11环科考试安排
环境课程设计评语
环境课程设计评语一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握环境学的基本概念、原理和知识点，如环境污染、生态保护、可持续发展等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析和解决实际环境问题，如进行简单的环境评估、提出环境保护措施等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对环境保护的意识和责任感，使学生认识到环境保护的重要性，积极参与环保行动。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.环境学基本概念和原理：介绍环境、环境问题、环境科学等基本概念，讲解环境污染、生态保护、可持续发展等基本原理。
2.环境问题的类型和成因：分析不同类型的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染等，探讨其产生的原因和影响。
3.环境保护措施和技术：介绍环境保护的基本措施和技术，如环境治理、清洁生产、节能减排等。
4.可持续发展理念：讲解可持续发展的概念、原则和实践，探讨可持续发展在我国的推进和成效。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：系统地讲解环境学的基本概念、原理和知识点，使学生掌握环境学的基本框架。
2.案例分析法：通过分析具体的环境问题案例，使学生了解环境问题的实际情况，提高学生解决实际问题的能力。
3.讨论法：学生就环境保护、可持续发展等话题进行讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生亲自动手进行环境实验，加深对环境科学的理解和认识。
四、教学资源为了支持本章节的教学，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的环境科学教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读一些环境科学的经典著作和最新研究论文，拓宽知识视野。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，生动形象地展示环境问题的实际情况。
4.实验设备：准备相关的环境实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式，以全面、客观地评价学生的学习成果：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
环境科学专业人才培养方案
备注
317B0001 自然科学概论
指定
305B0001 经济学概论
选修
306B0001 管理学概论
3门
通识
应修小计
课程
人文素质类
选修 任意 科学素养类
选修 艺术审美类
3 门 创新创业类
2
32 32
2
32 32
2
32 32
6
96 96
2
32 32
2
32 32
2
32 32
2
32 32
C2
C
C
2
C
*
C
*
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
318BHK80 认识实习
1
1
√
C
*
318BHK81 专业见习
1
1
√
C
*
318BHK82 专业技能训练Ⅰ 1 （32） √
C
*
318BHK83 专业技能训练Ⅱ 1 （32） √
C
*
318BHK84 专业技能训练Ⅲ 0.5 （16） √
C
*
318BHK85 专业技能训练Ⅳ 0.5 （16） √
S
选 修 规 划 318BHK51 环境管理学
2 32 32
C
与评
价 方 318BHK52 环境评价案例研究
2 32 32
C
向 318BHK53 环境法学
2 32 32
C
318BHK54 水污染控制工程
2 32 32
S
环境
污 染 318BHK55 大气污染控制工程
本学期期末考试考试周考试课程安排表
2010－2011年度第一学期考试周课程考试时间安排
一、全校基础课考试安排
（具体的考试地点、监考见各学院发的考试安排表）
1、大学英语（三）20周星期一上午8：30－12：00（1月10日）
2、08、09级高职大学英语20周星期一下午14：00－16：00（1月
10日）
3、高等数学（二）20周星期二上午9：00－11：00（1月11日）
4、大学计算机基础20周星期三上午8：30--10:00（1月12日）
5、计算机应用基础20周星期三上午10：30--12:00（.1月12日）
6、大学计算机基础（专科）20周星期三上午10：30--12:00（.1月
12日）
7、大学英语（一）20周星期四上午8：30－12：00（1月13日）
二、各学院专业课考试安排
青山校区20周考试周期末安排表（12月10－13日）
1月10日上午9:00-11:00(星期一)
1月10日下午2:00-4:00(星期一)
1月10日下午4:30-6:30(星期一)
1月11日下午2:00-4:00(星期二)
1月12日上午9:00-11:00(星期三)
1月12日下午2:00-4:00(星期三)
1月12日下午4:30-6:30(星期三)
黄家湖校区20周考试周期末安排表（12月10－13日）
临床学院第20周期末考试安排（1月10日－1月14日）。
环境生物学实验指导-11环科
环境生物学实验指导专业：环境科学时间：二零零九年九月环境生物学实验指导一、课程简介环境生物学是环境科学专业开设的一门重要的专业必修课。
通过本课程的学习，了解生物与环境之间的相互作用及其关系，生物在环境监测、环境评价、环境修复中的作用以及环境污染物的生物降解与转化规律，生物技术在环境治理中的应用等有关基本知识。
系统地掌握环境生物学的基本理论、基本知识和基本技能。
二、课程实验目的和要求：1 、目的：通过实践操作，印证和巩固课堂教学中学到的环境生物学的理论知识，学会实地观察的技术，培养进行科学工作的能力，养成实事求是的工作作风和解决实际问题的能力。
2 、要求：要求学生能够正确使用实验室的基本仪器设备，掌握环境生物学实验的基本操作技术，并能够客观地对实验进行观察、描述、比较、分析和综合。
三、考试（考核）方式：以考核方式进行，要求学生独立完成每个实验并提交报告，并用百分制记分，然后求平均分 = 总分 / 实验次数。
其实验成绩占课程总评成绩的 30% 。
实验内容在课程考试中占 30% 。
四：主要仪器：光学显微镜（含有关配件）50 台，超净工作台4台，高压蒸气灭菌锅2只，烘箱、恒温培养箱各3台，电炉 10 只，酒精灯、载玻片、接种环（针）、培养皿、试管、移液管、锥形瓶等若干。
五、主要参考书目：[1] 孔繁翔，环境生物学，南京：南京大学出版社。
[2] 王家玲，环境微生物学实验，北京：高等教育出版社。
[3] 程树培，环境生物技术实验指南，南京：南京大学出版社。
实验一有毒物质对水生生物的影响或急性毒性实验（4学时）农药是一类特殊化学品。
农药引起的环境污染和对生物的影响日益突出。
在施用过程中,仅有1 %左右的农药作用于靶生物，其余的或残留于土壤,或通过间接途径进入水环境，从而影响土壤生物和水生生物。
水环境中的农药可通过食物链途径逐级浓缩，从而导致对水生态系统的危害，甚至可最终危害人类健康。
农药对水生生物的毒性是农药的生态风险评价和管理的重要参数。
武汉科技大学2010-2011年度第二学期期末考试安排
武汉科技大学2010－2011年度第二学期期末考试安排目录一、全校基础课考试安排 (1)1、大学英语（四）19周星期一上午8：30－12：00（6月27日） (1)2、2010级高职大学英语（二）19周星期一下午14：00－16：00（6月27日） (7)3、计算机程序设计19周星期二上午9：00－10：30（6月28日） (9)4、高等数学（二）19周星期三上午9：00--11:00（6月29日） (12)5、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》19周星期三下午14：00－16：00（6月29日） (15)6、大学英语（二）19周星期四上午8：30－12：00（6月30日） (20)二、各学院专业课考试安排 (26)1、青山校区第19周期末考试安排（6月27日－7月1日） (26)2、黄家湖校区第19周期末考试安排（6月27日－1月1日） (28)具体安排表如下：二、全校基础课考试安排2009级第4学期大学英语期末考试安排特别说明：本次2009级大学英语期末考试分为“听说”和“读写”2门课考试。
考试时间：大学英语读写2011年6月27日（19周周一）上午：8：30-10：30大学英语听说2011年6月27日（19周周一）上午：11：00-12：00第一监考教师上午8：00到指定地点领取2门课程试卷。
读写考试结束后各考场派一名监考教师将本考场考生答卷送交到外国语学院楼5楼42513教室验收（听说考试结束后，考卷也在本教室验收），所有监考教师必须在2场考试结束后方可离开。
负责人：庞科、宋红波总巡视：王秋庭、孙姣娥、邹华、罗刚巡视：官德华、杨锐、方庆华考务：肖文、向琼、郑小汀机动人员：肖业建播音：林溪电台：梁绍湘取卷时间：上午8：00取卷地点：外国语学院楼5楼听说教研二室和读写教研二室办公室注意事项：1、根据学校要求，所有监考教师必须提前15分钟到达考场，否则视为监考迟到或缺席。
2、第一监考教师必须上午8：00 到指定地点领取试卷。
考试时间安排
专业班级 考试人数 考试教室 电信1002(1) 电信1004(1) 81 新1-404 电信1101(40) 电信1102(39) 电信1103(39) 39 新1-405 人力zy1101(38) 78 新1-406 人力zy1102(40) 国贸1001(1) 国贸1101(32) 65 新1-408 国贸1102(32) 国贸gj1001(2) 17 新1-408 国贸gj1101(15) 营销1101(25) 51 新1-409 营销1102(26) 营销1001(42) 42 新1-410 英语1001(21) 英语1002(23) 64 新1-501 英语1003(20) 英语1004(22) 42 新1-502 英语1005(20) 31 新2-101 教育学1101(31) 35 新2-103 测控zy1101(35) 材化1101(35) 35 新2-103 建筑学1001(31) 63 新1-101 建筑学1002(32) 建筑学1003(31) 31 新1-102 国贸1001(27) 54 新1-103 国贸1002(27) 电商1001(25) 50 新1-105 电商1002(25) 化工1101(37) 化工1102(40) 107 新1-107 化工1201(1) 化工zy1101(29) 营销1001(42) 42 新1-109 国贸1101(32) 64 新1-201 国贸1102(32) 人力zy1101(38) 78 新1-206 人力zy1102(40) 矿物1001(36) 矿物1002(34) 103 新1-207 矿物1003(33) 国贸gj1101(30) 15 新1-301 教育学1101(31) 31 新1-302 营销1001(42) 42 新1-101 营销1001(2) 营销1101(25) 53 新1-102 营销1102(26) 人力zy1101(38) 78 新1-103 人力zy1102(40) 教育学1101(31) 31 新1-101 给排水1001(31) 61 新1-101 给排水1002(30) 材化1101(1) 环工1201(32) 环工1202(35) 71 新1-102 环科1101(1) 环科1102(2)
(完整word版)环科生态环境监测实验指导
2012~2013学年第二学期环科11级、环科10级生态10级环境监测实验安排注：为保证实验教学秩序，请按下列分组安排准时参加实验，不得擅自更改。
环境科学11级：第一组：学号20111304001～ 20111304019共18人第二组：学号20111304020~ 20111357038共17人环境科学10级第一组:刘钰明及学号20101304001～ 20101304017共16人第二组：学号20101304018~ 20101304036共17人生态学10级：不分组共25人为一组实验一、环境监测实验预备知识（自学)一、实验目的1.验证环境监测基本原理，巩固、加深、拓展理论知识；2.掌握实验的基本技能、基本操作,培养分析问题、解决问题的能力。
【注-—“三会”:会选择仪器；会配制试剂；会进行计算】二、实验的程序实验前的预习－实验中的操作（20％)－实验后的报告(20%)－实验结束考试(60%)三、实验预备知识（一）环境监测的定义对影响环境质量因素的代表值的监视、测定、监控，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势.(二）环境监测的分类(按监测对象分类)水质监测、空气监测、土壤监测、固体废物监测、生物监测等 (三）环境监测的方法(对于有化学物质引起的环境质量问题，下同) 1。
化学分析法利用物质的化学反应来获得物质组成、含量、结构及相关信息的分析方法.【相关实验：大气中二氧化硫的测定（部分);化学需氧量的测定；土壤中腐殖质含量的测定】 2.仪器分析法根据物质的物理性质或物理化学性质来获得物质组成、含量、结构及相关信息的分析方法。
三类常用仪器分析方法介绍(1)电化学分析法——根据溶液的电学性质(如电位、电导、电流、电量等）和化学性质（如溶液的组成、浓度等)，通过传感器——电极来测定被测物浓度的仪器分析方法. 【相关实验：＊离子选择性电极法测定水体中的氟】(2)色谱分析法——基于不同的被测组分在两相间的分配系数或吸附性质或溶解能力的不同来实现分离，通过检测器进行测量的仪器分析方法【相关实验:气相色谱法在环境监测中的应用；液相色谱法在环境监测中的应用】 (3)光谱分析法——基于物质与电磁辐射的相互作用而建立起来的一类仪器分析方法【相关实验：大气中二氧化硫的测定(部分)；大气中氮氧化物的测定；紫外分光光度法测定水体中硝态氮；土壤对铜的吸附(一、二);原子吸收标准加入法测定水中的钙；石墨炉原子吸收测定牛奶中的铜】(四)环境样品浓度表示方法1。
幼儿园大班十一月份工作计划(通用10篇)
幼儿园大班十一月份工作计划（通用10篇）幼儿园大班十一月份工作计划 1一、教学目标1、会讲《卖火柴的小女孩》，《阿里巴巴与四十大盗》的故事2、会背诵古诗《回乡偶书》等古诗。
3、能正确书写拼音。
4、进一步巩固加法口诀表。
二、行为习惯的培养1、生活习惯：能根据天气变化与自己的感受及时增添衣服。
（1）坚持每天按时入园。
（2）学会梳头。
（3）能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。
3、游戏习惯：（1）能自己的意愿选择游戏活动，按自己的`方式游戏。
（2）会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。
三、环璄创设。
1、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。
2、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。
四、教学活动安排略家长工作：1、天气变冷怎么添加衣服。
2、加强家园联系。
幼儿园大班十一月份工作计划 2生活活动1、引导幼儿认真抹油防干裂，2、引导幼儿大小便后及时塞好衣服。
3、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
4、调整值日生制度，使值日生服务内容更丰富，如：检查服装、盥洗、抹油情况；照顾自然角等。
教育活动1、结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，重点：干、水果；种植及测量，丰富观察记录，了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。
2、继续结合《有趣的落叶》主题活动，带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
3、与《快乐发展》书结合，带幼儿有计划地完成11月（动物世界）内容。
4、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
5、有计划地开展新的主题活动《有用的纸》。
区域活动1、配合主题活动及时调整丰富活动区材料如：落叶配对材料，落叶比大小、排序等。
2、调整丰富益智区材料，添加倒豆、漏勺漏豆、夹子夹球等玩具材料。
3、美工区添加编织、剪直线曲线的材料。
4、丰富娃娃墙饰，添加有关使用各种厨具的方法性的指导图片，继续添加游戏时的半成品材料。
南京工业大学2012-2013学年第二学期考试周(10-15周)考试安排表
无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学A-2 *工程造价(Ⅰ) *交通规划 *交通规划 *交通规划 *物理化学A-2 *烟气控制与安全疏散 *锅炉及锅炉房设备 *锅炉及锅炉房设备 *数字信号处理 物理化学A-1 物理化学A-1 物理化学A-1 *纺织助剂化学 *纺织助剂化学 *城市道路规划与设计 *城市道路规划与设计 *交通管理与控制 *塑料成型加工 *塑料成型加工 城市规划原理 电磁学 *现代控制理论 *现代控制理论 *现代控制理论 *水资源利用与保护 *水资源利用与保护 *药用高分子材料学
2012-2013学年第二学期考试周(10-15周)江浦校区考试安排
考 试 周 考试时间 课程名称 *土木工程施工 *土木工程施工 *土木工程施工 *专业外语-2 *建筑给排水工程 *建筑给排水工程 *食品感官评定 *微机原理与接口技术 *可编程控制器 *可编程控制器 *化工分离工程 *化工分离工程 *化工分离工程 *化工分离工程 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 无机与分析化学-2 教学班构成 浦土木1008-9 浦土木1010-11 浦土木1012-14 浦建筑1004-5 环设1001-2 浦环设1003-4 食品类1001-2,浦食品1003-4 浦自1006-7 浦自1003-5 浦自1006-7 化工1001-2 化工1003-4 化工1005-6 化工1007-8 材科1201-2 材料1201-3 复材1201-2 高材1201-2 化工1201-3 化工1204-5,水质1201 化工1206-8 环工1201-2 金属1201-2 浦高材1203-4 浦化工1209-10 浦轻化1203-4 浦生工1203-4 浦食品1203-4 浦药剂1205-6 人数 81 77 114 50 64 59 105 60 93 60 64 66 67 66 65 97 75 74 97 96 96 59 60 55 75 56 77 58 53 地点 厚602 厚514 厚600 厚403 厚409 厚414 厚200 厚309 厚401 厚414 B201 B202 B204 B205 厚209 厚600 厚302 厚102 厚300 厚101 厚400 厚309 厚214 厚414 厚201 厚509 厚202 厚314 厚203
天平课表
天2-206
刘奎、张之光
天2-208
张喆、张敏龄
石C6-101
孟笑鹏、陈东升
石C6-104
张一军、高激
13 石C6-107 4 3 3 5 26 3 1 1 42 5 5 5 6 4 5 15 20 天2-201 江2-108 江2-106 江2-105
乔小燕、朱晓清
彭英、武文斌
周鹰、张婧
席凯霞、姚佩
天2-304
刘亚男、朱晨
石C6-107
陈东升、高激
画法几何及工程制图
天J-6
张喆、张敏龄
第5页
考试日期
考试科目 画法几何及土建制图(二) 机械原理
专业（班级） 土木(道桥)13 土木(建工)13 机械11 机械12
人数 3 2 7 16 5 8 43 5 20 10 1 1 5 7 3 11 2 10 4 1 8 6 1 2 2 1 2 2 1 4 2 4 9 9 6 1 1 5 2 4 1 3
微观经济学
天J-5
许振楠、姚雪
经济地理学
天2-403
邵杰、杨梅
微机系统及应用
通信11 电子(物联网)12 通信12
单片机原理与接口技术 Linux操作系统
机械11 计算机(工程)12 计算机(工程)11
天2-404
卢希兵、费珺
第4页
考试日期
考试科目
专业（班级） 音乐(电脑音乐)12
人数 1 4 1 5 4 4 1 4 12 2 4 8 1 1 6 10 1 1 6 9 2 16 1 27 20 11 30 25 22 13 21 11 31 2 1 2 1 2 17 3 24 3 20
工管(工程项目)10 工管(工程项目)12 工管(投资与造价)12 工管(房地产)11 工管(投资与造价)11 工管(房地产)11 工管(投资与造价)11 土木(道桥)11 土木(道桥)12 土木(建工)11 土木(建工)12 工商(理财)12 工商顾薇薇
郑州大学化工与能源学院2014-2015第一学期考试安排
2015-1-20
14:00-16:00
泵与风机
南3_204
40
2012
2012级热能与动力工程2班
李火银；白磊；
2015-1-20
14:00-16:00
固体废物处理与处置
南1_109
62
2011
2011级环境科学1-2班
李玉红；徐军；
2015-1-20
14:00-16:00
过程装备成套技术
现代化学基础（Ⅲ）
南1_108
49
2013
2013级安全工程1-2班
韩丽；王雷；
2015-1-22
14:00-16:00
化工工艺基础
南1_108
51
2012
2012级安全工程1-2班
王雷；刘诗飞；
2015-1-22
14:00-16:00
化工设备设计基础
南1_202
63
2012
2012级化学工程与工艺1-2班
杨凯旋；王保明；
2015-1-19
09:00-11:00
大学英语读写（I）
南1_108
58
2014
2014级环境科学1-2班
万俊峰；韩丽；
2015-1-19
09:00-11:00
大学英语读写（I）
南1_109
79
2014
2014级能源与动力工程1-2班
马新灵；李言钦；
2015-1-19
09:00-11:00
09:00-11:00
工程材料及机械制造基础
南1_202
76
2013
2013级能源与动力工程1-2班
吴金星；王培萍；
2024年7月广东省高等教育自学考试各专业开考课程考试时间安排表
00194
旅游法规
02519
食品养分与卫生
11341
国际旅游学
06123
导游学概论
11506
旅游饭店财务管理
07489
应用写作
A020242
会计电算化（专科）
05946
关系数据库原理与程序设计
08310
会计电算化
02600
C语言程序设计
A020276
环境爱护与管理（专科）
02764
水土污染与防治技术
07743
机械设计基础
01634
塑料成型机械
A080311
农村机电工程（专科）
11478
农村电力系统
02189
机械制造基础
07743
机械设计基础
04108
电工电子技术基础
11479
电器设备运用与维护
04540
写作基础与应用
09439
计算机好用基础
08214
农业机械
11480
汽车拖拉机构造原理与应用
A080602
设计基础
A050442
服装设计与工程（专科）
03904
服装生产管理
00683
服装市场与营销
00677
服装材料
03902
服装发展简史
03905
服装企业督导管理
03906
服装品质管理
A050454
动漫设计与制作（专科）
08878
动漫产业概论
08881
动画编导基础
A080301
机械制造及自动化（专科）
05875
物业管理（独立本科段）
02659
医疗机构环境表面清洁与消毒规范考试题
医疗机构环境表面清洁与消毒规范考试题您的姓名： [填空题] *_________________________________您的科室： [填空题] *_________________________________1、突发不明原因的传染病病原体污染的诊疗器械、器具与物品的处理（） [单选题] *A.应符合国家届时发布的规定要求B.在传播途径不明时，应按照多种传播途径，确定消毒的范围和物品(正确答案)C.按病原体所属微生物类别中抵抗力最强的微生物，确定消毒的剂量D.医务人员应做好职业防护2、《医院感染管理办法》中规定:进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品必须达到____水平（） [单选题] *A.清洁B.消毒C.灭菌(正确答案)D.清洗3、灭菌后的物品在何种情况下视为已被污染，不得使用（） [单选题] *A.手感潮湿(正确答案)B.标志清楚C.在有效期内D.灭菌包装适宜4、手术室地面被血液、体液污染时应采用下列哪种方法清理（） [单选题] *A.直接使用拖把清理掉B.覆盖消毒（蘸有消毒液的布类或纸巾覆盖）30mim后清理(正确答案)C.消毒液倒在表面D.以上方法都不对5、有关无菌物品管理的描述以下哪项是错误的（） [单选题] *A.室内环境温度24℃，相对湿度<70%B.应放置于离地、天花板、墙分别20cm、50cm、5cm的存放柜或架上C.按失效期先后顺序取放D.医用一次性无纺布包装的无菌物品有效期宜为1个月(正确答案)6、根据患者获得感染危险性的程度，以下哪项属于高危险区域（） [单选题] *A.神经外科病房B.普通病房C.重症监护病房(正确答案)D.急诊科7、连续使用氧气湿化瓶的湿化液应该用（） [单选题] *A.自来水B.白开水C.生理盐水D.灭菌蒸馏水(正确答案)8、各种治疗、护理及换药操作次序应为（） [单选题] *A.清洁伤口—感染伤口—隔离伤口(正确答案)B.感染伤口—隔离伤口—清洁伤口C.清洁伤口—隔离伤口—感染伤口D.隔离伤口—感染伤口—清洁伤口9、治疗车上物品应排放有序，上层、下层分区为（） [单选题] *A.污染区，清洁区B.清洁区，污染区(正确答案)C.无菌区，污染区D.污染区，无菌区10、物品表面微生物学检验要求的采样时间为（） [单选题] *A.消毒处理后2h内B.消毒处理后4h内(正确答案)C.消毒处理后6h内D.消毒处理后8h内11、什么是终末消毒（） [单选题] *A.有传染源存在时对其排出病原体可能无人的环境何物品及时进行的消毒B.对存在或曾经存在传染源的场所进行的消毒C.传染源离开疫源地后进行的彻底消毒(正确答案)D.对可能受到病原微生物污染的物品何场所进行的消毒12、普通患者出院或死亡后病室常采用哪种空气净化方法（） [单选题] *A.通风或紫外线灯照射消毒(正确答案)B.化学消毒C.负压隔离病房D.空气洁净技术13、下列方法中床单位消毒首选（） [单选题] *A.日光暴晒B.紫外线照射消毒C.床单位臭氧消毒器消毒(正确答案)D.甲醛熏蒸14、患者用的枕芯、棉褥、床垫消毒处理原则是（） [单选题] *A.定期清洁、不用消毒B.定期消毒、及时更换(正确答案)C.不用更换、及时清扫D.定期清扫、出院消毒15、弯盘、治疗碗、药杯、体温计等用后应如何处理（） [单选题] *A.立即清洗B.立即擦拭C.立即消毒(正确答案)D.立即焚烧16、被气性坏疽污染的医疗器材何物品的消毒处理措施为（） [单选题] *A.消毒、彻底清洗干净、消毒或灭菌(正确答案)B.彻底清洗干净、消毒或灭菌C.消毒或灭菌D.消毒、彻底清洗干净17、下列物品哪种属于高度危险性物品（） [单选题] *A.听诊器B.气管镜C.植入物(正确答案)D.麻醉机管道E.呼吸机管道18、使用有效碘冲洗伤口创面时的有效浓度为（） [单选题] *A.50mg/LB. 100mg/LC.500 mg/L(正确答案)D. 1000mg/L19、消毒灭菌的原则是（） [单选题] *A.进入人体组织的医疗用品必须灭菌B.进入无菌器官的医疗用品必须灭菌C.接触皮肤粘膜的器具必须消毒D.接触皮肤粘膜的用品消毒E.以上都正确(正确答案)20、消毒是指杀灭或清除传播媒介上的（） [单选题] *A.病原细胞B.病原真菌C.病原病毒D.病原微生物(正确答案)1、以下哪些方法属于高水平消毒法（） *A.高压蒸汽灭菌法(正确答案)B.紫外线消毒法C.煮沸消毒法(正确答案)D.乙醇擦拭消毒法E.戊二醛浸泡灭菌法(正确答案)2、关于无菌物品存放有效期，以下哪项正确（） *A.已开启的无菌溶液瓶内的溶液，可保存24h(正确答案)B.干燥法保存的无菌持物钳，应每4h更换(正确答案)C.未用完的无菌包内物品，按原折痕迹包好，可保存24h(正确答案)D.铺好的无菌盘应尽早使用，有效期不超过24小时E.无菌容器一经打开，使用时间不超过23h3、病房和治疗室、处置室、换药室在预防医院感染方面，必须符合下列要求（）*A.药杯、体温计用后及时消毒(正确答案)B.平车、轮椅、诊查床定期消毒，被血液、体液污染后及时消毒(正确答案)C.室内定时通风换气，抢救室、治疗室、处置室、换药室每日进行空气消毒(正确答案)D.地面湿式清扫，污染时立刻消毒，拖布分区放置，分开清洗，悬挂晾干，定期消毒(正确答案)E.便器固定使用，保持清洁，实行定期消毒和终末消毒(正确答案)4、急诊室、门诊化验室等可选用下列哪些方法净化空气（） *A.通风(正确答案)B.集中空调通风系统(正确答案)C.化学消毒(正确答案)D.循环风紫外线空气消毒器或静电吸附式空气消毒器(正确答案)E.紫外线灯照射消毒(正确答案)5、以下空气消毒，说法正确的是（） *A.治疗室、换药室、抽血室可选用悬挂式或移动式紫外线灯照射消毒，照射时间不少于30min(正确答案)B.各诊室、留观室等可用空气清菌片消毒每日1~2次，作用4h，病人在室内不受影响(正确答案)C.用过氧乙酸熏蒸消毒，作用时间60min后，可不开窗通风(正确答案)D.用20mg/m3浓度的臭氧消毒，作用时间须达到30min(正确答案)E.有人情况下，一般使用紫外线灯照射消毒6、医疗卫生机构工作人员应当（） *A.接受消毒技术培训(正确答案)B.掌握消毒知识(正确答案)C.按规定严格执行消毒隔离制度(正确答案)D.以上都是(正确答案)7、关于化学消毒剂的叙述，正确的是（） *A.可以发挥防腐、消毒甚至灭菌的作用(正确答案)B.消毒灭菌的效果易受多种因素影响(正确答案)C.各种化学消毒剂的消毒灭菌机制不相同(正确答案)D.一般对人体组织无害(正确答案)E.一般用于环境或人体体表的消毒(正确答案)8、高度危险性物品是指（） *A.手术器械、穿刺针、腹腔镜、活检钳、心脏导管、植入物等(正确答案)B.进入人体无菌组织、器官、脉管系统(正确答案)C.接触破损皮肤、破损粘膜的物品(正确答案)D.有无菌体液从中流过的物品(正确答案)9、中度危险性物品指（） *A.与完整黏膜相接触，而不进入人体无菌组织、器官和血流(正确答案)B.气管镜、呼吸机管道、麻醉机管道(正确答案)C.不接触破损皮肤、破损粘膜的物品D.肛表、口表、压舌板、肛门直肠压力测量导管(正确答案)10、患者生活卫生用品的清洁与消毒要求如下（） *A.生活卫生用品不用消毒B.毛巾、面盆、痰盂（杯）、便器、餐饮具等，保持清洁、个人专用即可(正确答案)C.可采用中、低效的消毒剂消毒(正确答案)D.便器可使用冲洗消毒器进行清洗消毒(正确答案)E.患者出院、转院或死亡进行终末消毒(正确答案)1、连台手术之间不必对手术间进行及时清洁消毒处理。
一适用学科专业环境科学与工程一级学科工学门类学科代码
环境学院环境科学与工程一、适用学科、专业：环境科学与工程（一级学科，工学门类，学科代码：0830）（按一级学科培养并授学位）二、学分要求研究生攻读硕士学位期间，要求学分不少于23学分（其中考试课程不少于17学分，自学课程的学分不计算在内），其中公共必修课程不少于5学分，学科专业课程不少于18学分（其中必修环节不少于2学分、基础理论课不少于4学分、本学科或相关专业基础理论和专业课程不少于12学分）。
三、课程设置1、公共必修课程（5学分）●中国特色社会主义理论与实践(60680012) 2学分（考试）研究●自然辩证法概论(60680021) 1学分（考试）●第一外国语（基础部分）(60640012) 2学分（考试）2、学科专业课程(≥18学分)（1）必修环节（2学分）●文献综述与选题报告(69990021) 1学分（考查）●学术活动(69990031) 1学分（考查）学术活动要求：要求至少参加10次学术活动，采用IC卡记录方式考核。
（2）基础理论课程（≥4学分）●数值分析A (60420044) 4学分（考试）●其它数学类研究生课程（3）本专业课程或相关专业基础理论和专业课程(≥12学分)注意：专业课程的选择应在导师指导下进行，还应满足：A组课程不少于6学分；外系所开课程不少于2学分。
A组●运筹学(70250124) 4学分（考试）●环境系统建模理论与复杂模型(80050092) 2学分（考试）●环境流体力学(70040123) 3学分（考试）●气溶胶力学(70050012) 2学分（考试）●水处理过程化学(70050062) 2学分（考试）●大气污染化学和物理(70050032) 2学分（考试）●多孔介质污染物迁移动力学(70050082) 2学分（考试）●现代环境生物学(70050072) 2学分（考试）●高等水处理工程(70050042) 2学分（考试）●废水生物处理的数学模型与新(70050262) 2学分（考试）技术●大气污染防治原理(70050022) 2学分（考试）●固体废物控制工程(70050102) 2学分（考试）●环境规划(80050082) 2学分（考试）●地下水污染控制理论与治理工(70050172) 2学分（考试）程●环境经济(70050162) 2学分（考试）●高等环境化学(70050182) 2学分（考试）B组●固体废物资源化工程(70050092) 2学分（考试）●能源与环境(80050012) 2学分（考试）●环境核辐射及其示踪技术(70050252) 2学分（考试）●环境风险分析(70050112) 2学分（考试）●污染控制实验技术(80050022) 2学分（考试）●环境保护投融资(80050152) 2学分（考试）●环境系开设的其他研究生课程●化学系、生物系等相关专业硕士课程●人文、社科、经济、管理类课程3、自学课程与研究课题有关的专门知识，可由导师指定内容系统自学，并列入个人培养计划，但自学课程的学分不计算在内。
南昌大学环化学院2011-2012第一学期期未考试安排表
环化 环工081 2011-12-26 上午10:10-12:10 环境工程技术经济和造价管理 2011-12-26 上午10:10-12:10 环境工程技术经济和造价管理 环化 环工082 2011-12-26 上午10:10-12:10 安全人机工程学环化 2011-12-26 上午10:10-12:10 环境化学 2011-12-26 上午10:10-12:10 环境评价 环化 环化 安工091 环科091 环科081 过控081 过控082 环工091 环工092 环工081 环工082 环工101 环工102 安工091 环科091 环科081 听A14a 听A14b 听A15a 听A15b 听B18a 听B18b 听B19a
42 50 49 42 41 42 41 42 42 41 42 42 41 40 40 41 40 43 45 43 41 33 34 39 37 43 39 35 33 32 34 33 31 32 34 51 50 36
王晓娅* 陶渊 易明珍* 田伟威 熊维 曾艳 秦伍根 严进
张明艳* 李晓燕 吴怡* 张玉英 李宽柏 龚惠红 柴 杨慧 黄媛 凌* 陈慧杰 梁永青 李宽柏
黄冬根 陶渊 曾艳 李晓燕
彭希珑 张玉英 邹长伟 邹友琴 熊维 万兴 邵莉 张文涛
陈文江 游达 弓晓峰 崔秀丽 曾慧卿 姚彦红 胡春华 赖劲虎 杨慧 李述
吴洁* 冯斐 黄媛 曾艳 熊维 熊剑 刘燕燕 彭海龙
陈慧杰 章亚芳 李宽柏 田伟威 梁永青 陶渊 李晓燕 吴德如 张玉英 姚彦红 崔秀丽 张文涛 柯尊荣* 秦伍根 江雄心* 严进 吴德如 熊维
教师1 教师1
教师2 教师2
教师3 教师3
2011-12-26 上午10:10-12:10 模拟电子技术 2011-12-26 上午10:10-12:10 模拟电子技术 2011-12-26 上午10:10-12:10 模拟电子技术 2011-12-26 上午10:10-12:10 机械制造基础 2011-12-26 上午10:10-12:10 机械制造基础 2011-12-26 上午10:10-12:10 环境学
山东科技大学 2010-2011学年第2学期期末考试安排
数考课程名称监考课程名称监考课程名称监考课程名称监考课程名称监考物流管理08-1 3314-103 李海燕运筹学李堂军企业物流管理辛宝贵供应链管理王炳成仓储管理丁黎黎物流管理08-2 35 王珊运筹学企业物流管理供应链管理仓储管理会计08-1 52 14-105 王静审计学王爱华会计08-2 51 14-107 张玉倩审计学常妍焱会计08-3 51 14-109 向丽丽审计学刘英姿金融08-1 33 14-111 贾慧子管理信息系统周长红税收学陈昕期货与期权周延平金融市场学孟科学金融08-2 3114-113 李冉冉管理信息系统康宏税收学王彩霞期货与期权闻德美金融市场学闻德美金融08-3 30 陈丽英管理信息系统税收学闻德美期货与期权聂国栋金融市场学汪慧芳国贸08-1 3914-121 马风涛国际经济学陈爱萍国际经济合作刘本玲国际货物运输与保险焦习燕国贸08-2 38 孟文强国际经济学陶敏国际经济合作国际货物运输与保险国贸08-3 40 14-203 孙江勇国际经济学于晓燕国际经济合作焦习燕国际货物运输与保险刘本玲工商管理08-1 4114-123 李倩倩市场调查与预测宋平组织理论与设计陈玉和管理信息系统王松经济法王彩霞工商管理08-2 41 任娜市场调查与预测许焕君组织理论与设计许焕君管理信息系统经济法吕君财政08 42 14-205 赵井会纳税检查吕君税务代理理论与实务陈昕国际投资学孙玉红电子商务08-1 3914-221 陈梦国际贸易原理与实务陈爱萍网络安全与认证技术康红Java程序设计语言崔振宇电子商务08-2 37 李瑾国际贸易原理与实务网络安全与认证技术英语08-1 313-404 崔雪红美国文学宋建福英语词汇学翟红华高级英语(2)宋燕翻译(2)翟清永第二外语(3)徐慧英语08-2 27 美国文学英语词汇学高级英语(2) 翻译(2) 第二外语(3)英语08-3 283-504 申佃美美国文学高艳丽英语词汇学彭建武高级英语(2)翟红华翻译(2)向颖博第二外语(3)董莲莲英语08-4 30 美国文学英语词汇学高级英语(2) 翻译(2) 第二外语(3)日语08-1 30 3-215 李颖国际经济法外教2 日语写作外教高级日语外教翻译(2) 孙逢明第二外语(3) 李恒日语08-2 29 3-416 吕晓潇国际经济法隋玉芳日语写作外教高级日语外教3 翻译(2) 李恒第二外语(3) 马力日语08-3 30 3-415 王丽丽国际经济法张学义日语写作外教高级日语外教6 翻译(2) 仇全菊第二外语(3) 李守波环科08 36 1-214 李琳生态学王金凤环境微生物学陆洪省环境监测王金凤环境化学胡术刚环境工程学陈平化工08-1 42 1-208 郭琳化工分离工程高军煤化学乔英云化工设备基础李敏化工08-2 46 1-212 孙玉凤化工分离工程张治山煤化学韩姝娜化工设备基础张治山矿加08-1 40 1-218 孙玉凤选矿学崔广文矿石可选性研究王力矿加08-2 39 1-220 郭琳选矿学邱俊矿石可选性研究邱俊生物08-1 281-124 李慧娟微生物制药韩秋霞发酵工程纪蓓生物工程设备纪蓓生化分离工程纪蓓生物08-2 27 张忠伟微生物制药发酵工程生物工程设备生化分离工程应化08-1 421-228 邱俊高分子物理崔立强应化08-2 42 范海宝高分子物理说明：1、各学院务必将此安排表通知到相关学生班级，未排入该表的课程，由学生班级所在学院负责落实,务必于7月15日前考试（考查）完毕，特殊问题请同教务处教务科联系。
小班关爱生命课程设计
小班关爱生命课程设计一、教学目标小班关爱生命课程的教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要了解生命的起源、生命的多样性、生命的价值和生命的保护等基本知识。
2.技能目标：学生能够运用观察、思考、分析等方法，探究生命现象，提升对生命的理解和关爱能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生热爱生命、尊重生命、保护生命的情感态度和价值观，形成积极向上的人生态度。
二、教学内容小班关爱生命课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何形成的。
2.生命的多样性：介绍不同类型的生命体，如动物、植物、微生物等，让学生了解生命的多样性。
3.生命的价值：讨论生命的价值，让学生认识到每一个生命都是宝贵的。
4.生命的保护：介绍保护生命的方法和意义，让学生学会尊重和保护生命。
三、教学方法小班关爱生命课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师通过讲解生命的起源、生命的多样性等基本知识，为学生提供系统的知识结构。
2.讨论法：教师引导学生就生命的价值、生命的保护等话题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：教师通过呈现具体的案例，让学生分析生命现象，提高学生的分析和解决问题的能力。
4.实验法：教师学生进行生命实验，让学生亲身体验生命的奇妙和生命的保护的重要性。
四、教学资源小班关爱生命课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等：1.教材：选择适合小班的关爱生命教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作多媒体课件，通过图片、视频等形式，生动展示生命现象。
4.实验设备：准备适当的实验设备，让学生进行生命实验，增强学生的实践操作能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生在关爱生命课程中的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对生命的理解和关爱能力的提升。
固体废弃物运输课程设计
固体废弃物运输课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握固体废弃物运输的基本知识、技能和理念，提高他们在实际工作中处理固体废弃物的能力。
具体目标如下：1.知识目标：a.了解固体废弃物的定义、分类和特性；b.掌握固体废弃物运输的基本原理和方法；c.熟悉固体废弃物运输过程中的环保要求和规范。
2.技能目标：a.能运用所学知识对固体废弃物运输问题进行分析和判断；b.具备制定固体废弃物运输方案的能力；c.能熟练使用相关软件工具进行固体废弃物运输模拟和优化。
3.情感态度价值观目标：a.培养学生对环保工作的重视和责任感；b.培养学生遵纪守法的意识，使他们在实际工作中能自觉遵循相关规范；c.培养学生创新精神和团队合作意识，提高他们解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.固体废弃物的定义、分类和特性；2.固体废弃物运输的基本原理和方法；3.固体废弃物运输过程中的环保要求和规范；4.固体废弃物运输方案的制定与实施；5.固体废弃物运输模拟和优化方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，如：1.讲授法：通过讲解固体废弃物运输的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识；2.讨论法：学生针对实际案例进行讨论，培养他们分析问题和解决问题的能力；3.案例分析法：分析固体废弃物运输领域的成功案例和存在的问题，让学生学以致用；4.实验法：通过模拟实验，使学生了解固体废弃物运输过程，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：固体废弃物运输方面的权威著作，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：收集相关领域的经典教材和论文，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、视频等，以直观的方式展示固体废弃物运输的相关概念和实例；4.实验设备：模拟实验所需的仪器和设备，让学生亲身体验固体废弃物运输过程。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估他们的学习态度和理解能力；2.作业：布置与课程内容相关的作业，要求学生独立完成，评估他们的知识掌握和应用能力；3.考试：定期进行课程考试，以检验学生对固体废弃物运输知识的掌握程度和应用能力。