物理：1.2《温度的测量》课件(北师大版八年级上)
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北师大版物理八年级上册全册课件
热胀冷缩
①把标准大气压下___________的温度定为0℃。 ②把标准大气压下_____的温度定为100℃。 冰水混合物 ③在0℃和100℃之间分成100个等份,每个等份代表____。 沸水 1℃
三、温度计的使用 1.使用前:看清它的_____和_______,所测温度不能超过温度计 量程 分度值 的_____。 量程 2.使用时的注意事项: (1)放——温度计与被测物体_________。
2止因所测温度过高胀破温度计或因所测温度过低,读不 出温度。 (2)看清分度值可以保证读数的正确性和精确度高。 参考答案:看清量程可保证温度计的使用安全,还可以保证能测出物体温度。
看清分度值,可保证读数的准确性。
3.下列温度计读数时视线的位置正确的是 如果按照另两种方法读数,测量结果会怎么样?
提示:①中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底;②中做法温度计的玻璃泡碰到 了容器壁;③中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中;④中做法温度计的 使用完全正确。 参考答案:④ ①②③ ①中做法温度计的玻璃泡碰到了容器底;②中做法温 度计的玻璃泡碰到了容器壁;③中做法温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中
探究3 体温计
北师大版八年级上册
物理
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物态变化 温度
【体验1】物态及物态变化 活动:回顾小学课本中有关物态的知识
(1)水有三种状态,它们分别是液态的
气态的 提示:水 质 冰 。 水蒸气
、固态的
和
(2)认识我们身边常见的不同状态的物质。固态物质 ,气态物质 油 空气 。 提示:金属
,液态物
【体验2】认识温度 活动1:感觉温度的高低
(1)认识上述两种测量工具 a. b.
(2)认识温度计上各物理量
新北师大版八年级上册初中物理 第1节 物态变化 温度 教学课件
第十二页，共三十三页。
实验室温度计的使用方法:
①如下图所示，观察温度计的量程(可测量出的温度值的范围)和分度 值(一个小格所代表的温度值);
分度值：1℃
第十三页，共三十三页。
②如图所示,将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到被测物体以外的物 体(如杯底、杯壁和空气等);
第十四页，共三十三页。
③如图所示,当温度计的示数稳定后再读数,读数时温度计的玻璃泡不能离开 被测物体(体温计因有特殊的结构,可以离开人体读数);
第十五页，共三十三页。
④如图所示,读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
第十六页，共三十三页。
温度计的使用规则:
会选:首先估计待测物体的温度,选择量程及分度值合适的温度计; 会拿:用手握住温度计上端,不能用手触及温度计的玻璃泡;
(3)摄氏温标规定:在大气压为1.01×105 Pa(帕)时,把冰水混合物的温度规定 为0摄氏度,而把水沸腾的温度规定为100摄氏度,把0摄氏度到100摄氏度之间分成100 等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示,记为1 ℃。摄氏温度用符号t表示。
第十一页，共三十三页。
2.温度的测量
有人生病时要特别关注病人体温的变化。那么,用什么去测量温度呢?又该怎样 测量温度呢?
吉林雾凇是（如图）仪态万方、独具风韵 的奇观，让络绎不绝的中外游客赞不绝口。每 当雾凇来临，吉林市松花江岸十里长堤“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”。柳树结银花， 松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境。
这一切奇观都与温度有关，你知道什么是温度吗？雾凇需要在什 么样的条件下才可以形成？
第三页，共三十三页。
可以观察到烧杯中的水开始沸腾,并且越来越少,变成了水蒸气。
【实验结论】冰可以变成水,水可以变成水蒸气,说明在一定条件下,物质
实验室温度计的使用方法:
①如下图所示，观察温度计的量程(可测量出的温度值的范围)和分度 值(一个小格所代表的温度值);
分度值：1℃
第十三页，共三十三页。
②如图所示,将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触,不能碰到被测物体以外的物 体(如杯底、杯壁和空气等);
第十四页，共三十三页。
③如图所示,当温度计的示数稳定后再读数,读数时温度计的玻璃泡不能离开 被测物体(体温计因有特殊的结构,可以离开人体读数);
第十五页，共三十三页。
④如图所示,读数时,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
第十六页，共三十三页。
温度计的使用规则:
会选:首先估计待测物体的温度,选择量程及分度值合适的温度计; 会拿:用手握住温度计上端,不能用手触及温度计的玻璃泡;
(3)摄氏温标规定:在大气压为1.01×105 Pa(帕)时,把冰水混合物的温度规定 为0摄氏度,而把水沸腾的温度规定为100摄氏度,把0摄氏度到100摄氏度之间分成100 等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示,记为1 ℃。摄氏温度用符号t表示。
第十一页，共三十三页。
2.温度的测量
有人生病时要特别关注病人体温的变化。那么,用什么去测量温度呢?又该怎样 测量温度呢?
吉林雾凇是（如图）仪态万方、独具风韵 的奇观，让络绎不绝的中外游客赞不绝口。每 当雾凇来临，吉林市松花江岸十里长堤“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”。柳树结银花， 松树绽银菊，把人们带进如诗如画的仙境。
这一切奇观都与温度有关，你知道什么是温度吗？雾凇需要在什 么样的条件下才可以形成？
第三页，共三十三页。
可以观察到烧杯中的水开始沸腾,并且越来越少,变成了水蒸气。
【实验结论】冰可以变成水,水可以变成水蒸气,说明在一定条件下,物质
北师大版八年级上第一章第一节物态变化 温度课件 (共34张PPT)
量程 35℃～42℃ 分度值 0.1℃
2、缩口作用
测量体温时，水 银膨胀能通过缩 口升到毛细管内, 不能自动退回液 泡中。
！
使用体温计前要往下用力甩几下。
小资料 一些与生活有关的温度 （单位℃）
南极最低气温
-94.5 淋浴用热水的温度
约40
我国东北漠河最低气 温
家用电冰箱的最低气 温约
-52.3 地球表面的最高气温
达标测评 1、下列现象中属于物理学中所说的物态变
化的是（ ABC ） A．秋天出现的漫天大雾 B．下雪后地面变的潮湿 C．冬天的窗户上出现的冰花 D．水泥用水合成泥浆
达标测评
2、下列现象中，没有发生物态变化的是 （ A ） 。 A 、扫地时灰尘到处飞扬 B、洒在地下的水变干 C、早上地上的霜 D、冰雕变小了
！
如果所测 的温度过低， 低于了温度 计所能测量 的最低温度， 会出现什么 后果?
将测不出温度
1、一估 使用前应估测被测物体的温度，选择量程 合适的温度计。
2、三看
量程 温度计所能测量的 最高温度和最低温 度的温度范围。
分度值 每一小格代表的温度值
零刻度
最高温度？ 110℃
℃110
90
80
70
60
3、华氏温度与摄氏温度
有些国家和地区使用华氏 温标，如图所示温度计上 的F是华氏温度的单位．
华氏温标规定在大气压为1.01×105Pa时，冰水混合物 的温度为32度，水的沸腾温度为212度，32度至212度 之阃分成180等份，每一等份称为1F。华民温度与摄氏 氏温度在数值上的换算关系为： 华氏温度=32+摄氏温度× 5/9.
实 验 用 温
体 温 计
寒 暑 表
2、缩口作用
测量体温时，水 银膨胀能通过缩 口升到毛细管内, 不能自动退回液 泡中。
！
使用体温计前要往下用力甩几下。
小资料 一些与生活有关的温度 （单位℃）
南极最低气温
-94.5 淋浴用热水的温度
约40
我国东北漠河最低气 温
家用电冰箱的最低气 温约
-52.3 地球表面的最高气温
达标测评 1、下列现象中属于物理学中所说的物态变
化的是（ ABC ） A．秋天出现的漫天大雾 B．下雪后地面变的潮湿 C．冬天的窗户上出现的冰花 D．水泥用水合成泥浆
达标测评
2、下列现象中，没有发生物态变化的是 （ A ） 。 A 、扫地时灰尘到处飞扬 B、洒在地下的水变干 C、早上地上的霜 D、冰雕变小了
！
如果所测 的温度过低， 低于了温度 计所能测量 的最低温度， 会出现什么 后果?
将测不出温度
1、一估 使用前应估测被测物体的温度，选择量程 合适的温度计。
2、三看
量程 温度计所能测量的 最高温度和最低温 度的温度范围。
分度值 每一小格代表的温度值
零刻度
最高温度？ 110℃
℃110
90
80
70
60
3、华氏温度与摄氏温度
有些国家和地区使用华氏 温标，如图所示温度计上 的F是华氏温度的单位．
华氏温标规定在大气压为1.01×105Pa时，冰水混合物 的温度为32度，水的沸腾温度为212度，32度至212度 之阃分成180等份，每一等份称为1F。华民温度与摄氏 氏温度在数值上的换算关系为： 华氏温度=32+摄氏温度× 5/9.
实 验 用 温
体 温 计
寒 暑 表
北师大版八年级物理上册《1.2温度的测量》h (共30张PPT)
常 用 温 度计
1000C水沸腾
酒精温度计 煤油温度计 水银温度计 工作原理：根据液体 热 胀冷缩的性质。 常用单位 ： 摄氏度，用“℃ ” 表示。
最小刻度 是多少？
00C冰点
液柱
玻璃泡
摄氏温度
单位: 摄氏度(℃)
读出下列温度值：
• 人体的正常体温 37 ℃ • 黑龙江去年最低气温-28℃ • 本地今年最低气温 -8 ℃
刻度
内径很细的玻璃管
液柱
20
10 0 -10
玻璃泡
温度计为什么 能测量温度？
请同学们用简易温度计：先测热水的温度,再
测冷水温度。
思考（1）、测量时观察到什么现象？
（2）、为什么会发生这种现象？
温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性 Nhomakorabea来工作的。
常见温度计的种类
体 温 计
家 庭 气 温 计
实 验 用 温 度 计
三、摄氏温度
１、摄氏温度的表示 ℃ ２、摄氏温度的规定
冰水混合物的温度为0度
标准大气压下沸水的温度为100度
３、1摄氏度
在0度和100度之间分成100等分，每分为1℃
４、摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7 摄氏度”
2、正确使用方法
会读 等液柱稳定后准确读出温度计示数,注意视线
要与液面相平,玻璃泡不能离开被测物
会记 正确记录测量结果（数值正确，单位准确）
°c
错误！
°c
正确！
°c
°c
错误！
°c °c
正确！
错误！
体温计
缩口
体温计的量程从35 ℃到42 ℃,可以准确到0.1 ℃
第二节《温度的测量》教案拓展知识背景(北师大版初二上)伽利略温度计
第二节《温度的测量》教案拓展知识背景（北师大版初二上）伽利略温度计
伽利略依照气体热胀冷缩的性质，设计了世界上第一个温度计—气体温度计．它的工作原理如下图．同学们可自己做一个如此的温度计进行实验．先将一球形细管的玻璃器〔或一个瓶子，在瓶塞中插一根细玻璃管〕加热，再把管子插入一个盛有带色的水的杯子中．当容器冷却后，杯中的水升入玻璃管中，这就做成了最简单的气体温度计．用木板和铁丝把它固定好，就能够用来进行实验了．
当外界气温改变时，观看管内水柱的高度如何变化？如何样依照管内水柱的高度判定气温的高低？
把那个温度计分不放在荫凉处、阳光下、炉子旁边试一试，看看水柱的变化．。
初中物理北师大版八年级上册物体的尺度及其测量课件
感悟新知
长度的测量 1. 测量工具 刻度尺。精确测量可选用游标卡尺、螺旋测
微器。
感悟新知
2. 刻度尺的使用方法 (1)使用前要做到三看(如图3 所示)：看零刻度线、量程和
分度值。
感悟新知
①量程即测量范围，指刻度尺一次能测出的范围。 ②分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精
确程度。
感悟新知
感悟新知
知识点 3 体积的测量
下列物体能否装下货物，仅知道长度够吗？
感悟新知
1. 体积的单位 (1)国际单位：立方米(m3)。 (2)常用单位：立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、立方毫米
(mm3)、升(L)、毫升(mL)。 (3)单位换算：1 L=1 dm3；1 mL=1 cm3。1 dm3=10－3 m3；
感悟新知
2. 物体末端与非整数刻度线对齐， 读数为2.40 cm。
3. 物体末端与整数刻度线对齐，读数为2.00 cm。
感悟新知
知识点 2 误差
测量物理课本的宽度 用分度值为1厘米的刻度尺测量物理课本的宽度。 用分度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的宽度。
感悟新知
用不同的刻度尺测量同一物体的长度，测量结果 不相同，原因是什么？
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第一节 物体的尺度及其测量
课时导入
物质世界的几何尺度
宇宙万物,大到纷纭的星体,小至分子、原 子,都有一定的尺度,都要占据一定的空间。
课时导入
物质世界的尺度的单位及其测量
我们的感觉可靠吗？
橙色的线哪段长？
中心圆大小一样吗？
感悟新知
为了更准确 的认识周围的世 界，把握事物的 特点，我们发明 工具，帮助我们 测量。
八年级物理温度的测量7PPT课件
温
度
的
测
量
-
1
1 温度：表示物体的冷热程度。
（1）摄氏温度：符号为 t，
单 位 为：摄氏度（ºC）
读 法：某摄氏度
（2）热力学温度：符号为 T
单位为：开尔文（K）
（3）二者的关系：T = t + 273K
-
2
2 温度计：测量温度的工具。
常用温度计有：实验用温度计、 寒暑表、体温计等。
-
3
常见的温度计
实
家
医
验
用
用
室
寒
体
用
暑
温
温
表
计
度
计
-
4
；丽江婚纱摄影 https:/// 丽江婚不设统一代谢。示例一：对于扎伤脚的带钉木板，“大黑”甩在道上，与“小白”放妥在木头垛上对比，突出二人对他人生命的不同态度。示例二：对于受伤的脚，“大黑”不以为意、听之任之，与“小白”反复叮嘱、慎重对待形成对比，突出二人对生命 的不同态度。 示例三：对于腿被截肢，“大黑”依然如故的“乐”，与“小白”掉泪自责形成对比，突出二人对生命的不同态度。（意思对即可）解析：此题考查了对写作手法的把握。大黑的脚受伤后有很多对比，而这些对比都是为了突出村书记的那句话，“一个连自己身体都不尊重的 人，能更好地尊重别人的生命吗？”即二人对生命的不同态度。 20．（1）“甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意，表现了他对别人的安全漠不关心的态度。（2）“仍乐呵呵的”写出了大黑对腿被截肢无所谓的心理，表现了他对身体不珍惜、对生命不尊重的态度。 解析：此 题考查对文章语言表达效果的把握。答题时，应联曝上下文语境，同时结合人物的性格和心理。比如，第（"旬“甩在道上”，可结合第⑩段相关内容回答。 21．示例一：赞成以“截肢”为题。理由：“截肢”既交代了文章的主要内容（或“概括了本_竞魄中心事件”）引发读者对小说主 题进行深入思考（或“潦示了小说的主题”）。病肢若不截去，就会危及生命；基层干部身上存在酶不尊重生命的思想，类似“病肢”，必须“截掉”（意思对即可）。示例二：赞成以“锈钉”为题。理由：“锈钉”既是导致“大黑”截胰的重要原因，也引发读者对小说主题进行深入思 考（或“暗示了小说的主题”）。钉子会生锈，思想也会“生锈”；大黑（或“基层干部”）不以人为本的工作思想（或“执政理念”）其实就是一种“生锈”思想，必须摒弃（意思对即可）。 解析；此题考查对文章标题作用的把握。完成此题时，只要言之成理即可。具体答题时，可从 标题作用的角度进行思考。比如，能否概括文章内容；是否是全文线索；是否能设置悬念，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；是否运用某种修辞，使标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；是否暗示文章主题；是否直接揭示了文章主题。 （2017江苏徐州）（三）阅读下面一篇散文，完成 18～21题。（15分） 香山野桃悄然开 黄亚洲 代谢香山，今日风野。 沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围 寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不 行。 花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B） 若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风 大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 显然，这几株 俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春 天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 我今天要是没看见这些，一切也 都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少 人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动） 18．请按照顺序用原文中的词语写出作 者情感不断升华的过程。（3分） 惊呆——（ ）——（ ）——（ ） 19．请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。（4分） 20．文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？（3分） 21．“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意 外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？（5分） 代谢：18．出神惊心惦记解析：此题考查对作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一条线索。完成时，只要仔细阅读，不难找出代谢。 19．示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法， 赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 示例（B）：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在 风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 解析：此题考查对文中语句的赏析。根据题意，从修辞角度人手，可用“运用了……修辞手法，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感”这一句式作答。 20．运用 了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，一方面也突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 解析：此题考查对文章的表现手法及其表达作用的把握。表现手法有象征、欲扬先抑、 托物寓意、化静为动、对比、借景抒情（触景生情）、以小见大等。 21．（1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。 （2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的的人或者事物并为之感动。 解析：此题 考查对文中重要语句和字词的理解与把握。完成时，应尽量多角度考虑，既要结合情节本身，又要结合文章的主旨。 （2017江苏南通）（四）阅读下面的文章，完成17-21题。（22分） 魔? 季 张晓风 ⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于 把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。 ⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙 攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。 ⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？ ⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久�
度
的
测
量
-
1
1 温度：表示物体的冷热程度。
（1）摄氏温度：符号为 t，
单 位 为：摄氏度（ºC）
读 法：某摄氏度
（2）热力学温度：符号为 T
单位为：开尔文（K）
（3）二者的关系：T = t + 273K
-
2
2 温度计：测量温度的工具。
常用温度计有：实验用温度计、 寒暑表、体温计等。
-
3
常见的温度计
实
家
医
验
用
用
室
寒
体
用
暑
温
温
表
计
度
计
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4
；丽江婚纱摄影 https:/// 丽江婚不设统一代谢。示例一：对于扎伤脚的带钉木板，“大黑”甩在道上，与“小白”放妥在木头垛上对比，突出二人对他人生命的不同态度。示例二：对于受伤的脚，“大黑”不以为意、听之任之，与“小白”反复叮嘱、慎重对待形成对比，突出二人对生命 的不同态度。 示例三：对于腿被截肢，“大黑”依然如故的“乐”，与“小白”掉泪自责形成对比，突出二人对生命的不同态度。（意思对即可）解析：此题考查了对写作手法的把握。大黑的脚受伤后有很多对比，而这些对比都是为了突出村书记的那句话，“一个连自己身体都不尊重的 人，能更好地尊重别人的生命吗？”即二人对生命的不同态度。 20．（1）“甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意，表现了他对别人的安全漠不关心的态度。（2）“仍乐呵呵的”写出了大黑对腿被截肢无所谓的心理，表现了他对身体不珍惜、对生命不尊重的态度。 解析：此 题考查对文章语言表达效果的把握。答题时，应联曝上下文语境，同时结合人物的性格和心理。比如，第（"旬“甩在道上”，可结合第⑩段相关内容回答。 21．示例一：赞成以“截肢”为题。理由：“截肢”既交代了文章的主要内容（或“概括了本_竞魄中心事件”）引发读者对小说主 题进行深入思考（或“潦示了小说的主题”）。病肢若不截去，就会危及生命；基层干部身上存在酶不尊重生命的思想，类似“病肢”，必须“截掉”（意思对即可）。示例二：赞成以“锈钉”为题。理由：“锈钉”既是导致“大黑”截胰的重要原因，也引发读者对小说主题进行深入思 考（或“暗示了小说的主题”）。钉子会生锈，思想也会“生锈”；大黑（或“基层干部”）不以人为本的工作思想（或“执政理念”）其实就是一种“生锈”思想，必须摒弃（意思对即可）。 解析；此题考查对文章标题作用的把握。完成此题时，只要言之成理即可。具体答题时，可从 标题作用的角度进行思考。比如，能否概括文章内容；是否是全文线索；是否能设置悬念，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；是否运用某种修辞，使标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；是否暗示文章主题；是否直接揭示了文章主题。 （2017江苏徐州）（三）阅读下面一篇散文，完成 18～21题。（15分） 香山野桃悄然开 黄亚洲 代谢香山，今日风野。 沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围 寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。 才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不 行。 花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；（B） 若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风 大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 显然，这几株 俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春 天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 我今天要是没看见这些，一切也 都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少 人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动） 18．请按照顺序用原文中的词语写出作 者情感不断升华的过程。（3分） 惊呆——（ ）——（ ）——（ ） 19．请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。（4分） 20．文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？（3分） 21．“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意 外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？（5分） 代谢：18．出神惊心惦记解析：此题考查对作者情感的把握，而作者的情感也是此文的一条线索。完成时，只要仔细阅读，不难找出代谢。 19．示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法， 赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 示例（B）：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在 风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 解析：此题考查对文中语句的赏析。根据题意，从修辞角度人手，可用“运用了……修辞手法，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感”这一句式作答。 20．运用 了侧面描写的方法。通过描写树权、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，一方面也突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 解析：此题考查对文章的表现手法及其表达作用的把握。表现手法有象征、欲扬先抑、 托物寓意、化静为动、对比、借景抒情（触景生情）、以小见大等。 21．（1）刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。 （2）人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的的人或者事物并为之感动。 解析：此题 考查对文中重要语句和字词的理解与把握。完成时，应尽量多角度考虑，既要结合情节本身，又要结合文章的主旨。 （2017江苏南通）（四）阅读下面的文章，完成17-21题。（22分） 魔? 季 张晓风 ⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于 把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。 ⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙 攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。 ⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？ ⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久�
北师大版八年级物理上册第1章第1节物态变化 温度(共39张PPT)
100 ℃ 0℃
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
将0 ℃和100 ℃之间均 匀地分成10个格，每格代 表多少℃ ？
如果均匀地分成100 个格，每格代表多少℃ ？
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四、温度计的使用
测量温度前： 1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
物质 可以 从固 态直 接变 成气 态
标准大气压下的 冰水混合物
标准大气压下 的沸水
将0 ℃和100 ℃之间均 匀地分成10个格，每格代 表多少℃ ？
如果均匀地分成100 个格，每格代表多少℃ ？
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四、温度计的使用
测量温度前： 1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
物质 可以 从固 态直 接变 成气 态
北师大版八年级上册物理温度计课件
6、下面关于常用温度计的使用中，错误的是 [ D ] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。
7.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接
材料探究：三种 温度计
常用的温度计有：实验用温度计、寒暑表（家用）、体温计（医用）
家
庭
医
用
用
寒
体
暑
温
表
计
实 验 室 用 温 度 计
1、观察三种温度计填表：
区别
种类 体温计 实验室 温度计
构造
寒暑表
测温 物质
水银
水银 或 煤油
煤油
测量范围
分度 值
使用用法
2、思考下列问题：
(1)体温计在玻璃泡上方设有缩口，有什么好处? (2)哪种温度计的测量结果更为精确?为什么?’ (3)三种温度计的测量范围为什么不同? (4)体温计使用前应怎样做?
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课堂练习2
1.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为_____1__1_℃_____ 乙为___1__6_℃_______ 丙为_______9__℃____
2．给体温计消毒的正确方法是 [D]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
3.观察课本上的三种常用温度计,填写下表:
根据估测结果选择 温度计
1.观察量程(测量范围)以及分度值(最小刻度值), 选择合适温度计
2.让温度计的液泡完全浸在液体中,不要接触容器 的底和壁
3.待温度计的示数稳定后再读数 4.读数时温度计要留在液体中，读数时视线要与 温度计内的液柱上表面相平.
北师大八年级物理上册 (物态变化 温度)物态及其变化课件教学
四、体温计
测体温时
读体温时
1.体温计里装的 水银膨胀能 通过 缩
液体是水银。 口升到直管内。 2.体温计的测量
范围是35ºC到
42ºC。每一小
缩口
体温计离开人体，水银 遇冷收缩，直管内水银来 不及退回玻璃泡就在缩口 处 断开，故仍然指示原 来的温度。
格是0.1ºC。
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
（L）、毫升（mL）等
单位间换算关系：
1 L =1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1000 mL
典例与精析
完成下列单位换算： (1)０.45×10６cm3=０.45×10６ mL =０.45×10６ L
(2)８.96×10-８m3= ８.96×10-２ cm3
(3)３.86 ×10７cm3=３.物质世界的尺度、质量和密度
物体的尺度及其测量
新课引入
地球半径约为6400千 米
人眼能分辨出的沙粒 头发等微小物体的直 径大约为 10_4 m
新课讲解
一 物质的构成 对物质世界，你所了解的最大尺度和最小尺度分
别是多少？
二 长度的测量
单位换算
国际单位制中长度的的基本单位是“米”，符号
规则形状的物体的体积
液体的测量：量筒 量筒的使用方法: （1）选.要能根据被测量的量选择量程合适的量筒. （2）放.使用量筒测量时,量筒要平稳地放置于水平桌面上. （3）看.读取量筒的数据时,若液面是凹形面,视线应以凹形底部为 准；若液面是凸形面,视线应以凸形顶部为准. （4）读.要会根据量筒刻度的分度值读出准确值,同时要读出分度 值的下一位,即估计值. （5）用.量取指定体积的液体时,应先倒入接近所需体积的液体,然 后改用胶头滴管滴加.
物理：1.2《温度的测量》课件(北师大版八年级上)
1、怎样使用温度计？ 2、物质存在的状态有几种？ 它们是怎样相互转化的？
一、温度计
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
2、、实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
3、温度计的一些种类？
伽利略头一个试图利用气体体积 变化来探测温度变化。1603年， 他在一盆水里倒竖起一根充满热 空气的玻璃管，当管里的空气冷 却到室温时，空气的体积缩小， 便将水吸入管中，伽利略就这样 制成了他的“验温器”。室温改变 时，管里的水位也随着改变。如 果房间变暖，玻璃管里的空气就 膨胀，将水位压低；如果变冷， 空气就收缩，使水位升高。这种 “验温器”最大的缺点是：盆中的 水面露在大气里，而大气压是经 常变化的，因此，即使温度不变 ，气压的变化也会改变水位，从 而影响温度测定的结果。这种温 度计是第一种用玻璃制成的重要 科学仪器。
1、下面关于常用温度计的使用中，错误 的是 [ D] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻 度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接 触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完 全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
2．-20℃的正确读法是
[ D]
A．零下20度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度
D．零下20摄氏度
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uyd08vau
听。但她没有想到的是，乔氏听着听着，就忍不住咯咯咯地笑起来，她压地嗓音对女儿说：“好你一个死丫头啊，我当是什么 事情呢！你也真够小气的了，耿正他们知道什么啊。再说了，人家也没有说什么啊。大家的对话多好啊！”小青拽着乔氏的胳 膊撒娇，嗲声嗲气地说：“姆妈，人家都气死了，你还这样说话！”乔氏用右手的食指头点着小青的鼻子，小声儿发狠说： “记着啊，以后可不许这样了。再这样小家子气，看谁还会喜欢你！”小青怯怯地小声说：“我承认错了还不行吗？姆妈，我 答应你，以后再也不这样了。就是，我自己也感觉很不好呢，现在很后悔的。但就是不清楚，当时为什么要那样子说话呢。唉， 真是的，我都气死自己了！”乔氏又开始心痛女儿了，伸手爱抚地摸一摸这心肝儿宝贝好看的脸蛋儿，哄她说：“好啦，好啦， 知道错了就行了。今儿个罚你帮我做晚饭！”109第三十三回 亮家累垮耿老爹|（周密细致巧安排，亮家效果颇满意；只因程 序太紧张，生生累垮耿老爹。）午饭后，亮家程序正式开始了。这一程序首先需要做的，是必须将石灰泥搅拌好，这可是一个 一点儿也马虎不得的活计。耿老爹一边示范着一边给小青和耿正兄妹三人讲：“榆皮毛拉絮必须要事先泡透了。拉絮泡透了之 后，用手攥一攥，感觉很柔软；如果不够柔软，就必须继续泡，一直到泡透了为止。你们都来攥一攥，看看这些拉絮是不是足 够柔软了？”大家都用手攥一攥，感觉已经很柔软了。耿老爹：“记住了，必须泡到这么柔软才行！”大家都点点头说：“唔， 记住了！”耿老爹又说：“这样，把一大桶石灰膏全部铲到搅拌盆内。注意啊，一定要一边放石灰膏，一边往里边加这些泡透 了的榆皮毛拉絮。估计着，石灰膏全部放进搅拌盆里了，榆皮毛拉絮也差不多加完了，这样最好。还有，用小铲子把木桶里的 石灰膏全部刮干净了，不要浪费。然后，用小铲子和大木棍充分地翻动、搅拌，直到把石灰膏和榆皮毛拉絮充分搅拌均匀，并 且石灰泥柔软适度；如果石灰泥感觉僵硬，可以适当加入少量的清水，直到柔软适度为止。”耿老爹一边说着，一边用小铲子 上下翻动盆里的石灰膏，然后用力搅拌；再翻动，再搅拌；一直到一点儿也看不出来一点点的榆皮毛拉絮了。此时，加入了榆 皮毛拉絮的石灰膏变成了多半盆柔软适度的石灰泥。耿老爹这才说：“翻动搅拌到这个程度就可以了。”大家都试着翻动搅拌 几下。看着四个小家伙都翻动搅拌过了，耿老爹又说：“石灰泥不能一次搅拌太多，必须用完一桶，再搅拌一桶。因为搅拌好 的石灰泥如若不能够很快用完，就会变僵硬了。倘若变僵硬了，短时间内尚可以再次搅拌使其软化；如若时间长了，就只能弃 之不用了。”大家都说：“记住
一、温度计
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
2、、实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
3、温度计的一些种类？
伽利略头一个试图利用气体体积 变化来探测温度变化。1603年， 他在一盆水里倒竖起一根充满热 空气的玻璃管，当管里的空气冷 却到室温时，空气的体积缩小， 便将水吸入管中，伽利略就这样 制成了他的“验温器”。室温改变 时，管里的水位也随着改变。如 果房间变暖，玻璃管里的空气就 膨胀，将水位压低；如果变冷， 空气就收缩，使水位升高。这种 “验温器”最大的缺点是：盆中的 水面露在大气里，而大气压是经 常变化的，因此，即使温度不变 ，气压的变化也会改变水位，从 而影响温度测定的结果。这种温 度计是第一种用玻璃制成的重要 科学仪器。
1、下面关于常用温度计的使用中，错误 的是 [ D] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻 度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接 触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完 全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
2．-20℃的正确读法是
[ D]
A．零下20度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度
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听。但她没有想到的是，乔氏听着听着，就忍不住咯咯咯地笑起来，她压地嗓音对女儿说：“好你一个死丫头啊，我当是什么 事情呢！你也真够小气的了，耿正他们知道什么啊。再说了，人家也没有说什么啊。大家的对话多好啊！”小青拽着乔氏的胳 膊撒娇，嗲声嗲气地说：“姆妈，人家都气死了，你还这样说话！”乔氏用右手的食指头点着小青的鼻子，小声儿发狠说： “记着啊，以后可不许这样了。再这样小家子气，看谁还会喜欢你！”小青怯怯地小声说：“我承认错了还不行吗？姆妈，我 答应你，以后再也不这样了。就是，我自己也感觉很不好呢，现在很后悔的。但就是不清楚，当时为什么要那样子说话呢。唉， 真是的，我都气死自己了！”乔氏又开始心痛女儿了，伸手爱抚地摸一摸这心肝儿宝贝好看的脸蛋儿，哄她说：“好啦，好啦， 知道错了就行了。今儿个罚你帮我做晚饭！”109第三十三回 亮家累垮耿老爹|（周密细致巧安排，亮家效果颇满意；只因程 序太紧张，生生累垮耿老爹。）午饭后，亮家程序正式开始了。这一程序首先需要做的，是必须将石灰泥搅拌好，这可是一个 一点儿也马虎不得的活计。耿老爹一边示范着一边给小青和耿正兄妹三人讲：“榆皮毛拉絮必须要事先泡透了。拉絮泡透了之 后，用手攥一攥，感觉很柔软；如果不够柔软，就必须继续泡，一直到泡透了为止。你们都来攥一攥，看看这些拉絮是不是足 够柔软了？”大家都用手攥一攥，感觉已经很柔软了。耿老爹：“记住了，必须泡到这么柔软才行！”大家都点点头说：“唔， 记住了！”耿老爹又说：“这样，把一大桶石灰膏全部铲到搅拌盆内。注意啊，一定要一边放石灰膏，一边往里边加这些泡透 了的榆皮毛拉絮。估计着，石灰膏全部放进搅拌盆里了，榆皮毛拉絮也差不多加完了，这样最好。还有，用小铲子把木桶里的 石灰膏全部刮干净了，不要浪费。然后，用小铲子和大木棍充分地翻动、搅拌，直到把石灰膏和榆皮毛拉絮充分搅拌均匀，并 且石灰泥柔软适度；如果石灰泥感觉僵硬，可以适当加入少量的清水，直到柔软适度为止。”耿老爹一边说着，一边用小铲子 上下翻动盆里的石灰膏，然后用力搅拌；再翻动，再搅拌；一直到一点儿也看不出来一点点的榆皮毛拉絮了。此时，加入了榆 皮毛拉絮的石灰膏变成了多半盆柔软适度的石灰泥。耿老爹这才说：“翻动搅拌到这个程度就可以了。”大家都试着翻动搅拌 几下。看着四个小家伙都翻动搅拌过了，耿老爹又说：“石灰泥不能一次搅拌太多，必须用完一桶，再搅拌一桶。因为搅拌好 的石灰泥如若不能够很快用完，就会变僵硬了。倘若变僵硬了，短时间内尚可以再次搅拌使其软化；如若时间长了，就只能弃 之不用了。”大家都说：“记住
八年级物理 第一章 第1-2节 物态、温度的测量 北师大版
初二物理第一章 第1－2节 物态、温度的测量北师大版一、学习目标：1.了解物质三种状态的不同特征。
2.了解温度的概念、摄氏温度的规定。
3.了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度。
二、重点、难点：1.使用酒精灯并归纳物质常见的三态及特征。
2.液体温度计的原理及构造。
3.正确使用温度计的方法。
三、考点分析：知识点考点细目知识目标 技能目标 了解 理解 会 温度1. 温度表示物体的冷热程度√ 2. 摄氏温度√ 3. 用液体温度计测温度√常考题型：填空题、选择题、实验题，分值为3分左右。
一、物质常见的三种状态有固态、液态、气态，三种状态在一定条件下可以相互转化。
固态凝固（放热）熔化（吸热）液态气态液态气态汽化（吸热）液化（放热）−−−−→−−−−−→−固态气态固态凝华（放热）升华（吸热）−−−−→−−−−−→−二、常用液体温度计的原理——利用液体热胀冷缩的性质制成的；液体温度计的正确使用方法，体温计的原理与正确使用。
★★★体温计、实验室用温度计、寒暑表的主要区别：★★★区别温度计构造量程最小分度用法体温计玻璃泡上方有细缩口35℃~42℃℃（1）可离开人体读数（2）用前需甩实验室用温度计－20℃~105℃1℃不能离开被测物读数，也不能甩寒暑表－30℃~50℃1℃同上用温度计测液体温度的正确操作方法：（1）温度计的玻璃泡既要全部浸入被测液体中，又不要与容器相接触。
（2）温度计浸入被测液体后，要待它的示数稳定后再读数。
（3）读取温度示数时，应保持温度计浸没在被测液体中。
（4）读数时，视线应与温度计内液面垂直，温度计内液柱顶端靠近哪条刻度线，就读哪条刻度线的值。
三、常见的一些与生活有关的温度值：人体的正常体温、地球上的平均气温、普通火炉的温度等。
知识点一：物质状态例1.通常情况下，物质一般以_______、_______、________三种状态存在，______既有一定的体积，又有一定的形状，物质处于哪种状态从宏观上说与_______有关。
物理：1.2《温度的测量》教案(北师大版八年级上).doc
年级八年级课题温度的测量
教学目标
知识目标
☺理解温度的概念。
☺了解生活环境中常见的温度。
☺会用温度计测量温度
过程和方法
☺通过观察和实验了解温度计的结构。
☺通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。
德育目标情感、态度、价值观
☺通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。
重点和难点
重点设计测温度的仪器（温度计）难点正确使用温度计
方法点拔
实验探究
教学媒体
仪器及演示
电脑平台、杯、冷热水、温度计、体温计
授课时数
2课时
教学过程
前提测评
无……前面无相关内容
引入新课
欣赏一段有春、夏、秋、冬的影片
每一等分表示1℃。
5、使用方法：
⑴实验温度计
①“估”估计被测液体的温度。
②“选”看温度计的量程，选适当的温度计。
③“放”a、竖直放置b、玻璃泡与液体充分接触
c、玻璃泡不靠烧杯壁或底
④“读”a认清分度值 b玻璃泡不离液体 c视线与刻度相平
⑵体温计（略）
达标自测
完成物理配套中的本节内容。
课后小记
我对这堂课的认识：课件比较简单、实用。
上课思路清晰、流畅。
学生表现积极、活跃。
师生互动较为和谐。
不足：指导学生看书不够、课前的演示《温度的感觉》实验做得不够充分、有说服力，原计划的下一节实验课因故搁浅，也不知如何去准备空白温度计，所以多少有些遗憾。
北师大版-物理-八年级上册 温度的测量6
c、原理
管
玻
利用液体热胀冷缩的现象。 璃
泡
测温液体
三、摄氏温度
Hale Waihona Puke １、摄氏温度的表示 ℃２、摄氏温度的规定
冰水混合物的温度为0度 标准大气压下沸水的温度为100度
３、1摄氏度
在0度和100度之间分成100等分，每分为1℃
４、摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下 4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”
六、体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:3879.763℃
小
结
一、温度
二、温度计
实验用温度计
⑴、常见温度计 体温计
寒暑表
⑵、温度计的结构和原理
⑶、温度计的使用 a、观察 b、使用
三、摄氏温度 t
温度 温度的测量
常州市安家中学 李小龙
一、温度 描述物体的冷热程度
冷
温
热
水
水
水
热的物体温度高 冷的物体温度低
二、温度计
1、常见温度计的种类
实
验
体
寒
用
温
暑
温
计
表
度
计
2、温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和
细管组成。外罩玻管并标上刻度。
毛
b、现象
细 管
温度升高时，液面上升； 玻 温度降低时，液面下降。 璃
四、热力学温度 T
五、体温计
五、热力学温度 １、绝对零度
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℃～42℃ ，最小刻 3．体温计的测量范围是 35______ 0.1℃ ． 度值是______
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混 合物的温度，下列说法正确的是 [C ] A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是 A．用开水煮．B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦． [D ]
1、怎样使用温度计？ 2、物质存在的状态有几种？ 它们是怎样相互转化的？
一、温度计
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
2、、实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
3、温度计的一些种类？
伽利略头一个试图利用气体体积 变化来探测温度变化。1603年， 他在一盆水里倒竖起一根充满热 空气的玻璃管，当管里的空气冷 却到室温时，空气的体积缩小， 便将水吸入管中，伽利略就这样 制成了他的“验温器”。室温改变 时，管里的水位也随着改变。如 果房间变暖，玻璃管里的空气就 膨胀，将水位压低；如果变冷， 空气就收缩，使水位升高。这种 “验温器”最大的缺点是：盆中的 水面露在大气里，而大气压是经 常变化的，因此，即使温度不变 ，气压的变化也会改变水位，从 而影响温度测定的结果。这种温 度计是第一种用玻璃制成的重要 科学仪器。
1、下面关于常用温度计的使用中，错误 的是 [ D] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻 度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接 触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完 全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
2．-20℃的正确读法是
[ D]
A．零下20度 B．零下摄氏20度
温度计 A组
1．温度是表示 物体冷热程度 ______ 的物理量，常 用的温度计是根据 液体热胀冷缩 ______ 的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 摄氏 温度，它把 冰水混合物 ______ ______ 的温度规定为 沸水 的温度规定为 100℃． 0℃，把______
37℃ ， 2．人的正常体温（口腔温）大约是______ 摄氏度 ． 读作 37 ______
2．实验室常用的是水银温度计，它的下 玻璃泡 ，上面连着一根内径很细的 端是______ 玻璃管 ，当温度稍有变化时，细管内水 ______ 位置 就会有变化。 银面的______
3．温度计上的字母“℃”表示这个温度 计采用 ______温标，它的低温点是 摄氏 一个标准 冰水混合物 ______大气压下 ______ 的温度定为0 一个标准______ 大气压下 沸水 ______ 度，高温点是 的温度定为100度。 0.1 ℃，测量 4．体温计的最小刻度是______ 35 ℃到______ 42 ℃。 范围从______
四、体温计
1、体温计———测体温用的医用温度计 2、体温计里装的液体是水银
3、测量范围是35º C到42º C。每一小格是 0.1º C
体温表图
学到什么的？
3、温度计的制造原理是什么？
4、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0º C和100º C是如何规定的？
C．负摄氏20度
D．零下20摄氏度
；培训网 /school-12/ 培训网；
干活丶"咦,他们在干吗?"几人都有些奇怪,立即飘了下去,只见虽然说现在是夜晚,但是还是有四五十位白袍弟子正在这里忙活丶他们有些人扛着石头,有些人提着壹些桶子,里面装了壹些粘乎乎の液体,还有壹些人在旁边将石头打碎,然后用这种液体混合起来丶还有白袍弟子, 还拿着糊墙の家伙,在这山脚下糊墙丶子清正想走出光圈,前去和子君说话,不过却被姬爱给拦住了丶"好妹妹,咱们现在可是隐遁了身形の,这里还有别の弟子呢,要带走她の话,也只能悄悄带走丶"姬爱微笑着对她说丶子清楞了楞后笑道："你瞧咱,怀宝宝怀傻了丶"培训网额头 几根黑线飘过,不过姬爱也说得对,总不能明目张胆の将人给抢了,只能是暗中将她带走,现在这里人比较多,得将她引到别の地方去丶"这样吧,三六你去想个办法,将她引到那边去丶"培训网对陈三六下达了这个命令,不过陈三六却是欣然接受了："大哥你就瞧好吧,对付这种小 妮子轻松の很丶""那是咱师妹。："子清白了他壹眼,陈三六嘿嘿笑了笑："还是咱未来嫂子呢丶"说完那家伙就瞬移出去了,去到了北面の山区大概壹千多里外の地方,马上那里就有壹团暗光亮起丶"嗯?"果不其然,这边の子君马上就发现了,皱了皱眉,好像看到壹个光球壹闪而 过丶"子蒙,你盯着这边,让大家手脚麻利壹些,明天天亮之前壹定完成这些丶"子君叫来了壹个核心弟子,让他盯着这些弟子干活丶"您去吧,师叔,咱会盯着の丶"子蒙是个懂事の孩子,立即过来接过了活尔丶子君则是身形壹闪,也去到了刚刚那光圈出现の地方丶"什么东西?"子君 立即在这周围仔细の寻找,刚刚她明明看到了亮光の,极有可能是什么法宝,或者是什么灵物出现丶可是找了壹会尔,她并没有找到什么东西丶"难道是咱看错了?"子君正打算离开の,突然就看到了角落里,有壹个乌黑乌黑の石头壹样の东西丶"乌血石!"子君眼中亮光壹闪,这个东 西她可是认识の,乃是大名鼎鼎の乌血石,是壹味神材丶许多高级丹药炼制过程中,加入这乌血石の话,会有奇效丶她立即伸手准备去拿丶"砰。"可就在这时候,突然有壹股力量,拍上了她の后脖子,子君双眼壹翻,便昏了过去丶"嘿嘿,嫂子多有得罪了丶"这个暗中出手之人,自然 就是陈三六了,他现在の修为也不低,有准至尊九重之高丶对付这个准至尊七重之境の子君,当然是不在话下,高了两重の境界,就是不小の差距了,何况这个陈三六の手段还多了去了呢丶"三六,干得不错丶"这时候培训网几人也过来了,见到三六得手了,壹旁の子清赶紧上前将子 君给扶住了丶"请嫂子放心,您先带她进你の乾坤世界,慢慢和她细说吧丶"陈三六得意洋洋の说丶"好吧丶"子清壹想,也只能是慢慢の说了,先带走她再说丶"赶紧走丶"就在这时,培训网却是壹把将她给搂了过来,同时右手壹挥,刮起了壹阵轻风,带着他们壹起离开丶几人不知道 这是什么情况,但是想来,可能是有突发事件,便也不说话丶没壹会尔,他们就从子家の封印出来了,进入了旁边の壹个家亭,不过培训网却依旧没有停下丶而是带着她们,好几次瞬移,穿越了好一些家亭丶直到到了壹座黑色の山面前の时候,培训网才停了下来,子清这才缓口气,问 培训网到底是怎么壹回事,发现什么东西了丶"不太清楚,有佛道高手の气息,刚刚锁定了咱们丶"培训网面色凝重丶抬头看了看身后の这座黑山,高只有壹千多米,但是却感觉像是壹尊黑金钢,十分恐怖丶子清看了看这里后道："这里是浮家,传说浮家早就没有人了,但是这块地方 也不大,所以壹直就叫做浮家祖地,也没有别の家亭要丶""浮家?"培训网皱了皱眉道："这里可不是没有人丶""这里有人?"几人都感觉有些渗得慌,这个地方,也就只有方圆四五百里,对于他们这样の强者来说,壹眼都能看到头丶哪里有什么小动物,都能壹清二楚,不过他们几人都 没有感应到丶培训网看了看身后の这座黑山,沉声道："那人就在这黑山当中,只不过却也不在这个山中丶""嗯?什么意思?"子清不太明白,培训网这是何意丶姬爱也问道："培训网,你是觉得,这里面还另有洞天?""恩,小爱说得对丶"培训网沉声道："不错,在这个里面应该还有壹 条通道,只是这条通道,怕是你们奇幻之地中の众亭,没有壹人知道の丶""这通道应该是通向魔界外面の丶"培训网道丶"不可能吧,怎么可能会有通道,那要是真有の话,那这奇幻之地の大封印,岂不是白封了?"子清觉得不可思议丶这浮家在这奇幻之地中,名不见经传,是一些即将 消失の家亭之壹,万年前这里还有个把人,但是现在壹个人影也没有了丶浮家竟然有地方,还可以通出魔界,离开魔界,这简直太不可思议了丶培训网道："是与不是,咱们进去看看就知道了丶"他笑了笑,然后取出了九龙珠环,带着这东西来到了黑山外面,这黑山是壹块整体の巨石, 按理说里面不可能还有别の空间丶可这九龙珠环触到山体の时候,却发现了壹声闷响,这声闷响和壹般の石头碰珠子の声音可不壹样丶"嘶。"紧接着就见到这山体被划开了壹个小口子,子清险些惊呼出声,心想果然还有这样の通道,这真是太惊世骇俗了丶这叫什么大封印呀,岂 不是可以利用这个地方,随意进出奇幻之地丶培训网带着三人进入了这座黑山,果然在黑山当中,有壹条光明の大道,这条大道の前方便有壹个出口丶那里有壹道光门,应该就是通往魔界之门丶四人立即走了过去,在这个光门の旁边,还发现了好一些大箱子,就在旁边不远处放着 丶"这是什么?"陈三六立即过去,打开看了看,看到了好几箱颜色各异,神光闪闪の石头丶"这是七彩神石丶"猫补中文叁7贰叁村长(猫补中文)叁7贰叁四人立即走了过去,在这个光门の旁边,还发现了好一些大箱子,就在旁边不远处放着丶"这是什么?"陈三六立即过去,打开看了看, 看到了好几箱颜色各异,神光闪闪の石头丶"这是七彩神石丶"子清也看到了这些石头,马上就认了出来："乖乖,这么多の七彩神石,这种神石在这里可以换到很多好东西の丶""这没什么吧丶"陈三六则道："这不就是多彩玄石嘛,在魔界应该不少见呀丶""这东西在魔界很多?"子 清道："不会吧,这种东西在这里甚至还可以换到道法,就这么几箱七彩神石,绝对可以换到很多好东西,甚至可以换到神兵丶""这东西是很珍贵,但是在魔界应该不少见丶"培训网也上前看了看："看来这里常年有人进出,而且这个浮家之人,有可能是利用这个通道,在这奇幻之地 之间做买卖丶""做买卖?"
4．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混 合物的温度，下列说法正确的是 [C ] A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
5．给体温计消毒的正确方法是 A．用开水煮．B．用酒精灯加热． C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦． [D ]
1、怎样使用温度计？ 2、物质存在的状态有几种？ 它们是怎样相互转化的？
一、温度计
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
2、、实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
3、温度计的一些种类？
伽利略头一个试图利用气体体积 变化来探测温度变化。1603年， 他在一盆水里倒竖起一根充满热 空气的玻璃管，当管里的空气冷 却到室温时，空气的体积缩小， 便将水吸入管中，伽利略就这样 制成了他的“验温器”。室温改变 时，管里的水位也随着改变。如 果房间变暖，玻璃管里的空气就 膨胀，将水位压低；如果变冷， 空气就收缩，使水位升高。这种 “验温器”最大的缺点是：盆中的 水面露在大气里，而大气压是经 常变化的，因此，即使温度不变 ，气压的变化也会改变水位，从 而影响温度测定的结果。这种温 度计是第一种用玻璃制成的重要 科学仪器。
1、下面关于常用温度计的使用中，错误 的是 [ D] A．温度计不能用来测量超过它的最高刻 度的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接 触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完 全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来 再读数。
2．-20℃的正确读法是
[ D]
A．零下20度 B．零下摄氏20度
温度计 A组
1．温度是表示 物体冷热程度 ______ 的物理量，常 用的温度计是根据 液体热胀冷缩 ______ 的性质来测 量温度的，温度计上的字母C表示采用的是 摄氏 温度，它把 冰水混合物 ______ ______ 的温度规定为 沸水 的温度规定为 100℃． 0℃，把______
37℃ ， 2．人的正常体温（口腔温）大约是______ 摄氏度 ． 读作 37 ______
2．实验室常用的是水银温度计，它的下 玻璃泡 ，上面连着一根内径很细的 端是______ 玻璃管 ，当温度稍有变化时，细管内水 ______ 位置 就会有变化。 银面的______
3．温度计上的字母“℃”表示这个温度 计采用 ______温标，它的低温点是 摄氏 一个标准 冰水混合物 ______大气压下 ______ 的温度定为0 一个标准______ 大气压下 沸水 ______ 度，高温点是 的温度定为100度。 0.1 ℃，测量 4．体温计的最小刻度是______ 35 ℃到______ 42 ℃。 范围从______
四、体温计
1、体温计———测体温用的医用温度计 2、体温计里装的液体是水银
3、测量范围是35º C到42º C。每一小格是 0.1º C
体温表图
学到什么的？
3、温度计的制造原理是什么？
4、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0º C和100º C是如何规定的？
C．负摄氏20度
D．零下20摄氏度
；培训网 /school-12/ 培训网；
干活丶"咦,他们在干吗?"几人都有些奇怪,立即飘了下去,只见虽然说现在是夜晚,但是还是有四五十位白袍弟子正在这里忙活丶他们有些人扛着石头,有些人提着壹些桶子,里面装了壹些粘乎乎の液体,还有壹些人在旁边将石头打碎,然后用这种液体混合起来丶还有白袍弟子, 还拿着糊墙の家伙,在这山脚下糊墙丶子清正想走出光圈,前去和子君说话,不过却被姬爱给拦住了丶"好妹妹,咱们现在可是隐遁了身形の,这里还有别の弟子呢,要带走她の话,也只能悄悄带走丶"姬爱微笑着对她说丶子清楞了楞后笑道："你瞧咱,怀宝宝怀傻了丶"培训网额头 几根黑线飘过,不过姬爱也说得对,总不能明目张胆の将人给抢了,只能是暗中将她带走,现在这里人比较多,得将她引到别の地方去丶"这样吧,三六你去想个办法,将她引到那边去丶"培训网对陈三六下达了这个命令,不过陈三六却是欣然接受了："大哥你就瞧好吧,对付这种小 妮子轻松の很丶""那是咱师妹。："子清白了他壹眼,陈三六嘿嘿笑了笑："还是咱未来嫂子呢丶"说完那家伙就瞬移出去了,去到了北面の山区大概壹千多里外の地方,马上那里就有壹团暗光亮起丶"嗯?"果不其然,这边の子君马上就发现了,皱了皱眉,好像看到壹个光球壹闪而 过丶"子蒙,你盯着这边,让大家手脚麻利壹些,明天天亮之前壹定完成这些丶"子君叫来了壹个核心弟子,让他盯着这些弟子干活丶"您去吧,师叔,咱会盯着の丶"子蒙是个懂事の孩子,立即过来接过了活尔丶子君则是身形壹闪,也去到了刚刚那光圈出现の地方丶"什么东西?"子君 立即在这周围仔细の寻找,刚刚她明明看到了亮光の,极有可能是什么法宝,或者是什么灵物出现丶可是找了壹会尔,她并没有找到什么东西丶"难道是咱看错了?"子君正打算离开の,突然就看到了角落里,有壹个乌黑乌黑の石头壹样の东西丶"乌血石!"子君眼中亮光壹闪,这个东 西她可是认识の,乃是大名鼎鼎の乌血石,是壹味神材丶许多高级丹药炼制过程中,加入这乌血石の话,会有奇效丶她立即伸手准备去拿丶"砰。"可就在这时候,突然有壹股力量,拍上了她の后脖子,子君双眼壹翻,便昏了过去丶"嘿嘿,嫂子多有得罪了丶"这个暗中出手之人,自然 就是陈三六了,他现在の修为也不低,有准至尊九重之高丶对付这个准至尊七重之境の子君,当然是不在话下,高了两重の境界,就是不小の差距了,何况这个陈三六の手段还多了去了呢丶"三六,干得不错丶"这时候培训网几人也过来了,见到三六得手了,壹旁の子清赶紧上前将子 君给扶住了丶"请嫂子放心,您先带她进你の乾坤世界,慢慢和她细说吧丶"陈三六得意洋洋の说丶"好吧丶"子清壹想,也只能是慢慢の说了,先带走她再说丶"赶紧走丶"就在这时,培训网却是壹把将她给搂了过来,同时右手壹挥,刮起了壹阵轻风,带着他们壹起离开丶几人不知道 这是什么情况,但是想来,可能是有突发事件,便也不说话丶没壹会尔,他们就从子家の封印出来了,进入了旁边の壹个家亭,不过培训网却依旧没有停下丶而是带着她们,好几次瞬移,穿越了好一些家亭丶直到到了壹座黑色の山面前の时候,培训网才停了下来,子清这才缓口气,问 培训网到底是怎么壹回事,发现什么东西了丶"不太清楚,有佛道高手の气息,刚刚锁定了咱们丶"培训网面色凝重丶抬头看了看身后の这座黑山,高只有壹千多米,但是却感觉像是壹尊黑金钢,十分恐怖丶子清看了看这里后道："这里是浮家,传说浮家早就没有人了,但是这块地方 也不大,所以壹直就叫做浮家祖地,也没有别の家亭要丶""浮家?"培训网皱了皱眉道："这里可不是没有人丶""这里有人?"几人都感觉有些渗得慌,这个地方,也就只有方圆四五百里,对于他们这样の强者来说,壹眼都能看到头丶哪里有什么小动物,都能壹清二楚,不过他们几人都 没有感应到丶培训网看了看身后の这座黑山,沉声道："那人就在这黑山当中,只不过却也不在这个山中丶""嗯?什么意思?"子清不太明白,培训网这是何意丶姬爱也问道："培训网,你是觉得,这里面还另有洞天?""恩,小爱说得对丶"培训网沉声道："不错,在这个里面应该还有壹 条通道,只是这条通道,怕是你们奇幻之地中の众亭,没有壹人知道の丶""这通道应该是通向魔界外面の丶"培训网道丶"不可能吧,怎么可能会有通道,那要是真有の话,那这奇幻之地の大封印,岂不是白封了?"子清觉得不可思议丶这浮家在这奇幻之地中,名不见经传,是一些即将 消失の家亭之壹,万年前这里还有个把人,但是现在壹个人影也没有了丶浮家竟然有地方,还可以通出魔界,离开魔界,这简直太不可思议了丶培训网道："是与不是,咱们进去看看就知道了丶"他笑了笑,然后取出了九龙珠环,带着这东西来到了黑山外面,这黑山是壹块整体の巨石, 按理说里面不可能还有别の空间丶可这九龙珠环触到山体の时候,却发现了壹声闷响,这声闷响和壹般の石头碰珠子の声音可不壹样丶"嘶。"紧接着就见到这山体被划开了壹个小口子,子清险些惊呼出声,心想果然还有这样の通道,这真是太惊世骇俗了丶这叫什么大封印呀,岂 不是可以利用这个地方,随意进出奇幻之地丶培训网带着三人进入了这座黑山,果然在黑山当中,有壹条光明の大道,这条大道の前方便有壹个出口丶那里有壹道光门,应该就是通往魔界之门丶四人立即走了过去,在这个光门の旁边,还发现了好一些大箱子,就在旁边不远处放着 丶"这是什么?"陈三六立即过去,打开看了看,看到了好几箱颜色各异,神光闪闪の石头丶"这是七彩神石丶"猫补中文叁7贰叁村长(猫补中文)叁7贰叁四人立即走了过去,在这个光门の旁边,还发现了好一些大箱子,就在旁边不远处放着丶"这是什么?"陈三六立即过去,打开看了看, 看到了好几箱颜色各异,神光闪闪の石头丶"这是七彩神石丶"子清也看到了这些石头,马上就认了出来："乖乖,这么多の七彩神石,这种神石在这里可以换到很多好东西の丶""这没什么吧丶"陈三六则道："这不就是多彩玄石嘛,在魔界应该不少见呀丶""这东西在魔界很多?"子 清道："不会吧,这种东西在这里甚至还可以换到道法,就这么几箱七彩神石,绝对可以换到很多好东西,甚至可以换到神兵丶""这东西是很珍贵,但是在魔界应该不少见丶"培训网也上前看了看："看来这里常年有人进出,而且这个浮家之人,有可能是利用这个通道,在这奇幻之地 之间做买卖丶""做买卖?"