第四节 老年心理咨询
老年人心理团体辅导：完全指南
老年人心理团体辅导：完全指南介绍本文档是关于老年人心理团体辅导的完全指南。
老年人心理团体辅导是一种帮助老年人改善心理健康的有效方法。
在这份指南中，我们将探讨老年人心理团体辅导的重要性、实施步骤以及一些有效的策略。
重要性老年人面临着许多心理挑战，如孤独感、失去亲人、身体健康问题等。
心理团体辅导可以提供一个支持和理解的社交环境，帮助老年人减轻心理负担、增强自尊心，并培养积极的心态。
实施步骤以下是实施老年人心理团体辅导的步骤：1. 确定目标：明确团体辅导的目的和期望结果。
例如，提高老年人的社交能力、减少孤独感等。
2. 招募参与者：通过社区广告、老年人福利机构等途径招募感兴趣的老年人参与心理团体辅导。
3. 定期会议：安排固定的时间和地点，定期举行心理团体辅导会议。
确保会议的连续性和稳定性。
4. 提供支持：在会议中，提供情感支持和理解，鼓励老年人分享自己的经历和感受，并倾听其他参与者的经验。
5. 设立目标：帮助参与者设立个人目标，并提供实现目标的指导和支持。
6. 促进互动：鼓励参与者之间的互动和交流，通过分享经验和建议来增进彼此的理解和成长。
7. 教授技能：提供一些实用的技能和工具，帮助老年人应对心理挑战并提升心理健康。
8. 定期评估：定期评估团体辅导的效果，收集参与者的反馈意见，并根据需要做出改进。
有效策略以下是一些在老年人心理团体辅导中常用的有效策略：- 情感支持：提供温暖、理解和安全感，让老年人感到被接纳和关心。
- 互助交流：鼓励老年人分享彼此的经历和感受，从中获得共鸣和支持。
- 情绪管理：教授老年人一些情绪管理技巧，如放松练习、积极思维等，帮助他们更好地应对负面情绪。
- 社交技巧：提供一些社交技巧和沟通技巧，帮助老年人改善社交能力和建立更多的人际关系。
- 知识分享：分享关于心理健康和老年人心理问题的知识，增加老年人对自身心理健康的认知。
结论老年人心理团体辅导是一种重要的心理健康支持方式。
通过实施步骤和有效策略，我们可以帮助老年人改善心理健康，增强社交能力，并提升生活质量。
老年心理咨询
老年心理咨询【最新版】目录1.老年心理咨询的背景和重要性2.老年心理咨询的服务内容3.老年心理咨询的方法和技巧4.老年心理咨询的案例分析5.老年心理咨询的展望正文随着我国人口老龄化的加剧，老年人的心理健康问题越来越受到重视。
老年心理咨询作为专门针对老年人的心理辅导服务，具有重要的现实意义。
本文将从老年心理咨询的背景和重要性、服务内容、方法和技巧、案例分析以及展望等方面进行阐述。
一、老年心理咨询的背景和重要性1.背景：随着社会的发展，老年人在生活、健康、养老等方面的需求日益增长，心理健康问题也逐渐凸显。
据统计，我国老年人心理障碍患病率达到 25% 以上，其中抑郁症、焦虑症等较为常见。
2.重要性：老年心理咨询有助于提高老年人的心理健康水平，缓解心理压力，改善生活质量。
同时，对于预防和干预老年痴呆、抑郁症等心理疾病具有积极作用。
二、老年心理咨询的服务内容1.生活咨询：针对老年人生活中的困扰，如家庭关系、养老问题、身体健康等，提供相应的建议和解决方案。
2.心理辅导：针对老年人的心理问题，如孤独、抑郁、焦虑等，进行心理疏导，帮助老年人建立积极的心态。
3.康复训练：针对患有心理疾病的老年人，制定个性化的康复计划，帮助其恢复身心健康。
三、老年心理咨询的方法和技巧1.倾听：耐心倾听老年人的心声，了解他们的需求和困扰，给予关心和支持。
2.沟通：与老年人建立良好的沟通，以便更好地了解他们的心理状况，为他们提供有效的帮助。
3.引导：运用心理辅导技巧，引导老年人认识到自己的问题，并激发他们自我解决问题的能力。
四、老年心理咨询的案例分析1.案例：张阿姨，65 岁，独居，近一年来出现焦虑症状，担心自己的生活和健康问题。
2.分析：通过与张阿姨的沟通，了解到她的焦虑源于孤独和担忧。
针对这一情况，心理咨询师给予生活咨询和心理辅导，帮助她建立积极的心态，并积极参与社区活动，扩大社交圈子。
经过一段时间的咨询，张阿姨的焦虑症状明显改善。
老年心理咨询
老年心理咨询【原创实用版】目录1.老年心理咨询的定义与重要性2.老年心理咨询的主要内容3.老年心理咨询的方法与技巧4.老年心理咨询的实际应用案例5.老年心理咨询的展望与建议正文一、老年心理咨询的定义与重要性随着社会的发展，人口老龄化问题日益严重，老年人的心理健康问题也逐渐受到广泛关注。
老年心理咨询是针对老年人心理健康问题所进行的专业咨询服务，旨在帮助老年人解决心理困扰，提高生活质量。
在我国，老年心理咨询的重要性逐渐被认识，它有助于减轻家庭和社会的负担，促进老年人心理健康。
二、老年心理咨询的主要内容1.老年人的生活适应问题：退休、丧偶、子女离家等生活事件对老年人心理产生的影响。
2.老年人的心理问题：如焦虑、抑郁、孤独、自卑等。
3.老年人的慢性疾病心理调适：如高血压、糖尿病等慢性疾病对老年人心理健康的影响。
4.老年人的临终关怀：对临终老人进行心理安慰，帮助他们平静面对死亡。
三、老年心理咨询的方法与技巧1.倾听：耐心倾听老年人的心声，让他们感受到被理解和关爱。
2.沟通：与老年人建立良好的沟通，以便更好地了解他们的心理需求。
3.引导：引导老年人认识自己的心理问题，并积极寻求解决方法。
4.建议：根据老年人的具体情况，给予合理化的建议和指导。
四、老年心理咨询的实际应用案例案例：张老先生，72 岁，退休后生活突然变得空虚，常常感到焦虑、失眠。
经过心理咨询师耐心倾听与沟通，发现张老先生的焦虑源于退休生活的不适应。
在咨询师的引导和建议下，张老先生开始参加兴趣班，结交新朋友，逐渐摆脱焦虑，重拾快乐生活。
五、老年心理咨询的展望与建议1.加强老年心理咨询师的专业培训，提高服务质量。
2.普及老年心理咨询知识，提高社会对老年人心理健康的关注。
3.建立完善的老年心理咨询服务体系，让更多老年人受益。
老年心理咨询的内容(精)
老年心理咨询的内容
1、协助老年求助者认识及接受老年； 2、帮助老年求助者重新整合过去生活的意义，从而使受；
3、改善老人与家人的关系和相处问题；
教育部老年服务与管理专业教学资源库
老年心理咨询的内容
4、支持老人积极参与社区活动，使其晚年生活更加充实； 5、帮助老年人建立科学、健康的晚年生活方式和心理准备，积极地应对人生晚年
期各种“生活事件”（如丧偶、重病、空巢家庭，等等）
6、辅导老年人正确认识死亡及接受死亡的来临，而减少愤怒及恐惧的消极情绪。
老年心理咨询
老年心理咨询一、老年心理咨询的重要性老年人作为社会中的重要群体，他们面临着身体功能的衰退、亲友离世、退休后的空虚等多种心理压力。
而老年心理咨询则是一种专业的服务方式，旨在帮助老年人解决心理问题，提高生活质量。
老年心理咨询的重要性主要体现在以下几个方面：1. 促进心理健康老年心理咨询可以帮助老年人认识和理解自己的心理状况，发现并解决潜在的心理问题。
通过咨询，老年人可以学习有效的应对策略，提高心理适应能力，减轻负面情绪的影响，促进心理健康。
2. 增强社会支持老年人在社会中往往面临着孤独、无助等问题，而心理咨询可以提供给他们一个倾诉和沟通的平台。
通过咨询，老年人可以获得专业咨询师的关怀和支持，建立起良好的社会支持网络，减轻孤独感，增强社会适应能力。
3. 增进家庭和谐老年人的心理问题往往会对家庭关系造成一定的影响，而心理咨询可以帮助老年人和家人更好地沟通和理解。
通过咨询，老年人和家人可以共同解决问题，增进家庭和谐，提高相互间的支持和理解。
4. 提高生活质量老年人在心理健康的基础上，可以更好地适应退休生活，积极参与社会活动，拓宽自己的兴趣爱好。
心理咨询可以帮助老年人重新找到生活的乐趣，提高生活质量，使他们的晚年更加充实和满足。
二、老年心理咨询的方法和技巧老年人心理咨询的方法和技巧需要根据老年人的特点和需求进行相应的调整。
下面介绍几种常用的老年心理咨询方法和技巧：1. 倾听和表达情感老年人常常面临着内心的孤独和无助，而倾听是老年心理咨询中非常重要的一环。
咨询师需要耐心聆听老年人的倾诉，给予他们足够的时间和空间来表达自己的情感。
同时，咨询师还需要通过适当的肢体语言和表情来传达对老年人的理解和关怀。
2. 认知重建和问题解决老年人在咨询过程中常常会出现认知偏差和问题解决困难等情况。
咨询师可以通过认知重建的方式，帮助老年人理清思路，找到问题的根源，并提供相应的解决方案。
例如，针对老年人的退休后空虚感，咨询师可以引导他们重新找到生活的目标和意义，拓宽社交圈子，参与志愿者活动等。
第四节 老年心理咨询
二、主要心理问题
（一）老年期的发展任务
哈维格斯特提出了老年期的六项发展任 务：
1 2 3
能适应逐渐削弱的身体力量和健康状况 适应退休生活
接受配偶的死亡
4
5 6
加入同年龄组
承担社会与公民义务
保持满意的物质生活
（二）角色改变焦虑
1、社会角色的改变
老年人需要接受与 适应社会角色转变与生理 衰退的事实，从实际的工 作中慢慢淡出，能面对与 接受身心变化，并做适当 的适应与生活上的调节， 去完成老年阶段的发展任 务。
3.生命回 顾
咨询的技术
支持性咨询的实施，关键在于能 与老人建立良好的关系，能以高水平 的同感来体会他们的处境，并且以 “职业性”的立场关怀他们的困难， 让他们感到咨询师关心他们，自己可 以信任咨询师，并可以依靠咨询师来 解决问题。 当然，咨询师也不能只是支持 而失掉调节性的判断。成功的咨询师 要能评估他们的自我能力，判断所需 的支持程度，适当的供给帮助。
2、感情与情绪 老年人的情感特点与其他年龄段一样会 因个人的性格、性别、成长经历及文化背景灯 因素而有所不同。例如一向心理上没有安全感 的人，到了中年以后，就容易显露出来，对许 多事情都担忧，也容易患上忧郁与焦虑的情况。
3、性格与态度 老年期人格特征的变化：不安全感、孤 独感、适应性差、拘泥刻板性并趋于保守、回 忆往事等 4、社会角色及心理效应 老年人要经历一些社会角色上的改变， 工作变得越来越不重要，休闲活动、家庭、家 人以及社区服务变得越来越重要。
课程到此结束
感谢聆听！
三、咨询的技术要点
1 2
3
4
5
咨询的技术
1.建立生 活技巧
第一，是尽可能帮助他们领会 新的时代精神，以使他们理解 主流的价值观念、生活方式的 涵义，不至于面对时代的变迁 有强烈的固步自封的倾向。 第二，是在具体的生活层面上 给予帮助，包括老年时期人际 关系的处理技巧、遭遇困难时 的求助管道、现代社会的生活
帮助老年人应对心理问题的心理咨询
帮助老年人应对心理问题的心理咨询随着社会的发展，老年人面临的心理问题日益突出。
在这篇文章中，我将探讨如何帮助老年人应对心理问题，并提供心理咨询的建议。
以下是一些建议，希望能够对您有所帮助。
1. 理解老年人的心理问题老年人面临的心理问题包括孤独、失去亲人、退休后的虚无感、身体和认知功能的衰退等。
我们应该理解这些问题可能对他们的心理健康产生的影响，并尊重他们的感受和体验。
2. 提供情感支持给予老年人充分的情感支持非常重要。
我们可以定期与他们交流，倾听他们的倾诉，并表达对他们的关心和理解。
这有助于他们减轻内心的孤独感，增强自我价值感和归属感。
3. 推动社交活动老年人缺乏社交活动往往导致心理问题的加重。
我们可以鼓励他们参加社区或志愿者活动，参加老年人俱乐部或组织社交聚会。
这样可以扩大他们的社交圈子，增强社交支持网络，并提高生活质量。
4. 提供认知训练老年人普遍存在认知功能的衰退问题。
我们可以提供一些认知训练的活动，如解迷游戏、数学题、记忆训练等，以帮助他们保持大脑活跃，延缓认知功能的衰退。
5. 引导积极的生活态度有积极的生活态度可以帮助老年人应对心理问题。
我们可以通过鼓励他们培养兴趣爱好、参与有意义的活动、接触自然环境等方式，引导他们保持积极的生活态度。
6. 寻求专业心理咨询帮助如果老年人的心理问题过于严重且无法自行应对，我们应该鼓励他们寻求专业心理咨询师的帮助。
心理咨询师可以通过个别谈话、心理测试和心理疏导等方式，帮助老年人重建自信和积极的生活观。
总结：面对老年人的心理问题，我们需要理解并尊重他们的感受，提供情感支持，推动社交活动，提供认知训练，引导积极的生活态度，以及鼓励他们寻求专业心理咨询师的帮助。
通过这些方法，我们可以帮助老年人积极应对心理问题，提升他们的生活质量。
让我们共同关注和关心老年人的心理健康，创造一个更温暖和谐的社会。
老年心理护理与康复咨询课程教案
深入养老院观察心身疾病老人的临床心理表现。
重点、难点：
制定心身疾病患者的心理治疗对策
教学内容提要：
实训教学
观摩身心疾病患者的心理特征，临床心理表现及确定治疗
护理对策。
复习思考题、作业：
撰写实训报告
课后小结：
学生在见习中收获很大，强化了知识，强化了技能，达到了实训教学要求及目的，今后还应强化技能训练。
思考题：心理 咨询的适用范围有哪些？
课后小结：
本节为基本概述的介绍，是基础、在讲授中条理清晰、讲解重点突出、难点分析透彻、学生掌握得较好。
第13次课教案
2005年11月29日星期二
章节：第二节 老年常见的心理测试及对老年人的评估
教学任务：
通过本章的教学，使学生了解常见的心理测试及对老年人的评估，掌握几种常用的测试量表
第14次课教案
2005年12月6日星期二
章节：第三节 老年常用的心理评估
教学任务：
掌握老年心理评估的基本方法
重点、难点：
重点：抑郁评量
教学内容提要：
第三节 老年常用的心理评估
一．简易智力状态检查
二．痴呆筛选
三．抑郁评量
四．焦虑自评评量
复习思考题、作业：
如何对老人进行简易智力测试，抑郁测量评定
课后小结：
1．生理、生物、理化
2．心理因素
3．社会因素
4．生活方式
二、临床表现
1．医学上
2．心理学上
三．心理预防与心理护理
1．预防
2．心理护理
第三节 老年冠心病
一.致病因素
1生理、生物、理化
2心理因素
3社会因素
4不良生活方式
二．临床表现
第四章 老年人的心理卫生
⑸情感：能叫理智的控制自己的情感。 ⑹智力：受个体因素（遗传身体状况），社会环境因素（文
化，职业）影响。分为：液态，岁年龄增加而下降； 晶态，后天获得，不随年龄增加而影响。 ⑺人格 ：人格也称个性，独特的个性倾向和比较稳定的个性心 理特征总和。包括：能力、性格、气质、兴趣、需 要、动机、价值观等。
第五章、老年人的健康评估
❖ 一、老年人健康评估的内容：
❖
躯体健康
❖
心理健康
❖
社会健康
二、老年人健康评估的注意事项 老年人常伴有感觉功能下降，特别是高龄老年人还可伴
有脑血管硬化造成记忆力下降和理解力障碍。
★需注意一下几点： 1、提供安静的舒适环境
体检时室温22--24摄氏度为宜，避免直接光线照射，环 境保持安静，减少干扰。 2、安排合理的评估时间
评估量表：生活时间量表 各种应对方式间差 社会支持量表
第三节老年人常见的心理问题
一、焦虑 ●普遍的情绪反应，老年人的焦虑心理日益突出，易被忽视。 ●原因：1）体弱多病，行动缓慢，力不从心。
2）疑病症。 3）各种生活事件，日常生活常规打乱。 4）某些疾病或者药物副作用。 ●表现：急性焦虑 急性惊恐发作，持续时间短。 交感神经亢进表现：紧张不安，心慌意乱，不按，失眠激动，哭泣 常伴有潮热，多汗，口感，面手发麻，脉搏加快，血压升高，尿频 等，严重可出现濒死感并产生妄想和幻觉。 ●慢性焦虑：敏感、易怒、持续时间长。
1、实验室检查 实验室检查结果的异常有三种可能： 1由于疾病引起的异常改变 2正常的老年期变化 3受老年人服用的某些药物的影响
❖ 常规检查
❖ ❖
❖ 生化检查
❖ ❖ ❖ ❖
❖ 功能检查
❖ ❖ ❖ ❖ ❖
老年人的心理疏导
志。
二、老年人心理变化的特点1、自尊感与自卑感共存所谓自尊感，是指他人的言行满足尊重自己的需要所产生的一种情感。
老年人希望得到他人的尊重，就会在有损自尊的行为面前有所约束，以维护自己的荣誉和尊严；自尊感还有利于老年人延长独立生活能力，减少对他人的依赖；当自尊感的需要不能得到应有的满足时，老年人往往会以愤懑的情绪表现出来，或者走向事物的反面产生自卑感。
所谓自卑感，是指个体过低地评价自己或自尊感得不到满足而产生的一种情感。
自卑感是一种消极情绪，它可以抑制老年人的自信心，使老年人自我封闭、自我狐立、自我退缩，减少社会交往。
严重的自卑感甚至诱发老年人自我否定，走上轻生道路。
2、空虚感与孤独感共生所谓空虚感，是指个休在空闲状态对时间高估，不知如何打发而产生的一种内心体验。
每天早出晚归忙忙碌碌不会有空虚感，有事业追求和精神寄托也不会有空虚感，老年人离退休以后，可自由支配的空闲时间多了，如没有新的内容来充实，缺乏自己感兴趣的活动，就会感到百无聊赖，时辰难熬。
空虚感是一种消极情绪，容易引起老年人失眠、不安，对周围事物丧失兴趣，甚至对人生意义悲观失望。
所谓孤独感，是指个体由于社会交往需求得到满足而产生的一种内心体验。
如因离退休，社会交往频率降低，交往圈子缩小，容易产生离群后的空寂感；因突然遭受丧偶、故友亲朋生离死别的强烈刺激而陷入缄默寡言，长期独处，与世隔绝；因搬迁、子女分居而造成没有谈话对象的无奈。
孤独感是老年期较常见的一种消极情绪，严重的孤独感易导致老年人人格变态，有碍健康，甚至影响寿命。
3、焦虑感与抑郁感相伴所谓焦虑感，是指个体在面临现实存在的或预计会出现的对自身会产生某种威胁的客观事物时，所引起的一种心理体验。
老年期是角色转变最频繁的时期，有些老年人或因不适应新角色或因没有及时退出旧角色而引起角色冲突，手足无措，产生焦虑感；有些老年人或因退休后收入减少，经济窘迫或因担心自尊心受到损害而产生焦虑感。
从积极方面看，焦虑感起到增强老年人改变现状紧迫性的作用；在更多的情况下焦虑感会给老年人带来消极作用。
第七章：老年心理学
• 第六阶段 获得亲密感而避免孤独感
• 亲密感，是人与人之间的亲密关系，包括友谊与爱情。如果一个人不 能与他人分享快乐与痛苦，不能与他人进行思想情感的交流；不相互 关心与帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境之中
• 第七阶段 获得创造力感，避免“自我专注”
• 这一阶段有两种发展的可能性，一种可能是向积极方面发展，个人除 关怀家庭成员外，还会扩展到关心社会上其他人，关心下一代以至子 孙后代的幸福。他们在工作上勇于创造，追求事业的成功，而不仅是 满足个人需要；另一种可能性是向消极方面发展，即所谓“自我专注 ”，就是只顾自己以及自己家庭的幸福，而不顾他人的困难和痛苦， 即使有创造，其目的也完全是为了自己的利益。
• 第四阶段
•
获得勤奋感而避免自卑感
他们很关心物品的构造、用途与性质，对于工具技术也 很感兴趣。这些方面如果能得到成人的支持、帮助与赞扬，则能进一 步加强他们的勤奋感，使之进一步对这些方面发生兴趣。
• 第五阶段 获得同一感而克服同一性混乱
• 如：怀疑自我认识与他人对自己认识之间的一致性；做事情马虎，看 不到努力工作与获得成就之间的关系。同一性混乱，还表现在对领导 与被领导之间的共同点与差异看不清，要么持对立情绪，要么盲目顺 从等。在两性问题上也会发生同一性的混乱，认识不到两性之间的同 一与差异等
• 第八阶段 获得完美感而避免失望感
• 如果前面七个阶段积极的成分多于消极的成分，就会在老年期汇集成 完美感，回顾—生觉得这一辈子过得很有价值，生活得很有意义。相 反，如果消极成分多于积极成分，就会产生失望感，感到自己的一生 失去了许多机会，走错了方向，想要重新开始又感到为时已晚，痛不 胜痛，于是产生了—种绝望的感觉，精神萎靡不振，马马虎虎混日子
二、老年心理学的理论
老年心理护理与康复咨询
老年心理护理与康复咨询课教案2008年3月日星期章节：第一章老年心理健康和心理卫生教学任务：使学生了解老年人心理健康的相关知识，掌握心理健康的标准.重点及难点：重点：1、心理健康的含义及意义。
2、心理健康的标准。
3、心理卫生的含义。
难点：心理健康与心理卫生的关系教学内容提要：第一节老年人的心理健康一、心理健康的含义1、含义2、意义二、老年人心理健康应具有的特点1、特点2、影响因素三、老年人心理健康的标准老年心理护理与康复咨询课教案2008年3月日星期章节：第一章第一节第二节教学任务：了解心理健康的测试方法及老年人心理卫生的特点,掌握使老人达到心理健康的方法.重点及难点：老年人如何才能达到心理健康教学内容提要：四、老年人如何才能达到心理健康五、心理健康测试第二节老年人的心理卫生一、心理卫生的概述1、含义2、目的二、老年心理卫生的特点老年人的心理健康老年心理护理与康复咨询课教案2008年月日星期章节：第一章教学任务：实训：到铁路疗养院对老年人进行心理健康情况测试重点及难点：重点：难点：教学内容提要：老年心理护理与康复咨询课教案2008年月日星期章节：第二章老年人心理保健第一节社会转型时期老年人心理调适第二节老年社会角色转变过程中的心理问题教学任务：通过本章节的学习，使学生了解社会在社会转变时期老年人的心理问题在社会角色转变过程中的心理问题及调适方法重点及难点：重点：社会转型时期老年人的心理调适难点：社会角色转变过程中的两种偏激倾向教学内容提要：第一节社会转型时期老年人的心理调适一、构建新的心理平衡二、克服“怀旧感”三、正确认识角色，坚定生活信念老年心理护理与康复咨询课教案2008年月日星期章节：第二章第三节老年人的家庭角色与心理技巧第四节老年人家庭变故中的心理调适教学任务：了解老年人与子女的代际冲突，掌握老年人在家庭中自身心理调适的方法重点及难点：1.“空巢”家庭老年人的心理调适2.老年丧偶的心理调适难点：离异及再婚的心理调适教学内容提要：第三节老年人的家庭角色与技巧一、少年夫妻老年伴，相濡以沫共晚秋二、老年人与子女的心理沟通三、“空巢”家庭老年人的心理调适第四节老年人家庭变故中的心理调适一.老年丧偶的心理调适二.白发人送黑发人的心理调适.三.离异及再婚的心理调适老年心理护理与康复咨询课教案2008年月日星期章节：第二章教学任务：请专家介绍:为老人提供相关心理援助重点及难点：教学内容提要：老年心理护理与康复咨询课教案2008年月日星期章节：第二章第五节老年人自我心理调适教学任务：掌握老年人自我表现心理调适的方法。
老年心理咨询最新实用版
心理咨询
是通过语言、文字等媒介，给来访者以帮助、启迪和教育的过程。
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（5）有基本的交流能力。 （1）有一定的智力基础。
老年心理咨询的条件
是是（（（（（（（（（（是（是是（（ （（是是是（（（（（（（（（通通1515111155通5通通1151通通通151））））））））））））） ）））））过 过 过 过 过 过 过 过123456有有有有有有有有有有有有有 有有有有有语语语语语语语语））））））一基一基一一一一基基基一一 基一一基一言言言言言言言言定本定本定定定定本本本定定本定定本定有内人动有对、、、、、、、、的的的的的的的的的的的的的 的的的的的文文文文文文文文一容格机基心智交智交智智智智交交交智智 交智智交智字字字字字字字字力流力流力力力力流流流力力 流力力流力定合基合本理等等等等等等等等基能基能基基基基能能能基基 能基基能基媒媒媒媒媒媒媒媒的适本理的咨础力础力础础础础力力力础础 力础础力础介介介介介介介介。。。。。。。。。。。。。 。。。。。智。健。交询，，，，，，，，给给给给给给给给力全流有来来来来来来来来基。能一访访访访访访访访者者者者者者者者础力定以以以以以以以以。。的帮帮帮帮帮帮帮帮助助助助助助助助信、、、、、、、、任启启启启启启启启迪迪迪迪迪迪迪迪度和和和和和和和和。教教教教教教教教育育育育育育育育的的的的的的的的过过过过过过过过程程程程程程程程。。。。。。。。
（（1）7有）一定匹的智配力性基础好。。
感谢观看
Байду номын сангаас
老年心理咨询的任务最新实用版
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老年心理咨询的任务
老年心理咨询的任务在于使来访的老年人或家属与心理咨询师进行交流，提供 老年人的情况和存在的问题，共同切磋，并能适时听取心理咨询师的指导和建议。 但心理咨询师的主要任务是帮助老年人逐渐改变与外界格格不入的思维、情感和反 应方式，并学会与外界相适应的方式，自己解决问题。
教育部老年服务与管理专业教Байду номын сангаас资源库
3、学会面对现实和应对现实； 3、学会面对现实和应对现实； 1、认识自己的内外世界；
老年心理咨询的任务 3老心13老心1老心311但题1老心但题老心但题 1但题2211老心1、、、、、、、、、、、、、、年理年理年理心。年理心。年理心。心。年理123456学认学认学认认认认纠纠认认认心 咨 心 咨 心 咨 理 心 咨 理 心 咨 理 理 心 咨、、、、、、会识会识会识识识识正正识识识理询理询理询咨理询咨理询咨咨理询面自面自面自自自自不不自自自认纠学学增协咨师咨师咨师询咨师询咨师询询咨师对己对己对己己己己合合己己己询的询的询的师询的师询的师师询的识正会会强助现的现的现的的的的理理的的的的指的指的指的的指的的指的的的指实内实内实内内内内的的内内内自不面理自求任导任导任导主任导主任导主主任导和外和外和外外外外欲欲外外外务和务和务和要务和要务和要要务和己合对解知助应世应世应世世世世望望世世世在建在建在建任在建任在建任任在建对界对界对界界界界和和界界界的理现他之者于议于议于议务于议务于议务务于议现；现；现；；；；错错；；；使。使。使。是使。是使。是是使。内的实人明建实实实误误来来来帮来帮来帮帮来；；；观观外欲和；；立访访访助访助访助助访念念的的的老的老的老老的世望应合；；老老老年老年老年年老界和对理年年年人年人年人人年人人人逐人逐人逐逐人；错现有或或或渐或渐或渐渐或误实效家家家改家改家改改家属属属变属变属变变属观；的与与与与与与与与与与念行心心心外心外心外外心理理理界理界理界界理；为咨咨咨格咨格咨格格咨模询询询格询格询格格询师师师不师不师不不师式进进进入进入进入入进。行行行的行的行的的行交交交思交思交思思交流流流维流维流维维流，，，、，、，、、，提提提情提情提情情提供供供感供感供感感供老老老和老和老和和老年年年反年反年反反年人人人应人应人应应人的的的方的方的方方的情情情式情式情式式情况况况，况，况，，况和和和并和并和并并和存存存学存学存学学存在 在 在 会 在 会 在 会 会 在的的的与的与的与与的问问问外问外问外外问题题题界题界题界界题，，，相，相，相相，共共共适共适共适适共同同同应同应同应应同切切切的切的切的的切磋磋磋方磋方磋方方磋，，，式，式，式式，并并并，并，并，，并能能能自能自能自自能适适适己适己适己己适时时时解时解时解解时听听听决听决听决决听取取取问取问取问问取
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二、主要心理问题
（一）老年期的发展任务
哈维格斯特提出了老年期的六项发展任 务：
1 2 3
能适应逐渐削弱的身体力量和健康状况 适应退休生活
接受配偶的死亡
4
5 6
加入同年龄组
承担社会与公民义务
保持满意的物质生活
（二）角色改变焦虑
1、社会角色的改变
老年人需要接受与 适应社会角色转变与生理 衰退的事实，从实际的工 作中慢慢淡出，能面对与 接受身心变化，并做适当 的适应与生活上的调节， 去完成老年阶段的发展任 务。
（四）老年性心理障碍
1、焦虑症
一般来说，抑郁症是老 人中常见的心理障碍。 老人抑郁的的特点是：诉说 身体不适比较多，诉说睡眠 不好，胃口不佳，便秘等。
2、抑郁症
老人的焦虑症相对的比较 容易表现急躁性的焦虑或烦恼。 会引起老人心情紧张的心理因素 很多，包括对自己适应环境困难 而来的烦恼，跟家人发生冲突性 的关系，对自己身体的焦虑等等。
4.支持性 咨询
咨询的技术
5.身体碰 触
这是一种非言语的沟通方式， 身体前倾并用一种合适的和投 入感情的方式抚摸他们的手、 手臂等非敏感部位是非常有用 的，当然必要而又是恰当的时 候给予他们拥抱也是可以的， 当然当你这样做的时候最好能 征得他们的同意。
mv赏析（个人感觉不错吆） 来自五月天——《干杯》 一位即将逝世老人脑海的回忆……
2、家庭角色的改变
年老父母跟成年子女的 关系需要逐渐的改变，发生亲 子关系的“倒转”或“反哺” 现象。随着这种亲子关系角色 与职务上的对调，可能会引起 一些心理上的适应问题。例如 在经济、生活各方面或许要依 赖子女；也得多少听他们的意 见，甚至受子女的管制等。
（三）最后一次心理诞生
现实的死亡能性、同辈亲朋好友的 离去，都可能对老人带来很大的心理压 力—死亡恐怖或焦虑。
三、咨询的技术要点
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3
4
5
咨询的技术
1.建立生 活技巧
第一，是尽可能帮助他们领会 新的时代精神，以使他们理解 主流的价值观念、生活方式的 涵义，不至于面对时代的变迁 有强烈的固步自封的倾向。 第二，是在具体的生活层面上 给予帮助，包括老年时期人际 关系的处理技巧、遭遇困难时 的求助管道、现代社会的生活
2、感情与情绪 老年人的情感特点与其他年龄段一样会 因个人的性格、性别、成长经历及文化背景灯 因素而有所不同。例如一向心理上没有安全感 的人，到了中年以后，就容易显露出来，对许 多事情都担忧，也容易患上忧郁与焦虑的情况。
3、性格与态度 老年期人格特征的变化：不安全感、孤 独感、适应性差、拘泥刻板性并趋于保守、回 忆往事等 4、社会角色及心理效应 老年人要经历一些社会角色上的改变， 工作变得越来越不重要，休闲活动、家庭、家 人以及社区服务变得越来越重要。
（二）心理状况
1、认知能力
2、感情与情绪
3、性格与态度 4、社会角色及心理效应
1、认知能力 （1）、感知觉发生显著的退行性变化 老年期视觉减退；老年期听觉减退；味 觉、嗅觉和触觉迟钝 （2）、老年期的记忆减退特点 70岁是记忆衰退的一个关键期，此后便 进入更加明显的记忆衰退时期。老年人机械记 忆衰退最明显，老年记忆障碍主要在于信息提 取困难。
咨询的技术
2.建立支 持团体
支持团体可以帮老人面对变 化，克服孤独感，重新寻找自 己的价值和生活的意义，从而 更加充实快乐的生活。参加团 体的老人常常有共同的问题， 在团体中以一种”经验分享历 程“的团体讨论方式，能够起 到去独特化的作用。
咨询的技术
老人的脑子里充满的是过去的 事情，他们喜欢回忆过去的事情，因 此咨询师可以利用老人的这一特点。 遇到对于自己人生不满意的老年人， 也可以帮助他们进行意义换框，以另 一视角看待自己走过的生命历程。 生命回顾后，展望未来能够 从容面对死亡，安排好身后事，最后 焦点再回到现实，活在当下，应是老 人心理咨询的时间取向。
课程到此结束
感谢聆听！
3.生命回 顾
咨询的技术
支持性咨询的实施，关键在于能 与老人建立良好的关系，能以高水平 的同感来体会他们的处境，并且以 “职业性”的立场关怀他们的困难， 让他们感到咨询师关心他们，自己可 以信任咨询师，并可以依靠咨询师来 解决问题。 当然，咨询师也不能只是支持 而失掉调节性的判断。成功的咨询师 要能评估他们的自我能力，判断所需 的支持程度，适当的供给帮助。
躯体形式障碍有几个核 心特征：第一，来访者的障碍以 及对护理的需求是真实的，不可 轻视；第二，来访者不会像诈病 那样自觉地或有意识的结束症状； 第三，躯体形式障碍的来访者选 择了“患病角色”，这样因疾病 获得精神解脱或得到他人的关注 和关心。
3、躯体形式障碍
4、睡眠障碍
睡眠节律紊乱和睡眠不踏实 在老年人中非常常见。除了入睡 困难和睡眠维持困难外，老年人 常常抱怨醒后仍然十分疲劳。失 眠或睡眠不踏实持续多日常是有 急性疾病或生活事件引起的，但 如果持续3周，就可提示为睡眠障
第四节 老年心理咨询
制作人：于晓光 殷云亭
学习目标
（三） + 咨询的技 术要点 （二） + 主要心理 问题
（一） + 主要心理 特点
一、主要心理特点
（一）生理状况
视力的变化 听力和味觉的减低 皮肤与头发的变化 骨骼与关节的变化
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5
消化系统、循环系统、心血管系统的变化
性功能的变化
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一、主要心理特点