填数游戏学习卡
填数字游戏
填数字游戏游戏概述填数字游戏是一种常见的益智游戏，旨在通过逻辑推理和数字运算的方式填满空白格子，使得每一行、每一列以及每个小九宫格中的数字都满足一定的规则。
这个游戏可以锻炼人们的思维能力和逻辑思维能力，在休闲娱乐的同时也帮助提升数学素养。
游戏规则1.填数字游戏的游戏板由一个9x9的方格组成，这些方格又被分为九个3x3的小方格。
游戏初始阶段，一些格子中已经填入了数字，而另一些格子则留空。
2.游戏的目标是填满所有的空白格子，并满足以下规则：–每一行包含1到9的所有数字，且没有重复的数字。
–每一列包含1到9的所有数字，且没有重复的数字。
–每个小九宫格包含1到9的所有数字，且没有重复的数字。
3.游戏过程中，玩家通过逻辑推理和数字运算的方式，按照规则填写数字，直到所有的空白格子都被填满并满足规则，则游戏胜利。
游戏技巧在填数字游戏中，以下技巧可以帮助玩家更快地解谜：1.对于每个空白格子，先考虑可能的数字，列出候选数字列表，再逐个检查是否符合规则，逐渐缩小可能的范围并填写数字。
2.通过观察已填入的数字，如果某行、某列或某个小九宫格已经包含了某个数字的8个，则必然可以确定剩下的空格应该填入该数字。
3.利用唯一数字法，即通过观察每个空白格子所在的行、列或小九宫格，来确定该格子中唯一可能的数字。
4.如果遇到难题无法解决，可以尝试暂时放下，先解决其他空格，以便获得更多的线索。
5.练习时可以使用计时器来提高解题速度，创造竞赛氛围，增加趣味性。
游戏乐趣填数字游戏作为一种益智游戏，不仅可以锻炼玩家的逻辑思维能力，还能帮助提升数学素养。
通过游戏，玩家可以培养注意力、观察力、耐心和坚持不懈的精神。
解谜过程中，每一步的探索和推理都会给玩家带来成就感，让人沉浸其中，享受游戏的乐趣。
此外，填数字游戏也是一种可以和朋友、家人一起参与的游戏。
可以与其他玩家较量，比较解谜的速度和技巧。
在团队中解决难题也能增进合作精神和团队意识。
总之，填数字游戏不仅是一种娱乐休闲的方式，同时也能够锻炼大脑，增加求解问题的思路和能力。
大班数学教案填数游戏
大班数学教案填数游戏1. 游戏介绍填数游戏是一种既简单又有趣的数学游戏，可以帮助大班幼儿巩固数字和计数的能力。
通过填写缺失的数字，幼儿可以锻炼对数字的认知，提高他们的数学运算能力。
2. 游戏目标通过填写数字，幼儿将学会： - 数字的顺序和排列 - 数的大小和比较 - 数字的数量和计数 - 数字的基本运算3. 游戏材料•白板或黑板•白色粉笔或彩色粉笔•数字卡片（可用卡片或纸板制作）4. 游戏流程第一步：引导幼儿认识数字1.在白板上画出一个数字块，并告诉孩子这是数字1。
2.鼓励幼儿模仿你的动作，在纸上画出数字1。
3.继续画出数字块2，让幼儿模仿画出数字2。
4.重复以上步骤，逐渐引导幼儿认识数字3、4、5、6、7、8、9和10。
第二步：填写缺失的数字1.在白板上写出一个数列，中间缺少一些数字，如：1, 2, , 4, 5, , 7, 8, 9,__。
2.将数字卡片混洗并放在一起。
3.让每个幼儿轮流从数字卡片中抽出一张，然后将其放在正确的位置上。
4.继续进行，直到所有的缺失数字都被填写到正确的位置。
第三步：比较数字的大小1.在白板上写下两个数字，例如：3和7。
2.询问幼儿哪个数字比较大，并引导他们进行比较。
3.继续进行，引导幼儿比较更多的数字对。
第四步：数字运算游戏1.在白板上写下一个简单的数字运算式，例如：2+3=。
2.让幼儿填写正确的答案，并解释他们的答案如何得出。
3.继续进行更复杂的数字运算，如加法、减法和乘法。
5. 游戏扩展1.增加难度：使用更大的数字和更复杂的运算式。
2.制作计数游戏：让幼儿用卡片或纸板制作自己的计数游戏，并与其他同学交换玩。
6. 游戏总结填数游戏可以帮助幼儿巩固数字的认知和计数能力，提高他们的数学运算能力。
通过与其他同学互动和比较数字的大小，幼儿能够更深入地理解数学概念。
这款游戏既简单又有趣，适合在大班数学课堂中使用。
以上是大班数学教案填数游戏的详细介绍。
希望这个教案能够帮助幼儿们更好地理解和掌握数学知识。
北师大版小学数学一年级下册《好玩.2 填数游戏》PPT课件
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游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。
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怎么填呢？
可以先从数多的看。
试一试。
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与之前规则一样，只是空格里只能填1，2，3，4， 5这几个数。
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不能填5、1、 3、4，知道为 什么吗？
试着填一填。
“部填编数本游戏”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编 写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （语四文）素三养位。一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高返学回生的
数学好玩
填数游戏
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
你们喜欢做游戏吗？试一试吧。
游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。
一年级下册数学教案 数学好玩【第二课时】 综合与实践(填数游戏) 北师大
一年级下册数学教案：数学好玩【第二课时】综合与实践（填数游戏）本节课程的主要内容为填数游戏，通过这个活动来帮助学生巩固对于数字的理解和使用，并让他们可以在游戏中体会数学的乐趣。
教学目标1.让学生能够理解数字的概念，具备较好的数字感知能力。
2.锻炼学生的填数字能力，提高他们的操作能力。
3.让学生能够充分感受到数学的乐趣和实际运用。
教学准备1.教师准备黑板、粉笔。
2.准备数码卡片、红色数字卡片和黄色数字卡片。
3.准备填数游戏的任务卡片。
教学流程第一步：导入新知识1.让学生先看一下数码卡片，询问他们这是什么，先让学生发表一下自己的想法。
2.给出正确的定义，让学生能够理解数码卡片的概念，并且可以使用这些卡片进行数字的组合和拼接。
第二步：学习填数游戏1.教师将任务卡片贴在黑板上。
2.让学生按照卡片中的要求填写数字，用红色数字卡片表示填对了的数字，黄色数字卡片表示填错了的数字。
3.教师可以根据情况随时进行督促和指导，保证所有学生都能够参与到游戏中来。
第三步：游戏结束1.当所有人都完成了游戏后，教师可以通过黑板上的任务卡片来检查学生的作答情况。
2.给予学生相应的奖励，激励他们更加努力学习。
教学反思这节课的教学目标很清晰，主要是让学生通过填数游戏来达到更好的数字感知能力，锻炼他们的操作能力，并且感受到数学的乐趣。
在具体的操作过程中，需要注意及时督促学生，帮助他们解决犯错的问题，让每个学生都感受到成功带来的喜悦。
同时，需要在教学过程中多思考一些巧妙的设计，能够更好的引导学生参与到课堂中来，提升他们的学习积极性和参与度。
北师大版一年级下册数学课件-数学好玩《填数游戏》(共15张PPT).ppt
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全世界聪明人 都爱玩的益智游戏
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
火眼金睛 1 3 524
3 4 5 1 2
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1
填数游戏
远安县栖凤小学 程鸣凤
合作闯关
游戏规则：
（1）空格里只能填1，2，3
（2）每一横行、每一竖行 的数字都不能重复。
更上层楼
游戏规则：
1. 空格中只能填写 1、2、3、 5 1
3
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2.每一横行、每一竖行的数 字都不能重复。
58 69 62 79 78 77 94
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63 64 65 76 77 96 95
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入口 51 52 53 68 67 69 73 98 97
一年级填数游戏教案
一年级填数游戏教案教案标题：一年级填数游戏教案教学目标：1. 学生能够通过填数游戏提高对数字的识别和理解能力。
2. 学生能够培养对数字顺序的掌握和记忆能力。
3. 学生能够通过游戏培养团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 数字卡片（1-20）2. 游戏规则卡片3. 游戏道具（如骰子、游戏棋盘等）教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾之前学习的数字1-10，并复习数字的顺序。
2. 准备数字卡片，将数字卡片放在教室的不同角落。
活动一：数字寻宝1. 将学生分成小组，每组2-3人。
2. 解释游戏规则：学生需要找到教室中隐藏的数字卡片，并按照数字的顺序排列。
3. 让学生开始寻找数字卡片，并将其放在正确的位置上。
4. 第一个完成任务的小组将获得奖励。
活动二：填数游戏1. 将学生分成小组，每组2-3人。
2. 解释游戏规则：学生需要根据老师提问的问题填写相应的数字。
3. 例如，老师可以问：“请填写比5大2的数字是什么？”学生需要在答题卡上填写数字7。
4. 每个小组轮流回答问题，回答正确的小组将获得奖励。
活动三：数字接龙1. 将学生分成小组，每组2-3人。
2. 解释游戏规则：学生需要依次说出比上一个数字大1的数字。
3. 例如，第一个学生说：“1”，第二个学生说：“2”，以此类推。
4. 如果学生说错了数字或者停顿时间过长，该小组将被淘汰。
5. 最后剩下的小组将获得奖励。
总结：1. 复习今天的学习内容，强调数字的顺序和填写数字的技巧。
2. 鼓励学生在课余时间继续玩数字游戏，提高数字认知和记忆能力。
教学延伸：1. 学生可以设计自己的填数游戏，并与同学分享。
2. 学生可以用数字卡片进行比较大小的练习，如将数字卡片从小到大排列。
注意事项：1. 确保游戏规则简单明了，易于理解和操作。
2. 鼓励学生积极参与游戏，注重团队合作和竞争意识的培养。
3. 根据学生的实际情况，适当调整游戏难度，确保每个学生都能参与其中。
北师大版小学数学一年级下册数学好玩《填数游戏》教学课件
一年级下册 数学好玩
合作闯关。
游戏规则：
·每个空格只能填 1，2，3 中的一个。 ·每一横行、每一竖行的数字不能重复。
（1）你能看能填 1，2，3 中的一个。 ·每一横行、每一竖行的数字不能重复。
（2）试着做一做，有困难吗？
游戏规则：
·每个空格只能填 1，2，3 中的一个。 ·每一横行、每一竖行的数字不能重复。
（3）接着做下去，说说你是怎么想的。
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游戏规则：
·每个空格只能填 1，2，3 中的一个。 ·每一横行、每一竖行的数字不能重复。
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更上一层。
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数字迷宫
按照从 51 到 100 的顺序走走看，
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遇到★要填一个
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数才能通过。
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你学到了什么？
2019-2019最新版二年级数学上册填数游戏-课件1PPT
数学博物馆
青少年数独活动—香港
青少年数独活动—印度
第四关：想想的数字迷宫
数字迷宫
结 束
62 85 86 90 91 94 92 95 100
63 84 87 88 89 90 91 94 99
按照从51到100的顺序 60 83 82 81 80 81 92 93 98
走走看，遇到 要填 59 60 61 64 79 94 93 96 97
一个数才能通过。
58 69 62 79 78 77 94 95 94
我迷路了 57 56 63 64 65 76 77 96 95 57 55 54 55 66 75 74 93 96
开始 51 52 53 68 67 69 73 98 97
52 54 54 69 70 71 72 99 98
愉快的数学游乐园之旅结束了，在这 些数学游戏中你有什么收获？
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数学博物馆
数独
数学博物馆
• 数独是一种源自18世纪末的瑞士，后在美 国发展、并在日本得以发扬光大的数学智 力拼图游戏。拼图是九宫格的正方形状， 每一格又细分为一个九宫格。在每一个小 九宫格中，分别填上1至9的数字，让整个 大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。 数独是现在最流行，最时尚的游戏。流行 度甚至超过了俄罗斯方块。
乐思勤想
义务教育北师大版小学数学一年级下册
填数游戏
1.看懂游戏规则，逐级闯关； 2.要和同伴友好合作，发言有序（1）每个空格中只能填1,2,3中的一个。 （2）每一横行、每一竖行的数字不能重复。
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第三关：勤勤的快乐幻方
规则和上面一样， 只是空格里可以填 1,2,3,4,5中的一个。
最新北师大版一年级数学下册好玩.2 填数游戏课件
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返回
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不能填5、1、 3、4，知道为 什么吗？
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试着填一填。
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返回 7
数字迷宫。
按照从51到 100的顺序走 走看，遇到★ 要填一个数才 能通过。
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返回 8
拓展延伸 试着填一填。
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பைடு நூலகம்
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返回 9
试着填一填。 1 3
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北师大版 数学 一年级 下册
数学好玩
填数游戏
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
1
情境导入
你们喜欢做游戏吗？试一试吧。
游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。
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返回 2
活动探究
游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。
题目是什么意思呢？与同桌 说一说。
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返回 3
游戏规则： 每个空格中只能填1，2，3中的一个。 每一横行、每一竖行的数字不能重复。
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怎么填呢？
可以先从数多的看。
返回 4
试一试。
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与之前规则一样，只是空格里只能填1，2，3，4， 5这几个数。
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数学北师大版一年级下册《填数游戏》导学案
新北师大版一年级下册《填数游戏》导学案
游戏一：贴画
游戏规则：
1、贴画：每个空格只能贴一张五角
星，使每一横行、每一竖行都有不
同颜色的五角星且不能重复。
游戏二：填数
1、每个空格只能填1，2，3，
中的一个。
2、每一横行、每一竖行的数字不能重复。
游戏三：填数
1、每个空格只能填1，2，3，4，5
中的一个。
2、每一横行、每一竖行的数字不能重复。
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5 1 3 1 3 4 4 2 1 5
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拓展延伸：
1、把3、4、6、7四个数填在下图的四个空格里
2、使横行、竖行三个数相加都得14。
课后练习：
1、将1～9这9个数字填入下面的空格里，
使每一个横行、竖行、斜行 三个数相加都得15。
游戏规则：
图二：
2、每个空格只能涂红色，黄色，
绿色中的一个且不能重复。
3、每个空格只能填
中的一个且不能重复。
4
、每个空格只能填1，2，3，4、中的一个且不能重复。
5、每个空格中只能填写1，2，3、4、5、6中的一个且不能重复。
图四 图五
3 5
2
2 1 4 5
3
4 3
5
6 1 4 6 1 4 3 6 6 1 4
6
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2 2
4 2 3
3
1。
幼儿园数字游戏练习册制作教程 幼儿园益智游戏
幼儿园数字游戏练习册制作教程一、概述幼儿园是孩子们学习和成长的重要阶段。
在幼儿园里，为了培养孩子们的数学能力和益智能力，数字游戏练习册成为了一种常见的教育工具。
制作一本精美的数字游戏练习册不仅可以提高孩子们的学习兴趣，还可以在游戏中培养他们的注意力和思维能力。
本文将向大家介绍如何制作幼儿园数字游戏练习册，并提供一些实用的制作技巧和注意事项。
二、材料准备1. 彩色纸张：用来制作练习册的封面和内页。
2. 彩色笔、彩色胶带：用来装饰练习册，增加视觉吸引力。
3. 印刷机或复印机：用来打印练习册内页的数字游戏内容。
4. 剪刀、胶水：用来剪裁和粘贴纸张。
三、制作步骤1. 制作封面a. 选择一张漂亮的彩色纸张作为封面，可以根据孩子的喜好选择适合的颜色和图案。
b. 在封面上写上“幼儿园数字游戏练习册”和孩子的尊称，用彩色笔进行装饰，增加趣味性。
2. 制作内页a. 在彩色纸张上设计各种数字游戏，例如连连看、填字游戏、数独等，可以根据孩子的芳龄和能力选择合适的游戏内容。
b. 使用印刷机或复印机打印游戏内容，确保印刷质量清晰可见。
c. 将印刷好的游戏内容剪裁成合适的尺寸，用胶水粘贴在内页上。
3. 装订练习册a. 将制作好的内页按照顺序叠放在一起。
b. 选择合适的装订方法，可以用订书机或线圈装订机将内页固定在一起。
c. 将封面和内页一起装订成册，确保装订牢固。
4. 装饰练习册a. 用彩色胶带或贴纸装饰练习册的封面和内页，增加视觉吸引力。
b. 可以在内页上粘贴一些小装饰物，例如彩色贴纸、彩色纸花等，增加趣味性和互动性。
四、注意事项1. 根据孩子的芳龄和能力合理设计数字游戏内容，确保内容的合适性和挑战性。
2. 确保印刷质量清晰可见，避免印刷错误和模糊不清的情况。
3. 在装订练习册时要注意尺寸的合适性，不要装订过松或过紧。
4. 使用彩色纸张和彩色笔进行装饰时，要注意颜色搭配和图案设计，避免过于花哨或混乱。
五、结语制作一本精美的幼儿园数字游戏练习册，不仅可以增加孩子们的学习兴趣，还可以在游戏中培养他们的动手能力和思维能力。
数学好玩填数游戏优秀课件
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同桌交流，讨论： 1、这四个空格中先填的是哪个空格？ 2、是怎样填的呢？
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3
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小叮当秘诀
小叮当，小叮当 填数游戏别慌张 规那么牢牢记心上 有序观察很重要 只空一格是通道 横着看看找范围 竖着看看去多余
都江堰北街陈小兰
第一关：读懂规 那么
游戏规那么：
1.每个空格中只能填1、2、3中的一个。 2.每一横行、每一竖行的数字不能重复。
3 21
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竖行
横行
3
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2
游戏规那么：
1.每个空格中只能填1、2、3中的一个。 2.每一横行、每一竖行的数字不能重复。
竖行
横行
2 1 43125
3 1
2
第二关：
寻找秘密通道口
1 1
游戏规那么：
1、每个空格中只能 填1，2，3中的一个。
2、每一横行、每一 竖行的数字不能重复。
21
游戏二
1 1 21
游戏二
1 1 21
第三关： 智慧大碰碰
游戏三
游戏规那么： 5 1
3
1 3 1.每个空格中只能填1、
2、3、4、5一横行、每一竖行
2020春一年级数学下册数学好玩2填数游戏课件北师大版
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6
14Hale Waihona Puke 64 37 62 5
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43 15 6
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7 15
36 57 2
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1
15 2 7 8
12 785
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2
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5 8 12 7
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8 75
12
8 75 21
游戏规则：
1、每个空格中只
1
能填1、2中的一
个。
2、每一横行、每 一竖行的数字不能
2
重复。
游戏规则：
1
1.每个空格中只能填
写1，2，3中的一个。
1
2.每一横行、每一竖 行的数字不能重复。
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1 1 21
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游戏规则：
1.每个空格中只能填 写1，2，3，4，5中 的一个。
数独前身为“九宫格”，最早起源于中国。 19世纪70年代，美国的一家数学逻辑游戏 杂志开始刊登现在称为“数独”的这种游 戏，1984年4月，日本一家游戏杂志提出 “独立的数字”概念，意思就是“这个数 字只能出现一次”或者“这个数字必须是 唯一的”，并将这个游戏命名为“数独”。
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1 46
2.每一横行、每一竖 行的数字不能重复。
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抢答游戏 5 1 2 4 3 13524 42315 25431 34152
•数 字 迷 宫 。
按照从51到
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100的顺序
走走看，遇
北师大版一年级下册“数学好玩”《填数游戏》教学设计与反思
北师大版一年级下册“数学好玩”《填数游戏》教学设计与反思教材分析：《填数游戏》这节课是新北师大版一年级下册“数学好玩”这一单元中的一个内容，是根据“独游戏”改编的数学游戏。
“数独”的意思是“单独的数字”或“只出现一次的数字”，它是18世纪的瑞士数学家欧拉发明的。
本课完成的是3×3和5×5格的填数游戏，旨在通过简单的填数游戏激发学生学习数学的兴趣，锻炼逻辑思维能力，同时积累思考经验，开阔眼界。
数学家们常说数学十分有趣，可是对于尚未对数学入门的小朋友们而言，实在很难体会数学中蕴藏的趣味。
本节课从与数学相关的游戏中领略其中的奥妙，让学生体验一下其中的乐趣，倒不失为让他们迈进数学大门的一种手段，在做这些游戏过程中能独立思考，举一反三，创造一些新的数学游戏。
学情分析：学生虽然是第一次接触这―类型的知识，但以学生已有的认知水平和知识经验是能完成的。
并能在简单的3个数和5个数的填数练习中,经历“理解规则”“分析解答”“回顾反思”的解决问题的一般过程，初步学会分祈解决此类问题的基本方法。
填写出正确的结果对于学生并不困难，但怎样准确的表达自己的想法，学生还缺乏语言支撑，所以本课教学中教师将重点引导学生用完整、准确的语言表达自己的思维过程，让学生积累推理的经验，提高推理能力。
一年级的学生，已经有了一定的动手操作跟归纳能力，但是自制能力较差，最主要的还是要提起学生的学习兴趣才能更好的完成教学目标，所以在教学中要以学生为中心，设计丰富多彩的活动以提高孩子的学习热情。
教学目标：1.知识与技能:掌握填数游戏的基本方法，能正确完成简单的填数游戏3x3和5x5)，能正确理解游戏规则，并合理的进行推理,丰富解决问题的策略。
2.过程与方法:让学生经历探索、尝试、交流等活动，积累推理的经验,提高推理能力，培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:在探索、尝试、交流等活动中，能认真倾听他人的发言，并进行简单的评价,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。
北师大版一年级下册数学课件-2填数游戏(共10张PPT).ppt
333 222 111
111 222 333
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数字迷宫。
按照从51到
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100的顺序
走走看，遇
到★要填一
个数才能通
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过。
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课后作业
1.从课后习题中选取。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
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谢谢观看 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
数学好玩
2 填数游戏
学习目标
1.通过观察、归纳，抽象出数列的排列规律，提 高观察能力和分析推理能力。 2.经历数学知识的应用过程，提高解决实际问题 的能力，了解同一问题可以用不同的方法解决， 初步获得数学的活动经验。 3.在探索、尝试、交流等活动中，感受身边的数 学知识，体会学数学、用数学的乐趣。 4.培养认真观察和爱动脑筋的习惯。