最新精选语文版语文四年级下第一单元3 钓鱼拔高训练第七篇

最新精选语文版语文四年级下第一单元3 钓鱼拔高训练第七篇第1题【填空题】给下列划线的词语选择合适的解释。

诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事；②吸引，招引。

Ⅰ窗外是一片诱惑人的景色。

______Ⅱ在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线的字选择正确的读音。

皎______（jiāo jiǎo）洁沮______（jū jǔ）丧诱______（yóu xiù）惑操纵______（zóng còng）抉______（qué jué）择鱼鳃______（sāi sī）【答案】：【解析】：第5题【填空题】辨析字形，组词。

阻______ 践______ 抉______ 钩______沮______ 浅______ 决______ 钓______【答案】：【解析】：第6题【填空题】把下列诗句子排列正确，将序号写在横线上。

______我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。

______我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

______我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。

______我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。

也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着。

______过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

______那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

【答案】：【解析】：第7题【问答题】读课文《钓鱼》，回答“道德抉择”什么意思？我都遇到了什么样的道德抉择？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】按要求写句子。

①几棵大海棠树上开满了密密层层的淡红色的花。

（缩句）②没有人看到我们。

父亲还是要我把鱼放进湖中。

（用恰当的关联训语，把这两句话连成一句话）③过了好长时间，我的鱼竿突然热烈地抖动了一下。

（修改病句）【答案】：【解析】：第9题【语言表达】解释句中加横线的词语溅起了一圈圈彩色的涟漪。

【答案】：【解析】：第10题【语言表达】说出下列句子的修辞手法仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①捕捞②涟漪【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读下文，回答问题父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得______（de dé děi）把它放回湖里去。

”“爸爸！为什么？”②我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。

”③父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。

”④我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把______（乞求请求恳求哀求）的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

⑤我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

这段文字选自课文《______》，作者是______国建筑师______，这篇文章在入选课文前题目是《______》。

在括号内选择恰当的词语和注音。

孩子，你得______（de dé děi）把它放回湖里去（乞求请求恳求哀求）______的目光把标⑤的画线句改成“被”字句。

找出描写环境的句子，想一想，这里的环境描写有什么作用。

简要概括：这几段文字主要写了一件什么事？你认为文中这位父亲是一个什么样的人？请把你对他的评价写下来。

【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题一条金项链“不！”她对服务小姐抱歉地摇摇头。

连两元钱的门票她都觉得奢侈，何况令人咋舌的洋酒。

舞厅里，乐曲如山泉，从高不可测的山颠流淌下来的忽明忽暗的彩灯勾勒出绰约的身影和飞旋的脚步。

她有些后悔，考试刚完只不过想放松一下，怎么鬼使神差地来到这里。

她目光无意识地四处游移，忽然被桌脚一丝晶莹的光牵引住了。

捡起来一看，“啊！”一条金项链！她的心突突直跳，手也有些发抖，不由环顾四周，人们舞兴正浓。

静思片刻，她来到服务台前。

“要点什么？”“广播找一下失主。

”她托起项链。

服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。

广播。

一阵骚动哗然之后，一位衣着考究的中年男子出现在她面前。

“今天是什么日子？”他推过一杯饮料，目光和善地望着她。

她想不到他的第一句话竟然如此。

“对于别人，今天什么日子也不是。

今天——是我母亲的忌日。

”“你母亲？”“二十年前，那时可能还没有你，这里还是一家药店。

我母亲生命垂危，急需一种价格昂贵的药，母亲就把一条项链——她结婚时的嫁妆交给我，用它作抵押来换药。

我带着项链来到这里，却没有那种药，便急匆匆地去别处买。

出门一摸，项链不见了，我的脑子‘轰’的一声，冲向药店寻找，穿过过往纷杂的脚步，我看见了项链，赶忙挤过人群去捡。

可当我挤到跟前，项链不见了。

我哭呀，喊呀，问谁捡了项链，求他还给我。

可没人理我，我哭着奔回家，母亲已经奄奄一息。

等我再想办法弄来钱买药，母亲却悄然去世了。

”“二十年了，我怎么也忘不了那一天，这个地方和那条项链。

”他出神地捻着手中的项链。

“后来，我长大了出去闯世界，挣了不少钱。

十年前的今天，我又来到这里，把一条金项链扔在地上。

躲在一旁看着金光闪闪的项链，我多么希望没有人捡它，又多么期望有人捡它，喊声‘谁丢的’，可是，没有。

”“没有人捡？”她问。

“不！”他摇了摇头，“一位女士捡到了，装进了自己的皮包。

”“你应该告诉她项链是你的。

”“我寻找的不再是项链了。

”沉默片刻，他望着大惑不解的她说，“十年来，每年的今天，我都要来这里，扔下一条项链。

每次都有人来捡，可没有人寻找失主。

直到今天，我等到了，你捡了它，而且还给了我。

”他眼里闪烁着湿润的光，“二十年前，如果捡项链的是你，我母亲也许就……”说着他从西装口袋里摸出一条金项链，递到她面前：“作个纪念！”他笑着解释，“你刚才捡的和以前被人捡走的全部是假的，只有这条才是真的！”金项链在灯光下熠熠发光。

给划线的字选择正确的读音：鬼使神差______（chāi chà）奄奄一息______（yǎn yàn）神色黯然______（yī àn）熠熠发光______（yì yù）本文中出现了______个人物，其中______是本文的主要人物。

“服务小姐杏眼圆瞪，惊讶地看看项链，又加倍惊讶地看看她。

”是因为______。

小明认为第一自然段和下文捡项链一事没有多少必然的联系，可以不写。

你同意他的看法吗？为什么？【答案】：【解析】：第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。

原则我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行。

我一直把它看成优点，认为可以避免生许多闲气。

但那短短的几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。

那是二零零三年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。

晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。

刚走到路口，红绿灯就变了。

迎向我们的行人灯变成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。

如果在其他时候，我们肯定停下来等绿灯。

可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。

我们没有犹豫，走向马路……“站住。

”身后飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。

我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。

我们转过身，歉然地望着那对老人。

老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。

”我的脸忽地烧了起来。

我喃喃地说：“对不起，我们看现在没车……”老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。

在任何情况下，都必须遵守原则。

”从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话——在任何情况下，都必须遵守原则。

连线。

苍老的______ 望着沉寂的______黑夜喃喃地______声音歉然地______说着事情发生的时间是______，地点在______，起因是“我们”想______，发展是要______，结果被______制止。

这件事给了“我”怎样的启示？请你用自己的话说一说什么是原则。

【答案】：无【解析】：第15题【综合题】阅读课文，回答问题。

晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。

不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。

这两句话属于______（A．人物描写；B．环境描写），写出了夜晚景色的______、迷人，衬托出“我”当时轻松、______的心情。

我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。

从“得意地欣赏”可以看出“我”此时无比______、得意，对这条鲈鱼十分______、珍惜，这是因为：这条鲈鱼______，是“我”用了好长时间才钓到的，因此“我”感到______；它那么难以______，“我”终于捉住了它，因此“我”很______；这条鱼那么大，那么______，而且又是______的鲈鱼，是“我”从来没见过的。

在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

①那是一条怎样的鲈鱼？______。

②与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是那些吸引人的、令人心动的东西，如______、______等。

③课文描写人物心理活动细致入微，表现了作者感情的变化。

钓到大鲈鱼，“我”______；父亲要“我”放掉鲈鱼，“我”感到不______，难以______；父亲坚持自己的意见，“我”感到受了______，心里不服；“我”______地把鲈鱼放回湖单，显得______。

【答案】：无【解析】：。