四川省万源市第四中学2016届高三2月模拟测试语文试题(解析版)
2016高三奉献二模参考答案
201604高三二模参考答案1.（2分）摸不透发言人的意思，直译的话可能会让人错误地认为反腐是随意胡来的，与公共话语的基本要求不相符合（3点中有2点即可）。
2.（2分）C，选A得1分。
3.（3分）A4.（3分）答案1：可以删去。
文中第（7）段以“任性”为例指出“俚语”的使用特点，第（9）段作者指出“俚语”因其语言特点而产生难翻译的事实；语意递进，衔接自然，论述逐步深入；将第（8）段关于“行话”的论述置于两段之中则显突兀。
答案2：不能删去。
上文第（6）段作者指出使用同一语言的人们之间存在的排斥性语言是“俚语”和“行话”；接着第（7）段和第（8）段分别就这两点进行说明；使论述显得全面严谨。
5.（3分）表示引用，特指全国政协发言人回应反腐问题时的回答；表示强调，突出公共话语中存在任意使用“俚语”的现象；表示否定，鲜明地表达出作者希望重视公共话语中俚语问题的态度。
6.（4分）示例：（1）在公共话语中可以适当使用一些网络流行语。
这些热词的产生符合社会交际的需要，是某种社会文化价值观的反映，使用时易引起人们的共鸣；（2）这些词是网友思想活跃，思维创新的成果，展现出无穷的创造力，有其独特的魅力；（3）另外从语言的发展来看，语言本身不断推陈出新，吸收新词汇，保持鲜活的生命力，也许过不久一些所谓的热词也成了常用语。
(4)网络语言只是在网友等特殊的人群中使用，其他许多人会因为听不懂，而被实际排除在语言交流之外。
（5）会让本该说清的问题停留在模糊不清的状态，让人勉强感觉好像是某个意思。
而且，它还会给人留下耍嘴皮子、言虚不言实的不良印象。
（能结合一个或多个网络语言说，1分，分析言之有理，一点1分，3点即可）7.（2分）突出等待枣树开花的时间之久，心情之迫（内心之喜）。
8.（3分）与“最瑰美的童话”照应，用比拟和通感等手法，形象生动地写出了在秋风的吹拂下，枣树的果和叶挤挤挨挨发出声响，给人新奇的感受，表达了“我”对枣树以及过往岁月的深情。
2016年四川语文高考试题含答案(word版)
绝密★启用前2016年普通高等学校全国统一考试新课标Ⅲ卷语文试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
文学中有历史。
当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。
从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。
在《汉书〃艺文志》里，《山海经》列于数术类。
此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书〃经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。
虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。
这个死结直到“五四”以后才大致解开。
解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。
(完整word版)2016年全国2卷高考语文试题及答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．人们常说“小说是讲故事的艺术”，丹故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象。
不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
高三第二次模拟考试语文试卷(有答案)
高三第二次模拟考试语文注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在答题纸规定的位置上。
2．第Ι卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。
答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成第1～3题阅读有些像搏斗。
阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则千方百计地把读者的思绪纳入他的模具。
在这种智力的角斗中，，但思维（终于/最终）却在争执中强硬了翅膀。
大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。
我一次次在先哲们辉煌的思辩面前顶礼膜拜，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云宵注视着后人，；今人虽然暗淡，但我们年轻。
作为阅读者，我们还处在生命不断(蜕变/退变)之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。
我们在较量中蓬勃了自身，(激发/迸发)出从未有过的力量。
1．文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．破绽（zhàn）秘籍B．模具（mó）琢磨C．角（jué）斗云宵D．惊诧（zhà）思辩2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．终于蜕变激发B．最终蜕变迸发C．最终退变激发D．终于退变迸发3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A. 我们往往败下阵来他们虽然已经凝固但依然灿烂B. 我们常常笑到最后他们虽然灿烂但已经凝固C. 我们往往败下阵来他们虽然灿烂但已经凝固D. 我们常常笑到最后他们虽然已经凝固但依然灿烂4．文中加点成语的运用，全都正确的一项是①美朝两国明争暗斗，令东北亚局势动荡不安。
达州万源市第四中学2016届高三2月模拟考试语文试题及答案测试
四川省达州万源市第四中学2016届高三2月模拟测试语文试题(时间：150分钟满分：160分)一、语言文字运用(15分)1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( ) (3分)A. 氛．围(fèn)强．颜欢笑(qiǎng)甲壳．(qiào)果实累．累(léi)B. 应．允(yīng)佶．屈聱牙(jié)雄劲．(jìng)无从着．力(zhuó)C. 爱憎．(zèng)独当．一面(dāng)喋血．(xuè)相．(xiàng)机行事D. 船坞．(wù)创．巨痛深(chuāng)拊．掌(fǔ) 瞠．目结舌(chēng)2.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) (3分)A. 书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得酣畅淋漓．．．．。
B. 走进黄河南展区龙居生态林场，只见一排排树苗成方成片，尽染层林，蔚为壮观。
这片昔日的不毛之地．．．．已然变成绿意盎然的森林公园。
C. 尊严就是最能使人高尚起来、使他的一切活动和一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非．．．．、受到众人钦佩并高于众人之上的东西。
D. 目前很多电视台明年的剧排都已经排满，如何“消化”协调这些广告，寻找一种利益平衡是电视台目前的当务之急．．．．。
3. 围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
(4分)雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；_______________________________________________；________________________________________________________________________。
4. 下面的材料中，听众的短信和主持人的话都有失得体，请你为他们写出得体的话语，分别不超过30字和45字。
2016年四川中考语文模拟试卷及答案 (2)
2016年四川中考模拟试题(二)(考试时间：120分钟满分：120分)第Ⅰ卷(单项选择题，共21分)一、基础知识及运用。
(每小题3分，共12分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( C )A．伫．立(chù) 叱．咄(chì) 褶．皱(zhě) 惟妙惟肖．(xiào)B．拮据．(jū) 绮．丽(qǐ) 倔．强(juè) 期期艾．艾(ài)C．伧．俗(cāng) 哂．笑(shěn) 攲．斜(qī) 鲜．为人知(xiǎn)D．荣膺．(ying) 惩戒．(jiè) 柔嫩．(nèn) 妄自菲薄．(bò)2．下列词语中，没有错别字的一项是( B )A．提防直截了当淋漓尽致不记其数B．阔绰好高骛远殚精竭虑博闻强识C．愧怍藏污纳垢刚愎自用按步就班D．杀戳逆来顺受脍灸人口叱咤风云3．下列加点成语使用不恰当的一项是( C )A．在提前无缘此次联赛四强后，校队队员们显得无精打采．．．．，队内气氛压抑沉闷。
B．习近平总书记的很多讲话思想深邃，鞭辟入里．．．．，有很强的指导性和针对性。
C．6月的西湖浮光掠影．．．．，风景美如画。
D．在“争当环保小主人”展示活动中，张江同学别出．．地把一只废弃易拉罐制作成．．心裁了精美笔筒。
4．下列句子没有语病的一项是( A )A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B．近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及，KTV、酒吧等娱乐场所的增多，使少年因不当用耳机发生噪声性听力损伤的风险日益加大。
C．我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。
D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
二、文言文阅读。
(每小题3分，共9分)【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(新课标II卷)2016届高三预测密卷：语文试卷及答案解析
《2016高考语文预测密卷》新课标II卷注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）（改编题）阅读下面的文字，完成l～3题。
一带一路很多国家处在全球最为严重的争端地带。
其中中东中亚段国家都不是单一民族或单一教派的伊斯兰国家，而是多民族多教派的国家。
从古丝绸之路的地理分布看，沿线各个国家虽有自身的文明传统，但是以中巴经济走廊文明圈为核心的一带一路文明圈是一个没有太多异质文明的组合体。
包括中国、印度、巴基斯坦等在内的广大丝绸之路国家都是非西方文明国家，这些国家都更强调文化的亲缘性和共同的历史命运。
由于一带一路文明圈是一个独特的跨多种文化的文明体系，所以它需要一个具有包容性和普遍性的意识形态支撑，这里的包容性和普遍性指政治和文化多极化并尊重历史和传统。
一带一路文明圈不从单一的意识形态和宗教出发，不鼓励引发冲突和暴力的二元对立的意识形态。
一带一路文明圈只有回归复兴古丝绸之路多样化的文化，才会平等相待、相互尊重、和平共处，才不会发生文明的冲突，从而保证一带一路的安全畅通。
中国需要通过一带一路文化的建设，造就一个与一带一路基础设施规划和贸易大道规划相适应的文化共同体。
在这个文明圈内，最大限度地激发不同文化、不同国家、不同民族和部落的认同感、凝聚力、自尊心和创造力，整合丝绸之路文明圈内的无限资源，让一带一路的建设成果惠及丝绸之路文明圈的全体人民。
未来由中国这样一个以多元性为特征的文化强国主导的一带一路文明圈应该是文化交融共生的，即既保持文化差异，又能在文化多样性中和谐相处。
在一带一路文明圈建设中，中国要自觉防止搞新殖民主义文化，避免引发新的文明冲突。
一带一路的核心区是伊斯兰文明带。
中国要慎用西方的黑白分明敌我分明的一神教思想意识形态，避免重蹈以美国为首的西方国家与伊斯兰世界文明冲突的覆辙。
四川省2016届高中毕业班“卷中卷”大联考(二)语文试题
秘密★启用前【考试时间：2016年4月11日上午9:00-11:30】。
四川省高2013级高中毕业班“卷中卷”大联考（二）语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
作为野心勃勃的“漫画宇宙史”三部曲开篇的（（万物：创世》，实在是一本不容易定义的书。
它本是一本科普漫画，但又不能就说它是一部思想史，说它是一本艺术史也概括不了它的属性。
作者用2000幅手绘漫画讲述了从宇宙大爆炸到人类诞生前夕这140亿年的历史，运用了人类文明的各种经典符号、绘画为科学做注，展现了宇宙万物的创生和进化，而又无一处无来历。
看它的封面，会以为这是又一本科普读物，就像市面上常见的科普读物一样，以照片和插图结合说明性的文字作为载体，来阐释自然的真理。
但是，在这里，文字变得极为稀少，同时，画风恢弘、想象奇诡的漫画代替了一般的照片或插图。
但是从另一种意义上来说，这本书又不单单是一本所谓的科普漫画，它的表现形式和内涵远不止于此。
可以说，这是一部高度抽象而又极端具象的作品。
这种高度抽象在于，这本漫画分明是中规中矩地按照线性历史的方式，，以宇宙大爆炸为起点，描绘我们所认识的这个宇宙的诞生。
但作者偏偏不肯按照常理出牌，偏偏要在线性的叙事中利用类似蒙太奇的手法，信手嵌入了许多无论从时间线上还是空间线上都与所述事物没有必然关系的图像。
但仔细推敲这每一幅看似并无关联的图像，你会发现它与所表述的事物发展都有种或隐秘或直白的逻辑联系。
而在这种高度抽象的表述方式中的极端具象又在于，与作者将时间线和空间线进行重组的天马行空相比，这些被嵌入线性叙事中的图像并不是作者虚构出来的。
作者在书后附上了二十余页厚的附录，从初期的阶段草图，到参考过的生物谱系图，从灵感来源到书中的图像出处，都被他严谨地一一展示出来。
事实上，这样的表述方式贯穿了全书，我们几乎可以在所有的角落里发现人类历史上各种经典的文化符号、意象和形象：从傅科摆到中世纪手绘星图，从古老的玛雅文明符号到（《丁丁历险记》，从北斋笔下的浮世绘到波提切利的《维纳斯诞生》，还有京剧脸谱。
2020-2021学年四川省达州市万源第四中学高三语文模拟试卷含解析
2020-2021学年四川省达州市万源第四中学高三语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文段，完成小题。
（共18分）可以预约的雪林清玄(1)东部的朋友约我，到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花。
说是在他生命的印象中，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。
(2)如今，东部山谷的野百合，因为山地的开发与环境的破坏，已经不可再得，只剩下北台湾的菅芒花是唯一可以预约的美景。
(3)他说：“就像住在北国的人预约雪景一样，秋天的菅芒花是可以预约的雪呀！”(4)我答应了朋友的邀约，想到两年前我们也曾经在凉风初起的秋天，与一些朋友到阳明山看菅芒花。
(5)经过了两年，菅芒花有如预约，又与我们人间会面。
可是同看菅芒花的人，因为因缘的变迁离散，早就面目全非了。
(6)一个朋友远离乡土，去到下雪的国度安居。
(7)一个朋友患了幻听，经常在耳边听到幼年的驼铃。
(8)一个朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼门关回走了三趟。
(9)约我看菅芒花的朋友结束了二十年的婚姻，重过单身汉无拘无束的生活。
(10)我呢！最慈爱的妈妈病故，经历了离婚再婚，又在45岁有了第二个孩子。
(11)才短短的两年，如果我们转头一看，回顾四周，两年是足以让所有的人都天旋地转的时间了，即使过着最平凡安稳生活的人，也不可能两年里都没有因缘的离散呀！即使是最无感冷漠的心，也不可能在两年里没有哭笑和波涛呀！(12)在我们的生命里，到底变是正常的，或者不变是正常的？(13)那围绕在窗前的溪水，是每一个刹那都在变化的，即使看起不动的青山，也是随着季节在流变的。
我们在心灵深处明知道生命不可能不变，可是在生活中又习惯于安逸不变，这就造成了人生的困局。
(14)我们谁不是在少年时代就渴望这样的人生：爱情圆满，维持恒久；事业成功，平步青云；父母康健，天伦永在；妻贤子孝，家庭和乐；兄弟朋友，义薄云天……这是对于生命“常”的向往。
但是在岁月的拖磨里，我们逐渐看见隐藏在“常”的面具中，那闪烁不定的“变”的眼睛。
四川省达州市2016届高三第二次诊断性测试语文试卷 含解析
四川省达州市2016届第二次诊断性测试语文试卷语文试题(考试时间150分钟满分150分）注意事项：本试题分为第Ⅰ卷（阅读题)和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
1。
答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.2。
答单项选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案标号。
3。
答多选题和非选择题时,必须使用0。
5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4。
所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5。
考试结束后，只将答题卡交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题.玉璋,流行的年代起于龙山文化时期，止至两周之际.考古时，山东、山西等地都出土过不少玉璋，甚至越南北部也有出土.当然还是以成都平原发现最多，三星堆和金沙都发现了大量玉璋。
璋的形状有点特别，整体为长条形，平薄，上端有刃，下端为方形，像是一把刀。
《说文》说“半圭为璋"，有一定依据。
很多玉璋在下端阑部两侧有牙状突起，因而被称作“牙璋”。
玉璋大小区别明显，大可长达1米有余,小的长不及手指。
出土玉璋最多的是成都金沙遗址，数以百计，超过全国各地发现量总和，可见金沙人对璋特别看重。
金沙玉璋色彩绚丽，形式多样,雕琢精美。
玉璋阑部的齿牙变化较多，繁简不一，有梯形、台形和卷云形,也有抽象的兽首形。
金沙所见小型玉璋也不少，制作也很精细。
这是大璋的微缩制品,有人认为它可能是冥器，也有人认为它是装饰品。
玉璋在三代是重要的礼器,《周礼》有“玉作六器以礼天地四方"之说。
牙璋有特定的用处,如《周礼·春官·典瑞》所说，“牙璋以起军旅，以治兵守”。
注家认为牙璋两侧有突起的牙，而牙象征兵威，所以用牙璋调兵,就像后来用铜虎符调兵一样.一为牡一为牝，即一雄一雌,调兵时看两件牙璋突起的牙能否合契，合契时就听从调遣。
牙璋可用于调兵遣将，掌控这兵符的，一定是将帅了。
四川省万源市高二上学期语文期中考试试卷
四川省万源市高二上学期语文期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017高一上·天水开学考) 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）A . 晋军函陵军：军队B . 阙秦以利晋，唯君图之唯：希望C . 秦伯说，与郑人盟说：通“悦”，高兴D . 秦之遇将军，可谓深矣。
遇：对待2. （2分）下列各句中划线的词，解释不正确的一项是（）A . 沛公已去，间至军中间：从小路B . 张良入谢谢：辞谢C . 再拜献大王足下再：第二次D . 闻大王有意督过之督过：责备二、句子默写 (共1题；共15分)3. （15分） (2016高二下·武威期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶，《关雎》中的“________，________”就表达了这个意思。
（2）《行路难》(其一)中，作者用夸张的语句写宴席之奢侈的句子是：“________，________。
”（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：“________，________。
”三、诗歌鉴赏 (共2题；共18分)4. （9分） (2019高三上·海淀月考) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。
南涧中题①柳宗元秋气集南涧，独游亭午时。
回风一萧瑟，林影久参差。
始至若有得，稍深遂忘疲。
羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。
去国魂已远，怀人泪空垂。
孤生易为感，失路少所宜。
索寞竟何事，徘徊只自知。
谁为后来者，当与此心期。
【注释】①南涧：地处永州之南，作者谪居时作。
（1）对这首诗的理解，不恰当的一项是（）A . “秋气”两句交待了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。
B . “始至”两句写出游观之感,初来这里别有感触,稍入深润沉浸其中就忘记了疲惫。
C . “谁为”两句道出诗人的期许,要是以后碰到知心人的话,定当把我此时的心意告诉他。
高考语文二月课外练题(3)及答案.doc
四川罗渡中学2018高考语文二月课外练题（3）及答案一、语基知识1、(2016·全国新课标卷Ⅰ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。
②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。
其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看看译文也无妨。
有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。
[审题立意]本题考查的是考生正确使用关联词语的能力，能力层级为表达运用E。
考查虚词的使用，这个题目属于近几年来新课标卷都没有涉及过的考点。
可能是绝大多数考生复习的盲点，大概会令人错愕。
解答这类题目，要分析句间的关系和前后关联词的搭配。
本题第二处是针对前一处而言的，故使用指示代词“这”。
第三处是表示假设，第四处和第三处构成递进关系，第五处与第三处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。
依据这样的方式分析即可。
作答本题时，一是注意分析句间的关系；二是注意前后的搭配。
[答案]A2、(2017·全国新课标卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是（）A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。
D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
[审题立意]本题考查学生辨析病句的能力。
常考的病句类型为表意不明、不合逻辑、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
考生在解答此类题的过程中可以采取以下几种方法：①语感检查法。
辨析并举，可以依靠预估，一般来说，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当、语序不当、语义重复都可以用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可以用此法；③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题，则说明原句不正确；④逻辑分析法，就是根据事理分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显的语音标志。
2016届高三六校第二次联考语文-映
2016届高三六校第二次联考语文龙猫2015年12月15日本试题卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
最能清楚地将一个自由国家和一个在专制政府统治下的国家区分开来的，莫过于前者遵循着被称为法治的这一伟大原则。
撇开所有技术细节不论，法治的意思就是指政府在一切行动中都受到事先规定并宣布的规则的约束——这种规则使得一个人有可能十分肯定地预见到当局在某一情况中会怎样使用它的强制权力，并根据对此的了解计划自己的个人事务。
虽然因为立法者以及那些执行法律者大都是不可能不犯错误的凡人，从而使这个理想永远不可能达到尽善尽美的地步，但是法治的基本点是很清楚的，即留给执掌权力的行政机构的行动自由应当减少到最低限度。
虽然每一条法律都在一定程度上限制了个人自由，但是在法治之下，却防止了政府采取特别的行动来破坏个人的努力。
在已知的竞赛规则之内，个人可以自由地追求他私人的目的和愿望，肯定不会有人有意识地利用政府权力来阻挠个人此种行动。
这样，我们已经将一种个人在其中自由决定生产活动的永久性法律体制与由中央当局管理经济活动的体制作了区分，这种区别实际上是法治国家和专制政府之间的更具普遍性的区别的一种具体表现。
在第一种情况下，政府的行动只限于决定那些现有资源得以使用的条件，至于使用这些资源出于何种目的，则由个人去决定。
在第二种情况下，政府管理生产资料以用于一定的目的。
第一种类型的规则可以预先制定，具有形式规则的外部特征，不针对特定的人的愿望和需要。
它们仅被用来充当人们追求各种个人目标的工具。
它们的目的是（或应当是）针对长远的时间，以致不可能知道它们对于某些人是否比对于其他的人更有帮助。
几乎可以把它们说成是一种生产的工具，用来帮助人们预测他们必须与之协作的另一些人的行为，而不是致力于满足特定的人的需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四川省万源市第四中学2016届高三2月模拟测试语文试题（解析版）(时间：150分钟满分：160分)一、语言文字运用(15分)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(3分)()A. 氛．围(fèn)强．颜欢笑(qiǎng)甲壳．(qiào)果实累．累(léi)B. 应．允(yīng)佶．屈聱牙(jié)雄劲．(jìng)无从着．力(zhuó)C. 爱憎．(zèng)独当．一面(dāng)喋血．(xuè)相．(xiàng)机行事D. 船坞．(wù)创．巨痛深(chuāng)拊．掌(fǔ) 瞠．目结舌(chēng)答案) D解析) A项，“氛”读fēn。
B项，“佶”读jí。
C项，“憎”读zēng。
下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(3分)()A. 书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得酣畅淋漓．．．．。
B. 走进黄河南展区龙居生态林场，只见一排排树苗成方成片，尽染层林，蔚为壮观。
这片昔日的不毛之地．．．．已然变成绿意盎然的森林公园。
C. 尊严就是最能使人高尚起来、使他的一切活动和一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非．．．．、受到众人钦佩并高于众人之上的东西。
D. 目前很多电视台明年的剧排都已经排满，如何“消化”协调这些广告，寻找一种利益平衡是电视台目前的当务之急．．．．。
答案) B解析) A项，“酣畅淋漓”指尽兴、畅快，可改为“淋漓尽致”，指详尽透彻。
C项，“无可厚非”的意思是不可过分指责，表示虽然有缺点，但还是可以原谅。
此处语境应为言行完全合乎情理，应用“无可非议”。
D项，“当务之急”指当前任务中最急切要办的事，与“目前的”重复。
围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。
(4分) 雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。
垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味；________________________________________________________________________；________________________________________________________________________。
答案) 示例：迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想解析) 解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。
例句为“诗中的人物＋‘有’＋诗句及其意境”的句式，仿写的句式应以此为准。
下面的材料中，听众的短信和主持人的话都有失得体，请你为他们写出得体的话语，分别不超过30字和45字。
(5分)上海某电台早间节目直播中，主持人在播放音乐的间隙，用上海话聊天逗听众。
一名听众给节目热线发了一条短信：“求你们不要说上海话了，我讨厌你们上海人！”主持人语调认真地说：“这位听众，请你以一种团成一个团的姿势，再以比较圆滑的方式，离开这座让你讨厌的城市和这些让你讨厌的人。
”听众的短信：____(2分)主持人说：____(3分)答案) 示例：听众的短信：我们听上海话很吃力，你们使用普通话有利于我们融入本地生活。
主持人说：您如果抱着欣赏的态度去听上海话，会发现上海话也很动听；您能听懂上海话，在这里生活会更方便。
解析) 听众的短信内容要符合他的听众身份，主持人要理解、支着儿，启发听众用平和的心态来对待生活。
二、文言文阅读(19分)阅读下面一段文言文，回答5～8题。
齐湣王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。
苏代自燕来，入齐，见于章华东门。
齐王曰：“嘻，善，子来！秦使魏冉致帝①，子以为何如？”对曰：王之问臣也卒，而患之所从来微．，愿王受之而勿备称也。
秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。
且让争帝名，无伤．也。
秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。
且天下立两帝，王以天下为尊齐乎，尊秦乎？”王曰：“尊秦。
”曰：“释帝，天下爱齐乎，爱秦乎？”王曰：“爱齐而憎秦。
”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利？”王曰：“伐桀宋利。
”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍．约宾秦，无争重，而王以其间举宋。
夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。
释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。
敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。
愿王孰虑之。
”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。
三十八年，伐宋。
秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。
韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也？”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，所以为王也。
齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割安邑也，此韩聂之所求于王也。
”秦王曰：“吾患齐之难知。
一从一衡，其说何也？”对曰：“天下国令齐可知乎？齐以攻宋，其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。
中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交，伏式结轶②西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。
何则？皆不欲齐秦之合也。
何晋楚之智而齐秦之愚也！晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚，请以此决事。
”秦王曰：“诺。
”于是齐遂伐宋，宋王出亡，死于温。
齐南割．楚之淮北，西侵三晋，欲以并周室，为天子。
泗上诸侯邹鲁之君皆称臣，诸侯恐惧。
(节选自《史记·田敬仲完世家》)【注】①致帝：送来帝号。
②伏式结轶：形容乘车往来不断。
式，同“轼”，车前横木。
结轶，车辙在路上交错。
轶，车辙。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A. 而患之所从来微．微：没有B. 且让争帝名，无伤．也伤：妨碍C. 倍．约宾秦，无争重倍：同“背”，违背D. 齐南割．楚之淮北割：攻占答案) A解析) 微：隐蔽，不明显。
下列句子中，全都是苏代劝齐湣王“释帝”的理由的一组是(3分)()①秦使魏冉致帝，子以为何如②秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下③然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦④齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割安邑也⑤释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不听⑥晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②③⑤D. ①④⑥答案) C解析) ①是齐王对苏代的发问；④是苏代为齐国进攻宋国游说秦王；⑥是苏代为秦昭王分析秦齐联合的大势，从而侧面印证齐国攻打宋国的必要性，均与“释帝”无关。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A. 秦齐两国国君称帝后，苏代从燕国到齐国，为齐王陈述过早称帝的利害关系，力劝齐王接受“帝号”而不马上称帝。
B. 齐王认为，如果不跟随秦王后称帝，不仅可显示自己谦让的品德，还可使秦王受天下人憎恨，并群起讨伐之。
C. 苏代认为，“称帝”不如讨伐宋国的暴君，这样可以收拢天下人心，在战略上可以形成对卫国、赵国、楚国进攻的有利势态。
D. 当齐国攻打宋国时，秦昭王震怒，苏代游说秦王，认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务，可坐收魏国割让城池之利。
答案) B解析) “齐王认为”属于张冠李戴，且“群起讨伐之”为主观臆断。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。
(3分)____(2)敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。
(3分)____(3)吾患齐之难知。
一从一衡，其说何也？(4分)____答案) (1)秦国称帝后，(如果)天下安定，大王再称帝，也不算晚。
(2)以敬重秦国(称帝)为名，然后让天下人都憎恨它，这就是所说的由卑下变为尊贵的办法。
(3)我担心齐国很难看透，一会儿合纵，一会儿连横，这怎么解释呢？解析) (1)注意落实“称”“安”“后”等词语的翻译，保持语句通畅。
(2)注意落实“以为”“所谓”“以……为”等词语的翻译，保持语句通畅。
(3)注意落实“患”“从”“衡”等词语的翻译，保持语句通畅。
【参考译文】齐湣王三十六年，齐湣王自称东帝，秦昭王自称西帝。
苏代从燕国来到齐国，在章华东门拜见(齐王)。
齐王说：“嘻，好啊，你来了！秦国派魏冉送来了帝号，你认为怎么样？”苏代回答说：“大王对臣的提问太仓促了，而祸患的产生常常不明显。
希望大王接受帝号，但不要马上就准备称帝。
秦国称帝后，(如果)天下安定，大王再称帝，也不算晚。
况且在争称帝名时表示谦让，也没什么妨碍。
(如果)秦国称帝后，天下都憎恶它，大王也就不要称帝，以此收拢天下人心，这是很大的资本。
况且天下并立两帝，大王认为天下是尊崇齐国，还是尊崇秦国呢？”齐王说：“尊崇秦国。
”苏代说：“如果放弃帝号，天下是敬爱齐国，还是敬爱秦国呢？”齐王说：“敬爱齐国而憎恨秦国。
”苏代说：“东西两帝订立盟约进攻赵国与讨伐宋国的暴君，两个相比哪个有利？”齐王说：“讨伐宋国的暴君有利。
”苏代说：“盟约是均等的，可是与秦国一起称帝，天下只尊崇秦国而轻视齐国；放弃了帝号，天下就会敬爱齐国而憎恨秦国。
进攻赵国不如讨伐宋国的暴君有利，所以希望大王明智地放弃帝号以收拢天下人心，背弃盟约，归附秦国，不与秦国争高低，大王要利用这个时机攻下宋国。
占有宋国，卫国的阳地也就危急了；占有济水以西，赵国的阿地以东一带就危急了；占有淮水以北，楚国的东部就危急了；占有陶、平陆，魏都大梁的城门就被堵塞了。
放弃帝号而用讨伐宋国暴君的事代替，(这样，)国家地位提高，名声受人尊崇，燕国、楚国因此而归服，天下其他诸侯国都不敢不听从齐国，这是像商汤和周武王那样的义举呀。
以敬重秦国(称帝)为名，然后让天下人都憎恨它，这就是所说的由卑下变为尊贵的办法。
希望大王认真地考虑。
”于是齐王放弃帝号，重新称王，秦国也放弃了帝位。
齐湣王三十八年，齐国讨伐宋国。
秦昭王发怒说：“我爱惜宋国和爱惜新城、阳晋是一样的。
韩聂和我是朋友，却进攻我所爱惜的地方，为什么呢？”苏代替齐王对秦王说：“韩聂进攻宋国，就是为了大王。
齐国强大，再有宋国的辅助，楚国魏国必然恐慌，恐慌就一定向西侍奉秦国，这样，大王不用一兵，不伤一卒，不用费事就(会使魏国)割让安邑，这就是韩聂告求于大王的。
”秦王说：“我担心齐国很难看透，一会儿合纵，一会儿连横，这怎么解释呢？”苏代回答说：“天下各国(的情况)能让齐国都知道吗？齐国进攻宋国，它知道侍奉秦国应该有万乘之国的力量辅助自己，不向西侍奉秦国，宋国也就不会安定。
中原那些白发的游说之士都绞尽脑汁想离间齐、秦的联合，那些纷纷驾车向西奔驰的人们，没有一个人是去谈论和齐国交好的；那些纷纷驾车向东奔驰的人们，没有一个人是去谈论同秦国交好的。