材料科学基础自学计划
大学材料专业学习计划
大学材料专业学习计划一、学习目标1. 掌握材料学的基本知识，包括材料的结构、性能、制备和应用等方面的知识。
2. 培养对材料科学的兴趣，提高自己的专业素养和综合能力。
3. 通过学习，掌握一定的实践能力，具备一定的创新能力和实践能力。
4. 为未来的工作和研究打好基础，为进一步深造奠定基础。
二、学习方法1. 注意课堂学习。
认真听讲，积极思考，主动与老师和同学交流。
课后及时整理、复习和巩固所学知识。
2. 积极参加实验课。
认真完成实验任务，用心体会实验过程，掌握实验技巧。
3. 阅读相关专业书籍和论文。
通过阅读提高对材料学的理论水平和实际应用水平。
4. 积极参加学术活动。
参加学术报告会、科技竞赛等活动，积累经验，拓宽视野。
5. 随时关注材料科学领域的最新动态。
多关注材料科学的前沿科技动态和研究成果，积极参与相关学术讨论和学术交流。
三、学习内容1. 材料学基础知识。
包括材料的结构、性能、制备与应用等方面的基础知识。
2. 材料分析与测试技术。
学习材料分析和测试的基本原理、方法和技术。
3. 材料科学的研究方法。
学习材料科学的实验方法、实验设计和数据分析等相关知识。
4. 材料工程的基础知识。
了解材料工程领域的基本原理、方法和技术。
5. 材料行业的前沿科技。
关注材料行业的最新科技动态与研究成果。
四、学习安排1. 大一：学习材料学的基础知识，包括材料结构、物理性能、化学性能等方面的基础知识。
积极参加实验课，提高实验技能。
2. 大二：进一步学习材料学的专业知识，包括材料制备、应用等方面的知识。
积极参加相关学术活动，提高综合素质。
3. 大三：加强对材料学的深入学习，包括材料分析与测试技术、材料科学的研究方法等方面的学习。
4. 大四：继续深入学习材料学的专业知识，并选择相关领域进行深入研究。
五、实践环节1. 大学暑期实习。
选择与材料专业相关的企业或科研院所进行暑期实习，了解材料行业实际工作环境和研发过程。
2. 实验室实习。
积极参与学校实验室实习，掌握实验操作技能，积累实践经验。
化学与材料科学学学习计划
化学与材料科学学学习计划一、介绍化学与材料科学是一门综合性科学，研究物质的组成、结构、性质、合成、应用等方面的知识。
本学习计划旨在帮助学习者全面掌握化学与材料科学的基础理论与实践技能，培养其在相关领域的创新能力和解决问题的能力。
二、学习目标1. 熟悉化学与材料科学的基本概念和理论体系。
2. 掌握材料的合成与制备技术，并了解相关实验操作规范。
3. 学习材料性能的表征与分析方法，掌握常用仪器的使用。
4. 掌握材料性能与结构之间的关系，了解不同材料的应用领域与特点。
5. 开展独立的实验研究项目，提升创新能力和科研水平。
三、学习内容1. 化学基础知识- 原子结构和化学键- 化学反应与化学平衡- 化学动力学与反应速率- 配位化学与有机化学- 化学分析与测试方法2. 材料科学基础知识- 结晶学与晶体缺陷- 材料相变与热力学- 材料微结构与力学性能 - 材料电学与光学性能- 材料表面与界面特性3. 材料制备技术- 材料合成方法与反应工程 - 材料加工与成型技术- 薄膜制备与涂层技术- 纳米材料制备与应用4. 材料性能表征与分析- 光学性能测试与分析- 电学性能测试与分析- 磁学性能测试与分析- 热学性能测试与分析- 表面与界面测试技术5. 材料应用与前沿研究- 金属材料与合金- 高分子材料与聚合物- 纳米材料与功能材料- 光电材料与半导体材料- 生物材料与医用材料四、学习方法1. 理论学习- 阅读教材、参考书籍和学术论文，掌握基本概念和理论知识。
- 参加课堂讲解，积极与教师交流与互动。
- 制作学习笔记，整理知识体系，梳理重点内容。
2. 实验操作- 参加化学实验和材料制备实验，掌握实验操作规范与安全知识。
- 学习使用常用材料性能测试仪器，进行实验数据采集与分析。
- 总结实验经验，提炼实验规律，加强实验思维能力。
3. 科研训练- 参与科研项目，开展独立的实验研究课题。
- 学习科研方法与技巧，培养创新思维与科学精神。
材料科学基础自学计划
四年制本科材料科学与工程专业用80 学时 4 学分一、课程性质和任务《材料科学基础》是材料科学方法与工程专业一级学科公共主干课，是介于普通基础课与专业课之间的专业基础课。
本课程将系统全面介绍材料科学的基础理论知识，诸如固体材料的结合键，材料的结构与性能，材料中的扩散，材料的相变，材料的塑性变形与强化，以及材料科学研究方法等，将金属材料、无机非金属材料、聚合物材料密切地结合在一起，使学生更好地把握材料的属性，熟悉材料的共性，为后继课程的学习、进一步深造和从事科技工作奠定基础。
二、课程学习的目标和基本要求：通过学习，要求学生掌握材料组织结构—成份—工艺—性能相互关系的基本规律和基本理论，深入理解材料组织结构—成份—工艺—性能相互关系，培养学生应用所学的知识，分析、解决材料研究、开辟和使用中实际问题的能力。
初步掌握材料科学研究的思路和方法，为后续课程的学习和进一步深造奠定理论基础。
本课程重点是料组织结构—成份—工艺—性能相互关系的基本规律和基本理论，如材料结构与缺陷，材料凝固与相图，塑性变形与强韧化等，并能应用所学的理论分析和解决实际问题。
难点是材料结构，位错理论，合金凝固，二元相图，三元相图，材料强韧化，晶体塑性变形等，无机化学、物理化学、材料力学三、课程内容及学时分配•第一章材料的结构( 22 学时)1.1 晶体学基础1.2 常见的晶体结构1.3 固溶体的晶体结构1.4 金属间化合物的晶体结构1.5 硅酸盐结构1.6 非晶态固体结构1.7 固体的电子能带结构理论1.8 团簇与纳米材料结构1.9 准晶结构本章重点：• 结晶学基础知识 (晶体的概念与性质、晶体宏观对称要素、晶体定向、• 单位平行六面体的划分、配位数与配位多面体的概念、鲍林规则 )。
• 常见材料的结构理论与模型 (常见无机化合物的晶体结构、硅酸盐晶体结构分类及特征、固溶体晶体结构类型及影响因素、缺陷化学反应表示法、金属间化合物的结构类型及影响因素，玻璃的结构)。
材料力学学习计划
材料力学学习计划一、学习计划的背景和意义材料力学是材料科学与工程的一个重要分支，它研究材料的受力、破坏和变形规律，以及材料的力学性能和应用。
在材料科学与工程的学习和研究中，材料力学是一个非常重要的基础科目。
通过学习材料力学，可以更好地理解材料的性能和行为，为材料的设计、制备和应用提供理论基础和支持。
因此，制定一个科学合理的学习计划，系统学习和掌握材料力学的基本理论和方法，对于提高自身的专业水平和能力，具有重要的意义。
二、学习计划的目标和要求1. 理解材料力学的基本概念和原理，掌握材料在力学作用下的行为规律；2. 掌握材料力学的基本知识和方法，能够运用材料力学的理论和方法解决材料工程中的实际问题；3. 提高对材料性能和行为的理解和把握，为材料的设计、制备和应用提供理论基础和支持。
三、学习计划的内容和安排1. 学习材料力学的基本概念和原理（1）学习材料力学的基本概念和内容，包括应力、应变、弹性模量、屈服强度、断裂韧度等；（2）了解材料受力破坏的基本规律和变形的基本特征。
2. 学习材料力学的基本知识和方法（1）学习材料力学的基本原理和方法，包括应力分析、应变分析、受力分析等；（2）了解材料破坏的原因和机制，学习破坏理论和方法。
3. 学习材料力学的应用（1）学习材料力学在材料设计、制备和应用中的应用，掌握材料力学的应用方法和技巧；（2）了解材料工程中的一些实际问题，学习如何运用材料力学的理论和方法解决这些问题。
四、学习方法和策略1. 注重理论与实践相结合材料力学是一个既有理论又有实践的学科，因此在学习过程中要注重理论与实践相结合。
不仅要掌握材料力学的理论知识和方法，还要注重实际操作和应用，通过实验和实践提高对材料力学的理解和把握。
2. 多方面渠道获取信息在学习材料力学的过程中，不仅可以通过教材、课堂讲解和实验观察获取信息，还可以通过图书馆、网络等多种渠道获取相关资料和信息，理解材料力学的最新研究成果和进展。
材料科学基础 学习指南
学习指南本课程的内容归纳了材料领域很多共性规律的知识，时刻关注材料结构、性能、制备、应用这材料四要素之间的关系。
因此，建议学习本课程时以我们提供的电子教案为主导，沿着由原子结构到晶体结构，再到材料力学性能，最后介绍材料制备这样一条脉络，逐渐深入。
学习本课程的关键是先搞清楚概念，在对基本概念有深刻认识的基础上，学会运用概念理解更深层次的知识。
同时，注意理解教师在授课时提示的学习思路，对前后知识要点融会贯通。
之后，即可在科研、生产、生活实例中锻炼运用知识分析问题、解决问题的能力。
教案中的具体内容还可以参考如下“教材及主要参考书”，在网络资源“教材及参考资料目录”中提供了更多参考书目。
【教材与主要参考书】教材：1.潘金生，仝健民，田民波. 材料科学基础(修订版). 北京：清华大学出版社，20112.潘金生，仝健民，田民波. 材料科学基础. 北京：清华大学出版社，1998参考书：1.范群成，田民波. 材料科学基础学习辅导. 北京：机械工业出版社，20052.范群成，田民波. 材料科学基础考研试题汇编2002-2006. 北京：机械工业出版社，20073.范群成，田民波. 材料科学基础考研试题汇编2007-2009. 北京：机械工业出版社，20094.田民波. 材料学概论. 清华大学出版社. 20115.田民波. 创新材料学. 清华大学出版社. 20116.石德珂. 材料科学基础. 第2版. 北京：机械工业出版社，20037. D R Askeland, P P Phulé. The Science and Engineering of Materials. 4th Ed.Brooks/Cole, Thomson Learning, Inco., 20038.W F Smith. Foundations of Materials Science and Engineering. 3rd Ed. NewYork, McGraw-Hill, Inco., Higher Education, 20049.W F Smith, J Hashemi. Foundations of Materials Science and Engineering. 5thEd. New York, McGraw-Hill, Inco. Higher Education, 200810.D William, J R Callister. Materials Science and Engineering: A introduction. 6thEd. USA, John Wiley & Sons, Inco., 2003。
材料科学与工程专业学习计划
材料科学与工程专业学习计划材料科学与工程专业是探索材料性能与结构之间关系的学科，涉及材料的合成、加工、表征与性能等方面。
作为一名材料科学与工程专业的学生，我将制定一份全面而具体的学习计划，以激发自己的学习兴趣，提高学术水平，并为未来的研究和职业发展打下坚实基础。
一、学术课程安排1. 基础课程：- 材料科学导论：深入了解材料科学与工程的基本概念、发展历程和应用领域，建立对学科的整体把握。
- 材料物理与化学：学习材料的基本物理与化学性质，掌握材料结构、合成和稳定性的基本原理。
2. 核心课程：- 材料结构表征与分析：学习各种材料的结构表征方法，如X射线衍射、电子显微镜等，为后续实验研究打下基础。
- 材料加工原理与技术：了解材料的加工过程和技术，掌握塑性变形、脱模、烧结等常用加工方法。
3. 专业选修课程：- 先进材料：研究新型材料的合成、性能以及在新能源、环境保护等领域的应用。
- 材料模拟与计算：学习利用计算机模拟材料的结构与性能，提高对材料行为和特性的预测能力。
二、实践与实验安排1. 实验课程：- 材料实验室基础：掌握通用实验室操作技能，包括仪器使用、实验设计和数据处理等。
- 材料性能测试：学习常用的材料性能测试方法，如拉伸实验、硬度测试等，培养实验技能。
2. 科研实践：- 参与科研项目：积极参与导师或其他研究项目，提升科研能力和解决实际问题的能力。
- 学术研讨会：参加相关学术会议，了解最新研究进展，并展示自己的研究成果。
三、学习资源与支持1. 图书馆资源：- 阅读经典教材和学术期刊，了解材料科学与工程的前沿研究和发展趋势。
- 借助图书馆的电子资源，拓宽学术知识面。
2. 学术导师：- 积极与导师交流，寻求学术指导和个人发展建议。
- 参与导师的研究课题，深入了解学科并提升科研能力。
3. 学习小组：- 与同学组建学习小组，相互讨论学习内容和难点，提供帮助和反馈。
四、职业发展规划1. 实习经历：- 积极申请材料相关企业的实习机会，亲身体验材料工程的实践操作，提升就业竞争力。
材料专业学习目标和计划
材料专业学习目标和计划一、学习目标材料专业作为一门重要的工程专业，涉及材料科学、材料工程和材料化学等多个领域，是现代制造业不可或缺的一部分。
作为一名材料专业的学生，我有着以下几个学习目标：1.系统掌握材料科学的基本理论和知识材料科学是材料专业的核心学科，掌握材料科学的基本理论和知识对于进入材料工程行业具有重要意义。
我希望通过系统的学习，掌握材料科学的基本理论和知识，包括晶体结构、热力学性质、材料性能等方面的知识，为将来的材料研发和工程应用奠定扎实的基础。
2.熟练掌握材料分析和测试技术材料分析和测试技术是材料工程师必备的技能之一，我希望通过系统学习和实践，熟练掌握常见的材料分析和测试方法，包括扫描电子显微镜、X射线衍射、原子力显微镜等先进的分析测试技术，为将来的科研和工程实践做好准备。
3.了解材料工程应用和工业生产流程材料工程应用和工业生产流程是材料专业学生必须了解的领域，我希望通过学习，了解各种材料在工业生产中的应用和工艺，包括金属材料、聚合物材料、复合材料等的生产流程和应用特点，为将来的工程设计和产品开发提供支持。
4.培养创新意识和团队合作精神材料工程领域正在不断发展和创新，培养创新意识和团队合作精神是我作为一名材料专业学生的重要目标。
我希望通过学习和实践，培养自己的创新意识和团队合作精神，为将来的科研和工程实践做好准备。
二、学习计划为了实现上述学习目标，我制定了以下学习计划：1.学习材料科学基础知识我将通过学习《材料科学基础》、《材料物理化学》等课程，系统掌握材料科学的基本理论和知识，包括晶体结构、热力学性质、材料性能等方面的知识。
同时，我将积极参与相关实验课程，通过实验实践加深对材料科学基础知识的理解。
2.学习材料分析和测试技术我将通过学习《材料分析与测试技术》等课程，系统学习和熟练掌握常见的材料分析和测试方法，包括扫描电子显微镜、X射线衍射、原子力显微镜等先进的分析测试技术。
同时，我将积极参与相关实验课程，通过实验操作加深对材料分析和测试技术的理解和掌握。
材料化学专业学习计划
材料化学专业学习计划材料化学专业是一门涉及材料科学与化学的交叉学科，其研究的材料种类繁多，涉及材料的合成、性能表征、应用等方面。
在学习材料化学专业的过程中，为了充分发挥个人潜力并取得良好的学术成果，我制定了以下学习计划。
第一阶段：基础知识的打牢在专业学习的初期，我将重点学习材料科学与化学的基础知识，包括无机化学、有机化学、物理化学等。
这些基础知识是后续学习的基石，只有打牢了基础，才能更好地理解后续的专业知识。
我计划在每天的学习时间中，抽出2-3个小时来系统地学习和消化这些基础知识，同时还会做大量的习题来加深理解。
第二阶段：专业知识的学习和掌握在基础知识打牢的基础上，我将进一步学习和掌握材料化学专业的专业知识。
这部分的学习内容将涉及到材料的合成方法、物性表征技术、材料的应用等方面。
我计划通过阅读专业教材、参加课程和实验室实践等途径，全面掌握这些专业知识。
此外，我还会积极参加学术研讨会、科研项目等，以拓宽专业视野，跟上行业的最新发展动态。
第三阶段：研究方向的选择和发展在对材料化学专业有了全面的了解后，我将开始选择自己感兴趣和擅长的研究方向，并加以深入学习和研究。
材料化学专业的研究方向非常广泛，包括但不限于纳米材料、光电材料、能源材料等。
我计划通过参与科研项目、导师指导等途径，获得更多实践经验，提升自己在特定研究方向上的能力。
同时，我还计划积极发表论文、参与学术交流，提高自身的研究水平和学术影响力。
第四阶段：综合知识的整合和应用在前几个阶段的基础上，我将努力将所学的知识进行整合，并将其应用于实际问题解决中。
材料化学专业注重理论与实践的结合，只有将所学知识应用到实际中，才能真正发挥其价值。
我计划通过参与实验室科研项目和工程实践，将所学的理论知识转化为实际能力，并解决具体的材料科学和化学问题。
第五阶段：终身学习和个人发展材料化学专业是一个不断发展和创新的学科领域，需要不断学习和更新知识。
我将树立终身学习的观念，注重学习新的科研方法、技术和前沿知识。
材料化学学习计划及目标
材料化学学习计划及目标一、学习计划材料化学是化学学科中的一个重要分支，它研究的是材料的合成、性能和应用。
在当今社会，材料化学在能源、环境、医疗、交通、电子等领域都有着广泛的应用。
因此，学习材料化学对于提高自身的专业素养和提升就业竞争力都具有重要意义。
下面是我对材料化学学习的详细计划：1. 学习材料化学的基础知识材料化学的基础知识是理解材料性能和应用的基础。
我计划通过学习相关教材和课程，系统掌握材料化学的基本理论和实践知识，包括材料结构、材料性能、材料合成和材料表征等方面的知识。
同时，我还将通过阅读相关文献和实验室实践，深入了解材料化学的前沿研究进展。
2. 学习材料合成技术材料合成是材料化学的重要内容之一，对于掌握材料的性能和应用具有重要意义。
我计划通过学习材料合成的基本原理和技术方法，掌握常见的材料合成方法，包括溶液法、气相法、固相法等。
同时，我还将学习材料合成的反应机理和控制方法，提高自己在材料合成方面的能力。
3. 学习材料性能和表征技术材料性能和表征是评价材料质量和应用性能的重要标准。
我计划通过学习材料性能和表征的基本原理和方法，掌握常见的材料性能测试和表征技术，包括物理性能测试、化学性能测试、显微结构表征、表面化学表征等。
同时，我还将学习相关设备的操作和数据分析方法，提高自己在材料性能和表征方面的能力。
4. 学习材料应用及前沿研究材料化学的最终目的是为了实现材料的应用，并不断推动材料科学的发展。
我计划通过学习材料的应用和前沿研究，了解材料在能源、环境、医疗、交通、电子等领域的具体应用情况，同时关注材料化学的最新研究进展，了解材料化学的前沿问题和研究方向，为自己的学习和研究提供充分的参考。
二、学习目标在学习材料化学的过程中，我将根据上述学习计划，设定以下学习目标：1. 掌握材料化学的基础理论和实践知识，包括材料结构、性能、合成和表征等方面的知识，形成系统的学习框架。
2. 掌握常见的材料合成技术和方法，包括溶液法、气相法、固相法等，了解材料合成的反应机理和控制方法，提高在材料合成方面的能力。
金属材料科学与工程专业学习计划
金属材料科学与工程专业学习计划专业背景介绍金属材料科学与工程专业是工科类专业中重要的学科之一，主要研究金属材料的结构、性能、加工和应用等方面的知识。
随着工业化进程的加快，金属材料在现代社会中扮演着重要角色，对于提升工业产品的质量和效益起着至关重要的作用。
因此，选择金属材料科学与工程专业是对于自身未来发展的明智选择。
学习目标作为学习金属材料科学与工程专业的学生，我有以下几个学习目标：1. 掌握金属材料的基本概念。
学习金属材料的组成、结构、性质和特点，了解金属材料在不同条件下的变化规律。
2. 熟悉金属材料的加工工艺。
深入学习金属材料的加工原理和方法，了解金属材料的成型、焊接和热处理等工艺技术。
3. 学习金属材料的分析与测试。
了解金属材料的常用测试方法和设备操作技巧，能够对金属材料进行表征和分析。
4. 掌握金属材料的应用技术。
学习金属材料在各个领域的应用，探索新材料的研发和应用方向。
5. 培养科研能力和创新思维。
通过参与科研项目和实践活动，提高自身的科研能力和创新思维能力，为金属材料领域做出贡献。
学习内容金属材料科学与工程专业的学习内容主要包括以下几个方面：1. 材料力学。
学习材料力学的基本理论和应用，了解金属材料的力学性能和力学行为。
2. 材料物理。
学习材料的物理性质和物理行为，探究金属材料的物理性能和变化规律。
3. 材料化学。
学习材料的化学成分和化学性质，了解金属材料在不同环境下的腐蚀和氧化行为。
4. 金属材料的加工技术。
学习金属材料的成型、焊接和表面处理等加工技术，培养实际操作能力。
5. 金属材料的分析测试。
学习金属材料的表征和测试方法，掌握常用测试设备的使用技巧。
6. 金属材料的应用领域。
学习金属材料在制造、建筑和能源等领域的应用技术，了解材料选择和设计原则。
7. 科研与创新能力培养。
参与科研项目和实践活动，锻炼科研能力和创新思维能力。
学习计划为了实现以上学习目标，我拟定以下学习计划：1. 第一年：打下学科基础- 学习金属材料科学与工程专业的基本课程，包括材料力学、材料物理和材料化学等方面的知识。
《学习材料科学基础》学习教学学习教案要点总结计划
《资料科学基础》教课教课设计导论一、资料科学的重要地位生产力发展水平，时代发展的标记二、各样资料概略金属资料陶瓷资料高分子资料电子资料、光电子资料和超导资料三、资料性能与内部构造的关系原子构造、联合键、原子的摆列方式、显微组织四、资料的制备与加工工艺对性能的影响五、资料科学的意义1第一章资料构造的基本知识1-1原子构造一、原子的电子摆列泡利不相容原理最低能量原理二、元素周期表及性能的周期性变化1-2原子联合键一、一次键1．离子键2．共价键3．金属键二、二次键1．范德瓦尔斯键2．氢键三、混淆键四、联合键的实质及原子间距双原子模型五、联合键与性能§1-3原子摆列方式2一、晶体与非晶体二、原子摆列的研究方法1-4晶体资料的组织一、组织的显示与察看二、单相组织等轴晶、柱状晶三、多相组织1-5资料的稳态构造与亚稳态构造稳态构造亚稳态构造阿累尼乌斯方程3第二章资猜中的晶体构造2-1晶体学基础一、空间点阵和晶胞空间点阵，阵点（结点）晶格、晶胞坐标系二、晶系和布拉菲点阵7个晶系14个布拉菲点阵表2-1三、晶向指数和晶面指数1．晶向指数确立方法，指数含义，负方向，晶向族2．晶面指数确立方法，指数含义，负方向，晶向族3．六方晶系的晶向指数和晶面指数确立方法，换算4．晶面间距密排场间距大5．晶带订交和平行于某一晶向直线的所有晶面的组合晶带定律：hu+kv+lw=04●晶向指数和晶面指数确立练习，例题2-2纯金属的晶体构造一、典型金属晶体构造体心立方bcc面心立方fcc密排六方hcp1．原子的堆垛方式面心立方：ABCABCABC——密排六方：ABABAB——2．点阵常数3．晶胞中的原子数4．配位数和致密度晶体构造中任一原子四周最周边且等距离的原子数晶体构造中原子体积占整体积的百分数5．晶体构造中的空隙四周体空隙，八面体空隙二、多晶型性-Fe, -Fe, -Fe例：碳在-Fe中比在-Fe中溶解度大5三、晶体构造中的原子半径1．温度与压力的影响2．联合键的影响3．配位数的影响2-3离子晶体的构造一、离子晶体的主要特色正、负离子二、离子半径、配位数和离子的聚积1．离子半径2．配位数表2-63．离子的聚积三、离子晶体的构造规则1．负离子配位多面体规则—鲍林第一规则配位多面体是离子晶体的真实构造基元2．电价规则—鲍林第二规则3．负离子多面体共用点、棱与面的规则—鲍林第三规则四、典型离子晶体的构造§6种2-4共价晶体的构造6一、共价晶体的主要特色原子晶体二、典型共价晶体的构造7第三章晶体缺点点缺点、线缺点、面缺点3-1点缺点一、点缺点的种类空位、空隙原子Schottky,Frenkel 缺点晶个畸变二、点缺点的产生1．均衡点缺点及其浓度neC eN AexpkT2．过饱和点缺点的产生高温淬火、辐照、冷加工3．点缺点与资料行为扩散物理性能：电阻，密度减小体积增添力学性能：蠕变，强度，脆性3-2位错的基本观点一、位错与塑性变形实质折服强度远低于刚性滑移模型获得的G/30.50年月中期证明位错的存在8二、晶体中位错模型及位错易动性1．刃型位错2．螺型位错3．混淆型位错4．位错的易动性图4-12三、柏氏矢量1．确立方法2．柏氏矢量的意义原子畸变程度已滑移区与未滑移区的界限滑移矢量位错线的性质3．柏氏矢量的表示方法练习四、位错的运动1．位错的滑移外加切应力方向、晶体滑移方向、位错线运动方向与柏氏矢量之间关系图4-18、4-19、4-20，表4-12．位错的攀移经过扩散实现9割阶的产生正应力影响3．作用在位错上的力F d= b F d= b五、位错密度=S/V=n/A六、位错的察看图4-24，4-253-3位错的能量及交互作用一、位错的应变能U=Gb2二、位错的线张力图4-30=Gb/(2R)三、位错的应力场及与其余缺点的交互作用1．位错的应力场螺位错：纯剪切刃位错：正应力为主2．位错与点缺点的交互作用溶质原子形成的应力场与位错应力场可发生交互作用。
材料学学习计划怎么写
材料学学习计划怎么写一、学习目标材料学是一门研究材料结构、性能、加工工艺以及应用于新技术和新产品的学科。
通过学习，我希望能掌握材料学的基本理论和知识，了解材料的分类、性能和制备工艺，掌握材料测试和表征方法，以及材料在工程领域的应用。
我希望能够在学习过程中，提升自己的综合素质和能力，为将来从事相关工作做好准备。
二、学习内容材料学的学习内容包括：1. 材料的基本知识材料的基本概念、分类、物理性质、化学性质、力学性能、热学性能、电学性能等。
2. 材料制备材料的提纯、合金化、涂层、薄膜、纳米材料的制备及工艺。
3. 材料测试和表征材料的物理性能测试、化学性能测试、微观结构表征、表面性质测试等。
4. 材料在工程应用中的研究金属材料、非金属材料、复合材料、先进材料在航空航天、汽车、电子、光电、能源等领域的应用。
5. 材料加工工艺熔炼、铸造、锻造、挤压、焊接、切削、成形、涂覆等。
三、学习方法1. 充分了解课程内容通过听课、看书、查阅资料、了解材料学的基本概念、分类和性能。
2. 多做实验通过实验了解材料的制备工艺、测试表征和应用方法，提高实验操作能力和技术水平。
3. 多做练习通过实际练习，巩固所学的理论知识，提高问题解决能力。
4. 多交流讨论与同学、老师和专业人士多交流，多讨论，吸取他们的经验和见解。
5. 经常总结与反思学习过程中要及时总结、反思，查漏补缺，找出问题并解决问题。
四、学习计划1. 第一阶段第一阶段主要学习材料学的基本概念、分类和性能，了解材料的制备、测试和应用方法。
主要课程包括《材料科学基础》、《材料成型工艺》、《材料化学基础》、《材料测试与表征》等。
学习目标：了解材料学的基本概念和分类；掌握材料的制备工艺和测试方法；了解材料在工程领域中的应用方法；提高实验操作能力和技术水平。
学习时间：1个月2. 第二阶段第二阶段主要学习材料的物理性能、化学性能、力学性能、热学性能、电学性能等，学习材料的分类和制备工艺。
材料学专业学习计划
材料学专业学习计划材料学专业是一门涉及材料的性能、结构、制备以及应用方面的学科，它为我们提供了在各种工程领域中开发、优化和应用材料的基础。
为了充分利用学习时间，制定一个系统而富有挑战性的学习计划对于材料学专业的学生来说尤为重要。
本文将介绍一个材料学专业学习计划，帮助学生合理安排学习，提高学习效果。
1. 学术基础阶段在学术基础阶段，我们需要夯实基础知识，提高对材料学科的理解和掌握。
主要课程包括：《材料科学基础》、《固体物理学》、《晶体学基础》、《晶体缺陷学》等。
在这个阶段，我们应该注重理论学习，掌握基本概念、原理和理论模型。
2. 实践技能培养阶段在实践技能培养阶段，我们需要通过实验和实践来巩固和应用所学知识。
主要课程包括：《材料分析与测试》、《材料性能与应用实验》、《工程制图》等。
通过这些实践课程，我们可以获得操作仪器的技能，熟悉材料测试方法，并学会进行数据处理与分析。
3. 专业核心课程阶段在专业核心课程阶段，我们需要深入学习和研究材料的结构、性能以及制备方法。
主要课程包括：《材料物理化学》、《材料热力学与相图》、《材料力学》、《金属学与合金设计》等。
这些课程将帮助我们理解不同材料的结构与性能之间的相互关系，并掌握材料的加工和处理技术。
4. 专业选修课程阶段在专业选修课程阶段，我们可以根据自己的兴趣和发展方向选择适合的课程。
主要选修方向有：材料设计与计算、特种材料与应用、材料表面工程等。
通过选修课程，我们进一步扩展自己的专业视野，深入研究某一领域的材料学知识。
5. 学术研究与实践阶段在学术研究与实践阶段，我们将进行科研项目或实践实习。
学术研究可以通过参与导师的科研项目或加入学术研究团队来实现。
实践实习可以选择参加企业的实习项目，亲身体验材料的研发和生产过程。
通过这些实践，我们能够将所学知识应用于实际问题中，并提升自己解决问题的能力。
6. 学习计划总结为了更好地规划学习计划，我们应该制定自己的学习目标和计划，并定期进行总结和评估。
《材料科学基础》教学大纲
《材料科学基础》教学大纲课程名称：材料科学基础学时：48学时学分：3学分课程目标：本课程旨在培养学生对于材料科学的基础知识与理解。
通过学习材料分类、结构、性能以及材料制备和表征的基本原理，学生将掌握材料科学基础知识，为进一步深入学习高级材料科学课程打下坚实的基础。
教学内容：第一章：材料科学概论（2学时）1.1材料科学的发展历程1.2材料在人类社会中的作用和意义1.3材料科学的研究内容和方法第二章：材料结构与性能（10学时）2.1材料的结构层次2.2结晶与非晶材料2.3晶体结构与晶格常数2.4材料的缺陷与缺陷对材料性能的影响2.5材料的力学性能、热学性能、电学性能等基本性能第三章：材料制备与处理（12学时）3.1材料的物质相与相图3.2材料的熔融法制备3.3材料的溶液法制备3.4材料的气相法制备3.5材料的固相反应制备3.6材料的表面处理与改性第四章：材料表征与分析（12学时）4.1材料的显微结构表征4.2材料的物理性能测试与测量4.3材料的化学成分分析4.4材料的表面形态与性质分析4.5材料的晶体结构表征第五章：新材料的发展与应用（12学时）5.1金属材料和合金的发展与应用5.2无机非金属材料的发展与应用5.3有机高分子材料的发展与应用5.4先进功能材料的发展与应用教学方式：本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实验室实践等。
通过理论与实践相结合的教学方式，促进学生对材料科学的深层次理解和应用能力的培养。
考核方式：课程考核主要包括平时成绩和期末考试。
平时成绩占总成绩的30%，包括课堂表现、小组讨论和实验报告等；期末考试占总成绩的70%，考查学生对于课程内容的理解和应用能力。
参考教材：1.王晓琪、李大鹏.材料科学基础[M].高等教育出版社.2.张安生、张雄飞、常凤祥.材料科学概论[M].高等教育出版社.3.陈传锋、郭晓义、沈宏.材料科学与工程导论[M].高等教育出版社.备注：本课程以培养学生的材料科学基础知识和理解能力为主要目标。
材料学大一的学习计划
材料学大一的学习计划一、学习概况1. 我将在大一的第一个学期中，主要学习材料学基础知识，包括普通化学、无机化学、材料科学基础等课程。
在第二个学期中，将继续学习化学、材料学等相关课程，并逐步深入了解材料学专业的知识。
2. 为了更好地学习材料学专业，我将参加学校组织的各种学术竞赛、实践活动等，以加深对材料学专业的了解，并培养自己的专业技能。
3. 在学习的过程中，我将认真对待课堂学习，及时复习所学知识，积极参加课外活动，学会与同学、老师和社会各界人士交流，并不断提升自己的综合素质，形成良好的学习习惯和工作态度。
二、学习计划1. 积极参加课堂学习大一的学习是专业知识学习的基础，我将努力做好每一门课程的学习，不懈努力。
我会认真听讲，做好笔记，及时完成作业，积极参与课堂讨论。
对于学习中遇到的困难，我将积极主动地向老师和同学请教，争取更好的学习成绩。
2. 加强实验学习材料学专业的实验课程是非常重要的，我将积极参与实验课程，认真做好每一次实验。
在实验中，我将认真观察、思考和分析，并积极和同学合作，探讨实验结果，共同进步。
3. 综合素质提升除了课堂学习和实验学习外，我还会积极参加学校组织的各类活动，包括学术讲座、专业实践等，以拓宽自己的视野，增强综合素质。
我还会积极参加社会实践、科技竞赛等活动，锻炼自己的沟通能力、团队合作能力和领导能力。
4. 自学能力提升在学习材料学专业的过程中，我还将不断提升自己的自学能力，积极主动地学习相关专业知识和技能。
我将阅读各类相关专业书籍、论文和资料，更深入地了解材料学专业行业发展的前沿动态，以及相关领域的最新研究成果。
5. 专业技能培养在大一学习的基础上，我还会积极参与专业实践活动，如材料实验室实习、科技创新项目等，提升自己的专业实践能力。
我还将主动参与学校组织的专业技能培训、讲座等活动，不断提升自己的专业技能水平。
三、学习目标1. 了解材料学专业的基本知识体系和发展动态；2. 掌握材料学专业的基本理论和实践技能；3. 具备较强的分析、解决问题的能力和创新意识；4. 具备团队协作精神、沟通能力和领导能力；5. 具备较强的自学能力、综合素质和终身学习的意识。
材料科学学学习计划
材料科学学学习计划材料科学，作为一门综合性学科，涉及到许多领域和学科知识的综合运用。
在现代科技发展的背景下，材料科学的研究和应用越发重要，将会有更多的发展机会和挑战。
因此，制定一个合理的学习计划对于材料科学的学生来说是必不可少的。
本文将介绍一个适合的材料科学学习计划，以便学生能够系统地学习和掌握相关知识。
1. 学习目标在制定学习计划之前，首先需要明确学习的目标。
对于材料科学的学生来说，学习目标应该包括以下几个方面：a. 掌握材料科学的基本概念和原理，包括材料的结构、性能和制备方法等；b. 了解材料科学的研究方法和实验技术，包括材料的表征和测试方法等；c. 能够应用所学知识解决材料科学领域的实际问题，提高材料的性能和应用。
2. 学习资源材料科学的学习需要有适当的学习资源。
以下是几个常用的学习资源：a. 课本和参考书：选择一本权威的材料科学教材，如《材料科学基础》等，作为学习的主要参考资料。
b. 学术期刊和论文：定期阅读最新的学术期刊和论文，了解材料科学的前沿研究动态。
c. 实验室和设备：学校或研究机构实验室提供的实验设备和资源，可以进行实际操作和实践。
d. 学习平台和资源网站：如Coursera、edx等提供了许多在线课程和学习资源，可以充实自己的知识。
3. 学习计划根据学习目标和资源，可以制定一个合理的学习计划。
以下是一个例子：第一阶段：基础知识学习（2周）a. 阅读教材：仔细阅读教材，了解材料科学的基本概念和原理。
b. 做笔记：整理重要的概念和知识点，在笔记中做出总结和归类。
c. 解决习题：完成教材上的习题，巩固所学知识。
第二阶段：实验操作和实践（2周）a. 到实验室进行实践操作，熟悉材料的制备和表征方法。
b. 进行小组或个人项目，解决实际材料问题。
c. 撰写实验报告，总结实践经验和结果。
第三阶段：扩展知识学习（4周）a. 阅读相关学术期刊和论文，了解最新的研究进展。
b. 参加相关学术讲座和研讨会，扩展自己的学术视野。
材料科学基础怎么学
材料科学基础怎么学材料科学是一门研究材料结构、性能和制备工艺的学科，它涉及到物理、化学、生物学等多个学科的知识。
要想学好材料科学，首先需要建立起扎实的基础知识。
下面我将分享一些学习材料科学基础的方法和技巧。
首先，了解基本概念是学习材料科学的第一步。
材料科学的基础知识包括原子结构、晶体结构、材料性能等内容。
我们可以通过阅读相关教材、参加相关课程来系统地学习这些基本概念。
此外，还可以通过观看相关视频、参加学术讲座等方式来加深对基本概念的理解。
其次，实践是学习材料科学的关键。
在学习材料科学的过程中，我们不能只停留在理论知识的层面，更需要通过实验和实践来加深对知识的理解。
可以选择参加实验课程、实验室实习等方式来进行实践操作，通过亲自动手操作，加深对材料科学知识的理解和掌握。
另外，多与专业人士交流也是学习材料科学的有效途径。
与专业人士的交流可以帮助我们更深入地了解材料科学领域的最新进展和研究方向，同时还可以得到专业人士的指导和建议，帮助我们更好地学习和成长。
此外，多阅读相关文献和论文也是学习材料科学的重要途径。
通过阅读相关文献和论文，我们可以了解到材料科学领域的最新研究成果和进展，同时还可以学习到相关研究方法和技巧，为我们的学习提供更多的参考和借鉴。
最后，不断实践和总结经验也是学习材料科学的重要方法。
在学习过程中，我们要不断进行实践操作，同时还要总结经验和教训，及时纠正错误，不断提高自己的实践能力和技巧。
总之，学习材料科学需要建立起扎实的基础知识，通过实践、交流、阅读和总结经验来不断提高自己的学习能力和水平。
希望以上方法和技巧可以帮助大家更好地学习材料科学基础知识。
材料科学与工程博士专业学习计划
材料科学与工程博士专业学习计划材料科学与工程是一门关注材料性质与结构以及其应用的领域，它对于推动现代科技的发展具有不可忽视的作用。
作为一名材料科学与工程博士生，我将制定以下学习计划，以深入学习专业知识、提升科研能力和培养创新意识。
一、学习目标材料科学与工程的博士学习阶段，我将确定以下几个学习目标：1. 深入理解材料科学与工程领域的基本理论和前沿知识；2. 掌握相关实验技术和研究方法，培养科研实践能力；3. 培养批判性思维和创新能力，开展独立的科研项目；4. 提升学术写作和口头表达能力，积极参与学术交流。
二、学习计划1. 第一年：在博士学习的第一年，我将主要进行基础课程的学习和科研导论的培训。
我计划修习以下几门课程：《材料科学与工程导论》、《材料物理与化学基础》、《材料表征与测试技术》等。
这些课程将帮助我建立材料科学基础知识体系，并了解最新的研究动态和实验技术。
此外，我还将参与实验室的科研项目，并进行文献调研，掌握相关研究方法和数据分析技能。
通过与导师和同学的讨论交流，我将逐步培养独立开展科学研究的能力。
2. 第二年：在第二年的学习中，我将选择更加专业和前沿的课程进行学习。
我计划修习《材料结构与性能关系》、《材料模拟与计算》、《新型材料设计与合成》等课程，以加深对材料科学与工程的理论理解和见解拓展。
同时，我将积极参与学术研讨会、学术报告和实验室交流，提高学术交流和讨论的能力。
在科研方面，我将进一步完善自己的研究计划，并开始展开实际的实验和数据分析。
通过与导师和同学的合作，我将不断提高科研能力和实践经验。
3. 第三至四年：在第三至四年的学习中，我将进一步深化自己的科研方向，并持续进行独立的科学研究。
我计划参加国内外相关学术会议，向专家学者们展示我的研究成果，并借此机会与他们进行讨论和交流，拓宽自己的学术视野。
我还计划尝试申请国内外知名期刊进行学术论文发表，以提高自己的学术写作能力和论文发表经验。
同时，我将继续与导师合作，指导硕士生和本科生的科研工作，锻炼自己的指导和管理能力。
《材料科学基础》课程教学大纲
高纲1653江苏省高等教育自学考试大纲02218 冲压工艺及模具设计南京工程学院编（2017年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《冲压工艺与模具设计》是我省高等教育自学考试数控加工及模具设计专业（本科段）的一门学位课程。
该课程的主要任务是使学生了解冲压工艺的基本理论和方法，掌握制订冲压工艺和模具设计的原则和方法，熟悉典型冲压模具的结构，具备对中等复杂程度冲压件进行工艺与模具设计的能力。
（二）本课程的基本要求本课程主要包括冲裁工艺与模具设计、弯曲工艺与模具设计、拉深工艺与模具设计、其它成型工艺与模具设计及多工位级进模设计等内容。
学生学习本门课后应达到下列基本要求：1．了解冲压的基本理论及基本冲压工序的成形特点，掌握冲压工艺分析和工艺计算方法，具有制定冲压工艺规程的能力。
2．掌握冲压模具的设计原则和方法，具有应用有关设计手册和资料设计典型冲压模具的能力。
3．具有分析和解决冲压生产技术问题的能力和具有从事冲压新工艺新技术及计算机在冲压生产中的应用能力。
（三）本课程与相关课程的联系本课程是一门实践性强的专业课，在进行本课程教学之前，要求学生了解塑性成形的一些基本理论，并具备相关的机械设计及制造方面的知识，因此本课程的前修课程包括机械制图、工程力学、金属塑性成形原理、机械设计基础、机械制造基础、热处理工艺等，学好这些先修课程有助于更好的掌握本课程的基础理论和基本知识。
二、课程内容与考核目标第1章冲压工艺概述（一）课程内容本章简要介绍了冲压加工的特点、应用、冲压工序的分类、塑性变形的力学基础、冲压发展现状、冲压所用设备、冲压用原材料、冲压常用标准等。
（二）学习要求了解冲压加工的特点、应用及其发展趋势；掌握冲压加工的常见分类方法及基本冲压工序；掌握常用塑性变形基本概念，理解塑性变形力学基础，熟悉塑性变形基本规律；了解冲压所用设备；了解常见的冲压原材料，理解冲压材料的成形性能；了解常用冲压标准。
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《材料科学基础》教学大纲四年制本科材料科学与工程专业用80 学时 4 学分一、课程性质和任务《材料科学基础》是材料科学方法与工程专业一级学科公共主干课，是介于一般基础课与专业课之间的专业基础课。
本课程将系统全面介绍材料科学的基础理论知识，诸如固体材料的结合键，材料的结构与性能，材料中的扩散，材料的相变，材料的塑性变形与强化，以及材料科学研究方法等，将金属材料、无机非金属材料、聚合物材料紧密地结合在一起，使学生更好地把握材料的属性，熟悉材料的共性，为后继课程的学习、进一步深造和从事科技工作奠定基础。
二、课程学习的目标和基本要求：1．对能力培养的要求通过学习，要求学生掌握材料组织结构—成分—工艺—性能相互关系的基本规律和基本理论，深入理解材料组织结构—成分—工艺—性能相互关系，培养学生应用所学的知识，分析、解决材料研究、开发和使用中实际问题的能力。
初步掌握材料科学研究的思路和方法，为后续课程的学习和进一步深造奠定理论基础。
2 ．课程的重点和难点本课程重点是料组织结构—成分—工艺—性能相互关系的基本规律和基本理论，如材料结构与缺陷，材料凝固与相图，塑性变形与强韧化等，并能应用所学的理论分析和解决实际问题。
难点是材料结构，位错理论，合金凝固，二元相图，三元相图，材料强韧化，晶体塑性变形等，3 ．先修课程及基本要求无机化学、物理化学、材料力学三、课程内容及学时分配•教学基本内容第一章材料的结构（ 22 学时）1.1 晶体学基础1.2 常见的晶体结构1.3 固溶体的晶体结构1.4 金属间化合物的晶体结构1.5 硅酸盐结构1.6 非晶态固体结构1.7固体的电子能带结构理论1.8 团簇与纳米材料结构1.9 准晶结构本章重点：•结晶学基础知识 (晶体的概念与性质、晶体宏观对称要素、晶体定向、•单位平行六面体的划分、配位数与配位多面体的概念、鲍林规则 )。
•常见材料的结构理论与模型（常见无机化合物的晶体结构、硅酸盐晶体结构分类及特征、固溶体晶体结构类型及影响因素、缺陷化学反应表示法、金属间化合物的结构类型及影响因素，玻璃的结构）。
•给定条件下晶胞参数和堆积系数的计算、硅酸盐玻璃 4个基本结构参数计算。
•固体的电子能带结构理论及应用本章难点：晶体的微观对称要素、晶体定向与晶面指数、晶向指数的确定晶体极射赤平投影、缺陷化学反应方程、硅酸盐晶体结构固体的电子能带结构。
第二章晶体缺陷（ 8学时）2.1 点缺陷2.2 位错的结构2.3 位错的运动2.4 位错的应力场2.5 位错与晶体缺陷的相互作用2.6 位错的增殖、塞积与交割…．2.7 实际晶体中的位错本章重点：•位错基本概念和类型，位错的应力场，位错间的交互作用，位错的起源与增殖、位错的塞积、位错的交割、位错反应。
•实际晶体中的位错；有序结构中的位错；离子晶体的位错；面心立方晶体的位错反应。
本章难点：位错的概念；位错反应；实际晶体中的位错。
第三章固体中的扩散（5学时）3 .1 扩散的宏观规律3.2 扩散的微观机制3.3 扩散系数3.4 扩散的热力学分析3.5 反应扩散3.6 离子晶体中的扩散本章重点：扩散定律（扩散第一、二定律）及其应用，影响扩散的因素。
本章难点：扩散的热力学分析，离子晶体的扩散。
第四章纯质材料的凝固（ 4学时）4 . 1 结晶的基本规律4 . 2 晶核的形成与长大4 . 3 结晶动力学4 . 4 结晶生长形态4.4 结晶后的晶粒大小及其内部结构缺陷本章重点：形核与长大，形核的热力学分析本章难点：形核的热力学分析第五章相平衡与相图（ 6学时）5 . 1 相与相平衡5 . 2 匀晶相图及其凝固过程5 . 3 共晶相图及其凝固过程5 . 4 包晶相图及其凝固过程5 . 5 其他类型二元相图5 .6 二元相图的分析与应用5 .6 fe-c 合金相图5 . 7 相图的热力学解释本章重点：三种基本类型相图，平衡凝固过程和非平衡凝固过程，杠杆定律的应用， fe-c 合金相图。
本章难点：杠杆定律，相图的热力学第六章三元相图（ 6学时）6 . 1 三元相图的几何规则6 . 2 三元匀晶相图6 . 3 固态互不溶解的三元共晶相图6 . 4 固态有限溶解的三元共晶相图6 . 5 三元相图中的四相平衡6 . 6 三元相图的实例分析本章重点：三元合金成分表示法，直线法则，重心定律，三元共晶相图，三元相图的实际应用。
本章难点：固态有限溶解的三元共晶相图，三元相图的实际应用。
第七章合金的凝固（ 5学时）7 . 1 合金凝固时溶质的重新分布7 . 2 凝固过程中的成分过冷7 . 3 凝固技术7 . 4 合金铸锭组织与缺陷本章重点：溶质重新分布，成分过冷本章难点：溶质重新分布，成分过冷第八章固体材料的界面（ 4学时）8 . 1 晶体表面8 . 2 界面结构8 . 3 晶界能量8 . 4 晶界平衡偏析8 . 5 晶界迁移8 . 6 相界面8 . 7 界面能与显微组织形貌本章重点：晶界结构与性质，相界结构与性质，界面能量本章难点：晶界结构第九章固态反应与固态相变（ 6学时）9 . 1 固相反应及其动力学特征9 . 2 固相反应动力学方程9 . 3 影响固相反应的因素9 . 4 固态相变特点9 . 5 固态相变的分类9 . 6 固态相变的形核与长大9 . 5 固态相变动力学本章重点：固相反应动力学方程，固态相变的特点与分类，固态相变的形核与长大。
本章难点：固相反应动力学方程，固态相变的形核与长大。
第十章材料变形与再结晶（ 10学时）10 . 1 材料的弹性变形10 . 2 单晶体的塑性变形10 . 3 多晶体的塑性变形10 . 4 塑性变形对材料组织和性能的影响10 . 5 晶体的断裂10 . 6 冷变形金属的回复与再结晶10 . 7 晶体的高温变形本章重点：单晶体的塑性变形，多晶体的塑性变形，塑性变形对材料组织和性质的影响，冷变形金属的回复、再结晶及晶粒长大。
本章难点：塑性变形的微观机制，晶界对变形和强度地影响，回复的微观机制。
第十一章材料强韧化的基本原理（ 4学时）11 . 1 材料强化的基本原理11 . 2 材料韧化的基本原理11 . 3 材料强韧化的常用方法本章重点：强化的基本原理，韧化的基本原理本章难点：材料韧化的基本原理2．课程相关的实践教学内容与实验该课程相关的实践教学内容见实验课程《材料科学基础实验》3．课外作业主要围绕以下内容完成课外作业：（1）各类材料结构及其影响因素。
（2）晶体缺陷的种类和性质及其对材料性能的影响。
（3）扩散的宏观规律和微观机理及其影响因素。
（4）形核与长大的热力学条件，微观机理。
（5）相图的基本类型，相变特征，相变过程，相图分析。
（6）合金凝固溶质重新分布和成分过冷。
（7）界面的结构和类型，界面与材料性能的关系。
（8）固态反应的特征和动力学，固态相变的形核和长大。
（9）材料变形的微观机理，塑性变形对材料组织和性能的影响，回复和再结晶的微观机理及其对材料性能的影响。
（10）强化和韧化的基本原理及其应用。
2．课程相关的实践教学内容与实验该课程相关的实验教学内容见实验课程“材料科学实验”四、使用大纲说明1．教学方法1）将课程内容分为三个模块进行教学：（ a）材料结构与缺陷，（b）凝固与相图，（c）形变、再结晶与强韧化。
2）以系统讲授为主，结合实际材料问题，注重引导和启发。
3) 要求学生阅读适量的课外材料。
注重课堂讨论和自学。
2．考试方式与成绩结构每个模块结束进行闭卷考试，着重考察对知识和掌握。
期末进行综合性开卷考试，着重考察综合应用所学知识的能力。
平时成绩占 70％，期末占30％。
五、课程教材及主要参考书•教材：徐衡钧等，材料科学基础，北京工业大学出版社•参考书：1） cahn r.w. ,physical metallurgy. north-holland pub.co. 19832 ） w. d. callister, jr, fundamentals of materials science and engineering.化学工业出版社， 2004年3）潘金生等，材料科学基础，清华大学出版社，1998年4）赵品，材料科学基础教程习题及解答，哈尔滨工业大学出版社，2002年5）石德珂、沈莲，材料科学基础，西安交通大学出版社，1996年6） schaffer ， et al. the science and design of engineering materials,高等教育出版社 2003年7）陆佩文，无机材料科学基础，武汉工业大学出版社。
《材料科学基础》课程类别：专业基础课课程性质：必修课面向专业：材料科学与工程学院金属材料工程、材料成型与控制工程、材料物理、材料化学等专业。
一、课程的性质、任务与基本要求1. 本课程的性质与任务《材料科学基础》是材料科学与工程专业一门同生产实际有密切联系的重要专业基础课。
本课程的教学目的是使学生系统掌握材料的化学成分、组织结构与性能之间的关系及其变化规律的基础理论以及显微组织的分析方法，为后继专业课的学习奠定基础。
2. 课程的基本内容和要求（1 ）通过学习应着重掌握材料成分、组织、结构及加工过程与性能间的相互关系。
（2 ）掌握材料的结合方式、晶体学基础、材料的晶体结构。
（3 ）掌握点缺陷、线缺陷、面缺陷的模型和特点。
（4 ）掌握纯金属的结晶过程、结晶的热力学条件、形核规律、长大规律，了解结晶理论的实际应用。
（5 ）掌握相图的基本知识，二元相图的基本类型，二元相图的分析与使用方法，熟练应用铁碳相图。
（6 ）掌握三元相图的成分表示法、三元系平衡转变的定量法则、三元匀晶相图、三元共晶相图、三元相图的四相平衡转变、具有化合物的三元相图的分析方法。
（7 ）掌握单晶体的塑变、多晶体的塑变的规律，掌握塑性变形对金属组织与性能的影响，金属及合金强化的位错解释。
（8 ）掌握金属及合金在退火过程中的变化，掌握回复、再结晶、晶粒长大及金属热变形的规律。
（9 ）掌握典型钢中相变的一般规律、相变产物的生成条件、形态和结构本质，能初步选用典型热处理工艺。
3. 教学环节与学时分配课堂教学：90-102 学时（包括课堂讨论等教改环节）实验：12-18 学时总计：102-120 学时二、教学内容与教学计划绪论2 学时课程的性质与任务，主要内容及研究方法，本课程的特点与学习方法，材料科学发展简史。
第一章材料的晶体结构6 学时1. 教学内容与学时（1 ）原子的结合方式2 学时（2 ）晶体学基础2 学时（3 ）典型晶体结构及其几何特征 2 学时2. 重点与难点（1 ）重点：空间点阵及有关概念，晶向、晶面指数的标定，典型金属的晶体结构。
（2 ）难点：六方晶系布拉菲指数标定，原子的堆垛方式。
3. 习题：1 －3 题第二章晶体缺陷12 学时1. 教学内容与学时（1 ）点缺陷2 学时（2 ）线缺陷8 学时（3 ）面缺陷2 学时2. 重点与难点（1 ）重点：位错等有关基本概念，点缺陷的平衡性质，位错的运动与晶体滑移的关系，位错的性质，柏氏矢量的性质与应用，位错反应。