深度教育咨询师话语话术

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教育咨询师咨询话术

教育咨询师咨询话术常见问候,您好！询问学生情况，填写电话信息登记表,引导家长谈孩子：⑴您好，家长.你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字?几年级?是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）?对学校所用教材的评价.⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊?那您孩子也应该下了不少功夫.现在学习有什么困难呢？哦,您帮他铺的路啊?那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。

⑶引导家长谈开，找切入点.⑷哦,这个中学不是很有实力，您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。

⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊?那他们老师教得怎么样啊？孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊，您孩子还想在哪方面提高一下呢？⑹让家长自己介绍孩子的情况，但先表明我们自己的目的。

⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样?语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。

（与别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案)⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名?他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？—-根据排名趋势判断孩子目前状态;家长避讳的就了解大概位置，引导家长回顾过去。

（让家长有危机感，分析,看到希望，给他信心）⑼是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？——引导家长谈开。

⑽对学校教学进度的了解，以激发危机感。

跟其他学校和我们的教学进度相比.对比别的孩子的学习进度差别。

⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价?-—了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。

教育咨询师话术

教育咨询师话术1、我的孩子不愿学习，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。

针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。

2、能不能我们自己选老师？首先我们需要先了解孩子的情况，我们对孩子的情况进行有针对性的、系统专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最适合的老师的，如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务老师联系，老师是可以调换的。

3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？初一与小学相比，学科增加，知识点难度突然加大，知识连贯性强，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾，再对他进行课程预习、知识衔接。

4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，明年进初中可怎么办啊？由于每个人的情况不一样，适合每个人的方法不一样，每个人的兴趣爱好也不一样．所以对于学习来说，不可能罗列出几条具体、不变的方法条框。

但是对于孩子来说，从没兴趣到有兴趣，最有效的办法就是从感官对自己进行刺激．从听觉，视觉上进行刺激，通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来，产生兴趣．您可以给孩子选取一些感兴趣的学习内容。

尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。

感谢您对育鳌教育的关注。

5、孩子厌学，病根在哪儿？家庭环境问题。

有些家庭夫妻关系紧张，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。

孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。

有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。

教养方式问题。

家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一。

有些家长对孩子物质上应有尽有，精神上百依百顺，使孩子只能接受表扬，不能听到批评，心理承受能力很低，这些孩子往往容易在人际关系上受挫。

咨询师必读教育咨询师咨询话术总结

咨询师咨询常见问题1咨询师话术咨询话术教育电话邀约话术教育电话销售话术销售话术常见问候,您好！询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子：⑴您好,家长。

你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。

⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。

现在学习有什么困难呢？哦,您帮他铺的路啊？那孩子现在学习的竞争实力怎么样啊？能适应这个学校的难度吗？给该中学一个简单的评价,适当夸奖或者激发其危机感。

⑶引导家长谈开,找切入点。

⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。

⑸请问您孩子是在普通班还是实验班？普通班啊？那他们老师教得怎么样啊?孩子经常和老师交流讨论学习吗？实验班啊？那应该很不错啊,您孩子还想在哪方面提高一下呢？⑹让家长自己介绍孩子的情况,但先表明我们自己的目的。

⑺那么您孩子最近月考各科成绩怎么样？语文？数学？英语？物理？化学？数学和英语分数不是很高啊？您有帮孩子总结一下是什么原因吗？家长避讳时只了解大概分数段。

（及别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案）⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。

（让家长有危机感,分析,看到希望,给他信心）⑼是住校还是走读？住校的话晚自习学习效率如何？走读的话自己的时间是否抓得够紧？——引导家长谈开。

⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。

跟其他学校和我们的教学进度相比。

对比别的孩子的学习进度差别。

⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长及学校沟通情况及对老师的评价。

教育咨询师好听话术例句

教育咨询师好听话术例句教育咨询师是为了帮助学生和家长解决教育问题而存在的一种职业。

他们需要具备专业的知识和技能，以便能够给予准确的教育建议和指导。

除此之外，一个优秀的教育咨询师还需要掌握好听话术，并运用到与学生和家长的沟通中。

本文将介绍一些好听话术的例句，帮助教育咨询师更好地与学生和家长进行有效的沟通。

1. "我了解你的状况，我会尽我所能来帮助你解决问题。

"这句话强调了教育咨询师的专业性和关注学生个体的态度，向学生传递出一种我愿意倾听和帮助的积极态度。

2. "你的想法很有道理，我非常赞赏你的观点。

"当学生有自己的观点和主张时，教育咨询师要善于表达肯定之词，让学生感到被重视和尊重，从而增强他们的自信心。

3. "你的努力和付出我都看到了，你一定能取得更好的成绩。

"鼓励和赞美是教育咨询师给予学生最直接的肯定和激励。

这句话增强了学生的动力和信心，促使他们更加努力学习。

4. "我理解你的困惑和困难，我们可以一起找到解决办法。

"当学生面临困难或挑战时，教育咨询师要表达出对他们困境的理解，并表示愿意提供帮助。

这句话展现了教育咨询师作为学生支持者的角色。

5. "你已经取得了很大进步，这样的努力是值得的。

"及时反馈和认可学生的进步是教育咨询师帮助学生保持积极学习态度的重要手段。

这句话可以让学生感到自己的努力被发现和肯定，从而增强学习的自信心。

6. "你的想法很有创意，我非常期待你的作品。

"当学生有创造性的想法和作品时，教育咨询师要以激励的态度给予肯定和鼓励，从而激发学生的创造力和创新思维。

7. "有没有什么我可以帮助你解决的问题？"这句话表达了教育咨询师提供帮助和支持的意愿，给学生提供了一个开放的机会来表达自己的问题和困惑。

8. "我会争取为你提供最好的建议和方案。

教育咨询师的话术

教育咨询师的话术在教育领域，教育咨询师是起着至关重要作用的角色之一。

他们需要具备一定的沟通技巧和语言表达能力，以帮助学生和家长解决问题，促进学习和成长。

本文将介绍一些教育咨询师常用的话术，帮助他们更好地与学生和家长进行沟通。

学生访谈时的话术介绍自己首先，教育咨询师在与学生进行访谈时，应该先介绍自己的身份和目的。

可以说：“你好，我是XX（姓名），我是一名教育咨询师。

我来和你聊聊你的学习情况，看看有什么可以帮助你的地方”。

了解学生情况在了解学生情况时，教育咨询师可以使用一些开放性问题，如：“你觉得学校生活怎么样？有什么困扰你的问题吗？”。

这样可以帮助学生畅所欲言，倾诉内心的想法和困扰。

提出建议根据学生的情况，教育咨询师可以给出一些建议，如：“我觉得你可以尝试这样做……”，“你可以采取这种方法解决问题……”。

这些建议应该是具体实用的，能够帮助学生解决问题。

鼓励和支持最后，教育咨询师要给学生一些鼓励和支持，让他们感受到自己的重要性和价值，“你做得很好，相信自己，你一定能克服困难。

”家长沟通时的话术听取家长意见与家长沟通时，教育咨询师要耐心倾听他们的意见和担忧，让他们感受到被重视。

可以说：“请您跟我讲一下，您对孩子目前的学习情况有什么看法？有什么方面希望我们帮助的？”分享学校政策在家长沟通时，教育咨询师可以分享学校的政策和规定，让家长更清楚了解学校的教育理念和要求。

比如：“我们学校非常重视学生的全面发展，我们会针对每个学生的不同需求进行有针对性的教育。

”合作共赢教育咨询师还可以强调与家长的合作重要性，提出合作共赢的观点，“我们是一样的目标，那就是让孩子在学习上取得更好的成绩，我们一起努力，一定会取得更好的效果。

”鼓励家长最后，教育咨询师要给予家长一些鼓励和支持，让他们感受到自己的重要性，“谢谢您的支持，您是孩子的重要支持者，我们一起为孩子的未来努力。

”总的来说，教育咨询师在与学生和家长沟通时，要有耐心和善意，尊重对方的意见和感受，给予积极的反馈和建议，共同努力促进学生的发展和成长。

教育咨询师咨询话术大全

教育咨询师咨询话术大全引言作为一名教育咨询师，咨询话术的运用和技巧对于有效地与学生、家长以及教育机构合作伙伴进行沟通至关重要。

咨询话术的运用不仅能够帮助我们准确了解对方的需求和问题，还能有效地传递信息、建立信任以及解决问题。

本文将为教育咨询师提供一些常用的咨询话术，帮助他们更好地进行咨询工作。

1. 开场白开场白是教育咨询师与学生、家长进行咨询沟通时的第一句话，它的目的是打开对话的框架，引起对方的注意并建立初步的信任关系。

以下是一些常用的开场白：•“您好，我是XXX学校的教育咨询师，请问有什么我可以帮助您的？”•“很高兴见到您，我是XXX学校的教育咨询师，有什么问题或需求我可以帮您解决？”•“您好，我是XXX学校的教育咨询师，我可以为您提供关于学校招生、课程安排等方面的咨询服务。

”2. 问题导向的咨询话术在与学生、家长进行咨询时，教育咨询师需要通过提问来了解对方的需求和问题。

以下是一些问题导向的咨询话术：•“请问您对我们学校的认知是怎样的？”•“您对孩子目前的学习状态有什么看法？”•“孩子在学习中遇到了哪些困扰？您认为是什么原因导致的？”•“您对未来的教育规划有什么想法和期望？”通过提出问题来引导对方讲述自己的想法和问题，教育咨询师可以更好地了解对方的需求和困惑，并为其提供相关的解决方案和建议。

3. 倾听和确认在与学生、家长进行咨询时，教育咨询师需要保持良好的倾听态度，认真倾听对方的问题和意见，同时及时给予肯定和回应，以建立有效的沟通和信任。

以下是一些倾听和确认的咨询话术：•“听起来您对孩子的学习发展非常关心，我理解您的担忧。

”•“您提到的问题非常重要，我们会尽快为您解决。

”•“谢谢您分享这些信息，我们会根据您的需求给予相应的回应和帮助。

”通过倾听和确认，教育咨询师可以让学生、家长感受到自己的关心和尊重，进而建立起信任和合作的关系。

4. 提供解决方案和建议在了解对方的需求和问题之后，教育咨询师需要根据实际情况提供相关的解决方案和建议。

教育机构咨询师话术

教育机构咨询师话术1. “家长，您想想看，孩子的未来不就像一艘小船在大海上航行吗？咱们咨询师就是那指引方向的灯塔呀！您孩子学习上有困难，咱能不想办法解决吗？比如孩子数学总学不好，我们就可以一起找找原因，制定专门的提升计划呀！”2. “哎呀，家长，您说给孩子选教育机构不就跟选鞋子一样嘛，得合脚才行呀！您看我们这里的课程，多丰富呀，总有一款适合您家孩子的，对吧？像那个英语课程，很多孩子学了之后进步超大呢！”3. “家长，您知道吗，孩子的成长就像建房子，基础得打牢呀！我们咨询师就是帮您孩子把这基础打得稳稳当当的人呀！要是孩子作文写不好，咱就可以针对性地教方法呀，您不想试试吗？”4. “嘿，家长，孩子的兴趣培养就如同种花，得精心呵护呀！咱这儿有各种兴趣班，像画画呀、音乐呀，能让孩子的特长绽放光彩呢！您家孩子不是喜欢画画吗，来我们这准没错！”5. “家长呀，孩子的学习道路就像爬山，有时候会遇到陡坡，这时候就需要我们咨询师啦！比如孩子对物理没兴趣，我们可以通过有趣的实验让他爱上物理呀，您觉得咋样呢？”6. “哟，家长，您想想，孩子的进步空间就像一片广阔的天空，等着他们去翱翔呢！我们能提供各种助力呀！像孩子注意力不集中，我们有专门的训练方法呢，您不想了解一下吗？”7. “家长，您说孩子的教育能不重要吗？这就好比是一场比赛，我们咨询师就是那助力的啦啦队呀！要是孩子学习压力大，我们能帮他缓解呀，这多好呀！”8. “哎呀呀，家长，孩子的潜力挖掘不就跟挖宝藏一样刺激嘛！我们咨询师就是那拿着地图的人呀！比如孩子有表演天赋，我们就能引导他发挥出来呀，您不心动吗？”9. “家长，您看哈，孩子的知识积累就像存钱罐，一点一点存起来的呀！我们这里的课程可以让孩子存得又快又多呢！像孩子英语单词记不住，我们有妙招呀，您不想知道吗？”10. “嘿，家长，孩子的成长历程就像一部电影，我们咨询师就是那幕后的导演呀！可以让孩子的故事精彩万分呢！比如孩子缺乏自信，我们能让他变得自信满满呀，您还在犹豫什么呢？”我的观点结论：教育机构咨询师的话术要生动形象、通俗易懂，能够引起家长的共鸣和兴趣，让他们愿意深入了解教育机构的优势和对孩子的帮助。

教育咨询师话术

针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。

尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。

感谢您对龙文教育的关注。

5、孩子厌学，病根在哪儿？家庭环境问题。

有些家庭夫妻关系紧张，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。

孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。

有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。

教养方式问题。

家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一。

有些家长对孩子物质上应有尽有，精神上百依百顺，使孩子只能接受表扬，不能听到批评，心理承受能力很低，这些孩子往往容易在人际关系上受挫。

教育咨询师咨询话术

教育咨询师咨询话术常见问候,您好！询问学生情况,填写电话信息登记表,引导家长谈孩子：⑴您好,家长。

你是想给孩子咨询辅导学习的事情是吧？请问您孩子叫什么名字？几年级？是男孩还是女孩？哪个中学念书（学校的水平）？对学校所用教材的评价。

⑵哦,这个中学还是挺不错的,是孩子自己考的还是在您自主择校上的？自己考上的啊？那您孩子也应该下了不少功夫。

⑶引导家长谈开,找切入点。

⑷哦,这个中学不是很有实力,您可得帮孩子一把了,学校教学质量上不去,就算考在前面,知识方面的难度还是上不去,中/高考还是会吃亏。

（与别的家长的区别）（问话方式的改变——简洁,注意避免重复家长的答案）⑻他们班一共多少人？您孩子这次排多少名？他们年级一共多少人？您孩子能排多少名？以前情况怎样？最好到多少？——根据排名趋势判断孩子目前状态；家长避讳的就了解大概位置,引导家长回顾过去。

⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。

跟其他学校和我们的教学进度相比。

对比别的孩子的学习进度差别。

⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。

教育咨询师咨询话术大全

教导咨询师咨询话术大全之袁州冬雪创作1、我的孩子不肯学习，常常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步断定，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与操纵，还尚未培养出杰出的学习习惯，这对他此后的学习无疑的发生较大的负面影响，这需要及时正确的引导.针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子详细的分析一下.2、能不克不及我们自己选教师？首先我们需要先懂得孩子的情况，我们对孩子的情况停止有针对性的、系统专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最适合的教师的，如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务教师接洽，教师是可以调换的.3、孩子上初一，数学和英语欠好，我想问问怎么办？初一与小学相比，学科增加，知识点难度突然加大，知识毗连性强，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点停止查漏补缺、知识回顾，再对他停止课程预习、知识衔接.4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也欠好，来岁进初中可怎么办啊？由于每个人的情况纷歧样，适合每个人的方法纷歧样，每个人的兴趣高兴喜爱也纷歧样．所以对于学习来讲，不成能枚举出几条详细、不变的方法条框.但是对于孩子来讲，从没兴趣到有兴趣，最有效的法子就是从感官对自己停止刺激．从听觉，视觉上停止刺激，通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来，发生兴趣．您可以给孩子选取一些感兴趣的学习内容.测验测验用讲义以外的方法提升孩子对学习的兴趣.感谢您对XXX教导的关注.5、孩子厌学，病根在哪儿？家庭环境问题.有些家庭夫妻关系严重，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不竭出问题的方式缓解父母的抵触.孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意.有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦炙，所以有人说“问题儿童的眼前总有问题母亲”.教化方式问题.家长过度呵护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会才能偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一.有些家长对孩子物质上应有尽有，精力上视为心腹，使孩子只能承受表扬，不克不及听到批评，心理承受才能很低，这些孩子往往容易在人际关系上受挫.如一个孩子只因一次没有喊“教师早”就自责、灰心，不敢去上学.一些家长不切实际的高期望值也是造成孩子厌学的原因之一.6、数学扩大思维不成,稍微别劲就不会做了发展实际将数概念形成过程划分为以下三个阶：最初对实物的感知，例如数数、比对实物查数等；然后形成对数的表象，例如物体数量与数词形成联合；最后形成数的概念，即掌握数的实际意义、可以摆列数的顺序、可以停止数的运算.小学阶段数的运算比较简单，大部分运算还以与详细实物有较高相关，正确运用数概念对孩子抽象思维要求比较低.升入初中之后知识难度加大，尤其数学以及后面的理迷信习，需要孩子较快的将详细思维才能转化为抽象思维才能.数概念建立在操练的基础上，可以通过系统的强化训练改善数概念与数学逻辑智能.针对分歧对象训练偏重点与方法分歧，因此建议您能同孩子一起去就近的学习中心，为您孩子停止全面测评.懂得他的智能布局与学习中切实存在的问题.针对这些问题，为他设计可以知足他“个性化”需求的、提高数学学习才能的辅导方案.7、孩子写作业时不专心，总是吃着东西听着音乐写作业；作业完成的慢，测验时做题也慢，来不及检查，就考不了好成绩；怎么管教也不听.孩子这个问题在众多独生子女中是比较普遍的，主要原因在于优良舒适的生活环境，降低了孩子们的危机意识，使得他们无法体会到足够的学习的需要性和重要性，更不必说有目标主动学习.其次，一个人的学习习惯、工作习惯、思维与行为习惯均与他的生活习惯有很大关联——那些在儿童时期被父母训练养成杰出生活习惯的孩子，入学之后较容易形成杰出的学习习惯，例如不拖拉、有条理等.这个春秋正是孩子精力比较旺盛、反应比较火速的时期，但由于好奇心强容易导致注意力分散的阶段，这个春秋的孩子，往往只能对自己感兴趣的活动投入精力.因此，她今朝的这种状况，极有可以因为她的学习兴趣与动机没有得到充分激发.但是对于造成这种成果的原因一定要找到，因为随着年级的提升学习任务难度将有大幅度加深，如果他依然坚持较低的学习兴趣，而且学习习惯不敷杰出、学习方法不敷恰当，出现的学习问题将越来越多越来越严重.分歧学习基础、分歧个性特点的学生，培养学习兴趣、改善学习习惯与方法的措施分歧.建议您同孩子一起到学习中心，教导咨询师通过全面系统的“个性化”测评，分析出您孩子的“个性化”需求和特点，根据这些信息制定适合她的讲授计划，帮忙她在学习习惯与才能上得到提高.8、孩子平时挺勤奋，学习也不错，有时候部分科目还可以得高分，但是中考绩绩就是上不去，这是怎么回事？您的孩子在综合运用知识与应试技能方面存在一些问题.如果他的某些学科有时能得高分，那说明他具有掌握综合运用知识与应试技能的基础.学习活动包含听讲、提问、做作业、讨论等过程，您说他平时挺勤奋，但是其中或期末这种大测验的成绩却不睬想，说明他在复习、总结、归纳以及建立知识网络方面存在缝隙，导致测验中无法顺畅运用所学知识.综合运用知识才能的培养，来自学生运用适当的方法停止上述学习活动过程.建议您能同孩子一起去就近的学习中心，专业的教导咨询师通过对他全面的测评，分析出导致他勤奋但成绩不睬想的根来历根基因，以及与他学习相关的个性特点与思维方式等，并根据这些特点制订学习计划.辅导过程中，教师可以针对他在应试中容易出现的问题尽心训练，例如考点预测、考前心理调节、临场应试技巧等.相信，在教师系统的指导与帮忙下，他会建立起适合自己的学习方法与习惯.9、怎样学好数理化？要想学好这些学科，首先需要上课认真听教师的讲课，服膺定论定义，积极参与课上提问.认真完成操练作业，掌握实验的要领.如果时间允许的话，建议可以提前预习新课内容，在课上可以重点的听教师讲课，提高学习效率.对于预习中尚未懂得的问题，及时的请教教师.理迷信习需要基础持续性，更需要系统掌握，才可运用自如的解题，确保解题效果的正确性，从而提高学习成绩.10、孩子写欠好作文，怎么办？孩子写欠好作文最常犯的错误，就是作文偏题或切题.另外一个罕见的弊端是文笔欠好，词汇不敷.分析原因有以下几个：（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”.（2）词汇不敷：形容“高兴”的事，通篇都是“高兴”，没有此外形容词；（3）句子欠亨顺：尤其是英语式华语，例如“小华掉了讲义”（正确是“小华的讲义掉了”）.（4）构思不完整、详略不当：开首写了一大半，离开主题中心思想时却两句话带过，开首更是敷衍了事，犯了主题不突出的弊端.（5）观察力不敷，描述不深入：看图作文窍门：依照个此外图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些毗连词汇、描述和形容词等，便能达到基本要求. 叙述文窍门：先不要思索、担忧字数，只要达到文字通顺便可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分. 当然，不管孩子的作文是多么的糟糕，家长也不要抱怨、讽刺，而是要多多的鼓励，而且要给孩子正确的信息：“只要肯学，我一定能学好作文”，那末学作文的过程，必能轻松愉快.11、儿子语文成绩比较差尤其是作文，希望能找到一个好的语文教师给以帮忙？一下子提高语文水平是有一定难度的，尤其是作文，如果在平时没有积累语言和词汇的习惯，那在写作时根本找不到思路.如果要提高就要学会积累、学会观察，写作时立意要正确、专一、新颖、深刻、巧妙.平时多读书，多思考，多感悟，多注意积累多操练，实践出真知；别的，作文千万不克不及文分歧错误题，想好每段要写的内容怎样体现主题，切忌杂乱无章.要注意文笔的修饰，给文章添色.测验时要审清题目要求，着重写好题目、开首、开首等.孩子今朝的情况最好是做一个专业的测评，发现出单薄环节，停止有针对性的强化辅导，以帮忙他提高成绩.12、孩子上初二，数学和物理成绩不睬想，能给一些建议吗？学好文科需要学生具有学习主动性和矫捷性，最主要的是要让孩子培养几种分析问题、处理问题的观念与方式.许多知识点在懂得的基础上才干更快、更为安稳的记忆；而且对于知识点之间的联合与相关，需要常常分析、归纳，才干总结建立一个学科的知识网络，才干够在测验中更为矫捷的对知识点停止运用.XXX的收费主要是根据孩子的基础、所报课时的多少有所分歧，建议您可以咨询我们的教导咨询热线停止详细懂得.13、孩子总是不专心，回来的课不知道是没听懂还是就没好好听，有什么处理方法吗您好！应该培养孩子的兴趣学习，个性化一对一辅导正好可以处理您所说的问题.建议您带孩子到我们的校区来做一下诊断，我们将会尽我们最大的才能给您提供最专业、最优质的服务.14、孩子一直学习不错，很多课程都不错，但是惟独英语欠好，拉下很多分数，咱们能处理吗？您好，我们的个性化一对一辅导，以最专业的团队可以为您的孩子量身定做一套辅导方法，来帮忙您的孩子将英语成绩迅速提高起来.15、孩子从一上学，就一直是中等，上不来下不去的，不知道怎么才是好，不清楚你们的详细方法，以及你们如何收费？首先，孩子成绩下不去说明他具有一定学习才能；成绩上不来则说明他的方法或者态度存在问题.如果孩子一直比较用功，说明方法不敷迷信；如果孩子一直不敷认真，说明态度不敷端正.导致学生学习态度不端正的原因有很多，因此针对分歧原因调整的方法也分歧.如果条件允许，建议您带孩子到我们的校区来做一下诊断，我们将会尽我们最大的才能给您提供最专业、最优质的服务.16、你们的师资情况是怎样的，是固定的还是怎么样？我们有自己的专职一线教员，也有半专职的教员；各学科、各春秋层、各种性格的教员，我们均有所储备.“个性化”教导所推行的就是——用最适合的教师讲授.让教师的才能布局、个性特点与孩子的“个性化”要求匹配，这样才干达到最佳讲授效果.17、孩子对学习不感兴趣,总玩游戏爱逃课!家长，您好：这个年事的男孩子基本都存在相同的问题，尤其是校内讲授普遍缺乏针对性，越发令学生对学习失去兴趣.从实质上说，人类具有“求学”的天性，关键是所学的东西如果无法继续刺激好奇心、求知欲，学习的兴趣会逐渐退化. 建议能连系他的高兴喜爱，渐渐刺激他的好奇心与求知欲.比方打游戏，如果学习才能不强，那末便很难培养出优秀的思维才能与处理问题的才能，这样就是玩游戏都达不到最好.同时，对于男孩子，不但要帮忙他恢复学习兴趣，更重要的是要培养他的责任感——让他大白学习是他的责任，是他此后生存的工具.18、孩子上课爱走神，一写作业就烦躁不安，原来学习很好，三年级下学期开端退步，对学习没兴趣.想参与辅导班，请问上课时间怎么安插？家长，您好：针对孩子这种情况，首要的是弄清楚什么原因导致他在三年级下学期开端退步.既然他以前学习很好，说明他不存在才能上的欠缺.上课走神，这是每个孩子都存在的问题，甚至大学生注意力集中的时间最长也只能达到30—35分钟，这是人体的生理特点.对于您的孩子，可以导致他走神的原因就更多了，因此这也许不是问题的关键.但是，并不是每个小学生做作业的时候都会烦躁不安，因此建议家长能带孩子咱们学校，我们专业的教导咨询师会帮忙家长分析孩子在学习上存在的原因.我们做的是“个性化”教导，辅导计划、上课时间等要根据学生的情况制定. 给孩子选择辅导班不克不及自觉，建议您先找到小雨成绩下降的原因，然后再对症下药.19、孩子对学习不感兴趣，教师安插的功课不做，作业不交，上课也不做笔记等，成绩不睬想，家长没有什么法子，想咨询一下你们有什么法子来改变孩子的学习态度和现状，非常感谢！孩子对学习表示出不感兴趣的原因有很多种，也许是在开端学习的时候收到过严重的挫折；也许是对某位（些）教师存有敌对情绪，等等.但是导致孩子厌学的详细原因，要同孩子自己接触之后，颠末详细问题的懂得才干找到“病根”.然后，对症下药，逐步引导学生激发其学习兴趣，培养其建立杰出的学习方法.因此，建议家长能带孩子咱们学校，请我们专业的教导咨询师给孩子停止“诊断”.20、我孩子各科成绩平衡，但不稳定，测验时常常是在选择，填空题上丢分，一般后面的大题不容易丢分，按孩子的话说是喜欢考困难，他出现的错误往往让人不克不及懂得，因为他说都会做，可总出问题，请问有法子改进吗？家长您好：首先恭喜您，您的孩子非常聪明，而且掌握了一定的学习方法.但是，他没有养成杰出的学习习惯，而且在学习观上存在误区.他喜欢做困难，说明他喜欢迎接挑战而且句备较好的分析与思考才能；但是在简单的知识上丢分，反映出他在基础知识上较为单薄. 导致这种现象的原因不是唯一的，选择填空考的一般都是基础知识的基础运用.因此，基础知识掌握欠好可以导致丢分，运用上存在问题同样不会得分，等等.别的，他这个春秋的男孩子普遍存在这种想法：只要能做出困难，就证明自己已经掌握了知识，具有的了处理问题的才能.这是由于他的认知尚未成熟.学习习惯决议工作习惯，影响生活习惯，因此如果这种观念与习惯不克不及尽早给与调整，对孩子此后的人生将发生较为严重的影响.建议您和孩子带上他的试卷，到XXX做一个系统的咨询，我们专业的教导咨询师首先会找到他测验丢分的真正原因，然后再针对您孩子“个性化”的问题设计一套辅导方案，将观念与习惯的引导贯穿到讲授过程中，已达到辅导效果.21、一对一辅导多少钱？“一对一”个性化辅导的费用要根据每个学生分歧情况而定，学生补习的科目分歧、辅导的偏重点分歧、每周辅导时间分歧等等，我们专业的教于咨询师首先要根据您孩子的情况，量身打造一套最适合孩子的辅导计划，其中包含费用. 因此，建议您带孩子到XXX，先请专业的教导咨询师就孩子在学习上存在的问题尽心系统分析与咨询，再根据辅导计划确定需要的费用.22、我的孩子学习习惯很欠好.但很聪明，我想给一下.你们教师真有有这么好吗？我感觉价钱比此外要贵.家长您好：有相当一部分学生成绩不睬想的原因就是学习习惯欠好，越是聪明的孩子越容易受欠好的学习习惯所累.但是，没有养成杰出学习习惯的原因可以分歧，例如刚接触学习时教师或家长过于严厉的要求造成孩子对学习的反感，使得他们用主动、消极的方法、态度对待学习，日久形成欠好的学习习惯；或者学习初期的难度很低，较聪明的孩子很容易就掌握学校所教的知识，由于他们认识问题的才能尚不成熟，导致他们以为“学习”这码事儿很轻松，致使他们从初期就没有养成学习的好习惯，等等. 因此，要调整学生的学习习惯也要从“病根儿”入手，由针对性的辅导学生改变、优化他们的学习习惯.此外，对于一个初二的学生，如果她的学习习惯一直都不是很好，那末她的基础知识必定存在一定问题.因此不但要调整她的学习习惯，还要针对她的单薄环节尽快给以补偿. XXX国际是做“一对一个性化”教导的，就是要找到每个来中心求助的学生的“个性化”问题，并针对这些问题制定“个性化”的辅导方案. 初二的学生选择课外辅导要慎重，建议您先带孩子来XXX，请我们专业的教导咨询师对孩子做全面、系统的分析，并给出有针对性的辅导建议.23、孩子英语一直学的欠好，语法总是弄不大白，可单词背的很快，初中的基础没打好，能给我一个处理方案吗？家长您好：如果用盖房子比方学习英语，那末单词是转，语法是钢筋，钢筋用来搭建布局，转用来砌墙建顶.二者缺一不成.您的孩子单词背得很快，说明他的记忆力很好.但是“背得快”纷歧定“背得好”，更纷歧定大白背单词的目标.英语语法的学习与背单词分歧，有更强的方法性与规律性.此外，导致语法掌握欠好的原因也很多，如果学生归类总结的才能不强，可以影响语法学习；如果学生的懂得才能有问题，也可以影响语法学习.如您所说，初中的基础没打好高中的英语成绩也会受到影响.就好像楼房地基有几根钢筋搭架的分歧格，那上面的都会歪歪斜斜.因此，我们首先要找到毕竟是哪几根钢筋出了问题.找到问题所在，辅以适当的学习方法，学习语法并不是难事.此外，在英语学习中存在一个“质变”的过程，可以前面孩子尽力了很久见不到分明效果，但再坚持一小段时间就会出现大幅提高.所以，英语学习需要指导、鼓励.建议您带孩子来XXX教导，请我们专业的教导咨询师为他做详细的分析，找到他学习语法的问题所在，再针对这些问题制定讲授计划.让教师与他共同建造一座属于他的“英语大厦”.24、有没有针对比赛的辅导？“个性化”教导是XXX提供的主要教导服务产品，目标就是要知足分歧学生的分歧需求.针对校内教导“知足中间70 学生的需求”，XXX不但位普通学生提供辅导，更为处于成绩前、后15 的学生提供“个性化”教导服务.因此，我们的师资储备中包含比赛辅导，不但对学生停止知识与比赛技巧方面的辅导，同时在应赛心理调节方面给学生一定的建议与指导.25、我的孩子上四年级，厌学，怎么办？从实质上讲，“学习”和“游戏”对于人类来讲都是社会化过程中的一个环节，潜意识中它们同样受欢迎、被需要.但学习与游戏相比带有一定“强制性”，因此一部分儿童容易对学习发生“厌烦”与“逆反”心理.这也是“学习”需要教员引导的原因.然而，学生的学习的是一个主动的过程，这种活动是由各种分歧的动力因素组成的.学习动机包含两大方面，一是学习活动自己给学生的知足感——通过自身尽力运用学习战略实现预定方针，获取成就与知足感.另外一方面可以来自学习之外所获得的间接知足，例如：符合学生的兴趣高兴喜爱，赋予学生某种才能等等.因此，处理学生的厌学，关键就是要激发他的学习动机，从以上两大方面着手.这需要教员对学生做充分懂得，在此基础之上有计划、有步调、有组织的停止讲授活动，组织学生的注意、记忆、思维等心理过程，引导他停止学习活动过程.今朝的校内教导，由于体制与师资的限制，很难知足以上对教员的要求.四年级，对于一个孩子明白学习目标、激发学习动机、养成学习习惯较为关键.建议您带孩子到XXX，请我们专业的教导咨询师对您的孩子停止系统深入的分析与咨询，再由针对性的制定辅导计划.希望XXX的“个性化”教导可以帮忙您的孩子将潜在的学习动机转入活动状态.26、我的孩子学习还行，就是很粗心，在数图形的时候老数错，总是没规律的去数很没耐烦，对角分不大白，总出错，请问有什么法子改进吗？家长您好，对于您孩子这个春秋的学生，粗心是普遍存在的问题——说明他没有养成杰出的学习习惯.从他现在的行为表示可以推测，您的孩子从小对于那些需要较长时间集中精力的游戏就不十分擅长.学习习惯、生活习惯及此后的工作习惯是相通的，要帮忙春秋较小的孩子重建学习习惯，可以从生活习惯着手.通过他感兴趣的活动或游戏，培养他的观察力、注意力，再逐渐融入几何知识.不要稳扎稳打，以免造成孩子对学习的逆反.如果可以，建议您请我们专业的教导咨询师分析您孩子存在的真正问题，再据此给出相应的建议.27、我孩子想考入重点高中，你们保方针吗?家长您好：对于您的问题，作为家长我十分懂得您的心情与杰出的愿望；但是，作为教导心理学从业人员，其实不赞成这种想法.更加希望您没有过多的向您的孩子传递这个信息，因为这样会给孩子增加压力.但若是家长或孩子周围的环境给他过大压力，反而会使他离重点大学越来越远.压力来自何处呢？例如过多的关怀，就好像一个跑步中的人，给他适当的推助，他会越跑越轻松；但若给他过大的推助，他就会摔倒.再例如您的这种问题.您希望XXX或某个辅导机构能给您和孩子一个重点高中的包管，这是出于您对孩子的关爱.相信您希望藉此能让孩子和家长的心中“有底”，给孩子减轻压力.然而，您的这种做法投射在孩子身上，发生的心理活动就不但仅是您所希望的一般.首先，这种“保底”的做法，概况上给孩子一种支持，却同时传递给孩子“父母不敷相信他能凭借自己的力气考上重点高中的”的信息，令他发生自我怀疑与否定；另外一方面，“保底”也容易令孩子对中考发生轻敌与侥幸心理.对于一个即将参与中考的孩子，至关重要的是客观、正确分析自己的实力，确定一个最适合自己的方针，将心态调整好，坚持适当的节拍学习.建议您带孩子到XXX教导，请我们专业的教导咨询师给孩子做全面、系统的分析.然后，根据孩子的“个性化”因素制定一套与他匹配的辅导计划.在辅导过程中帮忙他选择适合他的高中，调整他的心态与学习节拍，与孩子共同面对中考.。

教育机构咨询话术大全

教育机构咨询话术大全
前言
在教育机构工作中，咨询是非常重要的一环，良好的咨询话术可以有效地与家长和学生沟通，提升机构形象和服务质量。

本文将为您介绍教育机构常用的咨询话术，帮助您更好地开展咨询工作。

咨询电话接听
1.问候语：
–您好，（教育机构名称），您好，请问有什么可以帮到您的吗？
–您好，这里是（教育机构名称），请问您打电话是咨询什么问题的呢？
2.了解需求：
–请问您是咨询哪方面的信息呢？
–您是希望了解我们的课程还是其他方面的内容呢？
3.表达热情：
–非常感谢您的咨询，我们非常乐意为您提供帮助。

–谢谢您选择我们，我们会尽力满足您的需求。

面对面咨询
1.问候：
–您好，欢迎光临（教育机构名称），请问您是来咨询课程还是其他方面的问题呢？
2.导引问题：
–您对我们的课程了解多少呢？
–您希望孩子学习什么课程呢？
3.介绍机构：
–我们（教育机构名称）是一家专注于（课程类型）的教育机构，拥有（教学优势），希望能够帮助学生取得更好的成绩。

4.处理异议：
–如果家长提出质疑：。

教育咨询师话术---精品模板

教育咨询师话术1、我的孩子不愿学习,经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。

针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。

3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？初一与小学相比，学科增加，知识点难度突然加大,知识连贯性强,像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾，再对他进行课程预习、知识衔接。

4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，明年进初中可怎么办啊?由于每个人的情况不一样，适合每个人的方法不一样,每个人的兴趣爱好也不一样．所以对于学习来说,不可能罗列出几条具体、不变的方法条框。

尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣.感谢您对育鳌教育的关注。

5、孩子厌学,病根在哪儿？家庭环境问题。

有些家庭夫妻关系紧张，无暇关注孩子,只有孩子出了问题才会关心孩子,孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾.孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。

有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。

教养方式问题。

家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低,这也是造成孩子厌学的原因之一。

有些家长对孩子物质上应有尽有,精神上百依百顺，使孩子只能接受表扬，不能听到批评，心理承受能力很低，这些孩子往往容易在人际关系上受挫。

教育咨询师话术完全汇总

教育咨询师咨询话术汇总内容摘要：教育咨询师咨询话术汇总。

1、我的孩子不愿学习，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。

针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。

尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。

感谢您对XXX教育的关注。

5、孩子厌学，病根在哪儿？家庭环境问题。

有些家庭夫妻关系紧张，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。

孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。

有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。

教养方式问题。

家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一。

教育咨询师最经典话术

教育咨询师最经典的话术⑴贪玩,自制力差：谁都有自制力差的时候,这不是您孩子一个人的问题,具体有这么几个办法您不妨试试；与孩子沟通学习的重要性,明确学习对其自身未来发展的意义；给孩子规定好具体玩的时间,而且一定坚持放在完成学习任务之后；让孩子自己与自己比,昨天坚持40分钟,今天能不能比昨天多坚持10分钟……；个人发挥：……原则和理念：条理性在让家长放松的状态下激发家长的危机感针对本公司师资力量和服务内容参考孩子的表现个案分析与实例相结合提出切实可行的解决方案⑵有畏难心理：这是孩子自信心不足又缺乏成就感激励的一种过早自我否定的表现,可能不爱问老师问题,碰到难题不想做,或者是钻不进去。

有这么几个办法可以试试：避免给孩子过早的正面或负面的评价,帮助其树立勇敢和责任心；具体给孩子提出两到三种解决方案让孩子自己选择并教会孩子为结果负责；多给孩子创造参与竞争的机会,并且让孩子感受到您对他的支持和鼓励；其他个人发挥：……⑶粗心马虎,非智力失分多：粗心马虎不是您孩子一个人的问题,您炒菜放盐的时候拿盐袋子倒和小勺的结果一定不一样,有这么几点是关键：孩子是否对每一次考试有足够重视；孩子一般对大考重视,您就不用太叮嘱咐；而通常孩子对小考不重视,您就应多从这方面入手做其思想工作；孩子粗心的毛病反映出对基础知识不够扎实；文科是否注重字词语法的积累；理科是否注重定义、定理、公式的理解记忆；术(3):解决办法：准备错题本,总结每一道错出错点及原因,复习出错点正确解法及规则；个人发挥：……⑷学习没兴趣：孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络,是应该杜绝,但是如果对某些学科不感兴趣,那一定有更深层次的原因。

尝到甜头,合理安排欲速不大,水到渠成要多鼓励,表扬为主防止反抗,避免比较控制时间,避免强迫刺激求和,鼓励好奇吸取教训,独立思考⑸学习不主动,您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。