研究生实践基地考核表

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全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表

实践学习方式：说明实践学习的形式、方法以及具体操作
流程
实践学习目标：培养学生解决实际问题的能力，提高综合素质实践学习内容：专业相关的实践项目、实验、实地考察等实践学习方式：学生自主选择或学校安排，可采用多种形式进行实践学习实践学习考核：根据学生的实践成果、报告、答辩等进行综合评价
实践学习目标：明确实践学习的目的和预期成果实践学习内容：详细描述实践学习的内容、任务和要求实践学习过程：记录实践学习的过程、方法和步骤实践学习成果：展示实践学习的成果、收获和感悟
实践学习成果：完成实践学习报告，并提交给导师进行审核。
实践学习考核：根据实践学习过程和成果进行考核，确保达到学校要求的标准。
实践学习成果能够解决实际问题，具备实际应用价值。实践学习成果具有创新性和独特性，能够为相关领域带来新的突破和进展。实践学习成果能够产生经济效益或社会效益，具有一定的市场前景或社会影响力。
实践学习考核方式：采用多种考核方式，包括实践报告、现场操作、答辩等，全面评估研究生的实践能力。
实践学习考核标准：制定具体的考核标准，对研究生的实践能力进行量化评价，确保评价结果的客观性和公正性。
实践学习考核目的：检验全日制硕士专业学位研究生的学习成果
实践学习考核内容：专业理论知识、实践操作能力、团队协作能力等
实践学习总结的深刻性是评估学生实践学习效果的重要指标之一，有助于提高学生的综合素质和实践能力。
学生对自己的实践学习过程进行全面反思和总结学生根据实践学习成果进行自我评价，明确自身优势和不足学生针对不足之处制定改进计划，提高自身能力学生对实践学习过程中的团队协作、沟通交流等方面进行评价，提升自身综合素质
实践学习成果能够为后续学习和研究提供有益的参考和借鉴，具有一定的学术价值。

社会实践考核表

通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。
5）协助导师进行项目书的格式整理，使得格式符合项目的要求。
6）与项目单位进行一定的沟通交流，了解项目方的意见与建议。
3.实践单位：上海工程技术大学管理学院
4.起止时间：2015.03-2017.01
5.折合学时数：280学时
实践总学时数：280学时
社会
实践
个人
总结
在总结时写实，包括对社会实践必要性的认识，社会实践实际效果及体会和收获。1500字左右。
二．自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在开始跟着导师从事社会科研实践时，自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。但当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
上海工程技术大学研究生社会实践考核表
学号

实践考核表

硕士研究生实践环节考核表研究生姓名学号1134324008 性别男专业（领域）化学工程学院名称生命科学技术学院导师姓名实践指导教师姓名实践指导教师所属部门职务/职称实践单位实践单位地点、邮编实践开始日期实践结束日期一、实践教学情况自评1、实践工作(项目)的小结(包括主要工作内容、实践技能、业务能力等)：参加了项目以后，通过自己的亲身实践工作，让我的实践技能得到了很大的提高，如动手能力，对实验操作的能力，从以前拿到操作不知如何动手到现在的对相关操作进行分解，找出熟悉的方法，进而进行下面的操作。

实践过程中也学会了很多大型仪器使用，并且对仪器的维修和保养有了一定的了解，实践让我体验到动手的快乐和解决问题后的那种愉悦心情。

在实践过程的参与后，相关的业务水平也有了很大的改善，如解决问题的能力，熟练驾驭仪器的能力，以及对文献的查阅和追踪能力，最重要的是还学会了如何和实践指导老师有效沟通，和相关熟悉仪器的人员之间的沟通，这些对我以后更高效率的提供实践水平都是很有帮助的。

2、实践过程的表现(包括实践态度、工作作风、合作精神等)：严格遵从实践指导老师的安排，按要求去完成教学实践任务，任务执行期间，对老师安排的任务进行细化，分布执行，并且在每一小步的任务完成后，向指导老师汇报相关工作，自我总结和分析不足之处。

严格执行指导老师的要求，多动手，多动脑，遇到问题首先自己解决，实在有难度的问题，自己又很难解决就先与项目组其它人员协商，得出一些意见后再与指导老师磋商，寻求老师的建议，在老师的建议下探索解决此类问题的最好方法，最终将问题解决。

任务完成后会向指导老师进行总结汇报，听取指导老师的意见，对不足之处加以改进。

二、实践教学单位考核意见(请主要从实践表现和职业素养两方面进行评价)单位(部门)公章年月日三、实践教学成绩评定(按百分制计分)成绩：_________实践指导教师签名：______________ 导师签名：______________年月日说明：考核结束后，请将本考核表交至学院研究生工作秘书并将实践考核成绩录入系统。

全日制专业学位研究生专业实践考核表

全日制专业学位研究生专业实践考核表全日制专业学位研究生专业实践考核表导语：在现代社会，专业学位研究生的培养已成为各大高校热门的学术研究方向之一。

全日制专业学位研究生具备扎实的理论基础和实践能力，是推动社会发展和提升行业竞争力的重要力量。

然而，在顶尖学府攻读专业学位研究生并非易事，其中的一项重要任务就是专业实践考核。

本文旨在探讨全日制专业学位研究生专业实践考核表，深入分析其意义和作用以及相关评估方法，为实践考核提供参考和借鉴。

一、什么是全日制专业学位研究生专业实践考核表？全日制专业学位研究生专业实践考核表，是对学生在专业实践环节中表现和能力的评估工具。

它通过详细列出专业实践项目和评估指标，帮助评委和导师对学生的实践能力进行全面、准确的评价。

这份考核表的制定需要综合考虑从培养目标到实践环节的各个方面，以确保对学生的实践能力进行科学、公正、客观的评估。

二、全日制专业学位研究生专业实践考核表的意义和作用1.促进实践能力的提升专业实践是专业学位研究生培养的核心环节之一，是培养学生实际操作能力的有效途径。

而专业实践考核表作为评估工具，可以明确学生在实践过程中应具备的能力和素质，督促学生全面提升实践能力。

2.规范评估标准专业实践考核表明确了评估指标和标准，使评委和导师在考核过程中有明确的依据，避免主观性评价带来的不公正情况。

通过明确的标准，可以使考核评价更加客观、科学。

3.提供学生学习方向的参考专业实践考核表不仅对学生的实践能力进行评估，同时也为学生提供了学习方向的参考。

学生可以通过对考核表的分析，了解到自己在实践过程中的不足之处，并针对性地进行改善和提升。

三、全日制专业学位研究生专业实践考核表的评估方法1.定量评估全日制专业学位研究生专业实践考核表可以采用定量评估的方法来评估学生的实践能力。

在考核表中，可以列出每个评估指标的权重和具体标准，通过评分的方式来达到量化评估的目的。

2.定性评估全日制专业学位研究生专业实践考核表中的一部分评估指标可能无法通过定量评估来准确衡量学生的实践能力，此时可以采用定性评估的方法。

电子科技大学研究生社会实践考核表.doc

电子科技大学专业学位研究生实践教学环节考核表
姓名
学号
导师专业Βιβλιοθήκη 域所在学院完成方式
(在[ ]内作√标记，每张表限单选一次)
起止时间
（详细年月日）
考核成绩
实获学分
[ ]工程设计
[ ]认证考试
实践内容：
学生签字：
年月日
导师评语：（导师需给出是否通过考评的意见）
研究生导师签字：
年月日
实训单位意见：
项目负责人签字：公章：
年月日
说明：1、该表须同时附上详细的证明材料方生效，如实习总结报告等；
2、请将该表交至所在学院研究生管理科教学秘书处，秘书负责提交成绩并存档；
3、如实践类别为基地实践的，请联系学院研究生科了解认定流程。

专业实践考核表

XX师范大学整日制专业硕士研究生专业实践查核表学院：姓名：学号：专业类型：指导教师：实习单位：填表日期：实践时间：年月日～年月日研究生部制填表说明1．专业实践是整日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节，是查验和监察培养过程的主要依照，资料填写要求仔细、客观、真切。

2．实践教课计划一般应在课程结束后安排。

由指导教师依据本专业硕士研究生培养方案的要求，联合研究生自己的特色与研究生共同拟订，经指导教师赞同，学院审查通事后，方可履行。

实践教课计划确立后如无特别原由，原则上不予改正。

3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。

专业实践总结报告一般许多于6000 字。

4．此表一律用 A3 纸正反面打印，中缝装订，一式3 份。

毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。

一、专业实践计划专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排1、专业实践的目的及意义学科教课（语文）专业作为一个实践性很强的新兴专业，不单包含理论建设，还包含了实践建设，要培养的是面向基础教育的语文教课和教育管理工作需要的拥有现代化教育看法的高层次特意人材。

要求拥有较深沉的现代教育理论、语文学科教课或教育管理的理论基础，要能运用中文学科的专业理论和方法解决中学语文教育学科教课中存在的各种问题，要具备从事教课工作的能力或独立从事实质工作的专业技术水平，要具备较强的语文学科教育科学研究能力。

鉴于此，在经过一年半的专业理论学习以后，进入相应的学校进行专业实践，才能够进一步稳固所学理论，又能在专业实践中去发现问题解决问题，进而提高自己的专业修养。

2、主要内容及要求（1）能独立肩负中小学语文的教育教课工作，并能胜任班主任工作，参加学校管理。

（2）能以切合社会发展需要和生命成长规律的教育理念睁开教育教课，达成备课、讲课、批阅作业、指导学生、质量检测等事务。

（3）能联合学校实质，睁开教育科研活动。

专业学位研究生实践学习考核表

全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表
学院：汽车与交通工程学院
姓名：刘伟川
学号: 149808001
工程领域：交通运输工程
校内导师: 陈学文
校外导师: 敖建华
填表日期：2016.07。

01
研究生学院制
填表说明
1、专业实践学习是全日制硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，是学校对全日制硕士专业学位研究生毕业及授予学位进行考核的基本材料,材料填写要真实、认真.
2、实践学习计划一般应在第二学期末，由导师根据本专业学位研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定。

实践学习计划一旦确定就应认真遵照执行,无特殊原因，原则上不予更改。

3、研究生应按个人专业实践学习计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。

专业实践总结报告一般不少于5000字。

4、经全日制专业学位教育领导小组考核（考核组成员至少5人)，通过的学生可获得4学分,未通过者需要重新申请再次实践学习.
5、此表一律用A4纸正反面打印，一式3份，一份由所在学院留存，两份上交研究生学院存档。

研究生专业实践考核表

研究生专业实践考核表
姓名
学号
专业
研究方向
校内导师
校外导师
入学时间年月日
实践时间年月至年月填表时间年月日
研究生处制
填表说明
1、专业实践是我校研究生培养过程中的重要环节，是我校对研究生毕业及授予
学位进行考核的基本材料，各项栏目要求认真填写，条理清晰，认真排版，可自动调整栏目大小，各栏空格不够请自行加页。

2、专业实践考核表要求双面打印，A4纸排版，左侧装订；上、下边距2.5cm；
左边距：3.0cm；右边距：2.0cm；字体：宋体；字号：小四号；行间距：固定值20。

3、专业实践考核表须上交一式5份，2份交研究生处备案和存档，1份由培养学
院存档,另2份分别由校内外导师留存。

一、专业实践计划
二、专业实践记录表
三、专业实践总结
四、专业实践考核和成绩评定。

农业大学专业学位硕士研究生基地实践考核记录本

农业大学专业学位硕士研究生基地实践
考核记录本
基本信息表
填表说明
1、本表学习方式分为全日制及非全日制。

2、本表用于全日制专业学位硕士研究生基地实践填写。

3、请用黑色签字笔认真如实填写，本表作为归档使用。

4、研究生进入基地单位一个月内，结合校内外导师意见，认真填写专业实践计划表。

5、研究生每周需将本周开展的实践、学习、论文等情况如实记录在周工作日志中，每月做好月度小结，并经基地导师审核签字。

6、研究生实践结束前，需撰写基地实践总结表同时附上不少于五千字的基地实践报告，总结表需基地导师、基地单位管理部门审核并给出考核结果，考核通过者方能取得实践环节学分。

7、专业实践时间根据各专业类别或领域培养方案规定执行，实践工作时间不得少于规定时间的4/5 ，未按规定完成实践者，实践考核不合格，不能取得实践环节学分。

实践计划表
基地实践总结表
基地导师鉴定意见：。

研究生实践考核表2

海南师范大学
硕士研究生实践考核表
学科（专业学位类别）：学科教学--语文
研究生姓名：章淑静
学号：2011204510304
学院名称：文学院
考核日期：2012 年12 月1日海南师范大学研究生处
四、实践考核结论
海南师范大学教育硕士教学实习教案
课程名称：学科教学语文
研究生：章淑静
学号：2011204510304
实习学校：海南中学
提交时间：2013 年3 月11日
海南师范大学研究生处海南师范大学
教育硕士基础教育调查与研究报告
题目：海南中学语文实习生教育调查报告
研究生：章淑静学号：2011204510304实习学校：海南中学
提交时间：2013 年3 月11日
海南师范大学研究生处。

硕士研究生教学实践考核表

指导教师签名：单位盖章年月日
院系所领导意见：
主管领导签名：单位盖章年月日
备注：1、教学实践是硕士研究生的必修教学环节，一般在入学后的第三学期末前完成；
2、教学实践必须参加教学第一线工作，可以面向本、专科或中小学学生进行；
3、教学实践的内容可以是在教师指导下讲授一定时数的专业基础理论课，或者协助教师辅导答疑、
湖北师范学院硕士研究生教学实践考核表
院系所
名称
研究生
姓名
学号
入学时间
年月
专业
研究
方向
导师
姓名
起止时间
所去
单位
形式
工作量
教日总结报告Fra bibliotek字数字
指导教师
教学实践主要内容：
教学实践个人总结（体会、收获、建议等）：
（请续下页）
研究生签名：
年月日
教学实践指导教师评语及成绩（成绩分为优秀、合格、不合格三个等级）：
批改作业、上实验课、主持课堂讨论、指导学生教育实习、社会调查等；
4、教学实践的工作量不少于18个教学日或36学时。实践结束后，研究生填写本考核表，
并附上总结报告，由实践指导教师和院系领导签署意见，然后于入学后的第三学期末由研究生秘书
收齐交研究生处培养办公室审核，合格者方能获得1学分；
5、本表须附上不少于3000字的教学实践总结报告。

全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表【模板】

全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业（领域）：
研究方向：
校内导师：
联合导师：
实践起止时间：
填表日期：
研究生院制
填表说明
一、专业实践考核是专业学位研究生培养过程中重要环节，是检验和监督研究生实践环节培养的主要依据。

二、研究生应按照个人实践计划进行实践，在实践的基础上填写考核表，经校内导师、联合培养单位导师审阅，最后由实践单位给定成绩，并经学院签署意见。

成绩为“优秀”、“合格”、“不合格”。

三、登记表中第一项为实践总结报告，内容包括专业实践的目的和意义、实践内容、计划完成情况、实践收获及存在不足等，不少于5000字。

四、所有表格一律用A4纸双面打印，一式两份。

考核完成后实践单位和学院各留存一份，研究生院定期检查。

一、个人实践总结
可续页
二、实践单位考核意见
三、校内考核意见。

吉林大学全日制专业学位研究生专业实践考核登记表

姓名:
学号: 层次: 专业:
实践地点:
羞瑟£孚
全日制专业学位研究生专业实践考核登记表
学院（中心、所）实践起止时间: 总结报告
要求：根据个人实践内容总结专业实践的收获。

报告中应包括：个人专业实践的目的及意义、专业实践主要内容；本人如何运用理论知识分析、解决在实践过程中遇到的相关问题, 对相关问题能否提出合理化建议及创新方法；在学习和工作方面的进步、不足和对专业实践安排的建议等。

总结报告要求不少于 3000字，字号为宋体 5号。

（可另加附页）
本表一律用A4纸打印，交所在专业学位研究生培养单位保存。

西安工业大学研究生实践环节考核表

同时但值得注意的是，亚里士多德在《诗学》中对悲剧创作的观点反映的是古希腊时代的文学价值取向，他认为在古希腊悲剧中第一种途径是最糟糕的，不被诗人所看重的，但我们所熟知的在文艺复兴时期，莎士比亚的著名悲剧《哈姆莱特》在情节组织上正是很大程度上符合了第一种途径，主人公哈姆莱特从企图复仇时就知晓自己与仇敌之间是继父子的关系，但正是这样的情节促成了哈姆莱特的延宕，成就了文学史上的一个被反复讨论的话题，那么我们似乎是不能根据亚里士多德的划分把《哈姆莱特》评价为一部糟糕的悲剧作品的。因此我们在学习《诗学》时切勿犯了“本本主义”和“教条主义”的错误，《诗学》固然是伟大的，但任何理论性作品都具有自身的时代性以及在时代性影响下的针对性，亚里士多德所讨论的悲剧是古希腊悲剧，他针对古希腊悲剧的观点时至今日依然对我们理解戏剧乃至整体概念上的文学都有着巨大的帮助，但并不是唯一的真理，文学一直以来都是与时俱进的。
实践所在单位部门评语：
负责人（签字）：
单位盖章：
年月日
研究生指导教师评语及成绩：
指导教师（签字）：
年月日
备注：本表适用于教学实践、社会实践、科研实践；
首先是对亚里士多德《诗学》的14-22章的内容做详细解读，共分为三个学时，所讲授的内容是建立在安排学生对这一部分进行文本细读的基础上，通过阅读、讲解一手文献，形成最为直观和深刻的阅读感受和学习所得。例如在14章，亚里士多德所讨论的内容大致上是围绕“如何实现悲剧效果”这一问题展开的，所谓“悲剧效果”就是他在这一章开篇所说的“恐惧和怜悯”这种心理机制。亚里士多德认为，这样的情绪可以出自两条途径，一是戏景，二是情节，并且他认为后者更好，“有造诣的诗人才会这么做”。那么要理解亚里士多德所做的评价，可以联系其在前文中对悲剧定义的界定和诗人职责的描述。亚里士多德的论述是具有清晰的逻辑结构的，单纯学习文学史课本无法真正理解亚里士多德的文学观点对后世文艺学理论具有如此深远的影响。同时为学生指出亚里士多德在《诗学》中最为突出的价值取向，即对情节的重视和对悲剧这一戏剧形式的赞誉，两者间同样具有一定的内在联系，只有厘清了这一内在关系，才能真正理解古希腊时期悲剧创作繁荣的理论基础。

研究生实习考核表

硕士生签名ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年月日
计划实习学时/学分
36/2
实际实习学时
72
实习情况
优良中
差
实习考核成绩（百分制）
实习指导人员考核评语：
该生在实习工作中兢兢业业、一丝不苟、精益求精，表现优异。
实习指导人员签名：年月日
实习单位审核意见：
该生对工作一丝不苟，任劳任怨，刻苦钻研，表现优异。
签字（盖章）：年月日
导师对该生实习的意见与建议：
内容
熟悉实习单位教学大纲；根据教学大纲制定教学计划；根据教学计划撰写教案；教学实践实习
硕士生实习总结
实习是一次对我个人综合能力的检验。进入实习单位工作后，我感到了家的温暖，不管是校领导、指导教师，还是学生都对我产生了感染，使我对实习单位产生了深厚的感情。
此次实习，让我深深地体会到了理论与实践相结合的重要性。我也懂得了老师以前说过的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实习，我学到了许多在学校中学不到的东西。包括知识、人际交往、先进的教学理念、科研团队的管理与建设、班级的管理、先进的教学方法，等等。
在实习单位的这两个月，我将以前学到的体育理论基础知识运用到了实践中去，很好的锻炼了自己的实践动手能力、操作能力、办公能力、对常用计算机软件的实际操作能力以及自己的表达能力，同时，自己的应变能力、组织管理能力也有较大的提高。
我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。感谢实习中帮助过我的领导和朋友们，我对此次实习使我受益终身！
该生在实习工作中去积累了丰富的经验，在实际工作中得到了锻炼，巩固了所学理论知识，丰富了教学与训练工作经验，表现突出。