教科版三年级语文下册阅读练习题：蜡烛

《蜡烛》阅读答案

《蜡烛》阅读答案《蜡烛》阅读答案（一）①拂晓前，契柯拉耶夫所属的那一连红军，在猛烈的炮火掩护下，直奔（）方场，占领了那座桥。

②隔了一两个小时，天色已经大亮。

红军的坦克紧跟着步兵过桥去了。

战斗在河的对岸进行着，再没有炮弹落在方场上。

③这时候，连长派了几个士兵去找契柯拉耶夫的尸身，打算把他和今天早上战死的战士一同埋葬。

④那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。

突然，有一个士兵吃惊地大声叫了起来。

⑤“看呀！”那红军说⑥大家都朝他指点的方向看。

⑦在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。

一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。

蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。

⑧站在坟旁的红军士兵们立刻脱下了帽子。

他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。

⑨这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。

她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。

这一支和坟上的快点完的那一支一模（）一样，显然是一对。

老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。

她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。

⑩即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一jūgōng（）；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。

没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

（11）红军士兵们目送着她走远了。

他们小声地谈论着，似乎怕jīngrǎo（）那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。

（12）在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

（13）这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

《蜡烛》习题2

《蜡烛》习题1、阅读下面文段，完成文后问题。

（一）①德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。

②做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。

③她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。

她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。

这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。

老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。

④炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。

但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。

老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。

（1）第一段中的“还”字是否多余？（2）第二段中的“揣”字妙在何处？（3）作者为什么要对那支大蜡烛的来历进行补充？（4）第2段和第3段中作者两次写到老妇人育乞西的黑色围巾，有什么用意？（5）试从选文中找出表现老妇人虔诚的态度和对苏联红军战士的深厚感情的词语。

（二）即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的（）着的人们看了一眼，十分（）地朝他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。

没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

红军士兵们目送着她走远了。

他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那（）的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。

在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

这一点火焰是不会熄灭的。

它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

（6）选择恰当的词语填在原文空白处，最准确的一项是（）A.站立庄重严肃B.静立庄严肃静C.肃立庄严肃穆D.肃立庄重严肃（7）妇人为什么对红军战士深深地一鞠躬？（8）第三段为什么强调“在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间”？（9）文中为什么再次点出那支蜡烛是结婚的红烛，是老妇人唯一珍爱的东西？（10）文中两个破折号的作用分别是？（11）为什么说“这一点火焰是不会熄灭的”？2、中考同步阅读阅读下面小说，完成文后问题谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。

蜡烛阅读习题的所有答案

蜡烛阅读习题的所有答案导语：有点落寞，我不懂该怎么说，让它在无声中逝去，我走了，其实它没有来过，只是夜晚心异常柔软。

以下小编为大家介绍蜡烛阅读习题的所有答案文章，欢迎大家阅读参考!蜡烛阅读习题的所有答案一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人瞩目。

每当夜幕降临的时候，它便发出雪白色的光芒，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就傲慢地向被放在墙角的小蜡烛夸耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样傲慢呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要夸耀自己，突然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问习题。

这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立即照亮了房间，也照亮了自命非凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太昏暗了，确实没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的奉献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮别人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不夸耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出奉献。

”1．在文中找出下列词语的反义词。

（4分）谦虚──黑暗──2．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

（6分）台灯______ _______ ________蜡烛______ _______ ________3．将句子写完整。

（6分）蜡烛具备的精神是________________________4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。

《蜡烛》阅读题和答案

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可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

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主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

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”1、在文中找出下列词语的反义词。

(2分)谦虚——黑暗——2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。

(3分)台灯______________________蜡烛______________________3、将句子写完整。

(2分)蜡烛具备的精神是______________________4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。

(2分)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________5、(2分)读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是：____________________________________________参考答案：1、谦虚——高傲黑暗——明亮2、台灯高傲趾高气扬自命不凡蜡烛默默无闻踏踏实实不炫耀、不骄傲、悄悄3、蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

《蜡烛》阅读答案台灯与蜡烛的阅读答案

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（4分）谦虚── 黑暗──2．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

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（6分）蜡烛具备的精神是________________________4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。

（4分＋6分《蜡烛》答案1．骄傲；明亮；2．(2)；(1)。

3．高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。

4．不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。

蜡烛阅读与答案

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（6分）台灯______ _______ ________蜡烛______ _______ ________3．将句子写完整。

（6分）蜡烛具备的精神是________________________4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。

3《蜡烛》配套练习册参考答案

3《蜡烛》配套练习册参考答案
一.积累运用1.1fú (2) jiào (3) pǎi (4) lì (5) pú (6) yâ(7) xīn (8) jū (9) chàn 2. fú拂晓 fú仿佛 lì瓦砾 shuî铄金 là蜡烛 là腊月 jiã竭力 xiē歇息 3. (1)精神疲乏气力使尽形容高度疲劳。2指光辉的事迹和伟大的精神长久流传永不磨灭。3严肃而恭敬4. × √ × √ √5.略6. A 二、阅读鉴赏一1.表现了敌人的凶残表明“方场”区域处在危险的境地更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。2.看到战死的士兵老妇人有失去亲人的悲痛情感都郁积于心很想说出来。3.“直着身子”是因为她的年老不能匍匐也不能快跑。这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬哪怕牺牲生命”的内心活动。4.多年轻、多勇敢的孩子不能让你孤零零地独自在这儿。答案不唯一二1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实“孩子们”指德国兵和美国兵。 3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处非常高兴她相信两国人民之间没有仇恨战争很快就会结束的所以很“激动”。4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人但她也是战争的受害者。她痛恨战争渴望和平。因此当美国士兵像向她求救时她才会置生死于度外毫不犹豫的收留他们并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位母亲

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（6分）台灯蜡烛3．将写完整。

（6分）蜡烛具备的精神是4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。

（4分＋6分1．骄傲；明亮；2．(2)；(1)。

3．傲慢；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。

4．不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作奉献。

5．第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节；(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。

蜡烛阅读原文和答案

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（6分）蜡烛具备的精神是4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。

（4分＋6分《蜡烛》答案1．骄傲；明亮；2．(2)；(1)。

3．傲慢；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。

4．不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作奉献。

5．第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节；(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。

(2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。

小学生阅读练习：蜡烛.doc

2019小学生阅读练习：蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

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但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

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春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

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蜡烛阅读题及答案

蜡烛阅读题及答案
蜡烛阅读题及答案
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的'光芒。

它的一生是duǎn zàn 的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn 毕生精力。

一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。

他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．看拼音，在文中的横线上写出相应词语。

2．“蜡烛的高尚”是指什么
3．文章中“燃烧”打引号是 [ ]
A．表示引用语言 B．表示专用名词 C．表示讽刺，嘲笑，说反话 D．表示特殊含义
4．文章中“繁花嫩叶”是指；“油不尽，光不灭”中的“油”指“光”指。

(从文章中找出)
5．用横线画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

参考答案：
1．短暂贡献
2．照亮了别人，却牺牲了自己(意思对即可)
3．D
4．接班人有限的岁月毕生精力
5．反问句：老师的品质不也正像蜡烛一样吗？
陈述句：老师的品质正像蜡烛一样。

蜡烛阅读题答案

蜡烛阅读题答案蜡烛阅读题答案语文与其他学科不一样，主要靠"学得"、"习得"，而不仅仅靠老师的"教得".围绕"听说读写"，分享了关于蜡烛的阅读题答案，欢迎大家参考！一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

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主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

”蜡烛阅读练习题一、阅读下面一段话，完成问题。

巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。

在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。

”这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。

蜡烛阅读与答案

蜡烛阅读与答案蜡烛阅读与答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。

下面是小编为您带来的是蜡烛阅读与答案相关内容，希望对您有所帮助。

蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的`光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

”1．在文中找出下列词语的反义词。

（4分）谦虚── 黑暗──2．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。

（6分）台灯______ _______ ________蜡烛______ _______ ________3．将句子写完整。

（6分）蜡烛具备的精神是________________________4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。

《蜡烛》习题精选及参考答案

蜡烛_《蜡烛》习题精选及参考答案一、课内语段阅读题德国人的炮火一直轰到太阳落山。

德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。

碎片把那些剩下来的树木的枝条都削去了。

那个苏联人地躺在那的方场上，一只手臂枕在脑袋下面，周围是炸弯了的铁器和炸焦了的树木。

老玛利·育乞西看着那战死的兵，看了很久，她很想把这件事告诉什么人。

可是附近一带，不用说人，连一个活东西都没有，甚至陪伴她在地窖里过了四天的那一只猫也被刚才炸起来的砖石碎片砸死了。

老妇人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么东西来，揣在怀里，慢慢地爬出了地窖。

她不会匍匐前进，也不能快跑。

她干脆直着身子，一摇一摆，慢慢地向方场上走去。

一段还没有炸断的铁栏杆拦在她前面，她也不打算跨过去。

她太衰老了，跨不过去，因此慢慢地绕过了那段铁栏杆，走进了方场。

德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。

她穿过方场，到了那战死的苏联士兵身边，她用力把那尸身翻过来。

看见他的面孔了，很年轻，很苍白。

她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。

然后，她在他旁边坐了下来。

德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。

1、选文中有四处写到德国人的炮火，全文共有六处，有什么作用?2、在文中空白处填词语，体会用词妙处。

3、当老人看到那战死的兵时，她为什么想把这件事告诉什么人?4、敌人炮火很激烈，为什么老妇人直着身子走进方场，表现她怎样的精神?5、文中有两处对战死的苏联士兵的肖像描写，都是透过老人的眼来写的，试着说出老人心里最想说的话。

二、写作训练法国有一位家庭妇女，母子三人都参加了反侵略的秘密情报工作。

为了躲避德军的搜查，他们把情报藏在蜡烛中，以掩人耳目。

一天，屋里闯进了三个德国军官，因为屋里黑，就把那蜡烛点上了。

母亲知道，万一蜡烛点燃到装有情报的金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。

蜡烛阅读答案

蜡烛阅读答案
蜡烛阅读答案
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。

它的一生是短暂的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也是像蜡烛一样吗？他们不乞求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人贡献毕生的精力。

一些老师（）已经到了暮秋之年，（）他们还是如夕阳一样把生命的'每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上，他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．在文中的括号里写上适当的关联词语。

2．蜡烛的“高尚”是指_________________。

3．文中加引号的“燃烧”中引号的作用是_________________。

4．文中“繁花嫩叶”是指_________________“油不尽，光不灭”一句中的“油”指____________，“光”指_________________（后两空的答案从文中找出）
5．用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

______________________________________________
6．读了本文，你有什么话想对蜡烛说吗？
______________________________________________
参考答案：
1．虽然……但是……
2．它照亮了别人，却牺牲了自己
3．表特殊含义
4．学生毕生的精力生命的每一缕光
5．老师的品质也是像蜡烛一样。

6 ．“略”。

蜡烛的阅读习题及答案

蜡烛的阅读习题及答案一、蜡烛的起源阅读材料蜡烛是用来产生光亮的装置，一般由蜡、蜡芯和燃烧槽组成。

蜡烛的历史可以追溯到公元前3000年的古代埃及和古代希腊。

最早的蜡烛是由动物脂肪制成的，而后来随着蜡的发现和应用，蜡烛逐渐成为一种常见的照明工具。

如今，蜡烛不仅仅被用来照明，还广泛应用于庆典、个人护理和装饰等领域。

题目1.蜡烛的起源可以追溯到哪个古代文明？2.蜡烛的组成部分有哪些？3.蜡烛的最早材料是什么？4.蜡烛除了照明外还有哪些应用？答案1.蜡烛的起源可以追溯到古代埃及和希腊。

2.蜡烛由蜡、蜡芯和燃烧槽组成。

3.蜡烛最早是由动物脂肪制成的。

4.蜡烛除了照明外，还可以应用于庆典、个人护理和装饰等领域。

二、蜡烛的燃烧原理阅读材料蜡烛的燃烧原理是指蜡燃烧时发生的化学反应过程。

当蜡烛点燃时，蜡芯开始燃烧，产生大量的热能和光能。

蜡芯的一端吸收热能，在高温下加热蜡，使其融化并向上移动，然后通过蜡芯一端的引火点被点燃，产生火焰。

火焰在蜡芯周围形成一个燃烧区域，燃烧过程中释放出二氧化碳和水蒸气。

题目1.蜡烛的燃烧原理是什么？2.蜡芯的作用是什么？3.蜡烛燃烧过程中产生了哪些物质？4.蜡芯为什么需要引火点？答案1.蜡烛的燃烧原理是指蜡燃烧过程中产生的化学反应。

2.蜡芯的作用是吸收热能，在高温下加热蜡，使其融化并向上移动。

3.蜡烛燃烧过程中产生了二氧化碳和水蒸气。

4.蜡芯需要引火点是为了点燃蜡，形成火焰。

三、蜡烛的安全使用阅读材料蜡烛在使用时需要注意安全问题，以下是一些常见的安全使用方法： - 在点燃蜡烛前，确保蜡烛的周围没有易燃物。

- 使用蜡烛时要放置在稳固的燃烧底座上，以防止翻倒。

- 同时点燃多支蜡烛时，要保持适当的距离，以免火焰相互接触。

- 在离开房间或睡觉前，务必将蜡烛熄灭，以防止火灾事故发生。

- 不要让蜡烛燃烧到底部，以防止火焰蔓延到蜡烛外部。

题目1.使用蜡烛时需要注意哪些安全问题？2.如何防止蜡烛翻倒？3.如果同时点燃多支蜡烛，应该保持什么样的距离？4.为什么要将蜡烛在离开房间或睡觉前熄灭？答案1.使用蜡烛时需要注意周围没有易燃物。

蜡烛阅读答案

蜡烛阅读答案
蜡烛阅读答案
看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。

它的一生是短暂的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也是像蜡烛一样吗？他们不乞求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人贡献毕生的精力。

一些老师（）已经到了暮秋之年，（）他们还是如夕阳一样把生命的'每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上，他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．在文中的括号里写上适当的关联词语。

2．蜡烛的“高尚”是指_________________。

3．文中加引号的“燃烧”中引号的作用是_________________。

4．文中“繁花嫩叶”是指_________________“油不尽，光不灭”一句中的“油”指____________，“光”指_________________（后两空的答案从文中找出）
5．用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

______________________________________________
6．读了本文，你有什么话想对蜡烛说吗？
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参考答案：
1．虽然……但是……
2．它照亮了别人，却牺牲了自己
3．表特殊含义
4．学生毕生的精力生命的每一缕光
5．老师的品质也是像蜡烛一样。

6 ．“略”。