浅谈家庭环境对学生良好个性养成的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响随着社会的发展和经济的快速增长，现代家庭环境与以往有了较大的差异。
家庭环境作为一个人成长的最初学校，对其个性养成和心理健康的发展有着深远的影响。
本文将从家庭环境对学生个性养成和心理成熟的影响两方面进行分析。
一、家庭环境对学生个性养成的影响1、家庭环境对人格特质的影响早期的家庭环境、父母的性格、行为方式、交友圈、家庭氛围等因素都会对孩子的个性养成产生影响。
家庭环境是孩子成长的营养剂，孩子的性格受到了父母和家庭的大量影响。
良好的家庭环境和合理的家庭教育可以培养孩子的自信、坚强、积极向上的心态，进而养成孩子的优良品格和稳定的人格特质。
2、家庭环境对性格缺陷的影响不良的家庭环境和不恰当的家庭教育会导致孩子的不良性格产生，如缺乏自信心、胆小怯懦、情感极其脆弱等等，这些坏习惯和性格缺陷会伴随孩子成长的每个阶段，对孩子未来的人生产生很大的不良影响。
二、家庭环境对学生心理成熟的影响1、家庭环境对学生心理健康的影响作为孩子的心理发展的重要的场所，家庭环境是影响孩子心理的一个重要因素。
家庭氛围愉快，父母关系良好，亲情和睦，会对孩子心理健康的发展产生积极的影响，保证孩子心理稳定发展。
然而，不幸的是，很多家庭存在纷争、不和谐的情况。
这种家庭氛围会令孩子的情感状态处于紧张和恐慌的状态下，从而影响其心理的稳定，孩子会在家庭中受到心理锻炼，从而影响其自我调节和行为上的表现。
2、家庭环境对学生心理压力的影响现代社会压力大，在从小就面临着洪水般的信息、恶性竞争等，学生处于前所未有的心理压力状态之中。
这时候，家长有责任保证自己的孩子在一个相对放松、无压力的家庭环境下成长。
学生依赖于家长的关爱和支持，因此，家长们应该注重孩子的学业压力问题，不能把太大的压力推给孩子。
良好的家庭环境能帮助孩子减轻学业压力，促进孩子心理健康成长。
3、家庭环境对学生心理素质的影响学生心理素质是学生解决实际问题和正常交往的能力与适应性。
学生家庭环境影响讨论
学生家庭环境影响讨论学生的家庭环境是他们成长过程中至关重要的一部分，它对他们的发展和学业会产生深远的影响。
本文将探讨学生家庭环境对他们的学习和成长的积极和消极影响。
一、积极影响1. 家庭氛围一个温暖、和睦的家庭环境对学生的学习有着积极的影响。
家庭成员之间的关系融洽、和睦相处，将为学生创造一个安全、稳定的成长环境。
家人之间的支持、理解和鼓励能够增强学生的自信和动力，使他们在学习上更加积极主动。
2. 父母的教育观念父母的教育观念对学生的发展起着至关重要的作用。
如果父母重视教育、鼓励学习和自我成长，他们会以身作则，成为学生学习的榜样。
这种教育观念的传承，将使学生形成正确的学习态度和习惯，从而更好地应对学习中的挑战。
3. 家庭教育资源家庭环境的多样性和资源的丰富度也对学生的学习产生影响。
如果家庭提供了良好的学习条件，例如宽敞明亮的学习环境、图书馆、电脑等学习工具，这些将为学生的学习提供便利，促进他们的学习效果。
此外，如果家庭鼓励学生参与社会实践、参加兴趣班等，这将丰富学生的经验，促进他们的全面发展。
二、消极影响1. 家庭不和谐关系如果家庭存在不和谐、冲突的关系，这将对学生的学习产生负面影响。
家庭成员之间的争吵、冷漠或忽视将使学生感到痛苦和焦虑，影响他们的情绪和学习动力。
这种环境将使学生无法专注于学习，从而影响他们的学业成绩。
2. 家庭经济困难如果家庭经济条件较差，学生可能会面临学习资源匮乏的问题。
他们可能无法获得良好的学习设施、参加各种培训班以及获取其他学习资源，这将限制他们的学习发展。
此外，家庭经济困难可能导致学生产生焦虑和担忧，分散他们的注意力，进而影响他们的学习表现。
3. 家庭教育方式父母的教育方式会对学生的学习产生深远的影响。
如果父母对学生的教育方式过于严厉、不合理，或者过于溺爱，都可能对学生的学习积极性产生不良影响。
严格过度的教育方式可能使学生感到压力过大，产生逆反心理；溺爱方式可能使学生缺乏自律能力，对学习产生消极态度。
浅谈家庭环境对学生个性养成的影响
【 文章编号】１ ９ ９ ２ — ７ ７ １ １ （ ２ ０ １ ５ ） ０ ８ — ０ ０ ７ 一 Ｏ １
３ ． 父母要创造 良好的家庭教育氛 围
家庭 因素与学 生行 为 问题 的发 生 、个性 的养 成具 有 十分 密 切 的关 系 ， 而 且学 生 的心 理卫 生 也受 到 了其 儿童 期 家庭 经
在行 为 、 情感 、 学习方面 ， 相对于正常完整家庭 的学生 而言 ，
历 的极 大影 响 。 因此 有必 要 对 家庭 环境 对 学 生个 性 养 成 的 复杂结构家庭 中的学生往往具有较大 的差异 ，学生会 由于受 到 影 响进行 分 析 和研究 ， 从而 能 够保 证学 生 形成 良好 的性 格和 特殊 的家庭 因素 的影 响而在性格 发展 上存 在障碍 ，并且受 到心
教 育观 点
中学课程 辅导 ・ 教 师教 育
２ ０ １ ５ ． ０ ８
浅谈家庭环境对学生个性养成的影响
赤列 桑旦
（ 西藏 日 喀 则市拉孜 县中学 西藏 拉孜 ８ ５ ８ １ ０ ０ ）
【 摘要 】人 生的成 长受到 了社会、 学校和 家庭等 多方面教育的影响 ， 作为一个微观的环境 系 统， 家庭在很大程度上影响到 了学生 的个性养成 。影响学生个性养成的家庭 因素 包括很 多种 ， 学生个性会 由于受到 多种 因素的不 同组合 的影 响而形成 多样性的特点。 【 关键词 】学生个性 家庭环境 【 中图分类号】Ｇ ６ ３ ６ 家庭教 育 【 文献标识码 】 Ａ
对其在学校 中的生 活予 以更 多的关 心 ， 从 而能 够更 好地 了 观察 ， 对其不 良行 为进行 及时 的纠正 ， 使其 意识 到勿 以善小 而 关 注 ，
不 为。
家庭环境对学生良好行为品质形成影响
家庭环境对学生良好行为品质形成影响物质环境包括家庭的住房、家具、设备等物质条件；精神环境则包括家庭的情感氛围、家庭成员之间的关系、家庭的教育方式等。
对于中学生的良好行为品质，我们可以定义为遵守社会道德规范、具有良好的人际关系、自我控制能力强、积极向上等方面的品质。
三、家庭精神环境对中学生良好行为品质的影响从某种意义上讲，家庭精神环境对中学生具有更大的影响作用。
通过家庭精神环境的改变有利于中学生良好行为品质的形成。
具体来说，我们可以从以下方面着手：1.形成良好的家庭情绪氛围是中学生良好行为品质形成的前提。
家庭氛围积极、和谐、稳定，能够促进中学生情感的健康发展，培养他们的乐观向上、积极进取的心态。
2.家庭形成良好的亲子关系，形成良好家庭心理环境，对中学生的良好品质发展有积极促进作用。
亲子关系的良好与否直接影响到中学生的心理健康和行为品质。
家长应该注重与孩子的沟通，关注孩子的情感需求，给予他们充分的关爱和支持。
3.努力营造家庭的文化环境，良好的家庭文化环境对中学生良好行为品质的发展具有积极作用。
家庭文化是家庭成员共同形成的一种价值观念和行为准则，通过家庭文化的培养，可以让中学生养成正确的价值观和行为惯。
4.努力营造民主化的家庭环境，形成民主式教育方式，对中学生良好行为品质的形成有很大帮助作用。
民主教育是一种尊重学生主体地位、鼓励学生自主发展、培养学生自我管理能力的教育方式。
在家庭中，家长应该尊重孩子的意见和想法，让孩子参与家庭决策和管理，培养他们的自我管理能力。
四、结论家庭环境对中学生的行为品质有着重要的影响，通过改变家庭环境，可以促进中学生良好行为品质的形成。
在家庭精神环境方面，我们可以从形成良好的家庭情绪氛围、良好的亲子关系、良好的家庭文化环境、民主式教育方式等方面入手，为中学生的良好品质发展提供有力的支持和保障。
家庭物质环境对儿童青少年的生理和心理行为发展起着重要作用。
评价家庭的物质环境主要从以下四个方面进行：家庭的经济状况、职业状况、基本生存条件和医疗保健条件。
家庭环境和氛围对孩子的影响（精选五篇）
家庭环境和氛围对孩子的影响（精选五篇）第一篇：家庭环境和氛围对孩子的影响家庭环境和氛围对孩子的影响环境能塑造一个人，也能改变一个人，家庭环境的好坏对一个孩子的成长至关重要。
而创建一个良好的家庭氛围更是重中之重。
哪个孩子不希望父母恩爱，家庭和睦？哪个孩子不希望有个温暖舒适的家？哪个孩子不希望得到父母的关心和爱护？那么该怎样创建一个和谐、温暖的家庭氛围呢？作为家长具体该怎么做呢？下面我就从几个方面来说说我的想法：一、我觉得首先要建立一个平等、民主的家庭教育环境。
很多父母把孩子作为自己的私有财产，专制独裁，家长作风严重。
而我认为，孩子是一个独立的个体，从出生那天起，就是一个独立的人，而不是父母的私有财产，更不是任父母随便摆布的工具。
孩子和父母的关系应该是平等的，只不过作为父母的肩负着抚养和教育孩子责任和义务而已。
平等、尊重和信任应该是家庭教育的第一原则。
父母充分地信任和尊重孩子，意味着保护孩子善良美好的心灵，支持孩子的正确决定，意味着父母放弃了家长的架子和权威，也体现出父母的宽容和涵养。
在日常生活中，父母应该多走进孩子，和孩子一起玩游戏、聊天、沟通，通过这些方式不仅增进彼此的感情和信任，更能了解孩子的所思所想。
二、不断的丰富家庭精神生活。
作为一个人，不仅要吃饱穿暖，最重要的是要有高尚的精神生活，来陶冶自己的情操和丰富日常的生活。
那么作为孩子也是一样的，在父母的引导下，购买一些自己喜欢的课外读物，比如中外名著，自己喜爱的动画书，故事书等等，只要是有益的知识都要吸取。
除了多读书外，孩子可以选择自己喜好的一项体育、音乐、绘画等方面作为业余爱好，不仅培养自己的兴趣，还能增长孩子各方面技能和知识。
而作为父母也应该不断的充电，利用好自己的业余时间，和孩子互相督促，同步成长和进步，创建一个“学习型”的家庭。
父母做好了学习的榜样，孩子也会自然的进入学习的氛围当中，从而丰富了精神生活，也得到了孩子的尊敬和敬佩。
三、开展家庭道德实践活动。
家庭环境影响学生个性与心理成长
家庭环境影响学生个性与心理成长家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响家庭环境对于学生的个性养成和心理成熟具有重要影响。
本文将从家庭氛围对学生的性格塑造、家庭环境对学生的情绪与心理健康影响、家庭教育方式对学生的个性养成、家庭经济状况对学生的心理影响以及家庭背景对学生的社会交往能力影响等方面进行详细阐述。
1.家庭氛围对学生的性格塑造家庭氛围是家庭环境中至关重要的一部分，它对学生的性格塑造起着关键作用。
家庭成员之间的相互关心、支持、理解和尊重，可以营造出一种积极向上的家庭氛围，使学生形成乐观、自信、开朗的性格。
相反，如果家庭成员之间存在冷漠、疏远、争吵和不尊重，学生就容易形成消极、悲观、孤僻的性格。
2.家庭环境对学生的情绪与心理健康影响家庭环境也对学生的情绪和心理健康产生重要影响。
和谐的家庭环境能够帮助学生保持良好的情绪状态，提高其心理健康水平。
相反，不良的家庭环境则可能导致学生出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题。
因此，创建一个和谐、温馨的家庭环境，对于学生的情绪和心理健康发展至关重要。
3.家庭教育方式对学生的个性养成家庭教育方式对学生的个性养成具有重要影响。
家长作为孩子的第一任老师，通过言传身教和榜样示范，引导学生形成良好的个性。
正确的家庭教育方式应该注重培养学生的自主性、创造性和独立思考能力，从而帮助他们成为具有责任感和公民道德素养的人。
4.家庭经济状况对学生的心理影响家庭经济状况也是影响学生心理状态的一个重要因素。
贫困家庭的经济压力可能使学生产生焦虑、自卑、失落等心理问题。
而富裕家庭的经济条件则可能使学生变得娇纵、自我中心、缺乏挫折耐受能力。
因此，家庭经济状况对学生的心理影响不可忽视。
5.家庭背景对学生的社会交往能力影响家庭背景也会对学生的社会交往能力产生影响。
来自不同背景的学生可能会面临不同的社交挑战。
例如，来自贫困家庭的学生可能缺乏自信，导致他们难以与他人建立良好的关系。
相反，来自富裕家庭的学生可能更加自信和独立，但在与不同背景的人交往时，他们可能会遇到更多挑战。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响随着社会的快速发展和经济的增长，人们对孩子的教育越来越关注，特别是关注孩子的个性养成和心理成熟。
但是，家庭环境无疑是影响一个孩子的个性养成和心理成熟的重要因素。
因此，本文将从家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响着手探讨。
一、家庭环境对学生个性养成的影响1.1 家庭环境与学生性格之间的关系孩子的性格是在家庭环境中逐渐形成的。
父母、兄弟姐妹、亲戚、朋友等成员的影响会潜移默化地塑造孩子的性格。
如果家庭对待孩子的态度是温和友善的，那么孩子的性格就可能会变得比较外向、性格活泼和温和。
反之，如果家庭对待孩子的态度是冷漠的，孩子的性格就可能会变得独立、内向和孤僻。
因此，家庭氛围对孩子的性格成长来说至关重要。
1.2 家庭环境与学生价值观之间的关系家庭环境会深刻地影响孩子的价值观念。
父母对孩子的言传身教，也将潜移默化地影响孩子对所处环境以及社会所持的态度和认知。
如父母在家庭生活中讲究诚实守信，父母之间言行一致，孩子就会通过父母的行为和言谈来观察和感知，形成诚实守信、尊重他人的价值观念和行为习惯。
相反，父母之间互相欺骗，或者有强烈的攀比心态，就很容易导致孩子形成虚伪和攀比心态。
1.3 家庭环境与孩子学习之间的关系学生的学习成绩也受到家庭环境的影响。
家庭中，父母是否具有较高的学历，是否重视孩子的学习，是否会帮助孩子解决学习问题，都会影响学生的学习成绩。
如父母对学生的学业关心不够，不给予学习帮助，或者只满足孩子的基本需求，就容易使孩子陷入学习的低谷，最终导致学习成绩下降。
二、家庭环境对学生心理成熟的影响2.1 家庭环境与学生自尊心之间的关系一个良好的家庭环境可以有利于孩子的自我价值感和自尊心的形成。
当家庭中的成员敬爱孩子、承认孩子的成就和优点，会让孩子产生一种自信、乐观、积极向上的情绪状态，同时自尊心也会得到满足。
反之，如果家庭成员总是指责孩子、贬低他们的能力和价值，那么孩子的自尊心就很难得到满足。
家庭影响孩子性格形成
家庭影响孩子性格形成家庭是孩子成长过程中最重要的影响因素之一，家庭环境对孩子的性格形成起着至关重要的作用。
父母的言传身教、家庭氛围、家庭关系等方面都会对孩子的性格产生深远的影响。
本文将从家庭对孩子性格形成的影响进行探讨。
首先，父母的言传身教对孩子的性格形成有着直接而深远的影响。
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯和价值观念。
如果父母在孩子面前言行不一，言传身教不一致，孩子容易感到困惑，无法建立正确的行为准则。
相反，如果父母言传身教一致，积极向上，孩子会受到良好的榜样影响，形成积极向上的性格特征。
其次，家庭氛围对孩子的性格形成也具有重要影响。
一个和谐温馨的家庭氛围可以给孩子提供安全感和归属感，有利于孩子形成乐观、开朗的性格。
相反，如果家庭氛围紧张、冷漠，孩子容易感到孤独和不安，性格可能会变得内向、消极。
因此，家庭氛围的温馨与否直接关系到孩子性格的形成。
此外，家庭关系对孩子的性格形成同样至关重要。
父母之间的关系是否和睦、父母与孩子之间的亲子关系是否融洽，都会对孩子的性格产生深远的影响。
父母之间的争吵、冷战会给孩子造成心理创伤，影响其性格的形成；而父母之间的和睦、支持会给孩子提供良好的家庭环境，有利于孩子形成健康积极的性格。
总的来说，家庭是孩子性格形成的重要因素，父母的言传身教、家庭氛围、家庭关系等方面都会对孩子的性格产生重要影响。
父母应该注重自身的修养和家庭氛围的营造，给孩子提供一个和谐温馨的成长环境，帮助他们健康、积极地成长。
只有这样，孩子才能在良好的家庭环境中健康成长，形成积极向上的性格特征。
浅谈家庭环境对学生良好个性养成的影响
浅谈家庭环境对学生良好个性养成的影响家庭是铸造学生的良好性格和人格的重要场所，因此誉为创造人类性格的工厂。
家庭环境的优劣对学生的个性养成发展具有极其深远的影响。
文章是从家庭环境及父母的个性与教养方式对学生个性的影响、家庭关系和家庭结构对学生个性的影响、家庭经济状况对学生个性的影响、父母受教育程度和期望水平对学生个性的影响等方面问题进行了了解，并在文章的最后部分探讨了解决家庭环境对学生个性养成的影响的方法，希望引起社会对此问题重视。
标签：家庭环境学生个性养成心理成熟影响一、家庭关系对学生个性的影响良好的家庭关系有利于孩子个性的健康发展。
一般而言，在和睦幸福的家庭中，孩子比较合群、乐观和自信，因为这种家庭不仅能在学习、交往等方面为孩子提供一些具体的指导和帮助，而且能给予他们家庭的温暖和流畅的情感交流，形成良好的亲子关系；相反，在不和谐、矛盾性较高的家庭中，由于孩子所感受的家庭亲密度较差，容易产生焦虑、紧张等不良情绪，问题孩子由此产生。
综合许多学者的观点，父母间的关系和睦、家庭亲密度高的情况下，孩子的个性发展较好。
反之，则会对孩子的良好个性发展起到阻碍作用。
二、父母教养行为特点对学生个性养成的影响根据父母的教养行为特点，将父母分为民主型、专制型、溺爱型、忽视型。
民主型的家庭，孩子能有较好的自控能力，表现比较自信，乐观开朗，社交能力、认知能力比较好，朋友较多。
专制型的家庭，孩子比较容易形成胆小、自卑、焦虑、爱说谎、孤僻等不良性格。
溺爱型的家庭，孩子具有很强的依赖性，自控能力较差，缺乏恒心和毅力，缺乏自己处理事情的能力。
忽视型的家庭，孩子出现适应性障碍的可能性很高，他们对校园生活没有什么兴趣，自控能力很差，容易形成冷漠、冲动、攻击性强、情绪波动大等不良的性格特征。
民主型父母的教养孩子方式最有利于孩子个性的良好发展，有利于培养孩子的自信心和创造力，而相同的教养方式在不同的生活背景之下所产生的效果也有所不同。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响作为一个社会人，或多或少都会受到家庭环境的影响。
对于学生来说，家庭环境对其成长和发展的影响更加显著。
家庭环境不仅关系到孩子的身体健康，还对孩子的个性养成和心理成熟有着深远的影响。
本文将从个性和心理两个层面分别探究家庭环境对学生的影响，并提出一些改善家庭环境的建议。
一、家庭环境对个性养成的影响个性是指人的行为方式、情绪态度、以及行为评价等一系列相对稳定的心理特征。
个性养成与家庭环境有密切关系。
以下从亲子关系、独生子女、教育方式以及家长的情感等几个方面探讨家庭环境对个性养成的影响。
1.亲子关系。
好的亲子关系益处多多，可以促进孩子的个性养成。
亲子关系可以分为亲密和疏远两种类型。
亲密的亲子关系可以促进孩子的个性发展，而疏远的亲子关系则容易导致孩子的个性受损。
在一个亲密的家庭环境中，父母会倾听孩子的心声，关注他们的需求，给予他们足够的关爱和支持。
这样的父母往往能够培养孩子热情、乐观、自信、独立、稳定的个性特征。
相反，在一个疏远的家庭环境中，父母不太关注孩子的情感需求，甚至忽视孩子的存在。
这样的家庭环境不仅容易导致孩子缺乏安全感和信任感，还会使孩子的个性受到抑制，缺乏自信和独立性等个性缺陷。
2.独生子女。
我国实行独生子女政策已经几十年了，独生子女问题已经成为公共关注的焦点。
独生子女相对于多个兄弟姐妹，有更多的精力、时间和资源受到家庭环境的影响，也更容易形成自己的独特的个性。
独生子女往往更善于表达自己的情感，性格开朗、积极向上，但也容易缺乏社交能力，个性自我中心，需要家长的引导和帮助。
3.教育方式。
家长的教育方式也会对个性养成产生影响。
传统的管教式教育往往采取严厉、强制的方式，容易压抑孩子的个性特征，导致孩子内向、退缩等问题。
而现代的亲和式教育，则更加注重与孩子的交流和沟通，鼓励孩子展示自己的个性，减轻对孩子的压力。
4.家长情感。
家长的情感问题同样会影响孩子的个性养成。
家长之间的亲密关系、父母对于孩子的情感关注和支持等，对孩子的个性养成产生直接影响。
浅谈家庭环境对小学生优良个性 养成的影响
浅谈家庭环境对小学生优良个性养成的影响个性，也叫人格。
在心理学上指的是个体整个心理系统成长和发展的动力概念，它不是把人看做多个不同的部分，而是把人看做一个综合的、比部分之和大得多的整体。
儿童个性的形成、儿童行为问题的发生与家庭因素密切相关，儿童期的家庭经历对心理卫生也有重要影响。
研究表明，家庭环境可解释高中生心理健康因素项目总差的27.83%，对精神疾病的研究表明，52%的病人在青少年期和儿童时期有着十分不利的的家庭生活环境，只有12%的病人在儿童和青少年时期有着很好的家庭环境。
所以家庭是铸造学生的良好性格和人格的重要场所，被誉为创造人类性格的工厂，家庭环境将为学生一生成长的方向起着至关重要的作用。
因此，家庭环境的优劣对学生的个性养成发展具有极其深远的影响。
一、父母的个性与教养方式对学生个性的影响。
教养方式是指父母将社会价值观念、行为方式、态度体系及社会道德规范传递给孩子的方式。
根据父母的教养行为特点，将父母的教养方式分为权威性、专断型、放纵型、忽视型。
1.权威性—父母树立权威,对孩子理解、尊重,与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。
权威型的父母认为自己在孩子心目中应该有权威。
但这种权威来自父母对孩子的理解与尊重,来自他们与孩子的经常交流及对孩子的帮助。
父母以积极肯定的态度对待孩子,及时热情地对儿童的需要和行为做出反应,尊重并鼓励孩子表达自己的意见和观点。
同时他们对孩子有较高的要求,对孩子不同的行为表现奖惩分明。
这种高控制且在情感上偏于接纳和温暖的教养方式,对学生的心理发展有许多积极影响。
这种教养方式下的学生独立性较强,善于自我控制的去解决问题,自尊感和自信心较强,喜欢与人交往,对人友好。
2.专断型—父母要求子女绝对服从自己,对子女所有行为都加以保护监督的一种教养方式。
专断型父母则要求孩子绝对地服从自己,希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长,希望对孩子的所有行为都加以保护监督。
这类父母常以冷漠、忽视的态度对待孩子,他们很少考虑孩子自身的要求与意愿。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响家庭环境是影响学生性格和心理健康最直接的因素之一。
家庭作为一个最基本的社会单位，不仅是一个人的温床，也是一个人学习、生长和发展的地方。
如何构建一个良好的家庭环境，促进学生个性的养成和心理的成熟，是广大家长和教育工作者应该重视的问题。
一、家庭环境对学生个性养成的影响1、家庭的温暖和安全感家庭是一个人学习和成长的最初场所，温暖和安全感是强化学生个性养成的重要条件。
温暖的家庭环境可以让学生感受到父母的关爱和支持，促使其乐观、自信，并且形成良好的性格特征。
相反，冷漠、疏离的家庭环境会影响学生的自尊心和自信心，可能导致学生个性的抑制。
2、家庭的教育方式家庭的教育方式会直接影响学生的个性养成。
父母在教育孩子时可以采用不同的方式：有的过度保护，有的过度严厉或者爱捧骄傲，这些都会对孩子的自我认知、自信心、公正性和责任感等性格要素产生直接影响，因此家长应该倡导包容、尊重、理解和耐心的教育方式。
3、家庭的价值观传承家庭的价值观传承是最直接的性格养成方式之一。
传统上，“家有一老，如有一宝”，子女对于家人的尊重和孝顺是中国传统家庭文化的核心价值，然而随着社会的变革，人们对价值观的认知也渐渐发生了变化。
现在的家庭中，父母的人生观、价值观、行为习惯等都会通过语言和行为影响孩子，因此家庭的文化和价值观传承应该注重时代背景的调整和个性化的处理。
二、家庭环境对学生心理成熟的影响1、家庭的家庭冲突程度家庭冲突程度是影响学生心理健康的一个重要因素。
家庭冲突可能来源于父母之间的矛盾、家庭环境的变化、孩子的学习压力等等，这些都会让孩子感到抑郁、焦虑、愤怒等情绪，并且影响他们的自我认知和人际交往能力。
2、家庭的情感交流家庭的情感交流方式会直接影响孩子的心理成熟。
相互尊重和理解是良好的情感交流的基础，一些父母可能过分关注学生的学业成绩而对学生的情感需求忽视，这种格局会让孩子内心产生阴影。
相反，可以通过建立家庭规则和标准，共同制定家庭未来的原则来进行交流，这样的交流方式有利于孩子的心理成熟。
家庭环境对个人成长和性格的影响
家庭环境对个人成长和性格的影响引言家庭环境是个人成长和性格形成过程中最为重要的因素之一。
无论是经济状况、父母教养方式还是家庭氛围，都会在一定程度上对个人产生深远的影响。
本文将探讨家庭环境对个人成长和性格的影响，并指出其重要性。
家庭经济状况的影响家庭经济状况直接影响到个人的成长和性格发展。
在一个物质匮乏的家庭中，个人可能会更加努力地追求成功和财富，以改善自己的生活状况。
他们可能更加独立和自立，从小就懂得珍惜资源和努力奋斗。
相反，在一个物质富裕的家庭中，个人可能会意识到自己的经济基础较好，对于追求物质利益的欲望可能会更强烈。
因此，家庭经济状况对个人的成长和性格有着重要的影响。
父母教养方式的影响父母的教养方式对个人的成长和性格发展起到至关重要的作用。
在严厉而且要求严格的教养方式中长大的个人可能更加自律、遵守规则，并具备一定的责任心。
而在宽松的教养方式下长大的个人可能更加独立自主、开放包容，并具备创造力和灵活性。
因此，父母教养方式的不同会对个人的成长和性格产生不同的影响。
家庭氛围的影响家庭氛围是家庭成员之间的相互交流和互动的基础。
在一个和谐温暖的家庭氛围中，个人可能更加自信、乐观，并具备良好的沟通和人际关系能力。
相反，在一个冷漠或者紧张的家庭氛围中，个人可能更加内向、自卑，并可能在与他人的交流中遇到困难。
因此，家庭氛围对个人的成长和性格发展起着至关重要的作用。
总结家庭环境对个人成长和性格的影响不可忽视。
家庭经济状况、父母教养方式和家庭氛围的不同都会对个人产生深远的影响。
我们应该重视和关注家庭环境并尽力创造一个良好的成长环境，以促进个人的全面发展和塑造积极健康的个性。
家庭环境的影响：孩子性格的塑造
家庭环境的影响：孩子性格的塑造家庭环境是一个孩子成长中至关重要的一环，它对孩子的性格塑造起着举足轻重的作用。
家庭环境包括家庭成员的互动方式、父母的教育方式以及家庭的价值观念等诸多方面。
这些因素相互作用，影响着孩子的性格发展。
首先，家庭成员之间的互动方式对于孩子性格的塑造起着重要的作用。
如果家长之间互相尊重、关爱和支持，给予孩子温暖的家庭氛围，孩子会从小接触到正面的人际交往模式。
这样的环境会使孩子成为一个乐观、友善并愿意付出努力的人。
相反，如果家庭成员之间存在冲突和争吵，孩子容易感受到紧张和不安全感，可能变得胆小、敏感甚至不自信。
其次，父母的教育方式也对孩子的性格产生深远的影响。
父母的爱护和关怀是孩子成长中不可或缺的一部分。
如果父母以身作则，树立良好的行为榜样，孩子会模仿他们的行为，形成良好的道德观念和行为习惯。
与此同时，父母的教育方式也要以理解和鼓励为主，帮助孩子探索自己的兴趣和潜能，而非过分限制孩子的选择。
这样的教育方式能培养孩子的自主性和创造力，使其具备坚韧不拔的品格。
家庭的价值观念也在孩子性格发展中起着重要的作用。
家庭价值观念反映了家庭对于道德准则、人际关系和生活目标的看法。
如果家庭注重诚实守信、尊重他人和团结互助，孩子会在这种价值观念的熏陶下培养起正直、善良的性格。
而如果家庭注重功利主义、竞争和自我为中心，孩子很可能养成利己主义的性格特点。
因此，家庭的价值观念是孩子性格塑造过程中的重要指引。
除了以上几点，家庭环境还通过日常生活细节对孩子产生影响。
例如，一个有秩序的家庭可以培养孩子良好的时间管理和整理能力；一个重视知识和阅读的家庭可以激发孩子的好奇心和求知欲；一个善于表达情感的家庭可以帮助孩子学会应对及表达自己的情感等。
每一个家庭的特点都会独特地对孩子的个性产生影响，因此重视家庭环境的塑造具有重要的意义。
最后，需要强调的是，家庭环境是孩子性格塑造的重要因素之一，但并不是唯一的因素。
孩子在日常生活中所接触到的其他因素，如学校、社会等也会对其产生影响。
试论家庭环境对儿童个性发展的影响
试论家庭环境对儿童个性发展的影响家庭环境是孩子成长过程中最为重要的影响因素之一，对于儿童的个性发展起着至关重要的作用。
家庭环境的温馨与和谐能够促进儿童的健康成长，而家庭环境的紧张与不和谐则会对儿童个性发展产生不利影响。
本文将从家庭环境对儿童个性发展的影响入手，试论家庭环境对儿童个性发展的重要性。
家庭环境是儿童成长的第一课堂，家庭成员的互动、家庭氛围、家庭价值观等因素都会对孩子的个性发展产生重要影响。
家庭是孩子心灵成长的温床，一个温馨和谐的家庭环境能够培养孩子的积极向上的个性特点，而家庭环境的不良会对孩子的个性发展产生消极的影响。
家庭环境对儿童个性发展的影响体现在孩子的性格特点方面。
在一个和谐温馨的家庭中，孩子通常会展现出开朗、乐观、热情等积极向上的性格特点，他们在这样的家庭中得到父母的爱护和关怀，家庭成员之间相互支持和鼓励，从而培养出孩子的积极个性。
相反，在一个不和谐的家庭环境中，孩子可能会表现出胆小、消极、敏感等消极的性格特点，他们在这样的环境中可能会感受到父母之间的矛盾和冲突，缺乏安全感和稳定感，导致个性发展出现问题。
家庭环境对儿童个性发展的影响体现在孩子的社交能力方面。
在一个和谐的家庭环境中，孩子通常会学会与人相处，学会与家人、朋友之间进行良好的沟通和交流，培养出较强的社交能力。
而在一个冲突频发的家庭环境中，孩子可能会因为长期处于紧张的状态而表现出社交焦虑、孤僻、不合群等问题，这将对他们日后的社交能力产生负面影响。
家庭环境对儿童的个性发展影响深远。
一个和谐温馨的家庭环境能够促进孩子的健康成长，培养出积极向上的个性特点，而一个不和谐的家庭环境则可能会对孩子的个性发展产生负面影响。
家长们需要重视自身在家庭环境中的角色和影响，努力营造一个和谐温馨的家庭氛围，为孩子提供一个良好的成长环境。
社会各界也应当加强对家庭教育的引导和支持，共同营造一个良好的家庭环境，促进儿童健康个性的全面发展。
构建积极的家庭环境对小学生心理成长的影响
构建积极的家庭环境对小学生心理成长的影响家庭环境对小学生的心理成长起着重要的作用。
积极的家庭环境可以促进小学生的正向心理发展，建立良好的情绪和社交能力，培养乐观坚定的心态，对他们的未来发展有着深远的影响。
本文将探讨如何构建积极的家庭环境以及其对小学生的心理成长所带来的影响。
一、父母关系的和谐稳定父母关系的和谐稳定是构建积极家庭环境的基础。
小学生最早接触到的便是家庭中的父母关系，如果父母关系不和谐、存在冲突和争吵，将会给孩子的心理成长带来负面影响。
相反，当父母的关系和谐稳定，夫妻之间相互支持与理解，孩子会感受到安全感和稳定感，这对于他们的心理成长十分重要。
二、温暖的家庭氛围温暖的家庭氛围是积极家庭环境的关键。
父母应该经常与孩子进行沟通，关心和倾听他们的内心世界，为他们提供情感上的支持和安慰。
家庭成员之间的亲密关系和融洽的相处方式，能够培养小学生积极的情绪态度，增强他们的自尊心和自信心，使他们在面对困难和挫折时更加坚强和勇敢。
三、积极的家庭教育方式积极的家庭教育方式对小学生的心理成长至关重要。
父母应该以身作则，积极向孩子传递正确的价值观和态度。
他们应该鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和动力。
此外，父母还应该给孩子适当的自主权，让他们在家庭和社交活动中发挥自己的主观能动性，增强他们的决策能力和自我管理能力。
四、引导合理的媒体使用如今，媒体已经成为小学生生活中不可或缺的一部分。
父母要指导孩子正确使用媒体资源，限制他们过度依赖电子产品和沉迷于虚拟世界。
家庭中的大人应该与孩子一起进行媒体素养教育，帮助他们理解媒体的真实性和影响力，培养孩子对媒体的批判性思维和正确的价值观。
五、营造积极的学习氛围在家庭环境中，营造积极的学习氛围对小学生的心理成长尤为重要。
父母可以为孩子提供一个适合学习的环境，例如安排定期的学习时间和独立完成作业的空间。
同时，父母可以鼓励孩子参与丰富多样的学习活动，如阅读、参观博物馆、参加兴趣班等。
试论家庭环境对儿童个性发展的影响
试论家庭环境对儿童个性发展的影响家庭环境对儿童个性发展具有重要的影响。
家庭是儿童成长的第一学校，家庭环境直接影响着儿童个性的形成。
一个温馨和睦、有爱的家庭环境能够促进儿童积极向上的个性发展，而一个冷漠、紧张的家庭环境，则可能对儿童的个性发展产生负面影响。
家庭环境对于儿童的身心健康发展至关重要。
一个稳定和谐的家庭环境能够为儿童提供安全和保障，使其能够健康地成长。
在这样的家庭环境中，父母会关心和尊重儿童的感受，倾听他们的心声，给予他们情感上的支持和鼓励。
与此父母会为儿童提供健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、适当的运动和充足的休息。
这些健康的生活方式有助于儿童的身心健康发展，为他们塑造积极向上的个性打下坚实的基础。
家庭环境对儿童的人际交往能力和情绪管理能力的培养起着重要作用。
在一个和睦的家庭中，父母之间和睦相处，互相尊重和信任，这种家庭氛围会对儿童的人际交往能力产生积极的影响。
儿童会学会与人沟通、分享和合作，培养出良好的人际关系。
家庭环境中也应该注重情绪管理的培养。
父母应该做出榜样，教导儿童如何管理自己的情绪，如何表达情感，在家庭冲突和困扰中保持冷静与理智。
这种情绪管理的能力在儿童的个性发展过程中非常重要，它可以帮助他们更好地适应社会和解决问题。
家庭环境对儿童的价值观和人生观的形成也有深远的影响。
家庭是儿童接受道德和伦理教育的最重要的场所。
家庭环境中的父母为儿童树立了良好的道德榜样，教导他们正确的价值观和行为规范。
在家庭中，儿童学会了尊重他人、诚实守信、正义公平等社会道德，形成了积极健康的人生观。
家庭环境中的教育机会也对儿童的个性发展产生重要影响。
家庭环境中有丰富的教育资源，儿童能够得到良好的教育，培养出自信心、创新精神和终身学习的习惯，为他们的个性发展奠定了坚实的基础。
家庭环境对小学生心理健康的影响
家庭环境对小学生心理健康的影响家庭环境是孩子成长过程中非常重要的因素之一，对小学生的心理健康有着深远的影响。
一个良好的家庭环境能够提供给孩子安全、稳定、温暖的成长环境，有助于他们建立健全的自我认知和积极的情感态度。
良好的家庭环境能够提供给孩子稳定的情感支持。
父母的关爱和支持是小学生心理健康的重要保障。
父母通过表达爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
这种情感支持能够帮助孩子建立积极的自我形象，增强自尊心和自信心，从而增强他们面对挑战和困难的勇气。
良好的家庭环境能够提供给孩子良好的行为模范。
父母是孩子最重要的榜样和引导者。
他们的言行举止对孩子的行为发展有着直接的影响。
在家庭环境中，父母能够通过正确的行为引导和教育，培养孩子良好的道德观念和行为习惯，帮助他们养成健康的行为模式。
良好的家庭环境能够提供给孩子积极的教育资源。
父母在孩子的教育中扮演着重要的角色。
他们可以为孩子提供与年龄相适应的教育资源，如图书、玩具等。
良好的家庭环境还包括鼓励孩子参与多样化的课外活动，如音乐、绘画、体育等。
这些丰富多样的教育资源能够促进孩子的全面发展，培养他们的创造力和综合能力。
良好的家庭环境能够提供给孩子有效的沟通和交流。
父母与孩子之间的良好沟通是构建良好家庭环境的重要一环。
父母应该倾听孩子的想法和感受，理解他们的需求，并与他们进行积极互动和交流。
通过有效的沟通和交流，父母能够更好地了解孩子的内心世界，给予他们适当的支持和指导。
不良的家庭环境对小学生心理健康也会产生负面影响。
家庭暴力、亲子冲突、离异等不良家庭环境会给孩子带来严重的心理创伤。
这些负面经历可能导致孩子内心压抑、焦虑、抑郁等心理问题的出现，甚至发展为心理障碍。
为了促进小学生的心理健康，家庭环境的重要性不容忽视。
父母应该努力创造良好的家庭环境，提供稳定的情感支持和行为指导，提供丰富的教育资源，以及积极的沟通和交流。
社会也应该加强对家庭的支持，提供专业的咨询和帮助，确保小学生在良好的家庭环境中茁壮成长。
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响
家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响摘要：随着教育研究的深入，家庭环境在学生成长过程中所扮演的角色逐渐受到关注。
特别是对于小学生的个性养成与心理成熟，家庭环境的影响尤为重要。
本文旨在探讨家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响，分析家庭环境中的各个因素，并提出相应的教育建议，以期为学生全面发展提供参考。
关键词：家庭环境；学生个性养成；心理成熟；语文教育一、引言家庭是学生成长的首要场所，也是学生性格和心理形成的重要基地。
随着社会的快速发展，家庭教育的重要性日益凸显。
特别是在小学阶段，学生的个性逐渐凸显，心理也在不断发展成熟，家庭环境对其影响深远。
因此，探讨家庭环境对学生个性养成与心理成熟的影响，对于促进学生全面发展具有重要意义。
二、家庭环境对学生个性养成的影响（一）家庭氛围的影响家庭氛围是家庭环境的核心，直接影响学生的个性养成。
在和谐、民主、开放的家庭氛围中，学生易于形成积极、乐观、自信、独立的个性特征。
反之，在紧张、压抑、封闭的家庭氛围中，学生则可能形成消极、自卑、依赖、退缩等不良个性特征。
（二）父母教养方式的影响父母的教养方式是影响学生个性养成的另一个重要因素。
父母应关注孩子的情感需求，采用民主、尊重、鼓励的教养方式，引导孩子形成健康的个性特征。
而过度保护、严厉惩罚或溺爱等不当的教养方式，则可能阻碍学生的个性发展。
（三）家庭结构的影响家庭结构的不同也会对学生的个性养成产生影响。
例如，独生子女在家庭中受到的关注度更高，可能更加自信、独立，但也可能缺乏合作和分享的精神。
而在多子女家庭中，孩子需要学会与兄弟姐妹相处，更容易形成合作、分享、包容的个性特征。
三、家庭环境对学生心理成熟的影响（一）家庭支持的影响家庭支持对学生心理成熟具有关键作用。
父母应给予孩子充分的关爱和支持，关注孩子的情感需求，帮助孩子建立正确的价值观和人生观。
这样的家庭环境有助于孩子形成积极健康的心理状态，提高应对挫折和困难的能力。
（二）家庭冲突的影响家庭冲突是影响学生心理健康的重要因素之一。
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浅谈家庭环境对学生良好个性养成的影响
作者：兰涵
来源：《青年与社会》2014年第15期
【摘要】家庭是学生成长的摇篮，父母是学生的第一任老师。
家庭环境对学生思想道德的形成和发展的影响是长远和深刻的。
因此，建立良好的家庭环境是学生身心健康发展，形成良好思想品德的重要保证。
人的教育它包含着家庭教育、社会教育、学校教育，三者之间相互关联且有效的结合在一起，相互影响，相互作用。
但在这之中，家庭教育是一切教育的基础。
【关键词】教育方式；父母关系；家庭收入
在我们的现实生活中会接触到不同类型的家长，每个孩子身上都有父母的影子。
一个从小受过良好家庭教育的孩子，他的学习生活习惯一般就很好，言行举止很有礼貌；而一个从小缺失良好家庭教育的孩子往往是“问题学生”。
但很多家长由于缺乏正确的教育观，往往得不到他们预想的效果。
一、父母的教育方式
现在的父母对自己孩子的教育方式有一下几种：威望型，独断型，放纵型，忽视型。
（一）威望型父母教育方式对孩子性格的影响。
这一类型的父母在日常生活中往往对自己的孩子有一定明确的目标，并会针对孩子的心理给予一定的引导。
让孩子逐渐适应新的学习生活环境。
他们能时时事事尊重、关心、赞扬自己的孩子。
从而增强孩子的自信心。
他们有威望但不独断，也不过分放纵孩子，其行为有利于孩子积极地情绪，社会认知的发展。
（二）独断型父母教育方式对孩子性格的影响。
许多父母因为工作繁忙或其他的缘故，对孩子的生活和学习采取了独断的方式，却忽视了孩子也是一个有思想的个体，对孩子要求又严厉，他们是武断、粗暴的。
独断型父母教育下的孩子，通常感到拘束和愤怒，满腹不满却不敢表露，这些孩子常常表现出对压力很敏感，缺乏目标，自卑，易激动等。
（三）放纵型父母教育方式对孩子性格形成的影响。
随着独生子女群体的增多，孩子成了家中的小公主，小皇帝。
父母对子女百依百顺，对孩子的不良行为或放任，或迁就。
事实上，家长如此劳心苦肺，孩子并不能体会其中的艰辛，相反，父母的过高期望，常常使孩子感到力不从心，背负着沉重的包袱，压力很大。
（四）忽视型父母教育方式对孩子性格形成的影响。
忽视型教育方式就是：父母对孩子的情况不闻不问，任其自由发展.生活中，我们经常可以看见有些家长常年在外务工，孩子一人在家，无人照料。
也有一些家长他们只关心孩子是否吃得饱，穿得好，忽视对孩子思想上的问题。
在这种教育方式下成长的孩子往往是“问题孩子”，具体表现为：纪律观念淡薄，行为自由散漫，言语粗俗，心理脆弱，做事易冲动，以自我为中心。
二、父母之间的关系
（一）和谐的父母关系。
身为孩子的父母，双方之间互相尊重，互相体贴。
相敬如宾，用体贴架起夫妻之间和谐关系的桥梁，共同面对人生的惊涛骇浪。
家庭这条船才会在齐心协力中压住人生的波澜。
也会使孩子，学会友善的对待社会中的每一个人。
这样的父母常常能通过良好的教育态度，耐心和良好的行为风格，来倾听孩子的内心世界，使孩子在解决问题的过程中学会自我控制，自我努力。
这样的父母能尊重孩子的个性，宽容地接纳孩子，鼓励孩子去探索，努力培养孩子的独立自主的人格。
（二）失和的父母关系。
“家和万事兴”，居里夫人也曾说过：“一家人能亲密合作，才是世界上唯一的真正幸福。
”在失和的父母关系影响下，家庭成员之间缺乏尊重、理解和最起码的信任。
这类家庭的孩子，从小心灵就受着这种情感气氛冲击，在青春期时，往往个性开始逐渐表现为易激动，或情绪低落，有时强装欢悦……究其原因，不外乎是，失和的父母把孩子当成出气筒.总之，家庭关系失和，就会使孩子精神上承受巨大的压力。
形成不良个性。
（三）破裂的父母关系。
父母感情破裂，家庭人际关系失和，父母整日无休止地打闹，直至离婚，对孩子的身心发展，个性形成有着各种不良影响。
离婚对父母双方而言，可能是一种解脱，但由此而带给孩子的心理创伤，乃至造成的性格异常，很可能将永远伴随着他们度过一生。
（四）重新组合的（继）父母关系。
据调查，在重新组合的家庭中，（继）父母与（继）子女之间的关系表现为很好的是46%，较好的为27%，一般的则是30%，较差的仅为8%。
由于多数父（母）在再婚前都会倾听子女的意见，征得他们的认可。
然后再组建家庭，这样的家庭自然如果是关系融洽，气氛和谐的话，则有利于孩子的健康成长。
但也有的父母心中存有怨恨孩子视孩子为累赘，给孩子造成严重的心理创伤。
三、家庭的经济状况
父母的经济地位不同，对孩子的个性影响也不一样。
一些学者指出，低社会经济地位的父母多倾向于控制孩子，对孩子使用权威、武断专横或体罚，生活中多强调孩子的顺从、少惹麻烦；高社会经济地位的父母对孩子则比较民主，重视培养孩子的理想、独立、好奇心、自我控制能力、创造性等，注意与孩子之间进行言语交流。
家庭状况越差，孩子受虐或家庭暴力的可能性就越大。
因为经济上的贫困容易使夫妻之间及孩子间的冲突增多，是父母的教养态度逐渐转向专制或否定型，不利于孩子个性的良好发展。
四、父母的受教育程度、期望水平
（一）父母受教育程度。
不同受教育程度的父母对孩子个性的影响也不同。
父、母亲受教育程度高者，选择民主型方式的比例就高；反之，选择专制型、放任型、溺爱型方式的比例就高。
研究表明，父母的性别、生育孩子的年龄、婚姻状况等因素影响其教养方式，其中受教育
程度、职业、夫妻关系等影响显著。
父母因性别不同，其教养方式也是不同的。
从家长的特征来看父母自身心理健康，自身的素质提高了，才能对孩子施以适当的教育方式。
（二）父母的期望水平。
期望过高是家长中普遍存在的现象，而家长的过高要求与期待容易造成紧张的家庭气氛，一旦孩子达不到要求便粗暴指责或伤心绝望，这样做会使孩子造成性格懦弱，也可能使其产生抵触情绪、逆反心理。
而要求过低或对孩子没有期望值，久而久之，会使孩子缺乏上进心和求知欲，影响孩子树立远大理想。
大学生正处于身心发展的关键时期，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，必然会在学习、生活、人际关系和交往和自我意识等方面产生各种心理问题。
只要社会、家庭、学校密切配合，共同关心，教育引导，及时帮助大学生培养良好的个性，再加上学生的自我鞭策，自我提高，从而是他们健康成长、快乐成才。
这样，我们的社会就会多一份惊喜和财富，少一点遗憾和惋惜。
参考文献
[1] [美]弗洛姆著，亦非译.爱的艺术[M].北京：京华出版社，2006.
[2] 石友梅.关注家庭教育成长环境因素对学生心理健康的影响[J].吉林教育，2006.。