炎夏中的一缕清泉(读经宝宝教导师培训有感)

合集下载

参赞化育——首期教导师培训总结——吴升鹏

参赞天地化育——记读经宝宝首期教导师培训吴升鹏所谓读经宝宝，是指自其受孕之日起，依其自然生命发展之特征，听、感、赏、读，全方位接受古往今来之经典文化熏陶成长起来的孩子。

这样的孩子，无一例外，都有一种自然生命流露出来的充实饱满，光明畅达——健康、灵动、快乐、聪慧，令人惊叹。

二十年理念的推动，王教授对教育做了全程的规划，无数的老师和家长深入其中，亲身实践。

6月底，深圳举行的读经宝宝首期教导师培训会上，孟丹梅老师将其倾十几年之王财贵教授读经理论学习探索与实践积累，整合形成完备之胎养童蒙体系，用三天的时间向前来参加课程的老师做出了完整充分的传授。

依据孩子耳听，身感，目赏，口读之特点，将中西方文化之精华，经典中的经典汇聚成集，精美绝伦，高明深厚，充分体现了其作为一位儒者的高度文化自觉与一位母亲的良苦用心，对孩子德性生命与知性生命给予了充分完备的关照，让人震撼，文化艺术心灵稍微敏感者，当下猝然泪下。

胎教早教是否需要，是否有用？这本是个伪命题，因为你教或者不教，他/她都在受教。

孟老师所开之听、感、赏、读四种教法，并非无端造作，而是本于人性成长之需要。

胎儿身处母腹之中，即能听，能感，降生后又逐步能赏，能读。

从被教者之婴孩来说，不管你有意或是无意，随其能听，能感，能赏，能读各种能力之具备，便开始他/她自己的听，感，赏，读，其耳之所听，心之所感，目之所赏，口之所读便一点一滴，塑造着他/她的性情与智慧，所以教者所需要考虑的问题，不是教或不教，而是该教什么，该怎么教！人性发展的全历程性，决定教育的全历程性，始乎生命的起点，直至生命的终点。

“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

”教育之道，自有其本末终始先后，不容颠倒。

婴孩早期（0-3岁是其关键之关键）所受之熏习，于其一生性情之涵养，才智之形成，可谓具有方向性与基础性的作用，此生命之黄金阶段，若不善加关照，待其恶习俗染之既成，纵有事为之制，曲为之防，则亦将扞格而不胜。

大学生实习读经老师心得体会

大学生实习读经老师心得体会大学生实习读经老师心得体会《说解字》：“教者，上所施，下所效也；育者，养子使作善也。

”在经历了十几年体制教育的学习，似乎我与体制教育相关的一切一直处于格格不入的状态，更没有从中发现学习的乐趣、教育的乐趣。

结合两次区支教老师的经历，我一直在困惑当今社会教育的意义何在，祖宗护佑让我偶然与传统化结缘，继而与读经教育结缘，慢慢地我从中找到了答案。

随着对传统化和读经教育的学习不断深入，更加坚定了自己未从事与之相关工作的信心和决心，但对于读经教育的可行性和实践性一直心存疑虑。

为此，我一直在寻找机会深入私塾，充分了解读经教育的运行机制，在与孩子一同读经的过程中，感受圣贤教育的恩泽和智慧，让自己的心量和视野更加开阔，在历事练心中通达为人处世之道与为学为人之理，从而给自己开辟一条光明、圆满的人生之路。

机缘巧合，我偶然结识了xx学堂的董老师，有幸到学堂进行了为期一个月的读经老师实习。

写这篇，不为其他，仅仅是一名普通实习老师应有的良知，也是为了给自己这段经历一个诚恳的交代。

孩子——你让我们看到了民族复兴的星星之火一个月的时间如过眼云烟一闪而逝，这短短的时间里我亲眼见证了孩子的成长。

到目前为止，学堂中三分之二的孩子已能熟背《大学》、《中庸》、半部《论语》，几个能力较强的孩子更是可以熟背《孟子》、《弟子规》、《三字经》、《千字》等国学经典，部分孩子已掌握笛子、古琴、书法、八卦掌等初级技法。

孩子们每天有三分之二的时间在读经，有人说一天这样子几个小时会把孩子读傻，然而我看到的却是孩子们的天真与快乐。

在跟孩子的沟通了解中发现，绝大多数的孩子都很喜欢这种教育风格，甚至有几个十岁左右的孩子直言“我们在这里学的都是有用的东西，在原的学校学的不仅简单幼稚而且没用”。

子非鱼，焉知鱼之乐？大量的读经，虽然此时未必有太大的效果，但是通过一又一的诵读，经典教育的种子已埋入了他们的心灵深处，只期待时间的发酵。

正如王财贵教授所说小孩子是吸收的年龄，家长老师怎么教他，他就怎么学。

一泓清泉流过心作文500字

一泓清泉流过心作文500字:
人心若是一方小池，必有一泓清泉，缓缓而入，呢喃起诗意的涟漪，吟咏着岁月的旋律，此际。

心清如许。

“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉，那么我对国学就如皎皎月辉，长昭人生路。

”贾平凹说国学，是无处不在的。

“杏花疏影里，吹笛到天明。

”你看那灼灼其华的背后，是国学把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

”在那千层璧山之中，千载白云之上，国学把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。

“今年花生去年红，可惜明年花更好，知于谁同？”花落灯影中，小桥流水边，可不是国学在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔？“黛蛾长敛，任是春风吹不展。

困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。

”
我住长江头。

君住长江尾。

日日思君不见君，共饮长江水”滚滚波涛中，浩浩大海边，可不是国学在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大？
国学，是动人心魄的。

在霓虹闪烁的上海滩，国学带你探访一个繁华有空洞的世界。

那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。

于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了国学的长度，从很远的地
方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。

法官泉

半泓碧水忆童趣最是故乡一眼泉□曹文乾湖北宜昌市龙泉镇有一个依山旁水的小村庄，村寨山高耸巍峨，群山叠翠，绿树成荫，泉水潺潺，鸟语花香，俨然世外桃源。

小村子虽说不大，然在方圆几百里，没人不知，无人不晓。

据说，村庄享负盛名的是村内常年拥有一股不竭之源，千年泉水清如镜，从地底层喷涌而出,远远望去, 如玉似银,煞是好看。

村名的由来还有一个原因，那就是因为村内居住着一位降龙伏魔的法人——张法官，其泉其人村名故此“法官泉”。

有人说稻花香的酒好，还源于法官泉那一泓清泉，正所谓好水酿佳酒，此话说的一点儿也不假。

在距离龙泉集镇8公里处的法官泉村，有一眼奇妙的泉，相传这就是龙之眼，神仙张法官之灵气。

这里处处紫气蒸腾，百花艳丽，法官泉水库中间凸显一股甘甜、晶莹透亮的泉。

咕咚、咕咚，那鲜洁的、欢快的水泡儿，一咕噜，一咕噜地从地底层冒了出来，活像一串串明亮的珍珠。

似刚学步的孩童步履蹒跚，走到中途后又歪歪斜斜醉倒，扎进水中。

是小鱼儿在水底吹肥皂水泡泡玩儿？还是小顽皮在水底捉迷藏?故乡的泉啊，你热情奔放，青春似火，总是长年累月，分分秒秒乐此不疲地冒着、冒着。

孩提时，我们一群“小顽童”途经这一眼泉时，只见泉水边的树枝上落满了美丽的春燕。

是小燕子在驻足欣赏那汩汩细流？还是在聆听那“咕咚、咕咚”的美妙乐曲？我们淘气地向那春燕掷去土坷啦（小土块）。

或许是小燕子痴迷这多彩的景观吧，她们不但没有飞走，反倒乐颠颠地折回来飞向故乡那涌动的泉，把她那巧巧的小嘴浸在清幽的温泉里，尔后仰起细细的长脖，贪婪地吮吸着。

炎夏酷热难挡，我们这些顽皮的山娃子，为了不睡午觉，避开老师的眼皮，沿着学校的一条小溪，溯水而上，来到泉水奔涌的溪水边，两手当足，趴地而蹲，把脖子伸进泉水里，甘甜清冽，沁人心脾。

喝饱饮足之后，我们一个个“扑通、扑通”把身子甩进水里，任凭泉水拍打我们泥鳅般的身躯，水珠溅起，周身清清的，凉凉的，那种感觉，真是舒服极了！秋天，窈窕的村姑从山上采完蘑菇归来，她们姗姗地来到泉水边，合起她那纤细的巧手，掬一捧泉水，香醇润喉，心身沸腾。

寻找那沁入心脾的清泉

寻找那沁入心脾的清泉作者：李茂婷来源：《新课程·教师》2013年第01期师者，是给你带来清凉的清泉，沁入你的心脾，舒心，酣畅。

初出茅庐的我，还不能称为师者，却是一名教育工作者。

回顾不算长的路，在那三尺讲台上我的收获是什么？一、小水珠上的亮光——教学亮点有实践就有收获，有探索就有飞跃，有飞跃就有亮色，回首不长不短的三年时间，有值得称道的地方吗？我学习了、思考了、成长了。

如此，即便作为新老师的我们也有值得让别人称赞的地方，愚以为亦可以称之为“亮点”，就如小水珠上的亮光，不耀眼却能增辉。

1.平实的课堂有人说学生就是要让他们热热闹闹地学，让你的课堂充满华丽的华尔兹，可是够典雅吗？我不禁问道。

既然不行，何不平实地充实你的课堂呢。

所以，我选择了让学生们在平实中学习，在平稳中掌握知识，让知识在扎实中渗透，起到“润物细无声”的功效。

摒弃华丽的外衣，还课堂一股书香味。

2.让你学小学以养成教育为主，低段的学生更是养成中的养成。

而我的做法是让你自己学——与其苦苦相逼，莫若化为你内心的渴求。

让学生从接触课文开始就学会预习，具体的做法是：跟课文问候一下——读课文两次，和生字伙伴交个朋友——给课后的生字写上拼音，帮生字朋友找伙伴——圈出文中生字的词语，给课文自然段排排坐——标上序号。

看似很简单的预习工作，变得有趣多了，在慢慢的积累和磨炼中学生们学会了预习，即使不会给生字组新词，但是他们用明亮的眼睛搜索，找到答案。

探究就是一种学习的过程。

3.化繁复为简单刚上小学的学生，面对两三百字的文章，读来感觉真是太长了，怎么办？学生把求助的眼神给了你。

所以，我总把这些在他们看来非常复杂的文章简化，谁怎么了（干了什么事情）？什么怎么样了？即使是面对复杂的多音字、形近字，我也常给他们简化，如似乎的“似”搞不清读“sì”还是读“shì”，加上读不准平翘舌。

此时，适当地教学生方法很重要，我这样告诉他们：只有一个词读“shì”，那就是“似的”，其他只要是“似”都读“sì”，用特殊法记忆即可。

2024年初一学生读后感_1

2024年初一学生读后感2024年初一学生读后感1炎炎烈日，正将大地烤得一片焦热。

坐在屋中，品味凉茶，将《禅》端于面前。

炎炎夏日，酷暑难当，这书便成了我唯一的伴旅，将我灼热的心置于那清泉之中。

品禅、思禅，是对人生的品味与思考。

在人们心中，禅似乎只与佛相挂钩，殊不知禅生于心，人人心中皆有禅。

禅，是对人生的挖掘，人生百味在禅思中方能咀嚼得更深。

一个个禅语故事如一位老人般教我修养心灵，开启智慧，教我品味人生，品味自然，品味智慧，品味情感。

斑驳俗世中，我们随着命运赶赴人生的急流，我们坚持过，痛苦过，大笑过也哭泣过。

在这闯荡中，我们记下了许多东西，也忘记了许多东西，蓦然回首时，可还记得当时哭哭啼啼的自己?学习不业于工作，一但停下就会被甩下，于是只能拼命赶，用尽一切地赶，尤其是在父母的压迫下则更是如此。

于是，快乐被泪水代替，童真被遗忘在时间的汪洋中。

我们失去的太多了。

佛曰：放下。

想想吧，收获的多还是失去的多，纵使今后经纶满腹，又怎能赢回夕日的笑脸?存钱罐中若挤满了钱，到时便一分也拿不出来。

人应学会放下，随心，随性，随缘。

佛说的好：“忘记不等于从未存在，一切自在________于选择，而不是刻意。

不如放下，放下的越多，越觉的拥有的越多。

”人不是物，人要学会选择，而不要太过执著。

一切随心而生。

头顶的骄阳依然那般耀眼，而我的心却温凉如玉，眼前的茶叶依然那般自在，似在与水嬉戏。

佛曰：“前世五百次回眸，换今生匆匆一瞥。

”珍惜你所拥有的吧，于闲暇之时静静思考，不要让尘埃继续埋藏心灵，给心灵洗个澡吧!2024年初一学生读后感2我处于在花年夏季，对于像我这么大的女孩来说，喜欢读的肯定是现在很流行的《意林》。

我是一个文静的宅女，喜欢宅在家里，手捧一本书，在阳光下，静静欣赏。

《小王子》是我在前几天读的，对于这种梦幻的名字，我认为是一部童话，所以我是打心底不愿意去看得。

母亲说：“这书又不是童话，别瞧不起人家，每一部书都是值得我们去看的。

小清新优秀教师培训心得体会教育课件

夏日虽美，可我却沒有那麼喜爱夏日，由于一出太阳光便热辣辣地燃烧大地。看，马路边的花草植物乏力的耷拉着脑袋。往日繁华的步行街越来越无比苍凉，
尊重和信任每一位学生
学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。”马卡连柯认为：“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。”
夏日虽美，可我却沒有那麼喜爱夏日，由于一出太阳光便热辣辣地燃烧大地。看，马路边的花草植物乏力的耷拉着脑袋。往日繁华的步行街越来越无比苍凉，大家躲在家里吹着空调扇着风，仅有那蝉日夜不停地叫着知了、知了，用那破锣喉咙为夏日摇旗呐喊。
Hale Waihona Puke 生，对后进生要有爱心、耐心
作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍
惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学习，我感触很深，
受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己
的人生价值、认识水平、理论水平等都有进一步的提高。在
培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到
思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理夏日虽美，可我却沒有那麼喜爱夏日，由于一出太阳光便热辣辣地燃烧大地。看，马路边的花草植物乏力的耷拉着脑袋。往日繁华的步行街越来越无比苍凉，大家躲在家里吹着空调扇着风，仅有那蝉日夜不停地叫着知了、知了，用那破锣喉咙为夏日摇旗呐喊。

聆听大师传道感悟朗诵精华——XX区诵写读暑期7月1日培训心得

聆听大师传道感悟朗诵精华——XX区诵写读暑期7月1日培训心得学期末的紧张与充实感尚未褪去，7月1日，暑期第一天，我又踏上了朗诵培训的征程，没有怨言满腹却是心驰神往。

一天下来，再一次感受“诵写讲”那个大伙儿庭的学习热情的高涨，更在两位大师的传道中感悟到了朗诵的魅力与技术，更被朗诵这高端的艺术所吸引。

游人倾倒于春华秋实，而我却醉心于这朗诵的广漠天地。

走进古典诗词，习格律诗朗诵技术一直对高中教师持仰慕敬畏之态度，暑假培训第一课确实是赣榆高级中学寇文勇教师给咱们开展的讲座——《格律诗的朗诵技术》。

一看这题目我马上来了精神，这场讲座关于作为小学语文教师的我来言确实是一场如夏日稻苗期望的“及时雨”。

作为小学语文教师，学生在小学时期早已接触格律诗，在朗诵格律诗的环节时候，为了让学生读出格律诗的韵律感，我也会教小孩划停顿，可是我总感觉自己的做法有拔苗助长之势，这强拉硬拽的姿势实在让我有些如鲠在喉，其实自己也知病因所在，确实是我那个师者在这方面的知识欠缺，没有达到信手拈来的程度。

“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯。

”这是寇教师开讲时给咱们讲述他关于格律诗学习的感受。

格律诗指的是中国古典五言、七言的绝句和律诗。

格律诗每行字数相同，讲究对仗，平仄相间，双句押韵。

这是整体上的一些共性。

因为有这些共性，因此在朗诵时会有一些规律可循。

但同时咱们也要抓住每一首诗歌的思想内涵和精神实质，把握每一首诗歌的个性，朗诵出不同的意境和韵味来。

寇教师将格律诗的朗诵总结为以下七个方面：确信基调、划分音步、押住韵脚、突出平仄、语势呼应、讲究节拍、诵出韵味。

1.确信诗歌的基调要了解诗歌的背景（诗人的经历）、古诗上下句内容转变突出特点，例子李商隐的《无题》确信为低沉舒缓型。

2.划分音步指一句诗中运用停顿等方式划分出来的段落。

五言诗朗诵的音步是“二三”，例子李白的《秋浦歌》；七言诗的音步是“二二一二”和“二二二一”，朗诵中也可按“二二三”音步读。

例子杜牧的《山行》。

【高三作文】炎夏有感

【高三作文】炎夏有感炎炎夏日，骄阳似火，透过半开的窗户，一缕缕的热空气，像针一样扎进我的神经中。

毫不留情的高温让身体不由地起了一股厌倦感，暴躁的心情像燃烧的阳光，让人无法静下心来。

夏日，大多数人的第一个反应，便是想到了游泳。

游泳是炎夏里最好的消夏方式，也减轻了人们对于时间的焦躁和对于炎热天气的抱怨。

夏日，微风不时拂过，抚摸着我的脸颊，带来了丝丝凉意，还带来了清新的空气，令我心情舒畅。

但是夏日，更让我们感受到无边的热浪，仿佛喘不过气来。

在炎夏之中，人们的心情总是会容易发脾气，抱怨，并且感到熬不过，期盼着早日来临的秋季，渴望能够远离此刻炙烤的骄阳。

热浪袭来，让人们口渴难耐，喉咙咕咕作响，这时的冰激凌就像一杯盛着沁凉清新的甜品，带给人无限的惊喜和舒适。

街头巷尾，冰激凌店中淌出的甜香，让人们沉醉其中。

人们拿着冰激凌，纷纷吹着海风，在这样的炎热天气中，依旧过得十分愉快。

炎夏时节，让人们的衣着变得轻便简约，短袖短裤、清爽凉鞋，变成了人们出门的标配。

烈日当头，大家都不愿意暴露在这样的环境中，穿着轻薄的衣物，仅是为了抵抗酷热。

大街小巷，圆形的、方形的、雪花状的遮阳伞已经成为了最时尚的装备之一。

与物质与时尚相伴的是，这样轻便的衣着也让我们留下了更多的时间和精力，去享受这个美好的夏天。

夏日，不仅仅只有酷热和瑟缩，更有追求着宁静和惬意的趣味活动。

如同长长的暑假一样，在炎热的夏季，我们可以参加各种各样的活动，享受我们的快乐时光。

学游泳，画画，读史，各种令人追寻的东西，都可以在这个炎夏里得到完美的展现。

人们可以尝试探险，去探寻未知的尽头，或者去探访一些不一样的艺术展览，您可以获得灵感和乐趣，也许，这也会是与众不同的一份收获。

夏日，总让想念着凉爽的清风，凉爽的饮料，冰棒，还有最热爆的话题。

无时无刻的洒满着瞬息的美好，虽然短暂，却是人们回忆此刻的精神寄托。

夏日，总是带给人们短暂的清爽和无限的快乐，人们想着如何在炎夏中生活得更好，从而爱上这个炎热的季节。

【初二作文】初中作文读后感700字流过心间的一股清泉

【初二作文】初中作文读后感700字流过心间的一股清泉----fcbb0828-7876-11ec-b96e-7cb59b590d7d【初二作文】初中作文读后感700字流过心间的一股清泉我打开浅绿色的“岁月如流水——朱开轩的青春”，仔细阅读。

我认识一位年轻的朱开轩，他生活简朴，对自己要求严格，作风清廉，这让我深深体会到他永不放弃的精神和他的学风。

在那美丽的滨海老镇山阳的一个普通的村落（大兴村），朱开轩就出生在那里。

小时候的朱开轩乖巧懂事、生活快乐。

他是长子，所以父母对他管教甚严，特别是他的读书习字。

朱开轩就是在这样的环境中快乐地成长着。

但快乐的时光往往是短暂的。

20世纪30年代，朱开轩的一生命运变得悲惨：他的兄弟溺水身亡；我父亲病了，我母亲死了。

房子漏水，晚上下雨。

一场大火烧毁了他的房子，食物和用具都被点着了。

他和他姐姐是家里仅存的两个人。

幸运的是，他的姑妈几乎没有活下来。

每当读到这里，我心里就十分悲伤。

朱开轩这么小就没有了父母。

再看看我自己，家中有宽敞的房子，还有自己的属于自己的小房间；有慈祥善良的爸爸妈妈，衣食无忧……但即便是这样，我有时候还不满足。

现在想想，我的成长环境是多么优越，应该好好珍惜才对。

在姑妈的照顾下，朱凯旋学习更加刻苦。

因此，“努力学习”这四个叮当当当的字深深地刻在了他的心里。

带着这四个字，他来到了山阳小学。

初出茅庐的他，在学校里刻苦好学、博览群书，他获得了小伙伴的追捧和教书先生的信任。

他上课目光紧盯着老师，积极思考、踊跃回答，课堂是他的快乐天地。

遇到难题，他拼了命也要搞懂为止，不会轻易地放弃。

在他身上，我看到了一种“不破楼兰誓不还”的执著精神。

看看我自己。

我真的很惭愧。

做作业时，我心不在焉，动画片的场景不时在我脑海中闪现；如果你遇到困难的问题，你就不会深入研究。

你只要问问你的父母谁是老师。

现在想想，我真的应该向他学习。

朱开轩，这位普通而高大的山阳人，有着精益求精、百折不挠、刻苦钻研的伟大精神，他是我和所有莘莘学子的楷模，学习的典范。

心中的清泉

心中的清泉有清泉流经心头，那是来自山野的空谷足音，那是远隔着千山万水的真情回望，那是流泻在灵魂深处的感悟。

是的，就在十九岁那年秋天，当您突兀闯入我心房，当我火红的衣衫映亮您静穆的游廊，不可避免，您难以抗拒的历史沧桑和人文烙印掀起我心灵的阵阵涟漪。

曾以为一别经年，便是不再惦念。

可初次相遇注定了您我的结缘。

沐浴新世纪的春风，当我再次伫立在您面前，您已成为我工作的一部分。

在您澄澈的世界里，我渴望成为一朵清新的浪花。

“自螺川而望东南，其青青者，皆青原也。

”青原山由此而得名，并于汉朝跻身天下名山之列。

山青、水青、气青，一个“青”字使扎根于此的大自然无比晶莹剔透。

当然，真正让青原山光彩夺目，置于红尘之上是一个有缘人。

唐开元二年，当年曾与您擦肩而过，折荆验灵地的行思禅师回到了朝思暮想的故乡。

从广东韶关曹溪山南华寺到青原山，千里迢迢，翻山越岭，深悟禅宗六祖慧能“顿悟”学说真谛的行思禅师却健步如飞。

弘扬禅宗“顿悟”之说，使之在家乡宗风大盛，是大师毕生的心愿，更是青原山的一大幸事。

青原山由此成为江南佛教圣地和南方佛教禅宗的传播中心，开青原派系，为曹洞、法眼、云门三宗之祖。

“风吹幡动，是幡动，还是风动，或是目睹者的心动?”“下下人有上上智。

”“庐陵米贵贱，留与后人猜。

”一个个包含着唯心、唯物和内因、外因关系的重大思辨课题伴随行思禅师的到来而到来，六祖慧能的思想精髓在庐陵古地得以传承与光大。

自此以后，风景秀丽的青原山成为了智者思辨的绝佳道场，庐陵文脉也因此而更加生机勃勃，文风更加斑斓多彩。

儒释两家“荆杏双修”，名儒高僧、大臣雅士络绎不绝，他们或游览名胜，或探奇访古，或讲学授徒，或读书励志。

只需稍稍翻阅这里的一砖一瓦一草一木，就能感触到穿行在历史天空中的青原山墨香馥郁。

层峦叠嶂、蔚然深秀的青原山中，行思、希迁、笑峰、药地，颜真卿、苏轼、杨万里、李纲、黄庭坚、解缙、徐霞客……一串串名字如散落的璀璨宝石；旗幡、古柏、古井、“墨迹四宝”、七祖塔、卓锡泉……一处处遗迹蕴涵着岁月的沧桑与厚重。

涌一股清泉

涌一股清泉中华民族自古以来就源远流长着道德文明的清澈大河，却在尴尬的世俗景象物欲充斥的时代侵蚀的堤岸下，变得浑浊不堪。

诚信莫过于浊流里的一股清泉，让我们看到了久违的清澈。

曾经看到过这样一句话：人最恐惧的莫过于信仰的崩塌。

当道德遭遇人情世故的污浊在惴惴不安，只有明哲保身的各家自扫门前雪才是硬道理吧！从学术腐败到食品安全，有扶不起的老人和过度解剖的彭宇案，这些正在嚣张的挑衅着道德的底线，颠覆着几千年来的文明和信仰，使文明的大河日渐污浊。

如果对于几千年来的道德信仰就此崩塌，人们会陷入怎样的恐惧和动乱中呢？但是，在这样的浊流里，却一直有人出淤泥而不染，一直有人在坚守着道德的底线，诚信的信仰，并且在滚滚浊流中涌出了一股清泉。

在福建省龙岩永定金砂乡保留着一种独特的卖菜方式。

大街两道摆满了新鲜的蔬菜瓜果，却不见卖菜之人，只有一个空篮子。

买菜的人不挑不称不讲价，自己想买什么菜只要把钱放在空篮子里便可以带走自己想买的菜了。

我觉得这很不可思议，平时在菜市场小贩都可以为了几毛钱和顾客争得面红耳赤，在这里却是如此的和谐，一切都那么顺其自然。

在恪守诚信的同时，也享有了诚信所带来的一切美好。

就好像沈从文笔下的小山城茶峒，那是一个美丽的世外桃源，那里淳朴赤诚的民风是我们现在歪风见长的霓虹灯市所没有的，它好似一股清泉，清新了心灵。

中学生徐砺寒也有这样的心灵。

在放学回家途中，不慎弄坏了他人轿车的后视镜，如果是你，你会怎么做？在无人守值的情况下，我肯定是怀着侥幸的心理马上溜走，我怕责任我怕赔钱因为我没有经济基础我自以为是的理所当然。

即使是有经济基础的大人也肯定是怀着多一事不如少一事的心理，只当没事人似的走开，毕竟也没人看见。

可是他却没有立马走开，而是抱着道歉负责的态度在旁久等车主，在久等未果之后留下了一张道歉及其赔偿联系的小纸条。

这让车主很是震惊和感动，并引发了一连串的连锁反应：车主接受道歉不要求赔偿，而一家修车行主动免费为车主修车。

《生如夏叶的随想》

《生如夏叶的随想》《生如夏叶的随想》文/秋诚岁月的沉淀，时光的打磨，光阴的雕刻，把四季流转得自然流畅，春去夏至，五彩缤纷的花蕾，散发沁人心扉的芬芳，而绿肥红瘦的季节总是令人感慨万千浮想联翩。

树儿枝繁叶茂，郁郁葱葱，假如生命能如绿叶朝般充满朝气蓬勃，该是多么令人惬意万分，凝视一片片绿叶面上的脉络纵横交织，那的确是自然界馈赠给人们清新怡人的美丽画卷。

每日清晨慢跑快走已是我追求健康的好习惯，启明星的愿望被光阴之帝驮入淡粉色的晨曦中，人们每一天的希望映衬于宛若桃花样妩媚的朝霞中，路边的自然风景常常吸引着我的瞳神，或有簇簇鲜花向我点头欢笑，或有一株株青草披着晶莹剔透的露珠朝我致以亲切的问好，或有树上跳跃的喜鹊赠我快乐的心情，更有忠心耿耿的休闲步道承载我勇往直前坚韧不拔的信念，薄如蝉翼的晨风仿佛托起鸟儿彩蝶的心思，鼓起它们载歌载舞的兴致，一时间蝉鸣哼起高亢激情的男高音，好似已经乘着夏日的绿叶，去寻找属于它最美的向往。

时光如梭，岁月似画，一瞬间夏日渐深。

我想在某个年纪听来，蝉在盛夏的每一音乐篇章里，演奏的是夏日炫烂的青春寓意。

年年闻此声，最美好的年纪却只是长长的人生“年轮”其中一轮。

似浪潮卷着海水层层而去，许多生命的足迹，没有回程可走。

许多不以为然的经历，原来就只是一面之缘。

不过好在时光于很多时候是美好仁慈的。

现实生活中,我许多日子除了两点一线外，其余便是在室内与手机和书本相处,显得枯糙乏味。

今年因新冠痛毒的肆意泛滥，使得每个人都不得选择尽可能外出，而远离疫情，我和许多人一样，也被迫停止了集聚热闹非凡的场景，连目光也只得暂时停留在某处熟悉到视为平常无奇的景致上。

此刻的我，期望在我的生活里,充满生如夏叶的美好随想。

骄阳似火,酷暑难熬,与三五好友结伴同行,去大山深处寻找夏日别具一格的自然风光。

登上劈天魔地的黄塔峰，一脚跨三省的感觉特爽，有登绝顶山高我为峰的领悟，更有刹那间胸襟悦若辽远宽广的惊喜。

虽说二腿如灌了铅样沉重，但私毫没改变我浓浓的游性，放眼远望，深谷幽兰，吐露馨香，绿树成荫，蓊郁蓬勃，簇簇花卉，满山遍野，放眼远望，万顷竹海，绿浪滚滚，微风拂过，翠竹轻摇，清新怡人，沁我肺腑，轻吟诗经名句"秩秩斯干，幽幽南山。

那一泓甘泉

那一泓甘泉每每在他乡喝到好的泉水时，我就会想起家乡的那口永不干涸的老井。

我的家乡在广西全州县一个叫烟竹科的古老小村庄，这里背倚逶迤的都庞岭山脉之峡谷地段，起伏连绵的峻岭似静卧的长龙，是村庄的一。

岭上植被丰茂，古木参天，岭下风光旖旎，四季如春。

而峡谷里的山泉经过长距离的渗透，到岭下再涌出来后更是冬暖夏凉、洁净而甘甜。

位于我们村里西边的古樟树下的老井的井水便是源于此。

老井有个好听的名字，叫地母殿，那是因为老井上方有一座庙叫地母庙，由此而得名。

与别的井不一样，我村的老井依坡而建，一棵树干直径达一尺粗的百年老樟耸立在井的上方，似天将般忠心的看护着老井，村里老人们说，大凡有清泉的地方必有古树陪伴，井与树应该是同龄的。

井的一级储水池四周用巨型青石围砌成，青石光滑如镜，有着相当的历史了。

老井出水口的上方是一个半圆拱门，象征着生命源泉之门，皎洁的泉水就是从拱门左下角穿过重重水草喷涌而上，直接进入第一级储水池，泉水是始终循环流动着的，溢出的水经排水口流至第二级水池。

这样，一级储水池始终保持着井水的洁净与活性，而第二级的池很宽，但不深，是村民们夏天洗澡用的专用池，也是我们儿时的游乐园。

夏天一到，村里的小孩就集中在那里尽情游泳、跳水、打水仗。

记得那时候，每天早上村民们都会挑着水桶去打水，之所以选择早上是因为井水经过一夜的循环更迭，水质变得尤为清冽干净。

到农忙季节，人们劳动之余便来到井边稍憩片刻，蹲在井边双手画圈荡开井水的表层，再捧起一大捧甘泉，靠近嘴边吸上几大口，入口的井水舌底生津、沁人心脾。

尔后，解开毛巾，在排水口处轻洗一把脸，擦擦汗水淋淋的身子，顿时就会有种神清气爽、心旷神怡的感觉。

老井最大的特点就是大旱几月不会干，连日暴雨水不浑浊，记得以前附近几个村的村民也老远过来挑水回去吃。

井水在村里一辈又一辈的人的身体里流淌着，对于老井的感情，我们这一辈以上村民是无疑是埋在骨子里的。

但是，随着社会的不断进步，村民们的饮水也进行两次“革命”，人们对老井慢慢地疏远了，到如今已经完全弃用了。