艺术教育工作年度报告
小学艺术教育发展年度报告(最新5篇)
小学艺术教育发展年度报告(最新5篇)小学艺术教育发展年度报告篇一为建立健全学校艺术教育管理机制,推进学校艺术教育规范发展,全面提高学生审美和人文素养,促进学生全面健康成长,学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求,扎实开展艺术教育工作,并取得了一定的进步和成绩。
现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设我校严格执行课程计划,按要求开齐开足音乐、美术课。
每班的音乐课、美术课每周2课时,综合艺术、地方艺术课程各一节。
三年级以上班级每周开设书法课1课时。
目前开设的艺术课程有书法课程、街舞课程、泥塑课程。
我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备我校有教学班25个,在校生1004人,教职工62,音美器材室各1个。
按照课程计划要求配备艺术教师,现有艺术兼职教师12名,外聘街舞老师2人,艺术教师4名为本科级以上学历以上,学历水平达到国家规定标准,专业结构、年龄结构等比较合理,队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。
教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
三、艺术教育管理学校领导高度重视,由副校长分管艺术教育工作,加强对艺术教育的统筹规划和领导,制定并实施学校艺术教育中长期发展规划,加强艺术教育教学管理,提高艺术教育质量。
通过加强教学管理和灵动课堂管理,确保了艺术教育活动的有序开展。
(一)强化制度管理为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,把艺术教育列入学校工作日程,同时制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施,努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。
艺术教育工作报告精选9篇
艺术教育工作报告精选9篇艺术教育工作报告1学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,它能够引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力与创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。
落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,现将我校艺术教育发展年度报告如下:一、艺术教育发展概况特殊教育学校有10个教学班,学生132人。
学校建有音乐室、美术室、舞蹈室、书法室等艺术专用室,专职艺术教师6人,兼职5人。
学校认真贯彻艺术教育工作的精神,结合学校实际开展艺术教育系列活动,丰富学生的课余生活,培养学生的艺术素养。
积极参加各级各类艺术类的培训活动,学校定期组织召开艺术学科教研活动和艺术教育业务培训,不断提高艺术教师思想意识,提高师资专业水平。
重视发挥艺术课堂的作用,开足开齐艺术课程。
每年5月份举行一次大型的文艺演出活动——助残日文艺演出,同时组织学生参加上级部门组织的社会艺术实践活动,在市县级艺术活动中获得奖项,使艺术教育得到了良好的发展,学生艺术能力得到了锻炼。
开发学校艺术类的校本课程,利用每周三、周五下午1小时开展合唱、旱地冰壶、钻石画、精油皂制作等社团活动,学生普及率达95%以上。
大力推行艺术特色教育,使艺术教育活动成为校园文化建设的重要组成部分,形成学生人人参与、人人喜爱、人人受益的校园艺术氛围。
二、艺术教育自查自评情况1、艺术学科开课率。
根据特殊教育课程设置要求要求,每周4节音乐、美术课,杜绝任何理由和形式的挤占音乐、美术课时情况。
2、学校开展“班班有绝活”活动。
每个班级能够集体完成一项艺术活动。
3、普及推广校园集体舞。
每天大课间安排校园集体舞活动,形成常规。
4、艺术社团建设。
学校成立合唱队、钻石画小组和绘画活动小组,各活动小组设施设备完善,配备有钢琴、奥尔夫乐器、各种鼓、样式丰富的钻石画、版画等,社团活动课程化,以校本课程体系规范社团建设,坚持每周三下午1小时社团活动时间,以学校为单位每学年至少举办1次综合性的校园艺术节活动,保证学生的参与率达到100%。
小学艺术工作年度总结报告
小学艺术工作年度总结报告引言作为小学艺术工作的主要负责人,我怀着无比激动和骄傲的心情向大家汇报我们在过去一年里的工作。
在全体教师和家长的共同努力下,我们的艺术教育取得了可喜的成果。
以下是我对我们艺术工作的年度总结。
一、工作回顾在过去的一年里,我们积极开展了丰富多彩的艺术教育活动,包括音乐、美术、舞蹈等方面。
在每个学期开始之前,我们制定了详细的工作计划,并与其他学科进行有效的协作。
我们旨在激发学生的创造力和想象力,培养他们的艺术修养和审美能力。
1. 音乐教育我们注重培养学生对音乐的兴趣和热爱,并通过学唱经典歌曲、学习基本乐理知识等方式提高他们的音乐素养。
我们组织了各类音乐比赛和表演,让学生有机会展现自己的才华。
此外,我们也与外校音乐团队合作,邀请音乐专家来校指导学生,为学生提供更大的音乐交流平台。
2. 美术教育在美术教育方面,我们注重培养学生的观察力和表现力,通过绘画、剪纸等形式让他们发挥想象力和创造力。
我们积极参与各类美术比赛,并与附近的美术馆合作,组织学生进行参观和实地写生。
这些活动不仅提高了学生的审美能力,也加深了他们对传统文化的了解。
3. 舞蹈与表演艺术舞蹈与表演艺术是我们艺术教育的重要组成部分。
我们鼓励学生参加舞蹈培训班,并将学到的舞蹈作品带回学校进行表演。
此外,我们还组织了各类话剧表演和朗诵比赛,培养学生的表现力和口才能力。
二、取得成果在我们的共同努力下,我们取得了以下艺术教育方面的成果:1. 学生的创作能力得到了极大提升,他们在音乐、美术、舞蹈等方面取得了显著的进步。
2. 学生展示自己的机会得到了提高,他们通过各类比赛和表演有机会展示自己的才华。
3. 培养了学生的团队合作精神,通过艺术活动,他们学会了互相帮助、协调配合。
4. 增强了学生对传统文化的了解和热爱,通过参观美术馆和实地写生,他们更加懂得欣赏艺术。
三、存在的问题与展望尽管我们取得了一些成果,但还存在一些问题需要解决:1. 资源不足:我们需要更多的音乐、美术和表演艺术教师来支持我们的艺术教育工作。
中学艺术教育发展年度报告
XXXX中学艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设我校按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课。
课堂教学是学校美育教育工作的中心环节,我校艺术教研组注重教学研究,认真抓好教学常规管理工作。
二、艺术教师配备学校有专职艺术教师7人,都是本科以上学历,音乐3人美术4人,艺术组有中层干部1名,教研组长1名,备课组长2名,青岛市教学能手1人,西海岸新区优秀青年人才1人,她们热爱工作,钻研业务,多名教师开设优质课、公开课、一师一优课等,多人在优质课评选中获区级以上奖励,在一师一优课评选中获区市级优课。
纪伟伟、董桂香、刘敏老师的绘画多次获各种画展优秀奖、铜奖、银奖。
多幅作品入选且被收藏。
此外,多数老师写出了较高质量的教育教学论文发表在省、市、国家级刊物上。
三、艺术教育管理(一)组织认真学习新《课程标准》,更新教育观念。
(二)围绕教研组的工作要求,积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。
具体做到每周一次开展教研活动,做到活动常态化。
(三)严格执行教学常规检查,做到备课组每周一查,教导处期中、期末查,领导推门听课随时查。
(四)结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课,提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,人人能够使用多媒体和课件教学,努力做到使每一个学生都能体验到艺术课堂的乐趣,以满足学生不同发展的需求。
(五)鼓励教师积极参加各级各类评课、赛课和课题研究活动,加强教师间的对话和交流,促进教师专业成长。
开展青年教师推门课、骨干教师展示课及中年教师传帮带等系列活动,通过活动让每位教师在教学能力、教学水平上得到提高。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校专门设置艺术教育活动中心,专用教室7个和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
加大艺术教育经费投入,加强学校艺术器材配备,学校2023年预算安排中专项资金五万,用于教师培训及音乐器材、演出服装的配备。
学校2023艺术教育发展年度报告三篇模板
学校艺术教育发展年度报告为全面推进素质教育,进一步深化课程教学改革,我校根据实际,把艺术教育作为学校的特色,并确定了“以课堂教学为主导,以艺术教育活动为载体,以校园艺术文化为依托,突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建,形成鲜明办学风格,使师生在教学相长的基础上全面和谐发展,从而深化素质教育,提高教育教学质量。
一、艺术课程建设我校按照国家课程标准,开足开全开好学校艺术课程, 我校共有42个教学班,学生1720人。
艺术专任教师12人,每周每班开设音乐课2节,美术课2节、书法课1节。
学校现有音乐教室4个,舞蹈室1个,书法教室2个和美术教室3个。
二、艺术教师配备我校共配备专职艺术教师12人,其中包含音乐教师6 人;美术教师6人。
老师们专业素养较好,积极参加各级培训学习,参加县级以上培训人数为30人次。
三、艺术教育管理学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训,如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与,开阔眼界。
学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研,提高教师专业能力。
重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组的小组教研活动,来提升艺术教师的教学素质。
在活动中主动学习,不断更新观念、更新知识、更新技能,提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校一直加大对艺术教育经费的投入,添置教学器材,为特色建设提供了物质保障。
但因经费紧张,没有能力添置足量的艺术教学器材,艺术专用教室配备不达标,各项设施和设备还有待加强。
虽然教育经费非常紧缺,但仍然非常重视学校艺术教育工作,设立有艺术教育专项经费。
只要是艺术教育、教学或活动需要,学校领导都能给予经费上的积极支持,学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。
五、课外艺术活动学校根据实际情况组建了绘画社团、书法社团、国画社团、合唱社团、舞蹈社团、器乐艺术社团,而且以“五定” (定时间、定地点、定内容、订教师、定考核)为基本要求在每周至少开展一次活动。
小学艺术教育发展年度工作报告
小学艺术教育发展年度工作报告小学艺术教育发展年度工作报告1近年来,崇明岛路小学在艺术教育工作中,不断探索、不断完善、不断改进、不断发展、不断创新,在艺术教育方面活动中取得了一些点滴的成绩。
现将我校20某某——20某某年度艺术教育情况进行总结:一、艺术教育管理为了使学校艺术教育工作真正落实、全面到位,学校制定和完善了艺术教育发展规划,把艺术教育列入学校常规工作日程。
确定艺术教育发展目标及实施措施,努力提高艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。
学校在学年度的学校计划与总结中始终把艺术教育工作摆在了重要的位置,制定计划、总结反思,为艺术教育落地实施奠定了坚实的基础。
学校还制定了翔实的艺术教育奖励机制,将艺术教育工作与绩效奖励挂钩,做到“多劳多得、优劳优得”。
二、艺术课程建设学校严格按照国家课程标准开齐开足艺术课程,艺术课程做到“五有”即“有计划”“有教案”“有集备”“有展示”、“有反思”在国家课程体系的框架下,经多方认证我校建立了一整套完善的课程体系。
根据学生的需求及学科特点,开设了多样化、可选择的艺术教育模块课程,采取线上选课、线下走班的形式,学生根据自己的兴趣爱好和需求,利用每周一下午托管的时间自主选择适合自己的课程学习。
学校围绕促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划”根据现有的师资配备开设了音乐“合唱”模块课程、“绘画”美术模块课程、“健美操”舞蹈模块课程。
课程设置做到了"对待有优势思维的学生要有高度”“对待有特长生潜力的学生要有宽度”“对待学习能力欠佳的学生要有关注度”满足了学生的个性和未来多元文化需求,推动了学校艺术教育建设。
三、艺术教师配备学校现有30个教学行政班,配备12名专职艺术教师。
均具有大学本科学历。
达到标准配额、完全满足艺术教学的需要。
四、艺术教育经费投入与设施配备学校配有音乐教室、舞蹈教室、美术教室。
近年来学校加大了艺术教育经费投入、不断改善艺术教育条件。
完善了音乐教室、舞蹈教室等硬件设施,开辟了器乐教室,为艺术教育建设提供物质保障,学校在艺术教育的投入平均每年达10万左右,确保学校艺术教育的基本需求。
2023年中小学校艺术教育发展年度报告
2023年中小学校艺术教育发展年度报告2023年中小学校艺术教育发展年度报告篇1 一、指导思想我校坚持在中国共产党领导下全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神,坚持贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想内容和治国理政新理念新思想新战略,在社会主义办学方向下开展大学生艺术教育工作,明确大学生艺术教育为培养大学生树立正确、高尚的马克思主义审美观和艺术观,培养大学生健康的情感和良好的道德风尚;提高他们对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力;增强爱国主义精神和民族自尊心、自信心;开阔视野,拓展思维,使其身心获得全面、和谐发展的指导思想。
二、工作理念与特色(一)贯彻高职教育发展新思路学校充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。
坚持“特色+创新”的指导思想,认真学习、贯彻我校课程改革的精神,真正落实素质教育,将美育教育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。
(二)完善常规管理在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把艺术教育目标定位于培养学生创造和创新能力、促进学生整体素质的发展上。
要求教师根据学生职业特点,制定切实可行的教学计划,校领导班子、教研室主任将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。
(三)艺术教学成效明显音乐、美术教研室充分发挥集体备课的优势,共同研究艺术专业.教师之间形成彼此支持,互相学习,共同成长的良好风气。
艺术课程专兼任教师全员参与艺术类课程改革,积极参加相关课题研究和相关论文发表。
进一步规范艺术教学管理。
始终把教学质量作为艺术教育的根本和基础,学校要求每个艺术学生刚进校时都要留照片、视频,做好三年学习的规划,到毕业时在学校的统一部署下进行专业对比。
专业课结课时要求举办作品展览或汇报演出;加强学生毕业设计和汇报演出环节的质量管理,严把出口关。
县年度艺术教育工作报告
县年度艺术教育工作报告尊敬的各位领导、各位专家、亲爱的同事们:大家好!我是某县艺术教育工作的负责人,很荣幸能在此向大家汇报我们县去年度的艺术教育工作情况。
首先,我想感谢领导和各位专家对我们工作的支持与关心,也感谢全县各级各地的艺术教育工作者辛勤付出的努力。
一、总体情况在去年,县委、县政府高度重视艺术教育工作,将其作为教育工作的重中之重来加以推进。
我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务,积极推动艺术教育的发展。
通过加强组织领导、完善制度机制、加大投入力度等措施,全县艺术教育工作取得了一定的成绩。
二、艺术教育课程改革在课程改革方面,我们紧跟时代发展潮流,着力构建与社会发展需求相适应的艺术教育体系。
我们结合本地特色和实际需求,对原有的课程进行了深入研究,制定了新的课程纲要和教学大纲。
同时,我们还加强了师资力量的培养和建设,不断提高教师的教育教学水平,确保艺术教育课程的质量和效果。
通过这一系列措施,我们成功地推进了县级艺术教育课程的改革和提升。
三、文化艺术活动举办为了丰富学生们的文化艺术生活,我们积极开展了一系列文化艺术活动。
每年我们都会组织大型的文艺晚会和音乐会,让学生们有机会展示自己的才艺和创造力。
我们还组织了书法、绘画、舞蹈等各类比赛和展览,鼓励学生们积极参与艺术创作,展示自己的才华和潜力。
此外,我们还邀请了一些知名艺术家和专家来到我们县进行讲座和授课,增加了学生们对艺术的学习热情。
四、艺术教育基地建设为了提供更好的艺术教育环境和条件,我们积极推动艺术教育基地的建设。
通过与各区县、各学校的合作,我们在全县范围内建设了一批艺术教育基地,包括钢琴中心、舞蹈中心、美术中心等。
这些基地配备了先进的设备和设施,提供了良好的学习和创作条件。
同时,我们还加强了基地的管理和运营,确保学生们能够充分利用这些资源进行学习和实践。
五、开展师资培训为了提高全县艺术教育教师的专业素养和教育教学水平,我们积极组织各类师资培训活动。
2024艺术教育年度发展报告
一、背景介绍艺术教育是培养学生创造性思维和创意表达能力的重要途径,也是培养综合素质教育的重要组成部分。
为了加强对艺术教育的研究和发展,推动我国艺术教育水平的提高,本报告旨在总结2024年艺术教育的发展情况,为未来的艺术教育提供参考。
二、综述2024年,艺术教育在我国得到了更多的关注和重视。
各级政府纷纷制定了相关的政策措施,加大对艺术教育的支持力度。
同时,艺术教育的课程建设、师资培养、教学方法和评价体系等方面也取得了一定的进展。
三、政策措施2024年,我国政府出台了一系列支持艺术教育发展的政策措施。
首先,教育部明确提出了“全民艺术素质教育”的目标,要求各级教育部门加大对艺术教育的支持力度,并加强与其他学科的融合。
其次,各地政府纷纷推出了艺术教育发展计划,投入资金用于艺术设施的建设、教师培训等方面。
此外,艺术教育活动也得到了一定的减税优惠政策的支持,为艺术教育机构的发展提供了支持。
四、课程建设五、师资培养良好的师资队伍是艺术教育发展的重要保障。
2024年,一些教育机构加大了对师资力量的培养力度,开展了各类培训活动,提高了艺术教育教师的专业能力和教学水平。
同时,一些名师也积极参与到艺术教育的推广中,为学生提供更好的学习机会。
六、教学方法创新艺术教育需要注重学生的主体地位,激发学生的创造力和表达能力。
2024年,一些学校尝试了新的教学方法,如启发式教学、合作学习等,给学生更多的展示和表达的机会。
此外,一些学校还开展了艺术教育的实践活动,如艺术展览、演出等,丰富了学生的学习体验。
七、评价体系建设艺术教育评价体系的建设对于提高艺术教育的质量具有重要意义。
2024年,一些学校开始探索建立多元化的评价体系,注重对学生创造性思维和表达能力的评价,并将其纳入到综合素质评价的体系中。
艺术教育的评价体系建设还需要进一步加强和完善。
八、未来展望2024年艺术教育的发展取得了一定的成绩,但仍面临一些挑战。
未来,应进一步加大对艺术教育的支持力度,提高教师培训的质量,开展更多的艺术活动和实践项目,建立更完善的评价体系。
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艺术教育工作年度报告
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,它能够引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力与创新意义,促进学生的全面发展和健康成长。
为深入贯彻党的教育方针,落实教育规划纲要,我校十分重视艺术教育,认真抓好艺术教育,现将我校艺术教育发展年度报告如下:
一、高度重视。
一年来,我校对学校艺术教育高度重视,把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。
成立了以田战胜校长为组长的学校艺术教育工作领导小组,专门安排崔海燕老师负责学校艺术教育。
每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定,在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排,并狠抓落实。
在抓好艺术教育的过程中,还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。
通过艺术教育促进其它各育的发展。
二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手,做好艺术教育的普及工作。
学校严格按照上级下发的课程计划,把艺术教育落实到课表上,保证艺术教育课程的开足开齐。
从常规备课开始,学校要求教师备课要面向全体学生抓普及,抓全面提高。
在教学过程中强调学生参与和审美体验,通过艺术课教学,逐步培养了学生的初步的审美意识和能力,以及初步的艺术鉴赏能力。
坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。
学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。
2、扎实地做好教学研究工作。
学校成立了艺术教育教研组。
每月至少活动两次,研究在课堂教学中遇到的实际问题,有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
3、按照上级要求我们积极落实体育艺术“二加一“活动项目。
即每位学生要有一项艺术特长。
为了使每位学生具备一项艺术特长,我校在抓好课堂教学主渠道教育的同时,组织了多个学生艺术社团,丰富了学生的课余生活,为特长学生提供了展示的舞台和空
间,在省级“双高双普”评估验收过程中受到省级专家的好评。
2016年5月31日至6月5日,我校开展了“六一”艺术节系列活动:经典诵读、文艺汇演、接收新队员,表彰十佳队员、和祖国在我心中书画展示等;2016年10月17日在新北区中小学科技艺术节上,我校陈治国老师的书法获区级三等奖,学生阴润之的书画获区级三等奖,自制教具苹果电池获区级二等奖。
通过这些活动综合展现我校一年来艺术教育的成果。
4、加强艺术教育的经费投入,完善艺术教育设备设施。
2016年我校积极行动,抢抓机遇。
在经费紧张的情况下,筹措资金三万余元,分别新建音乐教室和美术书法教室,安装防盗门窗,购置音美器材,安装多媒体设备,铺设木地板、墙镜、把杆等。
使我校艺术教学设施达到省颁“双高双普”标准。
5、校园文化艺术环境有了很大的改善。
2016年学校抓住“双高双普”的契机,在包抓单位区招商局的大力支持下,筹集资金15余万元,利用暑假加班加点,对学校的环境建设进行了统一的规划,粉刷校舍室内外环境,种植花草树木,及时修剪、整理花园,从新布置校园文化,提升了学校形象,顺利通过省级“双高双普”评估验收。
2016年学校获“省级平安校园”、“区级绿色校园”和“区级卫生先进单位”。
三、存在的不足及努力的方向。
专职艺术教师紧缺,兼职教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。
虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力,但是教师专业素质的提高问题,仍然任重而道远。
今后我校将积极争取上级教育部门的大力支持,致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!。