小小橘子寄深情

名家笔下有
• 他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就 在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几 个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道， 须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然 要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布 棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大 难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易 了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。 怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱 了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散 放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐 起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她 时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了—— “阿妈，恭喜……。” “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是 十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在 我的嘴里。……
写好细节，表达真情
• 所谓细节描写是指作品 中对人物动作、语言、神态、 心理、外貌以及自然景观、 场面气氛等细小环节或情节 的描写。
古人云：“不动笔墨不读 书。”可以记在笔记本上 哦。
充分运用想象，恰当地添 加动作、神态、语言、心理等描 写，使下面这句话的内容充实起 来，并能恰当的表达人物感情。 我骂他。
运用“加一加”的方法，写一个 与“橘子”（或是其它你感兴趣的水果） 有关的、有意义的片断，表达真情实感。
充分发挥想象，可恰当地添加动作、 神态、语言、心理、场景等描写。
这堂课我有什么的收获？
作业： 请任选下面的一句，展 开想像，用“加一加”的方 法，写出一个精彩的、有意 义的片段。 1、老师叫我去办公室。 2、饿汉吃面。
运用想象，恰当地添加动 作、神态、语言、心理等，使 下面这句话的内容充实起来， 并能恰当的表达人物感情。 我批评他。
1、加语言描写 我批评他道：“你真是太不争气了！” 2、加动作描写 我用手指着他的鼻子批评道：“你真是太不争气了！ 3、加神态描写 我早已被气得浑身颤抖，脸部肌肉都好像在抽 搐。我怒睁杏目，用手指着他的鼻子批评道： “你真是太不争气了！” 4、加心理描写
小小橘子寄深情
------记叙文写作片段训练
巧用“加法”，围绕中心， 写好片断，表情达意。
• １、请在
前加一个表动作的词语。
２、请继续在前面加上动作发出者。 橘子
名家橘子去。你就在 此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖 东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳 下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事 些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他 戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿 过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看 见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下， 再抱起橘子走。
其实，我早已被气得浑身颤抖，脸部肌肉都好像在 抽搐，心跳加快，但我还是在不断地告诫自己：不要生 气！不要失态！最终我实在是忍不住了，于是怒睁杏目， 用手指着他的鼻子批评道：“你真是太不争气了！”
留心观察人物的语言、动 作、神态、外貌等，张开想象 的翅膀，就能用妙笔生出“细 节”之花，助你表达真情实感。
名家笔下有
……然而她进来，又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正 月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈， 恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。 不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起 那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺 流流……。”