，也大大增加酒店餐厅的工作效率，促成一个双方满意的局面。
1.2 意义当今世界已进入了在计算机信息管理领域中激烈竞争的时代，应用计算机已经变得十分普遍了，如同我们离不开的自行车、汽车一样。
我们应该承认,谁掌握的知识多，信息量大，信息处理速度快，批量大，谁的效率就高，谁就能够在各种竞争中立于不败之地。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
越来越多的管理人员意识到信息管理的重要性.由于当前酒店的管理还处于人工管理阶段，仅在财务部门使用了计算机，所以酒店的管理效率不高。
由于缺乏科学的管理和现代化的管理工具，该饭店在管理上和业务的安排上都存在着不足。
(1）房间的管理不够科学方便，房间使用情况不直观.（2）库管员不能随时掌握库存情况，不能及时发现商品缺货的情况,另外统计商品数量即费时又费力。
（3）由于该酒店的商品种类多，菜样多变，靠人工方式管理商品和菜品信息有很多不便。
面向对象系统的分析与设计
《面向对象系统的分析与设计》学习报告面向对象系统的分析与设计课程是本专业的一门重要的专业课。
通过本课程的学习，使我在已有的计算机软硬件基础知识、程序设计知识、数据库和网络通信知识的基础上系统掌握了面向对象系统的分析与设计方法和技术，并初步具备了针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发（包括系统分析、设计与实现）的能力。
现将学习情况作以下汇报。
一、面向对象概述在20世纪60年代以前，软件开发者构造的软件系统大多都是较小的，且相对简单。
编程语言与编程环境也相对简单，随着软件复杂性的增长，为了更好地维护代码，软件开发也需要方法来进行约束。
传统的方法中，结构化方法和基于建模方法是典型的软件开发方法。
结构化方法是结构化分析、结构化设计和结构化编程的总称。
结构化方法的思想萌发于20世纪60年代，是在70年代由和等人被系统地进出来。
其目的在于，提供一个有序的机制，通过抽象来理解待开发的系统，试图产生结构良好的软件系统。
但对于较复杂的系统而言，容易导致模块的低内聚和模块间的高耦合，从面使得系统缺乏灵活性和可维护性。
基于建模方法在20世纪70年代末提出，即的实体——关系法与的关系数据库理论相结合提出的一种新的软件开发方法。
其强调对信息实体建模，而不是对象建模。
结构化方法和基于建模方法都没有较强地描述系统的动态行为的能力。
随着计算机技术的飞速发展，计算机管理系统应用的普与，企业信息化势在必行。
传统开发方法结构化开发的软件存在很多问题，其有稳定性、可修改性和可重用性都比较差，生产效率低等缺陷，这是因为传统的软件开发是面向过程的。
然而，用户需求的变化大部分是针对功能的，采用面向对象方法开发可以满足用户的需求，因为面向对象有以下优点：能够比较自然地反映现实事物，可重用性、可维护性和可扩展性比较强。
什么是面向对象呢？“面向对象”本身没有任何意义。
“对象”大概是英语中最普通的一个单词。
它在字典中的定义是这样的。
对象：能感觉到或能够被感觉到的东西。
面向对象分析与设计UML实验报告
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)《面向对象分析与设计UML》实验报告实验及作业一一、实验目的了解软件工程等基础知识，为后续的统一建模语言UML知识的学习做好准备工作。
二、实验设备与环境装有Visio、RationalRose的计算机。
三、实验内容1、复习阐述“软件工程开发模型”的相关概念，并分析各种模型的优缺点，写成实验报告。
2、熟悉UML软件设计工具Visio、Rational Rose的安装及环境四、实验过程及结果经过上网搜索相关信息进行了解软件工程开发模型的相关概念与优缺点一，什么是软件工程概念模型模型就是抽象，就是有意识地忽略事物的某些特征。
抽象带来的好处是能够反映模型中元素之间的关系，清晰把握大局。
概念模型是模型的一种，简单说就是抽象程度极高的一种模型。
软件工程概念模型是对软件工程领域进行抽象描述的模型，它能够使我们对软件工程有一个完整把握。
二，软件工程开发模型的种类以及优缺点瀑布模型由W.Royce于1970年首先提出。
根据软件工程生存周期各个阶段的任务，瀑布模型从可行性研究开始，逐步进行阶段性变换，直至通过确认测试并得到用户确认的软件产品为止。
瀑布模型上一阶段的变换结果是下一阶段变换的输入，相邻两个阶段具有因果关系，紧密联系。
一个阶段的失误将蔓延到以后的各个阶段。
为了保障软件开发的正确性，每一阶段任务完成后，都必须对它的阶段性产品进行评审，确认之后再转入下一阶段的工作。
评审过程发现错误和疏漏后，应该及时反馈到前面的有关阶段修正错误或弥补疏漏，然后再重复前面的工作，直至某一阶段通过评审后再进入下一阶段。
瀑布模型如图1.1所示。
瀑布模型有许多优点，如可强迫开发人员采用规范的方法；严格规定了每个阶段必须提交的文档；要求每个阶段交出的所有产品都必须经过质量保证小组的仔细验证等。
但瀑布模型也存在缺点，其主要表现在：①在软件开发的初始阶段指明软件系统的全部需求是困难的，有时甚至是不现实的。
《UML面向对象分析、建模与设计》教学大纲
UML面向对象分析、建模与设计课程教学大纲01课程说明课程代码：课程名称：UML面向对象分析、建模与设计/UML object-oriented analysis, modeling and design开课学期：4学分/学时：3/32+16课程类型：必修02课程的性质、目的与任务《UML面向对象分析、建模与设计》是软件工程专业中一门综合性很强的基础课程，主要内容包括软件工程与面向对象方法、UML的定义和背景、UML基础（UML构造块、UML通用机制、UML“4+1”架构、UML建模工具）、UML系统动态建模（用例图、活动图、状态机图、顺序图、通信图）、类图、对象图、包图、组件图、部署图、统一软件开发过程、UML具体实例等。
本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，从UML的基本概念入手，由浅入深地认识和学习软件工程核心要素，以体系化、工程化的方法思考软件工程过程。
本课程除要求学生掌握UML的图示语法和语义，重点要求学生掌握设计软件的逻辑能力以及对软件内部各种组织结构的表达能力，掌握对事物的抽象能力和建模的基本思想，为更深入地学习和今后的实践打下良好的基础。
03教学内容及教学基本要求1.软件工程与面向对象方法（2学时）了解软件工程的概念和历史，了解软件工程的目标和原则；了解面向对象方法的概念和历史，了解面向对象方法的优点。
2.统一建模语言UML（2学时）了解UML的定义和历史背景；了解UML的目标和应用范围。
3.初识UML（2学时）掌握UML构造块，分别是事物、关系、图；掌握UML的通用机制；了解“4+1”架构；了解常用的UML建模工具。
4.用例图（2学时）了解用例的概念、设计方法和注意事项理解用例图的组成元素，分别为参与者、用例、用例图中的关系；理解并掌握用例图中的关系，分别为参与者间的泛化关系、参与者与用例的关联关系、用例间的泛化关系、用例间的依赖关系；理解用例描述的概念；掌握用例说明文档的书写；掌握用例图建模，分别为对系统的语境建模和对系统的需求建模；了解用例图的使用环境。
《面向对象分析与设计UML》课程教学大纲
《面向对象分析与设计(UML)》课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息二、课程简介《面向对象分析与设计(UML)》是一门是软件工程专业重要的、实践性很强的一门必修课。
UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且适用于各种应用领域的建模语言，已被OMG采纳为标准。
目前UML已成为面向对象技术领域内占主导地位的标准建模语言。
掌握UML 语言，不仅有助于理解面向对象的分析与设计方法，也有助于对软件开发全过程的理解。
通过该课程的学习，使学生能基本掌握面向象技术基本概念和面向对象分析与设计方法，能够使用UML 语言来进行初步的系统分析与设计。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1．知识与技能目标通过本课程的学习，使学生掌握面向对象分析与设计基本理论和使用统一建模语言（UML）实现软件生命周期模型的六大阶段（需求分析，概要设计，详细设计，编码，测试，维护）的一般性原理、主要思想、关键技术；了解和掌握各阶段的规范文档书写格式，通过实验项目实践活动，培养学生理解和应用相关的知识技能，开发软件项目。
2．过程与方法目标了解面向对象分析与设计的发展历史及趋势，掌握运用UML 理论及方法解决实际问题的分析步骤。
通过具体方法的学习与运用，理解它们的优势与不足，从而锻炼和提高思维分析能力（归纳能力，演绎能力，对比分析能力，变通能力，总结能力，抽象能力）。
3．情感、态度与价值观发展目标通过本课程的学习，培养作为一个软件工程技术人员必须具备的坚忍不拔的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观念，为未来的学习、工作和科研奠定良好的理论基础和实践基础。
四、与前后课程的联系本课程是软件工程专业的重要专业课程。
其内容是软件测试概论、软件质量保证与管理、软件需求工程、小组软件工程、软件测试管理及工具、软件配置管理及工具等后续课程的基础，对学好上述后续课程的影响很大。
五、教材选用与参考书1．选用教材《面向对象分析与设计(UML)》，侯爱民、欧阳骥、胡传福编著，清华大学出版社，2015 年，第1 版。
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管理信息系统的面向对象建模与设计
作者：程自成
来源：《今日湖北·下旬刊》2015年第02期
摘要管理信息系统正在进一步完善中，其中James面向对象建模方法通过三种模型从不同角度描述了系统、反映系统的需求，但并非所有系统都必须建立三种模型，可以针对不同的问题对三种模型作不同的侧重或者取舍。
本文通过对管理信息系统的分析，认为管理信息系统只需建立对象模型和功能模型即可。
关键词管理信息系统对象模型对象图。
一、引言
现在，人类社会已经进入“信息社会”阶段，信息系统已经成为社会活动的一种必不可少的设施。
然而按照传统的生命周期“瀑布”模型开发软件是建立在两个假设基础之上：（1）用户能清楚地、完整地提供系统的需求。
（2）开发者能完整地、严格地理解和定义要求，然而在实际开发中，大多数系统的需求往往用户难以事先说清。
因此，在实践中通常并非按这样的次序简单进行，而是任意反复。
在任意一个中间阶段都可以回到先前阶段重复进行。
并且，由于传统方法开发的管理信息系统是以功能分析为基础的，而功能是系统中的易变因素。
这样的系统是难于维护的，并且也是难于重用的。
面向对象从客观世界的稳定因素一实体出发，构造系统，用对象描述系统中的实体。
将实体的属性与相关操作封装在对象中，用类来描述具有相同特征的一组对象，整体地代表这类对象。
对象和类构成了面向对象的基础构件，其基本机制是方法、消息和继承，提高软件开发的抽象层次，提高软件的重用性是面向对象程序设计的基本手段、把焦点集中在类和类层次结构的设计、实现和重用上，是面向对象程序设计与传统的程序设计本质的区别。
因此，用面向对象方法分析、设计、实现管理信息系统，能使管理信息系统具有良好的可扩充性、可重构性和相容性。
二、基于面向对象的建模方法
面向对象方法是一种建立在现实世界墓础上的新的软件开发思维方式，其实质是对应用领域概念进行区分和组织。
而模型作为实现间题求解之前为理解间题而建立一种抽象描述，可以帮助分析者、设计者及用户清楚地表述抽象概念，表述现实世界中各实体的关系。
90年代初，James开发了贯穿分析、设计和实现全过程的面向对象建模技术（OMT），通过对象模型，动态模型和功能模型从不同角度描述系统，反映系统的需求。
1、对象模型：对象模型通过描述系统中的对象，对象间的关系，标识类中对象的属性和操作来组织系统的静态结构。
James开发了一系列直观的系统图形符号表示对象模型，从而得到一个对象图，对象图有利于用户之间通讯和对系统结构进行文档化。
2、动态模型：动态棋型描述与时间和操作次序有关的系统属性一触发事件，事件系列，事件状态，事件与状态的组织等。
动态模型关心“控制”，“控制”是用来描述操作执行次序的系统属性，Jmaes提供了状态图以描述之。
3、功能模型：功能模型描述与值的变化有关的系统属性一功能、映射、约束及功能依赖条件等。
通过数据流图就可以清晰地描述功能模型。
4、三种模型之间的关系：对象模型表示功能模型中动作对象的结构，数据存储和数据流的结构，描述了动态模型中状态的改变及经受操作的对象；动态模型描述了功能模型中执行处理的次序，描述了对象的状态及当对象接受事件和改变状态中所执行的操作；功能模型描述了对象模型中类上的操作及各操作的变量，它也由此表示了类之间的“供主一客户”关系，描述了动态模型中未定义的叶动作及活动的定义。
总之，对象模型，动态模型和功能模型都涉及相同的概念，即数据，序列和操作，但各模型侧重点不一样。
功能模型不考虑数据值如何，何时或何故地进行计算的，它只描述计算或函数的计算过程，动态模型控制所执行的操作及操作的次序，对象模型定义操作上数值的结构。
三、管理信息系统的面向对象分析与设计
Jmaes面向对象建模方法通过三种模型从不同角度描述系统、反映系统的需求，但并非所有系统都必须建立三种模型，可以针对不同的问题对三种模型作不同的侧重或者取舍。
在管理信息系统中，其主要操作是对信息进行采集、存储、加工、传递运用，而这些操作的时序并不重要，因此，这样的数据库只需建立对象模型和功能模型。
四、举例
下面以排课为例设计排课管理信息系统的对象模型，在此模型中，其实体有教师、学生、课程和系。
教师讲授课程，由此产生一个关联类一讲授，其属性有授课时间和地址。
学生选修课程，产生一个关联类——选修，其属性为成绩。
系开设课程，产生一个关联类一开课，其属性为总授课学时和总实验学时。
在关联类中可以加入相应的操作，但由于本文篇幅有限，不再列出。
此对象图充分反映了排课系统中的实体间的关系，再加上功能模型的数据流图，就能有效地描述排课系统的结构及性能。
五、结束语
Jmaes提出的面向对象建模与设计是建立在一系列图型表示基础上的软件开发方法，可以用来描述整个生命周期的类及关系，对象棋型、动态棋型和功能模型全方位地描述了系统，通过对象图、状态图和数据流图为最终的计算机软件设计与实现确定了问题求解的策略。
在管理
信息系统中，由于其主要功能是对信息进行管理，对操作的时序并不重要。
因此，只需建立对象棋型和功能模型，即对象图和数据流图就能清楚地描述问题域，充分反映系统的需求。
参考文献：
[1]刘冬杰.面向对象管理信息系统的设计与实现[J].徽型机与应用，1997，Vol.16，No.8：11-13.
[2]赵波等.蒸于面向对象方法的JAMES建模与设计[J].计算机应用研究，1997，VOI.14，No.5（J）：102.
[3]陈密，谢新洲.新一代信息系统一面向对象信息系统的分析与设计[M].航空工业出版社，1993.
（作者单位：长江大学文理学院机电与信息工程系）。