《Donx27teatinclass》PPT课件9
春七年级英语下册Unit4 Don’teatinclass课件(共49张PPT)
3. 否定句：Sb. can’t (can not) do sth. We can’t listen to music in the hallways.
have to 的用法 1. 肯定句：主语+have to+动词原形+ 其他 注意：一般现在时：主语是第三人 称单数时用has to，其它时候用have to
情态动词must的用法： must表示说话人的主观看法， 及主观上的必要性，还用于命令
或愿望。只用于现在时，无人 称和单数的变化。在表示过去、 将来和完成时，用have to的相 应形式来代替must。
1. 在表示有做某一个动作的必要和义务时， 它的意思是“必须，应该”。
You must finish your homework first. 你必须先完成作业。 2. 表示有很大把握的判断或者推测，意思 是“一定，准是”。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
Unit12《Don’teatinclass》课件5(37页)(人教版新课标七年级下)
What are the scholol rules?
We can’t arrive late for class. We can’t run in the hallways. … … late for class. 1. Don’t arrive/be 2. Don’t run in the hallways. 3. Don’t eat in the classroom. 4. Don’t listen to music in the classrooms or the hallways. 5. Don’t fight.
Name rule Peter Selina Nick
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Pairwork A：What are the school rules, Alex? B：Well, we can’t eat in the classrooms. A ： We can’t eat in the classrooms, too. But we can eat in the dinning room. B ： We can’t go into the music room without our teacher. A：We can’t, too. And we can’t go into the classroom without teacher. B ： Uh-huh, We can. But we can’t listen to music in class. A：Oh, we can’t wear a hat in class. B：Well, we can’t play football at noon. A: What else do you have to do? B: We have to clean the classroom.
Don'teatinclass全单元课件
2023《donteatinclass全单元课件ppt》CATALOGUE目录•引言•donteatinclass的背景•donteatinclass的认知策略•donteatinclass与学科整合•研究问题•研究结果01引言引言介绍《donteatinclass》这一课程的发展历程、核心理念、应用领域以及重要性。
课程背景教学目标适用对象教学内容明确课程教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求。
说明该课件适用于哪些学科和领域，并针对不同阶段的学习者进行适当调整。
简要介绍教学内容及每个部分之间的联系，为后续详细讲解打下基础。
02 donteatinclass的背景选用教材人教版必修一第二单元第四课时的内容。
教材地位与作用本课时内容主要让学生学会在具体情境中，通过自主、合作、探究的方式，学习如何用直接引语和间接引语把听说读写四方面的信息综合起来，并恰当使用，以达到更好地交流的目的。
教材分析学生基础学生在初中已经学习了一些直接引语和间接引语方面的知识，但还比较零碎，缺乏系统性。
学生能力大部分学生有一定的自主学习能力，但合作、探究能力还需要进一步培养。
学情分析1教学目标23通过自主、合作、探究的方式，使学生能够准确区分直接引语和间接引语，并能够在具体情境中正确使用。
知识与技能通过情境创设、小组合作、探究学习等方式，使学生能够掌握直接引语和间接引语的转换方法。
过程与方法通过本节课的学习，使学生能够体会英语在日常生活中的应用价值，增强学习英语的兴趣和信心。
情感态度价值观使学生能够准确区分直接引语和间接引语，并能够在具体情境中正确使用。
教学重点通过情境创设、小组合作、探究学习等方式，使学生能够掌握直接引语和间接引语的转换方法。
教学难点教学重难点03 donteatinclass的认知策略03克服拖延症分析拖延症的原因，掌握克服拖延症的方法，如设定小目标、制定奖励机制等。
合理分配时间01时间管理制定合理的学习计划，将学习时间分配到每一天，每一周和每个月。
七年级英语上册UnitDon’teatinclass课件鲁教版_1
class. A：Oh, we can’t wear a hat in class. B：Well, we can’t play football at noon.
Are there school rules at your school? Can you say something about your school rules?
Listen and Find the rules for Zhao Pei’s house.
Zhao Pei’s Rules
get up at 6 o’clock can’t meet her friends after school
has to take her dog for a walk after school can’t watch TV on school nights has to be in bed by ten o’clock has to clean her room and wash her clothes on weekends has to help her mom make dinner
classrooms or the hallways. 5. Don’t fight.
What rules are Peter, Nicki and Joseph breaking?
2012鲁教版七上Unit10《Don’teatinclass》
get up at 6 o’clock can’t meet her friends after school
has to take her dog for a walk after school can’t watch TV on school nights has to be in bed by ten o’clock has to clean her room and wash her clothes on weekends has to help her mom make dinner has to learn the piano
Unit 10 Don’t eat in class.
Task 1 Talk about school rules
Do you know these school rules?
Are they good students?
What rules are these students breaking?
No talking!
No school bags!
No food!
No wet umbrellas!
No listening to music!
The rules for the lab
Task 4 Making some rules
Listen and Find the rules for Zhao Pei’s house.
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1. Don’t arrive late for class. 2. Don’t run in the hallways. 3. Don’t eat in the classroom. 4. Don’t listen to music in the classrooms or the hallways. • 5. Don’t fight. What rules are Peter, Nicki and Joseph breaking?