25菊和莲

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鄂教版小学六年级上册语文《菊和莲》教案范文

鄂教版小学六年级上册语文《菊和莲》教案范文教学目标：1、学会5个生字。

2、学习课文，知道菊花的香味、形状、颜色、本性。

3、学会借助注释，自读，自议。

4、朗读课文，抓住重点词语感悟菊花的香、美和品性，背诵课文，初步感受课文的语言魅力，培养学生文言文的语感。

教学重难点：读出对菊花的赞美和喜爱，感受文言文的魅力。

教学过程：一、导入课文1、宋朝大诗人苏轼曾写过这样一首诗（PPT）《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

这首诗写出了菊花面对寒霜毅力不倒的坚强。

今天我们学的这篇课文同样也是写菊花的，但用的是文言文写出来的。

2、你们了解文言文吗？师总结：文言文是中国古代的一种书面语言，因为记载文字的物品是竹简、丝绸等物价格昂贵笨重，所以文言文篇幅短小意简言赅。

3、老师现在想采访下在座的同学们，当你们第一次接触到文言文时有什么感受？（不好读，不好懂）同学们即使我们遇到了这些困难，但这些感受都是很宝贵的，它能够指明我们学习的方向。

有什么方法能够解决这些困难呢？如果“不好读”该怎么办？“不好懂”又该怎么办？（学生议，师生一起总结方法。

不好读，能够多读一读，俗话说“读书百遍，其义自见”。

不好懂，能够结合译文或课文下面的注释理解。

）（板书读品悟）二、初读课文1、请同学们自由读课文，刚才咱们说了多读读就读顺了。

在读的时候还要读准字音，注意断句，停顿。

2、谁读顺了，读给我们听一听。

赭怎么读？3、这篇课文从哪几个方面描写了菊花？（板书香形色品格）三、品悟课文1、请同学们再次深入课文一句一句地读，看你读懂了哪一句？注意要结合译文一句一句地对着读。

刚才是读，现在是一句一句地读，这叫——（品）（师板书品）2、默读课文，教师边巡视边指导学法，提示好的学法大家共享。

3、学生交流（1）菊花盛开，清香四溢。

“清香”是什么样的香味？表达作者对菊花的——（喜爱）再次体会读句子。

（2）其瓣如丝、如爪。

（出示PPT）知道“其”是什么意思吗？（代词，在本文中指代菊花）在下一主篇《莲》中也会出现这个字，你知道是什么意思吗？这句话用什么方法写出了花瓣的样子？（使用了比喻排比，点出“如”代表了“好像”。

鄂教版六年级语文上册教案第八单元

第八单元整组备课单元内容简析：本单元以“花与生活”为话题，安排了四篇课文，主体课文以旁批的形式编排。

《中国的花》以花为题，借花传情，介绍了中华民族丰富的花文化，表达了作者热爱祖国传统文化、热爱生活的思想感情。

《养花》按照由事到理的顺序，层层递进，通过写养花的过程，表达了养花的乐趣。

《梅花魂》由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，表达了作者对外祖父的怀念和敬仰之情。

《菊和莲》由两段文言文构成。

第一段《菊》，从香味、形状、颜色、品性四方面来介绍菊花的特点；第二段《莲》，把莲各部分的名称及用途作了精辟的论述。

本单元“探究与实践”的主题是“花与生活”，激发学生对花的兴趣，提高质疑、合作、搜集、整理资料的能力。

古诗《题画兰》是一首咏物题画诗，歌咏了兰花淡泊的心态，借物言志。

语文乐园(八)引导学生了解一次多义的语言现象，理解“概括具体”的表达手段，积累“咏花”的经典古诗句，学会多读多问多交流的读书方法。

习作是以“花与生活”为话题，撰写研究报告。

单元教学目标：知识与技能：1、学会30个生字。

2、学习课文内容，理解关键词句的含义，体会作者的思想感情。

有感情朗读课文。

3、学会运用相关信息和资料，多角度地感受花的风韵，探究花的内涵。

过程与方法：1、结合教材示例进行点拨和引导，让学生参与批注，学会|批注的方法。

2、运用本单元的“导学系统”，引导学生自学、自练，改善学生的学习方式。

情感、态度与价值观：1、感受花的风韵，探究花的内涵，体会人们热爱生活的美好情感。

2、养成|“不动笔墨不读书”的好习惯。

单元教学重难点：1、多角度地感受花的风韵，探究花的内涵，体会人们热爱生活的美好情感。

2、教给学生揣摩、品味语言的多种方法，尤其是批注的方法。

单元课时安排：22 中国的花 2课时23 养花 2课时24 梅花魂 2课时25 菊和莲 2课时诗词诵读题画兰 1课时语文乐园（六） 4课时22 中国的花教材分析：这是一篇以花为题的散文，作者借花传情，介绍了中华民族丰富的花文化，表达了作者热爱祖国文化、热爱生活的思想感情。

菊和莲(正式)

咏菊（唐）黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
重阳夕上赋白菊（唐）白居易满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁人少年场。
菊花（唐）元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
赵昌寒菊（宋）苏轼轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起花。
菊花盛开，清香四溢。
“冲天香阵透长安” ——唐黄பைடு நூலகம்《咏菊》
其瓣如丝、如爪。
其瓣如丝、如爪、如（）、如（）。
其瓣如丝、如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
其色或黄、或白、或赭、或红、或（）、或（），种类繁多。
其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
执教者：星火小学王捷
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
爪：
zhǎo zhuǎ 鸟兽的脚（多指飞禽），如鹰爪。禽兽的脚（多指走兽），如狗爪。
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、爪。其色或如或或或黄、白、赭、红，种类性繁多。耐寒，严霜既降，惟百花零落，菊独盛。
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
性耐寒，严霜既惟降，百花零落，菊独盛。
秋菊
陈毅
秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？
性耐寒，严霜既降，百花零落，菊独惟盛。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” ——唐元稹《菊花》 “采菊东篱下，悠然见南山。”

鄂教版小学语文教材篇目

鄂教版小学语文教材篇目鄂教版小学语文各年级教材目录第一册：拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）第二册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧8.小画眉9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核20.九色鹿21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布语文乐园（二）7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行语文乐园（六）19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书第四册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗语文乐园（二）7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五016.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二)古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）第五册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文第六册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）第七册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日语文乐园（八）第八册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西语文乐园（四）13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）第九册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）第十册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）第十一册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15．壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：已亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）第十二册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京。

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武汉市江岸区解放小学

小学语文鄂教版1-6年级目录

鄂教版小学语文一年级上册拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）鄂教版小学语文一年级下册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）鄂教版小学语文二年级上册1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环15.刮脸古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书鄂教版小学语文二年级下册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）4.小作家5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五）16.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二) 古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级上册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌语文乐园（三）10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级下册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌语文乐园（五）16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）鄂教版小学语文四年级上册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日鄂教版小学语文四年级下册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级上册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10.背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花语文乐园（二）7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧语文乐园（七）22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级上册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15.壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：己亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级下册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京17.美丽的晋祠18.可爱的地球古诗诵读：闻官军收河南河北语文乐园（六）19.空城计20.鲁智深行侠桃花庄21.“诺曼底”号遇难记古诗诵读：西江月语文乐园（七）22.少年闰土23.雪24.我的伯父鲁迅先生古诗诵读：冬夜读书示子聿。

小学六年级语文《菊和莲》备课教案

小学六年级语文《菊和莲》备课教案《菊和莲》《菊》作者是从香味、形状、颜色、品性四个方面来介绍菊花;第二篇《莲》则是对荷花各部分的名称及用途作了精辟的论述。

下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《菊和莲》备课教案，希望能帮助到大家!小学六年级语文《菊和莲》备课教案一第2课时一、导入新课。

1、猜谜语(猜两种植物)小小一姑娘，坐在水中央。

身穿粉红袄，阵阵放清香。

(荷花)泥里一条龙，头顶一个蓬。

身体一节节，满肚小窟窿。

(莲藕)2、说说你从什么地方猜出来的?荷花与莲藕都是莲的组成部分，还有同学来说说你对日常生活中莲的其他部分了解?来，看古人是怎么描述的，板书课题《菊》。

二、朗读课文，学习生字。

1、学生根据上节课学习，自读文言文《莲》，读准字音，读通句子，注意断句停顿，难读的句子多读几遍。

2、指名朗读。

3、相机指导“曰”“茎”“藕”“皆”等字读音。

三、精读课文，理解文意。

1、小组合作学习，对照译文，说说读懂了什么?2、学生质疑，提出不懂字义。

亦：也。

曰：叫做。

其实：它的果实。

3、全班交流，指导朗读，读懂了哪些句子?文中介绍了哪些方面的内容?板书：①花②叶③茎④实⑤用途PPT出示莲在不同时期的图片，指导学生朗读。

四、再读课文，指导背诵。

1、学生自由读，喜欢的句子多读几遍。

2、根据板书内容，学生练习背诵。

3、配乐配图齐诵。

五、拓展延伸1、莲不仅作用大，而且品质高尚。

师出示《爱莲说》中名句了解莲的品质，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖”(师释义)莲是多么高洁呀!2、读一读，赞一赞。

六、小结《爱莲说》向我们揭示了莲的高尚的品质，而我们这则文言文侧重于莲花知识的介绍，让我们再一次在优美的图片和乐声中齐诵《莲》。

七、作业1、书写课后生字。

2、读读《爱莲说》。

小学六年级语文《菊和莲》备课教案二教学目标：1、学会6个生字。

2、学习课文，知道菊花的香味、形状、颜色、本性。

3、朗读课文，背诵课文。

初步感受文言文的魅力。

教学重难点：朗读课文，背诵课文，感受文言文的魅力。

鄂教版1-6年级目录

16.伯牙断琴
17.爱因斯坦与小女孩
18.山和海的书信
古诗诵读：别董大
语文乐园（六）
19.观潮
20.听泉
21.三潭印月
古诗诵读：饮湖上初晴后雨
语文乐园（七）
22.女蜗补天
23.木兰从军
24.军神
古诗诵读：元日
语文乐园（八）
鄂教版小学语文四年级下册
1.少年
2.小松树
3.小溪流的歌
古诗诵读：游园不值
语文乐园（一）
11.奇妙的田螺
12.如果人类也有尾巴】
古诗诵读：观猎
语文乐园（四）
13.二泉映月
14.清明上河图
15.魅力
古诗诵读：惠崇《春江晚景》
语文乐园（五）
16.我的故乡在北京
17.美丽的晋祠
18.可爱的地球
古诗诵读：闻官军收河南河北
语文乐园（六）
19.空城计
20.鲁智深行侠桃花庄
21.“诺曼底”号遇难记
古诗诵读：西江月
古诗诵读：长歌行
语文乐园（三）
识字（二）
10.篓子里的青虫
11.会上树的鱼
12.自然界的时钟
古诗诵读：绝句
语文乐园（四）
13.雨后
14.滚铁环
15.刮脸
古诗诵读：寻隐者不遇
语文乐园（五）
识字（三）
16.观察日记
17.湖
18.黄山奇石
古诗诵读：山行
语文乐园（六）
19.失物招领
20.青蛙卖泥塘(上)
21.青蛙卖泥塘(下)
20.微笑着面对一切
21.一次着名的冲刺
古诗诵读：望天门山
语文乐园（七）
22.夏天和冬天
23.雷鸟太太的时装（一）

2020年绵阳东辰语文真卷

2020年绵阳东⾠语⽂真卷2019年绵阳某东⾠国际学校招⽣⼊学语⽂真卷（⼀）（满分：100分时间：60分钟）⼀、请你认真书写下⾯的句⼦，注意书写正确与美观。

（共2分）纵然⼀夜风吹去，只在芦花浅⽔边。

⼆、看拼⾳，写词语。

（共8分）kuì fá hónɡ yánɡ diàn wū zǔ zhòu( ) ( ) ( ) ( )ào huǐ yí hàn pēi tāi ɡān hé( ) ( ) ( ) ( )三、根据要求选择恰当的选项，并把序号写在括号⾥。

共10分）1.下列加点字的读⾳全部正确的⼀项是( )A.瞬．(shùn)间天籁．(nài)B.窘．迫(jiǒnɡ) 驰骋．(chěnɡ）C.徘徊．(huǎi）粗糙．(zào)D.炽．热(zhì) 邯郸．(dān)2.下列词语书写全部正确的⼀项是 ( )A.玷污去粗存晶运⽄成风B.怜悯颇负胜名秉烛夜游C.讴歌崇⼭峻岭威风凛凛D.履带莺歌雁舞傲雪凌霜3.下列各组词语感情⾊彩不⼀致的是 ( )A.奋不顾⾝舍⽣取义B.奉公守法宽宏⼤量C.贪⽣怕死苟且偷⽣D.不屈不挠顽固不化4.对下列加点字词的理解正确的⼀项是 ( )A.五千仞岳．．．．上摩天（这⾥指泰⼭）B.破釜．沉⾈（⼀种兵器）C.⼈固有⼀死，或．重于泰⼭，或．轻于鸿⽑。

（有的）5.下列句⼦中所采⽤的修辞⼿法与其他两句不同的是 ( )A.美妙的⼩雪花呀，像⼀只只空灵飘逸的⽟蝴蝶，初降⼈间。

B.花⾥带着甜味⼉，闭了眼，树上仿佛已满是桃⼉、杏⼉、梨⼉。

C.霎时间，东西长安街成了喧腾的⼤海。

四、请你按照要求完成练习。

（共6分）1.将句⼦改为转述句。

（2分）⽰例：李军对我说：“⼩红明天要去我家做客。

”李军对我说，⼩红明天要去他家做客。

祖⽗说：“你这不叫念诗，你这叫乱叫。

”2.下⾯这段话有四处错误，请⽤修改符号修改过来。

25、菊和莲终极版

同学们，请问什么叫“文言文”？
第一个“文”字，是美好的意思。“言”字，是写、表述、记载等的意思。“文言” 两字，即书面语言，“文言” 是相对于“口头语言”而言， “口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”字，是作品、
文章等的意思，表示的是体裁。
25、菊和莲
短小精悍内容丰富
菊菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。莲莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕。其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。
2、你知道花中四君子是：（）、（）、（）、（）。在你们心中菊花可以形容:_________________、 _____________的人。我想到了（）、（）等名人。
古文学习方法：
1.读古文 2.议疑难 3.悟品格 4.诵经典
莲
莲花，亦曰荷花。种于暮春，开于盛夏。其叶，大者如盘，小者如钱。茎横泥中，其名曰藕。其实曰莲子。藕与莲子，皆可食也。
其色或（粉）、或（橙）、或（绿）、或（青） ···· ··· 种类繁多。
其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
其：它的。或：有的。赭：红褐色。
（菊花的花瓣像丝线，像蟹爪。花的颜色有的黄，有的白，有的红褐色，有的是红色的，种类非常多。）
菊花盛开，清香四溢。
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
练一练
这篇课文的作者分别从菊花的（香味）、（形状）、（颜色）、（特性）等方面介绍了菊花的有关知识，表达了作者对菊花的（热爱与赞美）之情。

六年级上语文同步试题菊和莲_鄂教版

六年级上语文同步试题菊和莲_鄂教版2019年鄂教版小学语文六年级上册 25.菊和莲同步试题1．看拼音写词语。

xiāng qì sì yì jì rán wéi dú mù chūn2．判断下列句子使用什么修辞方法。

1.其瓣如丝、如爪。

（）2.其叶，大者如盘，小者如钱。

（）3．根据课文填空。

1.其色或（）、或（）、或（）、或（），种类繁多。

2.菊花盛开，（）四溢。

其瓣如（）、如（）。

4．我会填空。

我知道花中四君子是：（）、（）、（）、（）。

5．我会填写。

在你们心中菊花可以形容:_________________、_____________的人。

我想到了_______________________________________ 6．猜谜语（猜两种植物）。

小小一姑娘，坐在水中央。

身穿粉红袄，阵阵放清香。

（）泥里一条龙，头顶一个蓬。

身体一节节，满肚参考答案1．香气四溢既然惟独暮春【解析】2．1.比喻 2.比喻【解析】3．1.其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。

2.菊花盛开，清香四溢。

其瓣如丝、如爪【解析】4．梅、竹、兰、菊【解析】5．不趋世俗、节操高尚陶渊明屈原【解析】6．荷花莲藕【解析】7．亦：也。

曰：叫做。

其实：它的果实。

【解析】8．本性耐寒,严霜降下了,百花都凋零了,只有菊花还盛开着。

【解析】9．①花②叶③茎④实⑤用途【解析】10．年仅九岁玩耍说月亮明亮徐家小孩不对人眼没瞳仁【解析】。

25、菊和莲

练一练
菊花盛开，它飘散清香
（）。它的丝线形状像（）、像蟹爪（）。它的颜色有金黄雪白的（）、有的（）、红褐有的（）、有的朱红种类繁多（），（）。不畏严寒菊花本性（），严冬，当霜冻降临时，百花（），只凋谢有（）。菊花独自开放
背一背
菊花盛开，（）。其瓣如（）、如（）。其色或（）、或（）、或（）、或（），种类（）。性（） ,（）既降，（）零落，（）独盛。
菊
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
1、熟读下面一段话。先根据注释说说大意，再回答问题。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ①、说说这段话是什么意思？ ②、这段话告诉我们什么道理？ ③、请你举出一个难与易互相转化的实际例子。
其瓣如丝、如爪、如( 针 )如( 钩 )……
其色或（黄）、或（白）、或（赭）、或（红），种类繁多。
其色或（粉）、或（橙）、或（绿）、或（青） · · · · · · · 种类繁多。
其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。
（菊花生性能够耐得住严寒，厚重的霜已经降临，百花都凋谢了，只有菊花独自盛开。）
菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
练一练
这篇课文的作者分别从菊花的（香味）、（形状）、（颜色）、（特性）等方面介绍了菊花的有关知识，表达了作者对菊花的（热爱与赞美）之情。

六年级上册语文教案25 菊和莲鄂教版

六年级上册语文教案25 菊和莲鄂教版25 菊和莲【教学目标】知识与技能：1.学会5个生字。

2.学习课文，知道菊花的香味，形状和本性，知道莲的花、叶、茎、实的名称及其作用。

3.朗读课文，背诵课文，初步感受课文的语言魅力，培养学生文言文的语感。

过程与方法：学会借助注释，自读，自议。

情感态度与价值观：初步感受文言文的魅力，陶冶学生的情操。

【教学重难点】重点：理解课文，背诵课文。

难点: 朗读课文，背诵课文，感受文言文的魅力。

【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.学会生字，把课文读流利。

2.能说出译文。

3.知道菊花的香味，形状和本性。

【教具准备】课件【教学过程】一、移情造景，引入课题1、出示古诗。

待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

读）④性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。

（齐读译文）它告诉了我们菊花的特征，（板书）从哪些字、词让你体会到菊的耐寒的本性？把你的感受通过这些词语传递给大家吧！（指名读）一起赞赞菊耐寒的本性吧！（学生齐读）5、悟情。

我国古代有一位诗人叫陶渊明，他在自己房前屋后种植着菊花，更是以菊的品格自喻，希望自己有菊花那样的美德，你能说说是什么美德吗？（指名回答）师小结：不仅因为美丽，更在它不畏严寒的坚强品质。

让我们一起来歌颂菊的美好品质吧！（齐读最后一句）6.小结：我们领悟到人们之所以爱菊花，不仅是因为它的美丽，更在于它不怕寒冷的坚强品格。

五、指导背诵1、这么美丽的文字想不想把它背下一步来。

2、谁愿意用读的形式把自己的感悟表达出来？指名背诵。

3、图片配乐齐诵。

六、课外拓展：古往今来，赞美菊花的文章很多，让我们一起来欣赏这些美文。

采菊东篱下，悠然见南山。

——陶渊明《饮酒·其五》待到重阳日，还来就菊花。

——孟浩然《过故人庄》近种篱边菊，秋来未著花。

——皎然《寻陆鸿渐不遇》不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

——元稹《菊花》槛菊愁烟兰泣露。

——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

《菊和莲》

赤( 赤道 ) 幕( 幕布 ) 偕( 偕同 ) 择( 选择 )
二、给下列生字注音。
暮( ｍù ) 茎( ｊīｎ ) 藕(ｇǒｕ ) 皆(ｊｉē
三、写出下列加点词的意思。
1.菊花盛开, 清香四溢飘溢, 飘散, 散发
2.性耐寒
特性
3.其叶, 大者如盘, 小者如钱指莲花
4.藕与莲子, 皆可食也都
随
堂
点拨: 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，使之形象鲜明，给人以深刻的印象。
2.如何理解“茎横泥中”句中的“横”字？
这一句写茎的特别。“横”字用得很巧。因为一般的植物茎都是竖立的, 传递水分养料, 支持植物不倒, 而莲的茎却是深埋水中, 支撑荷叶的只是叶柄。一个 “横”字准确地说明了荷花的与众不同。
藕与莲子, 皆可食也。——莲藕与莲子, 都可以食用。
品读感悟人们爱菊花, 不仅是因为它的美丽, 更在于它不畏严寒的坚强品格；而莲花的“出淤泥而不染, 濯清涟而不妖”的高洁的品性更为人们所推崇。
你有什么感想？
仿写训练语言简洁生动, 文章短小精悍。这两篇短文的语句绝大多数都是四字句, 每篇短文都只有几十个字, 却把菊花的特点和莲各部分的名称及用途作了精当的论述, 使读者对它们有了全面的了解。另外, 文中还用了比喻的修辞手法, 使语言既简洁又生动。如“其瓣如丝、如爪”用比喻具体形象地写出了
精读课文
这是一篇文言文, 让我们用白话文说一说都写了什么。
菊菊花盛开, 清香四溢。——菊花盛开的时候,
清香四处散发。其瓣如丝、如爪。——它的花瓣有的像细丝,
有的像鸟雀的爪子。其色或黄、或白、或赭、或红, 种类繁多。—

年秋季六年级语文考试质量分析

2013年秋季六年级语文考试质量分析一、基本情况参考人数145人，人平分79.6,及格率90.2%优秀率64 %二、试卷分析纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，下面就试卷作具体分析。

1 、请将下面的句子工整地抄写在方格中，这题是抄写25 课《菊和莲》中有关菊的部分，学生都能正确抄写，无错字和无错标点现象。

2、看拼音、写词语，主要考查了六年级上册生字表中的7 个词语，少数同学把字写错了。

3、按查字典的要求填空。

主要考查了音序查字法的部首查字法，有少数同学写错了音节，或将第一个字母没有大写，还有同学数错了笔画。

4、选择正确答案。

将其代号填在括号里，此题共4个小题，有按课文原文填空。

反义词、修改病句、近义词和练习，在这题中此分最严重的是第3 题，修改病句，学生都认为第二句是错的，这句是一个比较典型的比喻句，学生以前没见过。

5、请按要求展示语言和积累。

主要考查了学生对词语的积累，古诗、名言、课文原文的积累情况，此题失分较少，学生能正确答题，主要是写错了字。

6、请按要求完成下面各题。

此题考查了学生对修辞手法、关联词、反问句、双重否定句，说明方法的掌握情况，此题失分表现在学生对双重否定句的改写上。

7、阅读下面的语段，联系课文答题，此题考查了第24 课《梅花魂》中的第三自然段，考查了学生的概括能力和理解能力。

8、阅读下面的文章，然后答题。

这是课外阅读《玻璃池塘》考查了多音字、比喻句、近义词、句子理解、理解短文等内容，此题失分严重，表现在学生不能全面概括文中的“我”的形象以及似乎的作用。

9、作文：《偶然的发现》内容很广泛，可以写人、写事、写景，学生都完成得不错，能围绕课题展开写作。

三、取得的成绩1、基础知识掌握较好。

2、卷面书写比较工整。

3、阅读能力有所提高，具备一定的阅读能力。

《菊》教学设计

《菊》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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