2016农场小学艺术教育工作年度报告
中小学校艺术教育发展年度报告
中小学校艺术教育发展年度报告一、基本情况资中县甘露镇宝峰小学始建于1956年，在60年的办学长河中，学校曾培育出大批优秀学子，得到了家长、社会、业界的广泛认同。
资中县甘露镇宝峰小学小学现有6个教学班,在校学生173人,教职工10人;专职艺术教师0人(其中:音乐教师0人、美术教师0人)；现有音乐专用教室和美术专用教室共用一间，音乐、美术器材配备基本达到规定标准。
二、主要举措和成效（一）想尽办法保师资，经费保证促发展。
在艺术教师严重缺乏的情况下，学校通过现有教师兼职的方法，开设书法、音乐、美术等学校艺术课程，从师资、课时予以保证。
学校在2014-2015学年度和2015-2016年度积极向上争取改薄项目，今年再次获得4.8万元的音休美设备，基本达到规定标准。
从学生学习状况和学习效果来看，孩子们对艺术学科充满兴趣，艺术表现也越来越好。
（二）课程引领齐发展，课内课外有实效。
2015—2016学年度，学校继续从艺术课程的深度解读为突破点，从学科素养的解读入手，指导教师把握教材架构的基本框架，弄清各板块的目标指向，让教师从课堂、活动整体构建自己的学科体系。
在抓好基础课堂外，学校继续加强社团课程建设，加强艺术学科文化建设，努力营造浓厚的艺术氛围，坚持每学年举办一次有影响力的艺术节活动，让孩子们在展示中加深艺术体验，增强艺术兴趣。
（三）素质测评指方向，不断研究提质量。
为达成艺术教育育人目标，学校除加强日常教学管理外，还就质量检测进行专项管理。
学校开展的教师对整体检测方案的研究与制定，到期末的素质测评、总结等工作，教导处既注重过程监管，又加强反馈研究，以保证检测的真实性，用数据更好的指导艺术组的教学工作。
从检测情况来看，由于师资薄弱，成效不是很显著。
三、主要问题和改进措施学校目前存在的主要问题就是师资配备不足、场地有限的问题，期待上级部门能够给予帮助。
资中县甘露镇宝峰小学2016/12/9。
最新小学艺术教育发展年度报告
艺术教育年度发展报告于家窝堡学校2017年10月24日新民市于家窝堡学校在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新，在艺术教育活动中取得了一些成绩，现将我校2016---2017学年度艺术教育发展情况向有关领导做如下汇报：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生素质全面发展具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和艺术教育教研组，健全艺术教育管理体系，小学学生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺术教育质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专职艺术教师4人，全部具有合格学历。
学校多次参加省、市举办的大型表演活动，参加新民市艺术节活动，受到领导的表扬和群众的好评。
二、完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自身投入，多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，新装了多媒体校园网络系统。
农村小学艺术教育工作总结
上秦小学艺术教育工作总结艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。
我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。
学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究.我校十分重视艺术教育工作。
充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面＋特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理.在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。
要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。
领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
三、艺术教学成效明显,艺术活动多姿多彩艺术教研组充分发挥了集体备课的优势,共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习,共同成长的良好风气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。
小学艺术工作年度总结报告
小学艺术工作年度总结报告引言作为小学艺术工作的主要负责人，我怀着无比激动和骄傲的心情向大家汇报我们在过去一年里的工作。
在全体教师和家长的共同努力下，我们的艺术教育取得了可喜的成果。
以下是我对我们艺术工作的年度总结。
一、工作回顾在过去的一年里，我们积极开展了丰富多彩的艺术教育活动，包括音乐、美术、舞蹈等方面。
在每个学期开始之前，我们制定了详细的工作计划，并与其他学科进行有效的协作。
我们旨在激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和审美能力。
1. 音乐教育我们注重培养学生对音乐的兴趣和热爱，并通过学唱经典歌曲、学习基本乐理知识等方式提高他们的音乐素养。
我们组织了各类音乐比赛和表演，让学生有机会展现自己的才华。
此外，我们也与外校音乐团队合作，邀请音乐专家来校指导学生，为学生提供更大的音乐交流平台。
2. 美术教育在美术教育方面，我们注重培养学生的观察力和表现力，通过绘画、剪纸等形式让他们发挥想象力和创造力。
我们积极参与各类美术比赛，并与附近的美术馆合作，组织学生进行参观和实地写生。
这些活动不仅提高了学生的审美能力，也加深了他们对传统文化的了解。
3. 舞蹈与表演艺术舞蹈与表演艺术是我们艺术教育的重要组成部分。
我们鼓励学生参加舞蹈培训班，并将学到的舞蹈作品带回学校进行表演。
此外，我们还组织了各类话剧表演和朗诵比赛，培养学生的表现力和口才能力。
二、取得成果在我们的共同努力下，我们取得了以下艺术教育方面的成果：1. 学生的创作能力得到了极大提升，他们在音乐、美术、舞蹈等方面取得了显著的进步。
2. 学生展示自己的机会得到了提高，他们通过各类比赛和表演有机会展示自己的才华。
3. 培养了学生的团队合作精神，通过艺术活动，他们学会了互相帮助、协调配合。
4. 增强了学生对传统文化的了解和热爱，通过参观美术馆和实地写生，他们更加懂得欣赏艺术。
三、存在的问题与展望尽管我们取得了一些成果，但还存在一些问题需要解决：1. 资源不足：我们需要更多的音乐、美术和表演艺术教师来支持我们的艺术教育工作。
小学艺术教育工作总结汇报
小学艺术教育工作总结汇报
今年是我校小学艺术教育工作的丰收之年。
在全校师生的共同努力下，我们取
得了一系列令人瞩目的成绩。
首先，我们注重培养学生的审美能力和创造力。
在美术课上，我们不仅教授学
生绘画技巧，更注重引导他们发挥想象力，创作出独特的作品。
在音乐课上，我们让学生通过学习唱歌、演奏乐器等方式，培养他们对音乐的热爱和理解。
在舞蹈课上，我们教导学生舞蹈动作的基本技巧，同时鼓励他们自由发挥，展现个性。
其次，我们注重艺术教育与学科教育的融合。
在语文课上，我们通过朗读古诗词、赏析名篇名句等方式，让学生感受到文学之美。
在数学课上，我们通过几何图形的绘制和分析，让学生在实践中理解抽象的数学概念。
在科学课上，我们通过实验和观察，让学生体验自然界的奥秘。
最后，我们注重学生的实践能力培养。
我们组织学生参加各种艺术比赛和展览，让他们有机会展示自己的才华。
我们还邀请艺术家和专家来学校进行讲座和指导，让学生接触到更广阔的艺术世界。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善小学艺术教育工作，为学生提供
更丰富的艺术体验，让他们在艺术的熏陶下茁壮成长。
感谢全校师生的支持和配合，让我们共同创造了小学艺术教育的辉煌成绩！。
2016年中国艺术教育年度报告——小学篇
2016年中国艺术教育年度报告——小学篇作者：张璐周轶凡来源：《艺术评论》 2017年第3期辞旧迎新，又是一年春来到。
在过去一年里，我国小学艺术教育取得了一定的进展。
其中，既有农村艺术教育问题的再探讨，也有艺术教育中传承与创新的新思考；既有对现存艺术教育体制内存在问题的分析，也有对艺术教育分门别类发展前途的探索。
因此，我们将秉持动态的研究视角，对2016年我国小学艺术教育做整体回顾与思考。
一、热点文献回顾2016年文献研究，三个方面最为引人注目：一、基于城乡差距上衍生的艺术教育领域的差距化探讨；二、借鉴国外先进的艺术教育理念，在我国本土教育工作者根据实际国情进行的本土化研究，引发了对现存教育教法的探索革新和不断更新的教育理念；三、在小学艺术教育中日益受到青睐的实践合唱课堂。
（一）教育差距——不容乐观的乡镇艺术教育关于教育差距的问题，似乎始终是横亘在城乡之间的敏感话题。
覃展鹏的《路漫漫其修远兮，吾需上下而求索》、张的《陕西省洛南县农村中小学音乐教育现状调查与研究》、王卓然的《延边地区农村中小学音乐教育现状及对策研究》、韦芳的《山区乡村小学教师培养优良传统的传承与创新策略》、王文君的《农村小学音乐教师培养新机制探究》和辛洁的《原平市农村小学音乐教育现状调查与研究》等文献重点探讨了在农村小学开展的艺术教育中突出的问题。
从学校、教师、学生等三方面入手，深度剖析了各个角色分工的现状与缺憾。
诚然而论，消除贫困是人类社会面临的共同难题，尤其是“十八大”以来，精准扶贫已提升为国家战略，教育扶贫更是担负“阻断贫困代际传递”的重要使命[1]，补齐存在城乡之间的教育落差成为精准扶贫的新任务。
以广西为例，针对农村艺术教育现状提出“国、区培”教师进行培训、教师的定岗特招以保证教师质量等措施，还创新式地提出“责任承包制”和志愿者服务“结对子”的教育模式，希望能对农村艺术教育提供经验借鉴和良好示范。
（二）“引进来”与“本土化”双向互动近年来，国内外以声、影、音为切入点进行的艺术教育、教法的研究不断刷新、丰富着课堂实践。
小学艺术教育发展年度报告
XXXX小学艺术教育发展年度报告美育教育有助于陶冶学生情操，培养品格修养；有助于培养学生创造性思维，提高想象能力；对塑造全面发展的高素质人才起到了不可替代的作用。
因此，XXXX小学高度美育教育工作，统筹安排，精心实施，大面积提升学生的美育水平。
一、艺术课程建设加强面向全体学生的美育课程建设。
除完成小学义务教育阶段的国家艺术课程之外，重点开设与我校办学特色和校园文化相结合的美育社团活动课程，如《油彩贝壳画》、《衍纸艺术》、《石头生花》、《创意手工》、《海之声合唱》、《小海鸥舞蹈》、《海之梦情景剧》等，凸显地方文化与美育专业结合的综合美育特色。
每学年组织艺术学科教研活动十八次，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升艺术课堂教学效率。
努力钻研教材，集教师团队智慧，显个人精雕细琢，以集体研讨为基础，抓课时分备，个人复备，课后反思的备课模式，精心设计教案，真正做到细化教学过程，努力使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
二、艺术教师配备学校现有教学班49个,在校生2245人,教职工123人，其中美术专职教师7人，音乐专职教师6人。
所有美育教师均为本科及以上学历，都具有一定的教育教学经验。
学历水平达到国家规定标准，专业结构、年龄结构等比较合理，并且音乐教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有较强团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、组织音乐活动的能力。
三、艺术教育管理学校严格按照国家颁布的《课程计划》和《课程标准》要求，认真落实美育教学任务，严格按照要求征订美育教材（含相关录像、挂图、教辅材料），不擅自砍删美育课教学时数，每周每班固定两课时美术课、两课时音乐课。
并将美育课程的教学情况纳入教学常规管理和教学工作考评的重要内容。
还充分运用电教手段和现代教育信息技术来进行辅助教学，积极开展艺术教育的专题讲座，认真组织教研活动,不断提高美育教育教学的教学质量。
XX小学年度艺术发展报告
尊敬的家长们：XX小学在过去的一年中，孩子们在艺术方面取得了令人瞩目的进步和成就。
以下是我们的年度艺术发展报告。
1.美术课程：在整个学年中，学生们通过美术课程学习了各种不同的艺术技巧和表现方式。
他们学会了如何运用不同的颜色、线条和形状来创作自己的作品。
学生们的创意和想象力得到了充分的发挥，许多作品在学校的展览中受到了家长和老师的好评。
2.音乐课程：音乐是孩子们生活中不可缺少的一部分，通过音乐课程，学生们学会了欣赏不同类型的音乐和乐器。
学校还举办了一些音乐会和表演，让学生们有机会展示自己的音乐才华。
许多学生参加了学校合唱团和乐器演奏班，展现了自己的音乐天赋。
3.舞蹈课程：舞蹈是一种优美的艺术形式，通过舞蹈课程，学生们学会了不同的舞蹈动作和节奏。
学校还组织了一些舞蹈比赛和表演，让学生们有机会展示自己的舞蹈技巧。
许多学生通过舞蹈课程提高了自信心和表现能力。
4.戏剧课程：戏剧是一种富有表现力和创造力的艺术形式，通过戏剧课程，学生们学会了如何表演和演绎不同角色。
学校还举办了一些话剧表演和戏剧比赛，让学生们有机会展示自己的表演才华。
许多学生通过戏剧课程提高了自信心和表达能力。
5.艺术节：为了促进学生们的艺术发展和交流，学校每年举办一次艺术节，邀请家长和社区居民参与。
在艺术节上，学生们可以展示自己在美术、音乐、舞蹈和戏剧方面的才华，与他人分享并交流。
艺术节为学生们提供了一个展示自己艺术成就的舞台，也激发了他们对艺术的热爱和兴趣。
总的来说，XX小学在艺术领域的发展取得了显著的成绩，学生们在不同的艺术课程中展现出了独特的才华和潜力。
我们将继续努力提供优质的艺术教育，激发学生们的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱和热情。
希望家长们能继续支持和鼓励孩子们在艺术领域的发展，共同努力为孩子们打造一个更加美好的未来。
谢谢大家的支持！XX小学艺术教育部门。
小学艺术教育工作总结汇报
小学艺术教育工作总结汇报
在过去的一年里，我们学校的艺术教育工作取得了一定的成绩。
在全体老师的
共同努力下，我们不仅在美术、音乐、舞蹈等方面取得了一定的进步，而且在学生的综合素质提升上也取得了显著的成绩。
首先，在美术教育方面，我们开展了一系列的美术课程和活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美。
通过学习绘画、剪纸、手工等技能，学生的审美能力和动手能力得到了提高，他们的创造力和想象力也得到了锻炼。
在校园美术展览和比赛中，我们的学生取得了不俗的成绩，为学校争得了荣誉。
其次，在音乐教育方面，我们积极开展了音乐课程和合唱团、乐队等活动。
学
生们通过学习唱歌、学习乐器，培养了对音乐的热爱和对团队合作的意识。
在学校的各种文艺活动中，他们的表演得到了老师和同学们的一致好评。
最后，在舞蹈教育方面，我们通过开设舞蹈课程和举办舞蹈比赛等活动，培养
了学生的舞蹈兴趣和技能。
学生们通过学习舞蹈，不仅锻炼了身体，而且提高了自信心和表达能力。
在学校的各种演出中，他们的舞蹈表演给观众留下了深刻的印象。
总的来说，我们学校的艺术教育工作在过去的一年里取得了一定的成绩，但也
存在一些不足之处，比如师资力量不足、教学设施不完善等问题。
在未来的工作中，我们将继续努力，加强师资队伍建设，改善教学条件，为学生提供更好的艺术教育服务，让每个学生都能在艺术的天地里展现自己的才华，实现自己的梦想。
感谢学校领导和全体老师的支持和配合，让我们一起努力，为艺术教育事业贡献自己的力量。
小学艺术教育发展年度报告计划
艺术教育年度发展报告于家窝堡学校2017年10月24日新民市于家窝堡学校在艺术教育工作中，不断研究、不断完满、不断改进、不断发展、不断创新，在艺术教育活动中获取了一些成绩，现将我校2016---2017 学年度艺术教育发展情况向有关领导做以下报告：一、加强领导，建立体系，健全队伍1、睁开好艺术教育，领导是要点。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，睁开学生艺术活动，对于培养学生崇敬情操，提升学生审美情味和能力，促进学生主动、健康、友善的发展，提升学生整体综合素质是特别重要和必要的，是其他学科无法取代的。
要全面提升学生素质，培养创新精神和实践能力，就必定抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面推行素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生素质全面发展拥有富强的作用。
学校先后建立了艺术教育领导小组和艺术教育教研组，健全艺术教育管理系统，小学学生全员参加，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利睁开。
2、教育质量的高低，教师是要点，艺术教育也不例外。
为了保证艺术教育质量，学校装备了精壮的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和授课能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专职艺术教师 4 人，全部拥有合格学历。
学校多次参加省、市举办的大型表演活动，参加新民市艺术节活动，碰到领导的夸耀和公众的好评。
二、完满设施，保证落实没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可以能培养出艺术素质较高的学生。
在经费紧张的情况下，我校争取政府的支持和学校自己投入，多方筹办资本，积极创立条件，增加艺教投入，改进艺术教育环境，装备了音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设施、授课用具等，新装了多媒体校园网络系统。
小学艺术教育发展年度工作报告
小学艺术教育发展年度工作报告小学艺术教育发展年度工作报告1近年来，崇明岛路小学在艺术教育工作中，不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新，在艺术教育方面活动中取得了一些点滴的成绩。
现将我校20某某——20某某年度艺术教育情况进行总结：一、艺术教育管理为了使学校艺术教育工作真正落实、全面到位，学校制定和完善了艺术教育发展规划，把艺术教育列入学校常规工作日程。
确定艺术教育发展目标及实施措施，努力提高艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
学校在学年度的学校计划与总结中始终把艺术教育工作摆在了重要的位置，制定计划、总结反思，为艺术教育落地实施奠定了坚实的基础。
学校还制定了翔实的艺术教育奖励机制，将艺术教育工作与绩效奖励挂钩，做到“多劳多得、优劳优得”。
二、艺术课程建设学校严格按照国家课程标准开齐开足艺术课程，艺术课程做到“五有”即“有计划”“有教案”“有集备”“有展示”、“有反思”在国家课程体系的框架下，经多方认证我校建立了一整套完善的课程体系。
根据学生的需求及学科特点，开设了多样化、可选择的艺术教育模块课程，采取线上选课、线下走班的形式，学生根据自己的兴趣爱好和需求，利用每周一下午托管的时间自主选择适合自己的课程学习。
学校围绕促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划”根据现有的师资配备开设了音乐“合唱”模块课程、“绘画”美术模块课程、“健美操”舞蹈模块课程。
课程设置做到了＂对待有优势思维的学生要有高度”“对待有特长生潜力的学生要有宽度”“对待学习能力欠佳的学生要有关注度”满足了学生的个性和未来多元文化需求，推动了学校艺术教育建设。
三、艺术教师配备学校现有30个教学行政班，配备12名专职艺术教师。
均具有大学本科学历。
达到标准配额、完全满足艺术教学的需要。
四、艺术教育经费投入与设施配备学校配有音乐教室、舞蹈教室、美术教室。
近年来学校加大了艺术教育经费投入、不断改善艺术教育条件。
完善了音乐教室、舞蹈教室等硬件设施，开辟了器乐教室，为艺术教育建设提供物质保障，学校在艺术教育的投入平均每年达10万左右，确保学校艺术教育的基本需求。
小学艺术教育工作年度报告
XXXX小学艺术教育工作年度报告学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。
加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。
艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。
现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
每班的音乐课、美术课每周2课时，艺术社团课程每周2课时。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备我校目前开设有音乐专用教室、舞蹈教室、美术专用教室、书法教室、国画教室、剪纸教室、音美器材室。
按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师均为本科学历，学历水平达到国家规定标准。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表,教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、艺术教育管理学校十分重视艺术教育工作，学校有校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度。
学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
通过加强教学管理和课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。
对于艺术类课程，学校严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订、教学进度制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。
学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
1.强化制度管理。
制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
农村小学校艺术年度总结
农村小学校艺术年度总结一、引言艺术是人类文明的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣和创造力具有重要的意义。
农村小学校正处在教育发展的关键时期，艺术教育在其中占据着不可忽视的地位。
本文将对某农村小学校过去一年的艺术教育工作进行总结，并提出未来的发展方向。
二、艺术教育的开展情况1. 教师队伍建设本小学校高度重视艺术教育教师的培养。
我们组织了多次教师培训班，邀请专业艺术教育专家进行指导，提高教师的教学水平和教育认知。
对于无艺术教育背景的教师，学校鼓励其参加相关专业培训，提高其艺术教育素养。
2. 课程设置与实施为了确保学生全面、系统地接受艺术教育，本校制定了良好的课程体系。
根据学生的年龄和学习情况，设计了多个艺术类课程，如音乐、美术、舞蹈等。
同时，为了使学生更好地实践所学知识，开展了大量的校际艺术交流活动，使学生的学习得以实践与展示。
3. 学生参与度与成果小学生年龄较小，在艺术教育方面的参与度较高。
本年度，我们组织了多次艺术比赛、演出和展览，鼓励学生积极参与。
在这些活动中，学生们展示了自己的才华，赢得了家长和社会的认可，增强了他们的自信心和自尊心。
三、存在的问题与挑战尽管我们在艺术教育方面取得了一些成绩，但依然面临一些问题和挑战。
1. 师资力量短缺农村小学的师资力量相对匮乏，导致艺术教育教师的数量和素质都不够高。
在未来的发展中，我们需要加大对艺术教育教师的培训和选拔工作，提高他们的专业水平，为学生提供更好的艺术教育。
2. 艺术教材与设施不足由于经费和资源的限制，我们目前艺术教育的教材和设施都相对有限，难以满足学生的需求。
为了改善这一情况，我们需要加强与教育部门的合作，争取更多的资金和物质支持，提供更好的教学条件。
3. 家长对艺术教育的认知和支持不足在农村地区，家长对于艺术教育的重要性认知较低，对孩子从事艺术学习的支持也不足。
为了改变这一现状，我们计划通过开展家长教育活动和邀请专业人士进行宣讲等方式，提高家长对艺术教育的认识，增强其对孩子参与艺术学习的支持。
XX小学艺术教育工作自评报告和艺术教育发展年度报告
XX县第三实验小学艺术教育工作自评报告多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，促进了学生全面、主动、和谐地发展，其中艺术教育在发展中逐渐完善。
一、全面落实学校办学理念我们把实施美德教育，作为学校发展的目标，以构建和谐文化、和谐课堂与尚美教育为抓手提升育人质量，推动学校内涵发展。
学校以和美教育思想统领全局工作，积极探索基于学校本位的素质教育实践模式，谋求学校教育教学及整体办学方向的改进，推进学校的实质性变革，以人的发展为核心，设计学校文化建设，德育领域的研究，课程的改进,艺术活动的开展。
我校实施教育的重点任务是建设和谐的校园文化，构建美德教育体系，打造和谐课堂，实施尚美艺术教育四个方面，旨在改进每一层面，每一环节，使和美教育理念得以真正实现。
二、将普及与提高相结合美是人存在的一种境界，美育在个体的心灵塑造中发挥统领性作用，我们加强美育教育，首先渗透到学校生活的各个方面，再次加强艺术教育，做到普及与提高相结合。
学校开展兴趣活动，成立学校的美术、太极拳、合唱社团、书法社团、竹笛，开发校本教材，并定期开展活动，极大促进学生特长发展。
学校定期开展校园艺术节，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的艺术素养，使学生具备欣赏美、创造美的能力，塑造学生的和谐心灵。
三、强有力的保障措施为了落实这一理念，更好地组织开展学校艺术教育工作,我校对已成立的艺术教育工作领导小组又进行了充实。
为了落实这一理念，更好地给艺术教育工作提供保障，学校对现有的各艺术教育专用教室（音乐室、美术室、体育器材库等）加大设备投入，按照标准配备了相关的活动器材，满足了音乐、体育、美术等艺术教育活动的需要。
学校以美德教育为特色课程，并由指定的专业教师进行备课、上课、指导和训练，以培养学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素养。
为了落实这一理念，给艺术教育工作营造更好的文化氛围，学校每个学年都会举办一次校园艺术节，开展丰富多样的活动，舞蹈、歌唱、表演、朗诵等在学生心中播下艺术的种子。
1.中小学艺术教育年度工作报告(完整版)
2023年学校将打造在全市同类初中学校一流学生合唱团作为艺术重点项目进行推进，学校制定活动章程、选拔合唱队员、规范提升排练质量，同时为合唱团的老师提供外出学习、参观的机会来提升教师的业务素养和排练能力。在2023年全区中小学艺术展演中，学生“合唱团”演唱的合唱获得全区第1名的优异成绩，为将合唱团打造成全市同类学校一流合唱团迈出了坚实的一步。
八、艺术教育工作自评公示制度
学校每年都会对艺术教育工作情况进行全面的评价，主要通过学生艺术素养测评、艺术特长生的专业测评、艺术素养活动等方面对艺术教育教学情况进行详细的总结和反馈。
六、校园文化艺术环境
学校一直致力于建设成一所环境优雅、成绩优质的名校。为了营造良好的校园文化艺术环境，从视觉到听觉，一草一木皆可育人。学校教学楼及道路的命名，教学楼、餐厅、公寓内外的各种励志标语，教学楼大厅、走廊由我校学生书写的书法作品常常让学生流连驻足。下午上课前的每周一歌，让学生在激昂的歌声中飞扬青春。《我们都是追梦人》《一起向未来》《少年中国说》充满着向上能量的歌曲成为了注入班级灵魂的班歌。学校多维一体的艺术文化氛围对学生的成人、成才起到了潜移默化的影响。
学校鼓励与支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的培训与教研，学校通过请进来、走出去，线上与线下相结合等方式为艺术教师的教学业务与专业素养的提升搭建良好的平台。对内积极通过“中学音乐名师工作室”开展教研活动，对外艺术教师全员参与区教研室组织的暑假、寒假大讲堂活动以及市教学研讨会。
鼓励教师参与提升教学能力的比赛，如全市优质课评比、“一师一优课”、教学基本功比赛等，通过丰富多样的教研活动，有效提升了艺术教师的教学素养。
目前，学校பைடு நூலகம்术教师年龄及专业结构合理，学科教学能力突出。下一步，我们将根据教学需要将急缺专业教师配齐，从而满足学校艺术课程和学生艺术素养能力提升的需要。
农场小学艺术教育工作 报告
新华农场小学艺术教育工作年度报告艺术教育是学校开展素质教育、实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，从而引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，激发学生想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。
为促进学校内涵特色发展，学校重视艺术教育发展工作，2016年度艺术教育工作有了一定成效。
现报告如下：一、高度重视学校艺术教育我校对艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。
一是加强领导，成立以校长为组长，部门负责人为成员的学校艺术教育工作领导小组。
安排教务处、政教处分别从艺术课堂、兴趣小组着手，抓好学校艺术教育工作。
制定相关计划、措施，在学校工作计划中对学校艺术教育做出具体的安排，并抓好落实。
在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。
通过艺术教育促进学生的发展。
二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1.以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。
（1）加强艺术教育课程的管理。
学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐音乐、美术、写字等艺术课程，开课率达到100%，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程开足开齐。
学校要求教师认真备好音乐、美术、写字课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。
在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。
我们还要求所有艺术课教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。
坚决杜绝其它科目挤占、挪用音乐、美术、写字等艺术课的现象。
学校按照课程表不定期对各年级的音乐、美术、写字课进行检查，将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。
（2）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。
学校要求音、美课教师客观评价学生的艺术成绩，把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。
中国艺术教育年度报告——小学篇
注重实践操作，让学生亲自动 手创作
注重培养学生的创新能力和想 象力
小学艺术教育教学方法存在的问题
教师专业素养不足，缺乏艺 术教育经验
课程设置不合理，缺乏系统 性和连贯性
教学方法单一，缺乏创新
教学资源不足，缺乏艺术教 育设备和材料
小学艺术教育教学方法改革方向
注重培养学生 的创新思维和
实践能力
加强艺术教育 与学科教育的 融合，提高学 生的综合素质
教学方法多样化：包括课堂讲授、实践操作、小组合作等 注重学生兴趣培养：通过艺术活动激发学生的兴趣和创造力 强调艺术素养提升：注重培养学生的审美能力和艺术素养 教学资源丰富：利用多媒体、网络等资源进行教学，提高教学效果
小学艺术教育教学方法特点
注重培养学生的艺术兴趣和审 美能力
采用多元化的教学方法，如游 戏、故事、表演等
小学艺术教育课程设置特点
课程内容丰富多样，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等 注重培养学生的艺术素养和审美能力 强调实践操作，鼓励学生积极参与艺术创作 注重跨学科融合，将艺术教育与其他学科相结合，提高学生的综合素质
小学艺术教育课程设置存在的问题
师资力量不足：部分学校艺术 教育师资力量不足，缺乏专业 艺术教师
小学艺术教育师资队伍特点
教师数量：根据学校规模和艺术教育需求，配备一定数量的艺术教师 教师素质：具备良好的艺术素养和教学能力，能够引导学生进行艺术创作和欣赏 教师培训：定期进行艺术教育方面的培训，提高教师的专业水平和教学能力 教师评价：建立科学的教师评价体系，激励教师不断提高教学质量和水平
采用多元化的 教学方法，如 项目式学习、 探究式学习等
加强艺术教育 与现代科技的 结合，如利用 信息技术进行 艺术创作和展
农村学校艺术教学工作总结
农村学校艺术教学工作总结第1篇：学校艺术工作总结学校艺术工作总结一、指导思想：本学年学校艺术教育工作将继续以“科学发展观”和创建和谐社会为指导，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。
贯彻面向全体、分类指导、讲究实效的方针，遵循普及与提高相结合的原则。
以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作；以课程改革为中心，促进学科从教学理念到教学实践的转化；以开展“高效课堂”精神为抓手，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平；以校本教研为切入口，强化校本教育教学研究，开拓学校艺术教育的新局面。
二、工作要求：1、加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、坚持面向全体学生，紧紧围绕“和谐校园、快乐成长”教育主题，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，制定学科艺术教育暨队组活动计划，巩固校园文化建设和校级艺术社团建设。
3、深化艺术类课程的教学改革，努力营造轻松愉悦的课堂，使学生自主参与、主动探究、将艺术审美、创新精神和实践能力的培融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
4、以课堂为基础，充分利用课内资源，进行学科整合与渗透美的教育，在社团活动中进行拓展、提高。
使学生在知识技能两个方面有更大提高。
且逐步增加各学科特长生的数量，更好的在课堂中为其他学生做出榜样，从而推动课堂教学质量。
更是学生素质全面发展所需要的。
5、加强理论学习，以理论指导行动，在行动中总结，努力探索艺术教育创作新思路，为学生提供展示自我才华展的平台。
三、具体工作安排：艺术课程以音乐、美术分别开设为主，按照国家课程计划和课程标准的要求进行。
要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。
课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度，倡导参与性学习，培养学生对艺术的兴趣，发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。
城关第六小学2016年艺术教育发展工作年度报告
城关第六小学2016年艺术教育发展工作年度报告商南县城关第六小学2016年艺术教育发展年度工作报告为全面贯彻落实国家中长期发展规划纲要，落实《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个文件精神，建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，根据商南县教体局商教发[2016]288号文件精神，我校认真抓好艺术教育工作，取得了一些进步和成绩。
现将我校2016年艺术教育发展年度工作报告如下：一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周上2节课。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备我校目前有525名学生，教职工31人，开设10个教学班。
按照课程计划开设艺术课程的要求，配备了相应的艺术教师，其中体育专职教师1名，体音美兼职教师9名，我校艺术教师具有本科学历8人，大专1人，中专1人，有中了课外艺术兴趣小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。
学校根据实际，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。
1、成立兴趣小组5个：合唱、舞蹈、书法、绘画、播音。
每周三下午正常活动一小时，期末进行汇报演出，获得师生及家长赞誉。
2016年我校合唱小组编排的大合唱《社会主义价值观》，舞蹈组编排的的舞蹈《中国范儿》，播音小组编排的情景剧《留守的天空》以及4副学生书法作品都被推荐参加县艺术节节目评选。
2、举办了城关第六小学第四届田径运动会，共设24个项目，参加运动员达309人。
3、组队参加了商南县第三届足球运动会，男队取得第9名，女队取得第10名的好成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新华农场小学艺术教育工作年度报告
艺术教育是学校开展素质教育、实施美育的最主要的途径和内容，艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，从而引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，激发学生想象力与创新力，促进学生的全面发展和健康成长。
为促进学校内涵特色发展，学校重视艺术教育发展工作，2016年度艺术教育工作有了一定成效。
现报告如下：
一、高度重视学校艺术教育
我校对艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。
一是加强领导，成立以校长为组长，部门负责人为成员的学校艺术教育工作领导小组。
安排教务处、政教处分别从艺术课堂、兴趣小组着手，抓好学校艺术教育工作。
制定相关计划、措施，在学校工作计划中对学校艺术教育做出具体的安排，并抓好落实。
在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。
通过艺术教育促进学生的发展。
二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1.以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。
（1）加强艺术教育课程的管理。
学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐音乐、美术、写字等艺术课程，开课率达到100%，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程开足开齐。
学校要求教师认真备好音乐、美术、写字课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。
在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能
力，以及初步的艺术鉴赏能力。
我们还要求所有艺术课教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。
坚决杜绝其它科目挤占、挪用音乐、美术、写字等艺术课的现象。
学校按照课程表不定期对各年级的音乐、美术、写字课进行检查，将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。
（2）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。
学校要求音、美课教师客观评价学生的艺术成绩，把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。
二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩，音乐课程让学生唱歌、跳舞或乐器等才艺展示，写字课让学生写出最漂亮的字等，这样就避免了挫伤学生学习上进心的弊端，极大的调动了学生自我展示、自我发展的积极性。
2.加强艺术教师队伍建设。
我校现有1名兼职音乐教师，2名兼职美术教师。
这些艺术课兼职教师都能够认真学习，提高网络、多媒体等手段，提高自己艺术教学素养，尽自己最大能力上好艺术课程。
为提高这些教师的业务能力及教学水平，学校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。
扎实地做好教学研究工作。
学校虽然没有艺术教育教研组，可是这些教师都能够相互虚心研究、探讨在课堂教学中遇到的实际问题，促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
请师校艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通
的提高。
做好艺术教师的考核工作。
学校对兼代音乐、美术、写字课的教师，评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给予体现。
特别是我校皆是兼职音美教师，学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。
3.艺术特长生的培养工作。
（1）按照上级要求我们积极落实体育艺术2＋1活动项目。
即每位学生要有一项艺术特长。
为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了电子琴、舞蹈、绘画、剪纸、扎花等多个艺术教育兴趣小组。
（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。
每学年我们都组织全校艺术节活动，在活动的基础上筛选优秀的作品参加上级举办的比赛活动。
（3）2016年六一儿童节组织了一次综合性的艺术节目展演。
节目形式涉及器乐合奏、大合唱、舞蹈、课本剧、钢琴演奏等。
通过十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。
其中节目获得县级一等奖个、三等奖3个，1名同学被评为县级优秀演员，学校获得团体二等奖。
4.加强艺术教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。
2016年我校在经费紧张的情况下，投入5万元，用于购买乐器，成立了学校师生乐队。
装修、维修音乐、美术教室，进一步优化完善了艺术教育设施设备，为学校开展艺术教育创造了良好的环境。
5.校园环境有了很大的改善。
2016年，我校筹措资金近六万元，对教学楼进行了粉刷，制
作电子显示屏一块。
开辟了“牡丹园”、“月季园”，种植了桃树、杏树，加大校园绿化、美化力度，使校园环境焕然一新。
教室布置在向着高标准，个性化，艺术化方向迈进，体现了学校“拙”文化的办学理念。
特别是一些年轻教师，室内环境的布置很有特色，个性突出，主题鲜明，赏心悦目，相信孩子们在这样的教室里学习，不知不觉中受到艺术的熏陶。
本学期我们开展了班级教室艺术化评比活动，评选出的优秀班级，记入班主任考核。
7.艺术教育工作成绩比较明显。
我校积极参加上级举办的各种艺术活动。
2016年春节在临泽农场举办的书画展评活动中，我校推荐了近20幅作品获得奖励。
受到当地部门好评。
我校艺术小组活动的开展，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的他们才艺舞台和空间。
三、存在的不足及努力的方向。
1.学校虽然进行了艺术素质测试，但测试的内容还不够全面，还需进一步完善测试内容和测试方法。
2.由于学生人数较少，学校艺术社团虽然已组建起来，但活动开展形式还比较单一。
3.家庭教育滞后，家长对学生才艺发展不够支持，有乐器和支持学乐器的学生极少，制约了学校艺术教育的开展。
今后我们将在艺术教师队伍的发展方面多做文章，创造性的开展艺术活动，多做学生家长的工作，舍得对学生特长发展的投资。
相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平会有所发展。
新华农场小学
2016年12月20日。