语文S版三年级上册《锡林郭勒大草原》省一等奖课件
合集下载
语文S版三年级语文上册《15锡林郭勒大草原》课件
草丛中（
草丛中（开满）了 （ 各种各样）的野花。 （ 鲜红）的山丹丹花， （ 粉红色）的牵牛花， （ 宝石蓝）的铃铛花， 散发着（阵阵清香）。
作者为我们描绘了一幅 美丽的画卷，先是青青的பைடு நூலகம் 草，再展现了（ ）， 最后是（ ），写出了 锡林郭勒大草原的广阔美丽。
锡林郭勒大草原
美丽的锡林郭勒大草 原是一个欢腾的世界。
表现在哪里呢？
雄 鹰（ 自由 ）地（ 飞翔 ） 百灵鸟（ 欢快 ）地（ 歌唱 ） 牛 羊（ 安闲 ）地（嚼着青草） 小马驹（ 蹦蹦跳跳）地（ 撒欢 ） 黄 羊（ 飞快 ）地（ 奔跑 ） 小牧民（ 神气 ）地（ 挥鞭 ） ▲想想是因为有什么，才使锡林郭勒大草原 成为一个欢腾的世界？用因为……所以…… 说话。
高低不平的草滩上，嵌着一 洼洼清亮的湖水，水面映出太 阳的七彩光芒，就像神话故事 里的宝镜一样。
1、找出比喻句。
2、水面映出太阳的七彩光芒，想想 还映出了什么？
草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的 铃铛花，散发着阵阵清香。
）了 （ ）的野花。 （ ）的山丹丹花， （ ）的牵牛花， （ ）的铃铛花， 散发着（ ）。
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
锡林郭勒大草原
词语
广阔 铺向 捉迷藏 光芒 山丹丹花 铃铛 散发 不仅
矫健 散落
百灵鸟 牧民
安闲 骑马
偶尔 挥舞
蓝天下面，满眼 绿色，一直铺向远 方。
比一比，说一说
草原上到处都是青青的野草，最 深的地方草深极了。 山岭上、深谷里、平原上，覆盖 着青青的野草，最深的地方可以 没过十来岁的孩子，能让他们在 里面捉迷藏。
展开想象说一说：如 果没有野花、湖水和 野草，锡林郭勒大草 原将是什么样子？
三年级文上册《锡林郭勒大草原》PPT(语文S版)
美丽的锡林郭勒大草 还是一个欢腾的世界。
表现在哪里呢？
雄 鹰（ 自由 ）地（ 飞翔 ） 百灵鸟（ 欢快 ）地（ 歌唱 ） 牛 羊（ 安闲 ）地（嚼着青草） 小马驹（ 蹦蹦跳跳）地（ 撒欢 ） 黄 羊（ 飞快 ）地（ 奔跑 ） 小牧民（ 神气 ）地（ 挥鞭 ）
美丽的草原我的家， 风吹绿草遍地花， 彩蝶纷飞百鸟唱， 一湾碧水映晚霞。 骏马好似彩云朵， 牛羊好似珍珠洒， 牧羊姑娘放声唱， 愉快的歌声满— 天——涯！
草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的 铃铛花，散发着阵阵清香。
山 丹 丹 花
牵 牛 花
铃 铛 花
）了 （ ）的野花。 （ ）的山丹丹花， （ ）的牵牛花， （ ）的铃铛花， 散发着（ ）。
草丛中（
锡林郭勒大草原
作者为我们描绘了一幅 美丽的画卷，先是青青的野 草，再展现了（ ）， 最后是（ ），写出了 锡林郭勒大草原的广阔美丽。
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
锡林郭勒大草原
花庄乡邓庄小学：张杰
蓝天下面，满眼 绿色，一直铺向远 方。
山岭上、深谷里、平原上，覆盖 着青青的野草，最深的地方可以 没过十来岁的孩子，能让他们在 里面捉迷藏。 草原上到处都是青青的野草，
最深的地方草深极了。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖 水，水面映出 太阳的七彩光芒 ，就像神 话故事里的宝镜一样。
《锡林郭勒大草原》S版三年级语文上册教材课件ppt(2篇)
草原不仅（jǐn）美丽，还是个欢腾 的世界。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
课程目标
• 熟练掌握课文生字、多音字
•
熟读课文，并要求背诵第二自然段 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
二、生字词
nèi měng gǔ guǎng kuò 内 蒙 古 广 阔 铺满
pū mǎn
guāng máng shān dān dān líng dāng 光 芒 山丹丹 铃铛
bùjǐn xióng yīng bǎi líng niǎo ān xián 不仅 雄 鹰 百 灵 鸟 安闲
ǒu ěr
mù mín qímǎ huī wǔ
比一比，说一说
草原上到处都是青青的野草，最 深的地方草深极了。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖 着青青的野草，最深的地方可以 没过十来岁的孩子，能让他们在 里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的 湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话 故事里的宝镜一样。
水面映出太阳的七彩，光就芒像神话 故事里的宝镜一样。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
课程目标
• 熟练掌握课文生字、多音字
•
熟读课文，并要求背诵第二自然段 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
二、生字词
nèi měng gǔ guǎng kuò 内 蒙 古 广 阔 铺满
pū mǎn
guāng máng shān dān dān líng dāng 光 芒 山丹丹 铃铛
bùjǐn xióng yīng bǎi líng niǎo ān xián 不仅 雄 鹰 百 灵 鸟 安闲
ǒu ěr
mù mín qímǎ huī wǔ
比一比，说一说
草原上到处都是青青的野草，最 深的地方草深极了。
平原上、山岭上、深谷里，覆盖 着青青的野草，最深的地方可以 没过十来岁的孩子，能让他们在 里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的 湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话 故事里的宝镜一样。
水面映出太阳的七彩，光就芒像神话 故事里的宝镜一样。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
小学语文S版三年级上册15.《锡林郭勒大草原》课件
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的 嵌着 映出 湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话 故事里的宝镜一样。
宝镜 湖水 把————比作———。
想想： 水面映出了太阳的七彩光芒，还映出了 什么？
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花， 散发着阵阵清香。
鲜 红 的 山 丹 丹 花
这一段，作者运用了动态的描写，通过
对草原的 雄鹰 、百灵鸟 、小马驹 、 黄羊 、
牛羊 、 牧民 这几样事物的描写，展现了一
幅欢腾的景象。
拓展：
用自己喜欢 的方式赞美 一下草原。
我会在括号里填上恰当的词语：
（ 青青 ）的野草 （ 清亮 ）的湖水 （ 高低不平 ）的草滩 （各种各样 ）的野花 （美丽、广阔 ）的草原 （ 自由 ）地飞翔 （ 鲜红 ）的山丹丹花 （ 矫健 ）的雄鹰 （ 粉红 ）的铃铛花 （ 蹦蹦跳跳 ）的小马驹 （ 宝石蓝 ）的牵牛花
cáng
撒欢儿
铃铛花
பைடு நூலகம்
蒙古包 捉迷藏
1.大声朗读第一自然段，说说你知道了什么？
讨论:
第1自然段与第2自然段之间是什么关系？ 这部分主要写大草原的什么特点？
（总分关系，第1自然段概括讲大草 原的广阔美丽，第2自然段具体写大 草原的广阔美丽。）
自主学习，合作探究
（1）默读1、2自然段，找出表现草原广阔的 句子读一读，你从哪些词语中感受到大草 原的广阔？
小马驹（jū）蹦蹦跳跳地撒(sā) 欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔(ǒu’ěr )还会看到成群的黄羊， 它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散(sǎn)落着一个 个圆顶的蒙古包。
牧（mù)民骑（qí ）在高高的马背上，神气地挥 ( huī )舞着鞭( biān )子，放声歌唱：“蓝蓝的天 上白云飘，白云下面马儿跑……”
三年级文上册《锡林郭勒大草原》PPT(语文S版)
高低不平的草滩上，嵌着 一洼洼清亮的湖水，水面映出 太阳的七彩光芒，就像神话故 事里的宝镜一样。
将事物描写具体：
高低不平的草滩上，嵌着一 洼洼清亮的湖水，清得可以-----可 以-----还可以------
山 丹 丹 花
牵 牛 花
铃 铛 花
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的 铃铛花，散发着阵阵清香。
作者为我们描绘了一幅 美丽的画卷，先写了青青的 （ 野草 ），然后是清亮的 （ 湖水 ），最后是各种各 样的（ 野花 ），写出了锡 林郭勒大草原的广阔美丽。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界
雄 鹰（ 自由 ）地（ 飞翔 ） 百灵鸟（ 欢快 ）地（ 歌唱 ） 牛 羊（ 安闲 ）地（嚼着青草） 小马驹（ 蹦蹦跳跳）地（ 撒欢 ） 黄 羊（ 飞快 ）地（ 奔跑 ） 牧 民（ 神气 ）地（ 挥舞着鞭子 锡林郭勒大草原
授课教师：洛龙六小 张静亚
měng
tān
pū
蒙
xiá n
滩
qí
铺
jǐn
闲
骑
仅
蓝天下面，满眼 绿色，一直铺向远 方。
比一比，说一说
草原上到处都是青青的野草，最 深的地方草深极了。 山岭上、深谷里、平原上，覆盖 着青青的野草，最深的地方可以 没过十来岁的孩子，能让他们在 里面捉迷藏。
美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花， 彩蝶纷飞百鸟唱，一万碧水映晚霞。骏马 好似彩云朵，牛羊好似珍珠洒，牧羊姑娘 放声唱，愉快的歌声满天涯。
再见！
语文S版三年级上册《锡林郭勒大草原》课件
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝 我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬
头，看见远远的水面上半沉半浮着 一个巨大的木轮，不停地转着，将 水扬起来，半圈儿水在闪着白光。 那里是我们村的水磨坊。
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
10 风筝
我们垂头丧气地坐在田埂上，一 抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一
10 风筝 声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空
飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地 跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞 舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼 命地奔跑。村里人看见了，说：“放得 这么高！”
从早晨玩到下午，我们还是歇 不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
10 风筝 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
下课了，我们冲出教室，在操场上玩（ ） 的游戏，———————————————— ———————————————————— ————————————————————。
布置作业： 1、抄写文中喜欢的句子。 2、继续了解风筝的资料。
10 风筝 个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起
来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们 村的水磨坊。
“那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落 在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们 的“幸福鸟”……
童年的时候，我们这些孩子，
10 风筝 最大的快乐就是做风筝，放风筝。
10 风筝ຫໍສະໝຸດ 快乐写话：10 风筝
1 、 默 读 5—8 自 然 段 ， 画 出 表 现 “我们”心情的句子或词语。
2、想一想你从这些句子或词语中 体会到了什么？
我们都哭了，在田野里四处寻 找，找了半个下午，还是没有踪影。
15《锡林郭勒大草原》课件(语文S版三年级语文上册课件)
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
15、锡林郭勒大草原
Kuò
pū
máng dān líng
jǐn
líng
阔
广阔 宽阔
铺 芒 丹 铃 仅
铺路 铺张 光芒 锋芒 牡丹 丹心 铃铛 铃声 不仅 仅仅
灵
灵活 灵感
xián
ǒu
ěr
mù
qí
huī
闲
安闲 空闲
偶 尔 牧
偶尔 偶像 偶尔 尔后
骑 挥
骑马 骑士
草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的 铃铛花，散发着阵阵清香。
鲜 红 的 山 丹 丹 花
粉 红 的 牵 牛 花
宝 石 蓝 的 铃 铛 花
我是按照野草、湖水、野花、 三部分内容背诵的！
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 （过渡段）
草丛中（ 开满）了 、 （ 各种各样 ）的野花。 （ 鲜红 ）的山丹丹花， （ 粉红色 ）的牵牛花， （ 宝石蓝 ）的铃铛花， 散发着（ 阵阵清香 ）。
挥舞 挥手
牧民 牧马
sā （撒开）（撒手）放开，发出
撒
sǎ （撒种）（撒播）散播，散布 mò（没过）（淹没）高过 没 mé i （没有）（没用）无 sà n （散发）（分散）分发，分开 散
sǎn （散落）（松散）不集中，松开
词语花篮
捉迷藏
散发
矫健
散落
欢腾
偶尔
挥舞
一碧千里
• 1、大家轻声自由读第二自然段，找找文中 共 描写了草原上的哪几种景物？ 2、说说你从哪些词句中感受到了草原的美丽？
1、认真自由读课文。 2、找找文中共描写了哪些景物？
3、想想从文中哪些词句感受到了草原的 欢腾？
15、锡林郭勒大草原
Kuò
pū
máng dān líng
jǐn
líng
阔
广阔 宽阔
铺 芒 丹 铃 仅
铺路 铺张 光芒 锋芒 牡丹 丹心 铃铛 铃声 不仅 仅仅
灵
灵活 灵感
xián
ǒu
ěr
mù
qí
huī
闲
安闲 空闲
偶 尔 牧
偶尔 偶像 偶尔 尔后
骑 挥
骑马 骑士
草丛里开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的 铃铛花，散发着阵阵清香。
鲜 红 的 山 丹 丹 花
粉 红 的 牵 牛 花
宝 石 蓝 的 铃 铛 花
我是按照野草、湖水、野花、 三部分内容背诵的！
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 （过渡段）
草丛中（ 开满）了 、 （ 各种各样 ）的野花。 （ 鲜红 ）的山丹丹花， （ 粉红色 ）的牵牛花， （ 宝石蓝 ）的铃铛花， 散发着（ 阵阵清香 ）。
挥舞 挥手
牧民 牧马
sā （撒开）（撒手）放开，发出
撒
sǎ （撒种）（撒播）散播，散布 mò（没过）（淹没）高过 没 mé i （没有）（没用）无 sà n （散发）（分散）分发，分开 散
sǎn （散落）（松散）不集中，松开
词语花篮
捉迷藏
散发
矫健
散落
欢腾
偶尔
挥舞
一碧千里
• 1、大家轻声自由读第二自然段，找找文中 共 描写了草原上的哪几种景物？ 2、说说你从哪些词句中感受到了草原的美丽？
1、认真自由读课文。 2、找找文中共描写了哪些景物？
3、想想从文中哪些词句感受到了草原的 欢腾？
课件 锡林郭勒大草原 语文s版三年级上册
一洼洼清亮的湖水，映出了太阳的七彩
光芒，映出了（
），映
出了（
）还映出了
（
）……，就像神话故事里
的宝镜一样。
草丛里开满了各种各样的野花。 鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛 花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵 阵清香。
山 丹 丹 花
牵 牛 花
铃 铛 花
野
蓿
菊
花
花
作者为我们描绘了一幅美丽的画 卷，先是青青的( )野，草再展现了 清亮的( ），湖最水后是各种各样的 （ ），野写花出了锡林郭勒大草原 的广阔美丽。
锡林郭勒大草原
锡林郭勒大草原
锡林郭勒大草原
蓝天底下，满眼 绿色，一直铺向远 方。
平原上、山岭上、深谷里,覆 满了青青的野草，最深的地 方可以没过十来岁的孩子， 能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼 洼清亮的湖水,水面映出太阳 的七彩光芒，就像神话故事 里的宝镜一样。
锡林郭勒大草原
kuò
阔
pū
铺
méi (没有) 没
mò (没过)
pū (铺平) 铺
pù (床铺)
mēng(蒙骗) 蒙 méng (蒙面)
měng (蒙古)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我会读
广阔
雄鹰 偶尔
嵌着
安闲 挥舞
覆盖
嚼着 鞭子
散发
牧民
矫健
散落
映出 小马驹
撒欢儿
铃铛花
蒙古包
捉迷藏
内蒙[měnɡ]古锡林郭勒草原 是广阔（kuò）而又美丽的。 草原不仅（jǐn）美丽，还是 个欢腾的世界。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
“铺向”是通过人的视觉写草原的“绿”和 “广阔”。由近及远，无边无际，写出了 人的感觉。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花， 散发着阵阵清香。
•鲜 •红 •的 •山 •丹 •丹 •花
•粉 红 的 牵 牛 花
宝石蓝的铃铛花
小 结:
第二自然段先写了无边无 际的、茂盛的( )，接着又描写 了一洼洼，清亮的( ),最后描 写了各种各样的( )，让我们感 受到了锡林郭勒大草原的广阔美 丽。 这一段是静态描写，朗读时语
因为有了(小马驹)，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
因为有了( 牧民)，所以锡林郭勒大草原是 个欢腾的世界。
小 结
第四段生动的展现了大草原是 个( )的世界，先写了多种( )的活 动，有写了( )骑马挥鞭高歌的情 景。这一段同第二自然段相比，是 ( )的描写。 朗读时候语速稍快，表情热情 奔放。
雄 鹰( 自由)地(飞翔) 百灵鸟( 欢快)地(歌唱 ) 牛 羊(安闲)地(嚼着青草 ) 小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢 ) 黄 羊( 飞快)地( 奔跑 ) 牧 民(神气)地(挥鞭 )
因为有了( 雄鹰)，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
因为有了( 黄羊 )，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
“嵌着”和“映出”是两个动词。“嵌”的 意思是把东西卡在较大的东西的凹处。在 这里有以小衬大的作用，既表现出了草原 的广阔，又给人以自然天成的感觉。而 “映出”主要表现了湖水的平静与清亮。
野草
湖水
各 种 各 样 的 野 花
•野草 •湖水 表现草原的美丽 •野花
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的 湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话 故事里的宝镜一样。
)，
自学提示
1.默读第四自然段。想一想：作者通过 哪些描写表现草原是个欢腾的世界。 雄鹰 百灵鸟 牛羊 牧民
小马驹 黄羊
自学提示
1.齐读第四自然段，想一想雄鹰，百灵 鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作 特点，完成下列填空。 雄 鹰 ( )地 ( ) 百灵鸟( )地( ) 牛 羊 ( )地 ( ) 小马驹( )地( ) 黄 羊( )的( ) 牧 民 ( )地 ( )
气应舒缓，平静。
小 结:
第二自然段作业先写了无边无 际的、茂盛( 野草)，接着又描写了一 洼洼清亮的 ( 湖水 ), 最后描写了各种 各样的(野花)，让我们感受到了锡林 郭勒大草原的广阔美丽。 这一段是静态描写，朗读时语 气应舒缓，平静。
(
校园里开满了各种各样的鲜花。( )，（ ），散发着阵阵清香。
小 结
第四段生动的展现了大草原是 个(欢腾)的世界，先写了多种(动物) 的活动，又写了(牧民)骑马挥鞭高 歌的情景。这一段是(动态)描写。 朗读时候语速稍快，表情热情 奔放。
让歌声带着我们再次 去感受大草原的美丽吧！
本文档支持任意编辑， 下载使用，定会成功！
本文档支持任意编辑， 下载使用，定会成功！
广阔
雄鹰 偶尔
嵌着
安闲 挥舞
覆盖
嚼着 鞭子
散发
牧民
矫健
散落
映出 小马驹
撒欢儿
铃铛花
蒙古包
捉迷藏
内蒙[měnɡ]古锡林郭勒草原 是广阔（kuò）而又美丽的。 草原不仅（jǐn）美丽，还是 个欢腾的世界。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
“铺向”是通过人的视觉写草原的“绿”和 “广阔”。由近及远，无边无际，写出了 人的感觉。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的 山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花， 散发着阵阵清香。
•鲜 •红 •的 •山 •丹 •丹 •花
•粉 红 的 牵 牛 花
宝石蓝的铃铛花
小 结:
第二自然段先写了无边无 际的、茂盛的( )，接着又描写 了一洼洼，清亮的( ),最后描 写了各种各样的( )，让我们感 受到了锡林郭勒大草原的广阔美 丽。 这一段是静态描写，朗读时语
因为有了(小马驹)，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
因为有了( 牧民)，所以锡林郭勒大草原是 个欢腾的世界。
小 结
第四段生动的展现了大草原是 个( )的世界，先写了多种( )的活 动，有写了( )骑马挥鞭高歌的情 景。这一段同第二自然段相比，是 ( )的描写。 朗读时候语速稍快，表情热情 奔放。
雄 鹰( 自由)地(飞翔) 百灵鸟( 欢快)地(歌唱 ) 牛 羊(安闲)地(嚼着青草 ) 小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢 ) 黄 羊( 飞快)地( 奔跑 ) 牧 民(神气)地(挥鞭 )
因为有了( 雄鹰)，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
因为有了( 黄羊 )，所以锡林郭勒 大草原是个欢腾的世界。
“嵌着”和“映出”是两个动词。“嵌”的 意思是把东西卡在较大的东西的凹处。在 这里有以小衬大的作用，既表现出了草原 的广阔，又给人以自然天成的感觉。而 “映出”主要表现了湖水的平静与清亮。
野草
湖水
各 种 各 样 的 野 花
•野草 •湖水 表现草原的美丽 •野花
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的 湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话 故事里的宝镜一样。
)，
自学提示
1.默读第四自然段。想一想：作者通过 哪些描写表现草原是个欢腾的世界。 雄鹰 百灵鸟 牛羊 牧民
小马驹 黄羊
自学提示
1.齐读第四自然段，想一想雄鹰，百灵 鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作 特点，完成下列填空。 雄 鹰 ( )地 ( ) 百灵鸟( )地( ) 牛 羊 ( )地 ( ) 小马驹( )地( ) 黄 羊( )的( ) 牧 民 ( )地 ( )
气应舒缓，平静。
小 结:
第二自然段作业先写了无边无 际的、茂盛( 野草)，接着又描写了一 洼洼清亮的 ( 湖水 ), 最后描写了各种 各样的(野花)，让我们感受到了锡林 郭勒大草原的广阔美丽。 这一段是静态描写，朗读时语 气应舒缓，平静。
(
校园里开满了各种各样的鲜花。( )，（ ），散发着阵阵清香。
小 结
第四段生动的展现了大草原是 个(欢腾)的世界，先写了多种(动物) 的活动，又写了(牧民)骑马挥鞭高 歌的情景。这一段是(动态)描写。 朗读时候语速稍快，表情热情 奔放。
让歌声带着我们再次 去感受大草原的美丽吧！
本文档支持任意编辑， 下载使用，定会成功！
本文档支持任意编辑， 下载使用，定会成功！