人教版历史八上《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》word学案
人教版八年级历史上册第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》导学案
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一、学习目标：基础知识了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实识记圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱能力训练过程方法综合理解探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因识图填图新学案91页第三题：沙俄割占我国领土及其条约名称情感、态度价值观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗思想意识要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统二、教学重点与难点教学重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行教学难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系三、学法指导1.在学习“第二次鸦片战争的发生”，教师可以先提问学生，看看有哪位同学从电影、电视或者课外书籍中，了解第二次鸦片战争是怎么发生的？如果能由学生来述说最好，否则就由教师介绍，学生通过听，了解第二次鸦片战争是怎么发生的。
2.第二部分中，学生的主要活动是看和议。
学生的议，可以有两个主题：“痛诉英法联军火烧圆明园”，“谴责沙俄野蛮割土占地”。
让学生通过“说”，锻炼口头表达能力，且加深对这段史实的印象。
3.第三部分，教师可以将问题打在屏幕上，让学生思考，而后四个小组的学生分别上台书写答案，每人写一题，一个接一个上来写，看谁写的既快又准确，教师最后评分。
四、知识链接英法联军劫焚圆明园1860年10月6日，英法联军占领圆明园。
联军司令部下令，官兵可以自由抢劫三天。
这群贪婪凶残的强盗，把园内的金银珠宝洗劫一空，凡是搬不动的就棒打棍敲，任意毁坏。
英国《泰晤士报》的随军记者从北京发回的通讯写道：“在场的每个军人都掠夺很多。
在进入皇宫的宫殿后，谁也不知该拿什么东西。
为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的时计和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。
学案1：第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1.掌握英法联军火烧圆明园和俄国割占中国北方大片领土的史实，认识清朝统治者的腐败无能；2．了解太平军抗击洋枪队的史实，认识中国人民反抗外国侵略的决心。
【自主学习】1、第二次鸦片战争期间，英法侵略者闯入北京西郊著名的皇家园林，疯狂劫掠园中珍宝。
就是人类文明史上的一次浩劫。
2、第二次鸦片战争前后，俄国利用英法侵略中国的机会，强迫中国签订了一系列不平等条约，割占中国东北和西北领土_____多万平方公里。
3、1851年，发动金田起义，建号，起义军称。
领袖是。
4、1860年，太平军进逼上海，并在上海附近的青浦，大败，缴获大量洋枪洋炮。
【达标训练】1.1856年，英法发动侵华战争的目的是A.对林则徐虎门销烟进报复B.镇压太平天国运动C.为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场D.镇压义和团运动2.中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。
版图的变化与哪国关系最大A.美国B.日本C.英国D.俄国3.第二次鸦片战前后俄国利用英法联军侵掠中国的机会，巧取豪夺中国领土共计A.50多平方千米B.150多平方千米C.50多万平方千米D.150多万平方千米4．太平军击毙洋枪队头目华尔的地点是A.上海青浦B.浙江慈溪C.上海太仓D.广西桂平金田5．太平天国运动中，列强成立“洋枪队”，与清政府共同镇压太平军，这说明A.太平军已攻陷北京城B.清军已失去抵抗能力C.外国势力已全面侵华D.中外反动势力已勾结6.第二次鸦片战争期间，古老的中华民族历经劫难，但是中国人民也进行了不屈的抗争，下面属于抗争的是①英法联军火烧圆明园②俄国趁火打劫，割占我国北方大片领土③太平军痛打洋枪队④左宗棠收复新疆A.①③B.②④C.①②D.③④7.阅读下列材料，回答问题：材料一据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。
在场的每个军人都掠夺很多。
人教版八上第2课《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》word教案
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行主备人：张凤菊张卫洪审核人：学习目标：1、英法联军火烧圆明园2 俄国侵占我国大片领土3太平军抗击洋枪队学习过程：一、自主学习：（阅读第7——11页教材，在课本上标出知识点并填空：1、鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
1856年10月至，为主凶，国为帮凶，对中国发动了第二次鸦鸦片。
2、1860年，联军攻入北京，放火焚烧了北京中西结合、豪华壮观的皇家园林——。
（识图）3、在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国领土万平方公里。
4、1851年，（人物）在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
（时间），太平军占领南京，把改名为天京，定为都城。
1862年，“洋枪队”首领美国人在浙江慈溪被太平军击毙。
二、合作探究你的问题是我们需要探究的问题是教师的问题是：为什么中国会遭此劫难，主观原因是什么？三、达标检测1、火烧圆明园发生在（）A．第一次鸦片战争中 B．第二次鸦片战争中C．甲午中日战争中 D．八国联军侵华战争中2、右图所示的文物是被侵略者从圆明园中掠夺的，曾流落海外多年。
当年掠夺该文物的侵略者指（）A.英国侵略军B.英法联军C.日本侵略军D.八国联军3、马克思说：“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国（从中国）”得到更多的好处。
这句话指的是俄国在第二次鸦片战争期间：（）A．取得协定关税特权 B．掠夺圆明园大量珍宝C．获取中国大量赔款 D．割占中国大片领土4、浙江慈溪流传着一首民歌：“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。
鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的是红头军。
”这里的“红头军”指的是（）A．红巾军 B．太平军 C．义和团 D．洋枪队。
八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案新人教版
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
课题：第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】
旧知链接：第一次鸦片战争《南京条约的签订，给中国带来了什么严重后果？列强是否满足既得的利益？今天我们学习第二次鸦片战争。
【学习目标】（1分钟）1、了解第二次鸦片战争爆发的根本原因，英法火烧圆明园，俄国割占中国领土，太平军抗击洋枪队的相关历史史实 2、探究第二次鸦片战争和第一次鸦片战争之间的联系及太平天国运动失败的原因。
三、【阅读文本】导生带领全班同学大声齐读课本正文部分（5分钟）
强盗走
年
字，认真的阅读课
一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之炬。
原来胜利就是进行一场
、外国侵略者
②都使中国丧失了领土和主权
它是在哪一次战争中被焚毁。
八年级上册《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》学案人教版
八年级上册《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》学案人教版第2第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标知识与能力：．通过本的学习，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。
2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。
过程与方法：．通过运用历史地图、学习历史发展过程，掌握时空结合的历史学习方法。
2．培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质（即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首要目标为什么是清政府。
情感态度与价值观：．认识反抗侵略和压迫永远是一个民族发展的强大力量。
2．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。
3．通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
教学重点、难点及处理方法重点：第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。
通过观看影像资料与阅读文相结合，以及复述、设疑、讨论等方式来加深印象，加强理解。
难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。
采用连环提问法，层层归纳得出结论。
教学资源教师教学用书（人民教育出版社出版，八年级上册）多媒体教学设备、ppt演示文稿（含图片和视频）相关网站资源教学方法复习提问法。
2说、看、议结合法。
3分析归纳法。
4连环提问法。
学习准备阅读有关第二次鸦片战争、圆明园、太平天国运动的外书籍或观看相关影视片。
板书设计第2第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一、第二次鸦片战争的发生二、第二次鸦片战争中列强的罪行．英法──火烧圆明园2．沙俄──割占领土（一百五十多万平方公里）三、第二次鸦片战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队教学过程导入新：北京是中国七大古都之一，有许多珍贵的历史文物。
人教初中历史八上《2 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》word教案 (10)
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学目标教学策略板书设计第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一、第二次鸦片战争的发生二、第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行1．英法——火烧圆明园2．沙俄——割占我国北方大片领土三、第二次鸦片战争引发的斗争——太平军抗击洋枪队教学过程导入新课组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：1．第一次鸦片战争《南京条约》的签定，给中国带来什么后果？（割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。
结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
）2．列强是否满足已经得到的利益？（不满足）小结、过渡：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。
遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。
由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。
组织学生学习和探究新课一、火烧圆明园教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。
学生阅读6——7页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。
1、看过电影《火烧圆明园》的同学请举手。
谁能结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）2、哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？（背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。
二、俄国侵占我国大片领土学生阅读7——8页的本目课文和表格、地图，随堂练习：1、学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）2、学生完成新学案第7页[自我测评]第二题“知识联线”：（[ 数字]表示相应的地理位置）（1）——[4]；（2）——[1]；（3）——[2]；（4）——[3]3、学生完成课本第9页“练一练”。
历史八年级上册《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行名》教案教学设计
八年级上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案一、教学目标1、通过本课的教学，使学生了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。
2、本课通过教师的指导，学生的自主学习（听、看、议），培养学生分析历史现象的能力，并透过现象看本质即列强之所以肆无忌惮，如此嚣张、放肆的根源所在）从中领会太平天国农民运动斗争的首指目标为什么是清政府（不彻底消除腐朽的根源，今天赶走“法兰西”“英吉利”，明天还有新的“法兰西”“英吉利”接踵而至）。
3、分析民族的强与弱，国家的先进与落后与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。
通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。
二、重点和难点1、第二次鸦片战争的发生是一个重点，对这部分的内容学生只须掌握其知识点：第二次鸦片战争发生的时间及发动战争的国家即可，但教师应抓住课文的标题，讲述这次战争为什么叫第二次鸦片战争，它与第一次鸦片战争的关系，使课文内容上下衔接。
“列强侵华罪行”是课的又一个重点，也是本课大量篇幅所叙述的内容，为使学生化繁为简，轻松掌握这一段史实，可把其罪行归纳为八个字“洗劫空前”（英、法）、“割地最多”（俄）。
2、本课的难点可以放在“第二次鸦片战争与太平天国运动的关系”上，这里应讲清两个问题，一是为什么农民起义军的斗争目标首指清政府，即推翻清朝的统治（清政府的腐朽，是国难当头的罪魁祸首）；一是通过太平军抗击洋枪队，讲述中国人民的爱国主义精神及反抗外来侵略的光荣传统。
三、教学内容四、板书设计第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行一、太平天国运动18531、领导者：洪秀全金田起义2、抗击洋枪队慈溪击毙华尔二、第二次鸦片战争1856——英法联军火烧圆明园三、沙俄侵占我国大片领土150多万平方公里半殖民地半封建化进一步加深。
历史八年级上册第2课 《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》导学案
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1． 识记第二次鸦片战争发生时间及发动战争的国家。
2． 知道英法联军火烧圆明园史实。
3． 知道俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实浏览教材P7～11，在下面时间轴上相应时间点发生的重大事件，并写在时间轴的下方。
活动二：阅读教材，了解第二次鸦片战争的列强及其侵华罪行。
阅读教材P7-8法国大作家雨果的话和英国《泰晤士报》报道并观察下列图片，知道英法联军火烧圆明园史实。
请回答：（1）小明打算用上面两幅图片在班里举办历史图片展览。
他这次展览的主题是关于哪次战争的？（2）你知道图1中正在进行抢劫的强盗是哪两国人吗？他们的帮凶是谁？他们的行为与图2的景象有什么关系？（3）有人说：“在该次战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。
”这里“更多的好处”指什么？（4）通过这一主题展览，你对西方列强有何认识？ 1851年 1856年10月 1860年10月 1864年【检测反馈】（）1．马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，你认为下面能支持马克思观点的内容是A．英法以捏造的理由作为同中国开战的借口 B．英法勾结美国和沙俄共同侵略中国C．英法联军洗劫并焚毁了圆明园D．清政府增开商埠、英法扩大商品输出（）2．有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。
”这里“更多的好处”指（）。
A．中国允许俄国在中国开设工厂B．割占中国150多万平方千米土地C．强迫清政府开放数处通商口岸D．从中国抢走了圆明园中的珍藏（）3．小明在参观某一纪念馆时看到右边这一图片，这一事件应发生在联军在圆明园内狂欢A．明末清初B．虎门销烟期间C．鸦片战争期间D．第二次鸦片战争期间（）4．历史老师请四位同学说出关于太平天国运动的内容，他们下面的说法不正确的是A．太平天国运动的主要领导人是洪秀全B．太平天国运动爆发的原因是列强对中国发动了第二次鸦片战争C．太平军建立了自己的政权D．这次农民运动的结果是在中外反动势力的联合绞杀下失败（）5．美国《纽约时报》在清朝咸丰年间曾以《清军投降，北京城楼升起英法旗》为题，大幅报道近代中国发生的一件大事。
八年级历史上册第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行学案新人教版
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行目标要求：明白英法联军火烧圆明园、俄国侵占我国的领土。
一、预习展现一、第二次鸦片战争的时刻：1856 年10月－1860 年10月。
二、发动第二次鸦片战争的国家：英法联军。
3、发动第二次鸦片战争的缘故：西方列强企图进一步扩大入侵权益。
4、罪行一：火烧圆明园。
（1）背景：第二次鸦片战争期间英法联军攻占北京。
（2）入侵者：英法联军。
（3）评判：是英法联军摧残中国文明的滔天罪行。
五、罪行二：俄国割占中国北方大片领土（结合教材地图）：时间不平等条约名称割占领土范围割占领土面积1858年中俄《瑷珲条约》中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里1860年中俄《北京条约》中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方公里1860年1864年中俄《北京条约》中俄《勘分西北界约记》中国巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里19世纪80年代中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书中国西北部7万多平方公里在第二次鸦片战争前后，俄国趁火掠夺，强迫清政府签定了一系列不平等天悦，共割占了中国东北和西北领土150 多万平方千米。
二、合作探讨一、如何明白得第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续？第二次鸦片战争的缘故是英法不知足既得利益，希望扩大入侵权益，别离以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，挑起战争。
因此，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。
鸦片战争，只有英国一个国家发动对中国的战争，而第二次鸦片战争是英法组成联军，美国、俄国表面在交战两边之间调停，背后充当英法的帮凶。
战争终止后，这几个国家都从中国捞到了益处，中国又被迫同入侵者签定了一系列不平等条约，中国丧失了更多的领土和主权，大量赔款又增加了中国人民的新的繁重的负担，中国的半殖民地程度进一步加深。
因此，第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大。
二、结合《俄国抢占中国北方领土示用意》等图表，了解入侵者是如何一步步侵占和掠夺中国大片领土的史实，熟悉和体会入侵者的贪婪本质。
人教初中历史八上《2 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》word教案 (11)
进一步明确“落后就要挨打”的道理，树立为国增光，振兴中华的教学内容分析：
，并绘制本课知识结构图。
．《南京条约》的签
和协定关税，有利
迫使清政府就范。
由于这场战争是鸦片战
讲授新课
图、资料和第11页“自由阅读卡”内容，
根据教师的提问在书上划出或标注答案。
1、第二次鸦片战争
（1）爆发的原因是什么？
（2）战争的时间：
（3）侵略的国家：
（1）背景：1860年英法联军占领天
津，进逼北京，咸丰帝逃往承德。
（2）过程：一路抢掠，闯进圆明园，
抢劫焚烧了艺术精品——圆明园。
军为主凶，俄美两
以及“说明文字”，思考回答：
1、简要说明太平天国运动情况
通过哪些不等条约
领土？（说出大致
、第二次鸦片战争 2。
人教初中历史八上《2 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》word教案 (5)
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1. 识记第二次鸦片战争期间列强侵华的罪行，火烧圆明园、中国大片土地被列强割占、太平军抗击洋枪队等基本事实；2. 讨论列强肆无忌惮侵华罪行出现的根源，培养分析历史问题的能力。
3. 认识到：民族的强与弱、国家的先进与落后与他们的命运息息相关。
【自主学习（一）】学习任务：详细阅读教材，独立完成学习，为小组内交流自学成果做好准备阅读课本“火烧圆明园”和“俄国侵占我国大片领土”两部分内容。
1. 第二次鸦片战争的起止时间，主凶、帮凶。
2. 火烧圆明园的时间、凶手。
3. 俄国侵占我国大片土地签订的条约、范围、面积？【合作探究、展示交流（一）】小组成员组内交流：1.自主学习（一）三个问题的答案。
2. 列强肆无忌惮侵华的根本原因是什么？【自主学习（二）】阅读课本“太平军抗击洋枪队”等相关内容完成以下内容：1.太平天国运动兴起的时间和领导人分别是__________、__________。
2.为了镇压太平天国运动，中外反动势力勾结起来，成立的军队名称是______________，洋枪队的统帅是美国人________。
3.太平军击毙华尔严惩洋枪队是在战斗中。
【合作探究、展示交流（二）】小组成员组内交流：1.相互提问自主学习（二）的内容；2.讨论：太平天国运动失败的原因是什么？【拓展提升】阅读下列材料，回答问题。
“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。
甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。
”——德涅特《美国东亚外交使》请回答：（1）文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？（2）上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？（3）当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？（4）当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他是谁吗？【课堂反馈】（一）完成并记忆：1.第二次鸦片战争的时间是___________。
八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行导学案2 新人教版-新人教版初中八年级上册历史
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1.复述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
2.说出太平军抗击洋枪队的事迹,收集太平军的故事和鸦片战争以来中国人民反抗外来侵略的斗争史料,提高收集历史资料和处理信息的能力。
3.通过本课的学习,认识到列强的侵略扩X是使人类文明遭到严重破坏的重要原因,感受中国人民英勇不屈、顽强抵抗的精神,培养爱国情感以及保护国家文物的意识。
4.重点:第二次鸦片战争的发生;列强侵华罪行。
第二次鸦片战争的发生:阅读课本P7相关内容,在课本上找出第二次鸦片战争的根本原因、时间、侵略者、简单经过。
根本原因:西方列强企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
时间:1856~1860年。
侵略者:英法联军为主凶,美俄两国为帮凶。
简单经过:1860年,英法联军占领某某。
随后,攻入,火烧圆明园。
在第二次鸦片战争前后,俄国趁火打劫,强迫清政府签订了一系列不平等条约,共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方千米。
友情:俄国侵占中国北方领土表时间不平等条约名称割占领土X围割占领土面积1858年中俄《瑗珲条约》中国东北外兴安岭以南、某某以北60多万平方千米1860年中俄《条约》中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方千米1864年中俄《勘分西北界约记》中国巴尔喀什湖以东以南44万多平方千米19世纪80年代中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书中国西北部7万平方千米阅读《俄国侵占中国北方领土示意图》,图中代表1860年中俄《条约》割占中国领土的序号是(A)(1)太平天国运动的概况时间概况1851年洪秀全发动金田起义,建号太平天国,起义军称“太平军”1853年占领某某,改名天京,建立与清朝对峙的政权全盛时拥有中国的半壁江山(2)太平军抗击洋枪队:1860年,青浦大捷,打击洋枪队。
1862年9月,围攻某某。
慈溪战斗中,击毙洋枪队首领华尔。
1864年,由于中外反动势力的联合绞杀,太平天国运动失败。
人教版历史八上《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》word学案
学习重点
第二次鸦片战争的发生；火烧圆明园；俄国侵占我国大片领土。
学习难点
第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
学习方法
自主合作探究
学习过程
● 自主先学
请同学们认真阅读课本7—10页的内容，了解第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园和沙俄鲸吞我国领土的罪行以及太平军抗击洋枪队等史实，并进行圈、画、写、记。
3、失败:年，由于中外反动势力的联合绞杀，陷落，轰轰烈烈的太平天国运动被镇压下去了。
能力提升：
1、概括讲出第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行。
2、结合课本第8页《俄国通过不平等条约割占中国北方领土表》和P9《俄国侵占中国北方领土示意图》同桌互相识记俄国在第二次鸦片战争前后割占中国的领土。
举荐经历口诀：《瑷》岭（外兴安岭）南江（黑龙江）北，《经（京）》江（乌江）东一岛（库页岛），《看（堪）》巴湖（巴尔喀什湖）东南。
人教版历史八上《第二次鸦片战争期间ຫໍສະໝຸດ 强侵华罪行》word学案课 题
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
课型
新授
主备人
胡玉双
审核人
级部审核
学习时刻
第2周第2导学稿
教师寄语
青年易学老难成，一寸光阴不可轻
学习目标
1、了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行和太平军抗击洋枪队等史实。
2、通过学习，培养分析历史现象的能力，领会太平天国革命运动什么缘故将斗争目标第一指向清政府。
一、第二次鸦片战争
1、全然缘故：
2、时刻：
4、侵华罪行：
（1）年，英法联军入侵者占据后，又攻入，洗劫并放火焚烧了。
人教版八上《第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》word教学设计
人教版八上《第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》word教学设计《第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》本课的地位：我讲课的内容是八年级历史上册的第二课《第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行》。
八年级上册的内容属于中国近代史部分。
众所周知，中国近代史是一部中国近代的屈辱史，也是一部中国近代的探究史。
在这期间西方列强曾向我国发动过五次大规模的入侵。
而本课所讲的第二次鸦片战争是这五次入侵中的一部分。
因此，本课是中国近代史的重要组成部分，是学生了解西方列强在中国贪欲、残暴和清政府脆弱无能的统治以及在国难当头的岁月里，农民起义军揭竿而起进行民族自救运动的重要依据。
本课的内容组成有如此三部分：1.西方列强不满足既得利益而向中国挑起的第二次鸦片战争2.西方列强在中国的入侵罪行——包括英法火烧圆明园和沙俄侵占我国大片领土3.在民族存亡的关键时刻农民军掀起的反帝反封建运动——太平天国运动因此本课要学生了解和把握的差不多知识有：1. 什么缘故会爆发第二次鸦片战争2. 第二次鸦片战争期间由于清政府的脆弱无能使中国文明遐迩的万园之园——圆明园付之一炬以及中国西北和东北大片领土被割占的史实。
3. 这一时期的农民阶级重新登上中国历史舞台演义出一端大方悲壮的反帝反封建运动——太平天国运动。
通过本课的学习培养学生的能力有以下几点：1. 通过播放《圆明园简介》、《火烧圆明园》、海晏堂插图的视频片段和用多媒体展现“沙俄侵占我国领土”这些形象直观的教学手段以及学生在课堂上自主地发表自己的见解的方法来培养学生分析历史现象的能力。
2. 通过让学生讨论“太平天国运动斗争的矛头什么缘故是清政府”，培养学生透过现象看本质的目的。
通过本课的学习对学生进行的思想教育有：1. 通过史料得出“落后就要挨打”、“弱国无外交”等道理，激发学生的爱国情绪和为民族的振兴而发奋图强的学习精神。
2. 通过学习《太平军抗击洋枪队》的史事对学生进行“中国人民一贯具有抵抗外国入侵的坚强决心和光荣传统”的爱国主义教育。
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学习难点
第二次鸦片战争与太平天国运动的关系
学习方法
自主合作探究
学习过程
●自主先学
请同学们认真阅读课本7—10页的内容，了解第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园和沙俄鲸吞我国领土的罪行以及太平军抗击洋枪队等史实，并进行圈、画、写、记。
b.年月，太平军在浙江的战斗中，击毙，严惩洋枪队。
3、失败:年，由于中外反动势力的联合绞杀，陷落，轰轰烈烈的太平天国运动被镇压下去了。
能力提升：
1、概括说出第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行。
2、结合课本第8页《俄国通过不平等条约割占中国北方领土表》和P9《俄国侵占中国北方领土示意图》同桌互相识记俄国在第二次鸦片战争前后割占中国的领土。
八年级历史上册第2课导学稿
课题
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
课型
新授
主备人
胡玉双
审核人
级部审核
学习时间
第2周第2导学稿
教师寄语
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
学习目标
1、了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行和太平军抗击洋枪队等史实。
2、通过学习，培养分析历史现象的能力，领会太平天国革命运动为什么将斗争目标首先指向清政府。
2、过程：
（1）爆发：太平天国运动开始于年，领袖是，在发动起义，建号，起义军称“太平军”。
（2）建立政权：年，太平军占领，改为，定为太平天国的都城，建立起与清朝对峙的政权。
（3）征战情况：为推翻清朝统治，太平天国派军队进行北伐和西征。北伐军一直打到，西征军攻占许多地方。
（4）抗击洋枪队：
a.年8月，太平军将领率兵在打败洋枪队，并打伤洋枪队头目
推荐记忆口诀：《瑷》岭（外兴安岭）南江（黑龙江）北，《经（京）》江（乌江）东一岛（库页岛），《看（堪）》巴湖（巴尔喀什湖）东南。
3、结合鸦片战争的影响，谈谈第二次鸦片战争对中国造成什么影响？
●达标检测
完成《基础训练》6页“基础闯关”。
●课后作业
完成《基础训练》7页“能力提升”。
自我评价专栏(分优良中差四个等级)
一、第二次鸦片战争
1、根本原因：
2、时间：
3、侵略者：为主凶，两国为帮凶
4、侵华罪行：
（1）年，英法联军侵略者占领后，又攻入，洗劫并放火焚烧了。
（2）前后，趁火打劫，强占了我国和领土平方公里，成为近代史上侵占我国领土最多的国家。
5、影响：使中国社会的半殖民地程度进一步加深了。
（二）太平天国运动
1、背景：鸦片战争给中国
自主学习：合作交流：书写：综合：