地球仪介绍
精妙绝伦的技艺教你如何制作地球仪
精妙绝伦的技艺，教你如何制作地球仪▼视频约20M，流量党警告似乎自从有了google earth 这样的数字地球，世界上开始流行电子地图。
我们的视野中就少有地球仪的身影。
只有在老板桌上的一角，还可能摆放着一枚散发着金属光泽的地球仪工艺品，彰显着它过去的荣光。
1最早的地球仪【在西方】世界现存最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明普通地球仪普通地球仪制作的，也正是那年，哥伦布发现了新大陆。
它现如今保存在纽伦堡博物馆里。
图贝海姆地球仪1480年，贝海姆（1459年~1507年）作为佛兰芒贸易商人初次访问葡萄牙时，自称是纽伦堡天文学家米勒的学生，所以成为约翰二世的航海顾问。
当时航海者用星盘来测定日、月、星辰的高度，以推算时间和纬度。
用黄铜代替木制星盘，可能是由他创始的。
【在东方】中国地球仪的制作始于元代，由西域天文学家扎马鲁丁为元朝廷督造，球面上反映了地球表面的海、陆分布状况，属于原始的绘制方法。
明万历年间意大利传教士利玛窦来华后，为向中国传授古希腊的地圆说，亲自制作地球仪，并著有《坤舆万国全图》。
受其影响，明万历三十一年（1603年），学者李之藻制成一架地球仪。
约在崇祯三年（1630年），朝廷也制作了一架地球仪。
这些地球仪上绘制了经纬网，扩充了我国此前的地球仪上只有27处观测点的纬度，包括了赤道、南北回归线、南北极圈的整个地球纬度，也弥补了我国此前不知经度的空白，并标注了五洲说，使当朝人能以了解西方地理大发现的新知识。
图康熙朝地球仪继明之后，喜爱科学的康熙皇帝不仅引进、制作，还熟练使用许多来自西方的科学仪器，使他的天文、地理、数学知识都超出了其他历代的统治者。
明、清两朝制造的地球仪现仅存3件，其中2件存于故宫博物院，1件存于伦敦英国博物馆。
2二十一世纪的仅存手工地球仪作坊几千年来指引人们探索世界的地图，在今天慢慢都变成带着GPS定位的电子地图。
现在世界上只有两个工作室坚持手工制作地球仪，位于英国伦敦的Bellerby & Co. Globemakers 就是其中一家。
地球仪的知识介绍
地球仪的知识介绍
地球仪是一种地球式的地图，它可以表示出地球上的地形和地势，可以表示出各大洲和大洋，还可以表示出地球上的气候、海洋以及各种自然现象。
地球仪是世界各地的地理知识和自然现象的概括和总结，也是各国科学家进行科学研究的重要工具。
地球仪是一种比较古老的传统工艺品，在古代被称为“浑天仪”。
它是古代人们根据天体运行的情况，把地球当作一个巨大的球体来观察和研究。
地球仪既能反映地球的形状、大小、轮廓、高低、远近等自然现象，又能说明地球上各大洲和大洋的分布情况。
随着科学技术的进步，地球仪在不断发展变化。
现代地球仪除具有传统地球仪所具备的观察、测绘、测量功能外，还具有放大、缩小、旋转、演示等功能。
它不仅可以看到地球上各大洲和大洋的分布情况，而且还能看到它们之间存在着许多特殊联系，如大陆与岛屿、陆地与洋流之间存在着许多特殊联系，世界各地火山地震频发等。
地球仪已经成为人们研究地球上各种现象和规律的有力工具。
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地球仪简介
地球仪简介按用途分类地球仪有以下几种类型：（1）经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记,也称经纬仪。
（2）政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪。
（3）地貌地球仪是球面光滑的表示自然面貌的地球仪，有些还带有季风变化图，洋流图等。
（4）立体地球仪，是表示地形的模型，球面是起伏不平的。
按产品材料与功能分类有纸质地球仪、全塑地球仪、树脂立体地球仪,宝石地球仪、实木地球仪、磁悬浮地球仪、古典工艺地球仪等。
目前国内企业生产开发的有1600多种款式规格。
发明地球仪世界最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里。
1480年，贝海姆（1459年~1507年）作为佛兰芒贸易商人初次访问葡萄牙时，自称是纽伦堡天文学家米勒的学生，所以成为约翰二世的航海顾问。
当时航海者用星盘来测定日、月、星辰的高度，以推算时间和纬度。
用黄铜代替木制星盘，可能是由他创始的。
他可能曾与D·考航行到非洲西岸（1485年~1486年）。
1490年回纽伦堡后，在画家格洛肯东的协助下，开始绘制他设计的地球仪，1492年完成。
他当时所画的世界地形既不准确又已过时，在这个地球仪上，印度洋是向东西扩展的海洋，特别是非洲西海岸，错误之多实在惊人。
不过有趣的是，在发现北美洲的前夕他绘制的地球仪，为当时的人们提供了关于地理上的一些有益设想。
地球仪历史1492年，也就是克里斯多夫·哥伦布横越大西洋的那一年，马丁·贝海姆在纽伦堡完成了一架直径20英寸的地球仪。
因为这架地球仪是根据托勒密《地理学指南》中的地图制成的，所以贝海姆所描绘的亚洲比实际上的向东延长了许多，于是大西洋也比实际上的窄了许多。
早期地球仪的制作过程是这样的：先印刷出狭长的三角形图块，然后将这些图块剪下来，粘贴在木球上。
德国最有名的地球仪制作者，是纽伦堡学者琼汉恩斯·肖纳。
他在16世纪早期制作的两个地球仪保存至今。
悬浮地球仪的使用方法
悬浮地球仪的使用方法1. 引言1.1 什么是悬浮地球仪悬浮地球仪是一种结合了现代科技和地理知识的智能仪器，可以通过磁力浮力原理悬浮在空中，并通过电子设备显示地球的地理信息。
悬浮地球仪通常由地球模型、电磁悬浮装置和显示屏组成，通过磁悬浮技术使地球模型悬浮在空中，使人们可以360度无死角地观察地球的表面以及各种地理信息。
悬浮地球仪不仅可以展示地球的物理特征，还可以显示地球上的各类地图信息、天气状况等。
通过悬浮地球仪，人们可以更加直观地了解地球的地理信息，拓宽视野，增加地理知识，为教学、科研提供便利。
悬浮地球仪的出现为人们提供了更加直观、生动的地理学习方式，让人们更加深入地了解地球，促进地理科学的发展。
1.2 悬浮地球仪的作用悬浮地球仪是一种创新的地理工具，它可以帮助用户更直观地了解地球的地理信息和地貌特征。
悬浮地球仪不仅可以展示地球的地形和地势，还可以标注地理坐标、地理图层和地球资源等信息。
通过悬浮地球仪，用户可以轻松查阅全球各地的地图和地理信息，深入了解各个国家和地区的地理环境，了解各国的行政区划和地理位置。
悬浮地球仪的作用也不仅局限于教育和学习领域，它在旅游、科研、地质勘探、城市规划等领域也有着广泛的应用。
悬浮地球仪不仅是一种装饰品，更是一种实用的地理工具，为人们提供了更直观、更便捷的地理信息查询方式。
随着科技的不断发展，悬浮地球仪的功能和应用范围将会不断扩大，为人们的学习、生活和工作带来更多便利和乐趣。
2. 正文2.1 如何悬浮地球仪悬浮地球仪是一种高科技产品，可以在空中悬浮并旋转，展示地球的全貌。
它使用了电磁悬浮技术，通过电磁场和磁悬浮浮动原理来实现地球仪的悬浮效果。
下面将介绍如何悬浮地球仪：第一步：准备地球仪及其底座。
确保地球仪和底座干净整洁，没有灰尘或杂物。
第二步：将地球仪放在底座上，并确保地球仪的底部与底座平齐。
轻轻按压地球仪，让其稳固地放在底座上。
第三步：打开电源，启动悬浮装置。
根据说明书上的操作步骤，操作悬浮装置，让地球仪逐渐悬浮在空中。
幼儿园科普知识地球仪教案分享 幼儿园科普
主题：了解地球仪的基本知识一、简介地球仪地球仪是模拟地球的形状和特征的球形模型。
它是一种用来帮助人们理解地球表面特征、地理位置和地球运动规律的工具。
通过观察地球仪，我们可以了解地球的自转、公转、地理经纬度等基本知识。
二、地球仪的结构和功能1. 地球仪的结构地球仪通常由地球模型、支架和标示刻度等部分组成。
地球模型是地球仪的核心部分，它仿真了地球的形状和地图上的特征。
支架用来支撑地球模型，并且可以让地球模型自由旋转。
标示刻度是地球仪上的刻度，用来表示地球的经纬度等信息。
2. 地球仪的功能地球仪主要用于教育和科普宣传。
在教学中，地球仪可以帮助学生更直观地理解地球的形状、自转、公转等基本知识。
在科普宣传中，地球仪可以用来展示地理知识、天文知识以及气候变化等信息。
三、地球仪在幼儿园科普教育中的应用1. 通过观察和摸索地球仪，幼儿可以初步了解地球的形状和基本特征，培养对地球的好奇心和兴趣。
2. 通过老师的引导，幼儿可以了解地球的自转和公转规律，初步理解白昼和黑夜的原因。
3. 在地理课程中，地球仪可以用来展示不同国家和地区的位置，帮助幼儿建立初步的地理概念。
4. 通过观察地球仪上的标示刻度，幼儿可以初步了解经纬度的概念，培养对地理位置的认知。
四、地球仪教学的方法和注意事项1. 观察法通过让幼儿观察地球仪的形状、颜色等特征，引发他们的好奇心和兴趣。
老师可以把地球仪拿到幼儿面前，向幼儿介绍地球仪的主要构造与功能。
2. 比较法老师可以在课堂上让幼儿通过观察地球仪和图片等方式进行比较，让幼儿更加直观地了解地球的形状和特征。
3. 互动法在教学中，老师可以充分利用地球仪的旋转功能，让幼儿通过旋转地球仪来理解地球的自转和公转规律。
4. 注意事项在进行地球仪教学时，老师需要根据幼儿的认知水平和兴趣特点，灵活运用教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习地球知识。
五、结语地球仪是一种非常有利于幼儿科普教育的工具，通过观察和互动，它可以帮助幼儿初步了解地球的基本知识，培养地理兴趣，为幼儿的科学素养和地理素养的提升打下坚实基础。
地球仪经度和纬度的分布规律。
地球仪经度和纬度的分布规律。
地球是我们居住的星球，它的表面被划分为经度和纬度，以便于我们在地球上进行定位和导航。
经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，下面将详细介绍它们的分布规律。
一、经度的分布规律经度是指从地球上的某一点到通过该点的子午线的角度或弧长。
地球上的经度是按照子午线划分的，从0度开始，向东经度逐渐增大，最大为180度，然后从180度开始向西经度逐渐增大，最大为360度。
经度的分布规律主要有以下几个方面：1. 经度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，经度线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的经线进行划分。
2. 经度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，经度线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以经线的数量相对较少。
3. 经度线在东西方向上均匀分布，地球的东西两侧分布了大量的经线，这是为了方便人们进行时区的划分和定位。
二、纬度的分布规律纬度是指从地球上的某一点到通过该点的纬线的角度或弧长。
地球上的纬度是按照纬线划分的，赤道为0度，向两极逐渐增大，最大为90度。
纬度的分布规律主要有以下几个方面：1. 纬度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，纬线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的纬线进行划分。
2. 纬度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，纬线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以纬线的数量相对较少。
3. 纬线在南北方向上均匀分布，地球的南北两侧分布了大量的纬线，这是为了方便人们进行地理位置的定位和天文观测。
纬度和经度的分布规律反映了地球的地理特征和形态，它们的分布使得我们可以在地球上准确定位和导航。
经纬度的使用不仅在地理学和导航领域有重要意义，还在气象、地震、环境科学等领域发挥着重要的作用。
经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，它们的分布使得我们可以在地球上进行定位和导航。
地球仪的六大功用
地球仪是地球的模型。
它虽然不能象地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反应地球的实际情况，但是它却可避免地图上存在着长度、方向、面积或形状方面的误差和变形，可以帮助我们阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念。
地球仪作为一种教学仪器，可以帮助我们理解和学到许多地理知识。
下面分节介绍十种地球仪的功能。
功能之一：证明地球自转偏向力为了观察地球自转偏向力，我们可以用一个地球仪使地轴垂直于地平面，将地球仪北极向上，先在北半球高纬度处滴一至二滴红墨水，红墨水在地球仪不转动的情况下，就会沿着经线向低纬度流动并留下墨迹。
然后你自西向东转动地球仪，再在高纬度原地点滴一至二滴蓝墨水，你就会发现蓝色墨水流动的方向与原来红色墨水流动的方向比较发生了向右改变。
同样将地球仪侧转过来，南极向上，用同样方法进行两次演示，比较观察，可发生蓝色墨水流动的轨迹与红色墨水流动的轨道相比，向左偏转了。
再将地球仪静止平放，地轴与地平的平行，在赤道上某点滴一至二滴红墨水，发现红墨水的流动沿赤道线而行；然后在原点再滴一至二滴蓝墨水，并转动地球仪，发现蓝墨水流动轨道与红墨水一致，说明其流动轨道未受地球自转影响。
因此，可以证明，在地转偏向力的影响下，水平运动的物体发生偏向的规律为：北半球右偏，南半天左偏，赤道上没有偏向。
功能之二：演示昼夜更替及其原因以电灯或一只强光手电代表太阳，使之与地球仪的球仪心在同一平面上，地球仪绕地轴（地轴北端指向正北方）自西向东转动。
地球自转的周期（转一周3600）为一个恒星日，即23小时56分4秒。
地球仪自西向东自转时，在北极上空看地球仪呈反时针方向旋转；从南极上空看地球仪呈顺时针方向旋转；从赤道上空看地球仪自西向东旋转，这三种表述是一致的。
由于地球（仪）是一个不透明的球体，同一时间太阳（电灯或强光手电）只能照亮地球的一半，即向日为昼，背日为夜。
被太阳（电灯或强光手电）照亮的半球，称为昼半球，半夜照亮的半球，称夜半球。
3.2地球仪和地球第1课时地球仪教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《地球仪和地球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用到地球仪的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索地球仪的奥秘。
3.2地球仪和地球第1课时地球仪教学设计---2023-2024学年浙教版科学七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年浙教版科学七年级上册第3.2节“地球仪和地球”，主要涵盖地球仪的结构、功能及其在地理学习中的应用。具体内容如下：
1.地球仪的定义：地球仪是一种模拟地球表面特征的球体模型，用于表示地形、气候、国家边界等地理信息。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球仪的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对地球仪的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.教学难点：
（1）地球仪的结构与功能的理解：学生可能对地球仪的经纬网、地图图案等部分的作用和关系难以理解。
（2）地球仪在实际应用中的重要性：学生可能难以认识到地球仪在地理学习和实际生活中的重要作用。
介绍地球仪作文范文
介绍地球仪作文范文导语：相信大家都有很多喜欢的东西，也能够把它的特点都描绘出来。
本文是为大家的介绍地球仪，欢迎阅读。
我心爱的东西有很多，比如存钱罐、台灯、文具盒……但我最喜欢的东西就是地球仪。
我的地球仪是我过十岁生日时，哥哥送给我的礼物，当我第一次看到它时就喜欢上了它。
它穿着五颜六色的大衣，仿佛在跟我说：“小主人，祝你生日快乐！以后我就是你的了，一定要爱护我哟。
”当我得到了地球仪之后，我每天都很细心地爱护着它，我害怕别人会进我房间，把它搞坏了。
于是我就在我房间门上写了“闲人勿近”这四个大字，把它当作宝物珍藏。
每当我看到地球仪上那色彩缤纷的各色图案，仿佛世界各地的景色都展现在我眼前。
比如寒冷的南极和北极，一群绅士般企鹅在向我挥手，还有毛白如雪的北极熊正向我展现它们那强大的捕食技能。
转动转轴，我又来到了一望无际的撒哈拉大沙漠，我淹没在金色的海洋里。
再轻轻转动，我又来到了美丽的加勒比海，这里的水非常清澈，感觉能一眼看到海底。
这一刻我还能看见世界之最，最长的建筑——万里长城，最长的河——尼罗河。
这一刻我又可见地狱的入口——百慕大，神秘而恐怖的古埃及法老图坦卡蒙的墓，还有1200年的大风暴，被世界认为是唯一一个达到飓风级的风暴。
地球仪有了你，我的生活才更加美好，是你让我的生活变得多姿多彩。
在我家的写字桌上，有一个小地球仪。
它是在今年城东外语辅导学校举办的跳蚤市场活动时，妈妈用3元钱淘回来的。
它是由球体和支撑架组成的。
看啊，地球妈妈身穿一件迷彩服，映入眼帘的是那蓝色的大海，还有一块块彩色的陆地。
只要轻轻的碰一下它，它就仿佛带着我飞越高山，越过海洋，超越世界，跨过这个美丽无比的星球，跨越这个神奇而令人震撼的宇宙。
在一块块国家的领地里，我的眼睛急切地寻找着我的祖国——中华人民 __的领域。
啊，找到了!它像一只高傲的雄鸡，守护在地球的东方。
中国至今已经有几千年的历史了，那些传统文化更是了不得：唐诗宋词、古文、精美的书画……等举世闻名的东西。
《地球和地球仪》教案附反思
《地球和地球仪》教案附反思1.1 设计意图：通过引入地球和地球仪的概念，激发学生的兴趣，引发他们对地球和地球仪的思考。
1.1.1 利用图片展示地球和地球仪的图像，让学生初步了解地球和地球仪的外观。
1.1.2 提出问题，引导学生思考地球和地球仪的关系，激发学生的学习兴趣。
1.1.3 简介地球和地球仪的概念，为学生学习地球和地球仪的知识打下基础。
二、知识点讲解2.1 地球仪的构造和制作原理2.1.1 地球仪的构造：地球仪由地球模型、支架、底座等组成。
2.1.2 地球仪的制作原理：地球仪是根据地球的形状制作的，通过缩小地球的尺寸，将地球上的地理特征呈现在地球仪上。
2.1.3 地球仪的分类：地球仪可以根据制作材料、尺寸、用途等不同特点进行分类。
2.2 地球仪的使用方法2.2.1 放置地球仪：将地球仪放置在平稳的桌面上，调整支架和底座，使地球仪保持平衡。
2.2.2 观察地球仪：从不同的角度观察地球仪，了解地球上的地理特征，如山脉、河流、国家等。
2.2.3 查找地理位置：使用地球仪上的经纬度网格和地图索引，查找地球上的具体地理位置。
2.3 地球仪的应用领域2.3.1 教育领域：地球仪是地理教学中常用的教具，可以帮助学生了解地球的形状和地理特征。
2.3.2 科研领域：地球仪可以用于科学研究，如气候研究、地质研究等。
2.3.3 日常生活：地球仪也可以作为家居装饰品，增加居室的文化氛围。
三、教学内容3.1 地球仪的构造和制作原理3.1.1 地球仪的构造：介绍地球仪的各个组成部分，如地球模型、支架、底座等。
3.1.2 地球仪的制作原理：讲解地球仪的制作过程，以及如何将地球上的地理特征呈现在地球仪上。
3.1.3 地球仪的分类：介绍不同类型的地球仪，以及它们的特点和用途。
3.2 地球仪的使用方法3.2.1 放置地球仪：讲解如何正确放置地球仪，以保持其平衡。
3.2.2 观察地球仪：引导学生从不同角度观察地球仪，了解地球上的地理特征。
地球仪
地球仪，就是一个表面上画着世界地图的圆球。
地球是一个球体，虽然它不是一个圆球，而是一个椭圆球，但椭圆的长轴和短轴差距不大，把它当做一个圆球也没有很大误差。
在一个圆球上画的世界地图，和实际的地球表面图形是差不多的。
而我们使用的平面世界地图，却是把本来展开在球形表面的图形硬给‘扯’成了平面的，显然有很大的变形。
所以，从地球仪上建立的世界地理形象概念，要比从平面地图上建立的形象概念更准确。
另一方面，地图可以印制的很大，也可以分成多页装订成地图册，但地球仪做的太大，不仅会很昂贵，而且会很占家里的地方。
所以，地图上的标注通常要比地球仪的标注详细的多。
从地球仪上了解世界地理的整体面貌，再从地图册上了解更多更具体的细节，这不失为学习世界地理的一个好办法。
但你知道不知道，地球仪不仅是学习世界地理的一个好教具，也是一个可以用来玩耍的‘道具’？仔细的去把玩这个球形的‘玩具’，能够了解许多与地球的自转和公转有关的知识哟。
我们在这里就介绍一些地球仪的‘玩法’。
要‘玩’地球仪，你当然需要地球仪这个道具。
也许你家里已经有了地球仪，也许还没有，如果还没有，那么就去买一个，这是一个知识性的‘玩具’，作为父母是应该满足孩子的。
你所需要的，只是一个把简明世界地图画在上面的圆球而已，所以不需要买太大的地球仪，那会很贵的，而且做我们后面介绍的实验时还不太方便。
买一个直径25cm～40cm的地球仪就比较合适了。
选择的时候，别选做上了地形的那种，因为地球上所有的大山和高原，其高度与地球自身尺寸相比都微不足道，这种地球仪上所表示的地形，夸张了太多太多倍，会建立不了正确的地形概念，而且这种地球仪还比较贵。
选择一个用行政区划表示的地球仪就可以了。
最好，是标注了‘黄道’的地球仪，黄道是一个中国概念，在地球仪上的黄道是地球的一个周长，它和赤道成一定的交角。
黄道的一头与北回归线相切，另外一头与南回归线相切，中间两次与赤道相交，黄道上面标注有中国的24个农历节气。
微型水晶地球仪介绍文案
微型水晶地球仪介绍文案
我国地图文化创意产业萌芽于本世纪初，地图工作者发挥奇思妙想，使其摇身变成精美的艺术品；这些创意地图颠覆了以往人们对传统地图的印象，让地图的文化底蕴以艺术化、生活化的形式展现在世人面前，开创了地图文化创意产业的先河。
如果说文化的历史积淀和艺术的观赏性，为地图文化创意提供了发展的土壤。
那么，新技术新材料的发展，无疑是丰富了地图的表现形式，为地图文化产品创新提供了有力的支撑。
地球仪研发团队精雕细琢的精品之作——微型水晶地球仪，不仅颜值爆表，气质与内涵也丝毫不逊色。
以“日月”为主题的微型水晶地球仪源自日月星辰的灵感闪现，金如旭日般耀眼，银如星辰般璀璨；海洋部分采用透光设计，政区分布跃然球面。
与日月争辉，球体晶莹剔透，在设计和材质方面独具匠心；三角支架设计参照分子结构，结构牢固，做工精致，金属质感凸显大气稳重的气质又传递着时代的科技气息。
值得一提的是，微型水晶地球仪主要原料就是白水晶，具有优异的透光性和化学稳定性，不但视觉惊艳，而且防水耐磨。
基于微型水晶地球仪，本地球仪创造性地在内部放置一个彩色透明立方体，具有较好的透明性、外观优美，晶莹剔透、高贵雅致，兼具实用性与装饰性，具有极高的欣赏价值，在工艺制品中有着广泛应用。
晶莹通透看世界，恬淡雅适品人生；水晶地球仪，简约不简单，时尚而不守旧，无论是提升家居文艺格调，还是商务办公陈列，都是彰显高贵气质之首选。
一款精品水晶透明地球仪需要经过激光切割、抛光、压纹等精细化工艺才生出整体轮廓。
幼儿园地球仪教案优秀
提高动手能力和实践能力
情感目标
培养对地理科学的兴趣和热爱
培养对自然和社会的关注和责 任感
培养团队合作精神和良好的学 习习惯
02
教学内容与安排
地球仪基本概念
01
02
03
地球仪的定义
地球仪是一种用于表示地 球形状、大小和地理信息 的模型。
构。
利用多媒体课件展示地球仪的各 个部分，增强幼儿的认知和理解
。
提供真实的地球仪玩具，让幼儿 进行操作和探索，培养手眼协调
能力。
讲解法与示范法相结合
教师讲解地球仪的基本知识，包 括地球的形状、结构、地理信息
等。
教师示范如何使用地球仪，引导 幼儿学习正确的使用方法。
教师讲解地球仪的历史和文化背 景，扩展幼儿的知识视野。
小组合作探究法
分组进行地球仪的学习，幼儿们相互 合作，共同探索。
提供地球仪相关的拓展材料，让幼儿 们进行深入探究和学习。
设置问题情境，让幼儿们合作解决与 地球仪相关的问题。
04
教学过程设计与实施
导入环节：激发兴趣，引入主题
故事导入
讲述一个关于地球的小故事，激 发幼儿对地球的好奇心。
观察导入
展示地球仪图片，引导幼儿观察 地球仪的特点和功能。
教学反思与总结
对本次教学的反思
优点
地球仪教具的运用：通过地球仪教具，使幼儿更加直观地了解地球的形状和特点，增强了幼 儿的认知能力。
互动式教学方法：通过与幼儿的互动，引导幼儿主动思考和探索，培养了幼儿的自主学习能 力。
对本次教学的反思
• 多样化的教学手段：运用图片、视频等多种教学手段，丰 富了教学内容，提高了教学效果。
地球仪怎么画3篇
地球仪怎么画第一篇：地球仪的基本构造与绘制工具地球仪是一种用来表示地球形状和地理特征的三维模型。
基于地球仪上的尺度是计算地理现象和导航的关键。
制作一个地球仪可用于国家考试、地理类展示、天文学、地质学教育等。
绘制地球仪的工具和材料：1. 一套地球仪构造配件，或自制的模型零件2. 瓷器半球3. 立体粘胶4. 黑色金属底座或展示架5. 纸张及工作用具如剪刀和尺子6. 地球的分度圆盘和标尺地球仪的基本构造：- 地球的形状和大小取决于一些表面的共同点变体，如果地球的直径9857.99英里，地球的周长32688英里。
- 地球仪通常由一个直径为半球体的球体和一个底部为稳定的底座组成。
- 在半球体上绘制出经线圆和纬线圆，这些将帮助确定地理角度和具体位置。
- 使用黄色表示从顶点到赤道的线，称为黄道，绿色表示从南极点到北极点的线。
因为制作地球仪需要较多的材料和时间，而且需要一些基本技能，因此需要准备充分，仔细阅读绘制流程，然后开始建设。
下一篇将介绍绘制具体步骤以及一些技巧。
第二篇：从准备到绘制，详细讲述地球仪的制作步骤在制作地球仪时，需要经过以下步骤：1. 要先从小到大制造一套地球仪构造配件，然后正确地组装它们。
2. 使用粘胶和瓷器半球粘合地球仪顶点。
3. 在历经圆中打一系列小孔以确定纬度和经度线圆。
4. 绘制纬线圆。
将历经圆放在纸上将每一度转化为1mm，然后在纬线圆上打上小孔。
5. 绘制经线圆。
然后将点从相应经度线圆穿过纬线圆用银色粉笔连接。
6. 制作一个表示黄道的黄色圆。
7. 进行绘制地图等地理特征。
8. 安装架底或脚架。
准备工作很重要，它可能意味着需要大量的补充零件，也有可能需要通过采购自然材料或人工手工制作特殊材料。
所有的零件必须被正确地确认，数量、大小和正确的安装步骤。
粘合步骤需要稳当的手和决策。
所需的粘胶应该是强有力的、防潮的并能保持粘合状态。
需要坚定且持久的手，以确保将半球体牢固地绑在底座上。
绘制纬线圆和经线圆是关键的步骤。
地球仪-专业文档!
地球仪地球仪1大家知道地球仪吗？世界最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里。
地球仪由球体、支架、底座三部分组成一个乌黑的底座拖住五彩斑斓的球体支架。
在东边有一个公鸡形的国那就是中国中国上边是北极，下面是南极。
按用途分类地球仪有以下几种类型：1经纬网格地球仪，在它的球面上只有经纬网格以及度数的注记,也称经纬仪。
2政区地球仪，球面光滑的表示行政区划分的地球仪。
3立体地球仪，是表示地形的模型，球面是起伏不平的。
按产品材料与功能分类有纸质地球仪、全塑地球仪、树脂立体地球仪,宝石地球仪、实木地球仪、磁悬浮地球仪、古典工艺地球仪等。
目前，中国对地球仪的出版发行实行行政许可管理。
国家测绘部门负责审核地球仪的地图内容，审核通过，发放审图号；国家新闻出版部门负责管理地球仪出版发行需要的书号。
国内出版发行的地球仪有1600多种款式规格。
地球仪2我4岁时，爸爸给我买了一个地球仪，它伴我度过了4年，我非常喜欢它。
地球仪分为三个部分，球体、地轴、底座。
地球仪小的像皮球，大的像足球，地球仪底部有一个小喇叭和一个黑色的圆锥台。
你瞧，那像月牙儿的东西，从0到90度，“地球”上还有经度。
地球仪远看像一盏台灯，近看像一个圆球包围了一半。
地球仪上，花花绿绿、五色斑斓。
有亚洲、非洲、南极洲、南美洲、非洲、大洋洲、欧洲，还有四大洋，分别是：印度洋、太平洋、北冰洋、大西洋等，还有许多国家我仔细看了看地球仪，上面写着：绿色的是草原、森林，土黄色的是沙漠，淡蓝色的是一望无际的泫洋和河流，淡黄色的是一条条山脉。
多彩的地球仪真是千奇百怪、各种各样。
摸着摸着，我觉得地球仪变小了，我变成了一个大巨人，站在宇宙上看见山水在流动（点评：这篇文章构思巧妙，语言生动活泼，结尾紧扣文题，抒发了自己真实的感情，有力地表达了主题。
）地球仪3每当我看到天上的小鸟在自由自在地飞翔，总是十分羡慕。
我想：什么时候，我也能像鸟儿一样能够上天飞行呢？今天上午，我和表妹在奶奶家的院子里玩，看见几只麻雀在树上叽叽喳喳地叫。
地球仪介绍
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往南越大为南纬
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往北越大为北纬
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向东越来越大，所以判断为东经
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向西越来越大，所以判断为西经
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观察 经 线特点
• 经线等长，形如半圆。
观察提示：看 • 经线都相交于南北极点。 线条形状、长 • 经线指示南北方向。 度、度数分布 • 每一条经线长度都相等。 规律等
两条相对应经线组成一个 经线圈且都能够平分地球。 （方向相反，度数之和等 于180度）
三、辨别经度和纬度
• 人们为了区别不同的经线而标定的度数叫
东西半球的划分
纬线面面观（5条特征纬线）
高纬度地区 中纬度地区 低纬度地区 低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区
五、交织经纬网
• 利用经纬网确定地球表面任何一个点的准 确位置。
125° 22° 23°
130°
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C
A
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地球仪风格
地球仪风格
地球仪的风格有很多种，以下是一些常见的风格：
1、简约风格：这种风格的地球仪以简洁、明了、大方为特点，通常采用简单的线条和形状来表现地球的形态和结构，色彩也较为单一，给人一种清新、简约的感觉。
2、复古风格：这种风格的地球仪以传统的制作工艺和材料为主，注重细节和质感，通常采用木质、金属等材质制作，表面有精美的雕刻和涂层，给人一种古朴、典雅的感觉。
3、现代风格：这种风格的地球仪以现代的设计理念和技术为主，注重创新和个性化，通常采用高科技材料和先进的制作工艺，表面有各种图案和色彩，给人一种时尚、前卫的感觉。
4、儿童风格：这种风格的地球仪以儿童喜爱的卡通形象和色彩为主，注重趣味性和互动性，通常采用塑料等轻便、易清洗的材料制作，表面有各种可爱的图案和色彩，适合儿童学习和玩耍。
总之，地球仪的风格多种多样，可以根据不同的需求和喜好来选择适合自己的风格。
说明文--我喜欢的地球仪
我喜欢的地球仪近日，我的书桌上新加入了一位客人——地球仪。
它的样子滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，它就会像在宇宙中一样缓缓转起来。
这个地球仪真可谓是知识渊博！它的身上有许多一条条的线，那些横贯南北的线叫经线，绕着地球一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条线便是赤道。
地球仪上还一一注明了每处是哪大洲，哪个国家哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还介绍了地球上七大洲、四大洋的面积和子午线、赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。
啊，小小的一个地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界！我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。
在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。
我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。
不多久，我又寻找到了大名远扬的亚马逊河、尼罗河，浩瀚无边的太平洋，天寒地冻的南北极，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。
书中说，中国矿藏资源丰富，我马上证实，因为地球仪上清楚的把煤、石油、金等矿藏标了出来，多方便！我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是：地球是我们的家园。
在地球仪上，似乎可以看到美丽的广袤大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这个了。
地球仪成了我课余的好伙伴。
思路剖析：小物品各有特色，来历不同，形态各异，作用上也有区别，可是小作者的喜爱惜之情却是相同的。
小小地球仪，大家并不陌生，作者信手拈来，成为写作题材。
文章很好地写出了地球仪的用处——给作者带来了许多知识，表达了喜欢地球仪的感情。
我心爱的望远镜在我家里有许多新奇而有趣的玩具，有电动小汽车、会玩杂技的小飞机……这些我都喜欢。
可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的天文望远镜。
因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的礼物。
记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。
一进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼，来！叔叔今天送你一件节日礼物。
【六年级作文】介绍地球仪
【六年级作文】介绍地球仪
“收快递啦！”快递叔叔给我送来了一个包裹，拆开来一看，哇！竟然是一个地球仪。
原来是表哥寄来的，表哥真好！
从那以后表哥送我的生日礼物，这个精美的地球仪，就成了我的心爱之物。
这个地球仪身穿五颜六色的外套，底座是一块镀金的铁板，最后由一根会发光的柱子，横穿地心，直指向北极星。
你只要轻轻一点，它就会飞跃五大洲、四大洋，载上你来到一
个个梦想之地，来到一个个名胜古迹。
我跨过高山、飞跃大河、穿过丛林、逃离沙漠，来
到了这里。
咦？这里好像来过，原来是新加坡啊！
那里沙滩金光闪闪，海边水天一色，不时有阵阵海浪拍向海岸边，令人心潮澎湃。
傍晚，夕阳西下，远处的鱼尾狮在夕阳的照耀下，显得无比巨大，让人神往……
地球仪再转，我来到了北极，看到了一座座高耸的冰山，以及可爱的北极熊宝宝。
再转，我来到了埃及，看到了狮身人面像和那巨型的胡夫金字塔。
还看到了亚马逊森林、尼
罗河……
最后我来到了中国，看到了故宫、人民英雄纪念碑、看到了艺术宝库莫高窟的敦煌壁画、甲天下的桂林山水和面容严肃的兵马俑……
我爱你，小地球仪！你带我飞越山川海洋，领略世界各地的魅力，你是奇特的，更是
伟大的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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向西越来越大，所以判断为西经
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0度以东为东经，0度以西为西 经
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180度以东为西经，以西为东经
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随歌谣学地理
• 经天纬地辨方向，SNEW是缩写；
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1、0 °经线在中间,东经西经在两边.
东经向东渐增大,西经向西渐增大. 最大度数180度,与0度经线共成圆. 2、0 °纬线在中间,南纬北纬在两边. 向北增大是北纬,向南增大是南纬. 纬度越大线越短,到了两极成了点. 3、赤道 以北为北半球，赤道以南为南半球。 4、西经20度向东至东经160度为东半球 西经20度向西至东经160度为西半球
纬线面面观（5条特征纬线）
高纬度地区 中纬度地区 低纬度地区 低纬度地区 中纬度地区 高纬度地区
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交织经纬网
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五、交织经纬网
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• 利用经纬网确定地球表面任何一个点的准 确位置。 • 完成课本活动。
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记忆本节重点知识
经纬度判定、东西半球的划分 时间为3分钟
• 地球模型地球仪，经线纬线看仔细； • 向北变大是北纬，向南变大为南纬；
• 向东变大是东经，向西变大自然西；
• 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归；
• 半球划分是难题，二妞六姨分东西；
• 小小为东大大西，判断半球金钥匙。
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END
观察提示：看 线条形状、长 • 纬线不等长，自成圆 度、度数分布 圈，纬度越高，长度 规律等 越短。
• 北纬（N）向北越来 越短，南纬（S）向 南越来越短，两极是 一个点。 • 纬线指示东西方向。 • 只有赤道这条纬线能 平分地球。……
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观察 经 线特点
• 经线等长，形如半圆。
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观察提示：看 • 经线都相交于南北极点。 线条形状、长 • 经线指示南北方向。 度、度数分布 • 每一条经线长度都相等。 规律等
两条相对应经线组成一个 经线圈且都能够平分地 球。……（方向相反，度 数之和等于180度）
• 完成课本P12页活动。
特点 经线 纬线 每条纬线都是一个完整 的 圆. 纬线长度 ,其中 赤道 最长,向 两极变短. 纬线指示 东西 方向. 不等 每条经线只形成 形状 半 个圆 所有经线长度 长度 都 相等 . 方向 经线指示南北 方向.
活
动
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辨别经度和纬度
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三、辨别经度和纬度
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• 人们为了区别不同的经线而标定的度数叫
经度。 • 为了区别不同纬线标定的度数叫纬度。
观察纬度特点
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1、0度纬线是赤道，
2、向北增大是北纬（N）
3、向南增大是南纬（S） 4、最大度数为90度。
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四、半球的划分
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• 南、北半球 • 东、西半球
南北半球的划分
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南北半球划分界线是： 笔在图中分别描一遍；
，用红
东西半球的划分
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东西半球划分界线是： ，在图中用不同 颜色描一遍； 20 W——二妞 160 E——六姨
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东西半球的划分
判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西 <20度在东半球; >160度在西半球; 20度—160度，东经在东半球，西经在西半球。
观察经度特点
1、0度经线是本初子午线
2、向东增大是东经（E）
3、向西增大是西经（W） 4、最大度数为180度，东西 180度重合。
活 动
• 完成P13页活动
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1、东经113°,北纬23 °,可以写为 113 °E, 23 °N 2、0 °经线在中间,东经西经在两边. 东经向东渐增大,西经向西渐增大. 最大度数180度,与0度经线共成圆. 3、0 °纬线在中间,南纬北纬在两边. 向北增大是北纬,向南增大是南纬. 纬度越大线越短,到了两极成了点.
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地球的模型
一、地球的模型----地球仪
A B
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1、什么是地球仪？ 2、观察地球仪，说一 说你看到了什么？ 3、ABC分别是什么？ （地轴、南极、北极）
C
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了解经线和纬线
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二、了解经线和纬线
A B
C
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帮你判断地球仪上的经纬线
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观察 纬 线特点
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赤道以北为北纬，赤道以南为南纬
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往南越大为南纬
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向东越来越大，所以判断为东经
时间到
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