重庆市綦江区2017-2018学年高一上学期期末联考历史试题 Word版含解析

2017—2018学年度第一学期期末区内联考高一历史试题第Ⅰ卷（选择题）一、选择题。

共35个小题，每小题四个选项，其中只有一个是正确的选项，作答时请将机读卡上的相应题号的选项涂黑。

每小题2分，总计70分。

1. 《春秋左氏传》：“天有十日，人有十等。

下所以事上，上所以共神也。

故王臣公，公臣大夫，大夫臣士。

”上述材料反映了西周社会结构的基本特征是（）A. 用神权强化王权B. 嫡长子继承制C. 严格的等级关系D. 王位世袭制【答案】C【解析】材料“天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士”反映了严格的等级秩序，故C正确；材料无法体现用神权强化王权的特征，故A错误；材料未涉及嫡长子继承制，故B错误；材料也没有反映王位世袭制，故D错误。

故选C。

点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“天有十日，人有十等”，学生应该结合所学知识从严格的等级秩序的角度出发，即可排除无关选项，得出正确答案。

2. 据《春秋》记载，在二百四十二年间，鲁国国君曾朝贡周王三次，朝觐齐国十一次，朝贡晋国二十次，朝贡楚国二次。

这一现象反映的实质是（）A. 分封制正逐步地瓦解B. 各诸侯国之间联系密切C. 周天子成为天下共主D. 周王未能实现高度集权【答案】A【解析】鲁国国君不仅朝贡周王，还朝觐齐国、晋国、楚国，这说明当时分封制正逐步地瓦解，诸侯争霸，故A正确；材料主旨不是说明各诸侯国之间联系密切，故B错误；当时周天子权威衰落，故C错误；周王本就没有建立高度集权，故D错误。

故选A。

点睛：本题解题的关键是抓住题干关键词“实质”，再正确理解材料关键信息“鲁国国君不仅朝贡周王，还朝觐齐国、晋国、楚国”，学生应该结合所学知识从分封制的瓦解的角度入手，即可排除错误选项，进行正确判断。

3. 《史记·秦始皇本纪》：“朕为始皇帝。

后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。

”这说明皇帝制度的特征是（）A. 皇权至上B. 皇帝独尊C. 强化专制D. 皇位世袭【解析】材料“朕为始皇帝。

后世以计数”反映了皇位世袭的特点，故D正确；材料未涉及皇权至上，故A错误；材料主旨不是强调皇帝独尊，故B错误；材料没有反映皇帝强化专制，故C错误。

故选D。

点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“朕为始皇帝。

后世以计数”，学生可以结合所学知识从皇位世袭的特点出发，即可得出正确答案。

4. 程天相说道：“中国古代历史几千年以来，所有改朝换代者、革命成功者或是王朝的建立者，没有一位是状元出身的，有的甚至还是落第秀才。

”这种情况出现的原因是（）A. 考试内容单调乏味B. 选用的人才文化素养太低C. 考生的知识面有限D. 选拔的人才为统治者服务【答案】D【解析】由于科举制选拔的人才为统治者服务，故改朝换代者、革命成功者或是王朝的建立者，没有一位是状元出身的，故D正确；考试内容与材料无关，故A错误；科举制选用的人才文化素养较高，故B错误；考生的知识面与材料无关，故C错误。

故选D。

5. 王夫之在《读通鉴论·秦始皇》中说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。

”对秦朝废分封、行郡县是“行其大公”的看法存在下列种种解读，其中不正确的是（）A. 有利于巩固国家统一B. 有利于打击专制皇权C. 有利于加强中央集权D. 有利于打破血缘政治【答案】B【解析】本题属于逆向型选择题。

秦朝废分封、行郡县有利于巩固国家统一，故A正确，不符合题意；废分封、行郡县并不能打击专制皇权，故B错误，符合题意；郡县制有利于加强中央集权，故C正确，不符合题意；郡县制有利于打破血缘政治，实现官僚政治，故D正确，不符合题意。

故选B。

点睛：本题解题的关键是熟练掌握郡县制的作用和意义，再从逆向思维出发，即可排除不符合题意的选项，进行正确判断。

6. 按唐制，中男（16至21岁）不服兵役，成男（22岁以上）才服兵役。

某次，封德彝提出中男服役的提议，得到太宗的许可。

但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。

最终此提议没有通过。

据此，你认为魏征供职于（）A. 尚书省B. 中书省C. 兵部D. 门下省【解析】隋唐时期三省六部制的运行机制是中书省决策，门下省审议，尚书省执行。

根据材料中“封德彝提出中男服役的提议，得到太宗的许可。

但是魏征不肯签署文件”可知，魏征供职于门下省。

故答案为D项。

其他三项与材料信息不符，排除ABC项。

7. 自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变。

这体现了（）A. 中枢权力体系日趋完备B. 中央对地方控制的加强C. 各地经济联系日益密切D. 经济发展区域化程度高【答案】B【解析】试题分析：本题主要考察的是学生运用所学知识解决问题的能力。

从材料中可以看出中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制，地方权力不断被分割，从而使地方的权力不断削弱，中央权力不断加强，故B项是正确的；A项中枢权力体系的完备体现了专制主义不断加强；材料主要反映的是中央与地方的关系，与经济联系不大，故CD项不符合题意。

考点：古代中国的政治制度．明清君主专制制度的加强．中国古代政治制度的特点8. 某学者评价古代某项制度时表示，它是皇帝私人的顾问班子，直接听命于皇帝，帮助皇帝出主意，并给皇帝提供奏章的处理意见。

以下各项与“它”相关的是（）A. “掌丞天子，助理万机”B. “中书取旨，门下封驳”C. “专擅票权，阁权至重”D. “军国大计，罔不总揽”【答案】C【解析】材料“它是皇帝私人的顾问班子，直接听命于皇帝，帮助皇帝出主意，并给皇帝提供奏章的处理意见”反映了明代内阁的特点，内阁“专擅票权，阁权至重”，故C正确；“掌丞天子，助理万机”属于丞相职权，故A错误；“中书取旨，门下封驳”属于三省制，故B 错误；军机处“军国大计，罔不总揽”，故D错误。

故选C。

点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“皇帝私人的顾问班子，直接听命于皇帝，帮助皇帝出主意，并给皇帝提供奏章的处理意见”，学生应该结合所学知识从明朝内阁的特点入手，即可排除无关选项。

9. 民主政治被看作是雅典灭亡的罪魁祸首。

能证明这一观点的证据是（）A. 人民主权原则使政府处于监督之下B. 公民大会繁琐的辩论影响了行政效率C. 极端的民主导致了国家权力的滥用D. 奴隶社会施行民主政治违背社会规律【答案】C........................点睛：本题解题的关键是熟练掌握雅典民主的局限性的含义，再抓住题干关键词“雅典灭亡的罪魁祸首”，结合所学知识从国家权力的滥用的角度入手，即可排除无关选项，进行正确判断。

10. “随着商业和(罗马)帝国的发展，生活日益复杂，原先的法律不能再满足需要……”为了能够适应新的社会发展要求，万民法逐步取代了公民法。

因为万民法（）A. 能在一定程度上限制贵族的专横和特权B. 内容侧重于急需的国家事务和法律程序C. 体现了法律面前人人平等的自然法原则D. 能较好地理顺各种错综复杂的利益关系【答案】D【解析】根据材料“随着商业和（罗马）帝国的发展，生活日益复杂”可以联系万民法出现的原因，即随着罗马帝国疆域的扩大，商品经济的发展，出现了各种各样的新问题、新矛盾，为了处理罗马帝国境内的各种矛盾和问题，理顺各种错综复杂的利益关系，万民法应运而生，故D项正确。

A项是《十二铜表法》的作用；B项是公民法的特点，万民法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷；体现自然法原则不是万民法取代公民法的原因；故ABC三项排除。

点睛：本题考查万民法出现的原因，根据材料“随着商业和（罗马）帝国的发展，生活日益复杂”结合所学公民法与万民法的相关知识点即可得出答案。

11. 罗马法中确立了许多原则，如：自由人在私法范围内权利平等原则、契约自由原则，财产权不受限制原则，遗嘱自由原则，侵权行为的归责原则，诉讼中的不告不理原则，等等。

这些原则（）A. 仅仅适用于罗马公民的范围B. 主要体现了罗马平民要求C. 以经济利益为唯一衡量依据D. 具有超越时空的借鉴价值【答案】D【解析】试题分析：据材料提到，自由人在私法范围内权利平等原则、契约自由原则，财产权不受限制原则……诉讼中的不告不理原则，结合所学知识可知，从材料中“自由人”可以判断“仅仅适用于罗马公民范围”不正确，故A错误；罗马法具有阶级性，故B不正确；罗马法中确立的原则体现了公平公正，“以经济利益为唯一衡量依据”说法不正确，故C错误；罗马法中确立了这些原则，为现代社会法律制度所借鉴，故D正确。

考点：古代希腊罗马的政治制度·罗马法的起源与发展·影响12. “在现代英国君主立宪制中，国王远离至上权力，临朝不理政，游离于党派政治纷争之外，无权废除任何法律。

”这一现象发端于（）A. 1640年资产阶级革命B. 1689年《权利法案》C. 1787年联邦宪法D. 第三共和国宪法【答案】B点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“国王远离至上权力，临朝不理政，游离于党派政治纷争之外”，学生应该结合所学知识从《权利法案》限制王权，确立君主立宪制的作用出发，即可得出正确答案。

13. 17世纪90年代，英国开始从议会的多数党中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。

这一举措（）A. 标志责任制内阁正式形成B. 为《权利法案》的颁布奠定了基础C. 表明国王仍然具有行政权D. 使工业资产者获得更多议会席位【答案】C【解析】试题解析：本题主要考查英国资产阶级代议制，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。

A项发生于18世纪中期，D项应为1832年议会改革，均晚于题目中的时间“17世纪90年代”，故排除；B项颁布于1688年，早于题目中的时间“17世纪90年代”，故排除；由题目中的信息“组织行政班底，为国王提供咨询”可知此时的国王仍然掌握行政权，故本题应选C项。

14. “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……”“野心必须用野心来对抗”。

符合其观点的举措是（）A. 实行君主立宪政体B. 保障人民基本权利C. 确立分权制衡原则D. 确立中央集权制度【解析】材料“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；……野心必须用野心来对抗”反映了分权制衡的主张，故C正确；材料无法体现君主立宪政体，故A错误；保障人民基本权利，不属于举措，故B错误；材料没有反映确立中央集权制度的主张，故D错误。

故选C。

点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了”，学生应该结合所学知识从分权制衡的作用出发，即可排除无关选项，得出正确答案。

15. 美国宪法在前言的第一句话就清楚表明，制定宪法的主体是“合众国人民”，而不是君主或某个贵族阶级。