七年级生物上第一单元达标测试题人教版
七年级上册生物第一单元测试卷及答案
七年级上册生物第一单元测试卷及答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版(2024)生物七年级上册第一单元第一章 认识生物、第二章 认识细胞 达标测试卷
第一单元第一章认识生物、第二章认识细胞达标测试卷一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.我国劳动人民总结了一些有关天气的谚语,如“蚂蚁搬家,大雨来到”“蜘蛛结网,久雨必晴”,他们主要运用了()A.观察法B.实验法C.比较法D.调查法2.科学观察不同于一般的观察。
下列说法错误的是()A.观察时要积极思考,多提出问题B.对于耗时较长的观察,要有计划和耐心C.观察必须借助设备D.观察时不能损害生物3.下列属于生物的是()A.机器人B.钟乳石C.小麦D.汽车4.通过观察,科学家发现生物的生活需要营养,下列现象能体现生物的这一特征的是()A.生石花能开出黄色的花朵B.羚羊发现敌害后迅速奔逃C.小麦从外界吸收水和无机盐D.人通过出汗排出废物5.在用单目显微镜对光的过程中,能反射光线的结构是()A.目镜B.转换器C.反光镜D.物镜6.下图所示的结构是显微镜的()A.通光孔B.镜筒C.目镜D.物镜7.某同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,发现视野中出现了一个污点,他先转动目镜再移动玻片标本,结果污点都没有动,由此可以判断这个污点最可能在() A.玻片上 B.目镜上C.物镜上D.反光镜上8.某同学用显微镜观察同一植物根尖细胞临时装片,视野中细胞数目最多的镜头组合是()A.①B.②C.③D.④9.医院化验员将患者血液制成的玻片标本放在显微镜的载物台上进行观察,这种玻片标本属于()A.切片B.磨片C.装片D.涂片10.生物绘图时,下列做法错误的是()A.图一般稍偏左上方,以便在右侧和下方注字和书写图名B.可以用铅笔将细胞核涂成阴影C.画细胞核的时候,用铅笔细点表示D.一般在图右侧用尺子引出指示线,标注文字11.用光学显微镜观察经碘液染色后的洋葱鳞片叶内表皮细胞时,以下结构最不容易看清楚的是()A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质12.下图是动物细胞结构示意图。
下列有关叙述错误的是()A.①是细胞壁,能够控制物质的进出B.②是进行生命活动的重要场所C.③内含有遗传物质D.④与能量转化有关13.细胞生活需要的有机物是()①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥核酸A.①②③④B.①⑤⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑥14.医生常给危重病人吸氧和滴注葡萄糖溶液。
人教版七年级生物上册第一单元检测试卷(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元检测试卷（含答案）一、选择题1. 下列属于生物的是（）A. 人体蜡像B. 熊猫根雕C. 恐龙化石D. 新冠病毒2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
下列不属于生命现象的是（）A. 春天杨柳发芽B. 智能导航播报行驶路线C. 蝴蝶翩翩起舞D. 游人观赏盛开的牡丹花3. 下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（）A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应4. 袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。
杂交水稻的育种体现的生物特征是（）A. 生物能进行呼吸B. 生物都有遗传和变异的特性C. 生物能排出体内产生的废物D. 生物能对外界刺激作出反应5. 2021年5月31日我国全面三胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（）A. 调查法B. 实验法C. 资料分析法D. 观察法6. 2021年5月11日上午10时，国务院新闻办公室公布了第七次全国人口普查结果，我国总人口为141178万人。
该数据的获得需要用到哪种科学方法（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 比较法7. 观察时科学探究的一种基本方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（）A. 观察时比较直接，所以一般不需要很长时间B. 观察时要全面、细致，并作好观察记录C. 观察要有明确的目的D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器8. 探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（）A. 鼠妇的数量B. 光照的强度C. 温度的高低D. 土壤的湿度9. 在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（）A. 除湿度外，其他实验条件应相同且适宜B. 多次重复实验，可提高实验结论的可信度C. 实验数据与其他人不一致时，可以修改数据D. 实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中10. 某生物兴趣小组将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中培养。
人教版生物七年级上册第一单元测试卷附答案
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人教版七年级上册生物第一单元测试卷附答案
一、单选题(共20小题，每小题3分,共60分)
1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个
特征（）
A．呼吸
B．排出体内废物
C．对刺激作出反应
D．生长和发育
2.在自然生态环境中，最具有生物多样性的地区是（）
A．沙漠生态系统
B．草原生态系统
C．热带雨林生态系统
D．农田生态系统
3.地衣生长在岩石上，而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解，这说明
（）
A．环境能够影响生物
B．生物能够适应环境
C．生物能够影响环境
D．生物既能适应环境又能影响环境
4.如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不
同的生物．下列有关叙述正确的是（）
A．图中的甲是分解者
B．图中的丙是生态系统的主要成分
C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
5.下列叙述属于生命现象的是（）
A．钟乳石慢慢长大
B．禾苗茁壮成长
C．汽车在奔驰
D．机器人在演奏
6.眼虫细胞内有叶绿体，在有光的环境中能进行光合作用，在无光的环境中又能从外界摄取有机物．这种现象说明（）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境适应生物
D．环境依赖生物
7.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）。
人教版七年级生物上册 第一单元测评卷(详尽全解析)
第一单元生物和生物圈(综合测评)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下面是明明同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的生物学知识不对应的是( )A.龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞生物的遗传现象B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥鸟的繁殖行为C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开光对生物的影响D.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米—生物间的捕食关系2.请指出下列哪项活动不需要用调查法( )A.测算中学生的近视率B.人物外貌描写C.了解校园内的植物种类D.了解全国主要城市的粮油价3.如图,在两滴连通的草履虫培养液左侧加盐,一段时间后发现草履虫集中分布在右侧,说明( )A.生物体能由小长大B.生物体在生长过程中,必须从外界获得物质和能量C.生物体对外界刺激能作出一定的反应D.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境4.生物圈中的每一种生物,都会受到周围其他生物的影响。
陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象,体现了生物与生物之间的( )A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.共生关系5.农谚曰:“清明前后,种瓜点豆。
”清明时节影响播种的非生物因素主要是( )A.温度B.阳光C.土壤D.空气6.能量流动是生态系统的重要功能,能量沿食物链流动的特点是( )A.双向流动,逐级递减B.单向流动,逐级递增C.循环流动,逐级递增D.单向流动,逐级递减7.下列实例中,能体现出生物适应环境的是( )A.植被丰富的山中空气清新B.初到高原的人出现高原反应C.浮水植物的气孔主要分布在叶片的上表皮D.水葫芦作为“生物入侵者”影响本地物种的生存8.俗话说“大树底下好乘凉”,下列现象与此生物与环境的关系相似的是( )A.企鹅的皮下脂肪很厚B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙C.温带的野兔随季节换毛D.莲藕的茎和叶柄是中空的9.现实生活中有许多实例能说明生物既能适应环境也能影响环境。
下列实例中能体现生物影响环境的是( )A.北方多种树木入冬自动落叶B.仙人掌的叶变成刺C.部分宠物犬进入盛夏脱毛D.城市绿化改善了空气质量10.下列关于科学探究“作出假设”的叙述,错误的是( )A.作出假设要根据已有知识或生活经验B.作出假设是在全部实验方案设计完成后C.作出的假设可能是正确的,也可能是错误的D.作出的假设是否正确,需要实验验证才能证明11.下列各项中,能正确表示食物链的一项是( )A.青草←野兔→狼B.青草→野兔→狼C.阳光→青草→野兔→狼D.青草→野兔→狼→细菌和真菌12.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是( )A.图中有3条食物链B.蛇和鹰之间只构成捕食关系C.若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分D.若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蛇13.生态系统具有一定的自动调节能力,下面相关叙述中错误的是( )A.生态系统的成分越复杂,自动调节能力就越强B.随着环境的不断变化,生态系统中各种生物的数量也不断变化C.一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的D.不管外界环境如何变化,生态系统都不会遭到破坏14.下列关于生态系统的叙述,错误的是( )A.一个生态系统包括一定区域内所有的植物、动物、微生物及非生物环境B.依据生物在生态系统中的作用不同,一般分为生产者、消费者和分解者C.在生态系统中,各种生物之间由于捕食关系而形成的链状结构叫做食物链D.生态系统中的物质和能量可以反复利用15.如图是某生态系统的食物网简图,据图分析,下列说法正确的是( )A水稻昆虫都属于生产者昆虫 B.该图可以代表一个生态系统C.生态系统中,能量是沿水稻青蛙食物链和食物网流动的D.青蛙和鸟是捕食关系16.制作生态瓶时,下列哪项做法将降低生态系统的稳定性( )A.生态瓶要放置在有光照的地方B.生态瓶中的清水可以用蒸馏水代替C.生态瓶中要添加一定数量的分解者D.生态瓶中要留有一定量的空气17.如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生物生长繁殖情况。
人教版七年级生物上册第一单元检测试卷(附答案)
人教版七年级生物上册第一单元检测试卷（附答案）一、单选题（共19题；共38分）1.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示．若乙的数量增加，在一段时间内引起（）A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降D. 甲、乙、丁的数量都增加2.下列各项中，属于生物的是( )A. 电脑病毒B. 珊瑚C. 珊瑚虫D. 智能机器人3.城市生态系统的主体是：A. 人类B. 绿色植物C. 高楼大厦D. 动物4.苏州湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。
下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）A. 能有效蓄水、吸污、净化水质B. 能调节区域小气候C. 是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D. 是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地5.科学家调查田野动物的目的是（）A. 研究它们的种类、数量B. 研究它们的食用价值C. 研究它们值不值钱D. 研究农药对它们的作用6.下列食物链正确的是（）A. 小麦→田鼠→猫头鹰B. 水稻→水蛇→田鼠C. 野蘑菇→鹰→野兔D. 水稻→食鱼鸟→草鱼7.生物共同的特征是( )A. 能自由运动B. 都生活在水中C. 用鼻子呼吸D. 都能繁殖8.下列现象能体现生物影响环境的是（）A. 仙人掌的叶变为刺B. 植物茂盛的地方空气湿度大C. 竹节虫的身体像竹枝D. 北极熊的体色是白色9.一个量筒中原有35mL的水，放了一粒葡萄后，老师请了三位同学来读数，三位同学的读数分别为37.5mL;38mL;38.5mL,，则这粒葡萄的体积为（）A.5cm3B.3cm3C.38cm3D.38.5cm310.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是（）A. 生物会影响环境B. 生物对环境形成了多种多样的适应C. 不同样的生物之间有互助行为D. 不同种生物之间有捕食行为11.下列不属于生物的是（）A. 小麦B. 野人C. 流水D. 水绵12.严重干旱可造成农作物颗粒无收，这说明是哪项非生物因素的重要作用（）A. 光B. 水C. 空气D. 土壤13.下列各图表示一条食物链中生产者和消费者的相对数量关系，每一个图的最底层都表示生产者。
人教版七年级生物上册第一单元测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第一单元测试题（含答案）（第一单元生物和生物圈）学校姓名学号得分一、选择题。
（60分。
每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）1. 菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是( )A．温度 B. 阳光 C. 土壤 D．空气2．下列不能看作是一个生态系统的是 ( )A. 沐川竹海中的动植物 B．沐川湿地公园C. 沐川舟坝水库 D．沐溪河3. 下列说法中错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体B. 食物链以生产者为起点，终点为消费者C. 在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少D. 生态系统具有一定的自动调节能力4. 蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B. 蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳 D．承受不了土壤的压力5. 蚂蚁在地下形成一个百万只蚂蚁生活的巢穴，说明生活在地下的蚂蚁可以没有（）A. 营养物质B. 适宜的温度C. 一定的生存空间D. 阳光6. 下列现象中，属于影响和改变环境的例子是（）A．荒漠中的植物根系发达 B．在土壤中活动的蚯蚓，使土壤疏松C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚 D．枯叶蝶的体色与落叶颜色基本一致7. “好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素？（）A. 水B. 光C. 空气D. 土壤8. 下列各项中，属于食物链的是（）A. 草→狼→兔→细菌B. 昆虫→蛇→鹰→鼠C. 阳光→草→狼→兔D. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰9. 生物圈中有着多种多样的生态系统，下列相关说法中错误的是（）A. 森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些B. 有“地球之肾”之称的是湿地生态系统C. 生物圈中制造氧气最多的生态系统是森林生态系统D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统10.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A. 蛾类夜间活动B. 仙人掌的叶变成刺C. 候鸟的迁徙D. 山顶的旗形树11.下列说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系12．假设在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，下列叙述正确的是（）A. 只有狐是消费者B. 若将狐捕杀干净，草场可能会被破坏C. 该食物链可表示为：阳光→草→兔→狐D. 若有毒物质进入该生态系统，积累最多的是草13．蜜蜂找到蜜源后，会在空中跳“8”字舞或圆圈舞，指引同伴到相应地点采蜜，这体现了蜜蜂之间的（）A．捕食关系 B．寄生关系 C．合作关系 D．竞争关系14．下列哪种现象不是生物适应环境的例子（）A．秋末树木纷纷落叶 B．缺氮时植株矮小C．蝗虫的体色与环境相近 D．鹿遇敌害时快速奔跑15．沐川县森林覆盖率高，降雨较多，气候湿润，这种现象说明（）A. 生物能够影响环境B. 生物能够适应环境C. 环境影响生物生存D. 生物生存依赖环境16．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
人教版七年级上册生物第一单元测试题（附答案）
⼈教版七年级上册⽣物第⼀单元测试题（附答案）⼈教版七年级上册⽣物第⼀单元测试题（附答案）⼀、单选题（共18题；共36分）1.下表是探究“酸⾬对黄⾖种⼦萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（）清⽔（pH≈7）模拟酸⾬（pH=5）模拟酸⾬（pH=4）黄⾖种⼦萌发率 91% 13% 2%A. 实验中可⽤胚根突破种⽪作为种⼦萌发的标志B. 模拟酸⾬是由真实的酸⾬与清⽔混合配制⽽成的C. 为减⼩实验的误差，每组应⽤等量的多颗黄⾖种⼦作为实验材料D. 实验结果表明，随着⾬⽔酸性的增强，对黄⾖种⼦萌发的抑制作⽤增⼤2.下列关于如图“⽣态系统中各⽣物之间关系”的叙述,正确的是()A. ①是⽣产者,②③④是消费者B. ①固定太阳能的多少将影响②③的数量C. 图中包含的⾷物链是①→②→③→④D. 图中所有⽣物共同构成⼀个⽣态系统3.“种⽠得⽠，种⾖得⾖”，反映了⽣物具有的特征（）A. 遗传和变异B. 对刺激作出反应C. 需要营养D. ⽣长和繁殖4.能够说明⽣物具有繁殖特征的是（）A. ⼩狗排尿B. 向⽇葵的花盘总是向着太阳C. 蜻蜓点⽔D. 含羞草的叶⽚受到触动时会下垂5.研究发现，某种蔬菜被蚜⾍啃⾷时，会释放⼀种信号。
周围同种蔬菜收到信号后，可快速产⽣抵抗蚜⾍的物质，以避免被⼤⾯积啃⾷。
上述描述中⽣物间的关系有（）A. 种内互助、寄⽣B. 种内互助、捕⾷C. 共⽣、捕⾷D. 竞争、寄⽣6.惠州西湖是⼀个著名的五星级旅游景点，⾥⾯⽣活着各种⽣物，湖内环境优美、鸟语花⾹。
惠州西湖属于⼀个（）A. ⽣态系统B. 群落C. ⽣物圈D. 种群7.下列物体中，不属于⽣物的是（）A. 噬菌体B. ⽣⽯花C. 变形⾍D. 珊瑚8.地球上的⽣态系统是多种多样的。
那么，下列⽣态系统中最⼤的是（）A. 地球B. 森林⽣态系统C. 海洋⽣态系统D. ⽣物圈9.农谚道：“秧好⼀半稻”，下列不属于环境中直接影响秧苗⽣长的⽣态因素的是( )A. ⽔份B. 光照C. 稗草D. 转基因技术10.下列叙述中错误的是（）A. 除了病毒外，⽣物都是由细胞构成B. ⽣物与环境是相互影响，相互适应的C. ⽣物体能适应各种环境，并影响环境D. 只动物才能对外界的刺激反应11.⾷物链体现了⽣物间的捕⾷关系，下列能够正确表⽰⾷物链的是（）A. 阳光→草→⽜→虎B. ⿏→蛇→鹰C. 草→兔→鹰D. 鹰→蛇→昆⾍→草12.下列不属于⽣态系统的是（）A. ⼀⽚森林B. ⼀个池塘C. ⽣物圈D. ⼀群⽺13.以下⾷物链书写正确的是（）A. 阳光→草→兔→狐B. ⼟壤←草←兔←狐C. 树→蝉→螳螂→黄雀D. 空⽓→松树→松⽑⾍→⽩僵菌14.下列不属于⽣命现象的是（）A. 葵花向阳B. ⾬后春笋C. 滴⽔穿⽯D. 北雁南飞15.如图所⽰，反映出了⽣物的什么特征？（）A. ⽣物能对外界刺激作出反应B. ⽣物能进⾏呼吸C. ⽣物的⽣活需要营养D. ⽣物能排出⾝体内产⽣的废物16.下列各项属于所有⽣物共同具有的特征是（）A. 所有⽣物都必须吸⼊氧⽓，呼出⼆氧化碳B. ⽣物都能制造有机物C. ⽣物都能⽣长和繁殖后代D. ⽣物都是由细胞构成17.下列特征，不属于所有⽣物共同具有的是:A. 都具有应激性B. 都能繁殖后代C. 都由细胞构成D. 都能进⾏新陈代谢18.下列有关⽣物圈的范围及其定义的叙述，正确的是（）A. 地球上所有⽣物的总称B. ⼤⽓圈、⽔圈和岩⽯圈的全部C. 地球上所有⽣物能够⽣活的地⽅D. 地球上所有⽣物以及它们所⽣活的环境⼆、判断题（共5题；共10分）19.“春种⼀粒粟，秋收万颗⼦”，描写了⽣物能够繁殖后代。
人教版生物七年级上册：第一单元 生物和生物圈单元过关测试题
人教版生物七年级上册：第一单元生物和生物圈单元过关测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 用生态学观点解释肉类食品比蔬菜瓜果贵的原因是A．肉类含丰富的营养物质B．动物饲养周期长C．能量传递到动物食物链较长，能量流失多，成本较高D．植物种子比较便宜，容易种植2 . 在生态系统中，生产者与消费者之间以及消费者之间通过捕食关系形成（）A．食物链和食物网B．生物因素C．一个生态系统D．非生物因素3 . 蚯蚓身体表面生有许多刚毛,其作用是（）A．协助运动B．刺杀小动物C．抵抗敌害D．减少运动时的阻力4 . 下列属于观察法的是。
A．用显微镜看生物B．传染病的调查C．克隆生物D．采集植物标本5 . 地球上的物体由于具有生命而千姿百态，下列存在生命现象的是？A．不倒翁左晃右摆B．铜锁头生出绿色铜锈C．机器人弹钢琴D．铁树开花6 . 植树造林可以减少风沙，这说明（）A．环境改造生物B．环境制约生物C．生物适应环境D．生物影响环境7 . 如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。
①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。
以下相关叙述正确的是（）A．图①中若甲的数量增多，短时间内乙的数量也会增多B．图②中食物链为：丙→乙→甲→丁C．图③中若没有了甲则整个生态系统会崩溃D．若丁体重为10千克，则至少需要100千克的甲8 . 保护环境是每个公民的责任，下列做法有利于保护环境的是（）A．使用一次性筷子B．随意丢弃废旧电池C．焚烧秸秆，方便种田D．植树造林，绿化环境9 . 下列有关生物和生物圈的说法不正确的是A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生态系统中最基本、最关键的成分是分解者C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一过程中起主要作用的是分解者D．除病毒外，生物都由细胞构成10 . 超市常见新鲜水果用保鲜膜包裹延长存放时间，原因是保鲜膜可（）A．不让水果内的水分散失B．避免水果受到机械损伤C．抑制水果进行呼吸作用D．防止害虫病菌侵入水果11 . 种植黄瓜等蔬菜时，一般要使用支架供其生长可有效增加产量，此措施的原理是（）A．有利于传粉B．摘果实方便C．提高土壤肥力D．扩大光合作用的面积12 . 某专家选取学校附近鱼塘中5种生物消化道内食物和体内的两种主要污染物含量进行了测定。
人教版七年级生物上册第一单元测试题附答案
人教版七年级生物上册第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动．这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的刺激作出反应D．生物能生长和繁殖2．下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）A．进行呼吸 B．利用光能合成有机物C．适应一定的环境D．繁殖后代3．蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（）A．生物对外界的刺激会产生反应B．生物能进行呼吸C．生物能生长和发育D．生物的生活需要营养4．生物体最基本的特征是（）A．繁殖 B．应激性C．新陈代谢 D．生长5．2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的依据（）A．能否运动 B．能否生殖 C．能否说话 D．是否耗能6．下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是（）A．草履虫逃避食盐等有害刺激B．小明听到上课铃声快步走进教室C．树根向水肥充足的地方生长D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇7．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，大雁南飞 D．铁生锈8．珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法正确的是（）A．珊瑚虫不是生物，珊瑚是生物B．生石花是生物，病毒不是生物C．机器人、钟乳石都是生物D．珊瑚虫、生石花、病毒都是生物9．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤能对外界刺激做出反应．A．①②③B．③①④C．③②④D．③②⑤10．下列关于生物共同特征的叙述中，正确的是（）A．生物都能通过神经系统对外界刺激作出反应B．生物都有遗传和变异现象C．生物都需要从外界获取有机物D．生物都进行光合作用与呼吸作用11．水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状，这表明（）A．遗传的普遍性B．变异的普遍性C．环境对性状的影响D．基因对性状的影响12．我省近年来在栽培农业方面，出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益．大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子？（）A．水B．温度C．空气D．光照13．荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活．影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是（）A．土壤B．温度C．光D．水分14．生物形态结构总是与生长的环境相适应的．某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表．下列推断正确的是（）项目表面积表皮厚度（μm）（mm2）甲型叶292 14乙型叶144 24A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用15．生态因素包括（）A．所有有生命的因素B．生物生存的无机环境C．非生物因素和生物因素D．地球上的生物16．春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气17．在干旱的沙漠中，骆驼刺的根比地上部分长很多，造成这种现象的主要原因是（）A．阳光B．温度C．土壤中的含氧量D．水18．旷野中的榕树移人室内，叶片容易变黄，引起这一现象的主要原因是（）A．光照不足B．水分过多C．空气污染D．温度过高19．“风调雨顺，五谷丰登”，这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能适应生物D．环境能影响生物20．2016年10月，强台风“海马”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物二、非选择题(共60分)21．将左右两列中相关联的内容用线连接起来．22．如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：（1）在此生态系统中，生产者是浮萍、水绵和；消费者是虾和；没有画出的是和．（2）请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链，在你写出的食物链中，其数量最多的生物是，数量最少的生物是，如果该池塘被重金属汞污染后，汞的含量最高的是．（3）伴随着食物链和食物网，该池塘生态系统不断进行着和．23．某同学要了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；②普查法，对全班同学进行调查．（1）方案获得的数据更准确．当调查对象特别多时常采用法．（2）某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率，结果如图所示．你认为近视发病率有的趋势．（3）青少年常为假性近视，原因是晶状体的曲度因过度调节而过大，近视眼应配戴透镜进行矫正．24．如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．（1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施（填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是．（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物作用的需要．（3）请写出该生态系统中的一条食物链．（4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．25．（2012•新化县模拟）请你用简单的生物学语言，分析解释下面的成语、俗语所蕴涵的生物学道理．（1）“熟能生巧”．（2）“痛哭流涕”．（3）“叶落归根”．（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”．（5）“红花还需绿叶衬”．参考答案：一、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.B 11.C．12.B．13.B．14.A．15.C 16.A．17.D 18.A 19.D 20.C二、21.22.（1）水草；鱼；非生物成分；分解者；（2）水草→虾→鱼；水草；鱼；鱼；（3）物质循环；能量流动．23.（1）普查法；抽样调查法；（2）增长；（3）凹．24.（1）①；分解者；（2）呼吸；（3）水草→鱼→鸟；（4）自我调节能力．25.（1）条件反射；（2）泪腺分泌泪液经鼻泪管进入鼻腔（3）生态系统的物质循环（4）生物与生物之间的捕食与被捕食的关系（5）营养生长与生殖生长相互依存。
2024年人教版七年级上册生物第一单元测试卷及答案
A．细胞成熟 C．细胞生长
B．细胞分裂 D．细胞分化
·生物
7．用显微镜观察经染色的人的口腔上皮细胞临时装片，观 察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( D )
选项 A B C D
实验现象 视野中有许多黑色圆圈
视野中细胞破裂 视野中有许多污点 视野中的细胞往左移动
可能的原因 盖盖玻片时操作不当 制作装片时滴加清水
·生物 13．如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( B )
A．细胞膜 C．细胞核
B．线粒体 D．液泡
·生物
14．细胞中物质和能量的变化非常复杂，能够控制这些变化 的结构或物质是( B )
A．蛋白质 C．细胞膜
B．细胞核 D．线粒体
15．细胞生活需要的主要有机物是( D ) ①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气
·生物 22．下列按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( C )
A．④→②→①→③ C．①→④→③→②
B．①→②→③→④ D．③→②→①→④
·生物
23．以下关于结构层次的对应关系不正确的是( D )
A．番茄的皮——保护组织 B．心脏中的血液——结缔组织 C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D．关节软骨——神经组织
·生物
【主题一】某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在 干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部 分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。 据此完成第4~8小题。
·生物 4．如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同 一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是 ( A )
A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．染色体由DNA和蛋白质组成 D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中染色体的变化 为a→2a→a
人教版生物七年级上册第一单元测试题及答案
人教版生物七年级上册第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．氧气D．水分2．沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度B．水C．阳光D．空气4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5．2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物6．下列诗句中，能体现环境中温度对生物影响的一项是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知7．下列对生物与环境关系的叙述，错误的是（）A．生物的生存是依赖于一定环境的B．生物也能影响和改变环境C．生物在生存发展中不断适应环境D．生物与环境相互不影响8．科家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处几乎没有绿色植物，其原因是（）A．海沟深处没有二氧化碳B．海沟深处的温度太低C．海沟深处没有阳光照射D．海沟深处没有足够多的有机物9．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的非生物因素主要是（）A．光B．温度C．水D．空气10．黄豆芽放置几天后会逐渐变成绿色，造成这一现象的环境因素是（）A．空气B．光照C．水分D．温度11．向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（）A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性12．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴13．下列有关生物的基本特征叙述正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．生物都可以生长繁殖C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影响环境14．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸15．下列各项中不属于生物的是（）A．鱼和虾B．钟乳石和水C．细菌和蘑菇D．小麦和大豆16．下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A．江汉春风起，冰霜昨夜除B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．红豆生南国，春来发几枝D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦17．2016年潍坊地区爆发流感时，小红因提前注射相应疫苗而没有感染，2017年春季小红认为自身有了相应抗体，就没有注射流感疫苗，结果却得了流感，这说明引起流感的生物具有（）的特性．A．应激性B．适应性C．能够繁殖后代 D．遗传变异18．2017年1月，人工智能AlphaGo在网络围棋对决中取得60胜0负的战绩．人工智能是否为生物的判断标准是（）A．能否运动 B．能否战胜人类 C．能否繁殖 D．是否耗能19．水稻开花，结果，产生种子，属于生物的哪一项特征（）A．生长 B．繁殖C．对外界刺激有反应 D．需营养20．2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世界冠军李世石．最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能 B．能够运动 C．能否说话 D．能够繁殖二、非选择题(共60分)21．请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的．（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是．（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是．（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明．（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明．22．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．23．如图是某草原生态系统中的一个食物网简图（如图），请你直接用图中代号回答下列问题：（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是．食物网中数量最多的生物是．（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是．（3）若此生态系统被含汞铅等有毒物质的废旧电池污染，则在体内积累的有毒物质最．（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其它生物有．24．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：（1）上述材料中所采用的科学研究方法是法．（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的和．（3）列表表示第一项研究的结果：（4）用柱状图表示第二项研究的结果：．25．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的部分，图中生产者是．（2）螳螂的发育过程要经过三个时期，属于变态．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：．（4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇．参考答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.D7.D8.C9.B 10.B 11.D 12.B 13.B 14.B 15.B16.A 17.D 18.C 19.B 20.D二、21.（1）水分（2）捕食（3）先增加后减少．（4）生物既适应环境，又影响环境（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．22.（1）生物能够对外界刺激作出反应；（2）阳光；（3）生长和繁殖；（4）生物部分．23.（1）生产者；甲（2）甲→丁（3）戊（4）甲24.（1）调查；（2）用途；动机；（3）（4）25.（1）非生物；绿色植物；（2）卵、若虫、成虫（缺一不可）；不完全；（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；（4）蛇．。
人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈达标测评卷(含答案)
第一单元达标测评卷(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题只有一个正确选项，毎小题2分，共40分)1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，风生风”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是 ( )①生物能生长②生物都有传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A.①②B.③①C.③④D.③②2.下列除哪个成语外，都表现了生物能对外界刺激作出反应 ( )A.惊弓之鸟B.种豆得豆C.飞蛾扑火D.望梅止渴3.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其他生物三类。
他所采用的分类依据是 ( )A.生活环境B.形态结构C.生物用途D.个体大小4.一片圈起的土地，因长期没有施工，逐渐变成一个生态系统，你认为其因是( )A.光照充足B.温度适宜C.水分适量D.生物对环境的影响5.土壤板结不利于植物生长，原因是 ( )A.缺少肥力，妨碍光合作用B.缺少水分，妨碍光合作用C.缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D.缺少氧，妨碍根的呼吸作用6.下列食物链正确的是 ( )A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇7.下列诗句描写了各种自然景观，从诗中描述的情景来看，生态环境最差的是( )A.苔痕上阶绿，草色入帘青B.大漠孤烟直，长河落日圆C.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天8.杨树的蒸腾作用是对陆地环境的一种适应，杨树在进行蒸腾作用时把大量的水分散失到大气中。
这个实例说明 ( )A.生物对环境的依赖性B.生物能够对环境造成一定的影响C.生物首先要适应环境D.生物适应一定的环境，同时又能够影响环境9.研究“响尾蛇是如何跟踪受伤猎物的”实验中，科学家提出:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。
这应属于探究活动中的哪一个步骤 ( )7.A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.实施计划10.大麦虫是近几年从东南亚国家引进的，成熟幼虫最大体长7厘米左右，比一般的黄粉虫大3-4倍，产量是黄粉虫的5倍，营养价值更是远远超出幼体蟋蟀和黄粉虫。
达标测试人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项测评试题(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列选项不属于陆地生态系统的是A．荒漠生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统2、中国是世界上植物资源最为丰富的国家之一。
据《中国植物志》的记录，我国约有30000多种维管植物。
该数据的得出，主要用到的研究方法是（）A．观察法B．调查法C．实验法D．模拟法3、下列生态系统中，自我调节能力最大的是（）A．农田生态系统B．北极苔原生态系统C．热带雨林生态系统D．温带草原生态系统4、自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。
A．系统B．器官C．组织D．细胞5、风滚草是戈壁上一种常见的植物，称为草原“流浪汉”，当干旱的天气出现后，根部会从土中收起来，团成一团随风四处滚动，在滚动的过程中，可以沿途传播种子。
这体现了（）A．生物适应环境B．环境影响生物C．生物影响环境D．生物与环境一致6、“五百里滇池，奔来眼底……”下列关于滇池的描述，属于生态系统的是（）A．滇池B．滇池里所有的鱼C．滇池里所有的生物D．滇池里所有的植物7、有“地球之肾”之称的生态系统是（）A．森林生态系统B．湿地生态系统C．草原生态系统D．海洋生态系统8、下列关于生态系统的说法，正确的是（）A．湿地生态系统被称为“绿色水库”B．森林生态系统有“地球之肾”之称C．海洋生态系统由海洋生物组成D．一条河流就是一个生态系统9、生物的生活离不开一定的环境，下列不属于生物适应环境的实例是（）A．望梅止渴B．多数草食动物奔跑速度较快C．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D．荒漠中的骆驼刺，根系非常发达10、生物圈是最大的生态系统。
七年级生物上第一单元达标测试题人教版
第一单元达标测试题一、选择题（没小题只有一个选项符合题意；每题2分，共40分）1、下列各组中属于生物的一组是（）A、机器人、蜻蜓、钟乳石B、蘑菇、珊蝴虫、松树C、珊瑚、菊花、水草D、枯枝、鱼、树2、在显微镜下观察一滴水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）A、有细胞结构B、能生长和繁殖C、体小且呈绿色D、能对外界的变化作出反映3、绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需要，二来供其他动物或人类所食用。
这些说明（）。
A、生物的生活需要营养B、生物能进行呼吸C、生物都是由细胞构成的D、生物能排出身体内产生的废物4、下列不具有细胞结构的生物是（）A、细菌B、真菌C、病毒D、变形虫5、仙人掌的叶退化成针形，具有何种意义？（）A、增进光合作用的进行B、增加水分的散失C、减少水分的散失D、减缓光合作用的进行6、洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，故可推断出哪一器官可能退化？（）A、触觉B、嗅觉C、视觉D、听觉7、下列哪一地区的生物种类及数目会最多？A、终年冰冻的极地B、干燥的沙漠地带C、又深又黑的洞穴中D、温暖有水的地方8、下列哪一项不是维持生命所必需的？（）A、水B、阳光C、空气D、土壤9、有一生物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能生活在（）。
A、草原地带B、沙漠地带C、温暖地带D、寒冷地带10、苹果不能在南方热带地区栽种的主要影响因素是（）。
A、土壤B、阳光C、空气D、温度11、下列叙述中，错误的是（）A、生物的生存是依赖于一定的环境的B、生物在生存发展中不断适应环境C、生物也影响和改变着环境D、生物与环境是有关系的生物的生存是受环境主宰的12、生物圈是指（）。
A、地球上一切适应生物生存的环境B、地球上的全部生物C、地球上全部生物及其无机环境D、地球上最大的生物群落13、下列各项属于一个生态系统的是（）。
A、一棵树B、一群鸡C、一块农田D、一片白杨树14、俗话说：“大河无水小河干”。
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第一单元达标测试题
一、选择题（没小题只有一个选项符合题意；每题2分，共40分）
1、下列各组中属于生物的一组是（）
A、机器人、蜻蜓、钟乳石
B、蘑菇、珊蝴虫、松树
C、珊瑚、菊花、水草
D、枯枝、鱼、树
2、在显微镜下观察一滴水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？（）
A、有细胞结构
B、能生长和繁殖
C、体小且呈绿色
D、能对外界的变化作出反映
3、绿豆这种植物通过光合作用制造有机物，一来供自身所需要，二来供其他动物或人类所食用。
这些说明（）。
A、生物的生活需要营养
B、生物能进行呼吸
C、生物都是由细胞构成的
D、生物能排出身体内产生的废物
4、下列不具有细胞结构的生物是（）
A、细菌
B、真菌
C、病毒
D、变形虫
5、仙人掌的叶退化成针形，具有何种意义？（）
A、增进光合作用的进行
B、增加水分的散失
C、减少水分的散失
D、减缓光合作用的进行
6、洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，故可推断出哪一器官可能退化？（）
A、触觉
B、嗅觉
C、视觉
D、听觉
7、下列哪一地区的生物种类及数目会最多？
A、终年冰冻的极地
B、干燥的沙漠地带
C、又深又黑的洞穴中
D、温暖有水的地方
8、下列哪一项不是维持生命所必需的？（）
A、水
B、阳光
C、空气
D、土壤
9、有一生物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能生活在（）。
A、草原地带
B、沙漠地带
C、温暖地带
D、寒冷地带
10、苹果不能在南方热带地区栽种的主要影响因素是（）。
A、土壤
B、阳光
C、空气
D、温度
11、下列叙述中，错误的是（）
A、生物的生存是依赖于一定的环境的
B、生物在生存发展中不断适应环境
C、生物也影响和改变着环境
D、生物与环境是有关系的生物的生存是受环境主宰的
12、生物圈是指（）。
A、地球上一切适应生物生存的环境
B、地球上的全部生物
C、地球上全部生物及其无机环境
D、地球上最大的生物群落
13、下列各项属于一个生态系统的是（）。
A、一棵树
B、一群鸡
C、一块农田
D、一片白杨树
14、俗话说：“大河无水小河干”。
这说明每一个生态系统都与周围的生态系统是（）。
A、相互矛盾
B、相互关连
C、相互无关
D、以上都不对的
15、下列正确的一条食物链是（）
A、太阳→青草→昆虫→蛙→蛇
B、青草→昆虫→蛙→蛇
C、青草→昆虫→蛙→蛇→真菌
D、昆虫→蛙→蛇
16、枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变态成针状，这说明了（）。
A、环境影响生物
B、生物影响环境
C、生物适应环境
D、生物改造环境
17、在生态系统中，人属于（）。
A、生产者
B、消费者
C、分解者
D、前三者都是
18、蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）
A、土壤中蚯蚓缺乏食物
B、蚯蚓得不到足够的氧气
C、蚯蚓喜欢雨后晒太阳
D、蚯蚓承受不了湿土的压力
19、在“草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰”这条食物链中，你认为数量最少的是
A、草
B、食草昆虫
C、吃虫的鸟
D、猫头鹰
20、下列不属于生物圈的是（）
A、大气圈的底部
B、水圈的大部分
C、岩石圈的表面
D、地心
二、填空题（每空2分，共22分）
21、生活在沙漠中的植物─骆驼刺的地下根比地上部分长得多，这是对
适应。
22、是地球上最大的生态系统。
23、除病毒以外，生物都是由构成的。
24、影响生物生活得环境因素可分为两类，一类是，另一类是。
25、生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是。
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是。
26、生态系统中的物质和能量是沿着和流动的。
27、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，
的实验。
28、现在生存的每一种生物，都具有与生活环境相适应的形态结构和生活方式，这就明生物的适应性是普遍存在的。
三、连线题（共8分）
29、请你将下列生物现象与相应的生命特征连接起来
动物的取食应激性
向日葵朝向太阳生长
人体的排汗营养
蘑菇由小长大排泄
四、简答题（共30分）
30、右图是谋生态系统的食物网，请据图回答：
（每空2分，共18分）
（1）该食物网中共有食物链。
其中最长的一条是。
（2）在该生太系统中，草属于，兔、狐属于。
还有看不到的细菌、真菌等属于，除此之外生态系统
组成还包括图中没有表示出来的。
（3）该食物网中，数量最多的是，数量最少的是。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？。
31、按照探究的一般方法，探究鱼鳍在游泳时的作用（本题共8分）
（1）问题：鱼在水中运动时，鱼鳍有作用？有何作用？
（2）假设：。
（2分）
（3）实施方案：设计一组实验，验证你的假设。
（注意设置对照组）
（4分）
（4）如果你的假设是正确的，那么实验结果应为
（2分）
32、分析：1998年4月15～16日，我国西北、华北、华东等地出现了罕见的沙尘暴天气，突发性的灾害几乎袭击了大半个中国。
就我国而言，已有33.4万平方千米土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化的有17.6万平方千米。
据统计，沙漠化的土地已占我国土地面积的13％，而且还在一天天扩大。
对此谈谈你的看法。
（本题共4分）。