《小数四则混合运算》PPT课件
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五年级下册数学课件-1.1小数四则混合运算丨沪教版共14张PPT
练习: 说出下面每个算式的运算顺序。
7-0.5×14+0.83 2.6+8×0.5×3 3.6÷(0.4-1.2)×5 0.75÷0.3÷0.5-3.2
说一说下面各题的运算顺序,再计算。
你能用简便方法计算下面各题吗?
• 0.73×0.25×4
0.37+1.79+0.63
• 7.6×0.8+0.2×7.6 12.5×0.96×8
用简便方法计算下列各题。
① 0.83×99 + 0.83 = 0.83×(99 + 1) = 0.83×100 = 83
② 1.25×32 =1.25×8×4 =10×4 =40
③ 9.4÷[(1.2+1.3)÷0.25] =9.4÷[2.5÷0.25] =9.4÷10 =0.94
④ 8.63 ÷ 2.5 ÷4 = 8.63÷(2.5×4) = 8.63÷10 = 0.863
小数四则混合运算归纳1
• 先算乘除,后算加减,有括号的先 算括号里面的,没有括号从左 往右依次运算。
小数四则混合运算归纳2
• A×B+A×C=A×(B+C) 乘法结合律
• A ×(B+C) =A×B+A×C 乘法分配律
• A÷B÷C=A÷(B×C) • 一个数连续除以两个数,就等于这个数除以
这两个数的积
• (1)估计一下,妈妈大约用去多少元? • (2)超市的大米有两种规格的包装,大袋
的单价是35.4元/袋,小袋的单价是24.6元/ 袋。剩下的钱还够买一袋大米吗?能买大 袋还是小袋?
四面镇实行退耕还林,计划每个村 植树2.5公顷。该镇在退耕中一共植树 多少公顷?
探索发现
买3支圆珠笔和2支铅笔要8.7元,买2支 圆珠笔和3支铅笔要6.8元。圆珠笔和铅 笔的单价各是多少?
北师大版数学五年级上册《小数四则混合运算》精品课件
答:《森林报》平均 每天卖了14份。
《森林报》一周 卖了78.4元。
(3)大象买 1 份《森 林报》和 2 份《故事报》 一共花了 3.4 元,《故事报》每份多少元?
(3.4-0.8)÷2 = 2.6÷2 = 1.3(元)
《森林报》一周 卖了78.4元。
答:《故事报》每份 1.3元。
2.算一算,并与同伴说一说运算顺序。
生活垃圾?
一个人平均每天产生 多少千克生活垃圾?
我先算 4 周共有多少天, 再算一个人平均每天产生 多少千克生活垃圾。
30.8÷(4×7)
= 30.8÷28
= 1.1(千克)
一个人平均每天产生 多少千克生活垃圾?
30.8÷4÷7 = 7.7÷7 = 1.1(千克)
我先算一个人每周产生多少千 克的垃圾,再算平均每天产生 多少千克生活垃圾。
答:一个人平均每天产生 1.1 千克 生活垃圾。
与平时相比,这个小区周末每 天要多处理多少吨生活垃圾?
1.3 - 3.5÷5 = 1.3 - 0.7 = 0.6(吨) 答:这个小区周末每天要处理 0.6 吨生活垃圾。
算一算,与同伴说一说运算顺序。
(16.8+2.1)÷0.7 0.96÷(5.4÷0.9)
= 18.9÷0.7 = 27
= 0.96÷6 = 0.16
小数混合运算的顺 序与整数混合运算 的顺序一样。
课堂练习
1.
《森林报》一周 卖了78.4元。
(1)根据图中的数学信息,你能提出哪些数学 问题?
(2)《森林报》平均每天卖了多少份?
78.4÷7÷0.8 = 11.2÷0.8 = 14(份)
水果冰棍30支,22.5元; 奶油冰棍20支,17.2元。
(2)按批发价,奶油冰棍每支多少元? 17.2÷20=0.86(元) 答:按批发价,奶油冰棍每支0.86元。
《森林报》一周 卖了78.4元。
(3)大象买 1 份《森 林报》和 2 份《故事报》 一共花了 3.4 元,《故事报》每份多少元?
(3.4-0.8)÷2 = 2.6÷2 = 1.3(元)
《森林报》一周 卖了78.4元。
答:《故事报》每份 1.3元。
2.算一算,并与同伴说一说运算顺序。
生活垃圾?
一个人平均每天产生 多少千克生活垃圾?
我先算 4 周共有多少天, 再算一个人平均每天产生 多少千克生活垃圾。
30.8÷(4×7)
= 30.8÷28
= 1.1(千克)
一个人平均每天产生 多少千克生活垃圾?
30.8÷4÷7 = 7.7÷7 = 1.1(千克)
我先算一个人每周产生多少千 克的垃圾,再算平均每天产生 多少千克生活垃圾。
答:一个人平均每天产生 1.1 千克 生活垃圾。
与平时相比,这个小区周末每 天要多处理多少吨生活垃圾?
1.3 - 3.5÷5 = 1.3 - 0.7 = 0.6(吨) 答:这个小区周末每天要处理 0.6 吨生活垃圾。
算一算,与同伴说一说运算顺序。
(16.8+2.1)÷0.7 0.96÷(5.4÷0.9)
= 18.9÷0.7 = 27
= 0.96÷6 = 0.16
小数混合运算的顺 序与整数混合运算 的顺序一样。
课堂练习
1.
《森林报》一周 卖了78.4元。
(1)根据图中的数学信息,你能提出哪些数学 问题?
(2)《森林报》平均每天卖了多少份?
78.4÷7÷0.8 = 11.2÷0.8 = 14(份)
水果冰棍30支,22.5元; 奶油冰棍20支,17.2元。
(2)按批发价,奶油冰棍每支多少元? 17.2÷20=0.86(元) 答:按批发价,奶油冰棍每支0.86元。
《四则混合运算》PPT优秀课件
第6页
学习目标
第五单元
第5课
3.在四则运算中0有哪些特殊情况? 0加任何数都得任何数,任何数减0都得任何数,0乘任何数都得0, 0除以任何不为0的数都得0,0不能做除数。
任务驱动二 四人一组,玩一玩“24点”游戏。
第7页
学习目标
●即时巩固 1.计算。 [203-(25+75)]×16 =(203-100)×16 =103×16 =1648
第五单元
第5课
第 12 页
学习目标
第五单元
第5课
2.解决问题。 (1)一根绳子长84米,先剪去12米做6根跳绳,照这样计算,剩下的 绳子可以做多少根这样的跳绳? (84-12)÷(12÷6) =72÷2 =36(根)
第 13 页
学习目标
第五单元
第5课
(2)一堆煤,原计划每天烧3吨,可以烧96天,改进炉灶后,实际每 天比原计划节约用煤0.6吨,这堆煤实际可以烧多少天? 96×3÷(3-0.6) =288÷2.4 =120(天)
学习目标
1.计算题。 0.25×0.8×0.125×0.4 =0.25×0.4×0.8×0.125 =0.1×0.1 =0.01
第五单元
第5课
4.65×7.6+3.4×4.65-4.65 =4.65×(7.6+3.4-1) =4.65×10 =46.5
第 11 页
学习目标
180÷[36÷(12+6)] =180÷(36÷18) =180÷2 =90
第 14 页
END
第五单元
第5课
感谢观看 下节课再会
第 15 页
第9页
学习目标
第五单元
第5课
(2)电扇厂要生产一批电扇,原计划每天生产120台,75天完成任务, 实际提前15天完成任务,实际每天生产多少台电扇? 120×75÷(75-15) =9000÷60 =150(台) ➡归纳总结 在四则混合运算过程中,遇到除法的商的小数位数较多时,一般保 留两位小数。
四则混合运算PPT课件
混合运算的规则
乘法和除法优先于加法和减法
01
在四则混合运算中,乘法和除法的优先级高于加法和减法,即
先进行乘法和除法,再进行加法和减法。
同级运算从左到右进行
02
当表达式中存在同级的运算时,应从左到右依次进行计算,即
遵循先乘除后加减的原则。
括号内的运算优先
03
在四则混合运算中,括号内的运算具有最高的优先级,必须先
05 混合运算的注意事项
避免计算错误
仔细审题
在开始计算之前,要仔细审题, 确保理解题目的意思和要求。Fra bibliotek草稿纸使用
在草稿纸上进行计算,避免在原 题上涂改,保持卷面整洁。
验算
计算完成后要进行验算,检查计 算结果是否正确。
注意运算顺序
先乘除后加减
在进行四则混合运算时,应先进行乘法和除法运算,然后再进行 加法和减法运算。
四则混合运算ppt课件
目录
• 混合运算概述 • 混合运算的种类 • 混合运算的实例 • 混合运算的技巧 • 混合运算的注意事项
01 混合运算概述
定义与特点
定义
四则混合运算是指在一个数学表 达式中,包含了加减乘除四种运 算的算式。
特点
四则混合运算具有高度的综合性 ,需要掌握运算的优先级和运算 顺序,以正确计算结果。
将公共因子提取出来,简化计 算过程。
约分
将分子和分母中的公因数约掉 ,简化计算过程。
乘法分配律
利用乘法分配律简化计算过程 。
分配律的应用
分配律的定义
将一个数与括号内的每一个数相乘, 等于将这个数分别与括号内的每一个 数相乘后再相加。
分配律的运用
分配律的注意事项
在使用分配律时,要注意括号内的每 一个数都要与括号外的数相乘,不能 遗漏。
西师大版五年级上册数学《小数四则混合运算》PPT教学课件
3.50元/本
还剩多 少元?
还剩 元?
思考 1.要解决这个问题,可以先求什么, 再求什么? 2.联系生活实际想一想,应怎样付 钱?通常像这种情况,计算结果最多应 保留几位小数?
还剩 3.2 元?
可以先算买3本笔记本后还剩多少元: 20-3.5×3 =20-10.5 =9.5 (元)
再算买1支笔后还剩多少元: 9.5-6.3 =3.2 (元) 答:还剩3.2元
如果有括号要先算小 括号里面的。
试一 试
下面的计算对吗?把不对的改过来。
12+48÷6 = 1620+÷86 = 120
×√
72÷2×3 = 3762×÷36 = 1208
×√
273-45+55
= 27238-+15050 = 12783
×√
还剩多少元?
6.30元/支
我用20元买3本笔 记本和1支笔。
6×0.8×3=14.4(元) 答:大约需要付邮寄费14.4元。
7.一共行驶多少千米?
再求出总共行驶
先求出每小时行
多少千米。
驶多少千米。
231÷4.2×(4.2+5)=506(千米)
或 231÷4.2×5+231=506(千米) 答:一共行驶506千米。
1.83×15+1.17×15 = 27.45+17.55 = 45(m)
(1.83+1.17)×15 = 3×15 = 45(m)
我们学过的运算律,在小数运算中同样适用。
50-13.5-6.5 = 50-(13.5+6.5) = 50-20 = 30
5.科技书每本15.5元,故事书每本14.5元。学校 图书馆各购进200本,共用去多少元?
西师大版数学五年级上册《小数四则混合运算》ppt课件1
西师大版小学数学五年级上册第四单元第一节
2.说说上面三题应先算什么,再算什么,最后算什么? ①题没有括号,应先算乘法,再算加法,最后算减法; ②题有括号,应先算小括号里面的减法,再算中括号 里面的除法,最后算括号外面的除法; ③题只含有同级运算,应从左到右依次计算。
1 . 计算下面各题。 ② ① ③ ① 368+32 ×5-315 ③ ② ① ② 30 ÷ [480 ÷ (24-8)] ② ① ③ 47-35+42
• 请大家把这4个综合算式进行比较,看看你 有什么发现?
(1)200-(35×3+63)(2)200-35×3-63 =200-(105+63) =200-105-63 =200-168 =95-63 =32(元) =32(元) (3)20-(3.5×3+6.3)(4)20-3.5×3-6.3 =20-(10.5+6.3) =20-10.5-6.3 =20-16.8 =9.5-6.3 =3.2(元) =3.2(元)
(1)和(2)这两个算式是整数四则混合运 算,而(3)和(4)是小数四则混合运算。
(1)和(3)的运算顺序一样,都是先算括号 里面的,后算括号外面的。(2)和(4)的 运算顺序一样,都是先算乘法,再算减法。
猜一猜:小数四则混合运算的运算顺序是怎样的? 小结:小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混 合运算的运算顺序相同。
0.36÷[ (6.1-4.6) ×0.8]
=0.36÷[1.5×0.8] =0.36÷1.2 =0.3 凭借你掌握的整数四则混合运算的运算顺序,说说这个 算式我们又应先算什么,再算什么,最后算什么?
③
①
②
应先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法, 最后算除法。 尝试计算
2.说说上面三题应先算什么,再算什么,最后算什么? ①题没有括号,应先算乘法,再算加法,最后算减法; ②题有括号,应先算小括号里面的减法,再算中括号 里面的除法,最后算括号外面的除法; ③题只含有同级运算,应从左到右依次计算。
1 . 计算下面各题。 ② ① ③ ① 368+32 ×5-315 ③ ② ① ② 30 ÷ [480 ÷ (24-8)] ② ① ③ 47-35+42
• 请大家把这4个综合算式进行比较,看看你 有什么发现?
(1)200-(35×3+63)(2)200-35×3-63 =200-(105+63) =200-105-63 =200-168 =95-63 =32(元) =32(元) (3)20-(3.5×3+6.3)(4)20-3.5×3-6.3 =20-(10.5+6.3) =20-10.5-6.3 =20-16.8 =9.5-6.3 =3.2(元) =3.2(元)
(1)和(2)这两个算式是整数四则混合运 算,而(3)和(4)是小数四则混合运算。
(1)和(3)的运算顺序一样,都是先算括号 里面的,后算括号外面的。(2)和(4)的 运算顺序一样,都是先算乘法,再算减法。
猜一猜:小数四则混合运算的运算顺序是怎样的? 小结:小数四则混合运算的运算顺序和整数四则混 合运算的运算顺序相同。
0.36÷[ (6.1-4.6) ×0.8]
=0.36÷[1.5×0.8] =0.36÷1.2 =0.3 凭借你掌握的整数四则混合运算的运算顺序,说说这个 算式我们又应先算什么,再算什么,最后算什么?
③
①
②
应先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法, 最后算除法。 尝试计算
六年级上册数学课件-分数、小数的四则混合运算(PPT21页)人教版
在分数与小数的加减混合运算中,只需将题中的数同时化成小数或分数后再运
算,但当分数不能化成有限小数时,则应同时化成分数后运算
练习 一群年轻人去郊外旅游, 共用去了5 4 小时, 5
其中坐车用去了2.15小时, 吃午饭用去了0.5小时.
那么他们实际游玩的时间是多少小时 ?
思考——谁算得对?
3 3 3 9 3 7 .
4
4 12
1、乘法的分配率、交换律、甚至结合律在分数运算中都成立; 2、在分数、小数的乘除运算中,一般要先将小数化为分数。
3.2 4 7 58
课堂练习
2 3 2.2 1 2 6.9
5
10 3
总结
在分数与小数的加减混合运算中,只需将题中的数同时化成小数或分数后再 运算,但当分数不能化成有限小数时,则应同时化成分数后运算
分数的四则混合运算顺序和整数的四则混合运算顺序相同 乘法的分配率、交换律、甚至结合律在分数运算中都成立; 在分数、小数的乘除运算中,一般要先将小数化为分数。
例、计算:
(1)
2 3
5 6
3 7
;
(2) 1145
7 24
3 2
.
分数与小数混合运算需要关注: 1.明确运算符号 2.尊重化归原则 3.遵循运算顺序 4.巧用运算性质
3
(2)7 13 (7 13 5 7 ); 19 19 16
4 3.2 3 1 2 .
85
分数与小数混合运算需要关注: 1.明确运算符号 2.尊重化归原则 3.遵循运算顺序 4.巧用运算性质
3
5
3 1 2.5 2 1 0.4.
2
例3、计算:
(1)25 7 4; 8
(2)19 11 9. 12
沪教版五年级下学期数学-小数的四则混合运算(课件)
直接写得数 8.4÷(0.2×0.5)= 1÷0.2-1×0.2= 3-2×1.5= 2.4÷3+6.4÷1.6=
直接写得数 8.4÷(0.2×0.5)= 84 1÷0.2-1×0.2= 4.8 3-2×1.5= 0 2.4÷3+6.4÷1.6= 4.8
把下面的小数分别填入适当的括号内
80.08 0.8 80.8
测验卷题目讲解 下图是一个平行四边形和一个三角形拼成 的梯形,平行四边形的面积是28.8平方米, 高是4.5米。这个梯形的面积是39.6平方米, 它的下底是多少米?
4.5m
甲乙两人骑自行车同时从学校出发,同方向 前进,甲每小时行15千米,乙每小时行10 千米,出发半小时后,甲因有事返回学校, 到学校后又耽搁了1小时,然后动身追乙。 甲几小时可以追上乙?
小数的四则混合运算
直接写得数 0.125×0.8-0.1= 0.7÷0.7-0.7= 3×0.2×0.5=
10×(4.2+4.2)= (1.6-1.6)÷1.6=
直接写得数 0.125×0.8-0.1= 0 0.7÷0.7-0.7= 0.3 3×0.2×0.5= 0.3
10×(4.2+4.2)= 84 (1.6-1.6)÷1.6= 0
Hale Waihona Puke 在桥上测量桥的高度,把绳子对折后垂到 水面,还余4米;把绳子3折后垂到水面, 还余1米。桥高( )米,绳长( )米。
大小两个长方形对应边的距离是5厘米, 两个长方形之间的面积是1000平方厘米, 小长方形的长是宽的2倍,大长方形的面积 是( )平方厘米。
10x
5
2x
5
x
5x
0.8
0.88>( )>0
1>( )>0.88
(公开课课件)苏教版五年级上册数学《小数四则混合运算》(共13张PPT)
(1) 三道算式的圆圈里能填等号吗? 为什么? (2)小数四则混合运算的顺序是怎样 的? (3)整数加、乘法的运算律,对小数 加、乘法也都适用吗?
1、在每题第一步下画上横线。
1、在每题第一步下画上横线。
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/282021/5/28F riday, May 28, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/282021/5/282021/5/282021/5/285/28/2021
•
14、抱最大的希望,作最大的努力。2021年5月28日 星期五 2021/5/282021/5/282021/5/28
•
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/282021/5/282021/5/285/28/2021
苏教版五年级上册
小数四则混合运算
学习目标
• 1.知道整数加法、乘法的 运算定律对于小数乘法同 样适用。
• 2.能运用加法、乘法的运 算定律正确地、合理地、
导学单
(1)计算并比较三组算式。 (2)看图,根据题意列出综合算式。 (3)你是按照怎样的顺序进行计算的?为什么可以这样计算? (4)比较两种解法,哪一种更简便?
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/282021/5/282021/5/285/28/2021 1:46:45 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/282021/5/282021/5/28May- 2、人乱于心,不宽余请。2021/5/282021/5/282021/5/28Fri day, May 28, 2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/5/282021/5/28May 28, 2021
新西师大版五年级数学上册《小数四则混合运算》优质课课件
=10.5+6.3 =16.8(元)
(2)再算剩下多少元。 20-16.8=3.2(元)
(3)综合式 : 20-( 3.5×3+6.3) =30-(10.5+6.3)
=30-16.8 =3.2(元)
。 答:还剩下3.2元
老师花费20元买三瓶醋和一瓶酱油,每瓶醋 3.7元,每瓶酱油2.9元,老师带的钱够吗?
我们,还在路上……
2、剩下的钱再买1支钢笔后,还剩多少元? (1)20-3.5×3Байду номын сангаас(2)9.5-6.3=3.2(元) =20-10.5 =9.5 (元)
3、综合式:20-3.5×3-6.3 =20-10.5-6.3 =9.5-6.3 =3.2(元)
答:还剩下3.2元。
还可以怎样计算?有谁能告诉老师?
(1)还可以先算买两种商品一共多少元。 3.5×3+6.3
(1)、买3本笔记本后还剩多少元? (1) 3.5×3=10.5(元) (2)20-10.5=9.5(元)
(2)、综合式: 20-3.5×3 =20-10.5 =9.5(元)
答:还剩下9.5元。
3、用20元买3本笔记本和1支钢笔,每本笔记本 3.5元,每支钢笔6.3元,还剩多少元?
1、买5本笔记本后还剩多少元? (1) 3.5×3=10.5(元) (2)20-10.5=9.5(元)
一个算式里,如果含有两级运算,要 先做第二级运算,后做第一级运算;如 果有括号,要先算括号里面的,再算括 号外面的。
小数四则混合运算的运算顺序和整 数四则混合运算的运算顺序相同。
作业:
• 练习十六 • 5、计算
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
(2)再算剩下多少元。 20-16.8=3.2(元)
(3)综合式 : 20-( 3.5×3+6.3) =30-(10.5+6.3)
=30-16.8 =3.2(元)
。 答:还剩下3.2元
老师花费20元买三瓶醋和一瓶酱油,每瓶醋 3.7元,每瓶酱油2.9元,老师带的钱够吗?
我们,还在路上……
2、剩下的钱再买1支钢笔后,还剩多少元? (1)20-3.5×3Байду номын сангаас(2)9.5-6.3=3.2(元) =20-10.5 =9.5 (元)
3、综合式:20-3.5×3-6.3 =20-10.5-6.3 =9.5-6.3 =3.2(元)
答:还剩下3.2元。
还可以怎样计算?有谁能告诉老师?
(1)还可以先算买两种商品一共多少元。 3.5×3+6.3
(1)、买3本笔记本后还剩多少元? (1) 3.5×3=10.5(元) (2)20-10.5=9.5(元)
(2)、综合式: 20-3.5×3 =20-10.5 =9.5(元)
答:还剩下9.5元。
3、用20元买3本笔记本和1支钢笔,每本笔记本 3.5元,每支钢笔6.3元,还剩多少元?
1、买5本笔记本后还剩多少元? (1) 3.5×3=10.5(元) (2)20-10.5=9.5(元)
一个算式里,如果含有两级运算,要 先做第二级运算,后做第一级运算;如 果有括号,要先算括号里面的,再算括 号外面的。
小数四则混合运算的运算顺序和整 数四则混合运算的运算顺序相同。
作业:
• 练习十六 • 5、计算
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
《小数四则混合运算》PPT课件
=0.4+0.6 =1
应先算除法,再算加法。
课件PPT
学以致用
1. 简便运算 0.9×202
0.125×(80+8)
课件PPT
利用乘法运算律简便运算。
解:=00..99××2(20020+2)
=0.9×200+0.9×2 =180+1.8 =181.8
0.125×(80+8) =0.125×88 =0.125×8×11 =1×11 =11
2.整数的运算律在小数运算中同样适用。
(12.5+0.25)×80 =12.5×80+0.25×80 =1000+20 =1020
课件PPT
易错提醒
计算1.2÷3+1.2÷2。 错误解答: 1.2÷3+1.2÷2
=(1.2+1.2)÷(3+2) =2.4÷5 =0.48
错误原因:被除数相同,但是除 数不同,所以不能简算。
易错提醒
正确解答: 1.2÷3+1.2÷2
探究新知
方法一:
先计算加工15件上衣用布多少米,加工 15条裤子用布多少米,加在一起就是15 套制服共用的布。
1.83×15+1.17×15 =27.45+17.55 =45(米)
探究新知 整数的运算律同样适 方法二: 用于小数。
先算一套制服用布多少,然后乘15就是 15套制服所用的布。
(1.83+1.17)×15 =3×15 =45(米)
学以致用
课件PPT
2. 列式计算
6.4与4.2的积加上1.6乘3.2的积, 和是多少?
理清计算顺序,看最后求什么。
解:
6.4×4.2+1.6×3.2 =26.88+5.12 =32
应先算除法,再算加法。
课件PPT
学以致用
1. 简便运算 0.9×202
0.125×(80+8)
课件PPT
利用乘法运算律简便运算。
解:=00..99××2(20020+2)
=0.9×200+0.9×2 =180+1.8 =181.8
0.125×(80+8) =0.125×88 =0.125×8×11 =1×11 =11
2.整数的运算律在小数运算中同样适用。
(12.5+0.25)×80 =12.5×80+0.25×80 =1000+20 =1020
课件PPT
易错提醒
计算1.2÷3+1.2÷2。 错误解答: 1.2÷3+1.2÷2
=(1.2+1.2)÷(3+2) =2.4÷5 =0.48
错误原因:被除数相同,但是除 数不同,所以不能简算。
易错提醒
正确解答: 1.2÷3+1.2÷2
探究新知
方法一:
先计算加工15件上衣用布多少米,加工 15条裤子用布多少米,加在一起就是15 套制服共用的布。
1.83×15+1.17×15 =27.45+17.55 =45(米)
探究新知 整数的运算律同样适 方法二: 用于小数。
先算一套制服用布多少,然后乘15就是 15套制服所用的布。
(1.83+1.17)×15 =3×15 =45(米)
学以致用
课件PPT
2. 列式计算
6.4与4.2的积加上1.6乘3.2的积, 和是多少?
理清计算顺序,看最后求什么。
解:
6.4×4.2+1.6×3.2 =26.88+5.12 =32
五年级上册数学课件- 小数四则混合运算优质PPT西师大版 (共13页)
1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
西师大版小学数学五年级上册第四单元第一节
小数四则混合运算
直接说出下题的得数。
0.37+0.73=1.1 10-0.02= 0.98 0.3x0.3= 0.09 5.5÷ 0.55= 10
说说下题的运算顺序,不计算
47-35+4
24 ÷ 6x9
(同级运算:从左往右依次计算)
350-150 ÷ 3
200-35x3-63
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。
6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
7.环境美的根本性质是家园感,家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
小数四则混合运算复习课课件
5×1.6=10.4(千米)
5+10.4=16.9(千米)
说一说下面各题的运算顺序,再计算。
1、李老师用200元买字典,每本48.5元,可以买几本? 2、工地上有160吨货物,用载重8.5吨的汽车要运多少次?
200÷48.5≈4(本)
160÷8.5 ≈ 19(次)
答:可以买4本。
答:要运19次。
四面镇实行退耕还林,计划每个村植树2.5hm2。该镇在退耕中一共植树多少公顷?
判断对错,如果不对,说说错误原因
查漏补缺也是一种需要
除数是小数的除法计算方法:
移动除数的小数点,使它变成整数; 除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足); 按照除数是整数的小数除法进行计算。
二、怎样简便怎样算。
② 1.25×32
=1.25×8×4
225
15
150
1
3
2
9 9
75
0
0
0
75
0
24
225
15
150
1
3
2
0 9 9
75
0
0
01
04
02
03
计算Байду номын сангаас细心,你能做到吗?
28×75= 325÷25=
16×1.7= 25.5÷0.51=
36×0.05= 230÷0.46= 请你说说,小数乘除法和整数乘除法在计算方法上的相同点和不同点。
23+12.6= 30-2.87=
=321.6
=32.16
=0.3216
.
.
.
0
.
0
小数四则混合运算和小数除法的简便运算ppt课件
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
你能用简便方法计算吗?
90÷5÷0.6 56÷3.5 18÷2.5
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的0.4
=1.56
=25
用交换律使计算简便,别忘 了把前面的符号一起带走
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
(1)4.8÷2.4=4.8÷(0.6 )÷(4 ) ( 0.6)×( 4 )
=1.6
a÷b÷c=a÷(b ×c)
a÷(b×c)=a÷b ÷c
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
18÷25 =(18×4) ÷(25×4) =72÷100
=0.72 被除数和除数同时乘或除以相同的 数(0除外),商不变。
讨论:一个算式里含有两级运算, 运算顺序怎样?
一个算式里,如果含有两级运算, 要先做第二级运算,后做第一级运算。
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
计算 3.6÷([ 1.2+ 0.5)×5]
你能用简便方法计算吗?
90÷5÷6 56÷35 18÷25
寒假来临,不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ,目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
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一个算式里,如果含有两级运算, 要先做第二级运算,后做第一级运 算。
练习:不计算,
7-0.5×14+0.83
3.6÷0.4-1.2×5 2.6+8×0.5×3 0.75÷0.3÷0.5-3.2
只说出下面每个算式的运算顺序。
7-0.5×14+0.83
1 2
3
2.6+8×0.5×3
1
2
3
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计算
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子
注意: 在四则混合运算过程中, 遇到除法的商的小数位数较多 或出现循环小数时, 一般保留两位小数,再进行计算。
1、填空
①加、减、乘、除四则运算统称为( )。 ②加法和减法叫做第( )级运算, 乘法和除法叫做第( )级运算。 ③一个算式里,如果只含有同一级运算要 从( )计算;如果含有两级运算, 要先做第( )级运算, 后做第( )级运算;如果有两种括号, 要先算( )括号里面的, 再算( )括号里面的。
3.6÷1.2+0.5×5
讨论: ①上式的运算顺序是什么?
②如果要先算1.2+0.5该怎么办? ③如果要先算(1.2+0.5)×5, 该怎么办? ④小括号和中括号的作用是什么?
答案:改变运算顺序
3.6÷1.2+0.5×5 1 2
3
(1.2+0.5 ) 3.6÷ ×5
1
2 3
( 3.6÷ 1.2+0.5) ×5
4.8÷4.8×(5.1-4.9)-0.2
0.5×[1.5-(0.7+0.8)]
思维训练: 按要求的运算顺序给算式加上括号。 0.37+4.5 ÷7.2×0.21 加 除 乘 (0.37+4.5)÷7.2×0.21 乘 除 加 0.37+4.5÷(7.2 ×0.21) 加 乘 除 (0.37+4.5)÷(7.2×0.21) 除 加 乘 (0.37+4.5÷7.2) ×0.21
下面的算式里有哪些运算? 运算顺序怎样?
3.7-2.5+4.6 3.6×2÷0.9
加法和减法叫做第一级运算, 乘法和除法叫做第二级运算。
讨论:一个算式里只含有同一级运算, 运算顺序怎样?
一个算式里,如果只含有同一级运算, 要从左往右依次计算
下面的算式里有几级运算? 运算顺序怎样? 38.5-5×1.7 6.75+25.2÷12
2、判断正误,并讲明理由。
238.9-18.9÷0.4 =220÷0.4 =55 0.2×(1+0.4-1+0.4)÷0.16 =0.2×0÷0.16 =0 7.5÷5 × (4.8+3.2) =1.5 ×8 =12
3、说出运算顺序,并口算出结果。 3.2÷3.2+0.3×0.3 3.2+3.2-3.2+3.2 (5.3+5.3)÷5.3-0.7
小数四则混合运算
预习提纲:
1.阅读45页信息窗,你能提出什么数学问 题?你能解决吗? 2.求第三、四期平均每期移民多少万人? 你是怎样思考的?有几种算法? 3.说一说带中括号的小数混合运算顺序。
口算: 1.3+5= 6.3 4.7-2.5= 2.2 0.75÷0.3= 2.5
8×0.5= 4 3.6÷0.4= 9 40.6÷2= 20.3
=3.6÷1.7×5 ≈2.12×5 =10.舍五入”法保留两位小数, 只需除到第三位小数
[ 1.2+0.5) ×5 ] 3.6 ÷(
1 2 ] 5 [ 1.2+0.5)× 3.6÷( [ 1.7×5 ] =3.6÷ =3.6 ÷8.5 ≈0.42
3
在有括号的算式里, 要先算小括号里的 再算中括号里的。