学习部班级量化考核标准

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班级量化考核评分标准

班级量化考核评分标准
项目扣分标准
迟到一次每人扣1分，病假一次每人扣0.1分，事假
上课考勤（30分）
一次每人扣0.3分，旷课一次每人扣1分。

迟到一次每人扣1分，病假一次每人扣0.1分，事假
晚自习考勤（15分）
一次每人扣0.3分，旷课一次每人扣1分。

班级纪律差扣0.2分，个人影响纪律严重者每人扣班
晚自习纪律（5分）
级分0.1分，早退每人扣0.1分，班级早退扣0.2分。

评分时以百分制评分。

计入量化考核再以5分制换算
教室卫生（5分）
计入。

（详见劳卫部教室卫生扣分标准）
床铺，地面，桌面，垃圾，乱挂，厕所水池，异味，印象不清洁寝室卫生（5分）
各0.5分。

寝室文化环境1分。

卫生检查酌情扣分。

住宿（10分）旷宿、拒查每人扣2分，晚归每人每次扣1分。

早操（10分）旷操每人扣1分，迟到每人扣0.5分
活动（10分）缺1人扣1分，活动中纪律较差扣1分
班团活动（10分）辅导员未到班级扣1分，班会无主题扣1分，纪律差扣1分最差寝室扣分最差寝室每个扣0.5分最多扣5分。

文明寝室加分分文明寝室每个加0.5分最高10分。

大功率电器扣分查出大功率电器每个寝室扣1分。

班级考核小组量化评分细则

班级考核小组量化评分细则一、考核目的班级考核旨在全面评价班级的综合素质，促进班级的发展和进步，提高全体学生的自我管理和团队合作能力。

量化评分细则旨在明确评分标准，使评分公正、公平、公开，确保评分结果具有可信度和有效性。

二、评分指标1.学习成绩（30%）考核班级学生的学习成绩，以各科目的考试成绩为依据，包括平时成绩和考试成绩。

平时成绩占总成绩的70%，考试成绩占总成绩的30%。

考试成绩的综合排名将作为该项指标的依据。

同时，应将低于及格线的学生列入考核范围，以激励学生提高自己的学习水平。

2.课堂纪律（20%）考核班级学生的课堂纪律表现，包括听讲、做笔记、按时交作业等行为。

每个学生的课堂纪律评分将根据老师的观察和记录，以及同学们的投票结果综合评定。

3.集体活动（20%）考核班级在集体活动中的参与度和表现，包括班会、团队合作等。

集体活动评分将根据班级活动记录和全体学生的评价结果，综合评定每个学生的得分。

4.文化素质（15%）考核班级学生的文化素质，包括品德、礼仪、道德观念等。

文化素质评分将根据班级的道德评比、班级活动的参与度等方面进行评定。

5.个人表现（15%）考核学生个人在班级中的表现，包括课堂发言、课程辅导、帮助同学等。

个人表现评分将根据班级师生的观察和评价，综合评定每个学生的得分。

三、评分细则1.每项指标的得分按照百分制计算，小数点后保留一位小数。

2.不及格科目的成绩将影响学生的学习成绩得分，每门不及格科目将扣除5%的学习成绩得分。

3.课堂纪律的评分将由老师和同学共同决定，老师的评分占70%，同学的评分占30%。

4.集体活动评分将根据班级记录和全体学生的评价结果进行计算，每个学生的评分占比相等。

5.文化素质的评价将根据班级道德评比、班级活动的积极参与程度等来决定，每个学生的评分占比相等。

6.个人表现的评分将根据班级师生的观察和评价，每个学生的评分占比相等。

四、分值计算1.将每项指标的得分按照相应的权重进行加权计算，得到每个学生的总得分。

班级量化考核细则

班级量化考核细则为了给大家创造一个良好的学习环境，争取让每位同学都养成良好的习惯，成为一个合格文明的高中生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。

一、总则：每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

不足之处经全体同学协商后补充修订。

二、奖分细则：1、一月内无迟到、早退、旷课者，奖10分。

2、一月内班级没有违纪，奖班委成员各5分/月。

3、学习小组长认真负责，积极主动，很好地开展学习活动，奖3分/月。

4、卫生值日良好，做到按时值日，不存垃圾，奖组长3分/月。

5、卫生大扫除获年级表彰，奖卫生委员3分/次。

6、宿舍管理好，不违纪，勤值日，内务优秀，奖宿舍长3分/月。

7、积极参与学校或班级组织的各项活动、竞赛等，奖3分。

8、积极做好人好事，奖2分/次。

9、上课踊跃回答老师问题者奖分1分。

10、在学校组织的考试中成绩进入年级前300名者奖10分/人，进入,200名者奖15分/人，进入年级前100名者奖20分/人，进入年级前50名者奖30分/人。

班级进步一个名次，每人奖3分。

11、学科竞赛得名次，奖参加竞赛的同学10分/人，学科获奖奖课代表5分。

12、某科进步快的奖5分。

13、运动会中获第一名，奖全班同学5分/人，对获得名次的同学另行奖励。

三、减分细则1、上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分；顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者通知并约见家长。

2、把手机、mp3等电子产品带到班级，或者玩手机，扣10分。

3、自习课说话，走动，扣5分，睡觉扣2分。

4、早读不出声，打瞌睡，扣2分。

5、迟到扣2分，早退扣5分，一星期迟到或早退超过三次者通知并约见家长。

旷课一节扣10分，通知并约见家长。

6、学校集会，违反纪律要求，扣2分；情节严重者扣5分7、作业未能按时交，一科次扣2分；一周达三门次未能按时交者，限期补齐作业，拒不整改者通知并约见家长。

8、课间操无故缺席，扣2分；9、每日宿舍、教室卫生小组清洁不能按时完成者，扣5分，并罚做一周。

班级量化管理细则

班级量化管理细则为培养同学们的纪律意识，加强对违纪行为的制约，帮助同学们养成良好的生活、学习习惯，树立良好的班风和学风，助力大家成人成才，特制定本量化细则。

一、加分项1.月考、期中、期末等大型考试：（1）优秀加分：成绩位于年级前10名，每人加30分；成绩位于年级前11—50名，每人加25分；成绩位于年级前51—100名，每人加20分；成绩位于年级前101—200名，每人加15分；成绩位于年级前201—300名，每人加10分；成绩位于年级前301—400名，每人加5分。

（2）进步加分：以入班名次为基数，加分为进步率*100。

（3）单科成绩位列年级前10名的，每人次加30分。

2、值日一学月无扣分的，组长加5分，成员加2分。

被评为优秀宿舍的，舍长加8分，成员加6分。

3、积极参加各级各类活动并获奖的。

如各类竞赛、作文大赛、艺术节、运动会等。

按国级、省级、市级、县级、校级分别加20分、15分、10分、5分、3分。

4、好人好事如拾金不昧、帮助他人等，视情况给予1-10分的加分。

二、扣分项1、早读、上课、出操等迟到一次扣1分，旷课、旷操一次扣10分。

（班级安排的值日、老师安排的工作除外）2、卫生小组值日被学校扣分者，该组卫生组长扣2分，成员扣1分。

3、宿舍卫生、纪律被学校通报的，按学校扣分的2倍计入个人量化。

个人问题扣个人，宿舍整体的每人均扣。

4、按学校规定穿校服、戴学生证，被学校通报一次扣2分；发型不符合学校的规定，被学校通报者一次扣5分，情节严重者一次扣10分。

5、自觉维护课堂、自习纪律，不做与学习无关的事情，如上课或上自习不按时进班、说话、睡觉、看课外书等与学习无关的事情，每人次扣1分，上课或自习随意出入教室，每人次扣2分。

6、不按时交作业者，每人次扣1分，抄袭作业者每人次扣2分。

7、考试作弊者，每人次扣10分并立即停止考试回家反省一周。

8、不带与学习无关的书籍或其它消遣的东西到学校，比如手机、电话手表、小说等。

班级学生量化评价细则

班级学生量化评价细则评价指标：1.学习成绩：包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等方面。

2.学习态度：包括认真听讲、完成作业的时间和质量、积极参与课堂讨论等方面。

3.考勤情况：包括出勤率、迟到、早退等方面。

4.卫生习惯：包括个人卫生、班级卫生和公共场所卫生等方面。

5.班级秩序：包括在班级中的纪律表现、遵守规则等方面。

6.社交能力：包括与同学相处、与老师相处、与其他人相处等方面。

7.素质教育：包括公民素质、道德素质、文化素质等方面。

量化标准：针对每个评价指标，可以设定相应的量化标准，例如：1.学习成绩：分为A、B、C、D、E五个等级，对应成绩范围为90-100、80-89、70-79、60-69、0-592.学习态度：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据表现情况进行评估。

3.考勤情况：出勤率达到95%以上为良好，90%-94%为合格，90%以下为待改进。

4.卫生习惯：分为良好、合格、待改进三个等级，根据个人卫生、班级卫生和公共场所卫生情况进行评估。

5.班级秩序：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据纪律表现、遵守规则情况进行评估。

6.社交能力：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据与同学相处、与老师相处、与其他人相处的情况进行评估。

7.素质教育：分为优秀、良好、合格、待改进四个等级，根据公民素质、道德素质、文化素质的表现进行评估。

评价方法：评价方法包括学生自评、教师评价和同学评价等多个角度的评价方式。

1.学生自评：学生根据评价指标和量化标准，对自己进行评价，并写下对自己的评价和反思。

2.教师评价：教师根据观察、考试成绩和作业情况等多个方面，对学生进行评价，并将评价结果以文字或图表形式记录。

3.同学评价：同学可以通过班级讨论、匿名评价等形式，对其他同学进行评价，并将评价结果反馈给教师。

评价结果：将学生的评价结果进行整理和汇总，生成学生评价报告，并将报告反馈给学生和家长，以便学生和家长了解学生的表现和进步情况。

班级学习量化考核细则

班级学习量化考核细则一、出勤（100分）：1、迟到（以上课铃为准）5分钟内、5—10分钟、11—20分钟：分别－2分/人次、－3分/人次、－4分/人次;2、旷课1节（超过20分钟）：－5分/人次；3、病假（长期病假且有医院证明不扣分）：－0.5分/半天·人次；4、事假：－1分/半天·人次；5、早退：－5分/人次6、会议迟到、早退、旷会：分别－2分/人次、－5分/人次、－10分/人次；7、特殊情况不能按时出勤（需持有关部门证明）的不扣分。

二、课堂（包括自习）纪律（100分）：1、睡觉：－2分/人次2、看课外书：－2分/人次3、照镜子、梳头等：－1分/人次4、吃东西：－2分/人次5、听随身听、打扑克、下棋等：－15分/人次6、说话、打闹：－5分、－10—30分/人次7、随意下位：－2分/人次8、私自换位：－2分/人次9、中途擅自离开教室：－4分/人次10、带头说话起哄者：－2分/人次11、说脏话：－10—20分/人次12、不尊重师长、顶撞老师，对老师有不文明行为：－5—50分/人次13、课堂纪律乱：－3—20分/人次14、不服从管理：－15—20分/人次三、学风（100分）1、教师学风反馈：由任课教师每月给所教班级按3：5：2的比例，分别给10分、8分、6分，将所有任课教师给分平均后，按百分折合，记入学风成绩；2、班内举行相应的学风建设活动，适当加1—10分，每次活动需书面向教务处递交申请材料，写明活动时间，活动结束后向教务处报活动结果。

四、作业（100分）1、由任课教师每月给所教班级按3：5：2的比例，分别给10分、8分、6分，将所有任课教师给分平均后，按百分折合，记入作业成绩；2、迟交作业、抄袭作业、不交作业：分别－1分/人次、－2分/人次、－3分/人次；3、课代表收、发作业不及时：－2分/人次。

五、考试（100分）：1、无故不参加考试：－10分/人次2、考试作弊：－5分/人次3、计算机登记证及其它证书通过率直接记入班级月评成绩。

班级量化考核细则

班级量化考核细则班级量化考核细则为了推动班级的全面发展，提升教育教学质量，我们制定了班级量化考核细则。

本细则旨在以具体指标来衡量每个班级的工作表现，并为班级发展提供参考和指导。

一、学习成绩方面1. 统计每个学生的平均分数，评估班级整体学习水平。

学习成绩在班级考核中占权重30%。

2. 根据班级考试平均分和学科竞赛成绩评估班级的学科素质，并进行排名，作为班级考核的参考依据。

二、课堂纪律方面1. 考核班级的出勤率和迟到早退情况，作为课堂纪律的指标之一。

出勤率在班级考核中占权重10%，迟到早退情况占权重5%。

2. 统计每个学生的听课记录，评估班级的听课积极性和管理能力。

听课记录在班级考核中占权重15%。

三、班级活动方面1. 评估班级在文体活动、社会实践、志愿者工作等方面的参与度和表现情况。

班级活动占班级考核权重20%。

2. 考核班级的文化氛围和凝聚力，包括班会组织情况、班级宣传品创作、班级口号和班级文化建设等。

文化氛围和凝聚力在班级考核中占权重10%。

四、班级职务方面1. 评估班级干部的履职情况和团结带领能力影响。

班级职务在班级考核中占权重10%。

2. 对班级干部的管理和服务能力进行评估，如班级会长、学习委员、生活委员等。

管理和服务能力在班级考核中占权重5%。

五、班级卫生方面1. 评估班级的卫生状况，包括班级教室、走廊、公共区域的卫生情况。

班级卫生在班级考核中占权重5%。

2. 检查班级的卫生常规措施和卫生习惯，如垃圾分类、勤洗手等。

卫生常规措施和卫生习惯在班级考核中占权重5%。

六、班级评优方面1. 根据以上各项考核指标进行排名，每学期根据排名评选出优秀班级。

优秀班级将获得荣誉称号、奖品和奖金等奖励。

以上即为班级量化考核细则。

通过细致的指标考量，我们期望每个班级能够全面提升自身素质，共同推动整个班级水平的提高。

同时，班级考核也将激发学生的积极性，促进班级的良性竞争和发展，培养学生的自我管理和团队合作能力。

班级量化考核细则

班级量化考核细则1.定期评估：按学年或学期进行评估，对班级进行全面综合评估。

2.公平公正：评估标准和评分规则必须公平公正，遵循公开透明的原则。

3.激励机制：评估结果与奖励机制相结合，激励学生积极参与班级活动。

具体的班级量化考核指标和评分规则可以包括以下几个方面：一、班级守则遵守情况（占比20%）：1.守纪守时：评估学生是否按时上课、遵守课堂秩序、履行作业要求等。

2.尊师重道：评估学生对老师尊重、敬业和合作的态度。

3.班级规章制度：评估学生是否严格按照班级规章制度行事。

二、班级活动参与情况（占比30%）：1.班级活动参与度：评估学生对班级活动的积极参与度，包括主动组织活动、参与活动筹备、发表意见等。

2.班级活动贡献度：评估学生对班级活动的贡献程度，包括组织能力、执行力、团队合作等。

三、学业表现（占比30%）：1.学习成绩：评估学生的学习成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。

2.学习态度：评估学生对学习的态度，包括上课专注度、课后复习等。

四、综合素质及能力培养（占比20%）：1.综合能力：评估学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等。

2.社会责任感：评估学生对社会责任的认识和担当意识，包括参与公益活动等。

根据以上指标和评分规则，对每个指标进行评分，最后计算得出班级的总评分。

评分高者可以给予相应的奖励，如荣誉称号、加分或奖励证书等。

评分低者则可以给予警示或相应的惩罚措施。

评分结果要及时向全班学生公示，以保证公平公正，同时也可以激励其他学生努力提高。

班级量化考核细则的实施需要班级管理者、教师和学生共同努力，班级管理者和教师要根据评估结果及时反馈和指导学生，帮助他们改进不足，提高综合素质和能力；学生要积极参与班级活动，遵守班级守则，在学习和社会责任方面有所作为。

通过班级量化考核的实施，可以激发学生的积极性和主动性，增强班级凝聚力和团队合作精神，提高学生的综合素质和能力，为学生的发展奠定坚实的基础。

同时，也可以为班级管理者和教师提供参考，改进班级管理和教学方法，持续提高教育质量。

班级量化考核细则

班级量化考核细则第一部分、学生部分一、扣分项目：【计入班级周量化积分】A、考勤【包括上课、补课、自习、课间操、午休、晚休、假日】1、迟到早退(2分／次)2、旷课逃课(5分／节)3、病假事假(1分／次、节)4、夜不归宿10分／次)5、假日不回(5分／次)B、行为管理【依据一日常规内容】（一）“严重违纪”的扣除5―10分的：1、打架斗殴(5—10分)2、破坏公物(5—10分)3、偷盗勒索(5—10分)4、吸烟喝酒(5—10分)5、聚众赌博(5—10分)6、私自外出(5—10分)7、私接电器(5—10分)8、偷用酒精炉(5—10分)9、发生早恋(5—10分)10、顶撞职工(5—10分)11、随地方便(5—10分)（二）扣除1―4分的：12、不讲卫生。

乱扔乱堆、随地吐痰、乱刻乱画、床乱被脏、。

13、情趣不雅。

口吐秽语、乱吹口哨、看内容不健康书刊、搬是弄非。

14、习惯不良。

教学区（画室）吃零食、课堂喝水、听ＭＰ３、玩文曲星。

15、集队散乱。

交头接耳、背手斜立、读报看书、偷吃零食、乱扔垃圾。

16、仪表太差。

长发染发、挂饰手链、未着校服、染指甲、涂口红。

17、干扰别人。

窜房、吃喝、说笑、打手电、打电话、听音乐。

18、缺少礼貌。

见职工不问好，请假不说道谢，进办公室不喊报告。

19、其它违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的行为。

C、教学管理1、不交作业(２分／次)2、影响教学 (说笑、窜位、趴睡、吃喝、看闲书、听音乐) (２分／次)3、成绩下降(5—10分)4、考试作弊(5—10分)5、胡乱答卷(5—10分)二、加分部分【只计入学生个人积分，为学生评优评先的依据】1、担任班干。

担任干部、科代表、舍长加5分。

2、成绩突出。

成绩名列前茅的，按班级人数30％加5—10分。

3、获得荣誉。

获奖或文章发表按学校级到国家级可加5—10分。

4、其它项目。

如劳动积极、遵守纪律、爱护公物、尊敬师长等每学期加5分。

5、宿舍评优。

班级量化考核评分标准（5篇）

班级量化考核评分标准（5篇）第一篇：班级量化考核评分标准班级量化考核评分标准一、班纪班风（10分/天）：1、迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.5分；2、班级出现打架、骂架等重大违纪事件，每人次扣0.5分；3、午餐不依序排队就餐，每人次扣0.1分；4、故意损坏公物或践踏花草等行为，每人次扣0.5分；5、集合、集会班上无教师到场，纪律特别差的班级一次扣0.5——2分；6、眼保健操、课间操无教师监督指导，每次扣0.5分。

二、清洁卫生（10分/天）：要求教室地面整洁，桌凳摆放整齐；公共区域保持干净。

每天由值周领导、值周教师早晨和中午抽查评分,教室、公共区域发现字纸每人次扣0.01分。

说明：值周教师每周汇总排出班级名次，并公布考核情况，交教导处审核，期末根据每周考核位次汇总排出综合名次（分高、中、低段排位），纳入班主任工作考核。

第二篇：马河初中班级量化考核评分标准马河初中班级量化考核评分标准一、早读1、有老师组织，纪律良好，得8-10分；2、有老师组织，纪律一般，无老师组织，纪律较好，得6-8分；3、无老师组织，纪律较差，得3-6分；4、无老师组织，纪律差，得0-3分。

二、三操1、班主任到位及时，组织路队，集合迅速，队形整齐，做操认真，歌声宏亮，眼保健操认真，得8-10分；2、参照第一条列举内容，总体较好，但有人在队列中捣乱，班主任能及时管理，得6-8分；3、参照第一条列举内容，总体一般，有人在队列中捣乱，班主任不及时管理，得3-6分；4、参照第一条列举内容，总体较差，得0-3分。

三、早餐1、打餐秩序良好，班主任陪同进餐，就餐纪律良好，用餐结束能认真读书，得8-10分；2、打餐秩序较好，无老师陪同进餐，就餐纪律较好，用餐结束能认真读书，得6-8分；3、打餐秩序较乱，无老师视察进餐，就餐纪律较乱，用餐结束不能认真读书，得3-6分；4、早餐秩序混乱且无人管理，得0-3分。

四、放学路队1、有老师跟队，路队整齐，出校门及时，得8-10分；2、有老师跟队，路队较整齐，得6-8分；3、有老师跟队，但出现问题时，老师无作为、不管理或无老师跟队纪律一般，得3-6分；4、无老师跟队，纪律差，得0-3分。

班级量化考核细则

班级量化考核细则一、考核指标的设定1.学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况、参与课堂讨论等因素进行评估。

2.班级贡献：包括积极参与班级活动、组织协调能力、服务意识等方面的表现。

3.课堂纪律：学生是否按时到达教室、是否积极参与课堂讨论、是否有迟到早退等现象。

4.班级秩序：学生是否遵守班级规章制度，是否妥善保管班级公共设施等。

5.沟通表达：学生是否能够积极参与班级内部的讨论、表达自己的观点并尊重他人，在班级中能否很好地与他人进行沟通和合作。

二、考核评分标准1.学业成绩：（1）优秀：成绩排名前10%（2）良好：成绩排名前30%（3）及格：成绩排名前70%（4）不及格：成绩排名倒数10%2.班级贡献：根据参与班级活动的积极性和主动性进行评分，以每个学期的活动次数和组织能力为主要评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

优秀的学生能够积极参与班级活动并表现出良好的组织协调能力；而不合格的学生则基本上没有参与班级活动或者缺乏组织协调能力。

3.课堂纪律：根据学生的出勤情况、参与课堂讨论的积极性以及迟到早退等现象进行评估。

将学生的出勤率和参与课堂讨论作为评估指标，对于迟到早退等现象进行扣分，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

出勤率达到100%且积极参与课堂活动的学生将获得优秀评价，而经常迟到早退、参与课堂讨论缺乏积极性的学生将被评为不合格。

4.班级秩序：根据学生是否遵守班级规章制度以及班级公共设施的保管情况进行评估。

将学生的违反规章制度的次数、对公共设施的使用是否得当等因素作为评估指标，评分分为五个档次，从优秀到不合格。

5.沟通表达：根据学生在班级内部的表现以及与他人进行沟通合作的能力进行评估。

评分分为五个档次，从优秀到不合格，能够积极表达自己观点并尊重他人的学生将被评为优秀，而缺乏沟通表达和合作能力的学生则会被评为不合格。

三、考核评定及奖惩措施1.根据各项考核指标的评分，将学生分为优秀、良好、及格和不及格四个等级，每个等级所占比例根据实际情况进行调整。

班级量化考核细则

班级量化考核细则四⑷班级量化考核细则争当优秀学生，创建文明班级一、加分方案。

（班长、纪律委员负责）1、班委、科代表加2分，组长加1分。

如有重复，再累积加1分。

2、单元考试、期中、期末考试进入班级前三加5分，前十加2分。

3、在各级竞赛中获奖，按获奖等级不同加10, 2分。

4、获各种表彰（三好学生、文明学生、优秀干部）力口5分。

5、参加学校活动每人加2分，获一、二、三等奖分别加5、4、3分，区级加倍。

6、每次听写全对加1分。

7、好人好事视情节加2, 5分。

8、以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加1分。

9、以小组为单位，班级卫生15分钟内完成，且做到干净、整洁，全组每人加1分。

10、值周生按时到岗、认真值周，加2分。

11、被任课老师特殊表扬的学生，如:作文当作范文朗读，美术作品展示等加 1 分。

二、扣分方案（一）课堂纪律（班长、纪律委员负责）1、上课（包括早午自习）不认真听讲被老师点名，一次扣2分。

2、早晨早起迟到每次扣3分，3、无理取闹、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣10分。

（二）作业纪律（科代表、学习委员负责）1、不按时交作业，每次扣1分。

2、作业不认真、被老师点名批评者，每次扣1分。

（三）课间纪律（班长负责）1、在教室、走廊追逐打闹、破坏学习环境的，每次扣2分。

2、骂人、侮辱他人、破坏团结的，每次酌情扣1,3分。

3、作为值周生不按时到岗，或者值周时聊天，提醒3次仍不改的，扣1分。

4、被值周生扣分的，相应扣取本人分值。

（四）体育活动纪律（体育委员负责）1、无故不上两操或体育课，除处罚外，每次扣3分。

2、两操迟到、不认真的，每次扣1分。

（五）环境卫生（卫生委员负责）1、在教室吃零食、随地乱扔、破坏班级环境等，负责当天的清洁卫生打扫，并且每次扣1分。

2、教室未按时打扫，打扫不干净，被学校扣分者，扣责每位任人及当事人2 分。

3、做扫除时，当事人逃跑或早退，除单独重做外，每次最低扣3分。

班级量化考核细则

班级量化考核细则细则1、每日作业必须按时、按质、按量完成，如未完成或质量不合格，扣2分；2、作业抄袭、抄袭被抓，扣5分，并通知家长；3、课外作业不按时完成，扣2分；4、期末考试作弊被抓，扣20分，并通知家长；5、期末考试缺考，扣50分。

四、奖惩措施1、优秀小组：每周评选出平均分最高的小组，表扬并发放奖品；2、本月班级之星：每月评选出个人成绩最高的同学，表扬并上报学校；3、考核优秀者：学期末考核成绩在班级排名前10%的同学，表扬并发放奖品；4、考核不合格者：学期末考核成绩在班级排名倒数10%的同学，通报学校并进行适当惩罚；5、其他奖惩措施根据情况具体处理。

五、总则本细则自颁布之日起实行，如有需要，经班级大会讨论，经班主任审批后可以适当修改。

1.学生未交作业，每科扣2分，以课代表作业统计单为准。

被老师批评超过三次（包括三次）扣5分，并联系家长。

2.完成作业质量不佳，扣1分。

3.月考成绩班级前3名以上者每人次加3分，前10名加2分。

期中期末进步的加5分。

4.食宿纪律1.保持宿舍内的卫生干净整洁，不乱扔果皮纸屑，门前不乱倒脏水。

每周检查不合格，由学校提出批评的值日生扣3分，舍长扣1分。

2.食堂就餐时喧哗、吵闹等影响食堂纪律者扣2分。

在宿舍不能按时休息，喧哗、吵闹等影响他人休息而被查者扣2分。

3.在宿舍内玩棋牌类游戏、玩游戏机、聚会饮酒等情节严重者报家长，商议该生留校查看情况，并扣10分。

被学校记录扣分的相关宿舍的责任人，扣个人5分。

4.劳动卫生1.每人负责承包自己课桌周围的保洁，包而不洁违者扣1分。

2.向垃圾桶远距离投扔垃圾者扣2分，在班级外的其它场所乱扔垃圾者扣2分，并负责倾倒垃圾桶一周。

3.值日生按时按要求完成所承担的清洁任务，不按时打扫每人扣2分，并负责班级一周卫生。

打扫不彻底，每被发现一处扣1分，负责黑板、讲台的清洁一周。

4.不得将校内墙上或在黑板上乱画，不得浪费粉笔等教学用品，违者扣2分。

以上卫生检查工作由卫生委员进行，有不合格者上报班长进行相应扣分。

班级量化考核细则

班级量化考核细则一、该量化成绩分数每月为计100分8二、量化考核标准为：1、学生在校内说脏、流话被抓每次扣2分;熄灯后在寝室吵闹一人次扣2分；2、凡在校园内玩手机，被抓一人次扣2分（没收手机，概不退还)；3、怪发、长发、染发、拖鞋、吊带服、短裤、带饰品等被抓一人次扣2分；4、学生在校内追打被抓一人次扣2分；5、翻墙外出一人次扣5分，非正规渠道（不假外出）外出一人次2次，学生夜不归寝被查人次扣5分：学生乱窜寝室和教室被抓一人次扣2分；6、学生抽烟、喝酒被抓一人次扣2分；聚众赌博，提供赌具的扣5分，参与者一人次扣3分；7、学生偷盗被抓一人次扣2分：拾卡不交或使用他人消费卡消费被抓一次扣2分，并通知家长，加倍赔偿；8、学生迟到一人次扣2分，旷课一人次扣2分；9、集合、集会必须做到“快、静、齐”，班级纪律差被点名批评一次扣5分，学生不守纪律被抓一人次扣2分；10、学生在校内藏匿凶器一人次扣10分；指使他人打架的扣5分；结伙打架是主谋的扣10 分，参与者扣5分；举报上属不良行为，经查属实的加班级量化分2—5分；11、严禁学生下沟、下河、下塘洗澡，否则一人次扣10分；12、上放学途中必须遵守交通规则，严禁学生驾驶机动车辆，发现一人次扣10分；13、学生在校内乱涂乱画被抓一人次扣2分；14、学生损坏学校的公共设施被抓一人次扣2分，并加倍赔偿；15、学生在校内攀折花草树木被抓一人次扣2分；16、劳动委员检查卫生和护校队成员参加活动不到扣2分；17、集体起哄扣10分；集体乱扔垃圾扣20分（特别是集体撕纸、扔纸或扔其它东西)；18、卫生没有打扫扣3分；打扫不彻底和垃圾未淸除扣2分；打扫卫生后将垃圾倒入垃圾桶或其他班级淸洁区的扣5分；必须倒入垃圾池中；19、学生在校内乱扔垃圾被抓一人次扣2分；20、学生从校外带食品进入校园一人次扣5分；在学生超市购物后，必须在指定区域内吃完, 并将产生的垃圾丢入垃圾桶中，严禁将食品带入教室和寝室，否则一人次扣2分；21、教室、淸洁区随时保持干净，否则一次扣2分；22、用餐时，必须排队，按秩序进入，否则一人次扣2分；注意勤俭节约，严禁乱倒剩菜剩饭，否则被抓一人次扣2分；尊重他人和他人的劳动成果，否则一人次扣2分；23、典型好人好事加2一5分。

班级量化考核细则

班级量化考核细则为规范每一位同学的日常行为，形成更加良好的班风、学风，让班级更强、更优、更好地发展。

因此，本着责任到人的原则我班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。

具体细则如下：第一章有关说明1.以80分为准，优则加分，劣则减分。

每周前十名（负分不算）发表扬短信。

每月统计一次，发喜报或表扬信和奖品，每月操行分每人扣分加分及排名情况发到学信中，并纳入个人档案。

2.半期、期末计算各计算一次总分，分数由高到低排列为“优秀”，“良好”。

“及格”，“不及格”。

测评结果与半期家长会及期末校级评优挂钩。

3.一周操行分加分在班上排名前10，班主任联系家长，并赞扬孩子。

一周学生累计扣到10分，班主任批评教育，书面通知家长，并联系家长说明情况。

一周学生累计扣到15分，班主任联系家长到校说明情况。

一周学生累计扣到20分，班主任通知家长，按相关规定处理。

第二章考核项目一、考勤：（考勤时间早上7:30，下午2:35，晚上6:40）1．一周内迟到、早退一次扣1分，迟到两次扣2分，迟到三次扣4分并告知家长。

2．旷课一次扣5分/人次（迟过15分钟，作旷课处理）。

上课外出不请假的，当旷课对待，每次扣5分。

3．室内课老师进教室前没有坐在自己座位上的，每次扣1分。

4．不按要求穿校服者，每半天扣1分。

5．学生染发、烫发，男生留长发，学生佩戴首饰，涂指甲，一经发现扣1分，对于整改的学生，加倍扣分。

6．每周均无考勤违纪者，奖励1.5分。

备注：任何请假必须写出书面申请（注明：姓名、时间、事由）。

经班主任批准后方可，特殊情况则可以通过电话向班主任请假并在事后补写请假申请书，否则按旷课论处。

二、纪律（由副班长胡壹童负责）1．上课讲话、搞小动作、坐姿特别不正扣0.5分，接嘴、起哄、罚站扣1分，或被逐出教室扣2分。

（班主任巡视教室，坐姿始终端正者加1分，受到该堂课老师表扬者加2分。

）2.自习课讲话提醒3次扣1分，纪律表现优秀者加2分。

班级量化考核细则评分表

班级量化考核细则评分表量化考核是为了对班级的综合素质进行评估和排名，以便能够清晰地了解每个班级的表现和改进空间。

以下是班级量化考核细则评分表的内容，共分为四个部分：课堂表现、卫生及班级环境、班级管理和学习氛围。

一、课堂表现（满分100分）1.课堂纪律（满分20分）a.按时到课（满分5分）b.不迟到、早退（满分5分）c.课堂秩序良好（满分5分）d.专心听讲（满分5分）2.课堂表现（满分40分）a.主动参与课堂讨论（满分10分）b.表达清晰、准确（满分10分）c.解决问题的能力（满分10分）d.作业完成情况（满分10分）3.考试成绩（满分40分）a.平时作业（满分10分）b.期中考试成绩（满分15分）c.期末考试成绩（满分15分）二、卫生及班级环境（满分50分）1.教室卫生（满分20分）a.教室干净整洁（满分10分）b.桌椅摆放整齐（满分5分）c.教室布置合理美观（满分5分）2.班级卫生（满分10分）a.桌面整洁无杂物（满分5分）b.定期清洁班级（满分5分）3.班级环境（满分20分）a.班旗、班牌、主题墙等装饰物（满分10分）b.共享资源区整洁有序（满分5分）c.班级氛围积极向上（满分5分）三、班级管理（满分100分）1.班干部管理（满分40分）a.班干部履职尽责（满分10分）b.班会组织和记录（满分10分）c.学习小组活动规划（满分10分）d.学生事务维护（满分10分）2.班级规章制度（满分20分）a.纪律执行情况（满分10分）b.入班宣誓及签名（满分5分）c.班级文化建设（满分5分）3.活动筹划与组织（满分40分）a.主题活动策划能力（满分10分）b.活动预算与物资采购（满分10分）c.活动安全与顺利进行（满分10分）d.活动效果与参与度（满分10分）四、学习氛围（满分50分）1.学习氛围（满分30分）a.同学互助学习（满分10分）b.学习小组内协作（满分10分）c.学习资料共享与交流（满分10分）2.班级荣誉（满分20分）a.取得集体或个人的荣誉称号（满分10分）b.在区县校际比赛或活动中获奖（满分10分）以上是班级量化考核细则评分表的内容。

中学班级量化考核细则

中学班级量化考核细则一、考核目的二、考核内容（一）班级规模考核1.班级人数稳定性：以学年初班级人数为基准，评估班级人数变化情况，人数稳定的班级得分较高。

2.逃课与旷课情况：考核班级的学生在考勤方面的表现，逃课与旷课次数越少，得分越高。

3.学生人均卫生情况：评估班级学生在个人卫生方面的表现，学生人均卫生情况越好，得分越高。

（二）班级学业考核1.班级学生成绩平均分：以学年期末或学期末班级学生成绩的平均分为考核标准，平均分越高，得分越高。

2.学习进步情况：评估班级学生在学期间学习成绩的进步情况，学业进步越明显，得分越高。

3.重点学科成绩：考核班级重点学科成绩，考试成绩优秀的科目越多，得分越高。

（三）班级行为考核1.班级纪律情况：评估班级学生在纪律方面的表现，包括迟到、早退、打架等不良行为，纪律情况越好，得分越高。

2.班级卫生情况：评估班级教室环境的整洁程度和维持卫生的情况，班级卫生情况越好，得分越高。

3.班级秩序情况：评估班级学生之间的相互关系和团结协作精神，班级秩序和谐程度越好，得分越高。

三、考核评分（一）班级规模考核占比：30%班级人数稳定性：15%逃课与旷课情况：10%学生人均卫生情况：5%（二）班级学业考核占比：50%班级学生成绩平均分：30%学习进步情况：10%重点学科成绩：10%（三）班级行为考核占比：20%班级纪律情况：10%班级卫生情况：5%班级秩序情况：5%四、考核方式（一）班级规模考核：由校实行统计学年初和学年末班级人数，逃课与旷课情况，以及学生人均卫生情况。

（二）班级学业考核：以学期末或学年末的班级学生成绩为依据，结合学期间学业进步情况和重点学科成绩来评估班级。

（三）班级行为考核：通过班主任的观察和学生自评等方式来评估班级纪律情况、卫生情况和秩序情况。

五、考核结果应用根据班级量化考核结果，评选出先进班集体，给予适当的奖励和表彰；同时，根据班级考核成绩，对于表现较差的班级，进行相关的辅导和帮助，促进班级的全面发展。

班级量化加、扣分细则范本

班级量化加、扣分细则范本一、学习态度1. 每日按时到校签到，认真参加每一节课程；2. 积极主动地完成作业，按时上交；3. 具备良好的课堂纪律，不做与学习无关的事情；4. 充分准备并积极参与课堂讨论、互动。

二、作业考核1. 按时上交作业，如遇特殊情况需提前请假；2. 作业完成质量高，有条理，规范整齐；3. 作业认真完成，无马虎、敷衍、复制、抄袭等行为。

三、考试表现1. 考试诚信，自觉遵守考场纪律；2. 考试积极配合监考人员工作；3. 考试结果符合个人实际水平和努力程度。

四、班级纪律1. 遵守学校和班级规章制度，不迟到、早退、旷课；2. 不打闹，不扰乱课堂秩序；3. 保持教室和公共场所的整洁，不乱扔垃圾、涂写乱画。

五、团队合作1. 积极参与集体活动；2. 主动与同学们合作完成集体任务；3. 尊重他人意见，积极发表自己的看法。

六、班级荣誉1. 参加校内外各类竞赛、比赛，取得优秀成绩；2. 班级文化建设，积极参与各项活动；3. 代表班级参加学校组织的各项活动，能够出色地完成任务。

七、课外活动1. 积极参加校外科研、实践活动；2. 积极参与社会实践、公益活动，表现出良好的社会责任感；3. 积极参与文体活动，展示个人特长和兴趣。

八、师生关系1. 尊敬师长，遵守师长的教诲；2. 积极与老师和同学们沟通交流，互帮互助；3. 与老师保持良好的沟通，及时反馈学习和生活情况。

九、班级风纪1. 班级集会纪律良好，不随意走动、交头接耳；2. 班级集会期间，不出声、不互相打扰；3. 出勤良好，不早退、无任何擅自缺席行为。

以上细则作为量化加、扣分的基本参考，具体加、扣分标准及分值可根据实际情况进行适当调整。

希望同学们能够自觉遵守，努力争取加分，共同维护良好的班级秩序和学习环境。

班级量化管理考核评分标准

班级量化管理考核评分标准
卫生
检查内容
分值
1、带零食进校园，乱扔垃圾，见到垃圾不拣拾。
扣2分
2、教室地面、玻璃不干净，桌、凳、书包、卫生工具摆放不整齐。
扣2分
3、卫生区不干净，有纸屑、塑料袋等。
扣2分
4、不洗手洗脸、发型怪异、不穿校服等。
扣1分
文明礼仪
1、在校园内见到老师不行鞠躬礼。
扣3分
2、不讲普通话。
扣1分
2、跑操队伍不整齐，纪律乱。
扣2分
3、不佩戴红领巾和学生证及无故不做操。
扣1分
4、课间跑操无班主任组织。
扣5分
5、课间跑操迟到。
扣1分
晨诵午读
1、诵读不整齐。Leabharlann 扣2分2、诵读不能始终如一。
扣2分
3、诵读时回头乱说话不遵守纪律等情况。
扣1分
路队
1、不及时站队，打闹。
扣1分
2、提前进校园或放学路队散、乱、不整齐，有硬刺或拉杆书包。
扣2分
3、不到规定接送区下车或不在家长接送区离队。
扣2分
4、无班主任组织站队、送队。
扣5分
5、与检查员争吵，不服从检查员管理。
扣5分
升旗
1、升旗时迟到。
扣1分
2、升旗仪式队伍不整齐、不严肃、乱说话。
扣1分
3、升旗仪式不大声唱国歌，举止不规范。
扣1分
4、无班主任组织升旗。
扣5分
扣1分
3、上下楼故意推挤、打闹。
扣3分
4、带管制刀具及其它危险物品进入校园。
扣5分
5、校内拍球、滑楼梯、进花池、踏草坪、爬暖气架、攀爬护栏围墙等。
扣1分
6、在校园内骂人、打架、威胁恐吓。