图书馆抄绘
小型公共建筑设计案例抄绘
小型公共建筑设计案例抄绘一、为啥要抄绘小型公共建筑设计案例呢？咱先唠唠这个抄绘的意义哈。
就像是学武功，你得先从模仿高手开始。
抄绘小型公共建筑设计案例，那就是咱建筑小白走向大神之路的第一步。
通过抄绘，你能直接感受那些厉害的设计师是怎么在有限的空间里搞出花来的，就像是偷师学艺，嘿嘿。
二、选个超酷的案例。
比如说有个社区图书馆的设计案例就很不错。
这个图书馆不大，但是功能可全乎了。
它在一个小街区的角落里，周围有居民区还有一些小商店。
从外观上看，它有大大的落地窗，白天的时候阳光能直接洒进来，让整个室内都暖烘烘的。
三、开始抄绘啦。
1. 平面布局。
首先呢，一进门是个小门厅。
这个门厅不大，但是设计得很巧妙，有个小小的服务台，工作人员在这儿能看到进来的每个人。
旁边还摆了几个展示架，放着一些新书推荐啥的。
再往里走，就是阅读区啦。
阅读区分成了好几个部分，有专门给小孩看绘本的区域，那里的桌椅都小小的，五颜六色的，超级可爱。
还有普通的成人阅读区，桌椅摆放得整整齐齐，间距也合适，不会让你觉得挤得慌。
在角落里还有几个独立的小隔间，是那种想自己静静看书的人专属的小天地。
除了阅读区，还有借阅区。
借阅区靠着墙，书架一排排的，分类明确。
你想要找啥书，按照标签很快就能找到。
在借阅区旁边还有个小小的电子阅览区，摆着几台电脑，方便那些想查资料或者看电子书籍的人。
2. 立面设计。
从立面上看，那大大的落地窗就是亮点。
窗框的颜色和建筑整体的色调很搭，是那种低调又不失高雅的颜色。
建筑的外墙材质用的是一种有质感的砖，不是那种光溜溜的瓷砖，摸起来有颗粒感，看起来就很高级。
在建筑的侧面，还有一些小的通风口，这些通风口被设计成了很艺术的形状，像是小百叶窗一样，既不影响美观，又能保证室内的空气流通。
3. 剖面设计。
这个图书馆的剖面也很有意思。
屋顶是那种有一定坡度的，这样的好处是下雨天排水方便。
而且在屋顶下面，还有一些隐藏的空间用来做空调管道和电线的铺设。
室内的层高设计得很合理，不会让人觉得压抑。
图书馆调研报告
3，建筑诠释理念
由于基地四周临接高度公共 性的都市机能，因此图书馆的 下层量体以水平延伸的混凝土 量体铺陈，在重要的街角及朝 向，打开清楚表达的开窗。其 中，儿童图书馆在通学路径上 朝国小展示其藏书与活动、青 少年图书馆向里民活动中心借 景、自修室及社区书房允许公 园的市民向内凝视、新书展示 区及入口大厅以水平的开口面 对林荫道上机动车辆的快速观 看。这些象征性的开口传达了 公共性的诉求，也使图书馆在 大面混凝土墙面及透明性之间， 带有些微引诱市民探索的神秘 感
4，立面设计
（1）图书馆四层量体中，下面 两层以清水混凝土的量体容纳使用 强度的空间;上方2、3、4层阅读区 则以垂直木纹格栅构成半穿透性的 量体。虚实对比。灰冷色的混凝土， 暖色的木格栅谱写着最质朴的建筑 形态。
（2）底层以水平延伸的混凝土量体铺陈， 在重要的街角及朝向，打开清楚表达的开 窗。这些象征性的开口传达了公共性的诉 求，也使图书馆在大面混凝土墙面及透明 性之间，带有些微引诱市民探索的神秘感。 木格栅及玻璃的组合使这个量体带有不具 轴向的透明性，允许日光以漫射的方式进 入室内，外面乔木的绿叶做为背景。在此 量体内，观看及凝视的欲望都被降到最低， 所存在的是回归最初的阅读行为。
小中庭，采光的同时也可以当做 一个小景处理。中庭四周为桌椅， 方便读者看书。
二层
位于图书馆东区二楼 至五楼的大厅南侧， 为读者提供闲聊休息 的空间。休息时还可 以观察门厅的一些动 态。
5.内部空间分析---楼层
会议室
电梯
新闻 发布 厅
图书借阅厅
三 层 平 面 图
自习区
三层
三层图书借阅区 桌椅在书架旁，方便读者但在如今这个信息时代， 数字媒体和视音频资源已 经成为图书馆馆藏的重要 部分。因此，在当代的图 书馆内，书籍的阅读、网 页的浏览和屏幕的凝视等 视觉行为导致相互参考的 网络的产生，从而形成了 主客体的流动关系。为了 捕捉这种当代现象，建筑 对凝视与观看的诠释就成 为本案项目的主导概念。
(完整版)图书馆建筑方案设计任务书
某高校图书馆建筑方案设计任务书（一）项目名称：重庆大学城市科技学院图书馆建筑方案设计（二）建设地点：重庆大学城市科技学院校园内（三）项目概述学校为适应教育事业发展，扩大办学规模，完善教学环境，征得有关部门批准，根据校园规划，拟在校区中心建图书馆一座，规模为藏书62万册。
建筑面积为1hm2。
（四）用地概况该项目位于校园内，居校园新建教学楼旁。
该地段四周环以校园道路，靠近学生生活区，图书馆选址地段为山地地形，用地面积约7600m2。
（五）规划设计要求1、规划建筑依据城市技术管理规定相关条例进行退让。
2、建筑覆盖率不得大于70%。
3、规划建筑高度不得大于24m，以二至五层为宜。
4、做好场地的环境设计，做好交通人流组织设计，考虑非机动车的停放。
5、规划布局功能分区合理，空间形式规整。
6、做好无障碍设计。
（六）建筑组成及设计要求1、书库区 3000 m2（1）基本书库1400 m2（320册/ m2）计40万册；（2）报刊库1600 m2（156册/ m2）计22万册。
2、阅览区 3500 m2（1）综合期刊阅览室；（2）专业期刊阅览室；（3）中文图书室；（4）外文图书室；（5）参考阅览室2；（6）电子文献阅览室；（7）教师研究室12间；（8）学生自修室2间。
3、采编区及办公区 520 m2（1）采购20 m2；（2）中文编目60 m2；（3）外文编目60 m2；（4）装订40 m2；（5）馆长40 m2；（6）办公2X40 m2；（7）接待兼会议80 m2；（8）监控中心80 m2；（9）保安20 m2；（10）储藏40 m2。
4、读者服务区 1260 m2（1）出纳目录厅500 m2；（2）报告厅450 m2（含声光控制室、报告人休息室）；（3）新书展览；（4）读者服务部；（5）书店；5、公共辅助部分 1720m2包括各功能组成部分的水平与垂直交通面积、卫生间和其它必要面积。
以上各面积均以轴线计，总建筑面积为 1 hm2，允许面积误差增减1000 m2（士10%）。
书画展策划书方案
书画展策划书方案书画是书法和绘画的总称，也称字画，尤专指东亚传统的书法和绘画。
由于东亚作画传统以墨为主，并辅以书法题字，因此两者经常并称。
而书画家就是指同时从事书画艺术的专门人士。
现在，就来看看以下三篇书画展策划书方案吧!书画展策划书一、活动背景：书法与绘画艺术自古以来都是中华文化的无价之宝，书，心画也，古人云：字如其人;绘画，以笔墨为核心，以求“意存笔先，画尽意在”。
为丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化气氛，提高我院学生的艺术修养、审美情趣，培养学生各方面的素质，水利工程学院团总支春蕾书画博弈协会特举第十五届校园文化艺术节书画展。
二、活动目的：为了让学院师生的书法爱好者能够有一个互相切磋交流的平台，也为了让更多的人能了解书画艺术，懂得书画艺术。
丰富中国传统文化艺术的理念，推进广大同学们对文化艺术的追求，鼓舞同学们发挥自身潜力，进一步培养同学们爱校园，爱文化的情感，使同学们提高书法绘画的鉴赏能力。
三、活动主题：发扬艺术之光传承书画风采四、活动单位：主办方：水利工程学院团总支承办方：春蕾书画博弈协会五、时间安排：时间：地点：杨凌职业技术学院南校区水韵楼前六、参与对象：主要针对水利工程学院所有在籍学生(一年级为主)七、活动开展：(一)活动准备：1、做好宣传工作并安排好作品的收集2、在社团内部进行作品的第一轮筛选3、准备宣传板、海报并对作品进行分类4、与有关部门协调场地的事宜5、了解展出期间的天气状况(二)各部门任务分配组织部：负责本次活动的安排、协调和监察宣传部：负责本次活动的前期、活动中及后期的宣传工作外联部：负责本次活动的场地及器材的租借书画部、秘书组：安排本部门同学对参观的师生进行书画的讲解与服务棋艺部、文艺部：负责本次作品的布置及展板的安放(三)活动报名：1、由各班团支书将各班参赛作品及名单交与春蕾书画博弈协会相关负责人2、直接向春蕾书画博弈协会负责人报名并递交作品(四)活动作品要求:1、书法类(硬笔书法，毛笔书法，)2、绘画类(水粉，水彩，素描，漫画，动漫设计等)作品要附纸写上参赛选手的系别，姓名，班级，联系方式。
图书馆基础知识
图书馆基础知识图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
以下是由店铺整理关于图书馆知识的内容，希望大家喜欢!图书馆的业务工作图书馆的业务工作是由很多相互联系的工作环节组成的。
一般包括文献的收集、整理、典藏和服务4 个部分。
文献收集文献收集是整个图书馆工作的基础。
图书馆员首先要明确本馆的收藏原则、收藏范围、收藏重点和采选标准，了解本馆馆藏情况、文献的种类与复本数、各类藏书的利用率和使用寿命、哪些书刊可剔除(见藏书剔除)、哪些书刊要补缺等，此外还需掌握出版发行动态。
然后以采购、交换和复制等各种方式补充馆藏。
文献整理文献整理包括文献的分类、主题标引、着录和目录组织等内容。
文献分类不仅为编制分类目录和文献排架提供依据，也便于图书馆统计、新书宣传、参考咨询和文献检索等。
文献主题标引是根据文献内容所讨论的主题范围，以主题词来揭示和组织文献的。
文献分类和主题标引是揭示文献内容的重要手段，文献着录则是全面地、详尽地揭示文献形式特征和内容特征的主要手段，它便于读者依据该文献的各种特征确认某种文献，获得所需文献的线索。
图书馆员把各种款目有序地组织成图书馆目录(见目录组织法)，以揭示图书馆馆藏,图书馆目录是检索文献的工具,也是打开图书馆这个知识宝库的钥匙。
文献典藏文献典藏主要包括书库划分 (见馆藏组织)、图书排列 (见同类图书排列法)、馆藏清点和文献保护等。
其中，文献保护是一项专门技术，包括图书装订、修补、防火、防潮、防光、防霉和防虫以及防止机械性损伤等。
图书馆服务图书馆服务工作是一项开发利用图书馆资源的工作。
它包括发展读者(如发放借书证)、读者研究、文献流通和推广服务(包括文献外借、阅览服务、文献复制服务、馆际互借、流动图书馆服务等)、馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文献检索、读者教育等等。
图书馆的职能介绍一、保存人类文化遗产从有了人类社会以来，便产生了文字，用来记录这些文字的载体—图书也就应运而生。
我心目中的图书馆手抄报内容
我心目中的图书馆手抄报内容读书格言1、不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的。
2、立身以立学为重，立学以读书为本。
――欧阳修3、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
――颜真卿4、鸟欲低飘先飞翔，人求上进先读书。
――李苦禅5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
――阮元6、书卷多情似故人，晨昏忧乐每交友。
――于谦7、书犹药也，善读之可以医愚。
――刘向8、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
――苏轼9、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
10、为中华之兴起而读书。
11、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
――郭沫若12、读书也像是砖厂一样“沙里淘金”。
――赵树理13、读书忌死读，死读钻牛角。
――叶圣陶14、不怕念得太少，只怕录不牢。
――徐特立15、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
――余秋雨16、如果把生活比喻为创作的意境，那么写作就像是阳光。
――池莉17、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
――鲁迅18、读过一本好书，像交了一个益友。
――藏克家19、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。
――赵树理20、好书就是了不起心灵的风流血脉。
――弥尔顿21、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
――歌德22、读书时，我愿意在每一个幸福思想的面前逗留，就像是在每一条真理面前逗留一样。
――爱默生23、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
――德伯里24、书籍就是人类进步的阶梯。
――高尔基25、理想的书籍是智慧的钥匙。
――托尔斯泰26、关键的不是科学知识的数量，而是科学知识的质量，有些人晓得很多很多，但却不晓得最有价值的东西。
――托尔斯26、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
――爱因斯坦27、书至用时方恨少，事非经过无人知晓容易。
建筑设计基础作业之建筑抄绘
03
建筑抄绘步骤
观察建筑
观察建筑整体
首先，需要仔细观察建筑的整体形态，包括建筑的风格、结构、比例、材料等， 以便对建筑有一个全面的了解。
观察建筑细节
接着，需要仔细观察建筑的各个细节，包括门窗、装饰、屋顶、檐口等，以便能 够准确地绘制出建筑的细节。
绘制建筑轮廓
确定比例尺
在开始绘制建筑轮廓之前，需要确定比例尺，以确保绘制的 建筑轮廓与实际建筑的比例一致。
检查和修正
检查比例尺和准确性
在完成建筑抄绘之后，需要仔细检查 比例尺和绘制的准确性，如果有错误 或不足之处，需要进行修正。
整体效果调整
最后，需要对整体效果进行调整，包 括线条的粗细、颜色的深浅等，以使 建筑抄绘更加完美。
04
抄绘技巧和注意事项
透视技巧
一点透视
当建筑物只有一组平行线与画面垂直时，会在画面上产生一组等距的消失点，这种透视法 称为一点透视。它能够表现出建筑的深度和立体感。
沟通交流
学生应积极与老师沟通交 流，对评价和建议进行反 馈，以便更好地提高自己 的设计能力。
个人反思和总结
1 2
反思过程
学生应对自己的作业过程进行反思，思考自己在 抄绘和设计思考中存在的问题和不足。
总结经验教训
学生应总结自己在作业中的经验和教训，以便在 后续的作业中更好地发挥自己的优势。
3
提高计划
为后续建筑设计课程打下基础
通过建筑抄绘的练习，学生可以掌握建筑设计的基本知识和技能，为 后续的建筑设计课程打下坚实的基础。
02
抄绘前的准备
选择目标建筑
选择标准
选择具有代表性、独特性的建筑 ，能够体现建筑设计的精髓和特 点。
27个创意经典的图书馆设计案例
27个创意经典的图书馆设计案例中国·三联海边图书馆——直向建筑图书馆位于沿中国渤海湾海岸线上。
该设计的主要理念在于探索空间的界限，身体的活动，光氛围的变化，空气的流通以及海洋的景致之间共存关系。
图书馆东侧面朝大海，在春，夏，秋三季服务于西侧居住区的社区居民，同时免费向社会开放。
东京多摩美术大学图书馆——伊东丰雄事务所图书馆坐落在东京郊区。
场地穿过校园的主要入口，伸展成一个缓坡，前面则是一片种植着各种大小树木的花园。
拱形相互交汇的建筑结构使整体建筑轻盈剔透，犹如一件镂空的艺术品。
巴塞罗那大学图书馆——Lluis Clotet&Ignacio Paricio这是巴塞罗那水库系统的一部分，这一建筑经由西班牙建筑师Lluís Clotet和Lluís Clotet之手，成为了大学的总图书馆。
室内空间是压倒性的、令人惊叹的、粉碎的……严肃地说，没有什么词能恰当地描述这座非凡的建筑。
建筑师尊重原结构，使用预制的材料来形成中间板，使所有的东西都能保持原有的形状。
Selexyz Dominicanen Bookstore——Merkx+Girod Architecten这家多米尼加教堂内的书店赢得了2007年建筑师室内设计奖。
建筑师们想要强调建筑的高度和非凡的建筑风格，通过在教堂中不对称地设计出一个多层的、有纪念意义的、黑色的、步入式的书柜。
书柜是一种宏大的姿态，是一种与教堂的巨大规模相匹配的陈述，并给予了额外的空间。
由于有孔道、透视和使用穿孔钢的使用，该平面尽管有其大小，却显得轻而透明。
Laudense图书馆——Michele De LucchiLaudense图书馆曾位于Lodi历史中心的著名机构。
该项目将寺院转化为生活场所，除了专门用于阅读和学习的房间外，还有报刊杂志的读书角，互联网书桌，文艺咖啡馆，举行婚礼和会议的公民大厅，音乐房间和电影院。
Trinity College Library——AVA Architects圣三一学院图书馆是爱尔兰最古老的图书馆，建立于1592年。
图书馆设计说明
南京财经大学仙林校区图书馆设计说明第一章建筑一、项目概况在建中的南京财经大学仙林校区是未来南京财经大学的主要校区，学生规模为15000人。
目前一期工程建设正在紧张有序地进行，以确保今年九月份进驻新生。
根据总体规划和财经大学的发展需要，二期工程设计现已招投标，拟建的图书馆处于二期工程的中心位置，是校区较为重要的一个组成部分。
二、设计依据1.南京财经大学仙林校区图书馆设计任务书及其相关资料。
2.南京财经大学仙林校区总体规划。
3.中华人民共和国国家标准规范、规定：“民用建筑通则”、“民用建筑防火规范”等。
三、总体目标1. 把握高等教育发展趋势，顺应教育内涵变化。
高等教育的内涵，由传统的教师对学生的单向灌输，向以学生为主体的，以人的发展和素质培养为中心的开放式教育转化。
2. 以生态环境意识为指导，行为环境和形象环境有机结合，尊重自然，结合地形，以高起点的环境艺术及景观设计创造一个现代化的校园环境。
3. 以信息时代特征为指导，反映信息教育和教学智能化的特点，改善各系独立封闭的布置，把单幢布置与集中布局相结合，以适应学科交叉的教学科研模式，创造一个资源共享，联系便捷的智能型校园科研教学环境。
4. 形象标志性，反映南京悠久历史文脉，反映时代特色营造个性化的学院环境氛围，加强校园环境的整体性。
四、设计构思二十一世纪的大学应承担怎样的职能，在商品经济年代一座经济类大学应如何取向，图书馆应面对怎样的挑战，是本方案设计中思考的问题。
从基地环境特征与财经大学图书馆的形象定位，共同构成了本方案构思的出发点。
图书馆建成后将成为财大校园的中心建筑，具有标志性的地位。
而今天，商品经济大潮下象牙塔中的莘莘学子，应以何种态度面对学术，面对这样一座图书馆？经济是一门学以致用的学科，然而，同样需要严谨的学术态度。
今天，城市景观中充斥着的夸张炫技、令人目眩的建筑样式，绝不应出现在一座高等学府的学术核心地带。
深色给人以稳重深沉的印象，使人联想起本质与事物的内核。
【设计图纸】某学校图书馆建筑图(精选CAD图例)
从图书馆自习室空间环境需求浅析图书馆自习室空间环境要点
从人们对图书馆自习室心理需求浅析图书馆自习室空间环境设计要点马可（20094426）朱家亮（20094443）郭文乐（20094444）（工业大学建筑与艺术学院，230601）摘要：本文以高校图书馆自习室为研究对象，试图对图书馆自习室环境适应性进行分析，寻找影响图书馆自习室空间环境的心理物理因素，然后对图书馆自习室空间环境提供设计要点方面的参考。
我们在研究学生对图书馆自习室空间环境的心理需求时，先用实地访谈的形式尽可能全面的收集影响因素。
然后通过调查问卷，结合统计学方法对统计的数据进行归纳，寻找学生对图书馆自习室空间环境的心理需求以及现实中存在的不足点，然后提出较为合理的设计方案，使高校图书馆自习空间更好的满足学生学习的心理需求。
关键词：图书馆自习室心理需求环境设计Abstract：This paper is centered on the self-studying rooms in libraries of universities in Hefei, trying to analyze the environmental adaptation and find physical and mental factors that have an impact on the space. On accounting of this, a referrence wil be provided for the designing of self-studying rooms. When researching on students' needs for the space environment, we firstly interviewed them so to get all the possible factors. then questionnaires were allocated. Statistics were analyzed using statistic after locating the needs and disadvantages, we provided a relatively reasonable designing plan, so to meet the students' mental needs.Key Words：Libraries Self-studying rooms Mental needs Environmental design0.引言0.1 调研背景随着高校的扩招，各大高校新区如雨后春笋般发展，与之相建立的是各类型大学图书馆，高校图书馆作为高校文献信息中心，优质的读者服务、丰富的文献资源、宜人的学习阅览环境吸引着众多孜孜不倦的学子。
三年级推荐一个好地方写图书馆的作文
三年级推荐一个好地方写图书馆的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好啊!我是小明,今天我想和大家聊聊我最喜欢的一个地方——图书馆!图书馆可真是一个神奇的地方呢!每当我走进图书馆,就像进入了一个全新的世界,处处都是惊喜和发现。
你们想象一下,成千上万本书就这样整整齐齐地排列在书架上,等着我们去发现它们的奥秘。
有故事书、科学书、动物书、游戏书……应有尽有,种类真是多多哦!我最喜欢的就是故事书了。
每本书都藏着一个全新的冒险故事,等待着我去一探究竟。
说不定书里就有一个勇敢的小王子在和巨龙搏斗,或者是一个聪明的小女孩在解开城堡里的谜团。
有时候我会把自己代入到故事情节里,假想如果我是主人公的话该会怎么做。
真是又刺激又好玩!除了看书,图书馆里还有各种各样的活动呢!前几周我参加了一个读书会,大家轮流朗读了一本非常好笑的书,每读到好玩的地方,我们就会哈哈大笑起来。
老师也经常会带我们做手工或者游戏,把枯燥无味的课本知识变得生动有趣。
可能有人会说,图书馆不就是一个摆放书籍的地方嘛,有什么好玩的?那你可就大错特错了!图书馆远不止如此,它简直就是我的第二个家。
除了可以看书学习知识以外,它还提供了一个安静舒适的环境,让我们可以专心工作或者发散思维。
没有吵杂的环境干扰,我们可以全神贯注地投入到一件事情中去。
有时候,我也会趴在桌子上发发呆。
看着窗外绿树成荫,偶尔一只小鸟飞过,心里顿时感到十分宁静祥和。
这种安静祥和的感觉,是我们在其他任何地方都体会不到的。
所以图书馆对我来说,不仅仅是一个知识宝库,更是一个内心的避风港湾。
亲爱的朋友们,我真挚地邀请大家常去图书馆做客。
在那里,你可以找到全新的乐趣,体验到从未有过的惊喜,收获知识和内心的平静。
这个世界如此精彩绚烂,等着我们去一一发掘探索。
让我们一起踏上这段丰富多彩的知识之旅吧!篇2标题:我最喜欢的地方——图书馆你们知道我最喜欢去的地方是哪里吗?就是学校的图书馆!图书馆里有各种各样的书,真的超级棒!图书馆里面很安静,所有人都在认真地看书或者做作业。
郑州大学图书馆调研报告介绍PPT课件
调研提纲
一：图书馆的基本概况
• 郑州大学新校区图书馆中心馆坐落于新校区东大 门，是郑州大学新校区的标志性建筑之一，建筑 面积3.8万平方米，是河南省最大的图书馆。设计 单位为华南理工大学建筑设计研究院。
• 主设计师何镜堂。 • 图书馆建筑的西面，紧邻学校主干道，东面则正
对学校大门，南北两个方向则毗邻教学楼。交通 便利，位置突出。图书馆东门与学校东门之间的 启明广场呈四方形，四个角部立柱四支，中央设 景观，以示凝聚力。
7.广东工业大学图书馆 全国唯一一座建立在园林山坡中的图书馆 全国唯一获得造价工程世界创新奖的高校图书馆
8.中山大学图书馆
9.汕头大学图书馆
10.贵州大学新图书馆
11.浙江衢州学院图书馆
12.重庆大学图书馆
13.西北工业大学长安校区图书馆
14.泰山医学院校本部图书馆
15.西藏大学图书馆
多媒体示教室 第三学术报告厅
5F：素质教育阅览室 系统部
3室内流线分析
二层
三层
•
四层，五层
节点分析
、
天窗与遮阳
抄绘
抄绘
• 各高校图书馆造型收集
1.苏州大学炳麟图书馆（国际鲁班奖、鲁班奖高校图书馆类世界榜首） 全国唯一一座获得国际造型设计世界金奖的环球形图书馆
2.南京大学杜厦图书馆 （国际鲁班奖） 全国唯一一座双枢纽管理体系的智能信息化图书馆 全国唯一通宵开放的图书馆
16.四川大学江安图书馆
19.辽宁省交通高等专科学校图书馆
20.南京工程学院逸夫图书馆
成员
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实验一--校园总平面分析与抄绘
9
重庆师范大学结构分析
• 重师大整体结构为“两心”“两轴”“三带” • 两心—公共教学
区与生活区景观 核心； • 两轴—两条纵贯 东西的主干道； • 三带—结合校园 内步行道路的三 条景观带。
7
厦门大学功能分析
校园主体功 能为教学区、 体育活动区、 学生宿舍区、 配套服务区以 及景观区。
教学区与体 育活动区联系， 并与学生宿舍 区靠近方便学 生。配套服务 区位于教学区 与宿舍区之间。
景观区
学
配套服务区
生 宿
舍
教学区
区
体育活动区
景观区
体育活动区
配套服务区
教学区 体育活动区
学生宿舍区
8
实例二：重庆师范大学
生活区
运动区
院 系 楼
运
动 区
生活区
公共教学区
院 系 楼
运动区
12
重庆师范大学交通分析
• 交通系统： 校园主干道 为一条内 环式道路， 步行道路 连接各个 主体建筑 群和景观 区，达到 了完全的 人车分离。
13
谢 谢！
14
体育运动区: 田径运动场、体育馆； 景区：水体、绿化景观。
体育运 动区
学生生 活区
景区
教学科 研区
校、校园基本布局模式分析 景区居中，三大基本功能区
呈等边三角形布置； 教学区为中心，主区高效联
系，附区边设； 因地制宜，综合考虑校园自
身特点。
5
实例一：厦门大学
• 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于 1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨 创办的大学，也是国家“211工程”和“985工 程”重点建设的高水平大学。
图书馆随笔
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国图藏明手抄本《图绘宝鉴》题跋考释——兼论书画类古籍题跋整理及研究之意义
国图藏明手抄本《图绘宝鉴》题跋考释——兼论书画类古籍题跋整理及研究之意义郭建平【摘要】以国图藏手抄本<图绘宝鉴>中题跋的内容的整理与考释为例说明画学、画论古籍题跋自身承载了大量的文化信息,是文入学者思想精华之所在,由于做题跋者大多是文化史上有影响力的学者.故将此类书画类题跋的研究置于规范化的总体格局中无疑具有重要的艺术史研究意义.【期刊名称】《南京艺术学院学报（美术与设计版）》【年(卷),期】2010(000)004【总页数】3页(P38-40)【关键词】抄本《图绘宝鉴》;题跋;唐翰题【作者】郭建平【作者单位】国家图书馆研究院,北京,100081【正文语种】中文【中图分类】J20中国古代画论类古籍上存有大量古代、近代知名学者的手书题跋。
相比而言，书画作品上的题跋，往往感性色彩较浓，有时是即兴式的诗词，并且作品真伪也会影响画面题跋价值；而书画类古籍题跋从学术的角度上来看相对严谨，很大部分可以视为对画论版本，甚至文本内容的修正、补充及考释；但迄今为止，对此类题跋进行系统整理并利用其对画论文本内容进行补释考证的研究成果十分罕见。
本文对《图绘宝鉴》（国图藏手抄本）所录题跋进行整理及研究，希冀以此为例,证明书画类古籍题跋对画论研究的重要补证作用。
一、国图藏手抄本《图绘宝鉴》中题跋的内容《图绘宝鉴五卷补遗续补一卷》（唐翰题跋，国图藏明抄本，三册，十一行二十字黑口四周双边。
）录有两个题跋，《图绘宝鉴》有些版本上的题跋已经为《《图绘宝鉴》校勘与研究》一书所收，但此抄本题跋之前从未被揭示，应该算是画论研究地道的原始素材。
题跋一：近世俗所传图绘宝鉴为浅人改窜，几不成文。
即汲古阁所刻五卷本后有补遗者，亦不免沿误是初明人影抄元刻本，余于雾山张氏得来，越数日复有人持元椠本见示，雪窗校读，眼界倍明，何快如之，丁卯嘉平十日记。
（后又有较小字体的一段话：元椠印本乃明代纸墨，黄君荛圃丕烈、陈君颂鱼鳝、吴君槎客骞三先生皆有题记，索值二十金，以过昂还之，越一年，乃有番银六两得之。