小数的单位换算4.11
4.6《小数与单位换算》(教案)人教版四年级下册数学
《小数与单位换算》教案一、教学目标1. 让学生理解小数的含义，掌握小数的读写方法。
2. 使学生能够进行小数与整数、分数的互换。
3. 培养学生运用小数进行单位换算的能力。
二、教学内容1. 小数的含义与读写方法。
2. 小数与整数、分数的互换。
3. 小数的单位换算。
三、教学重点与难点1. 教学重点：小数的含义、读写方法及单位换算。
2. 教学难点：小数与整数、分数的互换，以及小数的单位换算。
四、教学过程1. 导入新课通过实例导入，让学生了解小数在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课（1）小数的含义与读写方法a. 引导学生观察实例，发现小数的特点。
b. 讲解小数的含义，强调小数点的作用。
c. 演示小数的读写方法，让学生跟读、模仿。
（2）小数与整数、分数的互换a. 讲解小数与整数的互换方法，举例说明。
b. 讲解小数与分数的互换方法，举例说明。
c. 让学生进行小数、整数、分数的互换练习。
（3）小数的单位换算a. 讲解小数单位换算的方法，强调单位间的进率。
b. 举例演示小数的单位换算，让学生跟随操作。
c. 让学生进行小数的单位换算练习。
3. 练习巩固让学生完成练习题，巩固所学知识。
4. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调重点知识。
五、课后作业1. 让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 家长签字，检查学生的学习效果。
六、教学反思1. 教师要关注学生在学习过程中的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 注重培养学生的实际操作能力，提高学生的数学素养。
综上所述，本节课通过讲解、演示、练习等方式，使学生掌握了小数的含义、读写方法及单位换算，提高了学生的数学能力。
在教学过程中，教师要关注学生的掌握情况，及时调整教学方法，注重培养学生的实际操作能力，为学生今后的学习打下坚实基础。
重点关注的细节是小数的单位换算。
小数的单位换算在日常生活和数学学习中都非常重要，学生需要理解单位之间的进率，掌握换算的规则，并能够灵活运用到实际问题中。
四年级下册数学教案-第四单元第十课时 小数与单位换算 人教版
四年级下册数学教案第四单元：小数的意义和性质第十课时：小数与单位换算【教学目标】1. 让学生理解小数的意义，掌握小数的性质和单位换算方法。
2. 培养学生运用小数进行计算和解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、积极思考的学习习惯。
【教学内容】人教版小学数学四年级下册第四单元第十课时：小数与单位换算。
【教学重点】1. 小数的意义和性质。
2. 小数的单位换算方法。
【教学难点】1. 小数的意义和性质在实际问题中的应用。
2. 小数的单位换算方法的灵活运用。
【教学过程】一、导入1. 复习导入教师引导学生回顾上一课时学过的内容，提问：（1）小数的意义是什么？（2）小数的性质有哪些？2. 引入新课教师引导学生思考：在实际生活中，我们经常会遇到单位换算的问题，如何用小数进行单位换算呢？今天我们就来学习“小数与单位换算”。
二、探究1. 小数的单位换算教师引导学生观察课本例题，让学生了解小数的单位换算方法。
例题：1.2米换算成厘米。
解答：1.2米=120厘米。
教师提问：为什么1.2米等于120厘米？学生回答：因为1米=100厘米，所以1.2米=1.2×100厘米=120厘米。
2. 小数的单位换算方法教师引导学生总结小数的单位换算方法：（1）高级单位换算成低级单位：乘以进率。
（2）低级单位换算成高级单位：除以进率。
3. 小数的性质在实际问题中的应用教师出示例题，让学生运用小数的性质和单位换算方法解决问题。
例题：一个长方形的长是2.5米，宽是0.8米，求这个长方形的面积。
解答：面积=长×宽=2.5米×0.8米=2.5×0.8×100平方分米=200平方分米。
三、巩固1. 让学生完成课本练习题，巩固小数的单位换算方法。
2. 教师出示一些实际问题，让学生运用小数的性质和单位换算方法解决。
四、总结教师引导学生总结本节课所学内容，提问：1. 小数的单位换算方法是什么？2. 小数的性质在实际问题中如何应用？五、作业1. 让学生完成课本练习题。
人教版小学数学四年级下册PPT课件：小数的意义和性质-小数与单位换算
先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
巩固练习
钉子的长度是（ 0.016）m。
1.6cm÷100＝0.016m 1.6cm＝ 0.016m
巩固练习 猜猜他们的体重是多少？把名字填在表格里。
37kg600g 丽丽
38.15 kg 刚刚
39 kg 小力
数学
人教˙四年级（下册）
4 小数的意义Leabharlann 性质第6课时 小数与单位换算
课时目标
1.会利用单位间的进率将高级单位的名数与低级 单位的名数进行改写。 2.培养迁移、类推和归纳概括的能力，能应用所 学知识解决实际问题。
情景导入
填空。
1m＝（ 10 ）dm
1dm＝（ 10 ）cm
1m＝（ 100 ）cm
1km＝（1000）m
1kg＝（ 1000 ）g
1m2＝（ 100 ）dm2
1公顷＝（ 10000 ）m2
1km2 ＝（ 100 ）公顷
探究新知
这些数据太乱了，怎么比呢？ 改成相同计量单位的数。
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位 的数据进行改写。
探究新知
把上面的数据改成以米为单位的数。 80cm＝（ 0.8 ）m 1m45cm ＝（ 1.45 ）米
课堂小结
我们把低级单位的数改成高级 单位的数，要除以进率，把高 级单位的数改成低级单位的数， 要乘进率。
谢谢观看
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？ 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
探究新知
在解答这两道题时有 什么相同的地方？
把低级单位的数改成高级单位的数。
怎样把低级单位的数改 成高级单位的数？
小数数学单位换算
小学数学单位换算(一)长度单位换算：1千米=1000米（1km=1000m ）1米=10分米（1m＝10dm）1分米=10厘米（1dm＝10cm）1厘米=10毫米（1cm＝10mm）1米=100厘米（1m=100cm）1米=1000毫米（1m=1000mm）(二)面积单位换算：1平方千米=100公顷（1k㎡=100公顷）1公顷=10000平方米（1公顷＝10000㎡）1平方米=100平方分米（1㎡＝100 d㎡）1平方分米=100平方厘米（1d㎡＝100c㎡）1平方厘米=100平方毫米（1c㎡＝100m㎡）(三)体(容)积单位换算：1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升(四)重量单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤1千克(公斤)=2斤(五)人民币单位换算：1元=10角1角=10分1元=100分(六)时间单位换算：1世纪=100年1年=12月1年有4个季度1月分上中下旬大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天闰年2月29天平年全年365天闰年全年366天1日=24小时1时=60分1分=60秒1时=3600秒单位换算方法一、高级单位化成低级单位数值×进率小数点向右移动如0.15千克=（）克0.15×1000=150小数点向右移动3位二、低级单位化成高级单位数值÷进率小数点向左移动如150克=（）千克150÷1000=0.15小数点向左移动3位单位间进率是10，小数点移动一位。
单位间进率是100，小数点移动两位。
单位间进率是1000，小数点移动三位。
……三、单名数单位(大或小) →复名数单位(一大一小)1、大单位整数部分→大单位直接写数大单位小数部分→小单位数值×进率如：5．45千克＝5千克450克2、小单位变成整数的部分→大单位数值÷进率小单位剩余部分→小单位直接写数如：5450克＝( )千克( )克四、复名数单位→单名数单位1、一大一小两个单位→大单位大单位直接写数→大单位整数部分小单位数值÷进率→大单位小数部分如：5千克450克＝5．45千克2、一大一小两个单位→小单位大单位的整数部分数值×进率→小单位一部分小单位直接写数→小单位另一部分如：5千克450克＝5000克+ 450克=5450克单位换算练习110厘米=（）米5厘米=（）米80分=（）元9分=（）元60分米=（）米4分米=（）米65厘米=（）米30千克=（）吨4厘米=（）米80厘米=（）米16米=（）千米600克=（）千克1米13厘米=（）米80米=（）千米3千克300克=（）千克95克=（）千克8元2角=（）元7吨=（）千克5分米2厘米=（）米5米=（）分米35分米=（）厘米90角=（）元30角=（）分45米=（）厘米单位换算练习21公顷=( ) ㎡ 3.001t=（）t（）kg 3.7d㎡=（）m㎡500cm=( )m( )t( )kg=4.08吨8㎡=( ) d ㎡5000kg=( )t ( )dm=1.5m510m=( )km 5m16cm=( )m5kg700g=( )kg 0.95m=( )cm4700m=( )km 3650g=( )kg360㎡=( )公顷7.05m＝（）m（）cm 5.45kg＝（）kg（）g 3km50m＝（）km 3kg500g＝（）kg 2.78t＝（）t（）kg 4.2m＝（）m（）cm 10m7dm＝（）m 0.06k㎡＝（）公顷9kg750g＝（）kg 8.04t＝（）t（）kg 6.24㎡＝（）d㎡60mm＝( )cm 2t＝( )kg8m＝( )dm 5000g＝( )kg 400cm＝( )m 6000kg＝( )t 3600km＝( )km( )m 3t500kg＝( )kg 7008kg＝( )t( )kg 4m7cm＝( )cm830g＋170g＝( )g＝( )kg 1m－54cm＝( )cm 50000㎡=( )公顷3kg＝( )g 3小时=( )分8㎡=( ) d ㎡480mm＋520mm＝( )mm＝( )m。
四下年级单位换算(小数)
四下年级单位换算(小数)1.5米=150分米8.16平方米=816平方分米6.5吨=6,500千克0.15千克=150克0.09米=9厘米0.3千克=300克1.5吨=1,500千克2.05米=205厘米2.25平方千米=225公顷510米=0.51千米3650克=3.65千克360平方米=0.036公顷504厘米=5.04米600千克=0.6吨6.06平方米=606平方分米19克=0.019千克78分米=0.78米6平方分米=0.06平方米5米16厘米=5.16米5千克700克=5.7千克3千米50米=3.05千米10米7分米=10.7米7元4角2分=7.42元4吨50千克=4.05吨3平方米7平方分米=307平方分米4米5分米6厘米=4.566米3.001吨=3吨1千克5.80元=5元8角1.4平方米=140平方分米5.45千克=5千克450克4.2米=420厘米13厘米=0.13米15.05公顷=150.5万平方米24公顷=2.4平方千米0.43米=43厘米0.27千克=270克4米17厘米=4.17米3千克165克=3.165千克0.8平方分米=80平方厘米435克=0.435千克1.3千克=1千克300克4.6米=460厘米4.08吨=4吨80千克2米3分米60毫米=2.36米2吨=2,000千克3千克=3,000克7千米=7,000米400厘米=4米6000千克=6吨比大小：10米>900厘米0.28千克<280克5米32厘米>5.3米1.5千米>1千米480米<0.5千米4吨>499千克600千克<6吨3分米<300毫米比大小的题目中，10米大于900厘米，0.28千克小于280克，5米32厘米大于5.3米，1.5千米大于1千米，480米小于0.5千米，4吨大于499千克，600千克小于6吨，3分米小于300毫米，700毫米小于70米。
小数单位换算表
小学数学换算表长度单位小学数学常用图形计算公式: 6,平行四边度单位换算1千米=1000米00米 1米=10分1米=10分米=100厘米=1000毫米1,正方形S面积 a底厘米 1米=100厘1分米=10厘米=100毫米周长=边长×4 面积=底×米=10毫米1厘米=10毫米面积=边长×边长S=ah面积单位2,长方形面积=(上底+下底积单位换算1平方米=100平方分米=10000平方厘米周长=(长+宽)×2S=(a+b)×千米=100公顷1平方分米=100平方厘米面积=长×宽h高=10000平方米1平方千米=100公顷3, 三角形米=100平方分米1公顷=10000平方米面积=底×高÷2米=100平方厘米1平方千米=1000000平方米米=100平方毫米重量单位8,圆形1吨=1000千克大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月S面积 C周长π)积单位换算1千克=1000克小月(30天)的有:4\6\9\11月d直径 r半=1000立方分米1吨=1000000克平年2月28天, 闰年2月29天周长=直径×米=1000立方厘米时间单位换算平年全年365天, 闰年全年366天周长=2×π×方分米=1升1小时=60分1日=24小时 1时=60分面积=半径×半方厘米=1毫升1分=60秒1分=60秒 1时=3600秒C=πd 方米=1000升1年=12月C=2πr（一）四则运算：1、运算顺序：1、在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。
2、在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
3、算式里有括号时，要先算括号里面的。
2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
3、有关0的运算：1、一个数加上0得原数。
2、任何一个数乘0得0。
《小数与单位换算》教案
《小数与单位换算》教案一、教学目标知识与技能：1. 理解小数的意义，掌握小数的组成和表示方法。
2. 学会进行单位换算，包括长度、面积、体积和质量的换算。
过程与方法：1. 通过实例和练习，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
2. 学会使用计算器和工具进行单位换算，提高计算能力。
情感态度价值观：1. 培养学生的耐心和细心，养成认真计算和检查的好习惯。
2. 激发学生对数学的兴趣，培养学生的创新意识和探究精神。
二、教学内容第一课时：小数的意义与组成1. 引入小数的概念，解释小数的意义。
2. 讲解小数的组成，包括整数部分和小数部分。
3. 举例说明小数的表示方法，如0.5、3.25等。
第二课时：小数的运算1. 讲解小数的加减乘除运算规则。
2. 举例演示小数的运算过程，并进行练习。
3. 引导学生总结小数运算的规律和方法。
第三课时：长度单位换算1. 介绍长度单位，如米、厘米、千米等。
2. 讲解长度单位之间的换算关系，如1米=100厘米，1千米=1000米等。
3. 进行长度单位换算的练习，培养学生运用知识解决问题的能力。
第四课时：面积单位换算1. 介绍面积单位，如平方米、平方厘米、公顷等。
2. 讲解面积单位之间的换算关系，如1平方米=10000平方厘米，1公顷=10000平方米等。
3. 进行面积单位换算的练习，培养学生运用知识解决问题的能力。
第五课时：体积单位换算1. 介绍体积单位，如立方米、立方厘米、升等。
2. 讲解体积单位之间的换算关系，如1立方米=1000000立方厘米，1升=1000毫升等。
3. 进行体积单位换算的练习，培养学生运用知识解决问题的能力。
三、教学方法采用讲解法、演示法、练习法、小组合作等教学方法，通过实例、图片、计算器等辅助工具，引导学生观察、思考、探究和解决问题。
四、教学评价通过课堂提问、作业批改、单元测试等方式对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观进行评价，关注学生的全面发展。
四年级下册数学教案-小数与单位换算 人教版
四年级下册数学教案-小数与单位换算人教版教学内容本节课将向学生介绍小数与单位换算的基本概念和方法。
首先，我们将复习小数的定义，然后引导学生理解小数与整数、分数之间的关系。
接着，我们将重点讲解如何将小数进行单位换算，包括将小数换算成更大的单位（如米换算成千米）和将小数换算成更小的单位（如千克换算成克）。
通过实例和练习，让学生掌握换算的技巧和方法。
教学目标1. 让学生理解小数的含义及其与整数、分数的关系。
2. 培养学生能够熟练地进行小数的单位换算。
3. 提高学生解决实际问题时运用小数单位换算的能力。
教学难点1. 学生对小数的理解及其与整数、分数的联系。
2. 小数单位换算的步骤和规则。
3. 在实际情境中灵活运用小数单位换算。
教具学具准备1. 教学PPT或黑板。
2. 单位换算练习题。
3. 小数与单位换算的实际案例。
教学过程1. 导入：通过日常生活实例引入小数和单位换算的概念，激发学生的兴趣。
2. 复习小数的概念：简要复习小数的定义，强调小数点的作用。
3. 小数与整数、分数的关系：通过图表和例子展示小数、整数和分数之间的转换。
4. 单位换算方法讲解：详细介绍小数单位换算的步骤和规则，用具体例子进行演示。
5. 实例练习：让学生分组完成练习题，巩固换算方法。
6. 实际应用：提供一些实际问题，让学生尝试运用所学知识解决。
7. 总结与答疑：总结本节课的重点内容，并解答学生的疑问。
板书设计1. 小数与单位换算2. 小数的定义与特点3. 小数、整数、分数的相互转换4. 小数单位换算的步骤5. 单位换算实例6. 课后练习题目作业设计1. 基础练习：完成换算练习题，巩固基本换算方法。
2. 拓展练习：解决实际问题，应用小数单位换算。
3. 思考题：探讨小数单位换算在生活中的应用。
课后反思通过本节课的学习，学生应该能够掌握小数与单位换算的基本方法，并能够在实际问题中灵活运用。
课后，教师应收集学生的作业和反馈，分析教学效果，针对学生的难点进行辅导，并在下节课中进行复习和巩固。
4-7小数和单位换算
小结
低级单位的数改写成高级 单位的数应除以进率，也 就是把小数点向左移动。低Fra bibliotek÷进率高
小数点向左移动
做一做
24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
二、学习新知
2
高单位化为低单位 0.95m＝（ 95 ）cm 你是怎样想的？
人民币单位换算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月 1日=24小时 1时=3600秒 1时=60分 1分=60秒
大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月； 小月(30天)的有:4、6、9、11月； 平年2月28天, 闰年2月29天； 平年全年365天, 闰年全年366天。
请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
这些数据太乱了， 怎么比呢？ 改成相同 计量单位的数。
80cm
1m45cm
1.32m
0.95m
一、导入新课
在实际生活和计算中，有时需要把 不同计量单位的数据进行改写，也就是 单位换算。
二、学习新知
低单位化为高单位
1
把80cm改成用米作单位的数。
80cm＝
42.195×1000=42195
0.4
400÷1000=0.4
142
1.42×100=142
800 0.8
1.5 1500
3 3.6
600
70
比大小：
化为相同单位好比较
0.98t ＞ 120kg
120÷1000=0.12t
统一“t”
＞ 120kg 0.98t
0.98×1000=980kg
四年级下册数学课件-第四单元第11课时小数与单位换算人教版
里最大能填几？
拓展练习
3 7 8克＜0.38千克 6.4 9 米＞645厘米
0.48平方分米＜4 9 平方厘米 121公顷＞1. 2 0 平方千米
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？ 23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg 48平方分米＜4 平方厘米 121公顷＞1. （2）确定进率 把上面的数据改写成用厘米作单位的数，将如何改写呢？ （1）明确方向 我们怎样进行单位间的换算？
把上面的数据改写成用厘米作单位的数，将如何改写呢？ 这节课我们学习了应用小数点移动引起小数大小变化规律进行名数之间的改写。
下几点： 95 ×100 ） cm
1m45cm ＞ 1. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？
（1）明确方向 332×60＝19920（m）
32的小数点向右移动两位。 这节课我们学习了应用小数点移动引起小数大小变化规律进行名数之间的改写。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？
0.8m
1.45m
1Hale Waihona Puke 32m0.95m1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm
虽然我们采用了不同的方法统一单 位，但是最后比较的结果是一样的。
我们怎样进行单位间的换算？
低级单位的数改成高级 单位的数，要除以进率
4 小数的意义和性质
（2小数与单位换算（ 课时 11 第
填空。 23dm＝（ 2.3 ）m 1350g＝（1.35）kg 7450m＝（7.45）km 9020kg＝（9.02）t
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
把上面的数据改写成用厘米作单 位的数，将如何改写呢？
《小数与单位换算》小数的意义和性质
•小数的基本概念•小数的性质•单位换算的基本概念目•小数与单位换算的关系•小数与单位换算的实践应用录小数的基本概念小数的定义小数是实数的一种特殊表现形式，它是整数部分与小数部分用小数点隔开的数。
小数可以表示为一个整数和一个正整数次幂的10的乘积的和，形如a.bcdef...（其中a为整数部分，bcdef...为小数部分）。
用小数点将整数部分与小数部分隔开，如3.14。
小数点表示法分数表示法百分数表示法小数可以转化为分数形式，如3.14可以表示为314/100。
小数可以转化为百分数形式，如3.14可以表示为314%。
030201小数的表示方法小数的读法与写法读法按照数位顺序读出每一位上的数字，小数点读作“点”，如3.14读作“三点一四”。
写法先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。
小数部分的数位越多，精确度越高。
如三点一四可以写作3.14。
小数的性质小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变01在小数的末尾添上0，小数的大小不变。
例如，0.5和0.50表示的是同一个数。
02在小数的末尾去掉0，小数的大小也不变。
例如，0.70和0.7表示的是同一个数。
小数加、减法运算时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。
再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
小数乘法运算规则按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。
得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
小数除法运算规则除数是整数的小数除法法则：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0，再继续除。
除数是小数的小数除法法则：先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；然后按照除数是整数的小数除法来除。
单位换算的基本概念单位换算的定义单位换算是将同一物理量的不同单位之间进行转换的过程。
整理新人教版小学四年级下册小数与单位换算课件.ppt
0.95m
改成相同计量单位的数。
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不
同计量单位的数据进行改写。
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人教版四年级数学下册
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三、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm
1m45cm 1.32m
0.95m
1、把上面的数据改成以米为单位的数。 80cm＝（ ）m
1m45cm＝（ ）m
9.4m
9.04m
0.94m
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0.04m
0.4m
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四、练习巩固
4.小法官判案（对的打“√”，错的打“×”。）
(1)13cm＝1.3m 0.13 (2)109dm=1.09m 10.9 (3)5350m=5.35km (4)86g＝0.86kg 0.086 (5)20g＝0.2kg 0.02
120×60=7200（平方米） 7200平方米=0.72公顷
答：这个操场的面积是7200平方米。
合0.72公顷。 .精品课件.
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五、拓展应用
小笑话
小丁丁是四年级学生，身高是141米，体重是394
141厘米
39.4千克
千克。一天放学，他以每步约45米的距离行走回家。
45厘米
半路上，他走进一家文具店，买了一枝25元的圆珠笔，
名数 称合起来叫名数。
960万平方千米 0.95米 1米69厘米 80厘米 4吨50千克
只带一个单位名称的叫单 名数。
带有两个单位或两个以上 单位名称的叫复名数。
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三、学习新知
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
小刚
小明
小数单位换算表
小学数学换算表长度单位小学数学常用图形计算公式: 6,平行四边度单位换算1千米=1000米00米 1米=10分1米=10分米=100厘米=1000毫米1,正方形S面积 a底厘米 1米=100厘1分米=10厘米=100毫米周长=边长×4 面积=底×米=10毫米1厘米=10毫米面积=边长×边长S=ah面积单位2,长方形面积=(上底+下底积单位换算1平方米=100平方分米=10000平方厘米周长=(长+宽)×2S=(a+b)×千米=100公顷1平方分米=100平方厘米面积=长×宽h高=10000平方米1平方千米=100公顷3, 三角形米=100平方分米1公顷=10000平方米面积=底×高÷2米=100平方厘米1平方千米=1000000平方米米=100平方毫米重量单位8,圆形1吨=1000千克大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月S面积 C周长π)积单位换算1千克=1000克小月(30天)的有:4\6\9\11月d直径 r半=1000立方分米1吨=1000000克平年2月28天, 闰年2月29天周长=直径×米=1000立方厘米时间单位换算平年全年365天, 闰年全年366天周长=2×π×方分米=1升1小时=60分1日=24小时 1时=60分面积=半径×半方厘米=1毫升1分=60秒1分=60秒 1时=3600秒C=πd 方米=1000升1年=12月C=2πr（一）四则运算：1、运算顺序：1、在没有括号的算式里，如果只有加减法或只有乘除法，都要从左往右按顺序（依次）计算。
2、在没有括号的算式里，有加减法又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。
3、算式里有括号时，要先算括号里面的。
2、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
3、有关0的运算：1、一个数加上0得原数。
2、任何一个数乘0得0。
人教版四年级下册数学单位换算知识点汇总
人教版四年级下册数学单位换算知识点汇总
单位换算：
（1）大（高级）单位转化成小（低）级单位=======乘以进率，小数点向右移动。
（2）小（低级）单位转化成大（高级）单位=======除以进率，小数点向左移动。
把大（高级）单位的名数改写成小（低级）单位的名数要乘进率，把小（低级）单位的名数改写成大（高级）单位的名数要除以进率。
复名数改写成小数时，大（高级）单位的数不变，作为小数的整数部分；小（低级）单位的数改写成大（高级）单位的数，作为小数部分。
如：1米2厘米=1.02米。
也可以先把复名数改写成小（低级）单位的名数，再改写成小数。
如1米2厘米=102厘米=1.02米。
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布置作业：
•课时练：第33，34页 •新领程：第39页
q
小数的单位换算（2）
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高级单• ② 面积单位 • ③ 质量单位 • ④ 小数点向右移动的变化规律
复习预习展示：
• 低级单位的数量（ 除以 ）进率，也就是小数点（ 向左） 移，可以得到 高级单位的数量。 • 复名数中高级单位的数作为小数的（ 整数 ）部分，低级单位的数改成 高级单位的数，作为小数的（ 小数 ）部分。 • 高级单位的数量（ 乘 ）进率可以得到低级单位的数量。 • 复习：① 80cm=( 0.8 )m 预习: ① 3kg=( 3000 )g • ② 24dm=( 2.4 )m ② 3.7t=( 3700 )kg • ③ 1450g=( 1.45 )kg ③2.63km=( 2630 )m • ④ 3㎡5d㎡=( 3.05)㎡ ④3.69㎡=（369）d㎡
探新知：
• 例2：0.95m=( 95 )cm • 想一想：1.32m=( 132 )cm
• 例3： 3.8kg=( 3 )kg( 800 )g • 想一想：5.2t=( 5 )t( 200 )kg
知识点小结：
• ① 将高级单位单名数改写成低级单位单 名数时，可以乘进率，也就是把小数点向 右移。
• ② 将高级单位单名数改写成含低级单位 复名数时，小数的整数部分作为复名数中 高级单位数，小数的小数部分作为复名数 中的低级单位数。
针对性练习：
• •
课本：P50 第 2题
达标测评：
• 新领程P38 做一做 一，二 • 课时练第43页 课堂达标 1
本节课小结：
• ① 将高级单位单名数改写成低级单位单 名数时，可以乘进率，也就是把小数点向 右移。 • ② 将高级单位单名数改写成含低级单位 复名数时，小数的整数部分作为复名数中 高级单位数，小数的小数部分作为复名数 中的低级单位数。