2012年全国大纲卷作文评析
2012全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文
2012全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文国家新课程标准论文写作主题船主请修理工给他的船刷漆。
当修理工给船上漆时，他在船底发现了一个小洞并修理了它。
几天后，主人来到他家向他道谢，并给了他一个大红包。
修船人很惊讶，说:“你已经付钱了。
”店主说，“是的，那是绘画的钱。
这是对补洞的补偿。
”修船人说，“哦，那只是一件小事，你可以很容易地做到……”船主感激地说:“当我得知孩子们正在划船出海时，我想起船底有一个洞。
我绝望极了，以为他们再也不会回来了。
只有当他们安全返回，我才会明白你救了他们。
”它要求选择正确的角度，确定概念，澄清风格和起草标题。
不要偏离作文的内容和意义，不要抄袭，不要抄袭。
详细信息:纵观近年来的高考试题，课程标准试卷对材料构成情有独钟，材料直接或间接扣住了社会热点，散发出浓厚的人文气息。
例如，在XXXX，母亲和女儿被释放。
在XXXX，几名高中生通过对话讨论“善良”和“诚实”。
在XXXX，人们讨论了人才成长的规律。
XXXX是“中国崛起”。
XXXX的材料也不例外。
尽管它们是寓言，但它们仍然揭示了社会问题。
然而，由于受试者的认知能力有限，加之他们通常不关注社会热点话题，也不形成通过现象思考来看本质的习惯，当面对这种具有丰富社会意义的作文问题时，他们往往局限于材料本身，难以写出自己独特的理解，缺乏思考深度。
此外，这种作文对考生的物质知识储备提出了很大的挑战。
许多考生总是无法摆脱圣贤的阴影，经常讲古代人的轶事。
这篇文章有着华丽的外表，但是它不能洗掉为爱和无病呻吟而创作文章的嫌疑。
根据题目，写一篇高品位的作文，应该结合现实中的热门素材，确保文章充满时代气息。
虽然这种材料不像在XXXX那么热门，但它包含了小故事中的伟大真理。
修船工人做了一件小事，没有任何麻烦，但是救了一群孩子。
船主后来承认修理工支付了积极的报酬。
显然，他们的行为都值得肯定。
在他们身上，我们可以隐约看到儒家倡导的“仁”和“礼”的影子。
综合分析材料后，我们可以从以下几个角度做出决定:1。
2012各地高考作文和点评
一、2012年高考全国卷作文：放下顾虑周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、2012年高考新课标卷作文：船主和油漆工2012年高考陕西卷作文点评：难度降低阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。
修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。
”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
试题评析：无论是2009年的“弯道超越”，2010年的“罗森塔尔效应”，还是2011年的“中国腾飞”大都采用了两段论的形式，2012课标卷高考作文在材料上则材料采用了“寓言故事”的命题形式，改变了以往的两段式命题。
另外，2012年的课表卷作文明显回避热点，题目不再像2011年作文那样紧贴时政，让学生无从入手，相比之下，2012作文较为平和，不会在审题上为难考生，大都有话可说。
总体而论，该作文题目有以下特点：1、弘扬时代正气，彰显精神素养。
2012年高考全国各地语文作文题评析
2012年高考全国各地语文作文题评析作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2012年第07期【导读】：一年一度的高考已经结束，高考语文试卷中的作文题一如既往地成为社会各界关注的焦点。
高考作文所考查的绝不仅仅是一个人的表达能力，更是考察一个人的人文精神、社会责任和公民意识。
综观2012年高考，全国各地17套语文试卷的作文题，除体现了高考的选拔性功能外，还有两个突出的特点值得注意，一个是作文命题意在引领新的课程改革，第二个是充分发挥国家教育考试的育人功能。
题型：意在引领新的课程改革综观2012年高考，全国各地17套语文试卷（全国大纲卷、全国新课标卷、北京卷、天津卷、上海卷、辽宁卷、江西卷、广东卷、福建卷、安徽卷、山东卷、重庆卷、江苏卷、浙江卷、四川卷、湖北卷、湖南卷）中的17个大作文题，笔者以为，除体现了高考的选拔性功能外，还有两个突出的特点值得注意，一个是作文命题意在引领新的课程改革；第二个是充分发挥国家教育考试的育人功能。
作文命题的题型主要有命题作文（包括半命题作文）、材料作文（也叫“新材料作文”或“命意作文”）、话题作文三种。
从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，2009年全国18道作文题中有7道是“材料作文”，占39%；2010年和2011年“材料作文”都占50%至60%；而2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”（只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文），比例高达95%！为什么各地命题专家不约而同地采用了这样一种命题形式？就是因为材料作文题型在考察功能上高度贴合新课改理念。
《普通高中语文课程标准（实验）》指出，高中语文课程“必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，……增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的成长空间，促进学生特长和个性的发展”。
课标还指出，写作教学要“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间”。
2012年全国高考各省满分作文
2012年全国高考各省满分、优秀作文汇总2012年全国大纲卷高考满分作文：全心阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊："孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！"我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说："你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
"要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年全国大纲卷高考满分作文：全心林青玄在他的《心的菩提》中所说："我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。
"我想，是啊！在生活中，我们为人做事要以全心全意的态度，集中思想，心无旁骛，那么，结果也往往是遂心如意的。
我们其实有共同的感受，站在泥泞的田间，那双溜滑的鞋子让我们很难挺直站稳，当脱下鞋，卷起裤脚，重新回到那片土地上时，你顿时觉得有一种稳重之感。
你的脚的每一个神经都处于泥土之中，扎在其中，像大树一样，有牢固的根基。
也因此你的每一个脚印都是那样实，那样一步一步地走来，也因此，你没有了负担，不再害怕滑倒，走得很专心，很踏实。
最终，你踏过了那片泥泞的土地，感到一种成功，而这种成功来源于你的专一，来源于心无旁骛的境界。
荀子有云："蚯蚓上食埃土，下饮黄泉，用心一也，蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
"我们就要像蚯蚓那样用心一也。
那么，首先就要静。
只有在静中，我们才可秉气凝神，有一股浩然之气，全心地对待一件事，也因全心而忘我。
就如一弘清泉，一片落叶于其上，顿时水面起伏，但泉的深处，却安谧静止，这也说明，不管外界如何变化，我们自己始终要有一颗沉静之心，才可能有所作为，才可坚持到最后。
2012年全国大纲卷作文题目分析及优秀作文9篇
2012年全国大纲卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试!”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
详解：“年年岁岁考相似，岁岁年年文不同”，一年一度的高考又落下了帷幕，几乎占了高考语文“半壁江山”的作文依然是人们议论的焦点，特别是全国大纲卷更是受到社会各界的广泛关注。
从2009年用寓言引导人们重视素质教育“发挥特长，因材施教”，到2010年用漫画警示世人“敢于担当，坚守职责，远离诱惑”，再到2011年把央视春晚小品《美好时代》作为材料，呼唤“诚信”，全国大纲卷始终关注着社会热点，并不断推陈出新。
与往年紧跟时代的热烈相比，2012年全国大纲卷的作文题似乎平和低调了很多，由日常生活中的小事“脱掉鞋袜和外衣走田埂”，引发了“甩掉顾虑”的思考。
作文在审题上一目了然，不存在障碍。
从人文角度看，这个作文题具有较强的思辨性。
从思路上来说，这个题目的命题意图很清晰，事情很简单，脱掉外衣和鞋袜，甩掉了多余的顾虑，就能很好地完成这个任务。
因此，写这个作文，可以很简单，就把“妈妈”说的话当成一个话题即可。
但很多考生会被表面现象所迷惑，掉以轻心，殊不知“静水流深”——越是平静的水流，越会有暗潮汹涌。
考生根据这个材料写一篇符合题意的文章并不难，可要想脱颖而出，写出深度却相当困难。
立意方面可大也可小，关键是要找到适合自己的表达角度，写出有思想深度、形式新颖、语言鲜活的作文，方能获取高分。
2012高考作文全国卷
2012高考作文全国卷【篇一：2012全国大纲卷高考作文题目解析与例文】2012全国大纲卷高考作文题目解析与例文（试写）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、准确理解材料：（一）理解材料：第一句话：泥泞溜滑的田埂上，一个小伙子挑着一担秧苗双腿发抖，担子直晃地走着。
没走几步后他放下担子，不知所措地站在田埂上。
——我不能前行第二句话：妈妈喊他：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”——妈妈要他放下包袱，解除顾虑。
第三句话：脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚的小伙子轻松地把秧苗挑到了妈妈跟前。
——我解除了顾虑，完成了任务。
第四句话：妈妈帮他分析先前挑着秧苗走不了和后来轻松挑到妈妈跟前的原因：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”结论：有顾虑——不能完成任务；解除顾虑——完成了任务。
（二）分析顾虑到底是什么：1从材料中看顾虑是：担心摔倒，弄脏衣服。
仔细分析他担心两个方面：一是担心失去现有的，那就是现在还站着，衣服还是干干净净的；二是担心做下去的后果，那就是摔倒在泥水中，把干干净净的衣服弄得很脏，自己弄一身泥巴。
正因为有这些担心，所以他先前挑担子时才心跳加速，双腿发抖，担子直晃，不知所措。
2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示
2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示作者/河南冯志伟【真题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。
看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】材料中国共产党出现两个核心人物——船主和修船工，联系二者的事件是补洞和感谢。
这些就是写作立意时的关键信息，可从两个人物的角度分别立意：一、从修船工角度立意1．乐为小善。
从小事做起是一种习惯和品质。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”材料中的修船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。
相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命的大事。
生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等等。
可以以此为主题切入行文。
2．小细节折射大素质。
小善源自大德。
从修船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，可以看出他具有良好的道德品质。
我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。
重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。
可以此切入写“于细微处见精神”(范文先生网)“细节的力量”等。
3．职业责任感与职业道德素养。
船主本让修船工给船刷油漆，修船工发现船底的小洞后就顺手给补了。
2012全国新课标卷作文分析及9篇优秀作文
全国新课标卷作文题目船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
详解：纵观近几年的高考试题，课标卷对材料作文情有独钟，且材料都直接或间接地扣住社会热点，散发出强烈的人文气息。
如2008年：是母女俩放生，2009年是几个高中生对话讨论“善良”和“诚信”，2010年是谈人才成长规律。
2011年是“中国崛起”。
2012年的材料也不例外，虽为寓言故事，但揭示的依旧是社会问题。
但是，由于考生的认知能力有限，再加上平时不注意关心社会热点话题，没有养成透过现象看本质的思维习惯，遇到这类社会含义丰富的作文题时，往往只囿于材料本身，就事论事、浅尝辄止，很难写出自己独特的认识，缺少思想深度。
而且，这类作文对考生的素材知识储备提出了极大的挑战。
不少考生始终摆脱不了先贤圣哲的影子，动辄铺陈古人轶事，文章空有华丽的外表，却洗脱不了为情造文、无病呻吟之嫌。
针对本题，要想写出高分作文，行文应该结合现实中的热点素材，确保文章充满时代气息。
这则材料虽然不像2011年那样大热，但是以小故事寄寓大道理。
修船工顺手做了一件小事，却拯救了一群孩子；船主在事后承认修船工的付出，积极酬谢。
显然，他们的行为都是值得肯定的。
在他们身上，我们依稀可以看到儒家所提倡的“仁”和“礼”的影子。
综合分析材料后，可以从以下角度立意：1．从修船工的角度①修船工其实只要完成刷油漆这一本职工作即可，但他顺便将漏洞也修补了。
2012年全国高考作文题及解析
2012年高考语文作文题目汇总及点评2012高考全国卷(新课标)作文题：材料：有个船主，让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已经给过了”。
船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。
点评：可以从修船工的职业精神以及“举手之劳帮助他人不求回报”的角度来写，最主要的是把重点放在修船工的身上，此外，关注细节，突出细节的重要性也可以写好这篇文章。
2012年全国卷高考（大纲卷）作文题：《放下顾虑》2012年高考全国卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2012年北京卷高考作文题：《火车巡逻员的故事》材料：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
2012年高考作文题点评
2012年高考作文题点评全国卷：【在农村挑秧苗，走到半路负担太重，妈妈建议减掉身体上的束缚，脱掉鞋袜等等，作文关于放下顾虑，挑东西的材料分析。
】题目从破题立意上难度不大，关于“选择”“放弃”“有舍才有得”之类的文题，相信考生之前或多或少都会有所接触。
从立意来看，价值维度应该是重要的评判标准。
也就是说：考生究竟是简单地就选择谈选择，写一些类似于政治教科书似的常识大道理，还是真正能够以小见大，真正看到“选择”或“放弃”对于社会、历史、文化或生命、精神、心灵的意义或价值。
这个题目做做表面文章很简单，但要深入下去，依然足见考生的功夫。
（刘纯）新课标卷：【船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：“工钱已给过”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说：“那是顺便补的。
”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我知道他们回不来了。
现在他们平安归来，所以我感谢你！”】用余世维“领袖”的七种根性来说，这个叫细心，叫补位，即：看到毛病或弊端，即便非自己份内之事，也要尽责做好，背后还体现了一种责任感。
如果考生纠结于小小的漏洞与船难事故，或者无心帮忙得到丰厚财富，肯定就偏题了，应该关注涂漆工补漏洞这一事件本身，探讨这一行为背后的意义与对为人处世的借鉴。
说得更详细一点：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”--它当然与“善良”有关，但本文的立意重心显然并不在此。
此外，如果考生纠结于为什么船主在有船出航前不知道是哪条船出航这样的技术性问题，我认为他应该是个管理人才，只是作文的分数不会太过乐观……（刘纯）北京卷：07年北京新课改以来，北京高考作文题目就呈现出如下特点：1、命题形式两年一个轮回，材料作文和命题作文平分秋色；2、材料作文的后面一定附上若干观点供考生参考，考生只须从这若干观点中选取一个自己最为顺手的即可，不必综合几种观点；3、09年后，北京高考作文题目都与当下时事有若即若离的联系，如09年“隐形的翅膀”与当年北大校长许智宏卸任，10年“仰望星空与脚踏实地”与当年温家宝总理五四访北大，11年的鹿特丹世乒赛，不过与此同时，这几年的作文都并非时事评论题，考生不必贴着时事就事论事，即便是去年的三个观点都貌似与世乒赛有关，考生也只须围绕“实至名归”“垄断退步”或“公平竞赛”破题立意。
2012年高考优秀作文展评(全国大纲卷)
2012年高考优秀作文展评（全国大纲卷）作者：唐惠忠来源：《中学语文(学生版)》2012年第09期天晴了，我们该脱去蓑衣甘肃一考生白蛇，蜕衣，只为在蜕变中获得重生，在羽化而飞的瞬间书写美丽；雄鹰，搏击长空，无所畏惧，悬崖边的奋力一跃，只为蜕去软弱，成就翱翔天际的王者风采。
天晴了，我们应该脱去蓑衣，享受明媚阳光，拥抱精彩人生。
脱去蓑衣，只为精益求精。
著名艺术大师吴冠中，这个瘦小的外表平凡的老人，一幅画能拍得天价，然而，他曾多次焚毁自己的画作。
所有的人都对他的行为目瞪口呆，觉得不可思议，只有他自己心中明了：这样做只为保留精品，放下束缚，转变画风，取得更大的进步；于适当的时机，脱去固有的枷锁，登上更高的台阶。
脱去蓑衣，只为成就人生的价值。
她是家喻户晓的体育明星——邓亚萍，用兵乓球书写传奇的杰出女子。
可是，当她远离这顶桂冠后，却依然可以成就另一个传奇。
凭借睿智与勤奋，放下架子，放下顾虑，从头再来，一举拿到国外名校的博士学位。
这，是她的另一番传奇。
他是加拿大历史上的传奇，也是世界政坛的传奇。
作为加拿大唯一连任两届的蝴蝶总理，让·克雷蒂安小时候患严重口吃，脸面畸形，但他脱去自卑的蓑衣，凭借顽强毅力不懈努力，最终创造了奇迹。
脱去蓑衣，我们会变得更加伟大。
当代作家史铁生曾自嘲“职业是生病，业余是写作”，但他忘却自身痛苦，放下多余的顾虑，笔耕不辍，最终蜚声文坛，在缪斯女神的殿堂获得无可替代的一席之地。
脱去蓑衣，我们就会创造人间奇迹。
一个被禁锢在轮椅上的残疾人，可以在浩瀚的宇宙间自由驰骋，“霍金”这个名字几乎被上帝遗弃，而他却专心致志，潜心研究，提出了伟大的“黑洞”学说，让世界惊叹。
他脱去上帝留给他的痛苦的枷锁，遨游于无限的宇宙空间，书写着人类的睿智和伟大。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，庄子脱去尘世的束缚，直冲云霄，心灵汗漫游弋，成为旷代的伟大哲人；“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，李白摆脱世俗的枷锁，徜徉于山水之间，成为诗坛的巨星。
2012年全国高考新课标卷语文作文试题评析
2012年全国高考新课标卷语文作文试题评析导读：本文 2012 年全国高考新课标卷语文作文试题评析，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎议论和分享。
承载课程新理念高举美德大旌旗 -2012 年全国高考新课标卷语文作文试题评析■龚嫦娥钟武伟【试题要求】阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于800 字的文章。
（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就随手给补了。
过了些日子，船主到达他家里致谢，奉上一个大红包。
修船工感觉奇异，说：“您已经给过工钱了。
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的酬劳。
”修船工说：“哦，那不过随手做的一件小事”船主感谢地说：“当得悉孩子们划船去海上以后，我才想起船底有洞这事儿，无望极了，感觉他们一定回不采。
等到他们安全回来，我才理解是您救了他们。
”要求：选好角度，确立立意，明确文体，自拟题目；不要离开材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得剽窃。
【试题评析】今年新课标卷的高考作文试题承载了高中语文新课程标准的多重理念，堪称货真价实。
其主要表此刻：新课注明确要求高中语文课程，“全面提升学生的语文修养，充足发挥语文课程的育人功能。
”并将“感情态度和价值观”作为三个基本的课程目标之一。
新课标卷这则作文资料高举弘扬传统美德的大旌旗，包含了向善、感恩等主题，对考生拥有显然的道德指向与感情教育。
新课标鼓舞高中学生，“着重个性化阅读”，“学习研究性阅读与创建性阅读，发展想象能力力、思辩能力和责备能力。
”考卷中的作文资料合适考生发挥自己的想象能力，联系自己的生活经历与社会现实，进行研究性与个性化的解读，对社会中的不良现象和民风进行责备性、思辩性的剖析与思虑。
新课标鼓舞高中学生，“力争有个性、有创意的表达，依据个人专长和兴趣自主写作。
”考卷中作文资料能够提炼出多重要旨供考生选择立意，并且作文的详细要求特别开放，写作的角度、立意、文体与标题都由考生自己确立，只需不离开资料内容及含意的范围。
2012年高考优秀作文展评(全国课标卷)
2012年高考优秀作文展评（全国课标卷）作者：唐惠忠来源：《中学语文(学生版)》2012年第10期传奇笔记陕西一考生桌上放着的两盏香茗,袅袅地向外漫着热气,氤氲了说书先生半张脸。
那先生将手中折扇一页页打开复又合上,敲了敲桌面,道:“这世道终是善有善报,且听小老儿再啰嗦一阵。
”说是《后汉书》中有载,杨震的父亲杨宝九岁时出外游玩,于华阴山北处救下一黄雀,黄雀为老鹰所伤,奄奄一息,坠于树下,为蝼蚁所困。
弱肉强食本天经地义,杨宝却蓦地心生怜悯,也不过是举手之劳,便将那雀儿带回家饲养,每日喂以黄花。
百日后一天,那黄雀腾跃而起直入云霄。
杨宝当夜便梦到一黄衣小童造访,童子拱手长揖,自言乃上天小仙,属西王母座下,因敬慕杨宝一片善心,特来拜会;并赠以白环四枚,可佑杨家后世为政清廉。
果不其然,杨家儿女为人正直,刚正不阿,深得人心。
一段讲完,座下一阵欷歔。
说书先生面带微笑道:“先有因,后有果。
且再说一则。
”有诗云:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
”说的便是眼下这景。
有书生姓罗,单名一个“琅”字,自小便天资聪颖,又有颗悲天悯人的心,端的是“谦谦君子,温润如玉”。
是日,天色也暗了,似有风雨大作之势。
烛火被那风吹得摇曳不定,罗琅倒扣了书,起身欲将门掩上,倏地一道闪电正劈在门口,借着那幽光,见一白狐卧在门口不住颤抖。
他心下不忍,唤其进来。
许是那狐真有灵性,犹豫少时便缓步跟上。
等关了门,灯光一照,发现那狐的后腿竟是血肉模糊一片,忙取了药来包扎,见无甚大碍,才复又坐下读书。
再次醒来已是天色大亮,烛火燃尽,滴了一桌的红蜡。
罗琅暗恼,昨个不知怎的竟是困极,迷糊间趴在桌上睡去了。
再细一回想,睡意去了大半,待四下环视,已不见了那灵狐,许是天色既白时自行走了,昨日相救也不过是举手之劳,且当行一善事,也未多在意,只笑笑作罢。
日暮时分,抬眼惊鸿一瞥,忽见外院墙角异动,定睛一看,方知是那本应离去的白狐。
罗琅心想,兴许是兽类不亲近人,便日日将吃食远远地抛去。
2012年全国各省市高考作文点评
2012年全国各省市高考作文点评（一）全国大纲卷（贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末,我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的甪埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在甪里插秧，看到我的窘态，大声地喊：‚孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！‛我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：‚你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
‛要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【点评】：从人文角度来谈，这个作文题有时尚性，有思辨性，从思路上来说，这个题目出得很清楚，事情很简单，脱掉外衣和鞋袜，甩掉了多余的顾虑，就能很好胜任完成这个的任务了。
写这个作文，可以很简单，就把妈妈的话当成一个话题就可以。
要集中注意力，甩掉多余的顾虑，就能完成任务。
在生活中很多这种情况，会遇到这样的事情，也很容易联系生活。
联系大的方面也可以，比如国家的事情，我们要抓好我们的主要任务，怎么集中精力，发展经济建设，促进社会的和谐稳定，甩掉多余的包袱。
能够自由地、有个性地、有创意地来写作。
（二）新课标卷（河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南）根据阅读材料，按要求作文：船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。
过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说：‚工钱已给过了‛。
船主说‚这是感谢补漏洞的钱。
‛漆工说：‚那是顺便补的。
‛船主说：‚当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！‛考生根据材料自拟题目，写800字作文。
【点评】：这个高考材料作文，内容通俗，暗扣社会上的热点，主旨明确，考生可以各抒己见。
2012年全国新课标卷高考作文佳作点评
2012年全国新课标卷高考作文佳作点评阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文点评】船主请修船工给自己的小船涂刷油漆。
修船工涂刷完油漆后发现船底有个小洞，就顺手把洞给补上了。
船主拿了一个大红包感谢，修船工却说这是小事，不过是顺手之劳。
考生从这个材料可以多角度思考，但主要的思考方向有二，一是从修船工的角度，可以谈莫以善小而不为。
帮助别人往往是举手之劳，顺手之劳。
未必要刻意为之。
但是消除了安全隐患，保护了驾船出海者的生命安全，功莫大焉。
从船主的角度可以写感恩，受到别人的帮助要知道感恩。
正如船主所说，要不是修船主及时修补这个隐蔽的船洞，那他的已驾船出海的孩子们可能再也回不来了。
因此应该重谢修船工。
但是目前社会上有些人不知感恩，有的甚至以怨报德。
这个题目，实际上也暗扣社会上的热点。
如前一段时间报上所载是否应该帮助倒在路上的老人、是否应该帮助那些遇到交通事故的伤者等话题。
当然，从这个材料也可以涉及到社会公德、社会责任感和安全意识等问题。
修船工的任务是对船进行油漆，但是补洞比油漆更重要，是消除行船的安全隐患。
修船工纵然可以不去补洞，也有责任提醒船主及时修补。
然而举手之劳，顺手之便，何乐不为。
于是修船工主动地修补好了船洞，避免了一场海难。
2012年的高考作文题，材料内容通俗，主旨明确，考生可以各抒己见，写出有见地的好文章。
2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示
2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示_高考作文_范文先生网2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示作者/河南冯志伟【真题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字文章。
（60分）船主请一位修船工给自己小船刷油漆。
修船工刷漆时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆钱，这是补洞报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。
看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】材料中国共产党出现两个核心人物——船主和修船工，联系二者事件是补洞和感谢。
这些就是写作立意时关键信息，可从两个人物角度分别立意：一、从修船工角度立意1．乐为小善。
从小事做起是一种习惯和品质。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”材料中修船工在船主要求刷漆情况下，顺手将船底小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做一件小事”。
相对于给整个船刷漆工作，补船底那个小洞确是件小事，而且是不在他工作范围之内小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命大事。
生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳小事，如捡起脚下垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路人指明方向等等。
可以以此为主题切入行文。
2．小细节折射大素质。
小善源自大德。
从修船工在刷油漆过程中顺手修补漏洞细节中，可以看出他具有良好道德品质。
我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主孩子们生命。
重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。
可以此切入写“于细微处见精神”(范文先生网)“细节力量”等。
3．职业责任感与职业道德素养。
船主本让修船工给船刷油漆，修船工发现船底小洞后就顺手给补了。
2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示
2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示导读：本文2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2012年高考全国新课标卷作文试题解析及佳作展示作者/河南冯志伟【真题回放】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞，绝望极了，认为他们肯定回不来了。
看到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】材料中国共产党出现两个核心人物——船主和修船工，联系二者的事件是补洞和感谢。
这些就是写作立意时的关键信息，可从两个人物的角度分别立意：一、从修船工角度立意1．乐为小善。
从小事做起是一种习惯和品质。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”材料中的修船工在船主要求刷漆的情况下，顺手将船底的小洞也给补了；而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。
相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于今后驾船者来说却是关乎生命的大事。
生活中，很多人不愿意去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等等。
可以以此为主题切入行文。
2．小细节折射大素质。
小善源自大德。
从修船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细节中，可以看出他具有良好的道德品质。
我们常说“细节决定成败”，在这个材料中，细节关乎船主的孩子们的生命。
重视细节，做好细节，才能真正彰显个人品质。
可以此切入写“于细微处见精神”“细节的力量”等。
2012年全国各地高考作文题及点评
2012年全国各地高考作文题及点评1.江苏省：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
（罗曼?罗兰）请以“忧与爱“为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
三槐堂点评：这是江苏省多年来不可多得的一个好题目。
最近读了一篇散文，《那个忧伤的老头》，是孩子成长，带给父亲的淡淡的忧伤和浓浓的爱意，学生如果也读了，这个作文题就变得容易多了。
没有这种体验，写好这个主题还是有一定难度的。
当然，这是人的成长中的忧与爱的逻辑集合；还有更广的题材可供学生选择，如，社会发展中的忧与爱、与自然相处中的忧与爱、自我发展中的忧与爱，不一而足。
最关键，是要把握好一个事物中“忧““爱“的最佳结合点。
2.全国卷：七、（60 分）（注意：在试题卷上作答无效）21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！“我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3.上海卷：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
评2012年全国卷高考作文题
评2012年全国卷高考作文题作者：张猛来源：《科学中国人》2012年第15期2012年全国卷高考作文题为《放下顾虑》。
这题目不好,因为有些人不该做,有些人不能做。
“顾”字的意思是回头看。
人朝前走或做事的时候,不向前看,反而掉头去看后边。
这是放心不下。
“虑”字的繁体是“虎”字头下一个“思”字,简体是“虎”字头下一个“心”字。
在老虎嘴边动的心思,不是惊慌,便是害怕。
如此看来,“顾虑”这个词的本来意思,离不开放心不下、担惊受怕。
一个人活着,开心最好,如果一天到晚处于放心不下、担惊受怕的状况,那就不是人过的日子了。
什么人会那样过日子呢?有两种人,一种人是对邪气的顾虑,一种人是对正气的顾虑。
对邪气有顾虑的是好人,对正气有顾虑的是坏人。
君子坦荡荡,以诚对天下,身正不怕影子歪,没有顾虑可言。
但有一等无辜者,但求安身立命,养家糊口;偏偏世风日下,正义无法伸张,小人趾高气扬,致使无辜者左右为难,举措维艰,顾虑重重。
他们要想放下顾虑,不惧邪气,需要法制和正义来支撑。
大恶之人,以恶为正,从不思悔改,作恶多端,横行无忌,没有顾虑。
但有一等小人,整天做些见不得人的坏事恶事,说些心口不一无中生有的谎言谣言。
这等人行事之前,少不得自己给自己打气壮胆;临到下手或开口,便需要放下对正气的顾虑;事后也未必消停,即使白天也怕鬼敲门。
他们的顾虑,来自一点尚存心底的良知。
如果让他们放下顾虑,岂不是放辟邪侈、无恶不作了?君子与大盗,皆无顾虑可放下。
小人若对正气有顾虑,主动放下那就是去作恶,岂能让学生为他们写作文?只有无辜者对邪气的顾虑,说放下未尝不可,但要有社会道德法制为基础;否则,小老百姓得罪了恶人,惨遭报复,又没处讲理,正不压邪,那时叫天天不应,叫地地不灵,岂不是把羊往狼嘴里赶么?《放下顾虑》之类的文章,君子无须做,做了是说教;大盗不屑做,做了是灾难;小人不该做,做了是造孽。
能做的只有小老百姓。
但是,如果正气不得立足,社会没有法度,身为百姓,就不能做这类文章,因为做了等于玩命。
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2012年全国大纲卷作文评析
作者：邓木辉
来源：《中华活页文选·教师版》2013年第04期
一、总体评价
同预料的完全一样，2012年全国大纲卷作文仍为材料作文，体现了其命题的超稳定性。
只是同前两年的材料作文（2011年为关于“诚信”的，2010年为关于“深浅阅读”的）相比，2012年的作文似乎审题难度小一些，立意范围窄一些，距离时事热点远一些。
2012年的材料作文应该写什么？“妈妈”告诉得明明白白：甩掉多余的包袱！这正如新浪网报道大纲卷作文题所用的标题：“2012年大纲卷高考作文题：放下顾虑。
”除了“放下顾虑”（包袱、忧虑等），还可以写什么？写“集中精力”“树立自信”“听妈妈的话”“常劳动锻炼”“不要脱离劳动”等是否切题？见仁见智。
如果没有材料的最后一段，即通过“妈妈说”强调“甩掉多余包袱”的一段，写这些未尝不可；就因为有强调“甩掉多余包袱”的一段。
还是写“放下顾虑”保险。
可见，立意范围较窄。
而“诚信”与“深浅阅读”，立意范围要宽一些，兹不展开。
材料作文降低审题难度值得肯定，因为作文主要是考查表达而不是审题。
须知审题不准，全盘皆输。
据笔者研究，一般来说，材料作文的审题难度远远大于无材料命题作文。
笔者注意到：只要写材料作文，学生稍不注意就会离题；有的表达含蓄的材料作文，学生绞尽脑汁仍然会离题，即便优生也会如此。
平心而论，有的材料作文该写什么不该写什么，教师也见仁见智，莫衷一是。
详细情况我在《高考作文：莫让学生“猜哑谜”》（《中学语文教学》2009年第6期）中谈及。
兹不赘述。
2012年的全国大纲卷材料作文。
没有审题难度，估计离题作文不多，不大可能靠是否切题拉开得分档次，只能靠内容表达、谋篇布局、语言文采、文字书写等区分高下。
2012年的作文远离时事热点，有些出乎意料。
原以为会考查有关道德建设的材料（若留意中华语文网博文，大家应了解，很多教师都这样预测），所以说，确是出人意料的。
紧跟有紧跟的好处（文章合为时而著，歌诗合为事而作），远离有远离的理由（是考高考作文。
而不是考时事政治），都无可指责。
二、玉中之瑕
2012年的作文远离时事热点但紧贴现实生活，富有生活气息，然而材料细节有些虚假，经不住推敲。
且看：
“我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下。
不知所措地站在那里。
”“没走几步”就“心跳加速，双腿发抖，担子直晃”，如此四肢
不勤，这是农村学生吗？夸张了吧！即便是“两耳不闻窗外事”的农村当代“孔乙己”也不会如此。
城市学生不干农活。
可能这样。
不在讨论之列。
“妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：…孩子。
外衣脱了，鞋子脱了，再试试！‟”妈妈能这样提醒吗？“外衣脱了”“鞋子脱了”能管用吗？这样就“心不跳”“腿不抖”“担子不晃”吗？没这么简单！何况，不常赤脚的人赤脚挑担会更不适应（从“我”对劳动的陌生情况看，“我”是不常赤脚的），更会心跳、腿抖、担子晃。
可见，“她”不是农村妈妈。
“我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了。
担子轻了。
很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
”通过脱外衣脱鞋袜来“减负”。
真这么管用吗？更不可能！有过挑担经历的人一定知道：能否承受重担主要在于自己能否有相应的承受能力，与是否穿衣穿鞋几乎没有关系。
何况，挑担走在“泥泞”“溜滑”的“田埂”上，脱了的外衣鞋袜放在哪里？放在“泥泞”“溜滑”的田埂上，还是放在难以承受的重担上？如果放在“泥泞”“溜滑”的田埂上，衣服鞋袜不是同样弄脏了吗？自己“弄脏衣服”的“担心”哪里会解除？如果放在难以承受的重担上，负担不是没有减轻吗？甩掉了什么？
当然，我们知道，整则材料通过虚构事例，无非为了引出“甩掉多余的包袱”的立意，材料的虚假不会妨碍考生的审题立意。
然而，“细节决定成败”，细节不真实影响观感，甚至会影响发挥——难以激发考生的写作激情。
由此可知，命题者很少有干农活的亲身体验或者淡忘了这种体验。
如果材料是寓言童话，倒也不必如此“吹毛求疵”，但不是寓言童话材料而是现实生活材料，应该有起码的真实与严谨。
当然，稍加留意我们就会发现：无论是高考题还是高考模拟题，不少作文材料难免低幼与虚假（如2004年的全国卷“雪中救人”的作文材料），缺少应有的大气与真实。
这是材料作文的一个致命弱点，应为命题者所警惕！
（选自《中学语文教学参考》2012年第12期）。