苏教版四年级上册数学第1节 数的世界课件
四年级下册数学课件-《1、数的世界(1)》》 苏教版 (共16张PPT)
第1列
第2列
第3列 第4列 第5列 根据数对找出魔法口诀，搬开石头。
（1，1）→（2，2）→（3，3）→（4，4）→（5，5）
哦 好哈 蜜
他怕
罗
个波
哦
罗吗
的
波的 发
啊
打地鼠
4
3
2
1 123
45
如果最后一个地鼠的位置用数对表 示是（5，4），最多有多少个地鼠？
（5，4）
5×4=20（个）
（43，32）
四年级下册数学课件-《1、数的世界 （1）》 》 苏教版 (共16张PPT)
用数对确定物体位置
四年级下册数学课件-《1、数的世界 （1）》 》 苏教版 (共16张PPT)
哇，他 在藏宝
！
谁能告诉我 宝箱的位置
？
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
第5行 第4行 第3行
按密码开锁
游戏时间（6到，4！） （5，3）
（5， 4）
写一写，说一说
写一写自己所在位置的数对。 （3，1）
（3，2）
（3，3）
为什么正好站了一列?
（3，4）
（3，5）
（3，6）
（4，X）
笛卡尔，法国人，近代 伟大的数学家，是个特别 善于观察、勤于思考的人。
（0，0）
敬请指导 Thank you！
（3，4）
（2，3）
第2行
第1行 第1列
第2列
பைடு நூலகம்
第3列
（5，2） 第4列 第5列
根据数对找出魔法口诀，搬开石头。
（1，1）→（2，2）→（3，3）→（4，4）
→第（5行5，5鸟） 云 朵 哈 蜜
苏教版数学四年级上册 数的世界(1)
第九单元整理与复习第一课时《数的世界（1）》教学设计教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第100页整理与复习（数的世界）第1—5题。
教学目标：1.使学生进一步掌握除数是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法；能正确地进行上述口算和笔算，能应用商不变的规律用简便方法计算。
2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔算法则的理解，培养比较、归纳等思维能力，提升除法计算技能，发展除法口算和笔算能力。
3.使学生进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好习惯。
教学重点：正确地选择计算方法，并提高计算的正确率。
教学难点：正确地选择计算方法。
教学准备：课件。
教学过程：一、复习整理数学小讲师环节。
谈话：同学们，这节课我们一起走进“数的世界”，大家回顾一下,本节课我们就整理与复习两、三位数除以两位数的相关知识。
课前老师已经布置了预习任务，请先在小组里交流你们的预习成果。
明确：两、三位数除以两位数运算法则是用“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数试商。
先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位去除。
除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
注意：余数要比初商小。
二、组织交流（一）汇报口算交流整理与复习第1题。
提问：观察这些算式，哪几题可以用简便算法？指出：除数是整十数的除法口算,可以利用表内除法推算得数,比如80÷20可以用8÷2推算；150÷5O可以用15÷5推算。
请大家再想一想，这样算实际上应用了什么规律？(板书：商不变的规律)再问：什么是商不变的规律？小结：用商不变的规律,可以使除数是整十数的口算变得简便,只要把被除数和除数末尾同时去掉一个0，按表内除法口算得数。
(按“商不变的规律”板书：→按表内除法口算)(二)笔算复习1.交流整理与复习第2题(1)学生核对：192÷30 192÷34 192÷38。
新苏教版四年级数学上册全套PPT课件：第一至三单元全套PPT课件精选全文
3、下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边画“√”。
5升
10升
30升
4、说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
250ml
200ml
10
5
4
5、倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能喝完。再算一算，一口大约喝了多少毫升。
6、下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右面画“√”。
1毫升
10毫升
100毫升
2800毫升
＜
＞
=
＜
练一练
第 4 课时 认 识 毫 升 （2）
第 一 单元 升 和 毫 升
重难点
重点： 掌握升和毫升的关系，能进行简单的换算。 难点： 形成1毫升的表象。
认识毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL（ml）”表示。
毫升和升
1升＝1000毫升
（300＋260）÷40＝14（次）
答：14次才能全部运完。
练习二
15．王大伯准备围一块360平方米的长方形地培育树苗。如果这块地长90米，宽应该是多少米？如果长分别是60米、40米、30米或20米呢？
4
6
9
12
18
第 4 课时 用 四 舍 五 入 法 试 商
第 二 单元 两、三 位 数 除 以 两 位 数
【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15~30毫升 3~7岁儿童：每次5~10毫升
10×3×3＝90（毫升）
90＜120
12、到商店去看一看，哪些物品用毫升或升作单位，各是多少。
新苏教版四年级数学上册 第二单元全套PPT课件
第二单元目录
第1课时 笔算除法（1） 第2课时 笔算除法（2） 第3课时 练习二 第4课时 用四舍五入法试商 第5课时 解决问题 第6课时 练习三 第7课时 四舍调商
苏教版小学数学四年级上册数的世界
5600÷400=14
9800÷320=30……200
练一练
80÷20 =4
2×45 =90 300÷60 =5 150÷50
=3
92÷2 =46
560÷8 =70
630÷70 =9 51÷3
=17
12×30 =360
240÷60 =4 2400÷60 =40 800÷20
=40
练一练
209÷26 = 6……27
63×5＋45 = 315＋45 = 360
360÷36=10
整理知识点
两
口算
整十数、几百几十数 除以整十数
三
商
不
位
变
的
数
两、三位数除以两位数
规 律
除
被除数和除数末尾都有0 的除法的
以
笔算
简便计算
两
连除实际问题
位
数
整理知识点
两
口算
整十数、几百几十数 除以整十数
三
商
不
位
变
的
数
两、三位数除以两位数
规
除
律
被除数和除数末尾都有0 的除法的
以
笔算
简便计算
两
连除实际问题
苏教版小学数学四年级上册《整理与复习》
数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ世界（1）
回顾整理
数的世界： 图形王国： 统计天地： 应用广角：
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1.独立看书，想一想这一单元学习了哪些内容。 2.相互交流，说一说这个单元的知识点。 3.提出建议，你觉得哪些是重点复习内容。
答：还需要3小时才能到达上海。
新苏教版四年级数学上册全套PPT课件：第一至三单元全套PPT课件
380÷60＝6……20
8 60 4 8 0
480 0
6 60 3 8 0
360 20
新知讲解 2
可以分给多少个班级，还剩多少根？ 380÷30＝ （ ）…… （ ）
新知讲解
2
380÷30＝ （ ）…… （ ）
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第 2 课时 认 识 容 量 和 升 （2）
重难点
重点： 理解容量的含义以及容量单位升，感知 “1升”是多少。 难点： 建立容量单位“升”的表象。
认识容量
上面的物品都能盛其他物体。
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11、一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法 用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿 童服用3天吗？
【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15~30毫升 3~7岁儿童：每次5~10毫升
10×3×3＝90（毫升）
90＜120
12、到商店去看一看，哪些物品用毫 升或升作单位，各是多少。
练习二
9．4种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次 数如下表：
（2）你还能提出什么问题？
练习二
10． 450÷50＝ 8 280÷70＝ 4 180÷90＝ 2
50×8＝ 400 70×4＝ 280 90×2＝ 180
练习二
11．先说出商是几位数，再计算。
新知讲解
3 1毫升有多少呢？
用滴管吸入1毫升水，看看1毫升水有 多少，再把它滴在手心上，数数大约 有多少滴。
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四年级上册数学课件-9.1 数的世界-两、三位数除以两位数的复习丨苏教版 (共17张PPT)
第一关：计算我最强
890÷35
6400÷40
错题回顾
第二关：有趣的除法 （1）9个十除以4个十，商是（ ），余数是（ ）。 （2）A÷B=36,那么（A÷4）÷（B÷4）=（ ）。 （3）420÷3÷7=420÷（ ）
错ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ回顾
闯关练习
第一关：计算我最强
890÷35 =25……15 6400÷70 =91……30
第二关：有趣的除法
（1）9个十除以4个十，商是（2），余数是（10）。 （2）A÷B=36,那么（A÷4）÷（B÷4）=（ 36 ）。 （3）420÷3÷7=420÷（21）
第三关：错中求解
小春在计算除法时，把除数72误写成27， 结果得到商26还余18.你能算出正确的结果吗？
第三关：错中求解
小春在计算除法时，把除数72误写成27， 结果得到商26还余18.你能算出正确的结果吗？
数的世界
——两、三位数除以两位数的复习
口算 80÷20= 4 150÷50= 3 2×45= 90 92÷2= 46 300÷60= 5 560÷8= 70
630÷70= 9 51÷3= 17 480÷80= 6
笔算
192÷30
192÷34 192÷47
小组讨论：竖式计算时，你是怎样想商的？
笔算
604÷21 484÷57 5600÷400 9800÷320
错题回顾
①
②
③
错题回顾
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
实际问题
张阿姨买了6箱橘子，每箱5千克，共 用去240元。每千克橘子多少元？
实际问题
苏教版四年级上册数学全册ppt课件
9÷3＝ 3 90÷30＝ 3 40÷8＝ 5 400÷80＝ 5
苏教版小学数学四年级上册
笔算除法
复习巩固
用竖式计算
480÷60＝ 8
380÷60＝6……20
8 60 4 8 0
480 0
6 60 3 8 0
360 20
新知讲解 2
可以分给多少个班级,还剩多少根？ 380÷30＝ （ ）…… （ ）
新知讲解
3
500毫升
6ml 250毫升
计量比较少的液体,通常用毫升作单位。 毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
新知讲解
3 1毫升有多少呢？
用滴管吸入1毫升水,看看1毫升水有多 少,再把它滴在手心上,数数大约有多少 滴。
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6、下面容器的容量各是多少毫升？在 合适答案的右面画“√”。
1毫升 10毫升 100毫升
2.5毫升 25毫升 250毫升
练习一
6、下面容器的容量各是多少毫升？在 合适答案的右面画“√”。
5毫升 50毫升 500毫升
4毫升 40毫升 400毫升
练习一
7、用什么单位计量各容器比较合适？ 连一连。
升
毫升
练习二
2．
2 40 8 0
80 0
2 40 8 5
80 5
练习二
2．
4 30 1 2 0
120 0
3 30 1 1 4
90 24
练习二
3．用竖式计算,并验算。
99÷20
510÷90
4 20 9 9
80 19 20×4＋19＝99
5 90 5 1 0
2020年苏教版四年级数学上册全册全套ppt课件
5
5
1
0
6
456÷30
456÷50
拓展练习
7．算一算，比一比。
0
4
4
5
0
4
5
5
1
0
4
2
5
0
4
5
2
5
6
5
1
4
0
5
455÷40
255÷40
1
1
拓展练习
8．花店有388枝玫瑰花，每30枝扎成一束，可以扎成几束，还剩多少枝？
388÷30＝12（束）……28（枝）
答：可以扎成12束，还剩28枝。
拓展练习
[精品]
第 1 课时 认 识 容 量 和 升
第 一 单元 升 和 毫 升
观察这两个杯子，你有什么发现？
新课导入
1
说一说，哪个杯子能盛的水多？
容量比较大
探究新知
1
你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。
探究新知
1
探究新知
1
388÷30＝12（束）……28（枝）
答：可以扎成12束，还剩28枝。
拓展练习
9．4种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次数如下表：
（1）苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的多少倍？
360÷30＝12
答：苍蝇翅膀每秒振动的次数是蜻蜓的12倍。
拓展练习
9．4种昆虫飞行时翅膀每秒振动的次数如下表：
（2）你还能提出什么问题？
0
2
0
6
0
2
12
个
20
根
答：可以分给12个班，还剩20根。
探究新知
四年级上册数学知识点归纳数的世界苏教版
一、认识数字数字是我们日常生活中不可缺少的一部分，我们无时无刻不在接触数字。
在数学学习中，认识数字是非常重要的一步。
我们需要学会读写数字，理解数字的大小和顺序，并且掌握数字之间的关系。
只有对数字有深刻的认识，我们才能在数学学习中更加游刃有余。
二、加法和减法加法和减法是我们在日常生活中经常会用到的运算。
在四年级上册数学中，我们开始学习较大的数字的加减法运算，学会进行进位和退位的运算。
这是我们数学学习中的重要基础，只有掌握好加减法，我们才能进行更复杂的数学运算。
三、乘法和除法乘法和除法是我们数学学习中的重要内容，通过学习乘法和除法，我们可以快速计算较大数字的运算结果。
在四年级上册数学中，我们开始学习乘法口诀表，掌握整数的乘除法运算。
乘法和除法的掌握不仅能提高我们的计算能力，更能在日常生活中带来方便。
四、长度、面积和体积在四年级数学学习中，我们开始接触长度、面积和体积的概念。
通过实际测量和计算，我们可以了解不同物体的长度、面积和体积，并进行相应的运算。
这些知识对于我们理解空间概念和解决实际问题具有重要意义。
五、图形和位置学习图形和位置是四年级数学学习中的重要内容。
我们需要认识各种常见的图形，了解图形的属性和特点，掌握图形的分类和性质。
我们也需要学习位置关系，了解方向、相对位置和方位等概念，从而更好地理解和描述图形的位置关系。
六、时间和日历时间和日历是我们日常生活中经常会接触的内容。
在四年级数学学习中，我们开始学习时间的表示和读写，了解各种时间单位和时间的换算，同时也学习如何读懂日历并进行日期的计算。
掌握好时间和日历的知识，可以帮助我们合理安排时间，更好地规划生活。
七、数据的收集和整理在四年级数学学习中，我们开始学习如何收集和整理数据。
通过实际调查和统计，我们可以收集各类数据，并进行整理和分析，从而得出有意义的结论。
数据的收集和整理是数学学习中的一项重要能力，也是培养我们分析和解决问题的关键。
八、应用题在四年级数学学习中，我们会接触到一些实际问题的应用题。
苏教版小学数学四年级上册数的世界
——三步混合运算、解决实际问题
整数四则混合运算的运算顺序是什么?
在一个没有括号的算式里， ➢如果只含有加、减法（或乘、除法），按
照 从左往右 的顺序依次计算；
➢如果含有乘、除法和加、减法，要先算
乘、除法 。
算式里有括号，要先算 括号里的 ；括号 里既有乘、除法，又有加、减法，也要先 算 乘、除法 。
列表整理信息
从条件想起 从问题想起
总筐数 ÷ 总棵数 = 平均每棵所收筐数
未知（先算）
648÷（12×6） =648÷72 =9（筐） 答：平均每棵苹果树收苹果9筐。
少年宫举办“我们爱科学”夏令营活动，时间6天。光明小
学有13名同学报名参加，共缴纳伙食费936元，平均每人
每天的伙食费是多少元？
936÷13÷6
在一个算式里，既有小括号，又有中括号， 要先算 小括号里的，再算中括号里的 。
说说下面每个算式的运算顺序。
①300－120÷6×2 ②(424－104÷4)×3
除法→ 乘法→减法
除法→ 减法→乘法
③90＋360÷(20×2) 乘法→ 除法→加法
④26＋14×70－30 乘法→加法→ ห้องสมุดไป่ตู้法
按要求改变它们的运算顺序：
432÷12×26 =36×26 =936（颗） 答：赵阿姨从26只河蚌里能剖出936颗珍珠。
①茄子和番茄一共有多少棵？ ② 茄子比番茄多多少棵？
拓展提升 在方框里填上合适的数。 [58－(+22)]×40=320
936÷6÷13
= 72÷6
=156÷13
= 12（元）
=12（元）
答：平均每人每天的伙食费是12元。
赵阿姨从12只河蚌里剖出432颗珍珠。 （1）如果每72颗珍珠穿成一条项链，那么赵阿姨剖出的珍珠能穿成
苏教版四年级数学上册全册课件【完整版】
运动与身体变化
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
五 解决问题的策略
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
六 可能性
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
七 整数四则混合运算
苏教版四年级数学上册全册课件 【完整版】目录
0002页 0033页 0066页 0091页 0133页 0178页
一 升和毫升 简单的周期 四 统计表和条形统计图（一） 五 解决问题的策略 七 整数四则混合运算 怎样滚得远
一 升和毫升
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
二 两、 完整版】
八 垂线与平行线
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
怎样滚得远
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
九 整理与复习
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
简单的周期
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
三 观察物体
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
四 统计表和条形统计图（一）
苏教版四年级数学上册全册课件【 完整版】
数的世界(1)(教案)苏教版四年级上册数学
数的世界（1）（教案）苏教版四年级上册数学教学目标：1. 让学生理解数的概念，包括整数、小数和分数。
2. 让学生掌握数的读写方法，能够正确读写整数、小数和分数。
3. 让学生学会数的比较，能够比较整数、小数和分数的大小。
4. 让学生掌握数的加减乘除运算，能够进行整数、小数和分数的加减乘除运算。
教学内容：1. 数的概念：整数、小数和分数。
2. 数的读写：整数、小数和分数的读写方法。
3. 数的比较：整数、小数和分数的比较方法。
4. 数的运算：整数、小数和分数的加减乘除运算。
教学步骤：第一课时：数的概念1. 引入：通过生活中的实例，让学生理解数的概念。
2. 讲解：讲解整数、小数和分数的概念，让学生明确它们的定义和特点。
3. 练习：让学生举例说明整数、小数和分数在实际生活中的应用。
第二课时：数的读写1. 引入：通过例子，让学生了解数的读写的重要性。
2. 讲解：讲解整数、小数和分数的读写方法，让学生掌握正确的读写方式。
3. 练习：让学生进行整数、小数和分数的读写练习，巩固读写方法。
第三课时：数的比较1. 引入：通过实例，让学生理解数的比较的意义。
2. 讲解：讲解整数、小数和分数的比较方法，让学生掌握比较规则。
3. 练习：让学生进行整数、小数和分数的比较练习，巩固比较方法。
第四课时：数的运算1. 引入：通过实例，让学生理解数的运算的意义。
2. 讲解：讲解整数、小数和分数的加减乘除运算方法，让学生掌握运算规则。
3. 练习：让学生进行整数、小数和分数的运算练习，巩固运算方法。
教学评价：1. 学生能够理解数的概念，包括整数、小数和分数。
2. 学生能够正确读写整数、小数和分数。
3. 学生能够比较整数、小数和分数的大小。
4. 学生能够进行整数、小数和分数的加减乘除运算。
教学反思：在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，让学生通过实例理解数的概念和运算规则。
同时，要注重练习，让学生在实际操作中掌握数的读写、比较和运算方法。
苏教版四年级数学上册数的世界课件
注：在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准， 求出所要求的数量，这类应用题叫做归一问题。
➢ 说一说，在解决问题时，一般要经历怎样的步骤？ 理解题意→分析数量关系→列式计算→检验反思
➢ 怎样整理条件和问题？怎样分析数量关系？分析数量关 系的关键是什么？ 列表整理； 从条件和问题出发； 找到基本数量关系。
答：还需3小时才能到达上海。
➢ 解决问题的一般过程是什么？ 理解题意→分析数量关系→列式解答→检验与反思
6. 如下表，每一列的字母和汉字组成一组，如第1组是“A 笑”，第2组是“B口”······如此排列，第20组是什么？
A B C A B C A B C A B C ······ 笑 口 常 开 笑 口 常 开 笑 口 常 开 ······
九
数的世界
苏教版四年级上册
系统梳理
➢ 数学可以大体分为“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三 大板块，查看目录，回顾旧知，请你试着将每个单元归类。
数学四年级 上册
数与代数
二、两、三位数除以两位数
（探索规律 简单的周期）
七、整数四则混合运算
五、解决问题的策略
图形与几何 统计与概率
一、升与毫升 三、观察物体 八、垂线与平行线
关系的策略。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
复习目标
• 除数是整十数的口算； • 两、三位数除以两位数的笔算； • 商不变的规律及其应用。
（32＋48）×（97－57）
＝80×40 ＝3200
972÷（720－21×33）
＝972÷（720–693） ＝972÷27 ＝36
84 － 80÷16×12
2024年小学数学第1课时数的世界课件
2024年小学数学第1课时数的世界课件一、教学内容本节课选自小学数学教材四年级上册第1章《数的世界》。
详细内容包括：认识整数、分数和小数的意义，了解数的分类；掌握数的组成和分解；学会数的大小比较和排序；理解数的进制和位值概念。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握数的概念，了解数的分类和组成，能够进行数的大小比较和排序。
2. 过程与方法：培养学生运用数学思维解决问题的能力，学会运用数的进制和位值进行计算。
三、教学难点与重点重点：数的概念、分类、组成和大小比较。
难点：数的进制和位值概念的理解，以及在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用课件展示生活中的数，如电话号码、门牌号、价格标签等，让学生认识到数与生活的紧密联系。
2. 教学新课：（1）数的概念：通过课件演示，让学生理解整数、分数和小数的意义。
（2）数的分类：引导学生将数按照整数、分数和小数进行分类。
（3）数的组成和分解：举例说明数的组成和分解，让学生学会将数拆分成其他数的和。
（4）数的大小比较和排序：通过实例，让学生掌握数的大小比较方法和排序规则。
（5）数的进制和位值：讲解十进制、百进制等概念，让学生理解位值的概念。
3. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解数的概念、分类、组成和大小比较等知识点。
4. 随堂练习：设计数的大小比较、排序、进制转换等练习题，让学生巩固所学知识。
梳理本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 数的概念：整数、分数、小数2. 数的分类：整数、分数、小数3. 数的组成和分解：拆分成其他数的和4. 数的大小比较和排序：比较方法、排序规则5. 数的进制和位值：十进制、位值概念七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的整数、分数和小数实例。
（3）将十进制数123转换为其他进制（如二进制、八进制）。
2. 答案：（1）略。
（2）排序结果：8/5 < 3.2 < 4.8 < 5 < 12。
苏教版小学数学四年级上册教案：第1课时_数的世界
第九单元整理与复习第1课时数的世界教学内容：教材第100页。
教学目标：1、复习巩固二、三位数除以整十数和二、三位数除以两位的除法方法，熟练进行上述计算。
2、能使用简便方法进行除数是整十数或整百数的计算。
3、能利用所学知道解决实际问题教学重难点：正确地选择计算方法，并提高计算的正确率。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习整理：1、本学期我们学习了哪些数的运算？在除法运算中有什么规律？2、整数四则混合运算的运算顺序是什么？解决问题的一般步骤是什么？3、解决实际问题中分析数量关系时可以怎样想？二、组织练习：1、完成第100页第一题口算。
学生独立完成，指名汇报交流，抽其中2～3题说说思考过程。
2、完成第100页第2题。
观察每组三道你有什么发现？指名学生回答交流，不要求全面，能说出其中一点也可。
归纳小结：每组中的第一题都是三位数除以整十数，二、三两题都是三位数除以两位数。
第二题都是把这个两位数看作比它小的整十数试商，而第三题都是把这个两位数看作比它大的整十数试商。
学生分组完成这两组题，每组完成一组三题。
指名学生板演。
通过计算你还发现了什么？归纳小结：第一组三题前两位不够除数除，所以商是一位数；第二组三题前两位够除数除，所以商是两位数。
3、完成第100页第4题。
题目要求用简便方法计算，你打算怎么办？为什么可以这么做？指名板演，交流汇报。
4、完成第100页第5题。
指名学生读题，学生独立完成，指名汇报交流，你是怎么想的。
三、课堂作业：完成第100页第3题用竖式计算，并验算。
提醒学生如何验算。
四、课堂总结：今天我们复习了什么知识？你学会了什么？板书设计：三位数除以整十数、两位数的复习被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
教后反思：。
四年级上册数学说课稿-9.1 数的世界(1)｜苏教版
四年级上册数学说课稿-9.1 数的世界（1）｜苏教版一、教学背景本节课为四年级上册数学第九单元第一节课，教材为苏教版。
学生已经学习完整个数学的第一学期内容，对于数字已有一定的认识和了解，但对数的概念还不是很清晰，需要老师在本节课程中引导学生更全面、深入地认识数的世界，建立正确的数学观念，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
二、教学目标1.知道数的定义及其基本性质；2.掌握数的基本术语；3.理解数字中的位值概念。
三、教学重点1.数的定义及其基本性质；2.数的基本术语。
四、教学内容1. 数的定义及其基本性质（1）数的定义告诉同学们，“什么是数？”在同学们的印象中，“数”是我们常用的符号1、2、3……这些数字，但数不仅仅是数字，而是更广义的概念。
让同学们思考，我们在哪些领域中使用数字？•时间——年、月、日、小时、分钟、秒等；•产生/生产——数量、重量、容积、长度等；•金融——收入、支出、贷款、存款等。
通过这些例子，让同学们理解，在生活中我们用数字记录了很多信息，而这些数字就是数。
同时，告诉同学们数的性质，即：•数具有独立性，每个数都是独立的个体；•数具有连续性，每两个数之间都存在一个数，即数轴上的任意两点之间都可以取到无数个点。
（2）数的基本术语让同学们了解数的基本术语：•数码：数字中的每一位的数字就是数码，如123中，数码1、数码2、数码3；•位数：数字中所有数码的总数就是该数字的位数，如123的位数是3；•基数：规定数码的种类及其数量的数字称为基数，如十进制数的基数是10。
2. 数字的位值概念引导同学们发现数字中的位值概念，即各个位中的数码权重不同。
告诉同学们，一个数字所在的位置越左边，它所代表数值的单位就越大。
如：十位代表的就是10个个位的值，百位代表的就是100个个位的值。
再将具体数字展示在黑板上：1302让同学们分别说出这个数的各个位数的值，最后让同学们体验，数码的排列顺序改变会对数的大小产生什么影响，这里可以再在黑板上展示：0312做出同样的体验。
苏教版四年级数学上册第1课时 数的世界(教案)
第九单元整理与复习第1课时数的世界【教学内容】教科书第100~101页第1~11题。
【教学目标】1.回顾整理两、三位数除以两位数的相关知识，进一步提高试商的能力和运用相关知识解决一些实际问题的能力。
2.巩固掌握整数四则混合运算的运算顺序，能熟练地计算整数四则混合运算题3.进一步理解实际问题中数量间的联系，加深理解解决问题的策略及其运用过程，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。
【教学重、难点】重点：使学生系统地掌握本册教科书中数与代数方面的知识，构建知识网络。
难点：提高学生综合运用知识解决问题的能力。
【教学过程】一、谈话导入1.同学们，我们手中的数学书已经学完了，谁能说一说哪些单元学习的是数与计算方面的知识?2.今天这节课，我们就一起来复习本册教科书中“数的世界”。
（板书：数的世界。
）二、知识整理1.请同学们回忆一下，本册教科书中我们学习了哪些数的运算?学生回忆学过的数的运算知识后，在小组里互相说一说。
指名汇报。
2.在除法运算中，有什么规律?同桌互相说一说学过的除法的规律。
指名汇报。
强调：商不变的规律在除法中应用非常广泛，但同学们一定要注意“被除数和除数同时乘或除以一个相同的数”时，一定不能把“0除外”忘了。
3.整数四则混合运算的运算顺序是什么?同桌互相说一说整数四则混合运算的运算顺序。
指名汇报。
引导：本学期所学的三步计算的混合运算包括不含括号的、只含小括号的和含有中括号的三种形式。
4.复习解决问题的策略。
（1）提问：在运用策略解决问题时，一般步骤是什么?引导学生回忆解决问题的一般步骤。
同桌交流后自由举手汇报。
（2）追问：分析数量关系时可以怎样想?学生回忆分析数量关系的方法，并与同桌交流。
自由举手汇报。
（3）教师指出：解决实际问题时要弄清条件和问题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。
苏教版四年级上册《数的世界(1)》数学教案
苏教版四年级上册《数的世界（1）》数学教案一、教学目标1.1 知识目标 - 掌握加法和减法的基本概念； - 掌握 0-100 的加减法口诀； - 进一步理解数的大小关系。
1.2 能力目标 - 发现数学问题的规律与关系； - 培养自主学习和思考数学问题的能力； - 培养口算技能，提高计算速度。
1.3 情感目标 - 培养学生的兴趣和自信心； - 培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重难点2.1 教学重点 - 数的大小关系； - 0-100 的加减法口诀。
2.2 教学难点 - 理解 0-100 的加减法口诀； - 运用数的大小关系解题。
三、教学过程3.1 教学准备 - ppt 等教学工具； - 课堂练习题.3.2 教学环节 ### 3.2.1 导入（5分钟）通过一些简单的生活例子，引导学生理解加法和减法的概念。
让学生发现和感受数学问题潜在的规律和关系。
3.2.2 正文（40分钟）1.加法和减法的基本概念•以实物为例，引导学生理解加法和减法；•通过画图、演示等教学方法，让学生掌握加法和减法的基本规律和方法。
2.0-100 的加减法口诀•理解和掌握 0-100 的加减法口诀；•通过课堂练习题的形式，让学生反复练习加减法口诀，加深记忆，提高计算速度。
3.数的大小关系•通过生活实例，让学生理解数量的相对大小概念；•探究数的大小关系的特点，培养学生形成合理判断的能力。
3.2.3 归纳总结（5分钟）让学生总结本节课讲解内容，并提问学生是否还有疑问，安排下节课的预告。
四、课后作业•按照口诀计算练习；•完成课后作业题目的练习。
五、教学反思本节课通过丰富的教学方式和课堂练习题的形式，提高了学生们加减法口诀的记忆和计算速度。
同时，通过生活例子的引导，让学生们更加直观地理解了数的大小关系的概念。
在教学过程中，教师注意到一些学生的计算能力有待提高，下节课将加强对加减法口诀的练习和运用，提高孩子们的口算能力。
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50 18 904
90 4
验算：×
18 50
900
+4
904
Байду номын сангаас
计算下面各题。
（32+48）×（97-57） ＝80×40 ＝3200
972÷（720－21×33） ＝972÷（720－693） ＝972÷27 ＝36
84－80÷16×12 ＝84－5×12 ＝84－60 ＝24 125÷［（572+78）÷26］ ＝125÷［650÷26］ ＝125÷25 ＝5
数，也可能是（ 一 ）位数。
思考： 什么时候商可能是两位数，什么时候商可
能是一位数？
小结： 三位数除以一位数，被除数的前两位够商
1时，商是两位数；不够商1时，商是一位数。
2.计算并验算。
684÷57 =12
12 57 684
57 114 114
0
验算： 5 7 ×12
114 57 684
904÷18 =50……4
（2）432÷12×26 ＝36×26 ＝936（棵）
答：能剖出936棵。
同学们表演团体操，原来排成24行，每行 有20人。队形变化后，排成30行，每行多少人？
思考：要先求什么？再求什么？哪个量没有变？
24×20÷30 ＝480÷30 ＝16（人） 答：每行16人。
1.茄子和番茄一共有多少棵？
尝试提两步以上 计算的问题吧。
第9单元 整理与复习
第1节 数的世界（案例二）
口算下面各题。
80÷20＝4 150÷50＝3 630÷70＝9
2×45＝90 92÷2＝46 300÷60＝5 560÷8＝ 70
51÷3＝ 17 480÷80＝ 6
要求：独立完成，开火车订正。
1.竖式计算。
192÷30 =6……12
6 30 192
思考： 在一个算式里，如果只含有同一级运算，
要按怎样的顺序计算？如果既含有两级运算又 有括号，该怎么计算呢？
小结： 在一个算式里，如果只含有同一级运算，
要按从左到右的顺序计算；如果既含有两级运 算又有括号，要先算括号里面的，再算括号外 面的；同时还要先乘除，再算加减。
思考：先算什么？再算什么？
17×12+15×10 ＝204+150 ＝354（棵） 答：茄子和番茄一共有354棵。
2.番茄比茄子少多少棵？
17×12－15×10 ＝204－150 ＝54（棵） 答：番茄比茄子少54棵。
尝试提两步以上 计算的问题吧。
180 12
990÷60 =16……30
16 60 990
60 390 360
30
1.竖式计算。
192÷34＝5……22
5 34 192
170 22
990÷62＝15……60
15 62 990
62 370 310
60
1.竖式计算。
192÷38 =5……2
5 38 192
190 2
990÷66 =15
15 66 990
66 330 330
0
讨论：这三组题之间有什么异同？
第一组： 192÷30 990÷60 第二组： 192÷34 990÷62 第三组： 192÷38 990÷66 小结：
第二组和第三组算式需要试商，把除数看 作与它最接近的整十数，根据商和除数的积与 被除数的关系，适当调整。
填一填。 三位数除以两位数，商可能是（ 两 ）位
648÷（6×12） 或 648÷6÷12
＝648÷72
＝108÷12
＝9（筐）
＝9（筐）
答：平均每棵苹果树收苹果9筐。
936÷（6×13） 或 ＝936÷78 ＝12（元）
936÷6÷13 ＝156÷13 ＝12（元）
答：平均每人每天的伙食费是12元。
（1）432÷72＝6（条） 答：能穿成6条项链。