三年级语文第六册综合测试题

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小学三年级语文第六册第四单元测试(含答案)

小学三年级语文第六册第四单元测试(含答案)

第六册语文第四单元测试班级姓名评分一、看拼音,写词语。

Cuì niǎo wéi gǎn chèn shān ruì lì翠鸟苇秆衬衫锐利tān lán xiá cháng gān lù suān wèi贪婪狭长甘露酸味Guāng huá zhīshuǐguìyuán róu ruǎn光滑汁水桂圆柔软shǔn xī jīlíng jí fēi xì nì吮吸机灵疾飞细腻二、给下列句子中带点的字选择正确的读音,用“”线表示。

尽.(jǐn jìn )管小鱼是那样机灵,想尽.(jǐn jìn )办法摆脱,但还.(h ái huán )是难.(nán nàn )以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

看.( kān kàn )他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露.( lù lòu ) 出了微笑。

三、比一比,再组词。

腹腹部司司机绣绣花津甜津津复复习饲饲养透透气建建设腐豆腐澄黄澄澄婶婶子匙钥匙某某人府政府登登山审审视题题目煤煤油四、补充词语。

细雨(如丝)新艳(红嫩)染满(汁水)四季(常绿)伸展(枝条)鸣声(清脆)透亮(灵活)难以(逃脱)细腻(柔软)麦收(时节)五、选词填空。

锐利锋利1、这把刀十分(锋利),你要小心使用。

2、尽管这个逃犯很狡猾,还是难以逃脱公安干警(锐利)的眼睛。

灵活灵巧 1、小红不仅头脑(灵活),还有一双(灵巧)的手。

要求央求1、老师(要求)我们认真地写好每一个字。

2、娃丽(央求)哥哥说:“让我开一回吧,我要用这把钥匙喀的一声把小锁开开。

希望盼望1、我(希望)自己将来成为一名宇宙航天员。

2、也许住在小河沿的那一家急切地(盼望)着这封信,可是信在这里,在别人家。

人教版小学三年级语文第六册第六单元测试题_三年级试卷.doc

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人教版小学三年级语文第六册第六单元测试题_三年级试卷 考试时间:120分钟 考试总分:100分一 为下面词语选择正确读音。

汲水(jshuǐ xīshuǐ) 涟漪(linq linyī) 贪婪(tānln pnln) 暴风(bofēng pfēng ) 孑孓(jju jiju ) 田埂(tingēng tingěng) 二 读拼音,写词语。

b xū y gān yǔn xǔ chun rǎn xiāo tu jī c i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f z ji gu chu dio guīdng cāngying sīho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三 比一比,组词。

钓( ) 允( ) 捕( ) 抢( ) 染( ) 钩( ) 充( ) 铺( ) 枪( ) 杂( ) 四 填上合适的词语。

1( )地听 ( )的涟漪 ( )的狼 ( )地翻 ( )的目光 ( )的鹿( )地举 ( )的蜻蜓 ( )的鱼 2 白生生 ________ _________ _________ 五 给下面的句子加标点。

一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。

水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的 乌龟笑着说 什么的江河湖海我没到过 还怕你这小小的一口水井姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------水井对乌龟说我这儿的环境与那儿不同什么相同不相同还不都是水我下去给你看看说着,乌龟扑通一声跳下了井乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。

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三年级语文第六册综合测试题(06----07)
一、基础知识:
1、为带点的字选择正确的读音。

(1)爸爸到北戴河出差(chāi chà)差(chāi chà)不多有一个月了。

(2)妈妈教(jiāo jiào)我学习发(fàfā)电子邮件。

(3)这东西不能到处(chùchǔ)乱扔,它们是有用处(chǔchù)的。

(4)他们几(jījǐ)个人几(jījǐ)乎都受伤了。

2、根据拼音,在括号里填写汉字。

(1)公路随着山势蜿yán( )盘xuán( )。

(2)那瀑布宛如白练téng( )空,银花四jiàn( )。

(3)xùn( )期到了,河水猛zhǎng( )。

(4)他解shì( )说:“皮肤病用热水敷tàng( )就能够治好。


3、选择最合适的词,在下面画上横线。

(1)阳光没有使她(雪白苍白洁白)的脸红润起来。

(2)走得快才容易使身体保持(平衡平稳平均)。

(3)它们在院子里(开辟开垦开展)新的游戏场所。

(4)我(观测检测猜测)他是个美国人。

4、写出带点词语的反义词。

(1)天空中翱翔着一只凶恶
..( )的鹫鹰。

(2)他不得不停止
..( )工作。

(3)那里的湖水清澈
..( )见底。

(4)在购买的时候,我却犹豫
..(.)了。

5、在括号里填写合适的词语。

(1)摊点里的( )的木雕( )。

(2)鹅吃起食料来,( ),( )。

(3)他( )地盯着屏幕看,看到精彩处,就( )地欢呼起来。

(4)不仅筏子和背包都( ),而且我也迷了路,在( )的大山里转来转去。

6、例句中带点的词语之间有什么关系,找出下面句子中带有这种关系的词语,点上圆点。

例:余震给救援工作造成
..了很大的困难
..。

(1)她在花瓶里插上了一束美丽的鲜花。

(2)他一笑,就露出了两排洁白的牙齿。

(3)中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务。

(4)他们用探测仪细心地捕捉着废墟里发出的声音。

7、选择合适的关联词语,填写在括号里。

不论……总……因为……所以…….
不仅……而且……如果……就……
(1)兵马俑( )规模宏大,( )类型众多,个性鲜明。

(2)( )别处都有搭石,唯独这里没有,人们( )会谴责这里的人懒惰。

(3)据说蜜蜂( )飞到哪里,它( )是可以回到原处的。

(4)华佗说:“( )他的病已经深入骨髓,( )我不再请求给他医治。

8、在括号里注明下面句子所运用的修辞方法。

(1)湖水中的景物,构成了一幅幅美丽的图画。

( )
(2)天边的云红彤彤的,像是天空着了火。

( )
(3)这么远,箭哪能射得到呢?( )
(4)小熊猫从山坡跑下谷底,对着湖面照镜子。

( )。

9、按要求填空。

(1)(填写下联)四面荷花三面柳,_____________________。

(2)(填写上句)___________________________,西出阳关无故人。

(3)(填写歇后语中缺少的部分)包公断案,_____________________。

(4)(填写气象谚语)今夜露水重,____________________。

10、不改变意思,把下面的句子另换一种说法。

(1)他画上了其中两条龙的眼睛。

改成带“把”字的句子______________________________。

(2)霞光照得小孩子的脸红红的。

改成带“被”字的句子_________________________________。

(3)我怎么能离开自己的阵地呢?
改成陈述句________________________________。

(4)大榕树是“鸟的天堂”。

改成感叹句_________________________________。

11、修改下面句子中的毛病。

(1)刚长出来的叶子是娕红的。

__________________________________。

(2)我知道你的骆驼缺了牙齿一颗。

______________________________________。

(3)我向老板说明了自己的环境。

______________________________________。

(4)他们俩散步在小树林里。

______________________________________。

12、画线连句子。

好心的人们在大树上摆放着一块块搭石
一只只金丝猴在奔跑过程中高高的夜空
带羽毛的恐龙在清溪的溪水里眨巴着一对对机灵的小眼睛
一轮明白悬挂在学会了飞翔
13、根据对古诗的理解填空。

“碧玉妆成一树高”是古诗<<_________________>>中的句子。

在这首诗中,“妆”的意思是_______________。

“二月春风似剪刀”是个_____________句。

“万条垂下绿丝绦”的意思是__________________________________________________。

14、根据教材内容和自己的理解填空。

(1)列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。

他最早发现了_________________。

(2)刚才看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道____________________。

(3)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。

从这句话的字面看,好像作者并不喜欢白鹅,其实却表达了他对白鹅__________________________。

(4)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。

这句话说明猫很______________________。

(5)就是坐飞机,也要飞二十几年,这句话说明了太阳_______________________。

15、把下面错乱排列的句子,整理成一段通顺条理的话。

( )我躺在网床上,看着天空中飘荡的白云,身子不断地来回摇荡,心里感到很舒畅。

( )我飞快地解下了网床,扶正了已经被我压弯了的小树,愧疚地离开了那里。

( )不知什么时候,我身边出现一位老爷爷,他对我说:“小树也是有生命的,你可别把它压坏啊!”
( )一天中午,我到村边的小树林里玩儿。

( )听了他的话,我的脸顿时红了,急忙从网床上跳了下来。

( )在小树林里,我拿出网床,将两端的绳子分别系在一棵小树上。

二、阅读
__________________
5月12日,是个令人难忘的日子。

这一天,童世强和同学们正在上语文课。

突然间,整个房子醉汉般地晃动起来,天花板上地吊灯拼命般地摇来晃去,教室的门窗哗哗作响,玻璃一块块地破裂,落叶般地甩了出去。

同学们都不知道发生了什么事,一个个瞪着惊恐的眼睛望着老师。

老师大声地说:“地震了,快跑!”童世强和同学们纷纷冲出教室,跑到了操场上。

童世强跑到操场上,仍然惊魂未定,大口大口地喘着气。

突然,一阵哭声将它的目光拉回了摇摇欲坠的教室。

原来那是学前班的孩子们在惊恐地哭喊。

地震袭来的时候,他们正在活动室里睡午觉,一瞬间,就被大地猛烈地震动吓懵了。

这群只有六七岁大的小孩子一时手足无措,吓得呆立在原地大哭起来。

班主任没办法,只好把这群孩子一个一个地往外抱。

童世强一看,活动室的房子摇摇晃晃好像马上就要倒了,而墙根下还站着十几个小孩子。

“不好,这太危险了,绝不能让地震夺去这些孩子的生命!”童世强像箭一样地冲了过去,帮助老师转移儿童。

北墙根随时都有可能倒塌,童世强没有顾上这些,他冲到一直摇晃的北墙根底下,抱起一个小孩就往院子中间跑,放下后又马上折回抱第二个。

从北墙到院子中间这短短的一点儿距离,童世强仿佛冲刺一般拼尽权利。

一个,两个,三个……童世强来来回回地奔跑,身上的力气早已用尽,可他还是努力坚持着。

就这样,他坚持着救了又一个,一共有7个孩子被他先后抱了出来。

“我只想把小弟弟、小妹妹们救出来,把他们送到安全地带。

”当童世强把最后一个小孩子抱出来地时候,北墙轰然倒塌,强大的气流激起的灰尘蒙了童世强一身。

而此时,童世强已经全身脱力,连站都站不稳了。

童世强勇救小朋友的事迹迅速传遍了整个村子,村民们都竖起大拇指夸他是个“舍己救人地好少年。

”学校里根据童世强的表现,也决定授予他“小赖宁”的光荣称号。

问题:
1、给短文命定一个合适的题目,写在文前的横线上。

2、这篇短文的主要内容是什么?
________________________________
3、童世强是怎样救学前班的孩子们的?(画出有关语句)
4、童世强在救学前班的孩子时,是怎么想的?
_________________________________
5、童世强勇救小朋友的事迹传开后,村民和学校是怎样称赞他的?。

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