八步街道山脚小学2013年秋季班级管理评比细则

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小学班级管理评比细则

小学班级管理评比细则一、班级纪律管理1.准时到校、上课，切实做到不迟到、不早退、不旷课。

2.注意班级卫生，保持教室整洁、干净。

3.遵守校规校纪，不违法、不逃课、不欺凌他人。

4.尊敬师长，遵守师长的教导和建议。

5.遵循团队合作原则，互相帮助和支持，共同解决问题。

二、学业表现1.积极参加课堂活动，认真听讲，主动举手回答问题。

2.完成作业，按时上交，并做到规范、整洁。

3.在考试期间，按时复习，并努力取得优异成绩。

4.积极参加课外学习活动，拓宽知识面。

5.对待学科，既有自信又有细心和耐心，勇于解决遇到的难题。

三、课堂纪律1.遵守课堂纪律，不随意走动、说话或嘈杂。

2.注意听老师讲课，不发出嘈杂声音干扰他人。

3.课堂上保持积极、认真的态度，参与课堂互动。

4.尊重他人的说话权，不打断他人发言。

5.站立和坐下要端正，不趴桌、倚靠或交头接耳。

四、互助与合作1.学习上遇到困难，互相帮助、共同解决。

2.乐于与他人分享，不吝啬表扬和赞许他人的努力和成绩。

3.对于其他同学的错误或过错，以友好和平的方式指出。

4.遵守班级分工，尽量做到工作有序高效。

5.在班会和活动中积极参与，共同策划和组织班级活动。

五、文明礼仪1.尊敬他人，礼貌待人，遵循社会公德。

2.遵守道路交通规则，安全文明出行。

3.关心他人的情感和需要，提供帮助。

4.注意个人形象和仪表，保持干净、整洁。

5.具备礼让他人的意识，尊重他人的隐私和空间。

六、班级协作能力1.班级团结友爱，互相帮助，共同维护班级和谐氛围。

2.分工合作，共同完成各项班级任务。

3.具备良好的沟通能力，能够理解和尊重他人的意见。

4.在班级活动中积极参与，勇于担当责任。

5.对于班级规章制度的遵循和执行具备自觉性和责任心。

以上是对小学班级管理评比细则的介绍。

评比班级管理的目的是鼓励学生树立良好的学习和行为习惯，培养优良的品德和价值观。

评比可以通过班级评比公示、奖励表彰等方式来进行。

同时，班主任也可以根据学生在不同方面的表现，进行量化评分，以便更具体地反映学生的综合素质。

八步街道山脚小学班主任管理制度

织金县八步街道山脚小学2013年秋季学期班主任管理制度为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为评职、晋级、班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。

一、考核办法1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分﹢班级工作成绩考核分。

二、班主任常规工作考核内容1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得3分，迟交者得2分，不交者得0分。

（以班主任工作手册为依据）2、能认真组织好每周班队活动课，读报和班队会交叉进行,单周为读报课，双周为班队课（有特殊调整以通知为准），班队活动每学期不得少于8次，每次时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。

每举行一次得3分，未举行得0分。

（以活动记录和少先队抽查为依据）3、按时上交班主任的各项材料，按时交得3分，迟交者交得2分，未交得0分。

（以班主任签字为依据）4、按要求积极参加学校举行的各项集体活动(大队活动、到敬老院送温暖等)每参加一次得3分，缺一次得0分。

（以记录和辅导员抽查为依据）5、积极组织学生按时参加学校的各种集体训练（舞蹈、书法、体育、合唱等），准时参加得3分，未准时参加扣0分。

请假未参加除外（参与训练教师得记录为准）6、能认真组织升旗中队参加升国旗仪式，并督促本中队按时升降旗，按时完成任务得3分，仪式中出现失误或准备不充分得2分。

一周中未升旗或者降旗累计2次得0分包含(以少先队记录为依据)7、能按时参加学校组织召开的会议，每参加一次得3分，迟到或早退者得1分，缺席者0分，有特殊情况请假不扣分。

（以学校常规检查和会议记录为依据）8、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者得3分，迟交者得2分，不交者得0分。

织金县八步街道八步小学班主任绩效考核方案(试行)

织金县八步街道八步小学班主任绩效考核方案（试行）考核细则（满分100分）（一）规范升旗仪式及“两操”（20分）1、规范升旗仪式（8分）升旗仪式开始至结束要求所有教师必须参加，班主任和科任组织学生排队进出场，学生进场后按广播操队形列队站齐，其余教师及学校领导在规定位置列队。

所有教师迟到一次扣0、5分，早退一次扣0、5分，不参加一次扣1分；学生迟到（病假或有残疾除外）一次扣0、1分，学生无故不参加1人次扣0、5分，不佩戴红领巾或不穿校服1人次扣0、5分，列队不整齐扣0、5分，学生打闹一次扣0、5分；学校组织的大型活动与升旗仪式扣分相同。

此项工作由值周领导现场督查量分，扣分时以点名或签到为依据。

非班主任所扣的分值从该教师绩效考核总分（学校考核部分）中减除。

2、规范“两操”（12分）（1）大课间活动：列队不整齐扣0、2分，动作不标准不整齐扣0、2分，不做或不守队规一人次扣0、1分，第二节课的教师不到位一次扣1分，到位不认真履行职责的扣0、5分，进场音乐终止未到位的班级扣1分，占用大课间活动未参与的班级扣当事教师2分。

非班主任直接从该教师绩效考核中（学校考核部分）扣除。

（2）眼保健操：下午上第一节课的老师应组织学生在室内做眼保健操，音乐未终止有学生走出教室门的一人次扣0、1分，教师不到位一次扣0、5分，非班主任直接从教师绩效考核中学校考核部分扣取。

（二）规范学生日常行为（14分）要求班主任充分利用班会课按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的相关要求对学生进行日常行为规范教育，要求熟记、领会并遵守。

1、乱扔果皮纸屑一人次扣0、1分，踩踏花草树木一人次扣0、1分2、攀摘花草树木一人次扣0、1分，说脏话粗话一人次扣0、1分3、室内外乱刻乱画（划）一人次扣0、1分4、将零食带入校园或在校园内吃零食一人次扣0、1分5、走出教室（或校外）吃营养餐一人次扣0、1分6、校内打架斗殴一人次扣0、5分7、追逐打闹起哄一人次扣0、1分8、随地吐痰、留长指甲、长发一人次扣0、1分9、翻乱图书及图书归还不有序摆放一人次扣0、1分10、攀爬危险物及踩踏休闲椅、课桌凳一人次扣0、1分11、乱扔衣物及红领巾一人次扣0、1分12、在校园内乱放烟花火炮一人次扣0、1分13、带管制刀具进入校园一人次扣0、2分14、文明如厕，讲究厕所卫生，大便不入槽小便不入坑、乱丢手纸者一人次扣0、2分；损坏厕所门、冲水按钮者除追究赔偿外，一人次扣1分。

班主任评分细则

其他
7、上级领导到学校检查班上学生管理中出现问题的一次扣 5-10分
加分条件
1、每学期各班主任要完成一篇德育论文或教育案例。按时上交者每次得2分，参评得奖按照级别分值加分，不交者、抄袭者得0分。德育论文获县级及以上一等奖10分，县级二等奖得8分、县级三等奖6分、镇校级级一等奖6分、镇校级二等奖4分，镇校级三等奖2分。2、学额巩固：认真做好学额巩固工作，能积极督促学生办全学籍变动手续，无辍学学生，无学籍变动手续不全的学生，加3分。3、班级集体竞（比赛）赛加分：县级及以上一等奖8分，县级二等奖6分、县级三等奖4分，镇校级一等奖得4分，镇校级级二等奖加3 分，镇校级级三等加2分.4、班级学生个人竞（比赛）赛加分：县级及以上一等奖6分，县级二等奖5分、县级三等奖4 分，镇校级一等奖加3分，镇级二等奖加2分，镇校级级三等奖加1分（学生个人获奖一次同类奖加分不超过6分）5、学校指定指导教师组织的校级集体外出竞（比）赛获奖。班级加分分值=本班参加学生人数比率×获奖级别分值×50%。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。6、卫生评比加分按照大队部提供的资料获一次流动红旗或其他方式评比的称号一次加1分。7、班级全期无任何安全责任事故加3分。
She生管理
Sheet1
二、学生管理
山村小学班级管理考核评分细则
评估项目评估内容分值扣分细则扣分依据
6、文明守纪管理
（1）、学生要讲文明懂礼貌，遵守学校《一日常规》，说脏话一次扣.5分，对老师不礼貌，与老师顶嘴的一次扣2 分，侮辱老师的一次扣3-5分。（2）、要求学生举止文雅，仪表端庄，穿戴整洁。穿着有损学生形象拒不整改的一次扣 1分。要求佩戴红领巾，没有佩戴一次扣0.5分，留长发屡教不改的扣1分。不讲卫生不整改的一次扣1分。（3）、学生品德差偷东西的每次扣1分，损坏学校财物一次扣2分。（4）、学生有矛盾纠纷要求告知老师请求化解，学生不告知老师，记录采取不当行为扩大事态，发生打架，伤害事件的一次扣2-5分。（5）、在校期间学生抽烟、进网吧或喝酒到校上课一次扣1-5分。

2013年度安全工作责任书(教师与学生家长)

八步镇山脚小学安全工作责任书（班主任与学生家长）为了进一步贯彻“安全第一、预防为主”的方针，做好我校学生的安全教育工作，切实控制安全事故的发生，特拟定2013年教师与学生安全目标责任书。

一、班主任（科任）职责：1.教师要关心、爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。

若因体罚或变相体罚学生造成不良影响以至造成严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

2.教师要教育学生在活动区内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，不准在楼内台阶上跳上跳下；教育学生课外不准到矿场、建筑施工区、废弃的煤洞、瓦窑等危险区域游玩。

3.教师若发现学生进行不安全活动时，有责任与义务及时进行制止和教育。

4.教师要充分利用课堂时间和课外时间对学生进行安全教育，负责学生安全，遵守“谁上课谁负责”的原则。

如果上课地点不在本班教室，任课教室必须带、送学生上、下课。

5.班主任在每学期开学时要对本班学生进行一次安全排查工作。

6.各班要设立安全小组，协助班主任（科任）管理班级中各种工具的使用，监督本班学生的各种具有安全隐患的行为，安排本班学生下课、放学的路线。

7.班主任（科任）要负责本班学生的安全教育，学生若在校内因教师教育不力而出现安全问题，视其情节轻重追究班主任（科任）责任。

同时要教育学生不到公路、河边、建筑工地、高压线等危险的地方玩耍，不乱吃零食，不乱买不卫生食品。

8.学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责，其它活动由班主任负责。

学生参加学校组织的活动及公益劳动时，其安全由带队教师或班主任负责。

学生参加校外活动由校长批准，领队教师负责其安全。

9、暴雨天由班主任或科任视天气情况，组织学生安全离校。

二、学生个人安全责任1、要加强组织观念，严格遵守校纪校规。

自觉做到不迟到、不旷课、不吸烟、不酗酒、不打架斗殴，更不允许与社会不良青少年交往。

2、在上课期间因病因事需离校的，要及时向班主任（科任）请假，履行相关手续后方可离校，并在规定时间内返校。

山脚小学学校安全管理措施

织金县八步街道山脚小学安全管理措施为进一步加强和规范学校安全管理工作，预防和减少安全事故，维护正常教育教学秩序，保障师生员工的身心健康、生命和财产安全，特制定本管理措施。

一、将安全工作纳入学校管理工作。

与学校的其他工作一并安排部署。

二、抓好学校的安全教育工作。

(一)、教育先行预防为主1、学校安全教育以学生为主，同时对教职员工开展教育。

学校安全教育包括以下内容：交通安全教育；防水、防汛、防山体滑坡安全教育；消防安全教育；饮食卫生安全教育；用电安全教育；实验安全教育；校内及户外运动安全教育；网络安全教育等。

2、学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定安全教育目标，小学安全教育应使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。

加强交通法规教育，提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。

3、学校应按照教育部要求，根据安全工作实际全面推进安全知识进课堂，落实计划、教材、课时、师资。

4、学校应根据地域、环境、季节特点，利用活动类课程时间，每月定期对学生进行集中安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。

5、学校必须根据有关法规和布局状况，制定各种安全应急预案，每学期组织师生进行防火、防洪、防地震等自然灾害的应急逃生、自救、互救演练，提高师生安全防范能力。

6、学校应抓住放假前、开学初、夏季来临、全国中小学生安全教育日、安全生产月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要时段，充分利用校刊、板报、主题校会班会等各种宣传阵地，有针对性地开展防盗、防抢、防骗、防火、防病、防溺水、防洪等安全教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

7、学校应加强对学生的心理健康教育，帮助师生解决心理问题；学校应充分利用家长会、家长学校和家访等形式，加强家校联系，取得家长对学生安全教育和监督的密切配合，并共同关注学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

小学班级日常检查评比细则

一、学生风貌（20分）1、在校期间未佩戴校卡（遮挡、乱涂、无校卡）（扣3分）2、红领巾未按要求佩戴（要求佩戴在衣领下）（扣3分）3、未穿校服（校服上衣束进裤腰）（扣3分）4、穿凉鞋或拖鞋（扣3分）5、学生对值日生干部谩骂、侮辱、顶嘴、挑衅行为（扣5分）6、走读生未按时到校（扣3分）二、卫生值日（30分）（一）班级内务（12分）1.教师讲桌脏、乱、差现象（扣3分）2、卫生工具乱摆乱放（或没有安排班干部检查规整的）（扣3分）3、教室地面、桌椅下方有垃圾（扣3分）4、教室内桌椅横竖摆放不整齐（扣3分）（二）环境卫生（12分）（一日三扫一拖卫生打扫时间：早7:30中12:20下午16:10）1、课间教室前走廊区域有垃圾（扣3分）2、室内外卫生打扫不及时、未打扫的、打扫不彻底（扣3分）3、打扫操场区域卫生时打闹、未打扫的、打扫不彻底（扣3分）4、晚放学卫生打扫期间教室内外墙面、平台未擦拭（扣3分）（三）值日生（6分）1.各班值日生不按时到岗值日、值日记录虚假者经查实每人次（扣3分）2.值日生无故不值日，不按时上交值日表，值日岗周围的垃圾看到不捡者（扣3分）3、纪律安全（37分）（一）课间纪律（13分）1、学生乱丢垃圾（扣3分）并罚扫校园卫生一次2、课间（室内、室外）追逐、打闹、上下楼跨台阶、跳台阶、做危险游戏者（扣5分）3、带零食来学校吃（扣3分）4、上厕所后在洗手处玩水、不关水龙头（扣2分）（二）午餐（9分）1、午餐排队打饭秩序乱（扣3分）2、午餐不在教室用餐在教室外边走边吃的、追逐打闹、大声喧哗、敲打盘碗的现象（扣3分）3、下楼洗碗时没有统一排队，玩水、打闹、乘U饭撒到桶外（扣3分）（三）两操、升旗（6分）1、升旗仪式、大课间活动无故不参加者（扣2分）2、升国旗、做广播操时不认真，打闹、讲话、说笑的、不唱国歌（扣2分）3、眼保健操如有无故不做、不认真做吵闹的班级（扣2分）当节任课教师没有组织的纳入教师月绩效考核。

小学班级管理制度及考核细则

班级管理制度及考核细则班级管理考评标准及细则一、入学放学（１００分）：１、班级标志（20）：各中队在教室外整好队伍，队长在队伍前面打好队旗，走出校门，在路上始终打好，队旗由队长保管好。

不打旗或不认真打旗的一次扣１分。

２、红领巾（或队徽）（20）：按学校要求佩戴红领巾或队徽。

进入校门后，任何一名队员不得私自摘下不戴（非队员除外），队干部佩戴相应的符号。

一人次不戴红领巾或队徽、一人次不戴校牌，每一人次扣１分。

３、具体要求：（60）（１）早7：40——7：55到校，7：55之后一律视为迟到；迟到每人次扣1分。

来早（规定到校时间前10分钟以前）的一人次扣1分。

（２）入学时，不论哪个班级，只要进入排队线路，必须站成一排，二人一行，排成一条线，不得私自乱走、抢队等，违犯着一人次扣１分。

（３）放学时，要求队伍整齐，按先后次序进出校门，不得讲话，不得乱走抢队。

听从值勤教师和值勤同学指挥，违者一人次扣１分。

（4）接送学生的家长一律在“家长接送处”接学生，不得进入校园内（特殊情况，可向值勤老师讲明）违者一人次扣１分。

二、早读按指定科目认真早读，精神饱满，语调正确，书声琅琅，不怪声怪气，其间不随意离开教室。

三、上课1、预备铃响后立即进入教室，将所上课程的教科书、笔记本放在课桌左上角，文具盒放在课桌前沿，敬候老师上课，教师进入教室，班长喊起立，教师喊“同学们好”，同学齐声喊“老师好”，教师喊“请坐下”，学生方可坐下。

2、学生迟到应在门外喊“报告”，经老师允许后进入教室，在回答老师的询问后方可回到自己的座位上，准备上课，动作要轻。

3、学生听课时，衣冠端正，不准穿背心、短裤衩、拖鞋，腰板挺直，不伏在桌子上。

4、上课要专心听讲，记好笔记。

不交头接耳，不用手旋笔，不随便说话，不吃东西。

5、讲课文时，手拿书的正下方，置于胸前。

读书写字时应做到，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。

6、学生发言、提问时应先举手，经允许后起立，发言时声音要宏亮，发言后经老师允许后才可坐下。

小学班级管理评比细则

小学班级管理评比细则1、出勤：要求：按时到校，及时离校。

评分：迟到一人扣1分，未按要求及时静校酌情扣分。

2、仪表：要求：衣着整洁，红领巾、胸卡佩带端正。

评分：红领巾、胸卡缺一人次扣1分，衣着酌情扣分。

3、体育艺术2+1：要求：有教师管理，纪律良好，学生认真。

评分：无人管理扣3分，纪律较差扣3分。

除特殊天气外,如果班级不准时参加活动,取消本周红旗评比.4、大课间活动：要求：保证学生活动时间,按学校规定的活动项目开展活动;间操，做到快、静、齐，有教师管理，动作规范有力；眼保健操，姿势正确，态度认真。

评分：不保证活动时间扣5分,不按规定项目开展活动扣5分,间操不到位扣5分，体操、眼保健操一人不合要求扣1分。

5、班队会：要求：有主题,有内容,有记录。

时间:周一下午.评分：没按时开展班队会扣5分。

6、环境卫生：要求：（教室）地面、走廊整洁干净，课桌排列整齐，东西摆放有序。

分担区责任到位，每天及时打扫，做到整洁卫生。

评分：一处不合格要求扣3分。

走廊墙面有涂抹扣5分,发现学生乱涂乱画扣5分.7、遵守规范：要求：严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

评分：追逐打闹扣3分，损害公物扣5分，午间管理松散扣3分。

守则、规范检查熟知率100%给班级加5分，未达到熟知率100%扣5分，其他违纪酌情扣分。

8、上放学排：要求；整齐有序。

学生家长不准进入校园内。

评分：上放学排散乱，大声喧哗扣3分。

发现有家长进入校园、班级接学生，给班级扣3分。

9、班级活动：要求：板报内容丰富，更换及时；走廊布置美观.班级板报更换时间为2周一次,走廊板报更换时间为一月一次。

征集校报稿件。

评分：板报更换不及时扣3分；被每期校报选登的作品给班级加3分。

10、课前一首歌：要求：每节课前必须唱一首歌。

评分：随时抽查，如发现课前没唱歌扣3分。

小学班级管理评比制度

小学班级管理评比制度一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，加强对学生的教育和管理，使学生养成良好的行为习惯，特制定本细则，借以促进学校管理，形成良好的班风、校风。

二、主要内容与分值安排出勤10分卫生25分护物20分安全10分纪律25分文礼10分三、评比细则（一）出勤（10分）1、迟到、早退每人次扣1分，无故旷课每人次扣3分；2、无故不参加两操和集合每人次扣1分。

（二）卫生（25分）1、班级课桌凳排放整齐，错乱一处扣1分；2、地面清洁无纸屑，玻璃无污迹，墙壁完好（非人为除外），无蛛网，做到“窗明几净”，发现一处扣1分；3、包干区域干净整洁，无纸屑，发现一处扣1分；4、乱丢果皮纸屑每人次扣1分；5、乱倒垃圾发现一次扣1分；6、卫生存死角发现一处扣1分；7、严禁在墙上乱写乱画，违者每人次扣1分。

（三）护物（20分）1、教室窗户玻璃明确到人保护，损坏一块扣2分，并照价赔偿；2、校园内宣传标语、板报，不能擅自抹擦损坏，违者每人次扣1分；3、爱护班级财产，不能在课桌上凳子上划任何记号，更不能故意损坏，违者每人次扣1分；4、爱护学校花草树木，不擅自踏进花园半步，不乱摘损花草，不乱摇摆树枝，违者每人次扣1分；5、节约水电，及时关水、关电，做到人走灯熄、水关，违者每班次扣1分；杜绝用饮用水洗手，洗碗，违者每人次扣1分。

（四）安全（10分）1、严禁爬栏杆、围墙、铁门，违者每人次扣1分；2、严禁做危险游戏，违者每人次扣1分；3、学生放学后不及时回家，在路途游玩的每人次扣1分；4、班上发现安全事故的每人次扣5分（学生无责任除外）；5、违反安全管理条例，视情节轻重扣5分（在校外造成不良影响，影响学校形象的扣5分）。

（五）纪律（25分）1、升旗时，必须肃立，齐唱国歌，行队礼，违者每班次扣1分；2、出操时，必须排一路队进、出场，做到“快、静、齐”，未排好队者班次扣1分，做操时出现喧哗、打闹者，每班次扣1分；3、开餐：①开餐跑步进食堂的每人次扣1分；②不排队领餐、敲碗、高声叫喊的每人次扣1分；③全班有乱挤现象严重的扣1分；④不在指定地点开餐，乱扔饭菜，每人次扣1分；⑤非洗盘学生进入发餐区域或学生擅自重领饭菜者每人次扣1分；⑥洗盘：未洗的盘每盘扣1分；4、午睡要在规定地点就寝，寝室和班上不得有讲话声，否则每人次扣1分；5、追赶、打骂的每人次扣1分；6、教室后的黑板报内容一月换一次，否则扣班级2分。

小学部班级管理考核细则

小学部班级管理考核细则
以下是一些小学班级管理考核细则的示例：
1. 出勤率考核：对学生的出勤情况进行考核，包括正常出勤、迟到、早退、请假等情况。

出勤率高的学生得分较高，出勤率低的学生得分较低。

2. 工作纪律考核：对学生在课堂上的行为表现进行考核，包括是否遵守纪律、是否积极参与课堂活动等。

表现得好的学生得分较高，表现得差的学生得分较低。

3. 作业完成情况考核：对学生的作业完成情况进行考核，包括作业的质量和及时性。

作业完成得好的学生得分较高，作业完成得差的学生得分较低。

4. 考试成绩考核：对学生的考试成绩进行考核，包括各科目的成绩和总评成绩。

成绩优秀的学生得分较高，成绩较差的学生得分较低。

5. 课外活动参与考核：对学生在班级和学校组织的各种课外活动中的参与情况进行考核，包括参与度和表现。

积极参与的学生得分较高，参与度低的学生得分较低。

6. 卫生情况考核：对学生的卫生习惯和个人卫生情况进行考核，包括个人卫生、教室卫生等方面。

保持良好卫生习惯的学生得分较高，卫生状况较差的学生得分较低。

7. 学习态度考核：对学生的学习态度进行考核，包括是否认真听讲、是否积极思考、是否主动提问等。

学习态度端正的学生得分较高，学习态度较差的学生得分较低。

请注意，这些仅是一些示例，实际的考核细则可以根据学校的具体情况进行调整和补充。

八步街道山脚小学2013--2014(第二学期)德育工作计划

八步街道山脚小学2013-2014学年度（第二学期）学校德育工作计划面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十八大会议精神，全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

新的学年，我校德育工作重点如下：一、进一步完善德育工作的保障机制。

坚持“育人为本，德育为先”，切实把德育放在学校工作的首位，以基础教育课程改革实验为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作的保障机制，把加强未成年人思想道德建设工作落到实处。

1、加强德育队伍建设。

一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。

要认真贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设好“五种”德育队伍，即：一支号召力强、政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作者队伍，一支形象良好、素质较高的各类校外辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的青少年文艺工作者队伍，一支关心孩子、德高望重的工作队伍，努力形成多支兼结合、素质较高、人数众多、结构合理、各司其职、覆盖面广的德育工作队伍。

2、加强德育课程建设。

要把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。

一是要通过开展研讨活动、论文评选、案例交流等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量；二是各学科的教学过程要注意渗透德育因素，形成教育合力。

3、加强德育基地和德育制度建设。

小学班级管理评比细则

小学班级管理评比细则一、评比目的班级管理评比旨在促进班级管理的规范化和科学化，提高班级管理水平，营造和谐的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和积极的学习态度，促进学生全面发展。

二、评比内容1.学生日常行为评比评比指标：自觉遵守规章制度、尊重师长和同学、积极参与集体活动、团结友爱、乐于助人、守时守信、保持整洁卫生等。

评比方法：班主任根据学生的表现进行打分，并将分数进行累积统计。

2.学习成绩评比评比指标：学科成绩、作业完成情况、课堂表现、考试成绩等。

评比方法：班主任根据学生的学习情况进行打分，并将分数进行累积统计。

3.课堂管理评比评比指标：课堂纪律、课堂秩序、学生听课态度、学生参与讨论的积极性等。

评比方法：班主任和任课教师根据学生的表现进行打分，并将分数进行累积统计。

4.班级卫生评比评比指标：课桌椅清洁整洁、地面清洁整洁、垃圾及时清理等。

评比方法：班主任和班级卫生卫生小组根据班级卫生情况进行打分，并将分数进行累积统计。

5.班委会工作评比评比指标：班委会工作执行情况、协调班级关系、组织班级活动等。

评比方法：班主任和班委会成员对班委会工作进行评估，并将分数进行累积统计。

三、评比规则1.评比周期每个学期进行一次评比。

2.评比权重学生日常行为评比、学习成绩评比和课堂管理评比的权重为30%；班级卫生评比的权重为20%；班委会工作评比的权重为10%。

3.评比公正评比由班主任主持，任课教师、班级卫生小组成员和班委会成员参与评比，确保评比结果公正客观。

4.评比奖励评比根据得分进行排名，前三名班级获得相应的奖励，可以是奖杯、奖状、奖金等形式。

5.评比结果公示评比结果将在班级公示栏上进行公示，并向全校师生公告。

四、评比效果1.提高班级管理水平班级管理评比可以促使班主任和班委会成员更加关注班级管理，加强管理力度，提高管理水平。

2.促进学生积极向上的发展评比结果可以激励学生争取好的成绩和表现，激发学习兴趣，培养积极向上的习惯和品质。

小学班级管理评比制度

小学班级管理评比制度为了加强班级管理，提高班级管理水平，落实班级常规管理目标，特制定本评比制度。

一、评比目的通过评比，增强班级集体荣誉感，促进班级班风、学风、考风的建设，培养学生良好的行为习惯和集体主义精神，增强班班、科任教师和学校之间的，推进我校教育教学工作的开展。

二、评比办法1、评比范围：本校一至六年级各班。

2、评比内容：各班根据《小学生日常行为规范》进行规范管理。

包括教室卫生、纪律、出勤、路队、两操、课外活动、黑板报、活动资料等项目。

3、评比形式：以年级组为单位，由年级组长负责组织评比。

年级组每周对所评年级各班进行打分汇总，并在周一例会上通报情况，各年级组每周评出一个“文明班级”。

4、奖励办法：学校设立“文明班级”流动红旗，每学期对获得“文明班级”次数最多的班级颁发“优秀班集体”奖状。

三、评比内容及标准1、教室卫生（10分）（1）教室内外地面干净无纸屑，无杂物，无痰迹；桌凳、劳动工具摆放整齐，墙上无蜘蛛网、无积尘；黑板、讲台、多媒体讲台及物品摆放整齐，无积尘。

（5分）（2）卫生用具摆放整齐，垃圾桶干净无溢满，垃圾袋及时更换。

（2分）（3）门窗洁净明亮。

（1分）（4）物品摆放有序，讲桌整洁。

（2分）2、纪律（10分）（1）学生无迟到、早退现象，旷课、逃课现象。

（3分）（2）课间无乱扔果皮、纸屑现象，无打架斗殴现象。

（3分）（3）学生按时完成作业，无抄袭现象。

（2分）（4）爱护公物，节约水电。

（2分）3、出勤（10分）（1）学生出勤率达到98%以上。

（5分）（2）两操出勤率达到98%以上。

（5分）4、路队（10分）（1）放学路队整齐有序，无散队现象。

（5分）（2）路队护送老师到位，无事故发生。

（5分）5、两操（10分）（1）早操、眼保健操音乐响后进场迅速，队伍整齐划一，做操认真，动作规范。

（5分）（2）领操员动作规范，口令准确。

（2.5分）（3）退场有序。

（2.5分）6、课外活动（10分）（1）活动时间充分，活动内容丰富。

班级管理制度小学小学学校班级管理评比制度

班级管理制度小学小学学校班级管理评比制度
班级管理评比制度为了配合县教育局、镇中心校的工作计划，将于每学期评出5名优秀班主任，根据评选标准特制定以下班级管理评比制度：
一、班级的班风、学风要正，遵守校纪、校规，师生能积极参加镇、校组织的各项活动，并取得一定名次，班级成绩居全镇上游（或名次提高很大）。

二、班级布置、美化得体，充满学习氛围，黑板报定期更换，开展一些有益的课外活动。

三、班级卫生打扫干净，卫生区每天一清扫，学生个人卫生做到“四勤”，即：勤洗头、洗澡、剪指甲、洗脚，教室定时开窗通风。

四、班级做操时队伍整齐，不乱讲话，动作协调一致，按节拍听口令。

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【学校管理规章制度】小学班级管理评分细则

小学班级管理评分细则说明：本期在班级评比百分制，分别从出出勤（10分）、安全（10分）、纪律（30分）、卫生（30分）、护物（20分）、五个方面进行综合评比，每月评出流动红旗，在学期结束时评出文明班级。

一、出勤（10分）1、迟到1人次扣0.1分，早退1人次扣0.2分。

2、无故不参加课间操和课外活动着每人次口0.1分（除特殊情况外）。

二、卫生（30分）1、检查卫生时间：每天早晨第一节课之前，中午午休时，下午第一节课的大课间。

主要以少先队干部协助值日教师组织检查。

2、要求：每天早中晚小扫一次，每周一大扫（学校不统一进行大扫除时自行安排）教室地面每天拖洗一次（不能托的轻扫一遍）。

保持地面清洁，做到窗明几净。

3、教室、清洁区扣1分，未打扫干净扣0.5分，未及时打扫扣1分，教室、清洁区未保持好清洁卫生扣0.5分。

4、乱丢果壳纸屑每人次扣0.5分。

5、乱倒垃圾造成垃圾死角，违者每人每次扣0.5分。

三、护物（20分）1、爱护学校的花草树木，不踏进花坛半步，不乱折损花草，不乱摇摆树枝，违者每人次扣1分。

2、护校园内宣传标语板报不能擅自抹擦损坏，违者每人扣0.1分，且须照假赔偿3、爱护班级财产，不能在课桌椅子玻璃上划任何记号，更不能故意损坏，违者每人次口0.2分，且照价赔偿。

4、节约水电，及时关水，关电，做到人走灯熄，关水。

违者每班每次扣1分，杜绝用饮用水洗手，洗碗违者每人次扣2分，且照价赔偿。

四、安全（10分）1、严禁爬栏杆围墙铁门公路上的隔离带，违者每人每次扣1分。

2、放学不站路队，不听路队长指挥者，每人次扣1分。

3、违反安全“十不准”，视情节轻重扣分1-10分，（在校外造成不良影响，影响学校形象扣10分）五、纪律（30分）1、升旗时，必须肃立，行队礼，违者每班每次扣1分。

2、出操时，必须排一路队进，出场，做到“快静齐”，未排好队者扣1分。

做操时出现喧闹、打闹者，每班每次扣1分。

3、尊师爱友举止文明不骂人不打架不讲粗野话，违者每人次扣0.5分。

山脚小学教师教学常规管理要求

八步街道山脚小学2014年春教师教学常规要求一、计划1、制定教学工作计划。

认真学习课标和通读教材，分析教材内容体系，把握教学要求和教学内容，列出教材的知识网络、能力训练点和思想情感教育点；分析学生基本情况，学习习惯和特点，提出主要措施。

2、编制教学工作计划包括以下内容：（1）班级情况分析（2）学期教学要求（3）教学进度，按照教学内容，写出单元和课时的教学时数，包括复习、检测、实验等时间安排（4）学困生情况分析及转化措施（5）优秀生情况及提高措施。

3、学期教学计划在每学期开学前一周内完成。

二、备课1、认真、提前按课时备课，认真研读课标、教材和参考书，了解学生知识、能力、情感等情况，提前一周备课，不上无教案之课。

2、确定课时教学目标，根据课程标准、教材、学生实际，确定课时教学目标。

教学目标必须明确、准确、具体、恰当，切合学生实际，体验三维目标，确定重点和难点。

3、设计教学过程和方法，根据教学任务设计教学过程，教学过程应简约而完整，紧紧围绕教学目标。

根据学校现有条件选择教学方法和教学媒体。

4、认真写好教学方案。

教学方案不论详简，必须包括以下六个方面：（1）课题（2）教学目标与内容（3）教学重、难点（4）教学过程及教学方法和媒体（5）板书设计（6）作业或活动设计（7）教学反思。

5、教师要写教学反思，及时总结每节课的成败优劣和提出改进措施，写好教学反思，反思字数不限。

6、健全集体备课制度，每两周至少集体备课一次。

集体备课主要进行单元备课，采取个人备课与集体备课相结合的方式，但应以个人思考为基础。

研究目标、重难点、教学过程和方法；不可照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。

三、上课1、做好课前准备。

熟悉教案，理清教学思路，准备好器材、教具等。

预备铃响后，任课教师必须在教室门口候课，督促、检查学生做好课前各项准备工作。

2、明确教学目标。

教师通过必要的教学形式和方法让学生明确教学目标，并转化为学生的学习目标，增强学生学习的目的性和主动性。