福建省中职会考《幼儿心理学》模拟试卷及答案(二)

福建省中职会考《幼儿心理学》模拟试卷及答案（二）
一、填空：（每个空格1分，每题2分，共20分）
1、心理学通常把心理现象划分为和两大类。

2、根据注意产生和维持有无以及是否需要，可将注意分为无意注意和有意注意。

3、保持在记忆中的客观形象，我们称之为表象，它具有和两种特征。

4、思维是对客观事物进行的、概括的反映。

5、情感是人对客观事物是否符合、愿望和而产生的体验。

6、品德的心理结构，由道德认识、、道德意志和等心理成分构成。

7、人际关系是人们在中形成的直接的关系。

8、作为一种心理现象，个性具有稳定性、、社会性和的特性。

9、自我意识就是自己对所有属于自己的意识，包括意识到自己的生理状况、心理特征以及的关系。

10、性格是指人对的态度以及与之相适应的习惯化了的。

二、判断题（正确的打√，错误的达×）：（每题1分，共10分）
1、知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。

（）
2、遗忘的规律表明遗忘的进程不是均衡的，呈现“先慢后快”的趋势。

（）
3、从个体发展与思维凭借物来看，思维可分为动作思维、集中思维和抽象思维三种。

（）
4、情感具有调节行动的功能和信号交际的功能。

（）
5、品德的形成既受社会生活条件的影响，也受人的心理发展规律的制约。

（）
6、没有交往，也可以形成直接的人际关系。

（）
7、个性并不是人一出生就立即形成的，而是个体的心理发展到一定水平以后形成的。

（）
8、小狗和人一样，既有意识，也有自我意识。

（）
9、小明不具备音乐感知力、音乐记忆和表现力、节奏感，所以她从事不了音乐活动。

（）10、社会环境对儿童心理发展的作用，集中表现在：一是使心理发展的可能性变为现实；二是决定着心理发展的方向、速度和水平。

（）
三、选择题（请将正确答案的英文字母填在相应题目后的括号里）（每题2分，共20分）
1、心理过程分为（）
A.认识过程、情感过程、意志过程
B.个性积极性、个性倾向性、个性个别性
C.气质、性格、能力
D.感觉过程、注意过程、观察过程
2、当我们见到“少女“一词时，人们脑中浮现的是一个面庞红润，清新可人，天真无邪的女孩的形象，这是记忆表象的（）特征。

A.再现性
B. 形象性
C.想象性
D.概括性
3、“视而不见，听而不闻”是指心理活动的：
A.感觉
B.知觉
C.注意
D.想象
4、思维的特性是具有（）
A.直接性和概括性
B.间接性和抽象性
C.间接性和概括性
D.直接性和抽象性
5、“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。

A．心境 B．激情 C．理智 D．应激
6、责任感、义务感、荣誉感、友谊感、自尊感等是属于（）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
7、交往是由（）三个过程构成的复杂活动。

A.信息交流、动作交换、相互理解
B.信息交流、物质交换、相互帮助
C.语言交流、动作交换、相互尊重
D.语言交流、物质交换、相互理
8、个性倾向性包括（）
A.自我认识、自我体验、自我监控
B.需要、兴趣、志向等
C.能力、气质、性格
D.感觉、知觉、观察
9、自我体验包括（）
A.自我认识、自我观察、自我分析和评价
B.自我检查、自我监督、自我控制
C.自我学习、自我感觉、自我体会
D.自尊感、自信感、成功感与失败感
10、某人易激动，好发怒，不可抑制，其气质类型属于：
A.胆汁质
B.多血质
C.抑郁质
D.粘液质
四、名词解释：(每题4分，共16分)
1、有意注意
2、创造想象
3、意志
4、个性
五、简答：（每题6分，共18分）
1、保持有意注意的条件是什么？
2、怎样复习更有效？
3、如何根据学生气质类型进行教育？
六、问答：16%：
1、请联系实际谈谈如何培养学生的观察力。

参考答案一、填空：20%：
1、心理过程、个性心理
2、预定的目的、意志努力
3、形象性、概括性
4、人脑、间接的
5、需要、观点
6、道德情感、道德行为
7、交往、心理
8、整体性、个别性9、身心状况、自己与他人10、现实稳定、行为方式
二、判断：10%：
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
6、×
7、√
8、×
9、√10、√
三、选择：20%：
1、A
2、B 3 、C 4 、C 5 、D
6、B
7、A
8、B
9、D 10、A
四、名词解释：16%：
1、有意注意指有预定的目的，在必要时还需做一定意志努力的注意。

2、创造想象----根据已有形象，在头脑中独立地创造新形象的过程叫创造想象。

3、意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。

4、个性是指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。

五、简答：18%：
1、保持有意注意的条件是什么？
答：（1）对目的任务的理解。

（1.5分）
（2）用坚强的意志排除干扰。

（1.5分）
（3）把智力活动与实际操作结合起来。

（1.5分）
（4）培养间接兴趣。

（1.5分）
2、怎样复习更有效？
答：（1）复习要及时（1.5分）
（2）复习的方式要多样化（1.5分）
（3）复习分量要适当，即要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度学习”（1.5分）
（4）复习是要对学过的知识进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络（1.5分）
3、如何根据学生气质类型进行教育？
答：（1）要巧妙地利用不同气质类型学生的心理特点因势利导（2分），（2）要善于理解不同气质类型学生的不足之处（2分）
（3）要注意和防止一些极端气质类型学生的病态倾向发展（2分）
六、问答：16%：
答案一：（如果没有联系实际，酌情扣1~5分）
一、要使儿童明确观察的目的任务。

2%
二、要使儿童具有响应的知识准备2%
三、指导儿童观察的方法，培养观察的技能2%
1、加强观察方向的引导2%
2、充分利用感官，勤于思考2%
3、观察时要细致耐心，学会运用比较2%
四、要重视观察结果的处理和运用2%（《心理学》教程）
答案二：一、引导学生明确观察的目的与任务，激发他们的观察兴趣2%
二、直到学生有计划、有步骤地进行观察2%
三、教育学生在观察前作好必要的知识准备2%
四、引导学生在观察时善辩多思2%
五、指导学生做好观察记录和总结2%（《高职师范教育类复习指导用书》）。