2012福安城区小班化高效课堂教学研讨、观摩教研活动安排表

“有效教学”观摩研讨课安排表

盐城市鞍湖实验学校2010/2011学年度第二学期
“有效教学”观摩研讨课安排表
为进一步优化课堂教学，推进课程改革，增强学科间交流，提升教研水平，按照学校工作安排，积极开展好“有效教学提升年”活动，现将我校教学观摩研讨活动安排如下：
日期
节次
授课时间
学科
授课人
5月24日
（周二）
上午
1
7：20—8:05
数学
汤玉辉
4
10:25—11:10
政治
邹晓春
5Байду номын сангаас25日
（周三）
上午
1
7：20—8:05
语文
黄鹤勇
2
8:15—9:00
外语
孙书兰
注：（1）活动地点七（3）班教室；
（2）周三下午进行语文、外语、政治学科观摩研讨，周四下午进行数学学科观摩研讨；
（3）4—9年级相关科目教师一同参加教研活动。
教务处
二〇一一年五月二十日

学校教研计划安排表

学校教研计划安排表
一、学校教研计划目标
为提升教师教学水平，促进学校教学质量的持续提升，制定如下教研计划安排表。

二、教研主题及时间安排
1.主题：课堂教学方法创新
–时间：本学期
–内容安排：学习并尝试新的教学方法，如合作学习、游戏化教学等。

2.主题：课程设置与教学资源整合
–时间：下学期
–内容安排：梳理课程设置，整合教学资源，提高教学内容的针对性和连贯性。

3.主题：学科教学的跨学科融合
–时间：下下学期
–内容安排：推动不同学科之间的教学融合，促进学生多学科知识的综合应用和跨学科思维的培养。

三、教研活动形式
1.个人自学：教师按计划自学相关教学方法和理论知识。

2.集中研讨：定期召开教研讨论会，分享研究成果和经验。

3.实践总结：按计划尝试新教学方法，并及时总结经验和教训。

四、教研效果评估
1.定期测评：定期对教师教学效果进行评估，反馈给教师。

2.学术交流：鼓励教师参加学术交流会议，提升教学研究的广度和深
度。

五、教研计划执行
1.领导支持：学校领导加强对教研计划的支持与指导。

2.教师配合：教师积极配合，认真执行教研计划。

3.信息公开：及时公开教研成果，促进交流与合作。

结语
以上就是学校教研计划安排表的内容，希望通过教研活动，全面提升学校的教学质量，为学生成长奠定坚实基础。

研讨课活动日程安排表

研讨课活动日程安排表一、活动背景为了提高我国教育质量，促进学术交流与合作，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校决定举办为期两天的研讨课活动。

本次研讨课活动将围绕教育教学、学术研究、人才培养等方面展开，旨在为广大师生提供一个交流、学习、合作的平台。

二、活动目标1. 深入探讨教育教学改革与发展趋势，提高教育教学质量；2. 促进学术交流与合作，提升学术研究水平；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 增强师生之间的互动与沟通，增进友谊。

三、活动日程安排第一天：08:0008:30 开幕式1. 校领导致辞；2. 主办方代表致辞；3. 主讲嘉宾致辞；4. 主持人宣布研讨会日程及注意事项。

08:3010:00 主题报告一：教育教学改革与发展趋势1. 报告人：某知名大学教授；2. 分析当前我国教育教学现状，探讨教育教学改革与发展趋势。

10:0010:15 茶歇10:1512:00 主题报告二：学术研究方法与创新1. 报告人：某知名研究员；2. 分享学术研究方法，探讨如何提高学术研究水平。

12:0013:30 午餐14:0015:30 分会场一：教育教学改革与实践1. 主持人：某学院院长；2. 分会场主题：探讨教育教学改革的具体措施与实践成果。

14:0015:30 分会场二：学术研究与合作1. 主持人：某学院副院长；2. 分会场主题：分享学术研究成果，探讨学术合作的可能性。

15:3015:45 茶歇15:4517:30 分会场三：人才培养与创新创业1. 主持人：某学院副书记；2. 分会场主题：探讨人才培养模式，分享创新创业教育经验。

17:3018:30 闭幕式1. 主办方代表总结发言；2. 优秀论文颁奖；3. 主持人宣布研讨会闭幕。

第二天：08:3010:00 主题报告三：教育信息化与教育教学改革1. 报告人：某知名教育技术专家；2. 探讨教育信息化对教育教学改革的影响，分享教育信息化应用案例。

10:0010:15 茶歇10:1512:00 主题报告四：大学生创新创业教育与人才培养1. 报告人：某知名企业家；2. 分享大学生创新创业教育经验，探讨人才培养模式。

教研活动计划安排表及教研记录完整版

教研活动计划安排表及教研记录完整版并制定相应的教学改进措施。

2、组织教师参加市级教育教学成果展示活动，提高教师教学水平和教育教学质量。

1、组织教师参加XXX教育教学研讨会，交流教学经验，学新的教学方法和理念，提高教学水平。

2、开展校本研修活动，针对学校实际情况，制定切实可行的教育教学改进方案。

1、组织教师参加学科竞赛和教学比赛，激发教师的教学热情和创新精神。

2、组织学生参加各类比赛和活动，培养学生的兴趣和特长，提高学生的综合素质。

1、组织学生参观博物馆、科技馆等文化场馆，开展校外教育活动。

拓宽学生的视野，丰富学生的知识。

2、开展主题教育活动，如“关爱自然、保护环境”等，培养学生的社会责任感和环保意识。

3、组织家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长和发展。

教研活动记录时间：2014年9月23日地点：XXX办公室参加人员：全体教师授课内容：分数的意义研讨主题：创新课堂模式，落实学生主体地位主持人：XXX一、解题1、关于模式创新模式是一种形式，同时也是约束教师行为的一种手段。

我们学校确定的教学模式命名为“三助式”，即自助（自主研究）、生助（合作研究）、师助（教师提点）。

这不仅是教师教学的三个环节，更是学生研究的三种方式。

2、关于落实学生主体地位1）学生绝对的研究时间2）学生表达的空间二、活动目的改变研究观念，改进教学行为，实现从有意到无意的转变。

三、活动原则和而不同。

XXX：分数的意义》说课在教学中，我希望能给学生带来一堂非常精彩的数学课，一堂有意义、有价值的数学课，来帮助学生得到更好的发展。

本节课的探究目标非常明确，即让学生正确地认识单位“1”，理解分数的意义，并能够有条理地运用分数知识对生活中的问题进行分析与思考。

这也是分数研究的重要基础。

在实际教学中，我们需要注重从学生已有的知识和经验出发，抓住新知识的生长点，让学生在操作中加深对分数意义的理解，同时强调概念本质，使学生更加深刻地领会分数的本质意义。

教研活动安排表

任
6
11、开展听课评课活动。
7
1．开展说课活动。
8
机动
十一
月
份
9
1、检查岗位练兵活动
校长
主任
10
1、期中检测
11
1．召开质量分析会2、召开家长座谈会
12
1．作文或阅读教学公开课
2、学生读书活动讲故事比赛。
13
机动
十二月份
14
检查备课、作业、活动记录等
校长主任
15
1、第二阶段检测2、教案评比
16
1、第二课堂成果展。2、课题研究总结。
教研活动安排表
时间
周次
活动内容
主持人
九
月
份
1
1、讨论教研活动计划及安排。
2.组织教师学习《互助县普通中小学教学常规》。
校长
主任
2
1、学习中心学校教研工作要点。
2、任课老师学习本科目的《课程标准》。
3、观摩课（许老师的语文）
3
1．组织教师进行说课、听课、评课。
4
1、教学观摩课
十
月
份
5
1、备课研讨
校长Leabharlann 主172、复习经验研讨2、教学笔记整理
元
月
份
18
评选优秀教师、三好学生。
校长
19
教育教学工作总结
20
期末检测

学校教研活动时间安排(3篇)

第1篇一、前言为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校特制定本教研活动时间安排。

本次教研活动将围绕教学研究、教师培训、经验分享、课题研究等方面展开，旨在全面提升教师的教学能力和综合素质。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，丰富教育教学方法；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 促进教师专业成长，提高教师教育教学质量；4. 培养教师创新精神和实践能力，推动学校教育教学改革。

三、活动时间安排1. 每周一上午：教研活动时间- 8:00-8:30 教研组长会议- 8:30-9:30 教师个人备课时间- 9:30-10:30 教学研讨活动- 10:30-11:00 教师反思总结2. 每周二下午：教师培训时间- 14:00-15:00 教师专业素养培训- 15:00-16:00 教育教学理论讲座3. 每周三下午：课题研究时间- 14:00-15:00 课题研究小组讨论- 15:00-16:00 课题研究进展汇报4. 每周四上午：教学观摩与研讨时间- 8:00-9:00 教学观摩活动- 9:00-10:00 教学研讨活动5. 每周五下午：教师经验分享时间- 14:00-15:00 教师经验分享会- 15:00-16:00 教师交流与讨论四、活动内容1. 教研组长会议- 定期召开教研组长会议，研究、部署、落实教研工作，协调解决教研过程中遇到的问题。

2. 教师个人备课时间- 教师根据教学进度，进行个人备课，确保教学内容的准确性和针对性。

3. 教学研讨活动- 教师围绕教学中的重点、难点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。

4. 教师培训- 定期邀请专家学者进行教育教学理论讲座，提高教师教育教学理论水平。

5. 课题研究- 教师根据自身教学实践，选择合适的研究课题，开展课题研究。

6. 教学观摩与研讨- 组织教师观摩优秀课例，进行研讨交流，借鉴先进的教学方法。

幼儿园教师实地观摩学习计划表

【幼儿园教师实地观摩学习计划表】一、背景介绍幼儿园教师实地观摩学习计划是指教师通过实地参观其他幼儿园或者其他教育机构，了解不同的教学方法、教学资源以及教育管理经验，从而提升自己的教育水平和专业素养的一种学习活动。

这一计划旨在为教师提供更多学习机会，拓宽视野，提高教学质量，促进教育教学改革。

二、实地观摩学习计划具体安排1. 选择观摩学习的目标：明确观摩学习的目的和内容，在教育教学、管理经验、课程设置等方面进行选择。

可以选择同类幼儿园，也可以选择不同类型的教育机构，以获得更多的启发和经验。

2. 制定学习计划：明确观摩学习的时间、地点、具体内容和学习方式，可以与其他幼儿园协商安排，也可以自行组织。

3. 实地观摩学习：认真观摩其他幼儿园的教学活动、师资力量、教学资源和管理经验，做好记录和笔记。

4. 思考总结：观摩学习结束后，及时进行总结，思考观摩学习所获得的收获和启发，以及如何运用到自己的教学实践中。

三、实地观摩学习的重要性1. 拓宽教育视野：通过观摩学习可以了解不同幼儿园的教育理念、教学模式和管理经验，从而拓宽自己的教育视野，开阔思维。

2. 提高专业素养：观摩学习可以让教师学习到其他幼儿园的优秀教学案例，借鉴其成功经验，从而提高自己的专业水平和教学能力。

3. 激发教学创新：观摩学习可以激发教师的教学创新意识，促使教师不断反思和改进自己的教学方法，提高教学质量。

4. 促进教育改革：通过观摩学习，可以了解到其他幼儿园的教育改革实践和成效，促使自己的幼儿园更加注重教育教学的质量和效果。

四、实地观摩学习的注意事项1. 尊重他人：在观摩学习过程中，要尊重被观摩教师和孩子，不干扰他们的正常教学活动。

2. 注意礼仪：在他人的幼儿园内进行观摩学习时，要注意自己的仪表举止，保持文明礼貌，并遵守规定。

3. 善于思考：观摩学习不是单纯的观看，更应该善于思考，将观摩所得应用于自己的教学实践中。

五、我对实地观摩学习的理解和观点在我看来，幼儿园教师实地观摩学习计划对于教师的成长和发展至关重要。

幼儿园小班教研计划安排表

幼儿园小班教研计划安排表时光是不等人的，一阶段的工作就这样过去了，我们应当对新一阶段的工作做个方案了。

在写好了幼儿园小班教研方案后，下一阶段的工作才会如鱼得水！写幼儿园小班教研的工作方案需要包括呢些方面呢？为满足您的需求，我我专门编辑了幼儿园小班教研方案支配表，希翼能为您提供参考。

幼儿园小班教研方案支配表【篇一】一、指导思想本学期教研组以《纲要》为依据，以《新课程指南》为指导，围绕业务方案的详细工作目标，结合本组实际，乐观探究小班生活活动中健康教导的实践与讨论，提高教科研的有效整合，努力提升老师的专业化水平和保教质量，使每一位老师都能获得不同程度的提升和进展。

二、教研组状况小班教研组现有老师8名，组内衰老老师5名和骨干老师1名，还有2位老老师。

我们组有丰盛的实践阅历、带班阅历、系统的专业学问，本学期我们小班教研组的每位老师将通过各种途径学习与专业有关的学问，努力提高自己的业务水平，改变教导观念，汲取新的教学理念，在教学上乐观鼓舞本组老师尝试创新。

本学期，我们小段一共有四个年级，其中三个班是新生班，一个老生班有34人之多，教师要顾及每个小伴侣，做到无微不至，对我们带班老师而言还是有很大的挑战性。

而且大多数的孩子是由祖辈带大，对家长的依靠性重、缺乏基本的生活自理能力、对集体生活的适应能力较差、一些孩子不会说一般话，加上每个年级多的幼儿，因此给我们的教导教学工作和年级管理工作带来了一定的困难。

我们将从孩子的年龄特点动身，以孩子的习惯、自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨培养孩子习惯、自理能力的办法与途径，同时，以小班如何开展艺术活动为研讨重点。

三、工作目标1、关注健康教导活动，重点讨论以开放的空间.自主的活动.共性的进展——在小班如何开展艺术活动。

2、以老带新、师徒带教、提升全组老师的教导教学水平。

3、通过对主题活动核心价值的挖掘和主题内容的研讨，来提高全组组员的教导教学实践。

4、进一步了解小班幼儿的年龄特征与进展目标，认识小班幼儿的各类教参,提高老师理解与实施教材的能力。

小班的教研活动安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育质量越来越受到社会各界的关注。

为了提高小班教育教学质量，促进幼儿的全面发展，我园特开展小班教研活动。

本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，优化教育教学方法，为幼儿提供更加优质的教育环境。

二、活动目标1. 提高教师对幼儿园教育理念的认识，强化教师的教育责任感。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨小班教育教学中的问题与解决策略。

3. 优化小班教育教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

4. 培养教师的教学研究能力，提升教育教学质量。

三、活动时间2022年10月10日至2022年11月10日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容（一）活动一：教育理念分享会1. 时间：2022年10月10日2. 内容：- 教师们分享自己对于幼儿园教育理念的理解和认识；- 邀请专家进行专题讲座，解读幼儿园教育理念；- 教师们分组讨论，结合实际教学案例，探讨如何将教育理念融入日常教学中。

（二）活动二：小班教学观摩与研讨1. 时间：2022年10月17日2. 内容：- 观摩一位教师的小班教学活动；- 教师们分组讨论，分析观摩课的优点与不足；- 分享各自的教学经验，探讨如何改进小班教学活动。

（三）活动三：绘本教学研讨1. 时间：2022年10月24日2. 内容：- 分享绘本教学的理念和方法；- 教师们分组讨论，设计绘本教学活动方案；- 评选优秀绘本教学活动方案，进行实践操作。

（四）活动四：区域活动设计与实施1. 时间：2022年10月31日2. 内容：- 分享区域活动的设计与实施经验；- 教师们分组讨论，设计区域活动方案；- 评选优秀区域活动方案，进行实践操作。

（五）活动五：家长工作交流1. 时间：2022年11月7日2. 内容：- 分享家长工作的经验与心得；- 教师们分组讨论，探讨如何与家长有效沟通；- 评选优秀家长工作案例，进行实践操作。

（六）活动六：总结与反思1. 时间：2022年11月10日2. 内容：- 教师们总结本次教研活动的收获与不足；- 专家对本次教研活动进行点评，提出改进意见；- 教师们制定个人成长计划，为今后的教育教学工作做好准备。

小班教研活动时间安排(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我园小班教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研活动时间安排。

本次教研活动将围绕小班幼儿的年龄特点和教育教学需求，开展一系列有针对性的研讨和实践活动。

二、活动目标1. 提高教师对小班幼儿身心发展特点的认识，掌握适宜的教学方法。

2. 促进教师之间的相互学习与交流，形成良好的教研氛围。

3. 提升教师的专业素养，为幼儿提供更加优质的教育服务。

三、活动时间安排1. 活动周期：本教研活动自2022年9月1日起，至2023年6月30日止，共计10个月。

2. 活动频率：每周一上午进行一次教研活动，每次活动时间约为2小时。

3. 活动地点：幼儿园会议室4. 活动内容安排：（一）第一学期（2022年9月1日-2022年12月31日）1. 第一阶段（9月1日-9月30日）- 研讨主题：小班幼儿身心发展特点及教育策略- 活动内容：（1）教师分享小班幼儿身心发展特点的观察与总结；（2）专家讲座：小班幼儿教育策略；（3）案例分析：针对具体案例进行教学策略研讨。

2. 第二阶段（10月1日-10月31日）- 研讨主题：小班幼儿语言教育策略- 活动内容：（1）教师分享小班幼儿语言教育经验；（2）专家讲座：小班幼儿语言教育方法；（3）教学观摩：教师现场教学展示；（4）互动研讨：针对教学观摩进行反思与改进。

3. 第三阶段（11月1日-11月30日）- 研讨主题：小班幼儿科学教育策略- 活动内容：（1）教师分享小班幼儿科学教育经验；（2）专家讲座：小班幼儿科学教育方法；（3）教学观摩：教师现场教学展示；（4）互动研讨：针对教学观摩进行反思与改进。

4. 第四阶段（12月1日-12月31日）- 研讨主题：小班幼儿社会教育策略- 活动内容：（1）教师分享小班幼儿社会教育经验；（2）专家讲座：小班幼儿社会教育方法；（3）教学观摩：教师现场教学展示；（4）互动研讨：针对教学观摩进行反思与改进。

（二）第二学期（2023年1月1日-2023年6月30日）1. 第五阶段（1月1日-1月31日）- 研讨主题：小班幼儿艺术教育策略- 活动内容：（1）教师分享小班幼儿艺术教育经验；（2）专家讲座：小班幼儿艺术教育方法；（3）教学观摩：教师现场教学展示；（4）互动研讨：针对教学观摩进行反思与改进。

小班观摩课教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教师的专业素养和教育教学能力得到了广泛关注。

为了提高小班教师的教学水平，促进教师之间的交流与学习，本园特举办小班观摩课教研活动。

通过观摩、研讨、反思等环节，提升教师的专业素养和教学能力，为幼儿提供更加优质的教育服务。

二、活动目标1. 提高小班教师的教学设计能力，使教学内容更加符合幼儿的年龄特点和认知水平。

2. 培养教师间的合作意识，促进教师之间的交流与学习，形成良好的教研氛围。

3. 增强教师对教育教学方法的运用能力，提高课堂效率，促进幼儿全面发展。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全园小班教师及部分观摩教师六、活动流程1. 8:30-8:40 签到、集合2. 8:40-9:00 开场致辞由园长或教研组长致辞，介绍本次活动目的、意义及活动流程。

3. 9:00-10:30 观摩课（1）观摩小班语言领域活动《小兔子找妈妈》（2）观摩小班艺术领域活动《小动物的脸》4. 10:30-11:00 教师研讨（1）观摩教师分享教学设计思路及教学方法。

（2）观摩教师就观摩课进行点评，提出改进意见。

（3）教研组长总结本次观摩课的优点和不足，提出改进措施。

5. 11:00-11:30 活动总结由教研组长或园长对本次活动进行总结，对教师提出期望。

七、活动准备1. 观摩课准备：小班语言领域活动《小兔子找妈妈》和艺术领域活动《小动物的脸》的教学设计、教学课件、教具等。

2. 教研准备：观摩课评价表、研讨记录表、活动总结稿等。

3. 环境布置：多功能厅布置成研讨氛围，准备好茶水、笔记本、笔等。

八、活动要求1. 参会教师提前10分钟到场，确保活动顺利进行。

2. 观摩课期间，教师应认真观摩，做好记录。

3. 研讨环节，教师应积极参与，提出宝贵意见。

4. 活动结束后，教师应认真总结，将活动收获应用于实际教学。

九、预期效果通过本次小班观摩课教研活动，教师们能够：1. 提高教学设计能力，使教学内容更加符合幼儿的年龄特点和认知水平。

2012年教研活动安排表

周次
教研活动内容
第三周
（2月27日——3月2日）
星期二（28日）早期教育（2011.10）学习光盘内容
特级教师：中班语言活动《好心的小蛇》P34
学习《教育笔记》P26《她也咬我了》《换个角度
看别样风景》
星期三（29日）早期教育（2011.12）学习光盘内容
特级教师：中班体育活动《能干的小猪》
大班歌唱活动《小兔跳跳跳》
泸沽小学附属幼儿园2012年春季
教研活动安排表
附：星期二：大班年级副班、中班年级主班、小班年级主班
星期三:大班年级主班、中班年级副班、小班年级主班
（如有事情，另行安排）
第四周（3月5日——9日）
星期二（6日）交换上周学习内容
星期三（7日）交换上周学习内容
+
第五周（3月12日——16日）
星期二(13日)早期教育(2012.02)学习光盘内容
特级教师：大班语言活动《黄雨伞》P40
学习《教育笔记》P24《其实不【特别】》《发型改变以后》《夸夸我的好老师》
星期三（日）学习昨天的学习内容

小校小班教研观摩活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步推动教育教学改革，提高教师的专业素养和教学水平，我校于近日开展了小校小班教研观摩活动。

本次活动旨在通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点问题，提升教育教学质量。

二、活动内容1. 观摩课展示本次活动共安排了4节观摩课，涉及语文、数学、英语和科学四个学科。

授课教师精心准备，充分展示了各自的教学特色和风格。

在观摩课中，教师们运用了多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、情景教学等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

2. 评课议课观摩课后，各学科组进行了评课议课活动。

首先，授课教师对自身的教学设计、教学过程和教学效果进行了反思。

随后，其他教师结合课堂教学实际，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对观摩课进行了点评，提出了中肯的建议和意见。

3. 教研沙龙在教研沙龙环节，教师们围绕教育教学中的热点问题展开了深入探讨。

例如，如何提高学生的自主学习能力、如何发挥小组合作学习的优势、如何培养学生的创新思维等。

通过讨论，教师们相互借鉴，共同寻找解决问题的方法。

4. 经验分享在经验分享环节，部分优秀教师在会上分享了他们在教育教学中的成功经验。

这些经验包括：如何激发学生的学习兴趣、如何处理课堂突发事件、如何开展课外活动等。

分享内容丰富，具有很高的实用价值。

三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们学到了许多新的教学理念和教学方法，提高了自身的专业素养。

2. 教学水平得到提高在评课议课和教研沙龙环节，教师们相互学习、相互借鉴，使自己的教学水平得到了提高。

3. 教学质量得到提升本次活动促进了教师之间的交流与合作，为提高教育教学质量奠定了基础。

四、活动总结本次小校小班教研观摩活动取得了圆满成功。

活动期间，教师们积极参与，认真观摩，热烈讨论，共同探讨了教育教学中的热点问题。

通过本次活动，教师们纷纷表示，要将所学所得运用到实际教学中，为提高教育教学质量贡献自己的力量。

幼儿园教师教学观摩计划表

幼儿园教师教学观摩计划表一、计划目的：通过对幼儿园教师的教学观摩，了解幼儿园教育中课程设计、教学方法和评估方式等方面的最新理念和实践，提高自身的教育教学能力，为幼儿园的教育教学工作提供更好的支持和帮助。

二、对象范围：本计划适用于幼儿园教育工作者，旨在提高教职工的专业素质，推进幼儿园教育事业的发展。

三、计划内容：1、教学活动观摩：对于幼儿教育教学活动，我们将安排教师们对幼儿园各班的课堂教学、游戏活动、手工制作等教学活动进行观摩，以了解幼儿园教学最新理念和实践，包括：(1) 课堂教学：观摩教师在幼儿园教授知识的过程中，掌握幼儿园教学中体现新课程理念的方法。

(2) 游戏活动：观摩教师可以了解幼儿园游戏活动的目的、安排等等，同时学习如何指导幼儿进行游戏活动。

(3) 手工制作：观摩教师可以了解幼儿园手工制作中的素材、工具、步骤等内容，并学习到如何引导幼儿进行手工作品的创作。

2、教学研讨交流：本计划还将安排幼儿园教师们进行教学研讨交流，包括：(1) 学习新课程理念：安排专业老师给幼儿园教师们讲解新课程理念的相关内容，使大家对新课程有个更加具体的认识。

(2) 活动设计：通过教师们的分享和交流，从而推进教师们更好地开展幼儿园课堂、活动设计。

(3) 能力提升：指导教师们如何对幼儿进行评估，了解幼儿的学习情况从而提升自身教学能力。

(4) 科学评价：学习如何对幼儿进行科学评价，和家长交流，通过与家长进行有效的沟通，能更好的帮助幼儿解决在家出现的问题。

(5) 家校沟通：教师们将学习如何与家长沟通，以便更好的服务于家长和幼儿。

四、计划时间和安排：本计划从现在起开始，至明年教学年度年底，共计12个月，具体安排如下：第一个月：做为开展该计划的准备阶段，主要介绍计划内容和目的等。

第二个月至第七个月：观摩教学活动，安排教师们对各个年龄段不同班级的教育教学活动进行观摩，并且可以记录下教育教学活动的整个过程。

第八个月至第九个月：进行教学研讨交流，安排专业老师对我们进行新课程理念的讲解，同时安排教师们研讨交流，以加深幼儿教育教学上的认识。

小班教研观摩课活动方案(3篇)

第1篇为了提高小班教师的教学水平和教研能力，促进教师之间的交流与合作，我园特开展小班教研观摩课活动。

本次教研活动以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，通过观摩、研讨、反思等形式，提高教师的专业素养和教学实践能力。

二、活动目标1. 通过观摩优秀小班教师的课堂教学，让教师了解小班幼儿的学习特点和发展需求。

2. 培养教师观察、分析、评价幼儿的能力，提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提高教师对《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解和运用能力。

三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点我园小一班教室五、活动对象小班全体教师六、活动内容1. 观摩课（1）观摩教师：XXX（姓名）（2）观摩课程：《XXX》（课程名称）（3）观摩时间：9:00-9:502. 教研讨论（1）讨论时间：9:50-10:10（2）讨论内容：1. 观摩教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面的评价。

2. 结合《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，分析观摩课程中幼儿的学习特点和需求。

3. 讨论如何将观摩课程中的优秀经验应用到自己的教学实践中。

（3）主持人：XXX（姓名）3. 教学反思（1）反思时间：10:10-10:30（2）反思内容：1. 教师对自己的教学进行反思，总结经验教训。

2. 教师提出改进措施，提高自己的教学水平。

（3）主持人：XXX（姓名）4. 总结发言（1）总结时间：10:30-10:50（2）总结内容：1. 对观摩课和教研讨论进行总结，肯定优点，指出不足。

2. 对教师提出希望和要求，鼓励教师不断进步。

（3）主持人：XXX（姓名）七、活动要求1. 教师提前了解观摩课程内容，做好观摩准备。

2. 教师积极参与教研讨论，提出自己的观点和建议。

3. 教师认真进行教学反思，提高自己的教学水平。

小班组教研安排(3篇)

第1篇一、教研目的为了提高小班组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，特制定本教研安排。

通过本教研活动，旨在：1. 深入贯彻国家教育方针，落实素质教育，提高教师的教育教学能力。

2. 促进教师之间的经验分享和交流，共同提高教育教学水平。

3. 培养教师的专业素养，提升教师的团队协作能力。

4. 优化课程设置，提高教育教学效果。

二、教研时间1. 每周一次教研活动，时间安排在每周五下午2:00-4:00。

2. 针对特殊情况和紧急事务，可根据实际情况调整教研时间。

三、教研内容1. 教学研讨：围绕课程内容、教学方法、教学评价等方面进行研讨，分享教学经验，探讨教学难题。

2. 教师培训：邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养和教育教学能力。

3. 课例分析：组织教师观摩优秀课例，分析优秀教师的课堂教学特点，提高自身教学水平。

4. 教学反思：鼓励教师撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。

5. 教学资源整合：分享教学资源，促进教师之间的资源共享，提高教育教学效果。

6. 教学评价：探讨教学评价方法，制定科学合理的评价体系，提高教育教学质量。

四、教研形式1. 专题讲座：邀请专家进行专题讲座，分享教育教学经验。

2. 课例观摩：组织教师观摩优秀课例，学习借鉴优秀教师的课堂教学方法。

3. 教学研讨：围绕教学中的问题进行研讨，共同寻找解决方案。

4. 教学反思：教师撰写教学反思，分享教学心得。

5. 教学资源分享：教师之间分享教学资源，实现资源共享。

五、教研组织1. 成立教研小组：由组长、副组长和成员组成，负责教研活动的策划、组织和实施。

2. 明确分工：组长负责整体规划，副组长负责协调和沟通，成员负责具体实施。

3. 制定教研计划：根据教研内容，制定详细的教研计划，确保教研活动有序进行。

4. 教研记录：做好教研活动的记录，包括时间、地点、参与人员、研讨内容、结论等。

六、教研考核1. 教研参与度：教师参与教研活动的积极性、主动性。

小学观摩研讨活动记录表

5、灵活性、多样性、层次性原则（侧重应用知识解决实际问题的能力）；
（二）合理把握基础与能力的考查比例。
（三）把握基础的同时，适当增加综合能力的考查。
羊岚小学观摩研讨记录表
教研组长：徐丽娟
科目
数学
年级
五
周次
15
日期
2013、12、17
参加人
全体数学教师
中心发言人
徐丽娟
教研主要内容记录
、
学习内
容
、
教研决议
（一）、教研组任务：
1、全组教师齐动员，出谋划策，互帮互助，共同提高。
2、以教研组长为龙头，每天要用20分钟左右的时间进行教学研究和教材分析。
3、教研组成员发挥自己的长处，定出帮扶小专题，及时解决五（2）班出现的问题。
（二）、任课教师的任务
1、首抓班级教学常规的习惯训练。（课前准备、上课、作业的书写）
3、注重引导学生利用“正、反比例”的意义解决实际问题，关注知识之间的联系。
4、在画图或解决实际问题等的活动中，体验可能性的应用。
●各主题活动分析：
《变化的量》：
1、依托具体情境的素材，鼓励学生在观察、思考、讨论和交流中，体会在生活中存在着大量互相依赖的变量。
2、两种变量可以用表格、关系式、图像等方式呈现，能根据所呈现的形式尝试用自己的语言描述两种变量之间的变化，同时渗透函数思想。
羊岚小学观摩研讨记录表
教研组长：宋基艳
科目
语文
年级
全
周次
5
日期
2013、10、15
参加人
朱东旭韩志清孟新红张淑琴遇晖张传荣
中心发言人
孟新红
教研主要内容记录
、
学习内
容

福安实小教研工作计划

福安实小教研工作计划
福安实小教研工作计划应包括以下几个关键部分：
1. 目标设定：
- 明确本学期教研工作的总体目标，包括提升教师专业素养、增强学生学习效果等。

2. 教研团队建设：
- 组建教研团队，明确各成员的职责和分工。

3. 教研活动安排：
- 制定详细的教研活动时间表，包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。

4. 课程改革与创新：
- 探索新的教学方法和课程设置，鼓励教师进行教学创新。

5. 教师专业发展：
- 组织教师参加各类培训和研讨会，促进教师专业成长。

6. 学生学习效果评估：
- 设计和实施学生学习效果的评估机制，确保教学质量。

7. 教研资源建设：
- 建立和完善教研资源库，包括教学资料、案例分析等。

8. 家校合作：
- 加强与家长的沟通，共同关注学生学习和发展。

9. 教研成果展示：
- 定期举办教研成果展示活动，分享优秀的教学经验和案例。

10. 反馈与改进：
- 建立反馈机制，收集教师、学生和家长的意见和建议，不断优化教研工作。

11. 技术支持：
- 利用现代信息技术，提高教研工作的效率和效果。

12. 总结与展望：
- 学期末进行教研工作总结，评估成果，规划下一学期的教研工作。

此计划应根据学校的具体情况和需求进行调整和完善。

幼儿园教学教研表格：教研组观摩学习记录表

教研组观摩学习记录表
美术活动学期计划表
教研活动情况调查表
此表为不记名调查表，在填写过程中请用“√”表示。

做此调查的目的是促进下学期教研能更好、更全面地幵展，并让教科研能逐步的走进老师。

为了能更好、更直观地体现本学期的教研情况，请教师认真、客观地填写。

1.你觉得本期教研的意义有多大？
( )a：很大（）b：还可以
( )c：一般（）d：没有
2.你觉得参加本期的教研是否有收获？
( )a.有（）b.没有
3.你认为参加教研活动能促进你的教学吗？
()a.能（）b.不能
4.你最希望参加什么形式的教研活动？（多选）
()a.互动 ( )b.理论联系实际式
()c.会议内容提前准备式 ( )d.共同研讨式
( )e.问题重复解决式 ( )f.轮流组织式
()g.现场观摩探究式
5. 你喜欢什么样的教研？
()a:分领域（）b:分特长
()c:分具体问题（）d:分年龄组
6.你想在哪方面获得提高？（多选）
()a.技能（）b.教学中的提冋
()c.理论（）d.组织能力
()e.研究精神（）f.观察记录（）g.活动评价
7.你认为本期你参加教研活动的态度如何？
()a.积极()b.较积极（ ).c一般
班级学期工作报告（1）
教研组观摩学习记录表
班级月计划表
区角活动评价表班级：姓名：日期：
班级学期工作报告（2）
教研活动评价表
科研奖励汇总表
班级学期计划表。