骨科护士分层培训计划

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篇一：骨科分级培训计划
20XX年骨科分级护士培训计划
为加快科室护理队伍素质建设和人才培养，规范护士在职继续教育(:骨科护士分层培训计划)，优化护理人员知识结构提高护理专业水平，提升护理服务质量，根据医院护理部分层次教育目标，根据我科具体情况制定如下培训计划：
一、加强对各级护理人员“三基三严”培训。

具体内容与安排：
1、每月组织1次护理业务学习。

2、每月组织一次院内感染知识学习。

3、每月组织1次护理业务知识查房或疑难护理病例讨论。

4、每季度组织1次科室理论考试。

5、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操
作考核。

6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。

二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求
1、毕业后1年暂未取得护士执业资格的护理人员的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。

能熟练掌握晨晚间护理、输液、吸氧、各种注射、卧床病人更换床单及体温单绘制等。

每月由带教老师对其进行技术操作考核，护理理论知识考核。

2、毕业后2—5年护士的培训。

培养目标：
⑴具有熟练的基础护理技能。

⑵能熟练掌握本科室各种仪器的使用。

⑶能掌握本科常用药品剂量、作用及毒，副反应等。

⑷掌握护理文书书写。

⑸能掌握本科各种急救技术。

⑹能熟练掌握骨科常见病的护理。

培训计划和方法：
⑴鼓励自学。

年内读五本书。

详见附件。

⑵由高年资护士进行传、帮、带。

⑶在实践中培训：利用护理业务查房、业务讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论习。

⑷每月由进行技术操作考核、理论知识提问。

3、护师的培训。

培养目标：
⑴熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。

能独自参加危重病人的抢救配合工作。

⑵掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

⑶能担任护生带教工作，能总结经验、撰写论文。

⑷能组织业务学习、护理查房等。

培训计划和方法：
⑴鼓励自学。

年内读五本书。

详见附件。

⑵参加大专及本科的深造：自学、函授或脱产进修学习。

⑶有条件时外派进修学习。

⑷每月对其进行技术操作考核、每季度进行业务知识考核。

4、对主管护师的培训。

培养目标：
⑴具有临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。

⑵对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力。

培训计划和方法：
（1）鼓励自学。

年内读五本书。

详见附件。

（2）参加本科的深造：自学、函授或脱产进修学习。

（3）有条件时外派学习进修。

（4）季度结合院内及科内的学习内容进行考试。

篇二：20XX年骨科专科护士培训计划
20XX年骨科专科护士培训计划
为了不断加强队伍建设和人才培养，更快更好地提高护理工作水平，把护理队伍培养成一支有扎实的基础护理知识,具备有过硬的专科护理技能,特别要有在专科护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士，培养专科护士成为科室一项非常重要的工作。

我们根据医院制定的培训计划，制定了科室护士专科培训计划，具体内容如下：
一、培训目标：加深骨科疾病认识，掌握知识更新技巧，丰富临床护理手段，提高解决问题能力。

二、培训对象：确定培训人员，全体护理人员分层次、分阶段培训。

三、成立培训、监管小组组长：何平成员：方莉曾颖张琼
四、授课方式：理论知识讲授与临床实践相结合。

五、授课时间：每周组织一次专科知识培训，时间2小时。

六、培训内容：
课程安排：
七、考核方式：全年培训结束后将会对所有参加培训的护理人员进行一个全方位的能力评估考核。

八、建立护理人员全员技术档案：详细记录每位护理人员的培训及考核情况。

20XX年12月24日骨科
篇三：护士分层次培训计划
护士分层次培训计划
一、轮转护士上岗培训（临床工作2年以内护士）
培训目标
使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。

培训内容：
1爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。

2．护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。

3．护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。

4．护理服务程序：出入院护理服务程序、急诊病人护理服务程序、门诊病人护理服务程序、转院病人护理服务程序。

5．护理病史书写规范、基本概念及要求、各种记录单
书写要求
6．护士礼仪教育、上岗基本素质要求、日常护理行为语言要求
7．技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、无菌技术操作、吸痰、引流管护理、背部护理、口腔护理、心肺复苏等)
8．科室培训：各班工作职责、各班工作程序、病人入院介绍及出院指导内容、传呼系统的使用、计算机医嘱处理系统的应用、微泵的使用、中心吸引装置的使用及故障时应急处理、中心吸氧装置的使用及故障时应急处理、心电监护仪的使用、人工呼吸机的使用、简易人工气囊的使用、常用技术操作。

考核：培训后参加考核，合格者上岗。

二、初级护士(临床工作2年以上注册护士)
教育内容
1．专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。

鼓励自学英语。

2．技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立
运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。

教育形式
1．由各病区安排带教老师进行一对一带教。

2．临床科室轮转与集中培训相结合。

3．参加各类讲座和自学相结合。

三、护师培训
培训目标
1．具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。

2．具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。

3．熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。

4．具有一定的带教临床实习生的工作能力。

5．能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。

6．继续提高学历层次和外语水平的学习。

培训方法
1．参与临床护理工作。

2．参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。