部编人教版六年级语文上册西江月-夜行黄沙道中

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2023年部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中优秀教案(推荐3篇)

部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中优秀教案（推荐３篇）〖部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中优秀教案第【1】篇〗教学内容1、借助教材注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习。

2、体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象，预设目标1、了解古代诗词的有关常识。

2.理解词所表达的思想感情。

3、在诵读中，初步感受借景抒情的表达方式，尝试通过诗歌的方法表达自己的思想。

教学重难点：感受诗人热爱农村、关心农事的质朴情怀。

教学准备：结合课内外资料，了解古诗的意思。

教学过程：一、导入新课：词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲子词，又因句子参差不齐而称长短句。

词，最早都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。

每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如这首词的词牌名《西江月》。

词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调。

其实并无根据，但习惯如此。

长一点的词还可以分段，有双调、三叠、四叠之分。

这首词有50字，仍属小令，但有两段，故称双调。

读双调的词要注意上、下段(又称上片、下片或上阕、下阕)之间的联系。

二、感知作者：辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他写的许多词都跟当时的政治斗争和军事斗争有关。

由于他力主抗金收复失地，跟当政的投降派发生矛盾，曾两次罢官。

这首词是他罢官后隐居在上饶带湖期间写的，记一次夜行的经历，比较容易读懂。

三、合作探究教师领读全词一至二遍，着力培养学生的节奏感，也可让学生试读。

互动1：词人这次夜行的路程长不长你从什么地方看出来的明确：长。

因为天气有变化：开始有明月、清风，后来乌云四合，下了几滴雨，还可以从词人找避雨地看出雨有下大的趋势。

互动2：路长，为什么要夜行明确：白日酷热，因为从鸣蝉、说丰年、骤雨等可以看出这时正值夏季。

互动3：谁能用自己的话说出上片的内容明确：深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变的明亮起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，清风吹拂，蝉也叫的格外欢快。

部编版语文六年级上册第3课《西江月夜行黄沙道中》课件

意
的意思。
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
乡村夏夜
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
大意：明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的
晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论
着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。天空中星星时隐
回
味
拓
展
《西江月·夜行黄沙道中》这首词描写的既不是
名山胜水，也不是引人注目的奇观壮景，但是这支醉
人的乡间夜行曲却让我们得到了一种美的享受，唤起
了我们对农村田野风光的热爱。这源于词人自然清新
的语言、真挚朴实的情感、精湛的创作技法。我们学
习古诗词就是要从诗词美妙的语言中领会作者细腻、
真切的情感，学习他独特的创作技法。
林茂密而没发现，而后来路转溪桥忽然看
见的喜出望外之情。
陆游有两句诗，写的也是这种峰回路转的惊
喜，你知道是哪两句吗？
请同学们想象词人在看到旧时茅店后的神态、
动作、语言会是怎样的。
带着这份喜悦的心情齐读下阕。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
升
华
情
感
辛弃疾号稼轩，“稼”就是种植庄稼
的意思，他一直很看重农事，关心农民忧
乐，这首词就很鲜明地体现了这一点。让
我们再来读整首词，体会作者夜行黄沙道
中时的眼中之景、心中之情，读出词独有
的韵味。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香
里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天
外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转

部编版六年级语文上册第3课古诗词三首：西江月·夜行黄沙道中(共29张PPT)

西江月夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾 ∕别枝∕惊鹊，清风∕半夜∕鸣蝉。稻花香里∕说丰年，听取∕蛙声∕一片。
七八个星∕天外，两三点雨∕山前。旧时茅店∕社林边，路转∕溪桥∕忽见。
读出节奏，韵脚拉长，划节奏的地方做到音断气连。
西江月夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。
西江月夜行黄沙道中
皓月当空月明星稀清风徐来风清月朗鸟语鸣蝉鼓吹蛙鸣
静夜思【唐】李白
静夜思【唐】李白
床前光，疑是地上霜。
举头望，低头思故乡。
西江月夜行黄沙道中
西江月夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
què
上阙别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
下阙七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。
西江月夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾 /别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉（chán）。稻花香里/说丰年（nián），听取/蛙声/一片（piàn）。
七八个星/天外，两三点雨/山前（qián）。旧时茅店/社林边（biān），路转/溪桥/忽见（xiàn）。
稻花香里说丰年，听取
一片。
稻花香里说丰年，飘来
。
稻花香里说丰年，
。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
辛弃疾，号稼轩，南宋爱国词人。他不断亲眼目睹汉人在金人的统治下所受的屈辱和痛苦。一生坚决主张抗金，却遭到投降派的排挤，甚至受到革职处罚，才回到江西上饶一带闲居。
清风

部编版小学语文六年级上册《西江月·夜行黄沙道中》诗词解析

西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

注释：
（1）这首词写的是作者在山乡夜行中所见所闻。

明月清风，惊鹊鸣蝉，稻香蛙声，溪流小桥，构成了江南山乡夏夜一幅优美动人的画面。

而贯彻全篇的却是对大自然的热爱和丰收的喜悦。

作者善于抓住夏夜山乡的特点，又理解农民对丰收的热望，加上笔调轻快，语言优美，音节和谐，使人读了这首词仿佛身临其境，余味无穷。

（2）《西江月》：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。

（3）黄沙：黄沙岭，在信州上饶之西，作者闲居带湖时，常常往来经过此岭。

（4）别枝：旁枝。

（5）旧时茅店：过去很熟悉的那一所茅草店。

（6）社：土地庙。

社林：土地庙周围的树林。

大意：
明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。

在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停。

稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成。

不一会儿，乌云遮住了月亮。

只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁，山前竟然落下几点雨。

行人着慌了：那土地庙树丛旁边过去明明有个茅店可以避雨，现在怎么不见了？他急急从小桥过溪，拐了个弯，茅店就出现在他的眼前。

简析：
词的上片以鸟惊、蝉鸣、蛙噪这些山村夏夜特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞；词的下片以轻云小雨，天气的突然变化，和旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。

上下片都写得情真、景真，笔调轻快，是一支醉人的乡间夜行曲。

1 / 1。

部编版六年级上册语文古诗词三首-西江月夜行黄沙道中(课件)

丰收的喜悦、向往乡村生活
拓展延伸
诗意：京城大道上空丝
早春呈水部张十八员外［唐］韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜
过绿柳满城的春末。
课后习题
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》
朗读指导：《宿建德江》主要围绕“愁” 字展开，借景渲染出淡淡的愁绪，所以朗读时可把节奏稍微放慢，语调轻缓悠长。
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是骤雨前后的天气变化，朗读前三句时可用比较轻快的节奏，读出天气骤变时惊奇的感觉，最后一句语速放缓，读出雨后湖面的平静之感。
《西江月·夜行黄沙道中》写的是词人于夏夜在黄沙岭上所见到的和谐安宁又生机盎然、充满希望的美好景象，感情基调是“喜”。朗读时语气惊喜，语调舒展洋溢。注意要读出节奏，读出韵味。
《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你“看”到了怎样的画面。
刚刚还艳阳高照的天空一下子变了脸。顿时，乌云像打翻了的墨汁一样滚滚而来，还未来得及遮住远处的山峰,就下起了瓢泼大雨，白亮亮的雨点像珠子一样乒乒乓乓地跳进了船里。
忽然，一阵大风把天上的乌云吹散了,太阳又重新露出了笑脸。这时的望湖楼下水天相连，风平浪静。
稻花飘香蛙说丰年
下阕
天边疏星山前稀雨
路转溪桥忽见茅店
词牌
题目
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
宋
黄沙道：黄沙岭，在今江西上饶的西面。
诗意理解
（一）品读上阕
明月别枝①惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ①别枝：横斜的树枝。

第3课《古诗词三首：西江月-夜行黄沙道中》教案-部编版语文六年级上册

六年级上册第三课《西江月·夜行黄沙道中》课文解读《西江月·夜行黄沙道中》是部编版小学语文六年级上册第一单元第三课中的一首诗词。

这首词上片写夜行所见美景，先写自然景色之美，再写农事景色之喜。

下片写夜行所遇趣事，晴-雨-寻茅舍-忽现。

美景-趣事，整体组合极为自然妥帖，共同诉说对自然、对农耕、对生活的热爱。

内容，结构，感情的和谐统一是教学的重点。

教学本课着力让学生想象诗词中描写的美景，体会作者通过美景中表达的情感。

一、教学目标1.结合课下注释，读准“见”的读音，学习“鹊”字的书写，把诗词读准确，通过划分停顿，读出诗词的节奏感。

2.将“野旷天低树，江青月近人。

”和“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”比较阅读，想象两个画面的相同和不同之处，再通过比较“日暮客愁新”和“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”体会诗人所表达的情感有何不同，从而有感情的朗读诗词，熟读成诵。

3.结合作者的背景资料，加深对词人内心的理解。

二、教学重点能结合关键句，展开想象，描述诗词中的画面三、教学难点体会这些景物所表达的思想感情。

四、教学准备教学课件五、教学流程（一）复习导入，初读诗词1.学生齐背《宿建德江》，并说说《宿建德江》中描绘一幅什么画面，表达了作者什么情感？教师预设：《宿建德江》中诗人通过向我们展示了一幅辽阔的旷野上远处的空低垂似乎比近处树还要低，江水清凉，水中倒映着一轮明月，在这样的景色之中让我们感受到了诗人内心的凄凉孤独和羁旅思乡之愁。

2.提出主问题：这节课我们继续学习一首描写景色的词，这首词中描绘的画面和表达的情感和《宿建德江》有哪些相同和不同呢？（1）解题：分清词牌名和词的题目（2）正音：把见的读音读准确（3）节奏：读出诗词的节奏教师预设：根据学生的难点适时点拨学生初读诗词，读准确、读出诗词的节奏。

（二）比较阅读，再读诗词，想象画面，体会情感1.共同学习诗词的上阕，圈画景物，想象画面，通过对比体会情感。

（1）学生圈画景物（2）分层次品读景物第一层次：学生体会月、蝉、风等这些景物的常见性。

部编版六年级语文上册3古诗词三首《西江月_夜行黄沙道中》课件(共28张PPT)

社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
见：同“现”，显现，出现。
西江月·夜行黄沙道中
南宋·辛弃疾
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转行黄沙道中
南宋·辛弃疾
别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
六年级上册第一单元第5课时精读引领课
《西江月•夜行黄沙道中》 +《清平乐•博山道中即事》
回顾复习
《清平乐
村居》
·
解课题知作者
西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾
别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
多读词品韵味
男女生赛读
西江月·夜行黄沙道中
南宋·辛弃疾
别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
注释：江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶
的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树
枝。鸣蝉：蝉叫声。旧时：往日。茅店：茅草盖的乡村客店。社林：土地庙附近的树林。
社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。
见：同“现”，显现，出现。
西江月·夜行黄沙道中
南宋·辛弃疾
别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
注释：江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶
的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树
枝。鸣蝉：蝉叫声。旧时：往日。茅店：茅草盖的乡村客店。社林：土地庙附近的树林。
蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。

【人教部编本】六年级上册古诗词三首西江月·夜行黄沙道中

一般于夏季开。一株稻穗约开200-300 *千古兴亡多少事悠悠，不尽长江滚滚流。
南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。
稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。
永遇乐·京口北固亭怀古
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
朵稻花，一朵稻花会形成一粒稻谷。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
——歌德
*千古兴亡多*千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
*而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
词首
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。七八个星/天外，两三点雨/山前。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
稻花没有花瓣，从外观上很难看到雄字幼安，号稼轩，山东济南人。
——歌德社，地之主也，从示土。永遇乐·京口北固亭怀古
雌蕊。
七八个星天外，两三点雨山前。
七八个星/天外，两三点雨/山前。
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
——郭沫若
想当年，金戈铁马，气吞万. 稻花没有花瓣，从外观上很难看到雄雌蕊。《说文解字》垄：用土高高培起的种植作物的田埂。西江月·夜行黄沙道中斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。想当年，金戈铁马，气吞万. ---宋朱熹四十三年，望中犹记，烽火扬州路。一株稻穗约开200-300朵稻花，一朵稻花会形成一粒稻谷。
辛弃疾
字幼安，号稼轩，山东济南人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙” 之称。

部编版六年级语文上册-西江月夜行黄沙道中-古诗词三首-课文课件

《西江月·夜行黄沙道中》着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，体现了作者豁达、乐观的心胸。
拓展延伸
包含“月”的诗句
床前明月光，疑是地上霜。 ——李白《静夜思》三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红》人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白《将进酒》
五、说教学法
教法：创设情景法、自读自悟法、情感诵读法、想象理解法。学法:自读自悟、合作探究、感情朗读。
六、说教学过程
在第一个环节：温故知新，导入新课，创设诗意课堂中。
我们知道兴趣是最好的老师，为了激发学生的学习兴趣，激起学生热爱古诗词的情感，激起学生学习古诗词的求知欲，我设计了这样的导入：唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。相信你们也积累了不少，老师来考考大家，敢接受老师的挑战吗?接着我出示诗词卡片。学生很快进入了良好的学习状态。然后，我让学生在风格迥异的两段音乐“中国功夫”、和“明月几时有”中真切感受到词豪放、婉约的不同风格，引出作者和本节课将要学习的诗词《西江月夜行黄沙道中》。
八、说教学反思
一、说教材
古诗文是民族文化的瑰宝。它浩如烟海，博大精深，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格。为了进一步提高学生的语文素养，丰富学生的文化积淀，2005年我校承担了《古诗文教学方法的研究》这一市级课题，并策划编写了这套校本教材一《魅力经典丛书》（课件∶校本教材封面），开设了古诗词课，从此，我们的学生就和古诗词结下了不解之缘。几年间，这套教材几易其稿，而大家熟知的这首宋词却一直得以保留，其主要原因在于从这首词中我们可以欣赏到祖国语言文字的魅力，短短几十个字，却为我们营造出一个清新可人的夏夜无眠的意境。这首词是宋代词人辛弃疾的田园诗作之一。它语言自然朴素，一改辛词豪放不羁，金戈铁马的气势，以清新、带着泥土的芳香，让我们看到了一幅鲜明逼真的田野风光图。词中描写农村夏夜的清新景色，抒发词人的闲适心情，笔触轻快活泼，使人有身临其境的真实感。

部编版六年级上册3.《古诗词三首：西江月·夜行黄沙道中》

随堂练习
2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
抒发了诗人热爱自然、热爱生活，时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。
小作业
1.有感情朗读并背诵诗词。 2.完成101平台配套课后作业。
谢谢，再见！
村有社树，为祀神处，故曰社林。见：同“现”，显现，出现。
感悟诗意
皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在讨论，说今年是一个丰收的好年景。
朗读指导
朗读时，要注意诗句中的停顿！
西江月.夜行黄沙道中明月 / 别枝 / 惊鹊，清风 / 半夜 / 鸣蝉。稻花香里 / 说丰年，听取 / 蛙声 / 一片。
七八个星 /天外，两三点雨 / 山前。旧时 / 茅店 / 社林边，路转 / 溪桥 / 忽见。
赏析诗句
词的上阙描写了怎样的景象？表达了词人怎样的心情？
词的上阙通过对惊鹊、鸣蝉和噪蛙的描绘，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机，并通过清风、明月、稻花，描写了乡村夏夜的幽美和静谧。整个上阙动静结合，表达了词人因景美、年丰而愈加欢快的心情。
赏析诗句
词人是怎样描写天上的“星”和“雨”的？下阙表达了词人怎
样的情感？
言星之稀少。
雨点洒落的稀疏，暗含着静谧和清爽之意。
七八个星天外，两三点雨山前。
盛夏时节，天气多变，刚才还月明星稀，清风徐徐，想不到刹那间飞来几片乌云，接着洒下“两三点雨”。词人猝不及防，不假思索而匆忙躲雨，及至“路转溪桥”，“旧时茅店”蓦然出现在眼前，这让词人匆忙中感到无比的欣喜。
拓展延伸

人教部编版六年级上册古诗词三首西江月·夜行黄沙道中

我们认识了一个热爱大自然，闲意态,细生涯,牛栏西畔有桑麻。
我们认识了一个热爱大自然，喜爱田园风光，关心人. 这首词中你认识了一个怎样的辛弃疾？《西江月·夜行黄沙道中》《西江月·夜行黄沙道中》
喜爱田园风光，关心人.民的辛《西江月·夜行黄沙道中》
《鹧鸪天游鹅湖醉书酒家壁》黄沙岭生活近二十年岭高约十五丈茅店：茅草盖的乡村客店。
弃疾。中年时代排挤被免罢官治失意后，却不愿与世俗同流合污用金翠脂粉的女性形象, 写下了：
《西江月·夜行黄沙道中》别枝:远枝,指横斜突兀的树枝
《西江月·夜行黄沙道中》
《西江月·夜行黄沙道中》黄沙岭生活近二十年岭高约十五丈中年时代受奸臣排挤被免罢官
去趁蚕生看外家。那人却在，灯火阑珊处。《西江月·夜行黄沙道中》
弃疾？《西江月·夜行黄沙道中》
治失意后，却不愿与世俗同流合污用金翠脂粉的女性形象, 写下了：《西江月·夜行黄沙道中》青裙缟袂谁家女,去趁蚕生看外家。
明月别枝惊鹊，别枝:远枝,指横斜突兀的树枝清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，是谁在说丰年？听取蛙声一片。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外, 两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
旧时：往日茅店：茅草盖的乡村客店。社林：土地庙附近的树林。
《西江月·夜行黄沙道中》《鹧鸪天游鹅湖醉书酒家壁》闲意态,细生涯,牛栏西畔有桑麻。
宋辛弃疾
中年时代受奸臣排挤被免罢官
中年时代受奸臣排挤被免罢官
治失意后，却不愿与世俗同流合污用金翠脂粉的女性形象, 写下了：
闲意态,细生涯,牛栏西畔有桑麻。
《西江月·夜行黄沙道中》
那人却在，灯火阑珊处。

2019部编版六年级语文上册第3课《古诗三首-西江月夜行黄沙道中》(15张ppt)

忽见
惊喜、高兴
整首词描绘了怎样的景象？表达了怎样的心情？
上清新、欢跃的乡村夜景愉
阕稻花飘香，丰收在望
快
下雨将来时急忙赶路
喜悦
阕
主题思想
这首词写了农村夏夜清新景象，表现了词人被美妙的夜色所陶醉以及对丰收前景的喜悦之情。
ห้องสมุดไป่ตู้
写作特点：
1、从多个角度写景
2、动静相映
“惊” 、“鸣” 衬夜的幽静
2、这首诗词采用了多个角度、动静结合的手法，通过炼字，创造出优美的意境，借景抒情，表达了作者内心喜悦的感情。
课后检测
1、杜甫的《春夜喜雨》是一
首五言律诗；《西江月》、是
首
。小令
2、诗词中常常从视觉、听觉、
嗅觉、味觉、触觉、想象等角度描写景物，来表达作者的思想感情，
这种手法被称为借景抒情。
3、细节描写，以蛙声烘托丰
侧面烘托
收的喜悦
达标检测
1、《西江月》描写了江南夏末秋初月夜的景色，抒发了词人愉快的感情。其中最能表现词人这一心情的句子是“ 旧时茅店社林边，路转溪桥忽 ” ，采用了侧面烘托的写法。词中描写的天气由月明天晴发生了变化，变成云起雨将的至天气。
达标检测
明月别枝惊鹊，部编版六年级语文上册
清风半夜鸣蝉。上稻花香里说丰年，阕
听取蛙声一片。
七八个星天外，
两三点雨山前。下辛旧时茅店社林边，阕
弃路转溪头忽见。
疾
辛弃疾，南宋杰出的豪放派词人。他的词以沉雄激越著称。但也有清新自然的词作。
宋孝宗淳熙八年，词人被奸佞中伤、弹劾以致罢官后闲居上饶，有机会充分领略黄沙道上的风景。写了一组清新俊逸、绰约自然的词。

人教版(部编版)六年级语文上册西江月

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
意思：路旁的稻田里，稻花飘香，预告着又一个丰年的到来。田里的青蛙也耐不住寂寞，阵阵叫声此起彼伏，连成一片。
写出了作者热爱自然，夏天的生机勃勃。
上阙（片）写乡村田野清幽的夜色，恬静的气氛和丰收的年景。写到的景物有：明月、树枝、生活的喜爱，对恬静美丽大自然的无比热爱。 ❖ 他憧憬的，心里所思的，难道仅仅是一个黄沙道的恬静安乐吗？他所思的是整个国家、所有的家庭，都能像黄沙道这样“安居乐业”。
《西江月.夜行黄沙道中》以自然朴素的语言，清新爽朗的风格，呈现出一片鲜活逼真的田园风光，给人一种身临其境的感受。表达
}上阕明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，
听取蛙声一片。一首词的一段叫一阕。
}下阕七八个星天外，
两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞离树枝，清凉的夜风伴随着蝉的鸣叫。
由六个名词词组组成，描绘出了一幅清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。
❖。
❖ 1、“西江月”是这首词的（），“忽见”的“见” 读_____，这里的“忽见”的是______，那份惊喜不禁让人想起陆游《游山西村》中的一句诗 “__________，_________。”
❖ 2、尽管是夜行，但作者并不寂寞，词中写到了许多声音，有____声，有____声，有_____声，有 _______声。
艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。但他也有清新自然的的词作。

六年级语文上册第3课古诗三首

六年级语文上册第三课《古诗三首》包括三首古诗，分别是《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》。

以下是这三首诗的原文及解释：
1. 《宿建德江》
作者：孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

解释：诗人把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边，暮色苍茫，诗人又触发了新的旅途劳累和客居的愁思。

广袤的原野与天际相接，天幕低垂，远处的树木仿佛贴近了天际。

江水清沏，倒映的月亮仿佛与人更近了。

2. 《六月二十七日望湖楼醉书》
作者：苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

解释：诗人用比喻的修辞手法，把突然袭来的阵雨比作“翻墨”、“跳珠”，形象地描绘了雨滴的猛烈和杂乱，突
出了天气变化之快。

地面的疾风又把雨滴吹散，望湖楼下的
水域又恢复明亮的景象，犹如晴空万里的天气。

3. 《西江月·夜行黄沙道中》
作者：辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙
声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪
桥忽见。

解释：在明亮的月光下，鹊鸟的翅膀沾着月光的余辉，受
惊而飞动，树枝也因此而摇晃起来。

夜风送来了蝉儿的鸣声。

闻到稻花的香气，人们便知道今年将是一个丰收年，连青蛙
也在欢唱。

在天空中隐约看到七八颗星星，又飘来了两三点
雨滴。

找寻旧时熟悉的茅店和社庙，却发现它们已经坐落在
溪桥之旁、社林之边了。

部编版六年级语文上册3、古诗三首《西江月.夜行黄沙道中》

接下来“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。此时此地，词人与人民同呼吸的欢乐，尽在言表。稻花飘香的 “香”，固然是描绘稻花盛开，也是表达词人心头的甜蜜之感。在词人的感觉里，俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，争说丰年。先出“说”的内容，再补“声”的来源。以蛙声说丰年，是词人的创造。
译文：蝉鸣随着半夜清爽的凉风飘送过来。
和“蝉”有关的成语：金蝉脱壳（qiào）：
金蝉成虫时要脱去壳。后比喻用计谋脱身。
你想到什么成语？
• 螳螂（táng láng）捕蝉，黄雀在后： • 螳螂正要捉蝉，不知黄雀在它后面正要吃它。比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。
从《西江月》前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。鹊儿的惊飞不定，不是盘旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。因为月光明亮，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其一定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风徐徐吹拂时，往往特别感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《宿建德江》写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。
《西江月 ·夜行黄沙道中》写明亮的月光下美景，抒发了作者沉浸在稻花香中的喜悦心情。