关于-“防范实验室课、劳动课伤害”与“防范校园暴力”主题班会稿件
远离校园欺凌班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体师生班会记录如下：一、开场致辞（班主任李老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开“远离校园欺凌，共建和谐校园”的主题班会。
校园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅对受害者的身心健康造成伤害，也破坏了校园的和谐氛围。
希望通过本次班会，提高同学们对校园欺凌的认识，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
二、校园欺凌的危害（1）学生代表发言同学们，校园欺凌对我们有什么危害呢？首先，它会影响我们的身心健康。
遭受欺凌的同学往往会产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题。
其次，校园欺凌会破坏同学之间的友谊，影响人际关系。
最后，它还会干扰学校的正常教学秩序，影响教育教学质量。
（2）播放校园欺凌案例视频通过观看校园欺凌案例视频，同学们更加直观地了解到校园欺凌的严重性。
视频中，同学们被欺负的场景让人触目惊心，同时也让我们深刻反思：作为学生，我们该如何避免成为校园欺凌的受害者或加害者？三、如何预防校园欺凌（1）班主任讲解同学们，预防校园欺凌，我们首先要了解校园欺凌的类型。
校园欺凌主要包括言语欺凌、肢体欺凌、心理欺凌和网络欺凌。
针对这些类型，我们要采取以下措施：1. 增强自我保护意识，提高自我防范能力；2. 勇于向老师、家长反映问题，寻求帮助；3. 培养良好的人际关系，学会尊重他人；4. 增强法律意识，了解校园欺凌的法律后果。
（2）学生代表分享经验同学们，预防校园欺凌，我们还可以从以下几个方面入手：1. 培养自己的兴趣爱好，丰富课余生活，提高自信心；2. 学会换位思考，理解他人的感受，避免无谓的争执；3. 积极参加体育锻炼，提高身体素质，增强自我保护能力；4. 与同学保持良好沟通，学会倾诉，寻求心理支持。
四、加强家校合作（1）家长代表发言尊敬的老师们、亲爱的同学们：家校合作是预防校园欺凌的重要环节。
作为家长，我们要关注孩子的成长，了解他们的学习和生活状况，及时发现并解决问题。
防校园暴力安全教育主题班会教案范文（通用14篇）
防校园暴力安全教育主题班会教案防校园暴力安全教育主题班会教案范文（通用14篇）作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的防校园暴力安全教育主题班会教案范文（通用14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
防校园暴力安全教育主题班会教案1一、导入什么是校园欺凌？校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。
欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
二、老师引导学生进行交流（1）说说你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行”横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。
（2）交流被同学欺负了怎么办？三、引导学生学习自我防护的知识小学生该如何防止校园欺凌呢？（1）当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
（2）你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为，然后走开。
（3）为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。
（4）当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
学会善待他人通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。
人人都是平等的，我们要学会善待他人。
关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
四、老师总结在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。
学生们对安全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。
珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会5篇
珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会5篇珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会5篇要切记，在欺凌中选边站立的那个人就是帮凶，道德沦丧。
学校应该加强对流言蜚语和谣言的管控，防止其成为欺凌的工具。
这里给大家分享一些关于珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会，供大家参考学习。
珍爱生命杜绝校园欺凌主题班会篇1教学目标：1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2.学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点：学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。
今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。
二、有关校园欺凌的事例（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。
2.多人围殴女生事件11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。
视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。
记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。
据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。
3.福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。
防止校园暴力的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学及班主任---一、班会开场（主持人李老师站在讲台上，微笑着向大家问好）李老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家对校园暴力的认识，共同预防校园暴力事件的发生，营造一个和谐、安全的校园环境。
下面，让我们开始今天的班会。
---二、班会内容（一）校园暴力现状分析1. 播放校园暴力短片（播放一段校园暴力短片，展示校园暴力给受害者带来的伤害）2. 班主任讲解李老师：同学们，刚才的短片让我们看到了校园暴力的严重性。
校园暴力不仅给受害者带来身体和心理上的伤害，还会影响学校的正常教学秩序，破坏和谐的校园环境。
下面，我们来分析一下校园暴力的现状。
- 数据展示：根据我国教育部发布的《全国学生体质与健康调研报告》，近年来，校园暴力事件呈上升趋势，每年约有数百万人受到校园暴力的侵害。
- 案例分享：分享一些发生在我们身边的校园暴力案例，让同学们更加深刻地认识到校园暴力的危害。
（二）校园暴力原因分析1. 心理因素李老师：校园暴力的发生，往往与学生的心理因素有关。
一些学生可能因为自卑、焦虑、嫉妒等心理问题，采取暴力行为来宣泄情绪。
2. 家庭因素李老师：家庭教育方式不当，也可能导致学生产生暴力倾向。
家长过于溺爱或过度严厉，都可能影响孩子的心理健康。
3. 学校因素李老师：学校的管理和监督不到位，也可能导致校园暴力事件的发生。
例如，学校对学生的行为规范教育不够，或者对校园暴力事件处理不及时。
（三）预防校园暴力措施1. 加强心理辅导李老师：学校将加强心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观，提高心理素质，预防心理问题引发校园暴力。
2. 完善家校沟通李老师：家长要关注孩子的成长，与学校保持密切沟通，共同关注孩子的心理健康，及时发现和解决潜在问题。
3. 加强校园管理李老师：学校将加强校园安全管理，严格执行校规校纪，加强对学生的行为规范教育，严厉打击校园暴力行为。
主题班会记录校园暴力(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，校园暴力问题日益凸显，严重影响了学生的身心健康，破坏了校园和谐。
为了提高学生对校园暴力的认识，增强自我保护意识，营造一个安全、和谐的校园环境，我校决定开展以“抵制校园暴力，共建和谐校园”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 校领导致辞3. 学生代表发言4. 专家讲座5. 学生互动环节6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了校园暴力对学生身心健康的影响，以及共建和谐校园的重要性。
2. 校领导致辞校领导在致辞中，对校园暴力问题表示了高度重视，并对全体师生提出了以下要求：（1）提高认识，增强自我保护意识，自觉抵制校园暴力。
（2）关爱同学，互相尊重，构建和谐的人际关系。
（3）积极参与校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
3. 学生代表发言学生代表结合自身经历，分享了在校园生活中遇到校园暴力的情况，以及如何应对和防范校园暴力的经验。
他们表示，要勇敢地站出来，坚决抵制校园暴力，为共建和谐校园贡献自己的力量。
4. 专家讲座心理专家针对校园暴力问题进行了深入剖析，从心理、法律等多个角度讲解了校园暴力的危害，以及如何预防和应对校园暴力。
专家还提醒学生们，要关注自己的心理健康，学会调节情绪，遇到问题及时寻求帮助。
5. 学生互动环节（1）观看校园暴力宣传片，让学生深刻认识到校园暴力的危害。
（2）分组讨论，分享防范校园暴力的方法。
（3）现场模拟，让学生学会如何应对校园暴力。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）提高认识，增强自我保护意识，自觉抵制校园暴力。
（2）关爱同学，互相尊重，构建和谐的人际关系。
（3）积极参与校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
（4）加强家校合作，共同关注学生的身心健康。
7. 班会结束主持人宣布班会结束，全体师生起立，共同宣誓抵制校园暴力，共建和谐校园。
反对校园暴力主题班会（最新6篇）
反对校园暴力主题班会（最新6篇）校园暴力指的是在校内外发生的，可能对学生造成受害者身体、心理等方面的伤害，也是一种攻击性行为，常见表现的形式是包括身体暴力、情感或心理暴力，那么如何教育学生反对校园暴力呢？下面就是由编辑为大家整理的“反对校园暴力主题班会”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
反对校园暴力主题班会（篇一）教学主题：预防校园欺凌主题班会教学目标：1．让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
2．通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
3．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。
掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
教学过程：一、走近校园欺凌校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。
对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。
而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。
列举一些校园欺凌事件：2017年6月10日上午，16xx学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。
8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。
有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。
调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。
（2）心理不健康，精神空虚。
（3）传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。
三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。
这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。
防止校园暴力主题班会教案(7篇)
防止校园暴力主题班会教案(7篇)最新防止校园暴力主题班会教案(7篇)校园暴力每所学校都要预防的现象，平时学校也刻意组织学生开展预防校园暴力的主题班会，让学生们都远离校园暴力，做遵纪守法的好学生。
下面是小编为大家整理的关于最新防止校园暴力主题班会教案，欢迎大家来阅读。
最新防止校园暴力主题班会教案【篇1】教学目标:通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少伤害.教学重点:如何防范和应对暴力伤害。
教学难点:如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。
教具: 图片、课件学生分析:七年级的学生，已经知道一些社会、家庭、校园的暴力伤害，具有一定的防范意识和应对能力。
但他们的防范意识和应对能力有限, 因此，采用小组讨论的形式，总结出当遇到暴力伤害时，如何进行防范，保护自身安全。
教学过程一、组织教学二、导入新课1. 展示昆明暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题.2. 请同学谈一下对昆明暴力事件的看法.3展示更多暴力事件的图片, 以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。
下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。
2、小结。
同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。
它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。
这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。
那么我们怎样来进行自我防范呢这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。
板书课题防范暴力伤害三、防范社会上的不法侵害我们先来学习防范社会上的不法侵害。
你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。
目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。
这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。
请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对集体交流讨论的结果。
四、防范家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗打的狠吗为什么打你你认为妈妈这样做对不对是呀，她是为你好，才这样做的。
法制教育主题班会：抵制校园暴力5篇
法制教育主题班会：抵制校园暴力5篇第一篇：法制教育主题班会：抵制校园暴力法制教育主题班会主题：抵制校园暴力，营造平安校园毕节市特校三（2）班潘定华教学目标：1、知道校园暴力是一种违法行为。
2、面对校园暴力，能灵活应对，保证自身安全。
教学重点：认识校园暴力是一种违法行为，懂得灵活应对教学难点：了解《中华人民共和国刑法》中有关暴力行为处罚规定教学准备：幻灯片教学过程：一、看图导入学姐对学妹施暴拍裸照因不肯借游戏币被同学殴打女生因没穿校裤被殴打提醒同学打扫卫生遭群殴拍裸照引导：到底是什么让花季少年变成了对同学恶语相向、拳打脚踢的“恶魔”，又该如何去防范此类事件的发生呢？今天我们讲一讲“抵制校园暴力，营造平安校园”。
板书：抵制校园暴力，营造平安校园二、什么行为是校园暴力？1、认识：校园暴力是指发生在校园内外，由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的达到一定伤害程度的侵害行为。
这里我们要讲述的校园暴力是指学生和学生之间的以大欺小的侵害行为。
主要表现行为有：（结合图片认识）拳打脚踢、掌掴扯发等暴力行为用暴力胁迫弱小者，强索金钱或物品在网上发布具有人身攻击的言论在网上发布关于个人隐私的视频用讥讽、侮辱性言语进行心理攻击拍裸照并上传网络，并以此要挟2、提醒同学们注意：如果你正在对身边的人实施上面的行为，说明你正在用暴力对待别人，需要马上改正并道歉；如果你正在遭受上面的行为，说明你遭遇了校园暴力，马上拿起有力的“武器”保护自己。
三、校园暴力是一种违法行为吗？《中华人民共和国刑法》第二百三十三条【过失致人死亡罪】过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。
本法另有规定的，依照规定。
第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
第二百三十五条【过失致人重伤罪】过失伤害他人致人重伤的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
本法另有规定的，依照规定。
第二百四十六条【侮辱罪、诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
预防校园欺凌,拒绝校园暴力,构建和谐校园教育主题班会
预防校园欺凌,拒绝校园暴力,构建和谐校园教育主题班会标题：预防校园欺凌，拒绝校园暴力，构建和谐校园教育主题班会引言概述：校园欺凌和暴力是严重影响学生身心健康的问题，构建和谐校园环境是每个学校都需要重视的任务。
开展主题班会是一种有效的教育方式，通过主题班会的形式，可以引导学生正确认识校园欺凌和暴力问题，培养学生的自我保护意识和团队合作精神，促进学生之间的友爱互助，共同构建和谐校园。
一、认识校园欺凌和暴力问题1.1 了解校园欺凌的定义和形式1.2 掌握校园暴力的危害和表现1.3 分析校园欺凌和暴力问题的成因和影响二、预防校园欺凌和暴力2.1 培养学生的自我保护意识2.2 提高学生的心理素质和情绪管理能力2.3 加强师生沟通，建立良好的师生关系三、拒绝校园暴力，树立正确的价值观念3.1 强调尊重他人，拒绝暴力行为3.2 培养学生的团队合作精神3.3 倡导友爱互助，建立和谐的班级氛围四、构建和谐校园，共同维护校园安全4.1 加强学校安全教育，提高学生的安全意识4.2 建立校园安全监督机制，及时发现和处理校园暴力事件4.3 鼓励学生参与校园文化建设，培养学生的责任感和使命感五、开展和谐校园教育主题班会5.1 设计多样化的主题班会内容，引导学生关注校园暴力问题5.2 配备专业的辅导员和心理老师，提供必要的支持和指导5.3 建立主题班会评估机制，持续优化和改进教育方式和内容结语：通过预防校园欺凌、拒绝校园暴力，构建和谐校园教育主题班会，学校可以有效提升学生的安全意识和团队合作精神，促进学生的全面发展。
希望每个学校都能重视校园暴力问题，共同努力，打造一个和谐、安全的校园环境。
预防校园欺凌班会演讲稿(精选5篇)全
可编辑修改精选全文完整版预防校园欺凌班会演讲稿（精选5篇）预防校园欺凌班会演讲稿（精选5篇）演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
在充满活力，日益开放的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的预防校园欺凌班会演讲稿（精选5篇），欢迎大家分享。
预防校园欺凌班会演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的内容是：如何处理校园暴力伤害。
现在，我再说说几个特殊的校园暴力的应急处理，同学们可以做以下参考。
（1）敲诈、勒索什么是敲诈勒索呢？敲诈勒索是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭遇敲诈、勒索怎么办？首先当遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。
要坚决拒绝其无理要求。
一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。
如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。
警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。
另外，一定要向学校、公安机关报告。
你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
如果发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。
（2）抢劫、抢夺如果遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点：①要有防范意识。
②上学或放学的路上，大家最好结伴同行，相互帮助。
③身上不要携带太多的现金或贵重物品④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。
⑤设法脱身。
实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
⑥麻痹对手。
当自己处于作案人控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。
使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
⑦及时报案。
脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
（3）绑架、劫持绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会5篇
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会5篇预防学生校园欺凌暴力防范主题班会5篇我们要让众人认识到，反对校园欺凌是公民责任，无论是受害者或者旁观者，都需要行动起来防止和制止欺凌现象的出现。
这里给大家分享一些关于预防学生校园欺凌暴力防范主题班会，供大家参考学习。
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会（篇1）班会主题预防校园欺凌班会时间12月10日班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。
2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
班会流程一、什么叫校园欺凌？校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。
实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。
二、校园欺凌的危害？1、严重影响学生的正常学习。
2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。
3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。
三、校园欺凌的预防措施？1、家庭教育与预防。
2、学校教育与预防。
3、社会教育与预防。
4、在法律层面。
四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？六、学习通知，发出倡议。
七、教师总结。
呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。
预防学生校园欺凌暴力防范主题班会（篇2）一、班会目的：1、认识校园欺凌的行为，不欺负同学，不做“小霸王”。
2、掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。
3、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。
二、教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。
三、教学准备：校园欺凌视频及ppt图片，主持人，卡纸。
四、活动流程：（一）、开场白主持人：1.A：亲爱的同学们大家早上好，总所周知校园本是静美之所，在美好的年华里我们在这片净土中享受着童年与青春，畅游在知识的海洋里，因此我们要在这片净土中学会拒绝暴力，预防暴力。
关于-“防范实验室课、劳动课伤害”与“防范校园暴力”主题班会稿件
关于“实验室平安〞“预防校园暴力〞双主题班会稿件由于使用者的不同建议先将稿件笼统地看一遍！平安教育：服从管理，标准操作-实验课和劳动课中的平安防范主持人：亲爱的同学们!大家下午好！现在我们所在的地方是：万载二中高二2〔班〕班会的现场。
今天我们的这场班会主旨在于：怎样确保学生自身平安。
首先是平安教育主题：服从管理，标准操作-实验课呵劳动课中的平安防范。
在实验课中应遵守的几点操作规程：1学生进入实验室后应按自己小组座位就坐。
2学生实验要在任课老师和实验老师的指导下进行。
3实验前需对照实验内容，清点器材并了解仪器使用方法。
4在实验室中不追逐打闹，不乱动实验物品，不乱碰电源端口。
5实验完成后按老师要求整理实验器材设备并有序离开教室。
问：前几个星期我们就刚刚参加了学校的劳动，那么同学们知道：学校劳动的意义是什么吗？现在我请同学来答复一下。
开展劳动实践课的现实意义〔一〕开展劳动实践课有利于锻炼学生的动手能力及个人品格〔二〕开展劳动实践课有利于生态校园的建设〔三〕开展劳动实践课有利于培养学生劳动观念以及感恩意识当然在劳动的同时，我们也必须注意平安！1995年11月某日劳动课时，某小学五年级学生正在清扫教室，班主任王老师环视教室，发现左侧的窗帘掉落了。
她随口说道：“窗帘怎么掉下来啦，谁去挂好。
〞劳动委员史某(11岁)觉得这是自己的事，便叫了邻座的同学捡起掉落的窗帘，然后他从课桌上攀上窗台，试图挂好窗帘。
史某人矮够不着，便一脚跨出窗外(铝合金玻璃窗)，也许是窗沿较滑，又无凹口，一不小心，竟从五楼坠下，当即被送往医院抢救。
经诊断，史某脾脏破裂，肝肺严重受损，体内大量出血，虽经医院医护人员41小时抢救，输血1400CC，抢救花去5000多元，但仍未能夺回孩子的生命。
一个好端端的品学兼优的“红领巾〞，永远离开了自己的伙伴。
学校虽表示愿意承当责任，并频繁上门赔礼抱歉，但无法替代父母失去儿子的悲哀母失去孙子的寂寞。
问：在劳动时我们应注意些什么？1要换好适合的劳动服装，服装以透气、舒适为宜 2熟悉劳开工具的正确使用方法，防止因方法不当而对自己或他人产生伤害 3了解该项劳动的考前须知，以防事故发生。
预防校园暴力伤害主题班会(一)
预防校园暴力伤害主题班会(一)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们要举行一场主题班会，主题为“预防校园暴力伤害”。
暴力行为给我们的生命和健康带来了不可估量的损失，为了防止校园暴力的发生，保障我们的安全和健康，我们需要从以下几个方面进行预防：一、做好个人安全意识教育一场事故或暴力事件往往是由于人们意识的松懈而引发的，每一个个体应当积极的加强对自己的安全感知和防范意识。
我们可以借助学校或家庭对于校园暴力事件的案例分析来加强自我反思，认真听取老师和家长的意见和建议。
同时，我们也应该自觉养成一些安全的生活习惯，比如回家不要走偏僻的小路，遇到可疑人员不要单独行走等等。
二、提高人际交往能力交际能力差往往是校园暴力中一个重要的原因，形成“内外围”现象。
学校应当加强学生的交际能力，比如举办一些集体活动或讨论课，组织课以上和校外团体、热点问题的相关讨论，提高同学们的交际能力，从而更好地融入到集体中来。
三、重视心理健康教育心理健康是预防校园暴力的关键，重视心理健康教育是避免暴力事件不可缺少的环节。
每一个个体都应该时常反思自己的行为是否合理，学会勇于表达自己的情感和想法，并对于外部环境的变化及时做出相应的调整。
校方还可以通过开展心理健康相关的活动，比如开展情感咨询服务、组织心理健康课堂、举行心理健康讲座等形式开展心理健康教育，让同学们了解心理健康的重要性，提升自我调适能力。
四、加强管理措施对于变异或冲动行为较为严重的学生建立相关档案，实行重点关注，加强对如”校园欺凌”等相关行为的惩戒；教育管理员和教职员工也应该经常检验门禁管理的门禁系统，严格执行进出校门的规定，建立一套完善的校内监控管理体系，在发现一些异常情况时做出及时的处理。
以上是我个人对于预防校园暴力伤害的一些思考和建议，希望大家能够认真听取并积极行动起来。
暴力是摧毁人的人性的，是不可容忍的！每个人的合力推动，才能预防校园暴力，让健康文明的校园日益繁荣。
反对校园暴力主题班会：反对校园暴力
反对校园暴力主题班会：反对校园暴力
在当今社会，校园暴力问题愈发突出，引起广泛关注。
为了有效防
范和遏制校园暴力现象的发生，本校决定举办一场主题班会，集中宣
传反对校园暴力的理念和方法。
首先，我们要深入了解校园暴力的定义。
校园暴力是指在学校内发
生的恶意打击、恐吓、辱骂等行为，给学生的身心健康带来严重伤害。
这种行为不仅违反校规，更严重侵犯了学生的合法权益。
其次，我们需要认真分析校园暴力的危害。
校园暴力不仅会给学生
的心理健康造成极大打击，还可能导致学生早早走上犯罪道路。
同时，校园暴力也会损害学校的声誉，影响教育教学秩序的正常进行。
接下来，让我们一起探讨如何有效预防和制止校园暴力。
一方面，
学校需要建立明确的校规，加强对学生的教育和管理，严禁任何形式
的暴力行为。
另一方面，学生要树立正确的价值观和人生观，尊重他人，理解包容，共同维护校园的和谐氛围。
最后，我们一起发出呼吁，全面反对校园暴力。
作为学生，我们应
该行动起来，不仅自觉抵制校园暴力，还要积极参与到反对校园暴力
的行动中来，共同努力，共同守护我们美好的校园。
反对校园暴力，从我做起，从现在开始。
愿我们共同努力，共同创
造一个和谐宁静的校园环境。
谢谢大家！。
预防暴力伤害班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，校园暴力事件时有发生，给学生的身心健康带来了严重的伤害。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，营造和谐、安全的校园环境，本次班会以“预防暴力伤害”为主题，旨在普及相关法律知识，提高同学们的法制观念，引导大家正确处理人际关系，共同构建文明校园。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 专题讲座：预防暴力伤害3. 案例分析4. 学生代表发言5. 安全知识问答6. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的安全意识，共同预防暴力伤害事件的发生。
接下来，让我们进入今天的班会内容。
2. 专题讲座：预防暴力伤害主讲人：学校法制副校长副校长：大家好，今天我为大家带来的是关于预防暴力伤害的专题讲座。
首先，我们要明确什么是暴力伤害。
暴力伤害是指以殴打、侮辱、恐吓等手段，对他人的人身、财产、名誉等合法权益造成损害的行为。
（以下为副校长讲解内容摘要）（1）校园暴力伤害的类型及特点校园暴力伤害主要包括：肢体暴力、言语暴力、心理暴力、网络暴力等。
其中，肢体暴力是最常见的暴力形式，特点是直接、迅速、具有攻击性；言语暴力则是通过言语侮辱、威胁等手段对他人进行伤害；心理暴力则是指通过心理操纵、恐吓等手段对他人造成心理创伤；网络暴力则是通过网络平台对他人进行侮辱、诽谤等行为。
（2）预防暴力伤害的方法1. 提高自我保护意识，学会识别和防范暴力伤害。
2. 学会与人沟通，尊重他人，正确处理人际关系。
3. 增强法制观念，了解相关法律法规，勇于维护自身合法权益。
4. 积极参与学校组织的法制教育活动，提高法律素养。
（3）面对暴力伤害时的应对措施1. 保持冷静，不要慌张。
2. 寻求帮助，及时向老师、家长、警方报告。
3. 记录下暴力伤害的证据，如照片、视频等。
4. 保持与受害者的联系，关心其身心健康。
预防课间伤害班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向全班同学问好）张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家的自我保护意识，预防课间伤害事件的发生。
希望大家能够认真听讲，积极参与讨论。
二、班会主题介绍张老师：首先，让我们来明确一下今天班会的主题——“预防课间伤害”。
在校园生活中，课间休息是同学们放松身心、交流互动的重要时间，但同时也是意外伤害的高发期。
因此，我们需要共同努力，做好预防工作。
三、案例分享张老师：接下来，我们先来分享几个发生在我们身边的课间伤害案例。
（播放视频或图片，展示几个真实的课间伤害案例）张老师：通过这些案例，我们可以看到，课间伤害事件的发生往往源于以下几个原因：缺乏安全意识、不遵守纪律、追逐打闹等。
下面，我们就针对这些原因进行讨论。
四、原因分析及讨论1. 缺乏安全意识张老师：同学们，你们知道吗？在很多伤害事件中，缺乏安全意识是导致事故发生的主要原因之一。
那么，我们应该如何提高安全意识呢？学生A：我觉得我们可以通过观看安全教育视频、阅读安全手册来增强安全意识。
学生B：是的，我们还可以定期举行安全知识竞赛，让同学们在游戏中学习安全知识。
2. 不遵守纪律张老师：在课间休息时，有些同学会违反纪律，如追逐打闹、推搡同学等。
这种行为不仅容易造成伤害，还会影响其他同学的学习。
学生C：我觉得我们应该自觉遵守纪律，不在教室、走廊、操场等地方追逐打闹。
学生D：是的，我们还可以互相监督，发现违规行为及时制止。
3. 追逐打闹张老师：追逐打闹是导致课间伤害事件的主要因素之一。
那么，我们应该如何避免这种行为呢？学生E：我觉得我们可以通过开展一些健康的课间活动，如跳绳、踢毽子等，来代替追逐打闹。
学生F：是的，我们可以组织一些团队合作游戏，让同学们在游戏中学会相互尊重和合作。
五、预防措施及行动计划1. 加强安全教育张老师：学校将定期开展安全教育课程，邀请专业人士来为我们讲解安全知识。
反暴力班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、各班学生代表一、班会开场（主持人张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强同学们对暴力行为的认识，提高自我保护意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎各位班主任的到来！二、班会内容1. 暴力现象分析（学生代表李明）大家好，我是来自XX班的李明。
首先，我想通过几个案例来分析一下校园暴力现象。
案例一：某校一名学生因不满同学嘲笑其家庭条件，将对方打伤。
案例二：某校两名学生因争夺座位发生争执，进而升级为肢体冲突。
案例三：某校一名学生因报复同学，将其打成重伤。
以上案例反映出，校园暴力现象存在以下特点：（1）暴力行为发生的原因复杂，包括家庭、学校、社会等多方面因素。
（2）暴力行为形式多样，包括肢体冲突、言语攻击、网络暴力等。
（3）暴力行为受害者多为学生，特别是弱势群体。
2. 暴力行为危害（学生代表王丽）大家好，我是来自XX班的王丽。
下面，我想从以下几个方面谈谈暴力行为的危害。
（1）对受害者：暴力行为给受害者带来身心伤害，甚至导致残疾或死亡。
（2）对施暴者：暴力行为让施暴者成为法律追责的对象，严重影响其未来发展。
（3）对学校：暴力行为破坏校园秩序，影响学校教育教学质量。
（4）对社会：暴力行为滋生不良风气，危害社会和谐稳定。
3. 如何预防暴力行为（学生代表张强）大家好，我是来自XX班的张强。
为了预防暴力行为，我们可以从以下几个方面入手：（1）加强法制教育，提高同学们的法律意识。
（2）开展心理健康教育，培养同学们的心理素质。
（3）加强家校沟通，共同关注学生的成长。
（4）建立校园暴力举报机制，及时发现和制止暴力行为。
（5）开展丰富多彩的文体活动，转移同学们的注意力。
4. 学生代表发言（学生代表陈涛）大家好，我是来自XX班的陈涛。
我想说，我们每一个人都是校园的一员，我们有责任和义务共同维护校园和谐。
依法维护校园安全——暴力伤害安全教育主题班会教案
最近，校园暴力伤害事件频繁发生，给学生的健康和安全带来了极大的威胁。
因此，我们要加强校园安全教育，引导同学们正确认识和应对校园暴力伤害问题。
为此，本次主题班会的目的是依法维护校园安全，解决暴力伤害问题，让同学们能够树立正确的安全意识及应对能力。
一、引导同学树立正确的安全意识校园是学生学习、生活的场所，但也存在着各种安全隐患。
我们要让同学们认识到，校园安全是每一个人的事情，只有每个人都保持高度警惕并做好自我保护，校园安全才能得到有效维护。
我们要指出校园安全隐患的具体表现，如食品安全、宿舍安全、课堂安全、交通安全等等。
同时，我们要特别强调校园暴力伤害问题的严重性，并呼吁同学们要积极举报暴力伤害事件，而不是选择“裹足不前”，既保护自己，也保护他人。
我们要引导同学们建立预防安全问题的意识，如确保学生宿舍的安全、保证食堂食品的安全、保证交通秩序，以及遵守公共秩序等等。
通过宣传这些预防措施，让同学们知道如何避免校园暴力伤害等安全问题发生，预防胜于治疗。
二、加强安全知识普及，提高同学们的安全意识了解各类安全知识并进行安全预防措施，将是同学们在面对突发事件时的最好资本。
因此，我们要加强安全知识的普及，让同学们知道怎样处理不同类型的安全事件。
例如：1、小学生要牢记家庭住址及联系电话等基本信息；2、初中生要了解各种突发事件应对措施，如火灾、地震、洪灾等；3、高中生要掌握个人资产保护知识、网络防范知识、反诈骗知识等。
通过讲解这些安全知识，让同学们更好地了解各类安全问题的危害性和应对问题的措施，使他们学会掌握自我保护的技巧和方法，提高整体的自我防范能力。
三、加强法制教育，倡导和平解决问题法律是维护社会秩序的最重要保障，而在校园中，对于校园暴力伤害问题的解决同样必须依法处理，才能获得最好的解决结果。
我们要倡导同学们遇见校园暴力伤害事件，将其带回家中报警或向老师和学校报告。
这将有助于校园暴力伤害问题得到更好的解决，避免暴力事件演化成法律纠纷等问题。
守护校园安全,预防暴力行为——主题班会
社会责任感培养
通过维护校园安全，培养 学生的社会责任感和公民 意识。
02
校园暴力行为的类型与影响
校园暴力行为的类型
身体暴力
包括殴打、推搡、性骚 扰等身体上的攻击行为
。
语言暴力
包括恶意嘲笑、侮辱、 诽谤等言语上的攻击行
为。
社交暴力
孤立、排挤、歧视等对 个体或群体的情感和社
交上的伤害。
网络暴力
通过社交媒体、网络平 台等进行的言语攻击、
促进家校合作
加强家长与学校的沟通与合作，共同 关注学生成长，营造一个和谐、安全 的家庭和校园环境。
社会共建共治
政府、社区、媒体等社会力量应共同 参与校园安全建设，形成共建共治共 享的良好局面。
THANKS
感谢观看
威胁、骚扰等行为。
校园暴力行为的影响
01
02
03
04
心理创伤
受害者可能会感到恐惧、焦虑 、自卑、抑郁等心理问题，影
响心理健康。
学习困难
受害者可能会因为受到暴力行 为的影响而出现注意力不集中 、学习成绩下降等学习困难。
人际关系问题
受害者可能会对人际关系产生 不信任感，影响与同学、老师
和家人的关系。
行为问题
关注学生心理健康状况
定期对学生进行心理健康测评，及时发现和解决学生的心理问题， 预防因心理问题引发的暴力行为。
建立安全管理制度
制定校园安全管理制度
明确安全管理责任，建立安全检查、 巡查制度，确保校园安全无死角。
建立紧急事件处理机制
制定应急预案，明确应急处理流程， 确保在发生紧急事件时能够迅速、有 效地应对。
社会
政府应加大对校园安全的监管力度，完善相关法律法规，为学校提供安全保障。同时，社 区、媒体等社会力量也应积极参与校园安全建设，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
校园暴力的危害班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们对校园暴力危害的认识，提高自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，我校于XX年XX月XX日召开了以“校园暴力的危害”为主题的班会。
本次班会由班主任主持，全体同学参与。
二、班会目的1. 提高同学们对校园暴力危害的认识；2. 增强同学们的自我保护意识；3. 营造和谐、安全的校园环境；4. 培养同学们的道德品质，树立正确的价值观。
三、班会内容1. 班主任讲解校园暴力危害班主任首先对校园暴力进行了简要介绍，包括校园暴力的定义、表现形式、危害等。
随后，班主任结合具体案例，深入剖析了校园暴力对受害者、施暴者以及整个校园环境带来的严重危害。
（1）对受害者的危害①身心伤害：校园暴力给受害者带来身心上的痛苦，使其产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，严重时甚至导致心理创伤。
②学业影响：校园暴力使受害者无法集中精力学习，影响学业成绩，甚至导致辍学。
③人际关系受损：校园暴力使受害者与同学、老师的关系变得紧张，难以融入集体。
（2）对施暴者的危害①道德品质低下：校园暴力使施暴者形成错误的价值观，道德品质低下，不利于其健康成长。
②法律风险：校园暴力行为触犯法律，施暴者将面临法律责任。
③人际关系受损：校园暴力使施暴者与同学、老师的关系变得紧张，难以融入集体。
（3）对校园环境的危害①破坏校园和谐：校园暴力破坏了校园和谐氛围，影响师生关系。
②降低学校声誉：校园暴力事件给学校带来负面影响，损害学校声誉。
2. 同学们分享自己的看法同学们积极发言，分享了自己对校园暴力的认识和理解。
大家纷纷表示，校园暴力是一个严重的社会问题，对受害者、施暴者和整个校园环境都带来极大的危害。
我们应该共同努力，杜绝校园暴力，为构建和谐、安全的校园环境贡献力量。
3. 班主任提出预防措施为了预防校园暴力，班主任提出了以下几点建议：（1）加强道德教育，培养同学们正确的价值观。
（2）提高自我保护意识，学会防范和应对校园暴力。
（3）关心同学，相互尊重，营造和谐的人际关系。
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关于“实验室安全”“预防校园暴力”双主题班会稿件由于使用者的不同建议先将稿件笼统地看一遍！安全教育：服从管理，规范操作-实验课和劳动课中的安全防范主持人：亲爱的同学们!大家下午好！现在我们所在的地方是：万载二中高二2（班）班会的现场。
今天我们的这场班会主旨在于：怎样确保学生自身安全。
首先是安全教育主题：服从管理，规范操作-实验课呵劳动课中的安全防范。
在实验课中应遵守的几点操作规程：1学生进入实验室后应按自己小组座位就坐。
2学生实验要在任课老师和实验老师的指导下进行。
3实验前需对照实验内容，清点器材并了解仪器使用方法。
4在实验室中不追逐打闹，不乱动实验物品，不乱碰电源端口。
5实验完成后按老师要求整理实验器材设备并有序离开教室。
问：前几个星期我们就刚刚参加了学校的劳动，那么同学们知道：学校劳动的意义是什么吗？现在我请同学来回答一下。
开展劳动实践课的现实意义（一）开展劳动实践课有利于锻炼学生的动手能力及个人品格（二）开展劳动实践课有利于生态校园的建设（三）开展劳动实践课有利于培养学生劳动观念以及感恩意识当然在劳动的同时，我们也必须注意安全！1995年11月某日劳动课时，某小学五年级学生正在打扫教室，班主任王老师环视教室，发现左侧的窗帘掉落了。
她随口说道：“窗帘怎么掉下来啦，谁去挂好。
”劳动委员史某(11岁)觉得这是自己的事，便叫了邻座的同学捡起掉落的窗帘，然后他从课桌上攀上窗台，试图挂好窗帘。
史某人矮够不着，便一脚跨出窗外(铝合金玻璃窗)，也许是窗沿较滑，又无凹口，一不小心，竟从五楼坠下，当即被送往医院抢救。
经诊断，史某脾脏破裂，肝肺严重受损，体内大量出血，虽经医院医护人员41小时抢救，输血1400CC，抢救花去5000多元，但仍未能夺回孩子的生命。
一个好端端的品学兼优的“红领巾”，永远离开了自己的伙伴。
学校虽表示愿意承担责任，并频繁上门赔礼道歉，但无法替代父母失去儿子的悲痛母失去孙子的寂寞。
问：在劳动时我们应注意些什么？1要换好适合的劳动服装，服装以透气、舒适为宜 2熟悉劳动工具的正确使用方法，避免因方法不当而对自己或他人产生伤害 3了解该项劳动的注意事项，以防事故发生。
脱险金钥匙：1参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥不要随意行动。
2.劳动时不要接触有害物质，如硫酸、农药等，不随意触摸、玩弄电器或开关等3.远离没有防护装置的传送带、电锯等危险劳动工具主持人：那么接下来就是游戏环节了今天我们的游戏叫：数7班会游戏：数7游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。
任意一人开始数数，1、2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。
如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。
奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。
再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的。
接下来谁输了表演一个节目之后，由他开始数，可以不必从1开始，而是以小于10的任意数字开始。
（此游戏可根据班级团结程度来决定玩不玩）搜索“市实法制教育校园暴力”即可可以组织同学演一出有关校园暴力的小品，如下：[陈]：今天天气真正好，我要回家洗个澡，吃份薯条和汉堡，我是超级有钱佬。
（走出校门） {这时沈、黄三人窝在门口等待猎物，看到陈，便迎上去} [黄]：(手往墙上一撑,拦住了陈的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。
（陈不同意，硬被黄、沈二人拉了去）[沈]：小子，老子我左青龙，右白虎，老牛在腰间！这一块儿没人敢不给老子面子，现在哥们儿几个有点紧，向你借点钱，你不忍看哥们儿几个饿肚子吧，啊？ [陈]：几位大哥，今天我真的没钱，改天给你们。
（陈想跑）[黄]：（拉住其去路）小子，今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的IP、IC、IQ卡，统统告诉我密码！[陈]：打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。
[沈]:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。
[陈]：不想，不想，要钱我给你们就是。
（陈从口袋里掏出几块钱）[黄]：妈的，就这么点钱，还不够买个屁呢！我看你是想去见伟大领袖毛主席了。
兄弟们，搜！（又搜去了一些物品和钱）（飞：路过现场，见势，放慢脚步，一边看一边想）老师说过要见义勇为，我是该安静的走开，还是该勇敢地留下来……）[黄]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走让你吃刀！（飞：飞一般地跑过，想事不关己，关己则乱，这事我可没本事管。
）（沈拿了陈的胸卡看了一下）[沈]：陈鹏，我记得你了，如果你敢报公安，就叫你父母准备棺材吧。
（说完三人走了）[陈]：我该报警吗？算了吧，我惹不起，我还躲不起吗？[飞]：同学们，请你们告诉我，我该怎么做？[陈]：我又应该怎么做呢？“和谐相处，抵制校园暴力”主题教育活动一、向校园暴力说“不”频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！1 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。
2 不参与校园暴力。
树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
3注重心理的健康发展。
要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
4 加强自身的法律意识和法制观念。
施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因，我们要学法、懂法、手法。
既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
二、保护自己，关注他人（1）安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争等原因引发的肢体冲突。
二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。
预防争执和事端应做好以下两点：1 与同学友好相处。
有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。
我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相向，做出减低人格的事情。
2 避免自己成为施暴者的目标。
我们平时不要随身携带太多的钱或手机等贵重物品，不要公开暴露自己的财物。
学校僻静的角落、厕所楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
3 养成善于观察的好习惯。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
为了保障我们自身的人身安全。
避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件、手机短信的形式匿名举报。
预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与问：面对暴力我们应怎样做1 遭受语言暴力时的自救（你该怎么做？）1 淡然处之2 自我反省3 无畏回应4 肯定自己5 调整心理6 法律维护2 遭受行为暴力时的自救问：如果被殴打时应该怎么办？1 找机会逃跑2 大声呼救3 借助一些小动作让自己逃跑4求饶在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，弃财保命，否则将会受到更激烈的伤害主持人：下面说几个案例案例一：值日未扫致人死亡郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、郑某某某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经求治无效死亡。
一审法院以故意伤害罪分别判处三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罚。
一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。
案例二：结伙抢劫连续作案2013年11月16日晚，被告人马某等三人在清水县西关与清水县某中学学生刘某等三人相遇，并将三人拉到一巷道内强行搜身，搜出现金12元及两张银行卡，并从银行卡中取出1300元现金后逃离现场。
随后，被告人马某某也被拉来“入伙”，作案数起。
因二被告犯罪时系未成年人，且具有自首情节，一审法院以抢劫罪分别判处了两名被告人缓刑，并处罚金。
案例三：老师施暴获刑学生重伤二级刘某系通渭县某学校三年级班主任。
2014年12月3日，刘某因该班学生张某偷拿别人作业本，便体罚殴打了张某，使其头部受伤。
后经司法鉴定：张某损伤程度为重伤二级。
一审法院以故意伤害罪判处被告人刘某有期徒刑2年，缓刑3年。
接下来是有关班会第一个主题实验室操作安全的补充材料（宜在第一个主题时使用）防范实验课伤害的安全知识实验课是学生们锻炼动手能力、加强课堂知识印象的课程，涉及一些危险性操作，特别是一些化学实验，可能用到危险品。
因此，实验课课堂安全措施必须要格外重视。
一、遵守实验室的各种规章制度1.化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。
2.实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检査，及时维修。
3.实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。
4.实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检査，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检査。
5.任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任二、实验课课堂安全的注意事项1.实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。
2.酒精灯用完后，要立即用灯帽盖灭，切忌用嘴吹灭。
点燃的火柴用后应熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。
3.使用氢气时，要严禁烟火，点燃氢气前必须检查氢气的纯度，使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。
4.要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应切断电源。
5.加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害，给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤心。
6.嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把离开容器的气体少量地煽向自已，不要俯向容器直接去嗅。
7.凡做有毒或有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。
8.取用药品要用药匙等专用合适器具，不能用手直接拿取，防止药品接触皮肤。
9.未经许可，绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合，以免发生爆炸、灼伤等意外事故。
10.稀释浓酸（特别是浓硫酸)，应把酸慢慢地注人水中，并不断搅拌，切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。
11.使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。
注意做到以下几点：（1）使用玻璃仪器前，先要检査有无破损，有破损的就不能使用，组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉强弯曲，应使之呈自然状态；（2）玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最好用布包住玻璃仪器，—般左手拿被插入的仪器，右手拿插入的仪器，慢慢地按顺时针方向旋转插入（一定要朝一个方向旋转，勿使管口对着手心），插入前要先蘸些水；（3）使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。