第二课 多变的价格 教学设计 教案
高中思想政治《多变的价格》优质课教案、教学设计
教学设计教学目标设计：知识与能力：1.知道影响商品价格变化的因素2.理解价值与价格的关系3. 理解社会必要劳动时间对商品生产者的意义4. 理解价值规律的基本内容和表现形式5.理解、评述商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响过程与方法：在教学中，从生活入手，小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。
具体方法有利用多媒体展示感性材料，分析探究，课堂讨论等。
情感、态度、价值观：通过复习“价格变动对生活的影响”，使学生进一步理解掌握这一知识点，并培养学生做一个理智的消费者、精明的消费者。
通过复习“价格变动对企业生产经营的影响”，培养学生树立创新意识与竞争意识，激发学生努力学习、积极进取，以适应日益激烈的社会竞争。
重点难点：重点：影响商品价格变化的因素，价值规律及其表现形式，商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响难点：社会必要劳动时间对商品生产者的意义二．课堂系统教师活动：学生活动设计意图导入：观看：1.视频：节前农产品价格略有上涨2.近期猪肉价格持续下跌的两条新闻（略）思考问题，引出课题——多变的价格探究视频和文字材料反映的经济现象引出课题提高学生提取信息的能力，透过现象看本质讲授：(一)．明确目标：1.影响商品价格变化的因素2.价值与价格的关系3.社会必要劳动时间对商品生产者的意义4.价值规律的基本内容和表现形式5.商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响（二）.知识梳理：1、影响商品价格变化的因素：①间接因素：——————等②直接因素：——————③决定因素:探究与思考1:猪肉价格下跌的原因:市场供大于求，消费端低迷，动物疫病影响2.价值与价格的关系:价值是价格的————,价格是价值的————,价格最终是由————决定的,在其他条件不变的情况下，商品的价值与价格,成————.3.社会必要劳动时间对商品生产者的意义:个别劳动时间＜社会必要劳动时间，生产者处于——地位，——。
个别劳动时间＝社会必要劳动时间，生产者处于——地位，——。
第二课-多变的价格教案
第二课-多变的价格教案•相关推荐第二课-多变的价格教案多变的价格教案一、教学目标：1、知识与技能：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。
理解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品的价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。
运用：针对现实生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因。
2、过程与方法：使学生明白在日常生活中商品的价格为什么忽高忽低，但又不至于变化太大，商品价格变动是受价值规律支配的，懂得在市场竞争中商品生产者要想获利就必须努力提高个别劳动生产率，整个社会要享有更多的商品就必须努力提高社会劳动生产率．3、情感态度价值观：学习商品的价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识；学习市场交易的核心是等量的劳动相交换，可以培养尊重他人劳动，平等待人的精神。
二、过程与方法：二、教学重点：1、供求影响价格；2、商品价值量的决定因素；3、商品的价值量与劳动生产率的关系；4、价值规律及其表现形式．教学难点：商品价值量与劳动生产率的关系课时安排：一课时三、教学过程与教学内容：[导入新课]前边我们已经学习了第一课《神奇的货币》，现在我们一起来复习一下现在我们开始学习第二课：多变的价格商品的价格是不是固定不变的呢？当然不是是吧，比如说空调，在天气热的时候卖得比较贵，而在天气冷的时候卖得比较便宜；汽车与自行车相比，汽车的价格高而自行车的价格低，那到底是什么因素引起了价格的变动呢？它的变动是否有规律可循呢？这就是我们这节课要学习的内容：影响价格的因素。
请同学们打开课本11页，先阅读那四个材料，想一想：导致价格变动的因素是什么？[主板书] 第二课多变的价格1、影响价格的因素现在我们一起来看一下这四组材料，请大家用自己的.思考告诉老别是些什么因素影响着价格呢？一是气候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。
(完整版)多变的价格教学设计
《多变的价格》教学设计教学准备1. 教学目标【教学目标】1.了解影响商品价格的多种因素。
2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。
3.理解商品价格与商品价值的关系。
4.理解商品价值量的决定因素。
5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
6.知道价值规律的基本内容及表现形式。
能力目标：1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。
2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
情感、态度、价值观：1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
2. 教学重点/难点1.供求影响价格。
2.价值决定价格。
3.价值规律及其表现形式。
3. 教学用具多媒体4. 标签教学教学过程【导入】猜猜看活动一：猜猜看：如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？思考：根据你对该商品的了解，你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生分为八个小组，每个小组有一块黑板，将每组认为最合理的价格写在黑板上，看哪个组离售价最接近？通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题《影响价格的因素》，在这一活动中，全班的每个同学都参与到其中，既有个人观点又有小组综合，充分调动了每位同学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。
【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格”（1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？（2）从这些因素中最终得出什么结论通过视频的播放，从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大，进一步归纳，得出结论。
【讲授】比比看比比看从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。
思考：为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系【活动】你能行你能行将价值量的相关内容，简要的投射到大屏幕上，然后邀请学生自己走上讲台来讲解关于价值量的相关内容。
第二课多变的价格教学设计教案
教学准备1. 教学目标1.知识目标：识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义；理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式；运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
2.能力目标：懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现；知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
3.情感态度价值观目标：培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
2. 教学重点/难点教学重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
教学难点：劳动生产率与价值量的关系。
3. 教学用具4. 标签1.2.1 影响价格的因素教学过程（一）导入上课前考同学们一个脑筋急转弯：为什么稀饭比馒头贵？答案是：因为物以稀为贵。
为什么有物以稀为贵的说法呢，学习了这节课的内容之后大家就清楚了。
我们今天要学习的内容是影响价格的因素。
（二）合作探究一镜头一：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售；苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年；发生禽流感期间，鸡肉的价格一跌再跌。
镜头二：在秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏季往往打折出售；同一种西瓜，在刚上市时每千克卖到几元钱，大量上市后每千克只卖一元钱。
镜头三：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买；景点周边的酒店客房旅游旺季涨价了还供不应求，淡季打五折也鲜有人问津。
镜头四：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨；我国一些地区遭遇自然灾害，相关生活用品的价格上涨，在政府强有力的调控下，价格很快稳定下来问题1：上述四个镜头里分别反映出的导致价格变动的因素是什么？提示：镜头一：下雨、雹灾引起价格变动，属气候因素；禽流感期间，鸡肉的价格一跌再跌属环境因素。
从镜头二、三中可以得知，季节、时间和地域等因素能引起价格变动。
多变的价格教案
多变的价格教案教案：多变的价格教学目标：- 了解价格的概念和作用- 掌握价格变动的原因和影响因素- 讨论价格变动对个人和经济的影响- 分析不同价格策略下的消费决策教学步骤：1. 学生导入（10分钟）- 引入价格概念：请同学们思考一下，“价格”是什么？在我们日常生活中有什么作用？- 学生回答后，教师解释价格是指商品或服务的货币价值，是交换价值的一种体现。
价格在市场经济中起到了引导资源配置和反映供需关系的作用。
2. 价格变动的原因和影响因素（15分钟）- 教师介绍价格变动的原因和影响因素，如成本变化、供求关系、政府政策等。
- 引导学生思考不同因素对价格的影响，如成本上涨会导致价格上涨，供大于求会导致价格下降等。
3. 价格变动对个人和经济的影响（20分钟）- 教师引导学生讨论价格变动对个人和经济的影响，如价格上涨会减少个人购买力，导致消费减少，对企业生产和就业产生负面影响等。
- 学生讨论后，教师总结讨论结果，强调价格变动对个人和经济的重要性。
4. 不同价格策略下的消费决策（30分钟）- 教师介绍不同价格策略，如高价策略、低价策略和差异化定价。
- 学生分组讨论不同价格策略对消费者的影响和消费决策。
- 组织学生展示讨论结果，教师引导学生思考消费者在不同价格策略下的选择和决策原因。
5. 小结与反思（5分钟）- 教师对今天的教学内容进行小结，强调价格的多变性和对个人和经济的重要性。
- 教师鼓励学生反思价格变动对他们日常生活和经济的影响，并提出相关问题引导学生思考。
教学拓展：- 要求学生完成与价格相关的个人或小组项目，如观察价格变动和记录消费决策等。
- 组织学生参观当地的超市或市场，观察价格变动和消费者行为。
- 设置小组讨论或辩论课题，例如“应该通过完全放开价格管制来提高经济效益吗？”。
教学资源：- 纸笔- 视频和图片资源关于价格变动的案例和资料- 教学课件或投影仪教学评估：- 学生参与讨论和小组活动的积极程度- 学生的个人或小组项目成果展示- 学生对个人和经济影响的理解和反思- 学生针对课堂问题的回答和讨论表现。
高中政治经济生活 第一单元 第二课 多变的价格教案人教版必修一
新课程教学设计
第二课多变的价格
一、教学目标设计
1.情感态度和价值观
（1）以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性.
（2）通过学习劳动价值论,形成劳动光荣,劳动伟大,劳动创造价值的观念。
2.能力
（1）透过经济现象认识”价值决定价格”这一本质的辩证分析能力.
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论,分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力.
三、教学重点难点设计
教学重点：价值与价格的关系
教学难点：价值量与社会必要劳动时间的关系及价值规律的作用
用心爱心专心
用心爱心专心。
第二课多变的价格教学设计
教学设计一、教学目标知识目标：1、识记社会必要劳动时间、价值规律的内容。
2、理解社会必要劳动时间决定商品价值量、单位商品价值量和社会必要劳动生产率的关系。
能力目标：1、培养学生利用社会必要劳动时间决定商品价值量的知识分析经济现象的变化的能力。
2、通过单位商品价值量和社会必要劳动率关系的推导训练学生的逻辑思维能力，培养学生的自主性和独立性，提高学生参与经济生活的能力。
情感、态度和价值观目标：通过本课学习，使学生能理智对待生活中价格变化的现象，培养学生参与经济生活的积极态度。
二、教学过程（一）导入新课1分钟回顾旧知识导入——价值决定价格，价值量大小决定了商品的价格高低价值对于价格来说好比一把直尺，是价格的衡量尺度那么价值量的衡量尺度又是什么呢什么决定了价值的大小？（二）教学过程1、自主学习2分钟快速浏览书本十三页到十四页正文第一自然段，找出社会必要劳动时间、劳动生产率的概念，思考价值量是由什么决定的，为什么？学生行为——看书、思考教师行为——板书，巡视学生行为——思考、回答教师行为——回应、引导、总结教学过渡：下面我们一起来看一则案例。
2、案例分析5分钟现有三家生产米菲兔的厂商——小蓝、小红和小黄，社会现有条件下生产一只米菲兔的时间是4小时，小蓝生产一只米菲兔的时间是2小时，小红生产一只米菲兔的时间是4小时，小黄生产一只米菲兔的时间是8小时，分析三个厂商的经营状况，并为他们出谋划策。
学生行为——分析教师行为——引导、分析、总结知识点个别劳动时间和商品价值量无关，当个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内生产的商品数量就少，创造的价值总量越小，则处于不利地位。
反之个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内生产的商品数量就越多，创造的价值总量越大，则处于有利地位。
这就是生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高劳动生产率的缘故。
教学过渡：那单位商品的价值量与社会劳动生产率之间关系是什么？3、小组探讨6分钟学生行为——合作、探讨教师行为——巡视、引导、参与探讨学生行为——代表发言教师行为——记录、聆听、分析、总结教学过渡：通过对社会必要劳动时间决定价值量的回顾引出价值规律的内容4、看图说话理解价值规律的内容3分钟问题：如果你是一个厂商经理，从图中你可以得到什么启示？如果你是一个消费者，你可以从图中得到什么启示？（三）课堂小结1分钟通过本课的学习，我们了解了两个概念社会必要劳动时间、价值规率；理解了两组关系，社会必要劳动时间和价值量的关系，价值量和劳动生产率的关系；获得了两个启示，作为厂商经理和作为消费者的启示。
[教案]第二课多变的价格.doc
![[教案]第二课多变的价格.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/dac1b370d1f34693dbef3e0c.png)
［教案］第二课多变的价格2.1影响价格的因素★教育教学目标（一）知识目标1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值虽与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
（二）能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神o ★教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
★教学难点劳动生产率与价值量的关系。
★教学方法可以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生关注自己身边的经济现彖，参与教师的教学活动，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
形成生动活泼的教学氛围。
★教学过程◎引入新课让学生说说身边各种熟悉的商品的价格导入新课：从而引发探究欲望和兴趣，分析、推断影响变化的因素。
◎进行新课一、影响价格的因素1、供求影响价格教师点评、总结：市场上的商品并不是一物一价，很多因索都能够影响价格。
有的是白然条件的变化导致的，有的是人为的。
如气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
设疑引伸：那么，这些因素是怎样引起价格变化的呢？（学生思考、讨论后发言。
）教师点评、总结：俗话说，物以稀为贵。
气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。
设疑引伸：各种因素是如何通过影响商品的供求状况进而改变商品的价格的？（学生阅读教材、思考问题，教师引导学生讨论和发言）。
教师点评：各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。
《多变的价格》教学设计
《多变的价格》教课方案★ 学科中心涵养目标（一 )基础知识与技术理解供求关系对价格改动的影响，以及商品价格与价值之间的关系、价值规律的表现形式。
能脚踏实地地谈论一些经济现象。
理解商品市场的变化包含着丰富的经济生活知识，需要同学们踊跃商讨并参加。
（二）公共参加意识经过市场检查，联系生活中商品价格的改动，解析以致价格改动的原由，并说明价格改动对生产和生活带来的影响。
（三）科学精神与法治意识使学生懂得在什么时候、什么地方、什么状况下花费是比较经济、合算的、合法的，使其在提升参加经济生活能力的同时，培育了自主性和独立精神、法治意识。
★ 教课要点：供求影响价格★ 教课难点：价值决定价格★ 教课方法：教师启示、指引，学生自主阅读、思虑，谈论、交流学习成果。
★教课课时： 1 课时★ 教课过程（一）引入新课学生活动：让学生说说购物经验，谈论什么状况下商品比较廉价？哪些要素以致价格发生变化？为何？从而引起研究欲念和兴趣。
（二）进行新课一、供求影响价格教师谈论：影响价格的要素很多，天气、时间、地域、生产、宗教、民俗等，都可以惹起价格改动。
这些要素对商品价格的影响，最后都是经过改变此中的供需求关系来实现的。
举正反两例（羽绒服降价、 2.14 玫瑰花涨价）供求关系包含供应与需求双方面，当供应 <需求，供不应求，价格上升。
当供应 >需求，供过于求，价格下跌。
当供求均衡时，价格稳固。
市场上的商品价格需要保持稳固性，才能保证市场活动的稳固进行，为此，我们国家对市场上的商品价格进行宏观调控，以求达到供求均衡，价格稳固的目标，这也是我们国家的一大优势。
学生活动：（培育应用、解析能力）阅读课文图片及文字。
教师指引：（重在指引学生经过实例理解供应与需求）1、春节前后商场状况的反差激烈：为何人们都挤在节前购物？节后为何不买？学生分小组讨谈论并发言教师指出：需求是指花费者愿意买又买得起的商品数目，是需求能力与需求欲念的一致。
《多变的价格》教学设计
《多变的价格》教学设计《多变的价格》教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《多变的价格》教学设计，欢迎大家分享。
《多变的价格》教学设计1一、课程标准解读：1、课标要求：1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
2、课标解读：商品价格的变动与人们的生活是密切相关的，因为人们的收入总是有限的，为了满足需要，消费者必须根据自己的收入状况，根据不同商品的价格水平，在各种商品之间进行选择。
但是，商品价格对人们生活的影响最终又是和生产相关的，商品价格变动对生产的影响，归结起来主要有：调节生产量；要求厂家生产适销对路的高质量产品；要求厂家努力提高劳动生产率。
二、教材分析：本框题分二框，第二框承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
三、版本比较：价值规律的作用有变动。
四、学习目标：学习目标1：通过观看视频，体会自身及家庭成员的购物经历，描述价格变动会引起需求量的变动。
学习目标2：通过实例对比，说明价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响是不同的。
学习目标3：通过对情境材料的分析，归纳出消费者对既定商品的需求，还受到相关商品（互为替代品和互补商品）影响。
学习目标4：通过对智能手机价格相关问题的合作探究，归纳出价格变动对生产经营的影响，并能据此分析生活中的实际问题。
学习目标5：独立完成导学案中巩固训练部分的相关练习题。
五、学情分析高一新生入校，由于初中政治是开卷考试，所以对于高中政治课的学习要求并不是很明确，一部分学生对于政治学习没有兴趣，需要教师进一步引导，培养学习兴趣，慢慢熟悉高中政治的学习。
《多变的价格》教学案
《多变的价格》教学案执教者：朱月红授课班级：高二（6）班一、教学目标：1.知识与能力（1）知道影响价格的因素；理解供求如何影响价格；理解价值如何决定价格。
（2）理解价值规律的内容和表现形式。
（3）理解价格变动对生活消费影响；理解价格变动对生产经营影响。
2.过程与方法（1）通过对“影响价格的因素”和“价值规律”知识的学习，理性看待生活中的价格变动现象，提高分析问题的能力和养成透过现象看本质的思维习惯。
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求和生产者供给的有关理论，正确指导生活中的购买、交易行为，提高解决实际问题的能力。
（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。
3.情感、态度、价值观目标（1）体会公平交换的价值，学会公平的社会观念。
（2）以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
二、教学重难点：重点：1.供求如何影响价格，价值如何决定价格，价值规律的内容和表现形式。
2.价格变动对生活消费和生产经营的影响难点：社会必要劳动时间的概念，等价交换的科学理解，价格变动对生产经营的影响。
三、教学方法：多媒体教学法、合作探究学习法、启发式教学法、交流讨论法四、教学流程：（一）学习反馈观看学生收集的视频：《供过于求国际油价近期接连下跌》思考探究：1.结合视频，谈谈影响国际原油价格下跌的因素有哪些2.国际原油价格会无限制下跌吗为什么组织和俄罗斯为什么打算减产原油（二）问题导学1.供求关系是如何影响国际油价的2.价值是如何影响国际油价的用坐标图表示：归纳总结：影响价格的因素3.供求、价值共同影响的价格的表现是（画图表示）归纳总结：价值规律的内容和表现形式内容：表现形式：4.若其他因素不变，国际油价大幅下跌会对我国经济产生哪些影响归纳总结：价格变动的影响（1）价格变动对生活消费（需求）的影响：（用坐标图表示）（2）价格变动对生产经营（供给）的影响：（用坐标图表示）（三）交流提升面对国家原油价格的暴跌，同样是产油大国，不同的国家却有不同的想法：美国总统特朗普：棒极了！不过降得还不够，还可以继续往下降！沙特和俄罗斯领导人：太糟糕了！应该和其他产油国商议减产，稳定油市。
第二课 多变的价格-教案
第二课多变的价格*教学目标1．知识目标○了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
○懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
○理解商品供给与需求对商品价格的影响。
○理解商品价格与商品价值的关系。
○理解商品价值量的决定。
○懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
○知道价值规律的基本内容。
○知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
○了解价值规律的表现形式。
○懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
○了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
○了解替代品与互补品的含义。
○理解商品价格变动对生产的影响。
2．能力目标○理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
○透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
○分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
○能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象解决实际生活问题的实践能力。
○能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
○能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标○以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
○通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
*重点、难点分析1．供求影响价格2．价值决定价格3．价值规律及其表现形式4．价格变动对人们生活的影响5．价格变动对生产活动的影响一.影响价格的因素:1.供求影响价格：（1）卖方市场：供不应求，商品短缺，出现“物以稀为贵”的现象，销售者趁机提价。
（2）买方市场：供过于求，商品过剩，出现“货多不值钱”的现象，购买者持币待购。
2.价值决定价格：（1）价值与价格：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需的时间。
第二课多变的价格教案
第二课 多变的价格1.2的关系。
345考点一 价格的决定与变动[系统知识—学扎实]1．理解——影响价格的因素和稳定物价的措施2．明确——价值决定价格(1)价值与价格的关系(2)第一，关系图示：第二，提高劳动生产率的意义：个别企业提高劳动生产率，可以使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在竞争中处于有利地位；社会劳动生产率的提高，可以使单位时间内生产的使用价值数量增多，社会财富增加，可以生产出更多的物美价廉的商品，满足人们不断增长的物质、文化需要，提高人们的生活质量。
3．掌握——供给与需求及其对价格的影响4．理解——价值规律的相关知识 (1)价值规律的基本内容商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
(2)价值规律的表现形式商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
(3)等价交换原则①等价交换是在动态中实现的。
在现实生活中，由于受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。
等价交换的原则并不是体现在每一次具体的买卖关系中，而是从一定时期、从社会的总体来看，才能体现出来。
②等价交换原则要求商品价格既要反映商品价值，又要反映供求关系的变化。
[细解题点—考清楚]依托教材内容，直接考查价格的相关知识[例1] (2014·全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是( )①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的 ②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高 ④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A ．①③ B ．①④ C ．②③D ．②④[解析] 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，②可选；④表述正确且符合题意；流通中货币的多少影响商品的价格，而不是决定，①不选；价值决定价格，③错误。
多变的价格教案
多变的价格教案引言价格是经济活动中至关重要的一环。
对于商家而言，正确定价能够确保产品或服务的竞争力和利润，对于消费者而言，价格可以影响他们的购买决策。
因此，理解价格的变化原因和如何适应价格变动对于经济学教育至关重要。
本教案旨在帮助学生深入了解多变的价格背后的原因和影响。
一、价格的定义和意义（200字）1.1 价格的定义价格是指商品或服务的货币价值，通常以货币单位表示。
它是市场供需关系的结果，也是市场交换中的一种媒介。
价格由供求双方的行为决定，是供求关系的反映。
1.2 价格的意义价格不仅仅是经济学中的一个概念，它反映了市场对商品或服务的价值认可。
价格直接影响到消费者购买行为和企业的盈利能力。
通过正确定价，企业可以实现市场份额的增长和产品的竞争力，消费者则能够以更优惠的价格获得所需的商品或服务。
二、价格变动的原因（300字）2.1 市场供需关系市场供需关系是价格变动的主要原因之一。
当市场上某种商品或服务的需求大于供应时，价格往往会上涨；反之，供应大于需求时，价格则会下降。
供需关系的变化受到多种因素的影响，如人口变动、顾客购买力、产品替代品的出现等。
2.2 成本因素成本是影响价格的另一个重要原因。
企业在生产和提供商品或服务的过程中需要支付各种成本，包括原材料成本、劳动力成本、设备成本等。
当这些成本上升时，企业通常会调整产品的销售价格以保持盈利能力。
2.3 竞争状况市场竞争也是价格变动的一个重要驱动因素。
当市场上有更多的竞争者时，企业为了吸引更多的消费者，往往会通过价格调整来增加产品的竞争力。
三、价格变动对经济的影响（300字）3.1 消费者的购买行为价格变动直接影响到消费者的购买行为。
当价格上涨时，消费者可能会减少购买数量或者转向购买替代品；当价格下降时，消费者可能会增加购买数量或者升级到更高级别的产品。
因此，价格变动对市场需求产生直接影响。
3.2 企业的盈利能力价格变动对企业的盈利能力和竞争力产生影响。
高中政治 第二课 多变的价格教案 新人教版必修1
第二课多变的价格学案第一框影响价格的因素一．学习目标1．知识目标了解影响商品价格的各种具体因素。
理解各种具体因素影响商品价格的途径。
理解商品供给和需求对商品价格的影响。
理解商品价格、价值量、社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系。
知道价值规律的基本内容和表现形式。
2．能力目标提高对价格的不断变动这种经济现象的认识能力。
提高透过价格波动现象认识价值规律的辩证分析能力。
3．情感、态度与价值观目标培养积极参与日常经济生活的自主和实践精神。
通过学习劳动价值理论培养尊重劳动、平等待人的精神。
学习重点供求影响价格，价值决定价格，价值规律及其表现形式。
学习难点劳动生产率与价值量的关系。
二、自主预习探究〔一〕供求影响价格1．引起价格变动和差异的因素〔1〕间接因素：〔2〕直接因素：[例1]气候、时间、地域、宗教信仰、习俗等因素的变化，都会引起商品价格的变动。
它们对商品价格的影响，是因为改变了〔〕A．该商品的供求关系 B．该商品的价值量C．该商品的个别劳动生产率 D．该商品的社会劳动生产率2．供求如何影响价格〔1〕当商品时，价格，出现“〞的现象，这就是所谓的市场。
它是由起主导作用的一种市场类型。
〔2〕当商品时，价格，出现“〞的现象，这就是所谓的市场。
它是由起主导作用的一种市场类型。
［例2］以下说法正确地是〔〕A．供不应求，价格上涨，形成买方市场 B．供不应求，价格上涨，形成卖方市场C．卖方市场以卖者为主导，商品供应充足 D．买方市场商品供过于求，价格上涨[例3]卖方市场与买方市场的区别在于〔〕A、前者是卖者起主导作用，后者是卖方处于有利地位B、前者是买者起主导作用，后者是卖方处于有利地位C、前者是买者起主导作用，后者是卖者起主导作用D、前者是卖者起主导作用，后者是买者起主导作用〔二〕价值决定价格1．价值与价格〔1〕价值的含义。
〔2〕价格的含义。
〔3〕价值与价格的关系：。
[例4]商品价格与价值的关系是〔〕①商品价格与价值成反比②商品的价格是价值的货币表现，价值是价格的基础③商品的价格与价值成正比④商品价格受供求关系影响A、①③B、①④C、②③D、②④2．价值决定价格〔1〕在市场经济中，价格最终由决定。
第2讲 多变的价格教学设计
第2讲多变的价格教学设计Teaching design of changeable price第2讲多变的价格教学设计前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
第2讲多变的价格知识清单一、影响价格的因素（一）供求影响价格1．引起价格变动和差异的因素（1）间接因素：气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素。
（2）直接因素：各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2．供求如何影响价格（1）当商品供不应求时，价格上涨，出现“物以希为贵”的现象，这就是所谓的卖方市场。
它是由卖者起主导作用的一种市场类型。
（2）当商品供过于求时，价格下降，出现“货多不值钱”的现象，这就是所谓的买方市场。
它是由买者起主导作用的一种市场类型。
【重要提示】区别卖方市场与买方市场的关键在于买卖双方何者占主导地位。
（二）价值决定价格1．价值与价格（1）价值的含义价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（2）价格的含义通过一定数量的货币表现出来的商品价值，即商品价格是商品价值的货币表现形式。
（3）价值与价格的关系：价值（内容）价格（形式）基础/决定货币表现2．价值决定价格（1）在市场经济中，价格最终由价值决定。
（2）在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格就越高；反之，商品的价值量越小，价格就越低。
（3）商品的价值量与社会必要劳动时间的关系：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，不是由生产该商品所耗费的个别劳动时间决定的。
【重要提示】商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
第二课 多变的价格(教案)
第二课多变的价格一、教学目的㈠知识目标1了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
2懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
3理解商品供给与需求对商品价格的影响。
4理解商品价格与商品价值的关系。
5理解商品价值量的决定。
6懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
7知道价值规律的基本内容。
8了解价值规律的表现形式。
9懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
10知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
11.了解相关商品价格变动对商品需求的影响。
12.了解替代品与互补品的含义。
13.理解商品价格变动对生产的影响。
㈡能力目标1理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
2透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
3分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
4能够运用商品价格变动影响消费者需求的相关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
5能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
6能够辩证地看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
㈢情感态度价值观目标：1以科学的态度认识价格变动，增强参与经济生活的自主性。
2通过学习劳动价值论，形成劳动光荣，劳动伟大、劳动创造价值的观念。
二、教学过程和教学环节㈠旧课复习：1。
商品的定义2。
货币的定义3。
货币的五个基本职能（价值尺度、流通手段）4。
纸币。
5。
常用的结算方式：现金结算和转账结算。
6。
常用的信用工具有：信用卡和支票。
㈡新课引入：现在我们来学习第二课，多变的价格。
在现实生活中，我们会发现同一种商品的价格会随着时间的变化而变化，并且不同的商品有不同的价格。
我们从马克思主义经济学的角度改怎么认识这些现象呢？这就需要引入一个马克思主义经济学的基本规律，就是价值规律。
㈢新课学习：阅读P11~P14后，共同分析教材：1.引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。
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教学准备
1. 教学目标
【教学目标】
1.了解影响商品价格的多种因素。
2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。
3.理解商品价格与商品价值的关系。
4.理解商品价值量的决定因素。
5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
6.知道价值规律的基本内容及表现形式。
能力目标：
1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。
2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
情感、态度、价值观：
1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
2. 教学重点/难点
1.供求影响价格。
2.价值决定价格。
3.价值规律及其表现形式。
3. 教学用具
多媒体
4. 标签
教学
教学过程
【导入】猜猜看活动一：猜猜看：
如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？
思考：根据你对该商品的了解，你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生
分为八个小组，每个小组有一块黑板，将每组认为最合理的价格写在黑板上，
看哪个组离售价最接近？
通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题《影响价格的因素》，在这一活动中，全班的每个同学都参与到其中，既有个人观点又有小组综合，充分调动了每位
同学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。
【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格”
（1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？（2）从这些因素中最终得出什么结论
通过视频的播放，从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大，
进一步归纳，得出结论。
【讲授】比比看比比看
从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。
思考：
为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？
通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系
【活动】你能行你能行
将价值量的相关内容，简要的投射到大屏幕上，然后邀请学生自己走上讲台来
讲解关于价值量的相关内容。
通过导学案的运用，学生对于价值量的应该有自己的见解，让学生自己走上讲台，讲解他认为的价值量，不管对错都给与鼓励，如果有错误则在学生讲解完
后予以指正。
新课标要求，教师成为学生学习的引导者、参与者和合作者，要改变教师的主
导地位，所以在一堂课中适当的将讲台交给学生，学生之间的言语及沟通方式，更有利于将这个问题讲解透彻。
【活动】练一练练一练
知道了“社会必要劳动时间”也了解了“个别劳动时间”，对于生产者而言，
哪个时间更为重要呢？
通过两种社会情况的分析，了解什么决定了商品的价值量，个别劳动时间有没
有存在的意义。
通过这两个命题的对比，学生会对“社会必要劳动时间”和“个别劳动时间”
的认识更为深刻，在了解的基础上，更进一步对二者在决定价格及利益的上发
挥的作用，有所认知。
【讲授】看一看，填一填看一看，填一填
播放“iPad6”的宣传片及价位，与“8000X”的图片与价位进行对比，将得出
什么结论？并且填写图表。
（1）现在我们来观看一段视频，并了解它的价位，然后再看一副图片，再看一下它的价位，我们读出了什么结论。
（2）在读懂图片的基础上，填写表格。
通过学生们日长生活中不可或缺的手机作为切入点，选择了其中富有代表性的
两款手机进行对比，既贴近了学生的生活能够引起他们的兴趣，又有利于问题
的讲解。
在掌握了知识点的基础上，填写表格，整理二者的关系便比较容易了。
【活动】谁来试试谁来试试?
结合前面所讲的内容及多媒体出示的函数图，思考问题并得出结论，
思考以下问题：
从单个交换过程看：
从变化曲线看：
从一段较长时间看：
对于这个问题，由于前面的相关内容已经讲解的比较详细了，所以这个问题可
以尝试锻炼学生的自主归纳能力，由学生自主完成。
课堂小结
课后习题
1、各种因素对价格的影响，是通过什么来实现的（ C）
A、改变商品的使用价值来实现的
B、提高劳动生产率来实现的
C、改变商品的供求关系来实现的
D、政府的宏观调控来实现的
2、价值、价格、供求关系三者之间关系应该是（ D）
A、价值决定价格，价格决定供求关系
B、供求关系决定价格，价格又影响价值
C、价格决定价值，供求关系又影响价值
D、价值决定价格，供求关系又影响价格
3、随着科学技术的发展，国内外各种各样的电脑大幅度降价。
其根本原因是（ B）
A、现在电脑的质量得不到保证
B、生产电脑的社会劳动生产率提高，使其价值量减少
C、各种各样的电脑供过于求
D、降价可以顺利实现商品的价值，所谓薄利多销
【能力提升】
4、在市场上，人们总希望买到物美价廉的商品，商品生产者要满足人们的这一要求，就要做到（B）
①重视商品质量
②率先提高劳动生产率，降低商品的价值量
③采用先进技术，缩短个别劳动时间
④增加产量
A、②③
B、①③
C、①④
D、①②
板书。