九年级道德与法治上册 第一单元 历史启示录 第二课 继承和弘扬中华优秀传统文化课件 教科版

总结：中华文化的特点
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第四部分
尊
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孝
1.郭巨的这种孝值得我们提倡吗，为什么？ 2. 如果你是郭巨，你会怎么做？
作为中学生，我们应该如何继 承和弘扬中华优秀传统文化？
意义：对我们青少年来说，优秀传统文化是我们认识历 史、尊重历史和珍惜历史的重要依据，是我们开创未来 的基础。 要求：我们要在日常生活和学习中，感悟中华优秀传 统文化的宝贵，自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化， 更好地开创未来。
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夸父逐日这个寓言故事里面反映了 怎样的精神追求？
勤
为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化？
1.中华优秀传统文化积淀了中华民族最深沉的精 神追求，是中华民族独特的精神标识，是中华民 族生生不息、繁荣发展的精神源泉，是中华文明 历经五千年延绵不绝的内在动力。
中国传统文化与外国文化？
服饰、饮食、科技……
2.中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世， 它博采众长、兼收并蓄，保持了中华民族的特色， 维护和促进了世界文化的多样性，为人类文明的进 步做出了巨大贡献.
孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学 了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子 居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这 个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学会了在朝廷上鞠躬行 礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子应该居住的地方。”最后在这里定居下来。 孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望。君子以为这都是孟母重视教化的结果。
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志
郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，原本家道殷实。父亲死 后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独自供养母亲， 对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这 个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有， 母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。” 当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨， 官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得 以兼养孩子
回忆学校北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。 在山林深处，有个人名字叫做夸父。他身强力壮，高大魁梧，意志力坚 强，气概非凡。而且还心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争的日子。 有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流 干枯。夸父看到这中情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可 恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。 经过九天九夜，在太阳落山的地方，夸父终于追上了它。红彤彤、热辣辣的火球， 就在夸父眼前，他的头上，万道金光，沐浴在他身上。 夸父无比欢欣地张开双臂，想把太阳抱住可是太阳炽热异常，夸父感到又渴又 累。他就跑到黄河边，一口气把黄河水之水喝干；他又跑到渭河边，把渭河水也喝 光，仍不解渴；夸父又向北跑去，那里有纵横千里的大泽，大泽里的水足够夸父解 渴。但是，夸父还没有跑到大泽，就在半路上被渴死了。夸父临死的时候，心里充 满遗憾，他还牵挂着自己的族人，于是将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方， 顿时生出大片郁郁葱葱的桃林。
历史的昭示
基表信基也文的与但二这效“之“道言“诚信“做空话““言《 本里守本。解概“从者是法诚者诚而，诚实守信事话诚信以为说 要如诺涵”字念信道在做天”，者言“”不诺”也、实”实信文 分 一 求 一 言 义 “ 》 ， ” 德 哲 人第 道本 人部 ，。 信主欺言的要假可不之”解 。，，都信云故则角学的、是之天故”要。、基诚话靠仅谓，字 这言是，：许是度上道追自道之孟主是 言本实，，要信程》 是行诚诚“慎同看虽理求然也道子要从 行内可而切求。颐认 做相实也诚在义，有、诚固。也曰是天 一涵靠且忌人”认为 人符无。，《等“区规信有”；：从道 致也。要大们可为“ 的，欺”信说值诚别律，之 诚 人而 、是而求话说见：人 ， ”，。 ， 、 ，
1.孟母为什么要三次搬家？ 2.孟母最后为什么把家搬到学宫旁？
为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化？
3.中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉， 已经成为中华民族的精神根基。爱国精神、奋斗 精神、仁爱精神等，潜移默化地影响着我们的思 想观念和行为方式
春节是中华优秀传统文化的重 要载体，
4.构成了中华民族共 同的记忆，是我们树 立文化自觉、文化自 信和民族自豪感的重 要基础。