故宫是一个文化整体的阅读答案
2020年承德第一中学高三语文一模试题及答案解析
2020年承德第一中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一《易经·系辞》称：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。
”按照这个说法，诗词曲赋与琴棋书画等艺术门类都可归入无形的“道”的范畴，强调哲理和美学意义；而建筑与车舆、衣服、盆碗类似，属于有形的“器”的性质，注重实用性，兼顾审美，主要由匠人来制作，文人士大夫阶层极少直接参与。
由此导致中国古代建筑界虽然巨匠辈出，巧夺天工，取得极高的成就，却一直缺乏理论总结。
中国古代园林艺术相对得到主流阶层的追捧，出现了《园冶》《长物志》等理论名著，而在更广泛的建筑领域，相关学问备受冷落，虽然有宋代《营造法式》、清代《工程做法》等官书和明代《鲁班经》之类的民间著述传世，但数量远远不及西方，而且主要内容都偏于实际操作层面的记述，没有太多的理论探索，与西方古罗马《建筑十书》以及文艺复兴以来的建筑名著差异很大。
19世纪末叶以来，随着清朝的衰落和灭亡，中国受到西方政治、经济、文化、科技的全面冲击，传统建筑行业走向衰微，源自欧美的现代建筑材料、结构和形式逐渐在中国各地流行，使得拥有千年历史的华夏大地的城市面貌发生翻天覆地的变化。
时至今日，中国的建筑体系与世界其他国家完全趋同，与古代则大相径庭，广大建筑师对于传统的建筑技艺普遍感到生疏，绝大多数设计作品都近于西方建筑的翻版，失去了本土的文化基因。
在此情形之下，从20世纪初开始，一些中外建筑师努力尝试扭转这一趋势，在现代建筑中刻意表现“民族形式”，将传统建筑的造型与文化内涵融入新的建筑项目，如亨利•墨菲设计的燕京大学校园和吕彦直设计的中山陵。
以中国营造学社为代表的先贤致力于用现代的科学方法对中国古代建筑展开研究，梁思成、刘桢等学者四处考察测绘，搜集古籍，成果斐然。
经过几代人的艰难跋涉，对于中国现代“民族形式”的探索仍处于迷途之中，尚未找到相对圆满的解决之道，而对于传统建筑的研究，长期侧重于历史本身，理论方面的论述非常有限，还不能对建筑设计进行明确的指引。
2023年九年级学业水平模拟测试一语文试题
2023年九年级学业水平模拟测试一语文试题一、（16分）阅读下面一段话，完成小题。
读书的方法bù jì qíshù，不必刻意循规蹈矩。
东晋陶渊明“好读书，不求甚解”，今人提倡读书要“咬文嚼字”；孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”……无不体现了中国人对阅读近乎炽热的情感。
书籍是上天的kuì zèng，能让人们fú zào的心沉淀下来。
人生几十年光阴，若能chí chěng古今，经天纬地，这至少有一半以上要归功于阅读。
1. 文中加点字的读音完全正确的一项是（）A. jù hào jiáo zhìB. jǔ hào jiáo chìC. jù hǎo jué zhìD. jǔ hǎo jué chì2. 文中拼音处所填写词语书写正确的一项是（）A. 不计其数馈赠浮躁驰骋B. 不记其数馈赠浮躁弛聘C. 不计其数匮赠浮燥驰骋D. 不记其数匮赠浮燥弛骋3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 人类面对城市交通拥堵现象，目前当务之急是采取节能减排措施。
B. 很多人喜欢将一些不刊之论发布到自媒体上，造成了极坏的社会影响。
C. 鲁迅先生是五四时期的先锋人物，其文章振聋发聩，促进了中华民族的觉醒。
D. “此爱跨山海”的援藏教师陈洪顺，为教育事业悲天悯人，得到了全国人民的赞许。
4. 下列句子没有语病的一项是（）A. 随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
B. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
C. 低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。
D. 为了避免大山里的女孩不能上学读书，张桂梅创建了一所免费女子高中。
2023届高考语文一轮复习：写作(1)( 有答案)
（1）写作一2023届高考语文一轮复习写作.阅读下面的材料，根据要求写作。
上海疫情，谣言四起，是非难明；俄乌战争，众说纷纭，真伪莫辨……各类信息充满微信、微博、微视频、QQ等网络媒体。
在这个“自媒体时代”，普罗群众都可以通过网络发布各种信息与评论，但这些信息与评论未必都可信，需要我们认真辨识。
新教材要求高中生必须提高媒介素养，语文课堂将开展以“辨识媒介信息”为主题的学习活动，请你结合自己的经验和思考写一篇发言稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。
1.阅读下面的材料根据要求作文。
唐诗与宋词是我国诗歌史上两座并肩而立的高峰，交织着现实与浪漫，辉映着婉约与豪放。
品读唐诗宋词，如登高而望远，临山而探幽，风景无限；又如朋聚相庆，晤言室内，抵掌而谈……本学期你学习了唐诗宋词，肯定有很多收获和感悟。
班级将举办以“唐诗（或宋词、或唐诗宋词）与中学生精神成长”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。
要求：结合材料，自选角度确定立意，切合身份；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
2.阅读下面的材料，根据要求写作。
十九大结束，国家开展的宏伟蓝图绘就，“中国梦”激励全国人民。
几个中学生就此展开了热烈的讨论：小张说：“再有不到20年，我们国家将实现现代化，那时我们才30多岁，真是幸运的一代啊。
”小王说：“进入现代化，实现了高收入、人工智能，我们到时候都不用干活了，我看现在也不用费力学习了。
”小李说：“现代化不可能从天而降，还是需要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高处越是不敢松劲。
”小赵说：“这个好像和我们个人没有多大关系吧，我们只管过好自己的生活就行了。
”小刘说：“我们这一代是幸运的，因为前面几代人的发奋图强。
我们不能辜负前辈，要担起这历史性的责任。
”关于上述材料，你有什么看法？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
八年级语文上册第一学期期中综合测试卷(人教河北版 2024年秋)
八年级语文上册第一学期期中综合测试卷（人教河北版2024年秋）第一部分(1~2题14分)1.阅读下面的文字，完成各题。
(共8分)《中国诗词大会》一期期节目，热潮汹涌，“文化自信”四个字更是被深深烙印．．在每个观众的心间。
“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂。
”这正是《中国诗词大会》创立的(chūzhōng)，也是节目秉承的理念。
近年来，“中国式浪漫”频频掀起大众热议。
在北京冬奥会和冬残奥会上，“翩若惊鸿，婉若游龙”“山不让尘，川不辞盈”等诗句，又一次拨动了每一个中国人最温柔的心弦．．。
以中国的古典诗词来诠释这一场人类盛会，不但为比赛增添了艺术之美，而且向世界(zhāngxiǎn)了文化自信。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
(2分)①(chūzhōng)②(zhāngxiǎn)(2)给文段中加着重号的词语注音。
(2分)①烙印②心弦(3)文段中的“翩”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字表检索，应先查部，再查画。
(2分)(4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“辞”的三个义项。
文段中“川不辞盈”的“辞”意思是。
(填序号)(2分)①文辞；言辞。
②告别。
③躲避；推托。
2.阅读下面文字，回答后面的问题。
(共6分)传承，是联结往昔和未来的一座桥。
工匠精神，离不开传承。
一辈辈匠人，从手艺生疏到纯熟老练，技艺在手手相传①口口相授中薪火不绝。
“以古人之规矩，开自己之生面”。
传承古法，延续文化根脉②掌握精髓，坚持守正创新。
传承，既是要以艺立身，更是要以德树人。
故宫古钟表修复师王津说③“要是从这代人就开始糊弄，那后代人怎么干呢④抱定一个信念，兢兢业业、孜孜以求，承接前代的真传，就有底气给后世一个交代。
(1)在文中对应序号横线处依次填入标点符号，最适合的一项是(2分)()A.,。
:”。
B.、;:?”C.,;,”。
D.、。
:?”(2)可以替换画横线句子中关联词语而不改变原句意思的一项是(2分)()A.如果⋯⋯就⋯⋯B.不仅……而且……C.要么……要么……D.只有……才……(3)下列说法不正确的一项是(2分)()A.文段中第一句的句子主干是“传承是桥”。
《故宫是一个文化整体》阅读训练与答案
《故宫是一个文化整体》阅读训练源自答案阅读下面语段，完成 15-19 题。（11 分；16、17 题各 2 分，18、19 题各 3 分） ①在有些人的印象里，故宫是举世无双的紫禁城建筑；而在另一些人的脑 海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。 ②这些认识都有依据，但不全面。故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得 着的，然而，在长达 491 年中有明清两代 24 位皇帝在故宫生活与执政，清宫 遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史文化有着这样那样的关系。 把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文化联系起来，故宫就是一个文化整 体。所谓故宫是一个文化整体，也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可 分割的。 ③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。从空间来看， 紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏品后面曾出现、发 生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。很 显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义 和价值势必受到影响。同样，要保护完整的故宫，不只是 72 万平方米以内的 紫禁城，还要保护与它有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、 缓冲区。从时间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古 代文化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。又以紫禁城为 例，它虽然建成尚不足 600 年，但却是中国几千年来宫殿建筑的集大成，是 历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。 ④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并 提出。故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门学科。故宫学不仅
努力学习，报效父母
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
米的颗粒物，被命名为总悬浮颗粒物，也称为 PM100。和 PM10 与 PM100 两 位老大哥比起来，我在家族中的个头是最小的，我的直径只有 2.5 微米以 下，所以科学家们给我取了名字叫 PM2.5。 2.5 微米有多大呢?举个例子来说，我的个头大约相当于人类的一根头发粗 细的 1／20，所以人类的眼睛平时根本就看不到我。 这些天来，我们乘坐免费的交通工具――自然界的风，把整个北京城都逛 了一遍。 旅行途中，各种化学物质也开始学会了搭顺风车，像一些对人类有致癌效 应的物质，如危害人类生殖系统的二�英，还有一些重金属，不厌其烦地靠 近我们家族的队伍，想吸附在我们身上和我们一起旅行。虽然很不情愿，但 我们本身是热情好客的，又磨不过他们的纠缠，只好同意了。 在环绕北京城的旅途中，我们的队伍越来越庞大，原来分散在各个城区的 家族成员也加入进来，当然还有许许多多的化学物质和病毒。庞大的队伍管 理起来是个很棘手的问题，没办法，就像人类说的，“林子大了什幺鸟都 有”，我们也鞭长莫及，只好随他们去了。 旅行的这几天，北京城里能见度超低，接连的雾霾天气造成航班迟飞、道 路拥堵，人类把这些罪过都归结到我们头上。我看到很多人又把非典时期买 来的防病毒口罩拿了出来，戴了一层又一层，平常热闹的地坛公园最近也冷 清了许多，据说是我们家族的旅行让他们产生了恐惧，大人和孩子都不敢出 来散步了。 家族里的有些兄弟姐妹，旅行累了，降落到街道和楼层间，人类一不小心 就把小小的我们吸了进去。直径超过 10 微米的 PM100，会被人类的鼻毛挡 在鼻子的外面；直径在 2.5 微米～10 微米之间的 PM10 可以进入人类的呼吸 道。但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；而我，直径在 2.5 微米以下的 PM2.5，却能穿过人类用于防护的口罩，通过鼻腔，顺利进入下呼吸道，再
北京市海淀区2019—2020学年度第一学期高三期末语文试卷
北京市海淀区2019—2020学年度第一学期高三期末试卷语文（2020.1）一、本大题共6小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-6题。
材料一记录片能够相对忠实地将一个国家的历史文化、一个时代的生活方式乃至社会发展变化记录下来，从而成为见证国家变革、社会变迁的“国家相册”。
新中国成立之初的纪录片体现了明显的家国叙事倾向。
《新中国的诞生》全方位、多视角记载了开国大典的整个过程，用胶片铭刻了中华民族开辟历史新纪元的光辉时刻。
从该片开始，新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式，在影院观看是其传播的主要方式。
祖国建设日新月异，极大地激发了电影工作者的热情，涌现出了《大西南凯歌》《第一辆汽车》《征服世界最高峰》等一大批反映新中国建设成就的纪录片。
改革开放营造了自由、现代、多元的社会环境，纪录片创作者用更开放的视野，怀着对生命与生活、民族与世界、历史与艺术的执着和热爱，掀开了纪录片制作的新篇章。
1983年，大型电视纪录片《话说长江》，向人们展示了这条奔流不息的大河如何从远古走来，如何缔造出人类文明的奇迹。
中华民族“共饮一江水”的主题带给海内外赤子强烈的文化认同感与民族自豪感。
章回式结构、主持人串讲等制作手法的创新和突破，让人耳目一新。
中外合作拍摄的模式也为中国文化走出国门与世界交流开辟了道路，达到了极强的文化传播效果。
迈入新世纪后，中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能。
《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术，再现昔日“万国之园”的宏美景观，颠覆了纪实美学的定义，带领观众饱览视觉奇观。
既让世界了解了东方古国博大厚重的千年底蕴，又唤起国人对历史阵痛的深沉反思。
响应国家“一带一路”倡议的《远方的家》，展示中国的自然之美和中国人眼中的世界之美。
体现“工匠精神”的《我在故宫修文物》，引发了观众的广泛共鸣。
近年来，纪录片出现了更多元的现实表达和呈现方式，在主流化的国家表达的同时，也关注着个体命运的浅吟低唱：《平衡》讲述了守护可可西里无人区的志愿者的故事；《俺爹俺娘》将摄影机对准父母，记录亲情与家庭生活……借力融媒体的联合发展，纪录片的播放渠道更为丰富，一部《舌尖上的中国》在手机、电视、电脑上都能观看，引起强烈反响。
初中语文《故宫博物院》练习题及答案解析
初中语文《故宫博物院》练习题及答案解析初中语文《故宫博物院》练习题及答案解析一、教你一招说明顺序写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。
所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
常见的说明顺序有：1．时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
2．空间顺序。
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
《故宫博物馆》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。
这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
3．逻辑顺序。
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。
不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。
凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
以上是说明文几种常见的说明顺序。
针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。
在考虑运用何各说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。
只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好。
二、课内当堂训练基础部分1.解释加点的字。
矗立________________________ 湛蓝________________________肃穆________________________ 蟠龙________________________2.指出下列句子所采用的说明方法。
语言文字运用综合训练(二)(原卷版)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【2022高考一轮复习考点专题精练】第一部分语言文字运用（2022新题型）语言文字运用综合训练（二）第一组(一)语言文字运用Ⅰ(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。
你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。
我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然地要想到雪。
“__①__”自然是江南日暮的雪景。
“__②__”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。
“__③__”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
“__④__”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
诗人的诗句，也许不尽是江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？1.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
2.给文中画横线的部分填上恰当的诗句，符合原文意境的一项是()(3分)A.①寒沙梅影路，微雪酒香村②晚来天欲雪，能饮一杯无？③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开B.①晚来天欲雪，能饮一杯无？②寒沙梅影路，微雪酒香村③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开C.①晚来天欲雪，能饮一杯无？②柴门闻犬吠，风雪夜归人③寒沙梅影路，微雪酒香村④前村深雪里，昨夜一枝开D.①前村深雪里，昨夜一枝开②晚来天欲雪，能饮一杯无？③寒沙梅影路，微雪酒香村④柴门闻犬吠，风雪夜归人3.文中画横线的语句有语病，请修改。
现代文阅读Ⅰ专题练习一--2020-2024五年高考语文真题分类汇编(参考答案)
现代文阅读Ⅰ专题练习一（五年高考真题）参考答案与解析目录现代文阅读Ⅰ专题练习一（高考真题） (1)参考答案与解析 (1)一、2024全国甲卷（论述类文本） (2)二、2024全国甲卷（实用类文本） (3)三、2024新课标Ⅰ卷（信息类文本） (4)四、2024新课标Ⅱ卷（信息类文本） (6)五、2023全国甲卷（论述类文本） (9)六、2023全国甲卷（实用类文本） (9)七、2023全国乙卷（论述类文本） (11)八、2023全国乙卷（实用类文本） (12)九、2023新高考Ⅰ卷（信息类文本） (13)十、2023新高考Ⅱ卷（信息类文本） (14)十一、2022全国甲卷（论述类文本） (16)十二、2022全国甲卷（实用类文本） (17)十三、2022全国乙卷（论述类文本） (18)十四、2022全国乙卷（实用类文本） (19)十五、2022新高考Ⅰ卷（信息类文本） (19)十六、2022新高考Ⅱ卷（信息类文本） (21)十七、2021全国甲卷（论述类文本） (22)十八、2021全国甲卷（实用类文本） (23)十九、2021全国乙卷（论述类文本） (24)二十、2021全国乙卷（实用类文本） (25)二十一、2021新高考Ⅰ卷（信息类文本） (26)二十二、2021新高考Ⅱ卷（信息类文本） (28)二十三、2020全国Ⅰ卷（论述类文本） (30)二十四、2020全国Ⅰ卷（实用类文本） (31)二十五、2020全国Ⅱ卷（论述类文本） (32)二十六、2020全国Ⅱ卷（实用类文本） (33)二十七、2020全国Ⅲ卷（论述类文本） (35)二十八、2020全国Ⅲ卷（实用类文本） (35)二十九、2020新课标Ⅰ卷（信息类文本） (37)三十、2020新课标Ⅱ卷（信息类文本） (38)一、2024全国甲卷（论述类文本）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)1.(3分)C2.(3分)D3.(3分)B【解析】【1题详解】本题考查学生对原文内容的理解和分析能力。
故宫博物院阅读答案
故宫博物院阅读答案故宫博物院，位于中国北京市中心，是世界上最大的古建筑群之一，也是中国保存最为完整的宫殿建筑之一。
自它成为文化遗产以来，吸引了无数游客和研究人员的光临，不仅展示了中国古代帝王的生活和历史，也成为了研究中国古代文化和艺术的重要场所。
故宫博物院的历史可以追溯到明代的1420年，它是明代和清代的皇宫，有着600多年的历史。
博物院的主要建筑群包括正殿、中殿和后殿，围绕着广场和院落，总面积达到了18万平方米。
这些建筑全部采用了传统的木结构，它们的特点是结构严谨、雄伟壮观，是中国古代建筑的典范。
故宫博物院的收藏品非常丰富，被誉为“中国古代文化的瑰宝库”。
它的收藏包括绘画、书法、陶瓷、玉器、珠宝、家具等各种艺术品和文物。
其中最著名的包括乾隆皇帝的宝座、康熙皇帝的玉玺等。
这些文物不仅展示了中国古代艺术的精华，也反映了中国古代社会的历史和文化。
故宫博物院的展览分为多个部分，可以让游客全面了解中国皇族的生活和历史，同时也让人们对中国古代文化有更深入的认识。
博物院还定期举办各种文化活动和展览，吸引了许多艺术家和学者的关注。
此外，博物院还设有图书馆和研究中心，为研究人员提供了良好的学术环境。
在游览故宫博物院时，游客还可以欣赏到宫廷文化的独特之处。
如以黄色为主的宫墙、红色的亮丽宫殿和琉璃瓦屋顶，都展示了中国古代皇室的繁荣和奢华。
另外，在故宫的建筑中，还有一些庭院和花园，供游客休息和观赏。
这些庭院和花园以古典园林的形式呈现，让人们感受到了中国古代皇家园林的魅力。
总的来说，故宫博物院是一个深入了解中国古代文化和历史的重要场所。
它不仅是一座建筑奇迹，也是一座文化瑰宝。
通过游览和研究故宫博物院，人们可以更好地理解中国古代社会和文化，也能够欣赏到其独特的建筑和艺术。
故宫博物院的存在，为后人留下了宝贵的文化遗产，也展示了中华民族的卓越智慧和创造力。
六年级语文上册一课一练11故宫博物院(含答案)
11.故宫博物院一、读拼音,写汉字。
gù gōng pán lóng jiǒng rán sù mùé fāng guī mó diǎn zhuì zhēn wěi二、下列词语中下划线字的读音完全正确的是( )。
A. 鳌(áo)头金銮(luán)殿蟠(pán)龙歼(qiān)敌B. 击罄(qìng) 攒(cuán)在一起依(yǐ)着凑合(chòu)C. 轮廓(kuò) 气氛(fèn) 御膳(shàn)房千钧(jūn)一发D. 废墟(xū) 迥(jiǒng)然不同爆(bào)炸(zhà)三、把词语补充完整。
( )珑奇巧横( )东西雄伟壮( ) 烟雾( )绕亭台楼( ) 井然有( ) 和( )统一青松( )柏四、找出下面词语中书写有误的一项( )。
A. 雕梁画栋亭台楼阁青松翠柏玲珑奇巧B. 和谐统一池馆水榭雄伟壮丽富丽堂皇C. 亭台楼阁滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D. 金碧辉煌烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序五、读句子,写出加点词语的反义词。
1．这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整．．的古代宫殿建筑群。
( )2．(后三宫)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少．．了,彩画图案也有明显的变化。
( )3．御花园面积不很大,有大小建筑二十多座,但毫无拥挤．．和重复的感觉。
( )4．站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序．．．．。
( )六、下面的加粗词使用不恰当的一项是( )。
A．圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑奇巧的池馆水榭。
B．雪片跟冷风把人们关进屋里,连门板都上得严丝合缝。
C．他只会装些对工作有用的东西,并将这些东西分门别类,放置得井然有序。
D．班会上,大家深刻反思了这次比赛失利的原因,教室里一派庄严肃穆的气氛。
高一语文必修上册 第4单元 一 记录家乡的人和物
紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿, 统称三大殿,是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫,统称 后三宫,是皇帝和皇后居住的正宫。
北京故宫博物院现存180多万件文物,80%的文物藏品为清宫所留。这些文物的来 源比较复杂,既有大量的清宫旧藏,也有一部分清宫实用遗存。
二、人物(风物)志的拟写要素
活动1:人物访谈。寻找了解故宫的人,对其进行采访,通过访谈搜集资料。了解采写的 对象,确定访谈的主题,拟写访谈提纲。
答案示例: (1)采写的对象:故宫博物院前院长——单霁翔 (2)访谈的主题:我眼中的故宫 (3)访谈的提纲: ①故宫之史(侧重故宫的厚重历史) ②故宫之美(侧重故宫的馆藏艺术) ③故宫之韵(与其他宫殿相比,突出故宫的独特之处)
一 记录家乡的人和物
一、什么是访谈 访谈是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。 访谈是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出有关问题,通过被访者的答 复来收集客观事实材料的过程。访谈方式灵活多样,方便易行,可以按照研究的需要向 不同类型的人了解不同类型的材料。
活动2:根据访谈情况,整理相关材料,填写访谈记录表。
对象 访谈成员
访谈 提纲
性别
1. 2. 3.
年龄
访谈时间
1.
访谈
பைடு நூலகம்
2.
记录
3.
4.
答案示例: 对象:单霁翔 性别:男 年龄:67 访谈成员:全椒中学南屏文学社 访谈时间:2019年6月5日 访谈提纲: 1.故宫之史(关于故宫的厚重历史) 2.故宫之美(关于故宫的馆藏艺术) 3.故宫之韵(与其他宫殿相比,故宫的独特之处)
2022-2023学年甘肃省张掖市高三上学期第一次诊断检测语文试题(解析版)
张掖市2022-2023学年第一学期高三年级第一次诊断考试语文试卷Ⅰ卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。
①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。
”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。
传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。
②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。
故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。
”他比较精准地揭示并阐发了”文玩”的审美本质。
③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。
④“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。
任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。
“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。
⑤“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。
无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。
2022~2023年高三第四次月考题带答案和解析(云南省玉溪市第一中学)
现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
有人问，百年来，衣食住行、生产生活、科学技术，我们吸取了那么多外来文化，中国人是不是已经“他信”胜过“自信”了呢?文化不是物资也不是货币，它是智慧更是品质，它不是花一个少一个，而是越用越发达，越用越有生命力，越用越本土化、时代化、大众化。
它有坚守的一面，更有学习发展进步的一面，学习是选择、汲取与消化，不是照搬和全盘接受，“学而不思则罔，思而不学则殆”，谁学到手就为谁所用，也就归谁所有，旧有体系就必然随之调整变化，日益得心应手。
文化也不是垄断性、山寨性的土特产，它既有地域性，更有超越性与普适性。
任何一种文化都无须追求来源的单一、唯一、纯粹。
如果用产地定义文化传统与文化内涵，国人吃的小麦、玉米、土豆等，最初都是舶来品，连中餐都不是绝对的“中”了。
再看日本，先学中国，后学欧美，已经大大发展了日本文化。
美国更是移民国家，文化土产有限，但绝不能说美国没有自己的文化。
他山之石可以攻玉，古为今用、洋为中用，这样的态度正是中华文化历久不衰的原因所在。
20世纪七八十年代，当时各社会主义国家都掀起改革浪潮，但是那些了解中国的西方政要和学者，如撤切尔夫人等，唯独看好中国的改革；未来学家阿尔文·托夫勒更是直言：中国可以实现跨越，“我相信中国正在向着成为21世纪第一流的国家稳步前进。
”他们赞赏中国文化独特的包容与应变康复能力。
他们从以邓小平为代表的中国领导人身上，看到了坚韧灵活，看到了既独立又开放，善于以退为进、转败为胜。
果然，中国的改革开放取得了举世瞩目的成就。
我们自己就更没有理由反过来嘲笑我们百余年来改革开放、旧邦维新的大手笔了!文化一经吸收采用，必然与本土文化结合。
马克思主义到了中国，发展成为毛泽东思想、邓小平理论等，它们当然是中华文化而不可能是什么其他文化。
孔子早就明白:“三人行，必有我师”“十室之邑，必有忠信”，而孟子干脆明确孔子是“集大成者”，是“圣之时者”，说明圣者也要追求现代化、当代化。
精品解析：吉林省东北师范大学附属中学2024-2025学年高三上学期第一次摸底考试语文试卷(解析版)
东北师大附中2024-2025学年上学期第一次摸底考试高三年级（语文）科试卷考试时长：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：故宫古建筑的文化之美，融于北京中轴线建筑中，形成文化和谐之美。
其中的文化，主要表现为中轴文化、礼制文化、“天人合一”文化等。
从中轴文化角度而言，“中轴”源于“中”，后者有“中间、中央、核心”的含义。
先秦《吕氏春秋》载：“古之王者，择天下之中而立国，择国之中立宫，择宫之中立庙”，可反映“中”在营建都城、宫室规划中起到重要作用。
“中轴”则是指南北方向的正中心连线。
我国古人根据对天文现象和自然现象的观察与归纳，将自然规律与营造法则紧密联系在一起，认为南北方位比东西方位更为重要，其主要原因在于：白天可以根据正午时太阳的投影方向，确定南北方位（正午时太阳一般在正南或正北方位）；而晚上则可以根据北极星的位置，找出南北方位。
中轴线上的重要宫殿，均为坐北朝南向布置。
先秦古籍《易经》之“说卦传”载“圣人南面而听天下，向明而治”，可反映中轴方位（南北向），是古代帝王推崇的方位。
相应的，位于北京中轴线上的建筑，在古代均有非常重要的地位，可体现出其中蕴含的中轴文化。
北京中轴线反映了我国古代儒家思想的秩序、礼仪和道德观念。
如天安门的名称，与《尚书·虺仲之诰》之“钦崇天道，永保天命”密切相关。
“天安”是指帝王敬重上天，敬重自然，才能巩固统治。
又如地安门的名称，与《资治通鉴》卷二十二之“天平地安”密切相关。
“地安”是指社会太平祥和、百姓幸福康乐。
再如故宫前朝三大殿之太和殿、保和殿的名称，源于儒家经典《周易·乾卦第一》中的“保合大和乃利贞”。
其中，“大”表示“太”的意思，“太和”寓意宇宙间万事万物和谐而统一，“保和”的意思就是神志专一，以保持万物和谐。
中和殿之“中和”二字取自《礼记·中庸》“中也者，天下之本也；和也者，天下之道也”，即勉励皇帝办事不偏不倚，遵守中庸之道。
故宫博物馆阅读答案
故宫博物馆阅读答案1. 故宫博物馆简介故宫博物馆位于中国北京市中心，是中国古代宫殿建筑之一。
它被誉为世界上最大、最完整的古代木结构建筑群之一，也是世界文化遗产之一。
故宫博物馆的建筑群占地面积约72万平方米，由外朝、内廷两个部分组成。
外朝即为皇帝办公、礼仪场所，内廷是帝后居住的宫殿区域。
2. 故宫博物馆的历史故宫博物馆最早建于1368年至1420年间，是明朝第三位皇帝永乐帝所建。
它原本是明清两代的皇宫，一直是中国最重要的政治和文化中心。
故宫博物馆曾经经历了很多次扩建和修复，尤其是在清朝，进行了一系列的增建和翻修，使得故宫博物馆成为了非常庞大而复杂的建筑群。
1949年中华人民共和国成立后，故宫博物馆改为对外开放，成为中国最重要的博物馆之一。
现在，它展示了丰富的文物和艺术品，吸引了大量国内外游客。
3. 故宫博物馆的收藏品故宫博物馆收藏了大量的文物和艺术品，其中包括了绘画、雕塑、瓷器、玉器、书法、钱币等。
这些藏品多来自明、清两代的皇室收藏，展示了中国古代文化的丰富和多样性。
故宫博物馆最著名的文物之一是《清明上河图》。
这幅画作描绘了北方农村生活的细节，是中国绘画史上的重要作品之一。
此外，故宫博物馆还收藏了众多的珍贵瓷器，如明代的青花瓷和清代的粉彩瓷。
除了绘画和瓷器，故宫博物馆还展示了许多其他类型的文物，如古代的皇家衣裳、家具、器皿等。
这些文物向人们展示了中国古代宫廷文化的独特魅力。
4. 参观故宫博物馆的注意事项如果你计划参观故宫博物馆，有一些注意事项需要注意：•事先了解故宫博物馆的开放时间和门票信息，以便合理安排行程；•建议提前在官方网站预订门票，以避免人流拥挤；•故宫博物馆内不允许携带大包、背包等大型物品进入，建议使用故宫博物馆提供的寄存服务；•尊重文物，注意不要触摸、损坏或弄脏文物；•不要随意闯入禁止入内的区域，遵守规定；•在参观时保持安静，不要大声喧哗；•听从导游或工作人员的指引，遵守指挥。
5. 总结故宫博物馆是中国最重要、最著名的博物馆之一。
《故宫》比较阅读含答案
《故宫》比较阅读含答案
故宫比较阅读含答案
故宫是中国最著名的古代宫殿之一，也是中国历史文化的重要
象征之一。
本篇文档旨在通过比较故宫的不同方面来加深对其了解。
1. 建筑风格
故宫的建筑风格独特，融合了中国古代宫殿建筑的精华。
其主
要建筑有前、中、后三个宫殿区域，分别代表了中国帝王的权力、
居住和娱乐。
故宫的建筑多采用黄色屋顶，并以红色墙壁为主要特征。
2. 文化价值
故宫是中国传统文化的重要载体，内收藏了大量的文物和艺术品，如瓷器、绘画、字画等。
这些藏品反映了中国古代的艺术风格
和文化内涵，对后人了解中国古代文化提供了重要的参考。
3. 历史背景
故宫的建设始于明朝，经过多次扩建和修缮，成为了中国历史
上最宏伟的宫殿之一。
它是明清两代的皇宫，是中国帝王进行政治、宗教和文化活动的重要场所。
4. 游览体验
故宫每年吸引了大量的游客，提供了独特的游览体验。
游客可
以欣赏到故宫建筑的壮丽景观，品尝到传统的宫廷美食，感受到中
国古代帝王的生活氛围。
答案
1. 故宫主要有哪些宫殿区域？
答：故宫主要有前、中、后三个宫殿区域。
2. 故宫建筑的特点是什么？
答：故宫建筑多采用黄色屋顶，并以红色墙壁为主要特征。
3. 故宫收藏了哪些文物和艺术品？
答：故宫收藏了瓷器、绘画、字画等文物和艺术品。
4. 故宫建设始于哪个朝代？
答：故宫建设始于明朝。
5. 故宫每年吸引了哪些游客？
答：故宫每年吸引了大量的游客，提供了独特的游览体验。
参考资料。
实用类文紫禁城文化阅读练习及答案
实用类文紫禁城文化阅读练习及答案一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一紫禁城作为世界上现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群，其规划和设计蕴含着我国古代工匠的诸多科学智慧，而其中重要表现形式之一，即为建筑营造过程中融合的数字智慧。
紫禁城的营造尺寸和体量标准都是有讲究的，比如“斗口”与“材份”。
“斗口”是紫禁城古建筑的模数标准。
紫禁城内所有的建筑，均以斗口尺寸为基准。
所谓斗口，即古建筑斗拱的某个指定位置，该位置的尺寸作为整座建筑尺寸的基准，称为1斗口。
比如紫禁城某古建筑，柱子直径为6斗口，柱高为58斗口，那么只要确定1斗口的实际尺寸，檐柱直径、檐柱高度就很容易算出来。
紫禁城古建筑梁、柱等所有构件尺寸及建筑的总体尺寸，均由斗口尺寸放大而来。
“材份”是紫禁城古建筑群体量大小确定的参考标准。
对于紫禁城建筑整体而言，其建筑构造组成基本相同，但建筑等级高低不同，建筑体量大小也不同。
在这种情况下，古代技术人员通过材份制的方法来实现建筑的快速施工。
清朝官方的具体做法为，将建筑用材料大小分为十一个等级，每个等级的斗口尺寸不同。
对于不同的宫殿建筑而言，只需确定其用材等级，即可确定其建筑体量大小。
“9”和“5”是紫禁城建筑喜欢使用的数字。
我国古人把单数称为“阳数”，双数称为“阴数”。
而阳数中，“9”是最大的阳数，寓意数量最多；“5”为居中的阳数，寓意包含东、西、南、北、中的全部空间。
数字“9”“5”的组合，形成具有特定含义的标记，即“九五至尊”，寓意帝王权威的至高无上。
古代工匠在营建紫禁城过程中，巧妙地把“9”“5”融入到建筑中，来体现紫禁城及其使用者的至高地位。
比如，紫禁城重要宫殿的建筑如太和殿、保和殿、乾清宫等建筑的平面布局都是长度方向为9间、宽度方向为5间的布局方式，来体现“九五至尊”的思想。
作为明清时期我国政治权力的中心，紫禁城前朝三大殿“土”字形大台基在平面布局上也有“九五至尊”的概念。
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故宫是一个文化整体的阅读答案
①在有些人的印象里，故宫是举世无双的紫禁城建筑;而在另一
些人的脑海中，故宫等同于奇珍异宝，是一个藏宝之所。
②这些认识都有依据，但不全面。
故宫古建筑与故宫珍宝是看得见、摸得着的，然而，在长达491年中有明清两代24位皇帝在故宫
生活与执政，清宫遗存的这些文物藏品，又与古建筑、与宫廷历史
文化有着这样那样的关系。
把故宫古建筑、文物藏品及宫廷历史文
化联系起来，故宫就是一个文化整体。
所谓故宫是一个文化整体，
也就是说，故宫的遗产价值是完整的、不可分割的。
③故宫是一个文化整体，可从空间和时间两个方面来认识。
从空间来看，紫禁城的千门万户，院藏的各种文物，以及宫殿与文物藏
品后面曾出现、发生过的人和事，种种秘辛内幕，宫廷的文化生活，是一个鲜活的统一体。
很显然，离开了宫阙往事，没有了附着其中
的历史内涵，那些宫廷旧藏的意义和价值势必受到影响。
同样，要
保护完整的故宫，不只是72万平方米以内的紫禁城，还要保护与它
有密切关系的一些明清皇家建筑，以及它的保护区、缓冲区。
从时
间来看，故宫藏品虽为清宫旧藏，但其中文物则包括了中国古代文
化与艺术的各主要门类，而且反映了五千年的文明史。
又以紫禁城
为例，它虽然建成尚不足600年，但却是中国几千年来宫殿建筑的
集大成，是历史悠久的中国传统官式建筑的结晶和典范。
④正是基于对故宫是个文化整体的认识，故宫学的学术概念才得以形成并提出。
故宫学是以故宫及其丰富的收藏为研究对象的一门
学科。
故宫学不仅把故宫古建筑、宫廷文物珍藏及宫廷历史文化当
作一个整体，而且包括了故宫博物院成立以来的80多年历史。
故宫
文化的这一整体性，也使流散在院外、海外、国外的清宫旧藏文物、档案文献、宫廷典籍，都有了一个学术上的归宿。
基于此，两岸两
个故宫博物院在学术研究上的交流与合作就是不可避免的，人为的
阻隔只能是暂时的，事实上这种交流也在不断地发展。
今年2月中
旬与3月初，两个故宫博物院的院长互访，商谈交流合作事宜，取
得了丰硕成果，这不仅是两院事业发展的需要，是两岸同胞的福祉，也是故宫价值得以进一步发掘、故宫学研究提升到新的水平的极好
机遇。
⑤把故宫当做文化整体看待，其实质是文物保护理念的不断提升。
对故宫人来说，还要注意正确认识、妥善处理故宫保护与博物院发
展的关系。
(节选自《文汇报》，2009年3月18日)
15.选文说明对象的特征是。
(1分)
16.选文是一篇说明文(类型);就全文来看，说明顺序是。
(2分)
17.认真阅读第④段，解释“故宫学”的含义。
(2分)
18.“故宫喉舌为文化整体的价值，使故宫顺民为中国传统文化
精神的物质载体。
故宫听地位是历史形成的，故宫文物藏品过去具
有国宝意义，在上世纪民族危难时期，这些文物与中华民族共命运。
因此，故宫具有特殊的价值。
”这段话是从文中抽出的，应放回选
文中和段间，并简要说说放在此处的理由。
(3分)
19.结合《故宫博物院》和选文谈谈你对故宫的认识。
(3分)
15.(1分)特征：故宫是一个文化整体(或故宫的遗产价值是完整的，不可分割的)(1分)。
16.(2分)事理说明文(1分);逻辑顺序(1分)。
17.(2分)故宫学是以故宫这一文化整体为研究对象的一门学科
(1分)，它研究的对象涉及故宫建筑、宫廷文物珍藏、宫廷历史文
化及故宫博物院成立以来的80多年的历史(1分)。
18.(3分)③-④段间(1分)。
本段放在此处，起承上启下的作用(1分)。
既总结了上文“故宫文化整体的”基本内容，又引出了下
文说明的内容;故宫的特殊价值，即“故宫学”学术概念的形成(1分)。
19.(3分)读《故宫博物院》我们了解到了故宫是我国现存的最大完整最完美的古代建筑群，又是我国古代劳动者智慧的结晶(1分)。
读《故宫是一个文化整体》后，我们了解到故宫还是中国传统文化精神的物质载体(1分)。
今天“故宫学”的形成，使我们的文物保护理念更得到提升。
(或：作为中华民族的子孙，我闪为有这样的“故宫文化”而骄傲自豪)(或：我们更有责任和义务去让我们的这些文化得到保护并继续发扬光大)(1分)。
(每点意思相近即可得分)。