经验交流材料2012.5
经验交流材料（市全委扩大会议）2012（最终五篇）
经验交流材料（市全委扩大会议）2012（最终五篇）第一篇：经验交流材料(市全委扩大会议)2012中共阿克苏市委全委（扩大）会议经验交流材料精心谋划突出重点努力推动XXXXXXXX又好又快发展2011年，XXXXXXXX党委在市委、市政府的坚强领导下，全面深入贯彻科学发展观，一手抓改革发展、一手抓团结稳定，团结带领全乡各级党组织和广大干部群众，解放思想、抢抓机遇、求真务实、恪尽职守，实现了全乡经济社会快速发展、社会大局持续稳定、各项事业全面进步。
2011年，全乡农牧民人均纯收入8933.19元，较上一年增收1282.12元；农村经济总收入6.02亿元，同比增长1个百分点。
一、2011年的主要工作（一）以夯实执政基础为关键点，着力打造素质过硬的党员干部队伍。
一是全面提高党委班子整体素质。
按照中央、自治区、地区和市委关于换届工作的总体安排部署，圆满完成了乡党委、人大、政府班子的换届工作。
二是认真贯彻民主集中制。
坚持重大问题集体研究决策，全面推行党务、财务、政务三公开，增强了党委、政府班子的公信力。
全面推行领导干部分工负责制，增强了党委政府的执行力。
三是加强作风建设。
强化党员干部的教育管理，锻造了一支想干事、会干事、能干事的党员干部队伍。
四是健全农村基层干部考核奖惩激励机制。
全面推行村党支部书记、主任一肩挑，提高了基层干部的整体素质。
（二）以全面改善民生为落脚点，着力提高农牧民群众的生产生活水平。
一是坚持“科技兴乡”战略。
大力发展特色林果业、种植养殖加工业，积极兴建农田基本设施，发展“两高一优”（高产、高效、优质）农业，搞好资源输出和科技资金引进，促进了农村经济发展和农民增收。
二是科学规划富民安居工程。
推行“一池三改”和庭院“六改”，建设节能减排村5个，完成农村庭院改造、三区分离400户，新建安居房400户，安居富民示范村6个。
三是全面加快村级公益事业建设。
争取村级“一事一议”财政奖补资金400万元。
完成各类惠农利民项目工程45个。
好的经验交流材料范文（三篇）
好的经验交流材料范文____字尊敬的评委、亲爱的各位领导、各位参会嘉宾：大家上午好！很荣幸有机会站在这里，与各位一起分享我在过去的几年中所积累的宝贵经验。
我是一名教育工作者，也是一名母亲。
在我的职业生涯和家庭生活中，我所面对的挑战和困惑不计其数，但正是这些经历让我不断成长，也让我认识到：经验素养的积累是一种重要的力量，可以克服困难，实现自身的价值。
首先，我要说的是经验的重要性。
在我刚毕业时，曾经一度对经验不甚在意，认为靠智慧和能力就可以驾驭一切。
但事实证明，这是我犯下的一个重大错误。
在实践中，我不断遭遇失败和挫折，开始意识到只有通过与实践相结合，才能真正认识到问题的本质和解决问题的方法。
正如一句老话所说：“经验是智慧的积淀，也是成长的原动力。
”没有经验的人，就像没有灯光的黑夜，看不清方向，也无法引领他人。
其次，我想强调的是经验的学习与总结。
经验并非是一成不变的，随着时间的推移，它会不断更新，与时俱进。
作为一个教育工作者，为了保持工作的有效性和创造力，我不断学习新的理论和方法，并将其运用于实际中。
同时，每一次实践都是一次宝贵的机会，我会将其进行总结、分析和归纳，以便于将来应对类似的问题时能够更加从容和高效。
同时，我还会从他人的经验中汲取养分，通过与同事、领导和专家的交流，不断增长自己的见识和能力。
正如名言所说：“一个人的知识有限，但是全世界的知识无穷无尽。
”通过与他人的分享，我们可以不断开拓视野，获得更多的智慧。
第三，我要强调的是经验的分享与传承。
经验分享的价值在于将宝贵的经验智慧传递给他人，帮助他们走得更加轻松和顺利。
作为一名教育工作者，我一直以来都坚持与同事分享自己的经验与教训，在部门会议、讲座和培训中，我都会积极发言，分享自己在工作中的得失，以便于他人可以借鉴和学习。
同时，我也乐于接受他人的建议和指导，相信只有通过与他人的共同努力，才能达到更好的效果。
正如一句格言所说：“德才兼备者，为人师表。
总结工作经验交流材料
总结工作经验交流材料
工作经验交流材料总结:
1. 第一份工作: 在一家媒体公司担任实习记者的职位，主要负责新闻报道和撰写新闻稿件。
通过这次经历，我学会了如何收集和整理信息，提高了自己的写作能力，并且培养了良好的时间管理和团队合作的能力。
2. 第二份工作: 在一家市场营销公司担任市场调研员的职位，负责收集市场数据、分析竞争对手以及为客户提供营销策略建议。
通过这段经历，我深入了解了市场营销的流程和方法，并且学会了如何利用数据做出有效的决策。
3. 第三份工作: 在一家跨国电子公司担任项目经理的职位，负责带领团队完成产品开发和市场推广。
通过这次经历，我锻炼了自己的项目管理能力，学会了如何与不同部门合作，以及如何解决问题和应对挑战。
4. 第四份工作: 在一家创业公司担任营销总监的职位，负责制定并执行营销战略，推动公司的发展和品牌建设。
通过这段经历，我提高了自己的领导能力和决策能力，学会了如何在竞争激烈的市场环境中创造机会。
5. 第五份工作: 目前在一家国际贸易公司担任供应链经理的职位，负责监督公司的物流和供应链运作。
通过这段经历，我进一步提升了自己的团队管理和协调能力，学会了如何优化供应链流程，降低成本并提高效率。
通过这些工作经历，我积累了丰富的实践经验和技能，对不同行业的工作环境和要求有着深入的了解。
同时，我也注重不断学习和提升自己，以适应不同岗位的需求，并不断追求职业发展的进步。
操作工作经验交流材料
操作工作经验交流材料工作经验交流材料尊敬的各位领导、各位同事：大家好！在这个机会，我想和大家分享我在工作中的一些经验和感悟。
我是一名操作工作，从事这个岗位已有五年的时间。
首先，对于操作工来说，技能是非常重要的。
在工作中，我始终坚持要不断提升自己的技能水平。
通过参加培训、学习最新的操作方法和技巧，我在工作中能够更加熟练地操作机器设备，提高工作效率和准确性。
在这个过程中，我也主动向老师或者有经验的同事请教，积极地学习他们的经验和技巧。
通过不断的学习和实践，我的技能得到了大幅度的提升，也更加适应了工作的需要。
其次，良好的团队合作是成功的关键。
作为操作工，我们往往需要与其他工种的同事密切合作，共同完成生产任务。
在这个过程中，我认识到与同事之间的沟通和理解是非常重要的。
我们需要相互理解和支持，在工作中共同解决问题和克服困难。
我积极参与团队活动，与队友进行充分的沟通和协调，共同制定工作计划和解决方案。
通过团队合作，我们能够更好地完成任务，提高工作效率，也为整个团队的发展和进步做出贡献。
另外，我还注重工作的细节和质量。
在操作工作中，一丝不苟的态度能够避免很多错误和事故的发生，保障生产的顺利进行。
我时刻保持警惕，关注作业细节，确保操作的安全和正确。
在处理工作细节时，我也会注重质量的控制和提升。
通过不断总结经验教训，找出问题根源，并采取相应的措施进行改进，我能够减少工作中出现的错误和缺陷，提高产品的质量，满足客户的需求。
此外，我还注重个人的职业发展。
通过参加工作实践和技能培训，我不断扩充自己的知识和技能，提高自己的综合素质。
我也积极参与公司内部的培训和学习活动，了解相关的行业知识和最新的发展趋势。
同时，我也注重个人的职业规划和目标设定，努力提高自己的职业能力和竞争力，在工作中展现自己的价值和潜力。
通过这些年的工作经验，我明白了成功不是偶然的，它需要我们不断努力和学习的过程。
在今后的工作中，我将继续保持对工作的热情和积极的态度，提升自己的技能和能力，为公司的发展做出更大的贡献。
非常好的经验交流材料
非常好的经验交流材料好的经验交流材料可以参考以下内容，文中没有标题相同的文字：我是一个经验丰富的专业人士，曾在某公司担任高级销售经理一职多年。
在这个职位上，我通过与客户、同事、上级的密切合作，积累了很多宝贵的经验和教训。
下面我将与大家分享一些我个人在工作中遇到的挑战以及我是如何克服这些挑战的经验。
首先，我想谈谈和客户的关系。
在销售工作中，与客户建立良好的关系是非常重要的。
然而，在我才上任不久的时候，我遇到了一个特别困难的客户，他经常对我们的产品和服务提出各种质疑和投诉。
在这个时候，我不仅需要保持冷静，还要思考如何改善我们的销售策略。
经过一段时间的观察和总结，我意识到这位客户是因为对我们的产品了解不够详细才产生疑问。
因此，我主动安排了一次产品演示会，向他详细介绍我们的产品以及市场反馈。
通过这次演示，客户对我们的产品有了更全面的了解，他对我们的公司产生了信任感，并成为了我们的忠实客户。
其次，我想分享一下在团队合作中的一次挑战。
曾经有一次，我们公司参与了一个重要项目的投标，为了竞争优势，我和我的团队需要在紧张的时间表内完成大量的工作。
然而，在这个过程中，我们遇到了协调团队成员之间利益冲突的问题。
为了解决这个问题，我组织了一次团队会议，我们深入交流了各自的意愿和需求，并找到了一个公平且能满足所有人的解决方案。
通过这个过程，团队成员之间的合作关系得到了极大的改善，我们最终成功地完成了项目并赢得了合同。
在工作中，我们经常会遇到各种各样的挑战，这些挑战不仅考验着我们的能力，也是我们成长的机会。
对我而言，只要坚持不懈地学习、总结并将这些经验应用到实际工作中，我们就能够更好地应对这些挑战，并取得更好的成果。
希望我的经验和故事能够对各位有所启发和帮助。
谢谢大家的聆听！。
经验工作交流材料
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大家好！我想和大家分享一些与工作经验相关的事情。
以下是我整理的一些材料，请大家参考。
1. 学习与成长
- 我在过去的工作中，我学到了很多技能和知识。
例如，我在
一个跨国公司工作时，学会了国际业务的运作和沟通技巧。
- 我也善于接受反馈，并从中吸取教训。
我曾经犯过一些错误，但是我总是尽力改正并防止再次犯同样的错误。
2. 团队合作
- 我非常重视团队合作。
在过去的项目中，我一直积极参与团
队讨论和决策，并与同事密切合作，以确保项目的成功。
- 我擅长倾听他人的观点和意见，并提出自己的建议。
我相信
通过有效的团队合作，我们可以取得更好的结果。
3. 解决问题能力
- 在工作中，遇到问题是不可避免的。
我乐意面对挑战，并努
力解决问题。
- 当遇到困难时，我会采用系统性的方法，调查问题的根本原因，并制定解决方案。
我相信每个问题都有解决的方法，只要我们保持积极的态度和努力。
4. 灵活性和适应能力
- 我适应能力强，并可以适应不同的工作环境。
我曾在不同的
行业和文化背景下工作过，并成功应对了各种挑战。
- 我可以灵活调整自己的工作方式和计划，以适应不同的要求
和时间表。
以上是我关于工作经验的一些总结和心得。
我相信通过持续的学习和不断的努力，我们可以在职业生涯中不断成长和进步。
谢谢大家！。
工作的经验交流材料
工作的经验交流材料工作经验交流材料亲爱的领导、同事们：大家好！我非常荣幸能够有机会在这里和大家分享我的工作经验。
在我加入这个团队的过程中，我不仅从我的同事身上学到了很多，而且我也有幸得到了我这个团队的支持和指导。
在这段时间里，我积累了一些宝贵的经验，我想要与大家一起分享。
首先，我发现了团队合作的重要性。
在我的工作中，我与同事们合作完成了很多项目。
通过我们的共同努力，我们能够将这些项目按时、高质量地完成。
通过团队合作，我们互相支持和帮助，减少了因为个人能力不足而导致的困难和挫折。
我意识到，只有通过团队的力量，我们才能够迈向更高的目标。
其次，我学到了如何更好地管理我的时间。
在过去的工作中，我曾经遇到过时间不够用的问题。
然而，通过学习并实践一些时间管理技巧，我现在可以更好地组织和安排我的工作。
我学会了列出每天的任务清单，并将其按重要性和紧急程度进行排序。
这让我能够更好地掌控我的工作进度，并保持高效率地完成任务。
此外，我还体会到了重视沟通的重要性。
在过去的工作中，我有时会因为沟通不够清晰而导致误解和隔阂。
然而，通过经验和教训，我现在更加注重与同事和领导之间的沟通。
我会确保我明确地表达我的意图和想法，同时也会倾听别人的意见和想法。
通过更好的沟通，我能够与团队成员保持密切联系，并及时解决潜在的问题，提高工作效率。
最后，我也意识到了持续学习和自我提升的重要性。
在这个快速变化的时代，我们必须不断地学习新知识和技能，以适应不断变化的工作环境。
我参加了一些培训和学习课程，不仅扩展了我的知识领域，还提高了我的技能水平。
我发现，只有持续学习和自我提升，我们才能不断进步，适应未来的挑战。
通过我的工作经验和学习，我在这里想分享的主要是团队合作、时间管理、沟通和持续学习。
我相信，如果我们能够将这些经验应用到我们的工作中，我们能够更好地协同合作，提高工作效率，并取得更好的工作成果。
感谢大家的聆听！我相信，通过我们的共同努力，我们可以共同打造一个更加成功和高效的团队。
写一篇经验交流材料
写一篇经验交流材料在工作生活中，经验的交流是非常重要的，通过交流经验可以加深对工作的理解，提高工作的效率。
在过去的一段时间里，我结合自己的工作经历，总结了一些经验，在这里与大家进行分享。
首先，合理安排时间是非常重要的。
在工作中，我们需要面对各种各样的任务和事情，如果没有一个合理的时间安排，很容易就会感到焦虑和压力。
我在工作中采用了一个时间管理的工具——番茄钟法，即每25分钟工作，然后休息5分钟。
这样的工作方式不仅提高了我的工作效率，还减轻了工作带来的压力。
其次，与同事的合作也是非常重要的。
工作中，我们不可能独自一人完成所有的任务，需要与同事进行良好的合作。
我在与同事合作的过程中，发现了一个有效的方法，即通过定期开会讨论任务的进展和问题的解决办法，这样不仅可以保证任务的顺利进行，还可以提高团队的凝聚力。
另外，要善于沟通和倾听。
沟通和倾听是有效解决问题的关键。
在工作中，我经常需要与客户和同事进行沟通，通过倾听对方的需求和问题，我能够更好地理解他们的意见和建议，并及时解决问题。
同时，我也会主动与他人进行沟通，积极表达自己的意见和看法，从而促进团队的协作和合作。
此外，保持积极的心态也是非常重要的。
在工作中，遇到困难和挫折是非常正常的，保持积极的心态能够帮助我克服困难并找到解决问题的办法。
我会经常给自己设定一些具体的目标，如每天完成一定数量的任务，这样可以让我感到自己在不断进步，在工作中得到成就感。
最后，不断学习和提升自己也是非常重要的。
在现代社会，知识和技能的更新换代非常快，如果不不断学习和提升自己，很容易被淘汰。
我会利用业余时间学习一些新的知识和技能，如参加培训、阅读专业书籍、参加工作坊等。
通过不断学习和提升自己，我可以更好地适应工作的需求，提高自己的竞争力。
通过以上的经验交流，我希望能够帮助到大家，在工作中能够更好地实践这些经验，并根据自己的实际情况进行调整和改进。
通过合理安排时间、与同事合作、善于沟通和倾听、保持积极心态、不断学习和提升自己，我们可以在工作中不断进步，取得更好的成果。
语文学习经验交流 高二
语文学习经验交流说实话，我本不对这次语文成绩报多大的希望，但很奇怪，以前我老是想考高分的时候成绩总不尽人意，当你完全放下成绩高低这回事时，分数却出人意料的好。
相信不止我一人有这样的经验。
后来我想了想，当不过分追求分数的时候，我反而心更静了，积累地越多了。
心积累也许会意想不到的结果。
视答案内容，与之相反，老师会发答案让我们自己对照，有些同学也许只是把答案完全抄下审题就不容易出错。
还是选择相信自己是有实力的，所以才一直坚持到现在。
所以希望大家千万不要对语文失去高二（7）班黄钰超2012.5.2数学学习经验交流说句实话，这次的数学成绩有点意外，有点惊喜。
对于数学这门学科而言，我既不是班里脑子最灵光的，也不是最努力的，所以这次真的意外收获。
平时做题时不是问自己“我不行的吧？”而是告诉自己“我行！”。
每道题不管是难是易都要先独立思考。
一题做了超过5分钟，先跳过去，全部做好再回来思考。
因为有时我们会跳入自己的误区中，越急越怕越出不来，所以跳过去让自己先冷静下来，再回来做时说不定就可以解决它了。
但是若再思考5-10分钟还是不行，那么可能就是思路错误，此时的我们就需要向老师、同学求助了。
但求助的前提是还有考试的时候心态很重要，不能慌，不能急，不要怕。
要放过该放的，拿到该拿的。
记得去年期中考试的时候做了两题不会做，我又舍不得放，最好不仅浪费了时间，还使自己慌了神，最好以50画图象等。
一种方法不行可以换另一种，实在都不行，猜一个，总之不能空。
高二（7）班丰戴琳2012.5.2英语学习经验交流世界流行语言——英语，是我们打开世界大门的一把钥匙，是了解社会，了解世界，了解人类的绿色通道。
所以，为了不成为一棵“大白菜”，好好学英语！词汇是英语学习的一个重要环节，是英语学习的基础。
这就像盖房子一样，只有地基牢的各种用法表现得淋漓尽致！用英语来表达的话，既有神奇地提高自己的写作水平，又保持了写日记的习惯，可谓一举两得。
享受体验与培养语感。
班主任2012年工作经验交流材料
班主任2012年工作经验交流材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。
回顾近三十年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。
要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。
我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。
是给你知识，给你快乐，给你幸福。
我的经验如果用一个词概括的话，那就是：自信。
比如说，每一次我接的班开始成绩很一般，可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好，我也不觉得是因为学生没好好学，我就认为那是一次偶然。
所以，开会时我并没有因为成绩不好而不好意思，也不因为少拿成绩奖金而懊恼。
每次考完试都会把情况如实地告诉学生，不发火，这时候生气发火，与事无补，一点意思都没有。
并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应该能够考好。
事实也证明了这一点。
当然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的浇灌下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：一、培养主动学习的习惯；二、树立快乐学习的心态；三、创造轻松学习的环境；四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法：一、用个人实力吸引学生1、讲好课。
我追求内容连贯，逻辑性强。
遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。
这是我最大的特点。
我对我自己这样说，我对学生也是这样说。
我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。
让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。
我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。
我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。
经验交流材料 (优选15篇)
经验交流材料 (优选15篇)【目录】【正文】篇1：经验交流材料尊敬的各位领导，代表同志们，大家好;今日，集团公司在那里举行班组建设经验交流会，能参加这个会议也是一次学习和借鉴的机会，我感到十分的荣幸，也感到无比的激动和欣慰。
我们综放队生产一班现有职工36人，其中青年网员、岗员6人，群监员5人。
几年来，我们在班组建设上始终坚持以创立“学习型、知识型、安全型”员工为目标，以强化班组安全管理为基础，以抓好思想政治工作为前提，以制度建设为保障，以精细化管理为手段，不断深化班组制度化、规范化、科学化管理，实现了班组“无轻伤”个人身边“无违章”的奋斗目标，茯得公司、矿先进生产班组和“工人先锋队”称号。
现将我们在班组建设方面的具体做法总结如下：一、强化素质提高，为班组建设供给技术支持根据综放队工作面特殊岗位工种多，操作要求严的特点把提高职工的操作技术水平，组建一支高素质、高质量、高技能的队伍作为长期的主要任务来抓，一是在进取参加全队的固定学习外，本班组还和队车间工会联系，由本队技术员和矿有关部室技术人员进行岗位安全知识和技能的培训，给每个职工配备了笔记本、钢笔等学习用具。
二是根据需要派岗位人员分批分次参加集团公司的技能培训。
在今年公司、矿举办的技能大赛和青工比武中，我们班组有一人获得公司第二名，三人获得矿第三名的好成绩。
有力的带动了全班组职工整体操作素质的提高，为班组实现安全生产奠定了操作技能基础。
二、强化制度落实，为班组建设供给制度保障“班组生产，安全为天”这就是我们的班组建设安全口号。
确保安全生产，既要靠高素质的职工队伍，以要靠科学管理，实现科学的班组管理关键在于制度的执行力。
所以，我们根据本班组的实际情景，制定了《职工班组考核奖罚细则》、《班组星级员工考核奖励办法》、学习型安全型职工考评产》等约束和激励办法，有力地促进了班组安全形势的平稳发展。
班组建设，安全管理制度的生命力在于落实，我们班在安全方面不仅仅有超前的忧患意识，能够做到居安思危，有备无患，从而把现场安全管理做细，把具体工作做好，并且落实在各项制度措施的过程中，针对班组设备管理存在问题多的问题，我们推行了设备包机制度，实行了“四定、四保、三杜绝、一挂钩、一兑现”，即定岗位、定人员、定职责、定标准；保质量、保运行、保完好；杜绝职责事故、杜绝电器失爆、杜绝设备带病运转；考核指标与工资资金挂钩；严格奖罚执行奖罚兑现管理办法，使班组职工不断增强职责意识，提高工作主动性和进取性。
2012最新经验交流材料
2012最新经验交流材料以下是关于2012最新经验交流材料，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
2012最新经验交流材料交流才能进步，大家来看看吧！我从事地理教学，实属偶遇。
当初从事地理教学，从我本人的思想上就不是怎么接受。
但俗话说“干一行爱一行”，——既然没有选择，那就只能从一而终吧！我从事教学工作已有十几年的时间，几乎在各个学科（外语除外）转了一个大圈。
本人现担任初中地理教学。
说来惭愧——我在地理教学中标志性成果几乎是零。
单纯从个人的教学成绩分析，成绩忽高忽地。
不怕大家笑话，这次期中考试教学成绩的取得有两个方面的原因：一、同行的大意或是承让。
二、我个人运气不错。
在各位同行面前谈经验真有点班门弄斧之嫌。
本人的教学方法简单，我始终认为适用的就是最好的。
我的教学过程始终奉行“简洁、理性、幽默、实用”的原则。
一、对地理学科的个人认识（教师的学科观点影响学生学习的理念）有人认为地理学科是一个小学科，就是划一划，背一背，本人当初教学别的学科也是这么认为。
但在这几年的教学中，·这种观念一直在发生着不断的变化。
首先地理教学作为初中教学的一个基础学科，在培养学生的观察、发现、分析、综合能力的形成与发展中与其他学科同样有着同等重要的地位。
地理学科的地域性与综合性的学科特征、自然地理环境与人文地理环境的融合内容、时政要事与各地理要素的内在联系等等等等，无不在说明地理科学在人类的生存、生活、生产活动中的重要地位。
在教学中，教师的学科观点的培植与潜移默化地灌输，使学生形成一种理性的认知，从而决定学生对学科学习理念的建立与巩固。
二、在教学过程中，使学生理性认识成绩，明确学习动机。
成绩是一个重要的环节，成绩是评价的重要指标。
但成绩不能代表教学的全部，过程重于形式，高于成绩。
教学应注重内在，而不是外显的东西。
在学科教学中，一个老师的教学成绩、一个学生的学习成绩乃至一个班级的学习成绩只是教学过程的一个终极环节。
作为一名教师，不能以追求教学成绩为第一要务。
经验交流材料
经验交流材料经验交流材料12篇经验交流材料篇1尊敬的各位领导老师们：你们好，今天能够在这里与大家共同交流，我十分荣幸，过去的几年中，在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步，下面我就将自己在工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下：一、加强修养，塑造良好“师德”形象。
古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”因此我时刻严格要求自己，始终坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实，没有特殊事情我从不会耽误学生一节课；在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么即使这个老师课讲得并不好，学生也会自己积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。
二、不断学习，提高自身素质作为一名老师，必须有深厚的知识功底，尤其是语文老师，知识的涉及面要更广，因此必须要树立终身学习的观念，于是我在课余时间参加了中文专科学习，为了每一科的考试，我每天都要学到晚上10点，雷打不动，通过努力，我很多学科都考到了80分以上，有时我也把我自考的经历讲给我的学生，很多学生都受到了我的影响，知道了学习需要付出努力，学生也逐渐热爱上了我这一学科的学习，平时我也经常读一些教学刊物和各类文学名著，来提高自己，通过学习，在知识丰富的同时，教学能力也得到了提高，比如在教学文言文时，由于自己在参加自考时曾对古代汉语颇下了一番功夫，所以对于文言文中的一些字、词、句，能够准确的给予解释，一些课外文言文也能轻松的翻译出来。
学以致用，受益良多。
三、研究考试动向，进行针对性教学我任教了毕业班的'语文，在这三年中我学到了很多东西，因为初三学生直接就要面临中考，让学生在中考中考出好成绩就是我的重要任务了，于是，我一有时间就研究中考语文试题，通过研究，也确实有所得，我很快就能熟练的把握中考的题型，比如：考试时积累运用会考到字音、字形、字义，复习中我就拿出几节课专门复习六册课本中的生词，对于课内文言文一般就考查三个题：1、解释4个词语，2、翻译两句话3、考查关于文章内容或写法的一个问题，复习时我就选出六册课本中的重点文言文以这三种题型为导向进行复习，具体到某一册教材我也用这样的方式进行教学。
经验交流材料6篇
经验交流材料优秀6篇经验交流材料篇一我是xx班的学生。
在此非常感谢院领导主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。
也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法！凡事预则立，你如果真的有想法要让自己成为一个出色的角色，那么就培养自己养成良好的习惯，因为我一直比较相信：习惯是决定命运的关键。
有了培养好习惯的打算，具体怎么实施，这应该才是最重要的。
我想，通过前面的思索，如果你认定了自己的方向是有足够的理由需要你继续深造，那么这其实是当前非常理想的一条路，既能满足自己的志向又是现在社会所普遍倾向的趋势。
那该怎么做呢？下面我就把自己的一个粗略的学习安排说给大家听听，仅供参考。
我在大一的时候给自己后三年的生活大概的作了一个打算——大一是把基础课学好，把基础打牢。
当时想的是，毕竟大学生活与以往的生活很不同，不管是学习还是生活方面都有很多要适应的，所以，我就安安分分的上课、上自习，课余时间基本上都奉献给自习室了。
可能是当时学习方法不是很好，一学期下来成绩不是特别理想，不过很庆幸当时真是心态摆的比较好，也没觉得特别挫败，只是想坚持到学年末再看，结果呢？第一年的成绩就基本上达到自己的要求了，虽说不上好，但基本算是能够对得起自己的努力的。
在学习之余，我也参加了一些学生工作，说来不太好意思，我在这方面确实做得不好，也算是我在大学里比较失败的一个方向，虽然很遗憾自己可能没机会再来从事些学生工作一类的，不过我相信这些都是以后的财富。
大一的时候可能是受大环境的影响，所以在学习上稍微有些放松了，这也是我到现在比较后悔的一点，依我现在的看法，那个时候要是能多学点，把生活装扮得更充实点，相信对我现在的帮助会更大。
从前面三年的经历，我一年总结一句：1、学知识要大处着眼，小处着手，老老实实、踏踏实实的看书学知识是很必要的，我是觉得，如果你真是认认真真地把基础和专业课那几本课本的内容都吃透了，那些知识可能就足以让你后面几年轻轻松松的接受新知识，这是事半功倍的付出，很值得。
经验交流材料
经验交流材料
本人是一位老师，对于教学工作有着丰富的经验。
今天我想分享一下我在教学过程中的一些心得体会，希望能够对大家有所帮助。
首先，我认为教学最重要的是要有耐心和爱心。
学生在学习的过程中难免会遇到各种各样的困难，而作为老师，我们需要有足够的耐心和爱心来帮助他们克服这些困难。
这需要我们有一颗关心和理解学生的心，尽可能地了解他们的学习状态和需求，并及时进行针对性的引导和支持。
其次，我认为教学过程中要注重学生的参与和互动。
学生的学习兴趣和积极性往往与课堂的参与度和互动程度密切相关。
因此，在教学过程中，我们应该尽可能地引导学生积极参与课堂互动，鼓励他们提出自己的疑问和观点，并及时做出反馈和回应，为学生搭建一个良好的互动学习环境，提高他们的学习效果和兴趣。
除此之外，师德和课程设计也是教学过程中不可忽视的重要因素。
作为一名老师，我们需要时刻保持良好的师德，尊重学生的个性和权益，遵守教学规范和纪律，以身作则，为学生树立正确的榜样。
同时，我们还需要对课程进行精心的设计和安排，将课程内容和学生需求进行有机结合，掌握学习进度，合理安排学生学习负担，提高学生学习效率和满意度。
最后，我认为教学过程中不断更新和完善自己的知识和教学方法也很重要。
随着社会的不断发展和变化，我们的教学方法和
知识也需要不断跟进和更新，以满足学生的需求和提高教学水平。
因此，我们需要注重自己的自我学习和教育，积极参加各种教育培训和交流，不断提升自己的素质和能力。
以上就是我在教学过程中的一些经验体会，希望对大家有所帮助。
当然，教学是一项不断学习和进步的过程，希望大家能够共同努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
综合经验交流材料
综合经验交流材料经验交流材料大家好，我是XXX，今天我很荣幸能够和大家分享我的一些综合经验。
首先，我想分享的是关于时间管理的经验。
在工作和学习中，时间管理是非常重要的，它可以帮助我们更高效地完成任务和提高生产力。
我在过去的几年里掌握了一些时间管理技巧，比如制定清晰的目标和计划，合理安排时间，避免拖延等。
通过这些技巧，我能够更好地组织自己的时间，提高工作效率，以及更好地平衡工作和生活。
除了时间管理，我还想分享一些团队合作的经验。
在团队中，良好的合作能力对于达成共同目标非常关键。
我经常在团队合作中扮演领导角色，我发现与团队成员建立良好的沟通关系和共享信息非常重要。
我会定期与团队成员开会，确保每个人都明确自己的任务和责任，并且共同努力推动项目的进展。
此外，我也注重团队的凝聚力，在工作以外的时间组织一些团队活动，增进成员之间的了解和友谊。
在个人成长方面，我一直致力于不断学习与自我提升。
我喜欢阅读各种类型的书籍，尤其是与个人发展和领导力相关的内容。
我还参加了一些培训课程，提升自己的专业知识和技能。
我相信永远停止学习是一个人最大的遗憾，因此我始终保持对新知识和技能的渴望，并且会不断努力提升自己。
最后，我想分享一些关于解决问题的经验。
在工作和生活中，我们总会面临各种各样的问题，如何解决这些问题是一个非常重要的能力。
我通常采用以下步骤来解决问题：首先，我会仔细地分析问题，并找到问题的根源。
然后，我会为解决问题制定一个详细的计划，并寻求他人的意见和建议。
最后，我会积极执行计划，不断跟进问题的进展，并及时调整解决方案。
通过这个过程，我能够更好地应对各种问题，并找到合适的解决方法。
综上所述，以上是我在时间管理、团队合作、个人成长和解决问题方面的一些经验。
我相信这些经验可以帮助我在未来的工作和生活中更好地发展和成长。
我也希望通过今天的分享，能够给大家带来一些启发和帮助。
谢谢大家！。
经验分享交流汇报材料
经验分享交流汇报材料经验分享交流汇报材料尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验，并与各位同事交流互动。
在这篇汇报材料中，我将介绍我在过去一段时间的工作中所得到的一些宝贵经验，包括团队合作、问题解决和自我提升。
希望我的分享能够给大家带来一些启发和帮助。
一、团队合作团队合作是我们日常工作中不可或缺的一部分，它能够提高工作效率，推动工作进展，实现共同目标。
在我的工作中，我积累了一些团队合作的经验，我发现以下几点是非常重要的：首先，互相信任是团队合作的基石。
在团队中，每个人都有自己的专长和责任，我们需要相互信任，相互尊重。
只有建立了良好的信任关系，才能够更好地合作。
其次，明确分工和目标是团队合作的前提。
团队成员应该明确自己的职责和目标，互相协作，形成有效的工作机制。
在我所在的团队中，我们通过制定清晰的工作计划和目标，明确定义每个人的职责，确保团队工作有序进行。
最后，团队成员之间的沟通和协作也非常重要。
良好的沟通可以减少误解和冲突，帮助团队成员更好地理解彼此的需求和期望。
我们团队尝试使用各种沟通工具，如会议、邮件和即时通讯工具等，以确保信息传达顺畅，工作高效。
二、问题解决在工作中，我们经常面临各种问题和挑战，如何有效地解决问题成为了我们必须面对的课题。
在我的工作中，我学到了以下几点问题解决的经验：首先，清晰地界定问题是解决问题的第一步。
我们需要仔细分析问题的性质和原因，找出问题的关键点，然后才能有针对性地制定解决方案。
其次，寻求多方面的意见和建议是解决问题的有效方法。
在团队中，每个成员都有不同的视角和经验，他们可以为问题的解决提供有价值的信息和建议。
我们可以组织讨论会、听取反馈意见等方式，促进多方面的意见交流，找到最合适的解决方案。
最后，执行力和坚持是解决问题的关键。
解决问题需要付出努力和时间，我们不能轻易放弃或半途而废。
我们要保持执行力，坚持不懈地实施解决方案，直到问题得到有效解决。
工作经验交流材料
工作经验交流材料工作经验交流材料尊敬的领导和同事们：大家好！我是XX公司的XXX，今天我非常荣幸能够站在这里与大家分享我的工作经验。
首先，我要感谢公司给予我这个机会，并感谢领导们的悉心指导和同事们的支持和帮助。
在过去的几年里，我一直在XX岗位上工作，这个岗位对于我来说是个巨大的挑战。
刚开始时，我并没有太多的经验，但是通过不断学习和努力，我逐渐适应了这个工作，并取得了一些不错的成绩。
在工作中，我学会了如何高效地管理时间。
我们经常面临很多任务和项目，时间管理对于提高工作效率非常重要。
我会合理安排时间，设定合理的目标，并根据优先级进行任务分配，这样可以保证工作的顺利进行。
另外，我也深刻体会到了团队合作的重要性。
在我的工作中，我们需要与不同部门的同事进行合作，共同完成项目。
团队合作不仅能够提高工作效率，还能够促进沟通和协作能力的提升。
通过与同事们的密切合作，我不断学习和吸收他们的经验和知识。
在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是我相信，只要我们充满信心和勇气，就能够克服困难并取得成功。
有一次，我遇到了一个非常棘手的问题，长时间都没有找到解决方案。
但是，我没有放弃，我不断咨询同事、查找相关资料，并进行实践。
最终，我找到了解决方案，并成功解决了问题。
这次经历让我明白了坚持和勇气的重要性。
除了技能的提升，在工作中我也注重与同事们的沟通和合作。
每天进入办公室，我都会主动与同事们打招呼，并关心他们的工作和生活。
通过及时有效的沟通，我与同事们建立了良好的工作关系，我们互相支持和帮助。
这种良好的工作氛围不仅提高了工作效率，还让我感到工作更加有趣和有意义。
在工作中，我也不断学习和提升自己的能力。
我会定期参加一些培训和学习课程，以不断完善自己的技能和知识。
同时，我也会不断反思和总结工作经验，发现自己的不足之处并加以改进。
通过这些年的工作经验，我深刻体会到了职业发展的重要性。
我相信，只有不断学习和提升自己，才能在职业生涯中取得更好的成就。
经验交流材料、
经验交流材料、经验交流材料：今天我想分享一次我在工作中遇到的挑战以及如何应对的经历。
在我的上一份工作中，我负责一个重要的项目，这个项目需要在短时间内完成并且需要多个部门的协同合作。
然而，在项目进行的过程中，我遇到了一些问题。
首先，由于项目的时间紧迫，每个部门都要在很短的时间内完成自己的任务，这导致了一些沟通上的问题。
每个部门都忙于自己的事务，没有时间去与其他部门进行充分的沟通和协调。
这给项目的进展带来了一定的困难。
其次，由于项目的复杂性，我感到有些不知所措。
因为我之前从未面对过如此庞大和复杂的项目，我对项目的进展和实施过程感到有些迷茫。
这让我感到压力很大，因为如果我不能适应和解决问题，整个项目可能会受到影响。
在面对这些问题时，我采取了一些措施来解决它们。
首先，我积极主动地与各个部门的负责人进行沟通，以确保他们了解项目的重要性和紧迫性。
我组织了一次会议，与所有涉及到项目的部门进行了详细的沟通，讨论了各自的任务和时间安排。
通过这样的沟通和协调，我们能够更好地理解彼此的需求，并且协调工作更加顺利。
其次，为了解决对项目的理解和执行过程的困惑，我主动与领导和同事寻求帮助和指导。
他们给了我很多宝贵的建议和经验，帮助我更好地理解项目的整体架构和流程。
同时，我也进行了大量的研究和学习，通过阅读相关文献和参加培训，提高我在项目管理方面的知识和技能。
通过这些努力，我成功地完成了项目，并且在预定的时间内交付了成果。
我从这次经历中学到了很多，明白了团队合作和沟通的重要性，并且提高了自己在解决问题和项目管理方面的能力。
总结起来，我在工作中遇到的挑战并不少，但通过积极主动的沟通和寻求帮助，我能够应对并解决这些问题。
这次经历让我更加成熟和自信，也提高了我在工作中的能力和表现。
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学习、借鉴、反思、提高--------------南校“学案导学”教学模式尝试点滴各位领导、各位同仁：大家好！感谢教研室给我校提供与大家交流学习的平台。
我校在上级有关领导的关心支持下，在校长的带领下，不断深化课程改革，以研促教，逐步提升教师的专业水平，提高教育教学质量，经过多年艰难摸索，走出了“学习借鉴探究提高”的教改之路。
下面我就我们学校在“学案导学”教学模式研究与实施方面所做的工作向大家作一汇报，不妥之处请大家批评指正。
一、学习借鉴由于我校地处城乡结合部，生源情况复杂，外来人口子女所占比例不断增加，教育教学管理难度大。
学生自主学习的能力还较差，合作交流的意识还不强，另外，教师在“中考”的影响下不能跳出“学服务于教”的模式，学生还是被动地学习，还是机械地听教师的点拨、诱导、安排。
针对这种现状，我校中学部于2009年9月。
由校领导带队组织教研组长赴山东杜郎口中学实地考察学习，并结合我校实际开展了“自主预习、精讲精练”的教学模式的尝试工作。
经过一段时间的探索与实践，已基本形成了“自主预习、精讲精练”的教学模式。
但还存在许多不足，为了更进一步转变教师的教学方式和学生的学习方式，2010年四月份学校又两次派七年级任课教师共20人赴山东杜郞口中学学习“三三六”教学模式。
每次学习回来后，特别注重二次培训，先由带队领导对全体教师进行培训，然后由参加学习的教师就本次学习情况向全体教师做汇报交流。
通过多层面的培训学习，使我校教师对在课堂教学中“如何有效解决教师为主导学生为主体的关系问题”、“如何培养学生自主学习的能力”等方面有了新的认识。
二、尝试与运用1、制定各项制度，规范教学常规为了抓好“学案导学课堂教学”研究工作，我校根据实际，认真研究教学工作，制定了适合我校的教学管理制度，并装订成册。
2、确定管理思路，明确、落实管理方向为了使“有效课堂教学”研究工作在教育教学中有效落实，学校按照“校长——主管校长——教务主任——年级组长——教研组长——备课组长——教师”的管理流程，逐级落实，在工作中严格执行“四字”即“学、训、做、评”。
“学”就是认真学习各项制度，做到日常教学中有的放矢，有章可循。
“训”就是通过全校教师会和教研活动时间，对教师进行培训。
“做”认真落实各项常规。
“评”就是专项检查评估与随机检查评估相结合，在学期末评选先进年级组、教研组及先进个人。
3、抓实集体备课，完善有关制度备课是解决教师（策划能力）、学生(认知水平)与教材(教学内容)三者之间矛盾的主要途径。
所以“教学合一”的改革的关键是备课。
要求备课组做到“三定三有”：定时间、定地点、定主备人；有计划、有主题、有记录。
注重个备与集备相结合，将此项规定纳入备课组长与教师的考核，一学期一考核，使集体备课落到实处，确保了集体备课的较高质量。
4、切实有效的进行“学案”编写工作我校实施“学案导学”教学近三年了，对“学案”的编写有如下要求：（1）、“提前备课、轮流主备、集体研讨，优化学案，师生共用”。
备课具体过程为：寒暑假个人了解学生，疏通教材，从纵横二方面把握知识体系；主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“学案”草稿交备课组长审核；备课组备课。
组长初审“学案”后至少提前二天将“学案”草稿发给全体组员；由备课组长召集组员集体审稿，提出修改意见；主备教师按集体审稿的意见将“学案”修改后交审核人审查，再由备课组长将审核后的“学案”交分给任课教师；课前备课。
上课前一天将“学案”发至学生，任课教师对“学案”再次进行阅读理解和补充；课后备课。
第二天师生共用“学案”实施课堂教学，课后教师在“学案”的有关栏目或空白处填写“课后记”，用于下次集中备课时小组交流。
这是一个不断打磨，不断提升的过程，经验得以积累，教训和问题便成了复习教学的重点和难点。
学生则在“学案”相关栏目或空白处填写学习心得等。
（2）、要求编写“学案”遵循以下基本原则：主体性(确立学生是学习的主体)、导学性(具有指导学生学习的作用)、探究性(尽可能设计可供学生在研究中学习的内容)、层次性(关照不同层次学生的不同需求)、开放性(有可供师生丰富完善的“留白处”)、创新性(有利于培养学生创新意识)、民主性(师生可共同参与)、实践性(让学生在做中学)。
（3）、课前预习导学的教学设计主要意图：以发现学生学习中的问题为出发点，课前回忆与本节课有关的知识，预习本节课要学习的主要知识，自主解决教材和教学要求中的基础性问题，引导学生学会对疑难问题做好标记，能与同学合作解决问题或在课堂上向老师质疑。
课前预习从具体的内容人手，使之问题化，从问题出发设计教学，把握学生固有认识与新现象、新事实的矛盾，引导学生自己发现或创设情境帮助学生发现这一矛盾，引发真正有效的学习活动，真正让学生学有所思，具有较强的操作性，体现导学的目的。
（4）、课堂学习研讨的教学设计主要意图：以分析和解决学生学习中的问题为立足点。
课堂学习研讨一般从“交流课前准备情况”人手，它的设计意图有两个：检查学生的预习情况；为后面教师与学生的共同探讨做准备。
课堂学习研讨的设计关注的是学生学习中的问题，教师是在学生已经有了充分准备的基础上，关注学生在学习时的差异，关注学生在学习中的心理感受和可能存在的问题进行教学设计，在整体感知、合作探究两个方面精心设计问题，使课堂教学内容整合成既有学生自学中的问题解决，又有新问题的研讨交流平台，使学生在深入研讨的基础上拓展和延伸，保证课堂教学时间真正用于学生的有效学习。
课内训练巩固的教学设计主要意图：立足于学生学习中的问题和学习要求进行针对性训练。
课内训练巩固一般分为“同步训练”和“达标测试”。
“同步训练”不是简单做题，而是根据学生有效学习的要求进行有针对性的同步训练，以达到精选、精讲、精练的目的。
“达标测试”部分针对学习目标设计一系列测试题，供学生课堂上检测学习效果，突出了学案的当堂检测反馈功能。
例如，“同步训练”设计主要由以下方面组成：★基础知识练习，关注本节课的知识点。
★变式训练，形成基本的知识与技能。
★联系生活实际，综合运用解决问题，培养能力。
“达标测试”的设计主要是自主评价和平行性矫正：★根据学习内容和知识体系形成基础训练内容，体现本节课基本学习要求。
★用不同题型的组合考查学生在学习过程中的达标情况，以及学生在学习中的差异。
★体现学生学习有效性的重点内容，学生自主发展、自我评价的问题，激发学生的兴趣，课后拓展延伸的教学设计主要意图：立足于课内、课外相结合，体现有效学习的过程。
5、做好各项检查与测评工作（1）做好常态课的检查评价为了做好常态课的检查工作，每学期进行推门听课，由学校校长、副校长、教务主任、教研组长、骨干教师组成的评价小组，评价主要从教学内容安排是否科学正确；三维目标落实是否到位；教学策略是否合理；学生学习状态是否良好；教师素质是否高等方面进行评价。
通过此项工作的实施，使大部分教师的教学观念有所转变，课堂上呈现了以学生为主体、以教师为主导的教学格局，学生注重课前预习，课堂上有了较强烈的参与意识，教师对不同层次的学生都有所关注，体现了分层提问、分层练习的分层教学，提高了学生的学习兴趣；学科教学与信息技术的转化整合方面较前有所改观，大多教师都能积极利用多媒体手段，来增大课容量，增强直观性、形象性、大大提高了学生学习的积极性。
每学期，任课教师利用多媒体教学达500多人次。
（2）做好课后巩固的检查测评工作，做到发现问题及时解决每学期，要求各任课教师在布置作业时做到习题精选，题量适中，评讲及时，执行作业批改次数制；要求各任课教师重视学困生，并且要有针对性辅导，发挥分层辅导、分层推进的作用，使各层次的学生都得到进步。
通过学生评教以及各教研组和教务处的检查情况来看，大部分教师都能按要求及时、认真批改作业，有针对性的下班辅导。
为了督促教师“优化课堂教学，向40分钟要质量”及时检测教学效果，我校进行了“周清月结”工作，依据“洋思中学”的“堂堂清、周周清、月月清”的检测模式，我校根据实际情况于2008年9月起分年级进行“周清月结”的尝试。
“周清”分文理科轮流进行（一般单周检测文科，双周检测理科），每次测试后，按各科的目标分为依据进行补漏（达不到目标分科目的任课教师，在周六或周日自行组织学生补漏，学校领导值班检查补漏情况）。
“月结”，每次月考后根据考试成绩，进行补漏。
在“周清月结”补漏工作中，补课教师都能按时到位，认真上课，并能做到分层辅导。
此项工作，为全面提高学生的学习积极主动性，全面提高教学质量起到了推动作用。
6、加强师资培训，促进教师专业成长。
“学无止境”只有认真学习新教学理念，课程标准，才能不断更新教学理念，改变课堂教学模式，提高教学质量。
我校的校本教研主要从个体教研和群体教研两方面展开。
(1)、个体教研。
要求任课教师利用网络和学校发放资料认真学习“洋思”、“杜郎口”教学模式，做好学习笔记，并写出学习心得和教学反思，教导处将业务学习笔记和心得、反思纳入年终考核中，并以教研组为单位召开理论学习经验交流座谈会。
(2)、群体教研案例研究近年来，先后组织了“先学后教当堂训练”和“杜郎口教学模式在我校教学中的可行性操作”为主题的汇报课，共有二十多人进行了授课。
每次汇报课，都是课前进行说课，课后进行议课。
二十多节汇报课，使听课教师真实地感受了新教学模式在各学科中的创造性运用，承担汇报课的老师大部分做到了为学生自主学习创设条件，想方设法让学生动起来，创设快乐课堂和有效课堂。
让听课教师感受到了新模式对教师教学方式的改变和学生学习方式改变的魅力所在。
以活动促教研①师带徒活动每年有学校组织评选校级名师，根据校级名师与年轻教师的教学实践情况，有教务处确定师徒关系，定期开展帮扶活动。
要求每学期徒弟模仿师傅的课堂教学并听课5节，向师傅上汇报课两节，并将结对子情况计入年终考核中。
②主题研讨活动两年来，由教导处组织了：“先学后教当堂训练”、“如何培养学生自学能力提高教学质量”、“新模式下如何进行有效教学”、“新教学模式的构建”、“杜郎口模式在教学中的可行性操作”、“强化预习以教促学”、“学案导学教学经验交流座谈会”等主题研讨会。
通过校级名师、骨干教师、学科带头人介绍经验，提高学校整体的教研水平，促进教师的专业成长。
三、反思提高1、成果我校在近几年的学习、借鉴的基础上，结合学校实际，依据“有效、实用、具有针对性”的原则，在七、八年级实施“学案导学”教学模式。
教师教学方式和学生学习方式的有了明显的改变，教师上课基本做到放收自如，学生勇于表现自我、主动参与，学习积极性不断提高，课堂中学生活动基本达20分钟以上。
2、问题与困惑：（1）、学案与教案关系的处理。
（2）、大班情况下如何有效组织学生课前预习。