第二课《多变的价格》复习教案
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第二课多变的价格复习教案
第二课多变的价格教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！" type="#_x0000_t75">一、影响价格的因素1．供求影响价格(1)当①供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。这就是所谓的②卖方市场。(2)当③供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。这就是所谓的④买方市场。◆ 温馨提示“供”与“求”两个方面均影响价格。商品的需求量同商品价格成反方向变动，这称为需求定理；商品的供给量同商品价格成同方向变动，这称为供给定理。2．价值决定价格(1)价值与价格的关系。价值是价格的⑤基础，价格是价值的⑥货币表现。价格最终是由价值决定的。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格⑦越高；商品的价值量越小，价格⑧越低。◆ 温馨提示要区分“供求影响价格”和“价值决定价格”两种不同的说法。供求和价值都对价格产生影响，但二者的地位和作用不同：价值是价格的基础，价值决定价格；供求对价格只是影响作用。(2)商品价值量的决定。商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由⑨社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间，是指在现有的⑩社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。个别商品生产者用高于或
低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。(3)社会劳动生产率与单位商品价值量的关系。如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。可见，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
《多变的价格》说课稿
《多变的价格》说课稿
《多变的价格》说课稿
本课地位
《多变的价格》是《思想政治1经济生活》第一单元第二课的教学内容。第一单元《生活与消费》的核心内容是消费。教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。所以本课在教材中起到承上启下的作用，教材由浅入深地介绍了影响价格变动的因素及价格变化对我们的生产和生活产生的影响。
本课结构
本课条理清晰，结构完整：本课以价值规律为核心，先由影响价格的因素引出价值规律的表现，又引出价值规律作用下的两大结果。可谓紧扣原理，层层分析
教学目标
知识与能力：
1.知道影响商品价格变化的因素；
2.理解价值与价格的关系；
3.理解社会必要劳动时间对商品生产者的意义；
4.理解价值规律的基本内容和表现形式；
5.理解、评述商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响。
能力目标：
在教学中，从生活入手，小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。具体方法有利用多媒体展示感性材料，分析探究，课堂讨论等。
情感、态度价值观：
通过复习“价格变动对生活的影响”，使学生进一步理解掌握这一知识点，并培养学生做一个理智的消费者、精明的消费者。通过复习“价格变动对企业生产经营的影响”，培养学生树立创新意识与竞争意识，激发学生努力学习、积极进取，以适应日益激烈的社会竞争。
教学重点
1、影响商品价格变化的因素；
2、价值规律及其表现形式；
3、商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响
教学难点
劳动时间、劳动生产率、价值量、价值问题之间的相互关系
[教案]第二课多变的价格.doc
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［教案］第二课多变的价格
2.1影响价格的因素
★教育教学目标
（一）知识目标
1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值虽与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
（二）能力目标
1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。（三）情感、态度与价值观目标
培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神o ★教学重点
理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
★教学难点
劳动生产率与价值量的关系。
★教学方法
可以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生关注自己身边的经济现彖，参与教师的教学活动，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。形成生动活泼的教学氛围。
★教学过程
◎引入新课
让学生说说身边各种熟悉的商品的价格导入新课：从而引发探究欲望和兴趣，分析、推断影响变化的因素。
◎进行新课
一、影响价格的因素
1、供求影响价格
教师点评、总结：市场上的商品并不是一物一价，很多因索都能够影响价格。有的是白然条件的变化导致的，有的是人为的。如气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
设疑引伸：那么，这些因素是怎样引起价格变化的呢？
（学生思考、讨论后发言。）
教师点评、总结：俗话说，物以稀为贵。气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。
多变的价格 复习学案
第一单元生活与消费
《第二课多变的价格》复习学案
【学习目标】
识记：社会必要劳动时间的含义；价值规律的基本内容。
理解：供求对价格的影响；商品价值量与社会劳动生产率的关系；价值规律的表现形式；
价格变动对人们生活、生产的影响。
运用：①能够运用价值决定价格理论和供求影响价格理论，分析相关生活现象；
②能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出
合理化建议。
【重点难点】
◆重点：供求影响价格理论；价值决定价格理论；价值规律的内容及其表现形式
◆难点：价值决定价格理论；价格变动对生产活动的影响
【知识梳理】（希望同学们在理解的基础上形成知识框架，并能明确具体内容）
【知识整合】（BC级，本课重难点知识的归纳，请结合所学知识思考下面的问题，并得出结论）
探究一：供求关系影响价格，价值决定价格理论
辨析：1、供求关系的变化是影响价格变动的唯一因素。
2、价格经常背离价值是对价值规律的否定。
练一练：
1、下列说法中引起价格上涨的原因有( )
①社会劳动生产率的普遍提高②商品供不应求③出现通货膨胀④资源变得紧张,成本增大
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
2、2009年元旦期间，某超市西红柿涨价幅度很大,每千克达到5元，同一时间牛肉的价格是每千克38元。西红柿大幅涨价后价格仍远远低于牛肉的价格，这主要是因为（）
A、牛肉营养价值高于西红柿
B、买西红柿的人多
C、牛肉价值量大
D、牛肉需求量大而西红柿需求量小
探究二：商品价值量与劳动生产率的关系
读下表：
首先明确它们之间的区别：
（1）价值量与价值总量的区别。价值量通常指单位商品的价值量，而价值总量是指某一部门或某一生产者在一定时间内所生产的商品价值量的总和，它等于商品的数量(使用价值量)和单位商品价值量的乘积。
《多变的价格》复习课说课稿(设计)
《多变的价格》复习课说课稿（设计）
一、说教材
1、教材的地位和作用
本框是经济生活第一单元第二课《多变的价格》，是商品价值的货币表现及多彩消费的前奏和基石，它有效地引导学生正确认识价格变动的因素及其变动对生产生活的影响，并由此正确掌握价值与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系，及价值规律内容、表现形式。并过渡到消费的相关知识，故起着承上启下作用。
2、新课程三维目标
本框题着力于体现政治新课程标准中的基本精神，充分发挥学生的主体作用，使学生“具有利用课本以为的图文资料和其他信息资源的能力”，我根据本框的结构和内容，结合高三年学生的认知结构及其心理特征，制定了以下的教学目标：
①知识与技能目标
通过复习，让学生巩固社会必要劳动时间含义。
理解价值量、价值总量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率的关系。价格围绕价值上下波动为什么不是对价值规律的否定，而恰恰是其唯一表现形式。
运用CPI的变动是衡量通胀的重要指标，正确理解其关系到国民经济平稳运行与否，保持物价稳定即CPI控制在4%左右成为09年国家宏观调控的重要目标之一。运用影响价格的因素，正确理解相关的社会现象，如国际原油价格的波动与国内油价的下调及引发相关产业的发展如汽车产业。
掌握解题技巧，遵循以下方法：第一审题。一看。看设问。从范围（政治科的考点包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济常识、国家与国际组织常识等部分）、角度（是什么、为什么、怎么样）、指向、主体、特殊的限制与要求等方面看。二抓。抓什么？抓关键词，设问和材料中的关键词；抓中心意思。怎么抓？通常可用首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法来抓。三领。领什么？领悟出题者的意图──考什么原理。怎么领？从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容。四想。想什么？想政治术语，即书本术语和时政术语。怎么想？回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。五扣。扣什么？扣题目的材料，即引用材料后说明材料体现了哪一原理。六列。列什么？列出答题纲要。怎么列？按照前面的五个思路，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后有序地列出答案要点。
第二课多变的价格教案
第二课多变的价格第一框影响价格的因素
学习目标：
1．理解影响价格的因素：①理解供求关系对价格的影响②理解价格与价值的关系
2．理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
3．懂得劳动生产率的变化与商品价值量的关系
4．理解企业提高劳动生产率的意义
5．理解价值规律的基本内容及其表现形式
重点、难点：
1.影响价格的因素：供求影响价格；价值决定价格
2．社会必要劳动时间与价值量的关系
3．价值规律及其表现形式
自主学习：
一、供求影响价格的
1．引起价格变动和差异的因素很多，比如气候、、、、政策等以及宗教信仰、等
互动探究
探究一：阅读课本P11方框中的内容，思考下列问题
1．分别找出四个镜头中引起价格变动的因素，并总结这些因素通过改变什么来使商品价格产生变动的？
2．除上述各因素之外，影响价格变动的因素还有哪些？请举例说明。
3．商品的供求关系是如何影响价格的？在价格上涨和下跌的过程中，买者和卖者的地位和作用发生了怎样的变化？
探究二：阅读课本P12最后一段方框中的内容，思考：决定商品价格既不能无限上涨也不能无限下跌的原因是什么？
探究三：阅读材料，思考问题
在一简陋的小厂里，打工妹很辛苦地工作着，生产一件陈设厅堂的生态球要８小时；在一现代化车间里，穿着蓝色工作服的工人操纵着电脑完成一个又一个工艺，生产一件同样的生态球只需2小时；全国有60家生产生态球的厂家，60家厂家生产这件生态球平均用的劳动时间是4小时。
1．哪些是个别劳动时间，哪个是社会必要劳动时间
2．生态球的价值量是由哪个劳动时间决定的，8小时、2小时还是4小时？哪一种生态球的价值量大？3．哪家企业盈利，哪家亏损？为什么？
第二课多变的价格第一轮复习教案
第二课《多变的价格》第一轮复习教案
备课人：田巧
一、2008年－2013年全国卷高考试题
1.（2013年高考全国新课标Ⅰ卷12）2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是（）
（讲义P7命题点1 典例1）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【解析】解答本题的关键是要从中寻找关键信息，产量增大，低价销售，收入下降。“丰产不丰收”是因为社会对农产品的需求是基本稳定的，所以即使农民低价销售，需求量也不会实质性的增加多少。这涉及到生活必需品的需求弹性较小的知识点。因为是低价销售，所以变化之后的价格下降，①和③显示的是变化后的价格上升，排除①和③。④不合题意，材料讲得不是需求量的变化，答案选B。
【考点定位】价格与供求的关系，生活必需品的需求弹性较小等知识点。
2.（2013年高考全国新课标Ⅰ卷15）支持价格是指一国为了支持农业
的发展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。我国某农产品的需求
曲线(D)和供给曲线(S)如图4所示。该产品的支持价格和供给数量分别
为（）
AP0,Q0 B.P1,Q2 C.P1,Q4 D.P2,Q1
【解析】本题以供给曲线与需求曲线的关系为背景，考查价格变动对供给的影响有关知识，本题的设问是支持价格与供给数量分别是什么，排除AD。P0是均衡价格，而支持价格一定会比均衡价格更高，否则就不能称为保护支持价格，B项中Q2是需求数量，不是供给数量，排除B。故选C。
【考点定位】：本题考查经济生活中价格变动的影响相关考点。
第二课 多变的价格-教案
第二课多变的价格
*教学目标
1．知识目标
○了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
○懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
○理解商品供给与需求对商品价格的影响。
○理解商品价格与商品价值的关系。
○理解商品价值量的决定。
○懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
○知道价值规律的基本内容。
○知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
○了解价值规律的表现形式。
○懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
○了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
○了解替代品与互补品的含义。
○理解商品价格变动对生产的影响。
2．能力目标
○理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
○透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
○分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
○能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象解决实际生活问题的实践能力。
○能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
○能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标
○以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
○通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
*重点、难点分析
1．供求影响价格
2．价值决定价格
3．价值规律及其表现形式
4．价格变动对人们生活的影响
5．价格变动对生产活动的影响
一.影响价格的因素:
1.供求影响价格：
（1）卖方市场：
供不应求，商品短缺，出现“物以稀为贵”的现象，销售者趁机提价。（2）买方市场：
第二课多变的价格教案
第二课 多变的价格
1.2的关系。345
考点一 价格的决定与变动
[系统知识—学扎实]
1．理解——影响价格的因素和稳定物价的措施
2．明确——价值决定价格
(1)价值与价格的关系
(2)第一，关系图示：
第二，提高劳动生产率的意义：个别企业提高劳动生产率，可以使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在竞争中处于有利地位；社会劳动生产率的提高，可以使单位时间内生产的使用价值数量增多，社会财富增加，可以生产出更多的物美价廉的商品，满足人们不断增长的物质、文化需要，提高人们的生活质量。 3．掌握——供给与需求及其对价格的影响
4．理解——价值规律的相关知识 (1)价值规律的基本内容
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 (2)价值规律的表现形式
商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
(3)等价交换原则
①等价交换是在动态中实现的。在现实生活中，由于受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。等价交换的原则并不是体现在每一次具体的买卖关系中，而是从一定时期、从社会的总体来看，才能体现出来。 ②等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映供求关系的变化。
[细解题点—考清楚]
依托教材内容，直接考查价格的相关知识
[例1] (2014·全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是( )
①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值
人教版高中思想政 治必修一第二课《多变的价格》教案
第二课多变的价格
【教材分析】
本课以价格为核心考点，既是第一单元的重点内容，又是难点所在。本课从价值与供求两个方面认识价格变动的原因，从价格变动分析其对生活消费和生产经营的影响。难点是单位商品价值量、价值总量、价格等计算、不同商品和相关商品价格与需求量的变动曲线的分析。
【设计意图】
结合高三课堂复习模式，按照“基础知识回顾——重难点突破——当堂巩固训练”的复习理念，以“问题”为中心，突出学生的主体地位，体现自主合作、诱思探究的学习方法，每一考点设置五个环节，其中通过典型真题例析、考点演练、分层作业，做到“精致导练”、“精练精析”，让学生加深对重难考点的理解，达到事半功倍的效果。
【教学目标】
1、高考考点：
（1）价格决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求；影响价格的因素。
（2）价格变动对经济生活的影响：价格变动对生活消费的影响；价格变动对生产经营的影响；价格变动对商品需求量的影响。
2、考向定位：
（1）归纳影响价格的因素，学会运用此原理分析商品出现价格变动的理论依据；
（2）弄清价值量及其有关的概念和关系，学会做商品价值量、价格等相关计算题；（3）掌握价格变动对生活消费、生产经营的影响，学会运用此原理分析商品价格变动的影响，学会分析曲线图。
【教学重难点】
1、影响价格的因素；（准确分析材料）
2、价值量及其有关的概念；价值规律的理解；（各种计算公式的理解和运用）
3、价格变动对生活消费和生产经营的影响。（各种坐标曲线图的理解与分析）
【教学方法】
主要通过情境教学法进行教学，为学生创设生动、直观的教学情境，提出探究性问题，启迪学生思维，进行课堂讨论。
高中政治经济生活 第一单元 第二课 多变的价格教案人教版必修一
新课程教学设计
第二课多变的价格
一、教学目标设计
1.情感态度和价值观
（1）以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性.
（2）通过学习劳动价值论,形成劳动光荣,劳动伟大,劳动创造价值的观念。
2.能力
（1）透过经济现象认识”价值决定价格”这一本质的辩证分析能力.
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力.
三、教学重点难点设计
教学重点：价值与价格的关系
教学难点：价值量与社会必要劳动时间的关系及价值规律的作用
四、教学过程设计
高中高三政治复习教案：多变的价格
高中高三政治复习教案：多变的价格
一、价格的定义及功能
价格是衡量商品价值的一种标准，在市场经济条件下具有多种功能，包括：
1.表示商品价值的大小；
2.调节供需关系，平衡市场价格；
3.分配资源，引导企业生产；
4.影响消费者的购买决策，促进市场繁荣。
二、价格的多种形式
1. 定价
定价是指企业制定产品价格的行为，通常包括以下几种形式：
1.原价定价：根据产品原成本加惯常利润测算的价格。
2.市场定价：根据市场竞争的价格制定产品销售价格。
3.折扣定价：通过价格调整来促进销售，如满减、满赠等。
4.报价定价：指企业面对特定消费者进行特价或折扣报价。
2. 特殊价格制度
特殊价格制度是指在特定条件下，价格出现某些特殊的形式，例如：
1.阶梯价格：根据消费者购买量的不同而定价不同的价格策略。
2.市场扶植价格：通过价格补贴等措施，扶持发展市场某一领域的价格制度。
3.税收政策价格：包括税收退还、税收减免等各种税收政策对价格的影响。
3. 全球化和价格的多元化
随着全球化的发展，商品的生产和销售不再受局限于国内市场，而是多个国家之间的交流和竞争。因此，国际贸易中价格的多元化越来越受到关注。通货膨胀率、汇率以及产品的质量和品牌成为影响国际传媒价格的关键因素。
三、价格的政策调节
1. 市场调节机制
市场调节机制是指价格和市场供给的关系，包括：
1.政府控制市场供给，例如通过价格管制措施；
2.政府干预市场需求，例如税收、补贴等措施；
3.政府干预市场竞争，例如垄断行业的反垄断政策。
2. 货币政策调节
货币政策调节是指通过金融体制中的货币调节手段来影响价格。例如：
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【解题指导】 1、读： （1）读设问。关键词“苹果”“价格变化” （2）读材料。材料提供的信息为苹果的价 格受时令鲜果大量上市及新苹果即将上市 的影响，批发价大跌。
2、找：与此相关的观点应是供求与价格的 关系。
3、定：大量“上市”意味供给量增大。所 以该题可从供给量大增对价格的影响入手 作答。
单项选择题： 假如1台彩电=2台VCD，现在生产彩电
的社会必要劳动时间延长1倍，而生产VCD 的个别劳动生产率提高1倍，那么下列说法 正确的是:（ ） A 1台彩电=4台VCD B 1台彩电=8台VCD C 1台彩电=16台VCD
D 1台彩电=2台VCD Ａ
考点２：理解商品的价值量由生产 商品的社会必要劳动时间决定的。
例题： 智慧棒是爱国者的经典产
品，是全球最小、最轻、最薄、最快 的U盘。2005年时智慧棒F1-110X 1G 零售价为1288元，到了2008年7月，零 售价降到了269元。
该U盘降价的原因是什么？
【解题指导】 1、读 （1）读设问。设问的关键词为“降价”“原 因”。 （2）读材料。材料表明的是同一款U盘在不 同2、年找度：的与价此格相变关化的。观点应是影响价格变化 的因素。
2、找：与此相关的基本观点应是价格与价值的关系。
3、定：紧扣“价格将无限制的上涨”这个错误观点谈价 值对价格的决定性。
4、现： （1）不同意。 （2）“赢得了市场”说明该数字电视一体机得到 认可需求量较大，在供给量不变的情况下，价格 会上升。
（3）但价格也不会无限制的上涨，因为价格的变 动虽受供求关系的影响，但最终由价值决定。价 值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
考点一： 理解价格与价值的关系
思考：
价格是由什么决定的呢？
（1）价格由价值决定。价值是价格的基础，价 格是价值的货币表现。
（2）在其他条件不变的情况下，商品的价值量 越大，价格越高；反之，商品的价值量越小， 价格越低。
课堂练习： 使你的知识更巩固
理解供求关系对商品价格的影响
材料:外观基本相同的数字电视一体机与 普通平板电视机价格相差几千乃至上万元。 以东芝为例，同样是42英寸机型，同样是 2008年暑期销售档，如果是全高清液晶电视， 价格在8000元左右，而数字电视一体机的价 格则在11000多元，两者相差3000多元。
考点二： 理解商品价值量是由社 会必要劳动时间决定的
商品价值量与社会必要劳动时间 成正比。商品耗费的社会必要劳动时 间越多，其价值量越大，反之越小。
单位商品的价值总量 单位商品的价值量
正比 社会必要劳动时间
反比
反比 社会劳动生产率
无关 无关
无关 个别劳动时间
无关
反比 个别劳动生产率
反比 正比
课堂练习： 使你的知识更巩固
考点三： 理解企业提高劳动生产率 的意义（明确两个意义）
1.个别企业提高劳动生产率的意义？
个别劳动生产率的提高，意味着个别劳 动时间缩短，当个别劳动时间短于社会必 要劳动时间时，商品生产者在竞争中可能 处于有利地位，甚至获得额外收益。
2.社会劳动生产率提高的意义？
在单位时间内生产的商品数量增加，社 会财富增加，可以生产出物美价廉的产品， 从而满足人们不断增长的物质文化生活的需 要，提高人民生活的质量。
4、现： （1）供求影响价格。当供大于求时， 价格下跌。
（2）6月中旬各种水果的大量上市及 预期新苹果上市的影响，使得水果供 给量大增，而老百姓需求量未发生大 的变化，故苹果的价格下跌。
据此，有人说数字电视一体机以其高质的
图像、简便的操作赢得了市场，其价格将无 限制的上涨。你同意这样的观点吗？
【解题指导】 1、读： （1）读设问。设问的要求是表明态度，说明原因。关键 词是“价格上涨”“无限制”。
（2）读材料。可得的有效信息是：外观同、品牌同、尺 寸同、销售时间同的两种电视在比较中数字电视一体机胜 出，其价格将涨。
考点扫描： 使你的目标更明确
考点一：理解供求关系对商品价格的影响 考点二：理解价格与价值的关系 考点三：理解商品价值量是由社会必要劳动
时间决定的 考点四：理解企业提高劳动生产率的意义 考点五：运用价值规律的内容及表现形式 考点六：理解价格变动的影响人们生活和
生产经百度文库的影响
知识梳理： 使你的思路更清楚
3、定：影响价格变化的因素很多，有根本 原因——社会必要劳动时间，有直接原因— —供求关系的因素等。
4、现： （1）价值规律是商品经济的基本规律。 商品的价值量与生产商品的社会必要劳动时间 成正比，与社会劳动生产率成反比； 商品的价格由价值决定并受供求关系影响。
（2）由于社会劳动生产率的迅速提高，使得 生产U盘的社会必要劳动时间大大降低，凝结 在单位U盘的价值量大大减少，因而U盘价格 大大下降。此外，由于现在U盘行业的社会劳 动生产率普遍提高，使得供给量增加，所以价 格降低。
Ｂ
考点四：
理解供求关系对商品价 格的影响
想一想
1．影响价格变动的因素有那些？
（1）间接影响因素：气候、时间、地域等 （2）直接影响因素：供求关系
思考一下
2．供求影响价格有几种情况？
（1）供不应求：买方市场 （2）供过于求：买方市场
课堂练习： 使你的知识更巩固
考点４：理解供求关系对价格的影响。
判断
1.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产 率的提高。
2．个别企业率先提高劳动生产率可以降低 商品价值量，在竞争中处于有利地位。
3．个别劳动生产率对商品生产者没有实际 意义。
4．社会劳动生产率对商品生产者没有实际 意义。
本周练习单选1题:
在社会必要劳动时间不变的前提下,个别商品生产者 采用先进技术,加强企业科学管理,共直接结果是（ ） A降低了商品的价值量 B提高了企业单位时间内创造的价值总量 C缩短了单位商品生产所需的社会必要劳动时间 D提高了社会劳动生产率
材料：“一日一苹果，医生远离我”。最 普遍最平和又极富营养的苹果大受老百姓的欢 迎。6月初，苹果的批发价格一般为3元一斤。6 月中旬，由于受季节时令鲜果大量上市的影响 及今年新的苹果即将上市的影响，去年库存下 来的苹果价格最好的卖2.2、2.3元，差的则只能 卖到1.5元，与几天前相比，其批发价每斤整整 下降了1元钱。