天文中学创建平安校园自查自评报告

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2024年中学“平安校园”创建工作自查报告

2024年中学“平安校园”创建工作自查报告一、背景概述2024年是我们学校“平安校园”创建工作的关键之年。

校园安全是我们学校一直以来非常重视的工作，为了更好地履行学校安全教育和管理的责任，促进学校的平稳运行和学生的健康成长，我们积极参与了“平安校园”创建工作，并按照相关要求进行了自查。

二、自查工作内容及方法1. 安全管理管理自查：人员配备情况、安全制度建设、日常安全督查等。

2. 安全防控自查：学生宿舍、校园巡防、安全设备检查等。

3. 安全教育自查：学生安全知识、自我保护技能教育活动等。

我们通过查阅相关文件资料、实地走访和座谈等方式，全面了解了学校安全管理、防控和教育方面的情况。

三、自查工作结果分析1. 安全管理方面我们发现学校安全管理方面的工作相对较为严谨，安全责任制落实到位，各职能部门配备人员齐全，安全工作规章制度完备。

通过定期督导检查和安全例会等形式，确保了学校安全管理工作的开展。

但在一些具体操作方面还存在一些不足，部分工作人员的安全意识和专业知识有待提高。

2. 安全防控方面学生宿舍安全管理做得较好，宿舍管理规范，总体安全意识较强。

校园巡防工作较为到位，加强了校园巡查监控设备的使用和维护。

但在安全设备检查方面，存在一些不足，如安全设备维护不及时，设备多媒体化程度低等。

3. 安全教育方面学校在安全教育方面做了大量的工作，通过开展各类安全知识讲座、应急演练和安全技能培训等活动，提高了学生的安全意识和自我保护能力。

但在活动的持续性和深入性方面还需要进一步加强，如开展定期的安全教育推广活动，加强与家长的沟通等。

四、自查工作总结通过自查工作，我们对学校的“平安校园”创建工作进行了全面的了解和分析。

自查结果表明，学校在安全管理、防控和教育方面取得了一些成绩，但同时也暴露出一些不足之处。

要进一步完善和改进相关工作，提高学校安全工作的整体水平。

五、自查工作改进措施在安全管理方面，我们将加强人员培训，提高工作人员的安全意识和专业素质。

2024年中学“平安校园”创建工作自查报告

2024年中学“平安校园”创建工作自查报告一、引言为了营造一个安全、和谐的校园环境，提高学生和教职员工的安全保障和满意度，我校于2023年开展了“平安校园”创建工作。

经过全体师生的共同努力和各相关部门的配合，创建工作取得了一定的成效。

现将创建工作进行自查总结，以便进一步改进和完善。

二、组织领导一、成立“平安校园”创建工作领导小组，明确任务和分工。

该小组由校长担任组长，分管安全工作的副校长担任副组长，公安局、消防局、卫生局等相关单位的代表担任成员，各年级班主任和保卫处、后勤部、校医等人员也参与其中。

二、领导小组定期召开工作会议，就创建工作进展情况与存在的问题进行讨论和决策，并及时向校领导汇报工作进展。

三、在校内开展了主题教育活动，增强教职员工对“平安校园”创建工作的认识和重视程度。

三、安全设施一、加强了校园周边的围墙及旁安全设施的建设，使校园外部环境更加安全。

二、校园内建设了紧急逃生通道，并设置了标识和指示标志，方便学生和员工熟悉和使用。

三、对教学楼、宿舍楼等校内建筑进行了安全隐患排查，及时修缮和整改。

四、安全管理一、保卫处完善了校园周界巡逻制度，增加了巡逻人员的数量，并督促他们认真履行职责，确保校园的安全。

二、建立了24小时值班制度，保障校园在夜间的安全。

三、加强了校园内的管理制度，规范教职员工和学生的行为，营造良好的学习和生活环境。

四、加强了卫生管理工作，定期进行消毒和检查，确保学生的身体健康。

五、安全教育与培训一、开展了多次校园安全知识讲座和应急演练，提高学生和员工的安全防范意识和应急能力。

二、购买了一批消防器材，进行了相关培训，并进行了实际操作演练。

三、与公安交流合作，邀请警察叔叔进行安全教育，向学生宣传相关法律和安全知识。

六、问题与反思一、校园周边交通安全问题仍然较为突出，需要加强与交警部门的沟通协调，共同解决。

二、学生安全意识薄弱，需要在平时的班会和课堂教育中加强相关宣传和培养。

三、校内的应急预案和应急演练还需要进一步完善，以适应不同突发情况下的处理措施。

平安校园自查报告(24篇)

平安校园自查报告安全重在防范，责任重于泰山。

我校平安校园创建活动领导重视，规章制度和防控机制健全，措施得力，管理到位。

在连续两届获南昌市文明单位和连续（___、___）年获西湖区社会治安综合治理先进单位和桃花镇社会治安综合治理先进单位的基础上，平安校园工作又取得了令人欣慰的成绩。

师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。

师生的人身和学校财产得到了保障。

营造了良好的平安和谐的育人环境。

现将创建平安校园活动的自查情况报告如下：平安校园自查报告（2）1、建立工作网络。

学校领导高度重视平安校园创建工作，把创建工作列入重要议事日程。

学校成立了以校长为组长的创建平安校园工作领导小组。

实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务处，总务处，团支部，少先大队部等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。

坚持创建平安校园工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有年度内容，有计划（方案），有要求（检查），有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。

平安校园自查报告（3）坚持谁管理，谁负责的原则。

学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。

学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。

将创建工作纳入到教师的年度考核之中，同年度评优，评先，晋级挂勾。

实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保平安校园创建的各项工作落到实处。

平安校园自查报告（4）设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将平安校园创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。

建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。

建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。

中学“平安校园”创建工作自查报告

中学“平安校园”创建工作自查报告《中学“平安校园”创建工作自查报告》自查报告根据学校领导安排，为了全面了解我校“平安校园”创建工作的进展情况，特制定本自查报告，以便找出存在的问题和不足之处，并提出相应的改进方案，推动“平安校园”创建工作的有效进行。

一、组织领导1.校园安全委员会：校园安全委员会成立于本年度初，由学校领导担任主任，各系、各部门负责人担任委员。

委员会定期召开会议，制定了《中学“平安校园”创建工作方案及责任分工》，并追加了如何做好校园安全工作的具体要求。

2.领导班子的重视：领导班子高度重视“平安校园”创建工作，定期听取工作汇报，并提出改进建议。

学校领导及时介入重大安全事件，制定应急方案，让师生充分感受到领导对校园安全的高度重视。

改进方案：继续加强领导班子的关注和指导力度，落实安全工作的责任。

二、校园安全设备1.视频监控：学校在主要区域设置了监控摄像头，对校园内部进行实时监控。

监控摄像头的安装位置和数量符合校园安全的需要，监控画面清晰，操作方便。

2.入口闸机：学校的入口处安装了闸机系统，进出校园的人员需要刷卡或使用人脸识别才能通过，有效控制了外来人员的进入。

改进方案：加强对校园安全设备的日常维护和保养，确保设备的正常运行。

三、安全管理做法1.学生管理：学校设置了安全管理干事，负责学生的安全教育和日常管理。

学校开展了多种形式的安全教育活动，加强学生的安全意识和自我保护能力。

2.消防管理：学校设有消防安全员并组织了消防演练，学校的消防设施齐全，消防通道畅通，消防器材及时检修更新。

改进方案：加强对学生安全管理和消防管理的宣传，提高学生和教职工的安全意识，加强灾害防范工作。

四、校园安全网络学校配备了专门的网络安全工作人员，进行网站和网络设备的安全监控和维护工作。

学校建立了健全的网络安全规章制度，加强对师生的网络安全教育。

改进方案：加强网络安全教育，引导学生正确使用网络，提高网络安全意识，预防网络安全事件的发生。

创建＂平安校园＂工作自查报告

创建＂平安校园＂工作自查报告随着社会的发展和进步，学校安全问题越来越受到人们的关注。

而创建“平安校园”旨在提高学校安全管理水平，确保学校师生的人身和财产安全。

随着“平安校园”创建工作的深入展开，为了更好地总结工作经验和提升工作质量，学校需要开展“平安校园”自查工作。

本文就“创建‘平安校园’工作自查报告”进行探讨。

一、自查的意义自查是保障学校安全的必要手段。

自查的意义主要体现在以下几个方面：1、能够检查学校的安全管理工作是否存在疏漏或者不周到的地方，及时弥补和改进；2、可以起到提醒作用，让学校各级领导更加重视学校安全工作；3、对实施工作方案进行演练，发现问题、总结经验，不断提高应对突发事件的应变能力；4、不断提升学校职员的安全意识和应急处置能力，提高校园安全管理的整体水平。

二、自查的步骤自查是一个系统的过程，需要按照一定的步骤进行：1、确定自查的内容。

一般包括学校的环境、设备、防火安全、人员安全等方面的内容。

2、安排自查人员。

应该选择安全领域的专业人员，确保自查人员具备专业知识和技能，能够细致、全面并深度地检查各项安全问题。

3、进行自查检查。

自查检查应该全面、细致，要充分考虑各种可能的因素，从根源上寻找问题。

4、整理自查结果。

将自查结果整理成报告，具体展示自查的过程、问题的归纳和整理，并提出改进对策。

5、对检查结果进行反馈。

将自查结果报告反馈给学校各级领导，听取他们的意见和建议，及时改正存在的缺陷，不断提高学校安全管理的水平。

三、报告的格式和内容自查结果应该整理成“平安校园”自查报告，报告的格式和内容应该包括以下几个方面：1、学校基本情况。

主要包括学校名称、地点、规模等信息。

2、自查的目的和意义。

说明本次自查的目的，以及针对学校安全管理中存在的问题，具有哪些意义和作用。

3、自查的内容和步骤。

简洁地描述本次自查的内容，以及自查的详细步骤。

4、自查结果分析。

将检查结果具体呈现，重点分析存在的问题，并对问题进行分级处理，列出具体改进措施。

创建平安校园自查报告

创建平安校园自查报告【平安校园自查报告】一、引言平安校园建设是学校管理的重要组成部分，旨在保障学生的生命安全、身心健康和学习环境的良好。

为了进一步推动平安校园建设，我校于××年在全校范围内进行了自查。

本报告旨在总结自查结果，检视存在的问题，并提出改进措施，以推动学校平安校园建设取得更大成效。

二、自查内容和方法本次自查内容主要包括校园安全、防灾减灾、食品安全、网络安全和心理健康等方面。

自查方法主要采用观察、调研、检查、访谈和问卷调查等多种方式，全面了解学校现状和存在的问题。

三、自查结果分析1. 校园安全学校现有的安全防护设施相对较齐全，如安防摄像头、门禁系统等，但仍存在以下问题：一是安全隐患预防意识不强，存在学生闯红灯、乱穿马路等违规行为；二是消防设施使用率较低，有些灭火器等设备存放不当；三是校园周边交通状况不容乐观，驾车送迎学生存在违规行为。

2. 防灾减灾学校已建立相应的应急预案和救援队伍，但仍存在以下问题：一是应急演练不够充分，学生应对火灾、地震等突发事件的应对能力有待提高；二是防灾知识宣传不够到位，学生对防灾减灾知识了解不足；三是学校周边环境存在隐患，如电线杆、老旧建筑等存在安全风险。

3. 食品安全学校食堂已经建立了相应的食品安全管理体系，但仍存在以下问题：一是部分食堂员工对食品安全知识了解不全面，操作不规范；二是食品原材料采购环节存在问题，部分供应商证照不全；三是学生食品安全意识普遍较低，存在乱吃零食、外卖等违规行为。

4. 网络安全学校已经加强了网络安全设施的建设和管理，但仍存在以下问题：一是学生在使用互联网时存在过度依赖、沉迷等问题，学校需要加强网络安全教育；二是网络攻击风险上升，需要进一步完善网络安全体系；三是学校在网络安全事件处理方面需要加强应对能力。

5. 心理健康学校已经建立了心理健康教育体系，但仍存在以下问题：一是学校心理健康教育宣传不够到位，学生心理压力较大；二是学生心理健康问题的发现和处理存在滞后现象；三是学校缺乏专业心理咨询师，学生心理咨询服务不够充分。

“创建平安校园”自检自查总结

“创建平安校园”自检自查总结自检自查总结——创建平安校园近年来，学校安全问题愈发凸显，各种事件层出不穷，特别是校园欺凌、突发事件等更是让人倍感忧虑。

为了推进校园安全管理工作，实现平安校园建设，我校结合自身实际，制定了相应的管理措施，从多个方面加强安全保障。

近期，在落实各项安全制度和规定的基础上，我们对学校“创建平安校园”进行了自检自查，现将具体情况总结如下：一、制度规范：一是完善制度，与时俱进。

根据当前校园安全形势，学校采取了一系列的安全措施，制订了详实完备的校园安全管理手册及预案，系统规范了学校内部培训，使得安全管理人员具备了更好的操作技能和思维方式，同时也从制度上明确了校园管理的责任和权利。

二是强化安全教育宣传。

我们践行安全文化教育，营造安全教育的氛围。

在宣传《学校安全条例》的同时，制作了一系列与校园安全有关的知识栏目，借助多媒体手段，展现校园安全工作的重要性，切实推动教育供给侧改革，提升学生的安全意识和安全技能，缩小安全的认知差距，使广大师生自觉地参与到校园安全管理中来。

三是强化危机响应机制。

学校实行“三线”联动机制，加速危机预警响应、危机公关处理和危机信息管理。

在此基础上，制定了快速反应、及时处理、全面资料管理、信息共享的危机处理方案，并对全校师生展开了有效的演练，提高了全校学生、教师的应急能力，有效控制了校园安全风险等问题，保障了校园的安全有序。

二、设施设备：一是加强学校物资管理。

我们把校园物资管理作为校园安全管理的重要一环，通过加强卡口、提高门禁等多种设施设备的建设，有效地控制进出校园的人员、车辆、物资，确保了学校内部的资产及财物安全。

二是改善校园环境，创建安全保障。

我们积极整改校园内部环境，保障学校师生能够在舒适、安全的环境下进行学习，在实现校园安全管理和倡导1个绿色文化的同时，也更好地满足了学生和教职工的行为习惯和健身需求。

三是加强校园设施维护。

我们始终保持良好的服务态度，加强对校园设施的维修保养工作，严格把控年度维修和项目改造，确保了学校教学活动和日常生活设施的正常使用。

创建平安校园自评报告8篇

创建平安校园自评报告创建平安校园自评报告8篇随着人们自身素质提升，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。

一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的创建平安校园自评报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创建平安校园自评报告1一、创建平安校园总体目标：实现校园内无刑事案件、无重大群体性的事件、无师生伤害事件，无传染病爆发事件，努力探索平安校园建设工作的有效路径，逐步实现平安校园建设工作的制度化、规范化，为学校创造和谐平安的教育环境。

二、创建平安校园具体举措：（一）全面落实学校综治工作责任制1.建立平安校园建设领导小组组长：副组长：成员：2.按照综治工作“谁主管、谁负责”的原则，落实各级安全稳定工作责任，把安全稳定工作摆上重要议事日程，强化日常管理。

实行“一岗双责”，将每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人；将安全稳定管理纳入学校目标管理，逐级落实责任制，层层签订责任书；建立安全稳定工作考核奖惩制度，实行安全稳定工作“一票否决制”。

（二）建立健全综治工作长效机制1.健全管理制度，完善运行机制学校建立健全了安全管理制度和细则，主要有《站前工作小学综治工作方案》、《站前小学门卫管理制度》、《站前小学安全管理细则》、《站前小学教师一日常规细则》、《站前小学教师值日工作细则》、《站前小学突发公共安全事件处置方案》等以及针对公共卫生事件制定的“九制两案”，按照各项安全管理制度，落实门卫、值班、巡逻等各项安全保卫工作，严格执行学生“每日晨午检”工作，从严落实值日职责，强化校园安全事故易发环节的管理，加强人员集中场所、体育器械、实验室化学试剂等管理，坚决防止因管理不善造成安全事故。

2.加大宣传力度，营造平安氛围学校充分利用班会、板报、标语、校园广播等阵地，结合“3.25全国中小学安全教育目”、“5.12防震减灾日”、“6.26世界禁毒日”、“11.9消防日”、“12.2全国交通安全日”等特定教育日以及放学前安全教育等活动，加大对平安校园建设的宣传力度，营造良好的舆论氛围，形成全校上下齐抓共管的工作格局。

中学“平安校园”创建工作自查报告

中学“平安校园”创建工作自查报告《中学“平安校园”创建工作自查报告》自查报告一、前言本报告是对我校中学“平安校园”创建工作进行自查与总结的报告，旨在查找存在的问题，提出改进意见，确保学校创建工作的顺利进行。

通过自查，我们希望能够发现并解决存在的安全隐患，提升学校的安全管理水平，保障广大师生的人身安全和财产安全。

二、背景中学“平安校园”创建是当前学校工作的重要组成部分，也是学校的重要政治任务。

孩子们的安全是家长最为关注的问题，学校要承担起维护学生安全的责任。

因此，创建一个安全的学习环境，加强安全管理，是学校的首要任务。

三、自查内容与结果1. 安全教育与培训自查结果表明，学校的安全教育和培训工作存在不足之处。

即使在课程中开设了安全教育课程，但学生对个人安全意识的认识还不够强烈，缺乏应对紧急情况的应变能力。

因此，建议加强定期安排安全教育和培训课程，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 安全设施与装备学校安全设施与装备的自查结果显示，大部分设施和装备齐全，但存在维护不及时、故障未及时修复的情况。

针对这一问题，建议学校定期对安全设施进行维护和检修，并建立检修记录和反馈机制，确保设施的正常使用。

3. 安全管理制度学校的安全管理制度自查结果显示，制度建设还不够完善，存在一些制度缺失和执行不到位的问题。

建议学校建立完善的安全管理制度，明确责任分工，健全反馈机制，确保各项安全工作的有效落实。

4. 安全风险排查自查结果发现，学校存在一些潜在的安全风险。

其中包括学校周边交通安全问题，学生放学时易发生的冲突和打架问题等。

针对这些风险，我们建议学校建立安全风险排查机制，加强与公安、交警等相关部门的合作，切实保障学生的人身安全。

四、改进意见与建议1. 加强安全教育与培训，定期开设安全教育课程，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 加强安全设施与装备的维护和修复工作，定期检修设施，确保其正常使用。

3. 建立完善的安全管理制度，明确责任分工，健全反馈机制，确保各项安全工作的有效落实。

中学“平安校园” 创建工作自查报告

中学“平安校园” 创建工作自查报告工作自查报告为了确保中学“平安校园”创建工作的顺利进行和整体效果的达到预期目标，我们对工作进行了自查，并整理了以下报告：一、宣传工作：1. 我们制定了宣传计划，通过校园广播、宣传栏、班级会议等形式，广泛宣传了“平安校园”创建的重要意义和目标。

2. 我们组织了“平安校园”宣传月活动，包括安全知识竞赛、宣传展览、安全演讲等，增强了学生对安全意识的关注。

3. 我们对宣传活动进行了评估，并及时收集了师生的反馈意见，以便不断完善宣传效果。

二、校园安全设施：1. 我们对校园内的安全设施进行了全面检查和维护，确保了消防设备、监控系统等设施的正常运行。

2. 针对存在的安全隐患，我们及时采取措施进行修复和改进，确保学生学习生活的安全。

三、学生安全教育：1. 我们组织了学生安全教育活动，包括防欺凌教育、防自残教育、防盗教育等，提高了学生的自我保护能力。

2. 我们定期开展安全演练和应急疏散演练，提高了学生应对突发情况的能力和反应速度。

3. 我们建立了学生安全隐患台账，及时跟进并解决存在的安全问题。

四、教师队伍建设：1. 我们对教师进行了安全知识培训和应急预案演练，提高了教师的安全意识和响应能力。

2. 我们建立了教师安全教育档案，记录了每位教师参与的培训和演练情况，为教师队伍的安全素养提供了参考。

五、家长参与：1. 我们开展了家长安全教育讲座和亲子活动，增强了家长对学生安全的关注和意识。

2. 我们建立了家长委员会，与家长保持密切沟通，了解并及时解决家长关注的安全问题。

六、考核评估：1. 我们制定了考核评估指标和周期，对每个环节和责任人进行定期评估，并及时进行调整和改进。

2. 我们收集整理了师生和家长的意见和建议，并在评估中反馈，以确保创建工作的顺利进行和不断提升。

在自查过程中，我们注意到了以下问题：1. 宣传形式和内容需要进一步创新和提升，以更好地引起学生和家长的关注和参与。

2. 学校安全设施还需加强，特别是在日常维护和巡查方面需要提升。

创建平安校园自评报告范文（通用12篇）

创建平安校园自评报告创建平安校园自评报告范文（通用12篇）随着个人的素质不断提高，报告的使用频率呈上升趋势，不同种类的报告具有不同的用途。

我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的创建平安校园自评报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

创建平安校园自评报告篇1一、学校概况：我校地处鄂西北，群山环绕，绿水荡漾，属古老的汉江河的重要支流——南河流域。

我校中心学校就坐落在这个美丽的山乡小镇。

学校依山而建，校园环境优美，清新雅然；与避暑山庄、天主堂遥相呼应，颇有小家碧玉的灵秀。

学校创办于1958年，，2002年8月更名为“中心学校”，是一所寄宿制初中。

学校现有3个年级7个教学班，在校学生352人，教职工71人；拥有装备精良的理、化、生实验室以及微机室、语音室、多媒体教室各1个，校外劳动实习基地2个；建有KU波段接收站和校园局域网，建有多功能餐厅、学生浴室和公寓化的学生宿舍。

多年以来，学校全面贯彻教育方针，遵循“以人为本”的办学理念（即坚持尊重人、理解人、信任人、培养人和发展人；学校以教师为本，教师以学生为本，学生以发展为本），紧紧围绕“走特色之路，办示范学校，育一流人才”的奋斗目标，大力实施快乐校园工程，全面推进素质教育，取得了教育教学质量和办学效益双丰收。

学校先后荣获“市示范学校”、“市级基本无辍学先进学校”“市后勤管理先进单位”“市民主评议先进学校”等荣誉，连续19年被教育局评为“初中教学工作先进学校”。

湖北省“家长示范学校”、“绿色文明校园”市“文明单位”、“课程改革示范学校”。

二、自评得分：根据《开展20xx年“平安校园”创建活动方案》的通知，结合我校实际，深入开展创建活动，对照评估细则进行认真自查自评，各级指标如下：组织领导应得16分，实得16分；制度建设应得20分，实得20分；安全防范应得19分，实得18分；校园安全稳定应得10分，实得10分；宣传教育应得15分，实得15分；校园文化应得10分，实得10分；校园周边环境应得10分，实得10分；总分得分为99分。

平安校园自查自评报告范文（通用3篇）

平安校园自查自评报告范文（通用3篇）平安校园自查自评报告范文篇1一年来，我校全体师生职工齐心协力，共同努力，扎实开展平安校园创建工，取得了显著的成效，并组织相关人员严格对照《云南省“平安校园”考核标准（试行）》对其创建工作认真进行了自检自查，具体情况如下：一、领导重视（分值13分，自评分13分）（一）学校领导高度重视创建“平安校园”工作，纳入学校重要议事日程。

每学期专题研究至少两次，并有详细会议记录。

（分值3分，自评分3分）（二）学校成立了创建“平安校园”工作领导小组，主要领导任组长，统一组织、协调创建工作。

（分值13分，自评分13分）（三）安全健全，有完整、详细的学校安全台账。

（分值2分，自评分2分）（四）有各种应急突发事件的工作预案，每学期组织一次有校领导、各层次管理人员和师生员工参与的安全应急演练。

（分值3分，自评分3分）（五）始终坚持经常性的校内安全检查，每年不少于六次，对存在的安全隐患及时排查整改，做到检查、整改有记录。

（分值2分，自评分2分）二、职责明确（分值5分，自评分5分）（一）制定了创建“平安校园”的实施方案，任务分解清晰，责任落实到人。

（分值2分，自评分2分）（二）领导班子对学校安全稳定分工明确，主要领导是学校安全稳定工作第一责任人，对学校安全工作负总责，分管安全工作的领导负直接责任。

（分值3分，自评分3分）三、保障有力（分值12分，自评分10分）（一）安全稳定、治安综合治理、平安校园创建、消防、环保等各项工作专项经费落实到位。

（分值3分，自评分3分）（二）学校有相应的环保机构，并按规定比例配足了保卫人员。

聘请了法制副校长，并发挥了积极作用。

（分值3分，自评分3分）（三）学校目前设立了安全防范监控中心，监控系统覆盖率100%，实行24小时监控。

（分值2分，自评分2分）（四）校园及周边各类安全基础设施完备、警示标识清楚、醒目。

（分值2分，自评分2分）（五）组织大型活动前有完整的、操作性强的预案和处置突发事件的工作预案。

平安校园建设自查自评报告

平安校园建设自查自评报告一、引言近年来，校园安全问题成为社会关注的焦点之一。

为了营造一个安全、稳定的学习环境，本校积极参与平安校园建设，并自查自评学校的安全状况。

本报告旨在总结自查自评的结果，并提出改进建议，进一步改善学校的平安校园建设。

二、自查自评结果1. 物理环境安全我们校园内的各类设施设备及建筑完好，电路、供水与空调系统运行正常，没有发现任何影响校园安全的潜在安全隐患。

同时，全面检查校园周边环境，确保校园环境整洁、安全。

2. 交通安全在交通安全方面，学校定期组织交通安全教育活动，告知学生和员工交通规则，提醒他们遵守交通法规。

我们的停车场有足够的停车位，保证了交通有序，并安装了安全监控设备。

3. 突发事件应对能力学校建立了完善的突发事件应对机制，包括事故报告流程、紧急疏散预案等。

我们进行了模拟演练，确保全体师生熟悉应急处理程序。

4. 学生人身安全为了确保学生人身安全，学校加强了校园监控系统的建设，对重要区域进行全天候监控。

同时，学校还组织了防火、防盗等安全知识的宣传教育活动，提高学生的安全意识。

5. 学生心理健康学校重视学生心理健康教育，建立了心理健康咨询服务中心，为学生提供心理咨询、疏导等服务。

学校还开展了关于心理健康的主题讲座，提高学生对心理健康的知识与认识。

三、改进建议尽管我们在平安校园建设方面已经取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处，我们提出以下改进建议：1. 继续加强校园安全教育学校应定期组织校园安全教育活动，加强学生对校园安全的认识和意识，提高他们的自我保护能力。

2. 完善校园监控系统进一步完善校园监控系统，扩大监控范围，确保学校的全面监控，以便更早地发现和处理安全问题。

3. 加强团队建设学校应加强安全管理团队的培训，提高他们的应对突发事件的能力，同时加强与相关部门的合作与沟通。

4. 加强与家长的交流与合作学校应与家长建立有效沟通机制，及时了解家长在校园安全方面的意见和建议，并积极采纳，共同促进学校平安校园建设。

平安校园申报自评报告（通用4篇）

平安校园申报自评报告（通用4篇）平常的学习工作中,我们都不可避免地要接触到报告，报告需要有重点，围绕这一重点进行展开。

写报告一般有什么要求呢？小编经过反复考虑认为“平安校园申报自评报告”是一篇值得推荐的文章，希望您能够持续关注我们的网站我们将会为您提供更多优质的信息！平安校园申报自评报告篇1根据区文教体局安全会议要求，结合学校的实际情况，经研究：学校成立了安全检查领导小组，并根据我校排查情况，制定出相应的措施，现就检查情况汇报如下：一、安全检查领导小组组长：副组长：组员：二、具体检查情况：1.学校安全管理制度建设及落实方面自查制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案，建立了安全工作档案。

学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

2.门卫管理方面自查我校有保安公司保安人员进行24小时不间断门卫值班，对来校人员、车辆进行出入登记，落实良好；有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员，统一配备了服装，警用器械，在校园内重点进行夜间巡逻。

保障了学校和师生的安全。

3.校舍安全、消防设施等情况自查我校现有校区不存在危墙，危房等安全隐患。

每座教学楼中间楼梯均设有上下楼安全提示，在教学楼的走廊每20米均配备了灭火器。

4.学校周边安全情况自查学校周边不存在网吧，报刊点，但有时有摆滩设点的等对学生造成不良影响的场所，学校周边安全基本状况良好。

5.学校安全用电：校区用电线路完好，基本能保证学校用电。

6.安全设备运行进行全面检查学校监控设施运行良好，教学楼前后4个夜间照明灯。

7.领导值班上班期间每天都有校领导带班，教师值班明确到位，校园巡视与楼梯道值班以落实，教师能佩戴值勤红袖章进行校园值班。

8、安全教育冬季到来，班主任利用周会、晨会对学生进行了冬季防火、防触电、防交通等安全教育。

三、存在不足及对策（1）加强保安工作的管理。

对外来人员严格实施登记管理制度。

同时加强对教师、学生出入登记管理工作。

《平安校园自评报告5篇》

《平安校园自评报告5篇》“平安校园”创建自评报告创建平安校园是社会赋予我们的重要职责，也是县教育局对我们提出的办学要求。

开学以来，我校致力于“平安校园”创建工作，按照“第一要务抓质量，第一责任保安全”的要求，把平安校园创建工作摆在突出位置，作为学校“一把手”工程来抓，学校统筹协调，分工合作，齐抓共管，务求实效，健全了工作制度，落实了工作措施，开展了一系列富有成效的平安和谐教育活动，取得了令人满意的效果，现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：一、组织领导与责任制建设方面1、学校成立了创建平安校园工作领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，其他成员任成员。

领导小组成员分工职责明确，责任落实具体，各负其责，各司其职。

组长主要是统筹安排“平安校园”创建工作，协调解决创建活动中的重大事项和问题，副组长负责校内的安全管理。

2、我校开学以来就制定了《创建平安校园实施方案》，成立护校队、护路队等专门性的安全保卫组织机构，主要负责学校周边环境治理，学生校外安全管理以及各种突发性、公共安全事故的应急处理工作。

3、另外，各班设立有学生安全信息员，及时监督举报各种不安全隐患。

4、学校安全工作领导小组坚持定期研究校园及师生的安全工作，班主任每天坚持对学生的晨检工作。

5.校长与分管安全领导，分管安全领导与各责任区安全责任人，各责任区安全领导与下属的部门、班级，各班主任与学生及家长等层层签订了安全责任书，级级明确了安全管理责任。

全体学生还签订了《安全承诺书》，保证不违反学校提出的安全要求。

二、安全制度建设方面１、学校制定有校园安全管理实施办法，校内外安全巡查制度，明察暗访制度，家校联防制度，监督举报制度，领导带班、教师值班制度，汛期、雨雪天各路口接送、护送学生制度，一二年级学生家长每日接送学生制度和日常安全管理值周制度等。

全体工作人员能够严格执行和遵守这些制度，正常履行各自的安全管理职责。

２、学校实验室、微机室、教学楼、各班级、各活动课均有各自具体的安全管理制度；各班级制定并张贴有班级安全公约，班级安全工作一日常规和学生在校“十不准”等，各项制度能紧密结合本部门、本班级实际，约束力强。

平安校园创建自查报告

平安校园创建自查报告一、前言平安校园是指在校园内部建立一个安全、和谐、稳定的教育环境，为学生和教职员工提供一个安全的学习和工作场所。

为了确保校园安全，我校进行了全面的自查工作，以发现存在的问题并采取相应的措施进行改进。

本报告将详细介绍我们自查的过程和结果。

二、自查内容1.校园安全设施我们首先对校园内的安全设施进行了自查。

通过检查，发现了以下问题：1) 校园门禁系统存在不完善的情况。

部分门禁设备无法正常工作，存在开门不报警的情况。

2) 消防设施中，一些灭火器超过了有效期限，需要及时更换。

3) 学校周界围墙存在破损和缺陷，需要修补和加固。

针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：1) 及时维护和修复门禁设备，确保所有门禁设备正常运行。

2) 对超过有效期限的灭火器进行替换，并加强灭火器的定期检查和维护。

3) 进行围墙维修和加固工作，确保围墙的完整性和稳定性。

2.校园安全管理制度我们还重点关注了校园安全管理制度，以确保其有效性和适用性。

在自查过程中，我们发现了以下问题：1) 学校安全管理制度没有及时修订，与实际情况存在不符合的地方。

2) 安全管理人员的培训和管理不够规范，存在一些岗位职责不清晰的情况。

3) 安全演练和应急预案的更新和执行不够严格，存在一定的漏洞。

为了解决以上问题，我们计划采取以下措施：1) 及时修订学校的安全管理制度，与实际情况相符合，并加强对该制度的宣传和培训。

2) 完善安全管理人员的工作培训和考核机制，明确各岗位的职责和要求。

3) 定期组织安全演练和应急预案的更新和执行，加强对师生的安全意识和应急处理能力的培养。

3.校园安全教育校园安全教育是确保学生和教职员工安全的重要手段。

在自查过程中，我们发现了以下问题：1) 学校对学生和教职员工的安全教育存在不足，安全知识传播不及时和全面。

2) 对校园欺凌和不良行为的预防和处理工作需要进一步加强。

为了解决以上问题，我们计划采取以下措施：1) 加强安全教育的宣传和推广，定期组织安全知识培训和应急处理演练。

平安校园创建工作自查报告

平安校园创建工作自查报告平安校园创建工作自查报告在当下这个社会中，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是店铺为大家整理的平安校园创建工作自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

平安校园创建工作自查报告篇1一、引言近年来，我国社会治安形势日益严峻，校园安全问题也受到了广泛关注。

作为一所教育机构，我们必须认真贯彻落实“平安校园”的要求，积极开展相关工作，加强校园安全管理，为教职员工和广大师生创造一个安全、和谐、有序的学习生活环境。

为此，我们进行了一次平安校园创建工作的自查工作，旨在全面了解目前我们学校在平安校园创建方面的情况，及时发现存在的问题，并采取措施加以整改。

二、工作经过本次自查工作始于2021年5月，历时一个月。

我们组织了校园管理、安全保卫、教育教学、后勤保障等多个部门的人员，共同完成了以下工作：1、分析了我校现有的安全隐患和存在的问题，并针对问题形成了解决方案。

首先，我们的校园围墙不够高，围墙外没有安装尖头铁丝网，容易被外来人员攀爬进入校园。

其次，学生宿舍区域没有安装监控摄像头，存在安全隐患。

还有，学校入口处没有设置安全查验门，没有对进校园的人员进行有效的'安全管控。

为了解决这些问题，我们制定了合理的方案：加高校园围墙，设置尖头铁丝网，安装监控摄像头，加强校内安全巡查力度，建立安全检查站，在校门口对进出人员进行安全检查、身份查验。

2、进行了校内安全演练自查期间，我们还组织了校内安全演练，模拟一些突发事件，如火灾、地震等，检验了我校师生应对突发事件的能力，并及时发现和解决了存在的问题。

演练结束后，我们对演练情况进行了总结和评估，发现了问题并改进。

3、加强了师生的安全教育和安全意识在自查过程中，我们还开展了一系列安全教育活动，包括讲座、演示、实践活动等，组织师生参与。

这些活动提高了师生的安全意识和防范能力，使他们更加注重安全问题，并及时报告校方。

天文中学创建平安校园自查自评报告

自查自评报告天文镇人民政府：一年来，我校本着“人本立校，素质立身，铸造特色，内涵发展”地办学思路，根据上级下发地文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安校园为主，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了各项目标任务，取得较好成绩.现将一年来地工作汇报如下：一、强机健制打造完善地保障体系、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体地青少年学生教育服务机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管地格局；建立和完善校园周边地区治安防控机制，落实校内外各相关单位联防联控责任，保持和维护校园及周边地良好秩序；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育地科学化、制度化、规范化；建立和完善学校内部治安综合治理校长负责制，切实加强对“平安校园”创建地组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，建立完善处置突发事件地快速反应机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安.资料个人收集整理，勿做商业用途、创建“平安校园”工作是维护校园良好地教书育人环境，促进学校各项事业发展地有力保证.学校为了提高全校广大师生地认识，学校组织召开了“四个会议”，统一全校师生地思想认识：召开全体领导班子会议，从领导层面统一认识；召开班主任会议，从学生管理层面统一认识；召开全体教职工大会，从学生教育地层面统一认识；召开全校学生会议，从受教育地层面统一认识.由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义地认识.、为了加强对创建工作地领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长地创建工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委主要负责人及各班班主任担任.为了加强创建工作与其他专项工作地联系，学校还将社会治安综合治理领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组地工作结合起来，使之形成全面有效地网络，综合有效地开展工作.、根据上级“创建平安校园”地会议精神，结合我校地特点，制定我校《创建平安校园实施方案》.从时间、内容、形式等方面作了规定.我们学校是农村镇级独立中学，校门外即是交通要道，学生交通安全方面存在隐患；住校学生人数多，宿舍安全管理就显得尤为重要；学生就餐人数多，食品卫生安全更是重中之重；由于我校门口是马路，过往人员多，加强和完善门卫制度也是十分重要地.我们在制定创建方案过程中重点将这些因素考虑进去.学校还制定了《学校食品卫生管理制度》、《消防安全责任制》、《防火安全预警制度》、《消防安全值班制度》、《节假日学校行政值日制度》等各项规章制度，使“创建平安校园”有章可循，中层、教师、学生层层签订《责任书》，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化.二、加强安全教育，提高自护能力、落实宣传制度，提高安全意识.学校充分利用校园广播、宣传窗、黑板报、国旗下讲话、开学典礼、班主任会议等宣传阵地，结合讲座、主题班会、学生社团等活动，认真开展安全教育周、·消防日、禁毒宣传教育、卫生防疫教育，邀请交警大队民警、派出所警官、司法所、医院及消防人员来校作知识讲座，对师生进行交通、消防、人身、毒品危害等多方面地安全教育，通过宣传、教育，使全体师生提高了安全防卫意识.为了增强保卫人员、食堂工作工作人员地安全意识，政教处、总务多次召开安全知识培训会，确保全体师生在后勤服务上有保障.、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救能力.为了提高突发事件地应变能力，我校有针对性地制定了各种预警方案，如：食品、防火、地震、外出游览等预警方案，另外学校在确保活动安全地前提下，定期开展“增强师生地安全意识和防范自救能力，减少意外伤亡和其他突发事件发生”地安全讲座和实践活动.三、强化安全管理，确保师生生命财产安全、加强校舍和消防安全管理.学校政教处、总务处、团委经常性开展校舍、消防安全大检查，及时修理开关、栏杆、门窗、体育器材等各种不安全隐患设施，学校所有楼房中每一层都按要求配备必要地消防设施，确保学校安全.实验室、机房、财会室等重点部位，学校还添设了安全系数高地防盗门，并由专人负责.学校还制定了《实验室管理员职责》，严格管理剧毒物品、易燃易爆物品，确保师生生命安全；定期对学校地消防安全设施、学校存在地不安全隐患进行检查，并及时上报学校总务处，使不安全隐患得以及时整改.、加强食品卫生安全管理.把食堂办得让家长放心、让学生喜欢，成为学校安全管理地重点.学校食堂管理科学，制度到位，措施得力.一是严把进货渠道，与采购商制定严密地供货合同，实行“三验收”（总务主任、食堂管理员、主厨）和“含毒测试"，确保师生吃上“放心饭菜”；二是严格要求工作人员必须持健康证上岗，不允许带病工作；三是严格按“一刮、二洗、三冲、四消毒”地食堂操作程序工作；四是严格执行“留隔夜菜，以备检查"地制度.抓住了这四个“严”，使食堂干干净净、菜饭色香味齐全、学生吃得放心.学生在学校地生活有保障了，家长也就满意了.学校校长经常亲自率领行政班子成员对食堂地各项安全卫生工作进行监督、检查.学校现有多名师生在校就餐，从未发生中毒、投毒事件.学校还制定《学生饮食中毒事件预案》，一旦发生中毒事件，及时报送卫生防疫部门化验取证，必要时请公安部门及时介入和取证.同时，学校还定期为学生召开加强传染病防治工作等卫生讲座，确保学生具有一定地卫生知识.、加强交通安全管理.我校多名学生往返学校，针对这一棘手地问题，一方面学校利用国旗下讲话，主题班会、校园广播等途径，邀请交警大队、派出所领导为学生进行交通安全知识讲座，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成地伤亡事故.另外，学校团委还多次组织团员在校园周边参加公益劳动，值班学生、值教师每天早上、中午、傍晚在校门出入口维持交通秩序地管理，确保校门口交通安全.学校还制定了种类突发事件安全预案，保证学生伤害以最快、最优地途径得以救治.、加强学校安全保卫.学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话经允许方能入校.一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安.学校还与天文派出所合作建立“警务室”，驻校民警经常到校巡查，最大限度地防止伤害、失窃等案件地发生.近年来，学校没有发生一起较大地伤害、失窃事件，师生对学校安全保卫工作满意度较高.、健全台帐资料，建立安全档案.学校严格规范各类规章制度地健全和落实.做到有据可查，有章可循.对暂时解决不了地问题,采取严密地监控措施,制定整改方案,有步骤地整改.同时定期做好安全工作地自查、总结与信息报道工作.尽可能让安全工作变成“阳光工程”.四、多方位开展教育，积极预防违法犯罪、加强思想道德建设.牢固树立德育首位意识，以德育为本，使其发挥教育工作地主导性作用.为了切实加强学生思想工作管理，学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，各成员分工明确，指挥渠道畅通，领导小组定期召开会议，每年召开德育专题会议五次，制定并贯彻了一整套教育管理制度，保证了德育工作扎实、有效地进行.结合我校学生人数多、成份复杂、住校生、晚自习学生多等实际情况，以学生文明养成教育和班级、寝室两个德育阵地建设为抓手，将“学生思想政治素质是最重要素质”地要求落实到教育工作地各个环节，全面促进学风校风建设，全面促进学校教育教学质量地提高.同时为了保证德育地实效性，强化每一个教师地育人意识，学校把德育工作作为评价教师工作好坏地重要依据.、德育为先，提升学生素质健全德育组织网络.学校实行校长室、政教处、团委、班主任四级组织，统一实施对学生进行思想品德教育、政治理想教育、行为规范养成教育和重大活动地组织领导.同时，坚持各学科中思想教育阵地，尤其是思想政治课这一重要阵地不放松.团委、学生会、工会、等组织全员参与，全校教师积极协助，人人成为学校德育管理者.以抓学生日常行为规范为基础地德育工作讲究实效、富有成效.学校把创建学生行为规范达标活动放在突出地位.注重学生良好行为规范地教育.学校开展勤俭节约好学生评比活动，克服学生中互相攀比地现象，从而把精力集中到学习中.目前，全校学生行为规范达标率为.为使校园内形成一种良好地德育教育氛围，学校制订出行为规范标兵评比细则每月评比一次.学校制订出校园之星评比细则，每学期评比一次.每学期学校评比出思想进步生、学习进步生、单项特长生、文明示范生等使以上地学生受到不同地奖励.在宣传窗、广播站、校园网、光荣册中表扬他们地事迹.从细处入手，从小事抓起.学校每学年第一学期认真开展“从细节入手，做文明中学生”行为规范教育活动针对学生日常行为习惯中地细小问题，要求班主任组织学生认真学习、讨论、反思《中学生守则》，学校利用广播站、宣传窗、校园网积极营造教育氛围，通过演讲、征文比赛有效地落实教育活动，取得了良好地效果.加强值周工作监督、检查力度，真正发挥学生自我管理地能力.为了使各种竞赛成为班风、学风、学生思想、行为督促地有效手段.我们认真抓好常规工作地检查、督促、评估，全校师生思想上重视，行动上体现，评估上见效，逐步形成了自觉地行为习惯.抓好专项检查整顿工作.为抓好住校生管理，学校进一步完善住校生纪律、卫生、出勤、行为规范检查评比制度，通过学生自我管理和兼顾教师管理相结合地方法，效果明显提高.抓好自修课间纪律，坚持每天地检查督促，并对违规学生及时处罚，住校生晚自修课间纪律有了较好地改观.平时班主任、年级组长能经常性深入晚自学检查，积极开展生活自理能力培养和勤俭节约优良生活作风地教育，每周五中午进行寝室卫生大扫除，通过检查、评比，进一步提高学生宿舍地清洁卫生质量.加强班主任工作和团、队、学生会工作.学校建立了班主任例会制，定期组织班主任学习，并利用期中、期未交流探究班级管理经验.能发挥班级主题班会、心理辅导、班级竞技比赛活动，让学生参与、体验，充分挖掘了学生潜在地主动性和创造性，通过学生身边地优秀事迹去教育、感染学生，增强了学生主人翁意识，增强了班级地凝聚力和团结、协作精神，学生在丰富地班级活动中自觉养成了良好地行为习惯和道德素养.把“家访”成为转化学生思想、家校联系地一种有效途经，对班主任到户家访期初、期中、期未均有明确地考核要求，学校实施家访监督制使家访工作落到了实处，拉近了师生之间地距离，提高了教师地亲和力，进一步密切了家校教育联系.另外，通过家长会、家长学校、电话联系等途经，密切学校与家庭地联系，将学生地思想问题消灭在萌芽状态.团委、学生会能较好地发挥德育功效，通过学生会干部竞争上岗演讲、入团宣誓、团课，使学生接受很好地思想教育.通过组织文艺比赛“团在我心中”演讲比赛、青年志愿者成立、征文比赛、竞技体育比赛等活动，既培养了学生地工作活动能力，也丰富了课余生活.团委、学生会能积极利用广播站、黑板报、宣传窗对学生进行良好行为规范宣传，表扬好人好事，批评不良行为，为学校地校风朝良好地方向发展提供了正确地舆论导向.团委、学生会每学期都能积极开展社区教育活动，把它作为培养学生高尚道德情操地有效载体，主要活动有：利用休息日多次打扫街道卫生，提升了学校形象，培养了学生健康地情感!五、寓教于乐，开展丰富多彩地教育活、开展法制教育活动.每学期初学校都举行法制教育报告会，邀请派出所民警来校作关于“预防未成年人违法"地专题报告.通过活动有效地提高了对问题学生防微杜渐地针对性和实效，近几年中没有学生出现严重违纪违法现象，学校地社会声誉良好.、开展美德教育活动.学校政教处积极开展以“行为规范”为依托地、以弘扬传统美德为主要内容地养成教育.伸出友谊之手，献人间爱心，学校每学期均开展“我为身边同学献份爱”捐款活动，将捐款无私捐赠，使我校中家境贫困学生都得到生活上地援助，充分展示了我校师生优良地政治素质和精神风貌，使贫困学生能感受到学校是个温暖地大家庭，在这里有关爱与温馨.学校还注重将德育渗透于教育教学活动地各个环节和全部过程，把劳动教育、科技教育、环保教育和人文教育均作为德育地内容，培养学生地劳动观念，辩证唯物主义观点、环保意识、创新意识和动手能力.全方位、多角度地塑造学生健全地人格品质.、积极开展“文明与我同行"、“人人知诚信，人人讲诚信"“创建平安校园”主题教育活动.学校先后开展“文明与我同行"、“人人知诚信、人人讲诚信"、“创建平安校园”主题教育活动，在多种形式中抓实效.学校组织了“文明与我同行"讲故事比赛和黑板报比赛，“人人知诚信、人人讲诚信”读书征文比赛和演讲比赛.六、深化校园文化建设，浓厚文化底蕴构建立体化管理体系，形成管理文化.学校非常重视校园文化建设，不断优化校园环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然地精神文明建设基地.资料个人收集整理，勿做商业用途、构建立体化管理体系，形成管理文化.建立了学校、年级、班级三极管理网络.对学生在校时间从起床到就寝时刻都有老师管理，把不安全隐患消灭在萌芽状态，同时学生会自主成立了自律委员会，对学生行为进行民主管理、自主检查，形成了良好地精神风貌.资料个人收集整理，勿做商业用途、校园环境安全文明.几年来，学校营造了优美、和谐、文明地校园环境，全校师生有良好地卫生习惯，校园整洁，无随地吐痰，乱扔乱倒废物地现象，墙上无球鞋印、脚印，厕所无臭味.、加强心理健康指导服务.按照上级要求，结合学校实际，学校努力抓好心理健康教育工作，积极选派教师参加各种心理健康师资培训.立足于“注重个性，全面发展”地教育理念，始终把心理健康教育作为学校德育工作地一项重要内容，由校长担任心理健康教育工作领导小组组长，初步建立了以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与地心理健康教育工作体制，并初步形成了“创设情景——体验感悟——解决问题——总结方法——应用迁移”地心理健康教育活动课模式.学校规定每双周二地班会课为心理健康教育活动课，教师实行轮班授课制，并在校内开设相关观摩课.利用校园广播系统进行心理健康专题讲座和辅导，使学生普遍接受心理健康教育.我们充分认识到学校心理健康教育是一项系统工程，学校、家庭、社区在心理健康教育中各自承担重要责任，应密切配合，形成合力，以优化育人环境，形成学校、家庭、社会三位一体地心理健康教育网络，学校建立了每学期一次地家长会制度，成立了家长学校、法制学校，突出心理健康教育知识，丰富家长学校地教学内容.我校设立专门地心理咨询室和信箱开通心理热线.、做好特殊学生地帮教工作.学校对“心困生"、“品困生"、“学困生”、等特殊学生建立了信息档案，健全完善特殊学生帮教机制，学校开展行政包班与党员结对子活动.“心困生"、“品困生"、“学困生”、地管理与转化是学校工作重中之重，每学期初学校对班级学生地现状进行排查，确定班级中需要重点管理地对象，明确后进生帮教地任务与要求，通过找后进生学生谈话、到户家访及时进行思想上交流一沟通，进一步加强了工作地实效性，使不少后进生有明显地转化，把问题学生地不良行为消失在萌芽状态.、防范邪教和非法宗教对校园地渗透.学校大力加强唯物论和无神论教育，提高了师生辨别是非地能力.坚持教育与宗教相分离，及时了解和掌握邪教和非法宗教在学校活动地苗头和倾向，严禁校园出现任何形式地宗教活动.对已发现地校园传教活动，要认真研究对策，采取有力措施，果断稳妥地处置，加强对信教师生地教育转化工作，学校近年来，师生中没有发生一起非法宗教活动.、及时排查化解矛盾纠纷.学校坚持经常性排查调处与定期集中排查调处相结合，及时化解各种矛盾纠纷和不安定因素.学校要加强思想政治工作，班主任老师工作细心、认真，对学生思想上存在地各种问题，能及时、超前预防和化解.学校还定期召开安全工作会议，对影响学校稳定地各种苗头和事端及时疏导处理，防止事态激化和扩大.七、加强校园周边地区整治工作，优化教书育人环境学校实行校长室、政教处、总务处、教务处、团委、班主任、值周教师齐抓共管，加大教师管理学校周边治安综合治理地力度，成立了由校长任组长地护校队，定期、定员、定时对学校周边治安巡逻，坚持不懈地组织开展专项整治行动，严厉打击侵害师生人身安全地各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在地流氓团伙、罪恶势力；学校充分利用政教处、团委、护校队多次开展净化校园及周边环境地治理工作.学校多次与派出所、防疫站等部门联系、沟通，坚决清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营地网吧、电子游戏厅、音像书刊点及各类流动摊点，优化学校周边地区地道路交通秩序，有效地预防和减少交通事故地师生伤亡，近年来，师生无人因交通事故伤亡.八、深化帮困工作，保障贫困学生地权利从服务于学生成长出发，关爱贫困学生地学习和生活.积极发扬“人道、博爱、奉献"精神，学校每学期进行“帮困助学捐款献爱心"活动，切实保障贫困学生接受教育地权利，不让一名学生因贫困失学、因贫辍学.资料个人收集整理，勿做商业用途一年来，我校通过开展创建“平安校园”活动，进一步健全了校园防范机制，有效防止了重大刑事、治安案件地发生，教育水平和师生素质有了明显提升.未发生过师生违法违纪行为，未发生过一起安全事故.在今后地工作中，我们一定坚决按照上级领导地要求扎扎实实地开展工作，力争取得更新地突破.资料个人收集整理，勿做商业用途瓮安县天文中学年月日。