第四课_工欲善其事_必先利其器

为什么读万卷书，还需行万里路？ 你参加过社会实践吗？
1.社会生活、社会实践是另一种重要的学习方式和途径。 他们与我们在学校的学习具有同等重要的意义。 2.参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂 上学不到的东西，还能加深对学习内容的理解。
3.既可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，又可以加 深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
一分钟，大炮能发射80发炮弹。 一分钟，一台大和面机和面200斤。
一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机
生活中，你有哪些可利用的零星时间？ 你会做出哪些精彩的事情呢？
1、我是如何珍惜 时间的？ 2、我合理安排学 习时间的巧妙做法 与你分享。 3、我是如何有效 利用零星时间的？
主题二：
优秀大搜索
请搜索组内或班内 “独立思考、 自主学习”能力最优秀的同学。并 说说推选的理由。
我思我悟
观察上图，你有什么感想？
对学习的认识：学习是一个主动地提出问题、 探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发 现知识、获取知识和发展能力的过程。
知识处于快速增长和更新之中，社会的发展 对于个人的能力、技能等方面的要求越来越 高。为了适应时代的要求，为了我们的终身 发展需要我们自主学习，增强探究能力。
如果你是小亮，你会对小文说些什么？
2.独立思考，自主学习
1. 珍惜时间， 合理安排 学习时间
好的学习方法
3. 兼顾全面基础 与学科特长
4.从社会生活和社会实践中学习
说说我会怎样做到自主学习？
自 主 学 习 的 要 求
1.能自觉地、独立地制定学习 计划
2.自觉地完成学习任务源自3.逐步做到不依赖老师和父 母的督促和管理
实话实说
你最喜欢的科目 你不喜欢的科目 成绩如何 成绩如何
最喜欢的科目是否是特长科目？ 不喜欢的科目是否影响了总体的成绩？
主题三：
结合教材30页《比尔.盖茨的建议》材料，联 系自己的实际情况，从以下任选一题进行讨论: 1、如何学习自己不感兴趣的学科。 2、分析各科均衡发展与偏爱某一科的矛盾，能否解 决？并探讨解决的办法。
漫画欣赏 工必 欲先 善利 其其 事器
各抒己见:这幅漫画的寓意。
工欲善其事，必先利其器
主题一：珍惜时间，合理安排学习时间 主题二：独立思考，自主学习 主题三：兼顾全面基础与学科特长 主题四：从社会生活和社会实践中学习
主题一：
1.一个人拥有了生命就拥有了时间。但是，时 间是一去不复返的无价之宝。
2.时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24 小时。
3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我 们能够把握的只有今天。珍惜时间就是要珍惜 每一个今天。
自修课上，李莉翻开语文课本看了起来。 看着看着，突然想到下节课就要上数学了， 老师要求提前预习，熟悉一下数学公式， 于是她翻开数学课本。这时，她听到同桌 正在读外语，马上想到外语作业，于是又 急急忙忙地翻开了外语课本。她头脑里乱 糟糟的，想法很多。下课铃响时，李莉还 在冥思苦想。
进入初中以来，各个方面都发生了变化。 小文仍然沿用了小学的“好习惯”：上课认真听 讲，但不作笔记；回家认真完成老师布置的作业， 有不会的马上问妈妈；晚上9点准时睡觉。可这 套“行之有效”的方法越来越难以适应中学的学 习。与此同时，她的同桌小亮不断调整和改进自 己的学习方法，还乐于向老师同学请教学习方法， 学习使他乐在其中。
合理安排时间就需要我们作一份计划，确 定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后 顺序，以免眉毛胡子一把抓。 安排时间要考虑自己的实际情况
一分钟在生产上可以发挥多大的作用？
一分钟，先进的运煤机可以 运煤21吨。
珍惜时间也体现 一分钟，太阳能水泵可以抽水380吨。 在善于有效利用 一分钟，核动力潜艇可以在水下航行120 米。 零星的时间上。
你在生活中有过类似的经历吗？ 如果你是李莉的朋友，你会怎样 帮助他？
我们每天要做的事情可能有很多，分出它们 的轻重缓急，以便合理安排这些事情。
紧急不重要： 紧急
紧急且重要：
不重要 重要不紧急： 不重要、不紧急：
重要
不紧急
珍惜时间首先体现为合理安排时间。这样 不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。
原 因
1.每个人都有自己的特长和爱好。这是正常的，但有些同 学偏科严重对于我们的发展很不利。
2.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，我们应该 全面地学习和掌握。
做 法
学习成绩、效果在很大程度上决定了对学科的兴 趣。我们应该用有效的方法认真学习，从而取得 好成绩，让我们对学科产生兴趣。
主题四：