05高中议论文语段训练
议论文片段写作训练(实用).
标准语段的构成： 观点 + 议论 + 举例 + 分析 + 小结
观点：简洁陈述句，鲜明准确； 议论：对观点简单阐释，为选材找准角度； 举例：围绕分论点，交代人物状况、行动和 结果； 分析：将材料和中心结合起来； 小结：回应观点句，回扣中心。
当然，你也可以适当地变化，生出诸多 变式，但一定要有的是:观点、事例、分析。
坚持是一种挑战。（观点句）向自我挑战， 向困难挑战，从而走向更高的目标。（阐释句） 年且九十的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太 行发出了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智 叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并 傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。 （材料句）如果愚公畏惧于行将就木的年龄， 畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么 就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的 坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。 （分析句）坚持，其实就是要在不断挑战中完 成自我的升华。（结论句）
做人要有意气。（观点句）人有意气，才能 摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（阐释 句）春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽 华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用 手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。（材料句）她如果被儿时 的不幸击垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能 坚持训练，如果她丧失了意气，失去了对人生的 憧憬，她现在可能正在家中或福利院中成为一种 负担。（分析句）因此，若无意气，又聋又哑的 邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ （结论句）
材料句材料句正是由于高度的责任感正是出于对党和人民事业的忠诚才使他迸发出巨大的工作激情不求名不求利只为百姓只为改变兰考面貌不辞辛劳敢教日月换新天
议论文段落写作训练(共5篇)
篇一：3、高中议论文写作片段系列训练：写好主体语段高中议论文写作周训练：第三周写好主体语段（2013年3月15日）【学习目标】1．明确议论语段写作的意义。
2．掌握标准议论语段的特点。
【学习时间】1学时【学习过程】一、什么是标准语段先看一篇满分作文，特别注意文后评点。
稳中求胜①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。
英雄如雨，却以宋江为首。
蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？②宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。
③沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
④沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。
一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
⑤沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣。
”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普度众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
高三高考议论文语段训练 试题(共20页)
高考(ɡāo kǎo)议论文语段训练一论据的表述一、例如1. ①公子小白曾被管仲箭射衣带，自是对其痛恨无比。
然而，当他认识到管仲的才识时，放下心里的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。
②刘邦不喜韩信的出言无忌，却委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。
③房玄龄曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能不恨？然而李世民不计前嫌，重用房玄龄为相，遂有“贞观之治〞之盛世。
——考生?勿以好恶论断之?2. 试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能而创始了一个个太平盛世。
①周公吐哺，天下归心；②刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；③萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。
而又有多少帝王因为轻信谗言，而使国家走向衰落、灭亡。
④楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。
——考生?情感与理智?3. ①英国的大将HY威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；②越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人天不负〞这样的豪言壮语！莫说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。
莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作前进的动力！……③“那时〞，李白不受朝廷重用(zhòngyòng)，他决无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵〞的豪迈！④“那时〞，陶潜看不过官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，他决无消沉自贱之话，一唱就是“不为五斗米折腰〞的意气！⑤“那时〞，居里夫人身患血癌，她决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路不是用泪水而是用鲜血铸成〞的坚韧！——考生?那时花开?二、怎样把事例写好〔一〕议论文论据表述的常见弊病1.在表达故事时常不厌其烦，讲得有头有尾，使议论文宛然一篇叙事文章。
2.有时为了增加材料的现实感和真实性，将自己的亲身经历详加描绘，占据了议论分析的篇幅。
〔二〕课堂练习1.下面是一篇习作中的故事性材料：英国有一个普通的家庭，家中有个孩子，孩子上学时，父母对孩子的期望很高，但孩子好似对上学并无天赋，而且对学习也毫无兴趣。
议论文语段训练
为 文 有 法 定 高 标 舟 行 有 道 自 畅 游
一、慧眼识金，我们来作裁判： 你觉得下面语段哪个论证结构更
完整？
一代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅 ，在日本留学期间，见证了国人的麻木，毅然决 然弃医从文。这是他发自内心的怒号，用笔斩断 束缚国人的枷锁，用自己的内心来唤醒国人。鲁 迅先生，内心澄明，始终掌握着自己的内心，成 为自己内心的主人，在面对国人的麻木时，跟随 自己的内心，用笔杆子战斗，来唤醒国人，成为 二十世纪中国最伟大之人。他的事迹告诉我们要 做内心所想之事，不要被其他事蒙蔽内心。 《做自己内心的主人》
背景、行为、结果
多例1
举大业者往往敢于低头。这就是说，那些志存高 远、目光远大的人，往往懂得忍辱负重，以酬壮志；那 些胸怀霸业，顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名 。①淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；②刘备放下 帝王的架子，三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；③太史公司 马迁曾经低头，承受极刑之耻。①假使韩信一时冲动， 挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也 就不会有“暗渡陈仓”之智慧；②假使刘备顾忌自己“ 汉室之胄”的身份，卧龙将终于陇亩，三国亦将没有“ 火烧赤壁”之惊心动魄；③假使太史公含恨自刎，于己 身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚。” 可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大 业者往往敢于低头。
•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰 丽华却是又聋又哑。（ ）但她有意气，手 背景 臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚 持练习。（行动）最终，她用手指勾勒了人 性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中 国，感动你我。（ 结果 ）
举例部分：引述事例一般找准角度简要概括 （定向概括），内容要围绕分论点，交代人 物、事件的背景、行动和结果。做到简明典 型。
高中议论文语段训练
语段写作训练：
• 请把下面两句话作为文段的论点和开头的 一句话，续写两个不少于200字的语段。 • （1）胸怀博大的人能够接受别人的意见， 有利于事业，也能弥补自己学识的不足。 • （2）心胸狭窄、鼠目寸光、锱铢必较的人 是不会有所作为的。
高中议论文语段训练
高 考 议 论 文 指 导
写好一个标准的议论段
一个标准的议论段，应该 依次包含如下五种功能不 同的句子：观点句、阐释 句、材料句、分析句、结 论句。
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置 本段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名 言，从理论上对分论点进行论证（理论 论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。
结构总结
• • • • • 1、第一层：第一句，即起始部分 2、第二层：第二句，即阐释部分 3、第三层：第三句，即举例部分 4、第四层：第四句，即分析部分 5、第五层：第五句，即结论部分
【文段一】 观点 过渡句 环境能影响人的人生观。环境是一种具体、 可感的外在物质，它往往影响着人思想的形成。 华中师范大学的一位“90后”女生小谢说： “如果黄世仁生活在现代，家庭环境优越，可 能是个外表潇洒、很风雅的人。加上有钱，为 材料 什么不能嫁给他呢？即便是年纪大一点也不要 紧。” 这问题出在她们身上，但根子是在成人 分析 社会。她们成天面对的是一些非常现实的生活 状态，每每遭遇困惑时，现实就成了她们的借 小结句 鉴的秘方。金钱至上腐蚀着她们的思想，传统 的伦理道德在不断地被颠覆。可见，社会风气 与青少年世界观的形成是多么的重要。
议论段五步法
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
高中议论文写作技法片段训练(整理精校版)
高中议论文写作技法片段训练作文辅导1018 0550：：高中议论文写作技法片段训练作文片段训练之一：彩线串珠【训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。
【典范例段】对于我的朋友，我很重要。
相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。
仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。
一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。
我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。
夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。
轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。
许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。
然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。
这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。
“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。
关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。
上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。
在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的程度，说明我离不开她，她也离不开我。
这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。
接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是用想象中的情景来拓展充实。
这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。
本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。
高中经典议论文语段摘抄
高中经典议论文语段摘抄那些经典的语段多收集也是不错的哦，那么关于高中经典议论文语段都有哪些呢？下面是店铺给大家整理的高中经典议论文语段摘抄，供大家参阅!高中经典议论文语段摘抄精选1、越走越长的是远方，越走越短的是人生，越走越深的是亲情，越走越浅的是爱情，越走越急的是岁月，越走越慢的是希望，越走越多的是年龄，越走越少的是时间，越走越远的是梦想，越走越近的是坟墓，越走越明白的是道路，越走越糊涂的是方向。
2、那些风吹花落的瞬间，总让我们不经意的感慨，流年，原来就真的流走了，而宿命却铺天盖地而来原来，那些关于青春的记忆已经淡的如一片粉红色花瓣。
我们终究淹没于宿命中，流离失所，或者轰轰烈烈。
有那样一个背影，如花美眷，似水流年，美好只是美好，眷恋，只是眷恋!3、有一种人，无论多么想念，却不曾想再见面。
这是曾经彼此伤害过的人。
有一种人，无论伤害多少，依然笑如从前。
这是缘份已过的人。
有一种人，彼此心里藏着一句话，却始终暧昧着。
这是满怀期待却连自己都没有勇气面对的人。
有一种人，让你不再骄傲，却又给你满满的骄傲。
这是注定在一起的人。
4、不要等到想得到爱时，才学会付出;不要等到孤单时，才想起朋友;不要等到有了职位时，才去努力工作;不要等到失败时，才记起他人的忠告;不要等到分离时，才后悔没有珍惜感情;不要等到别人指责时，才知道自己错了;不要等到腰缠万贯时，才准备帮助穷人;不要等到临死时，才发现要热爱生活。
5、人生就像坐火车，爱情停停走走，朋友去去留留，有人中途下车，有人半路上车，多少人在此与你擦肩而过，只有知心朋友和爱你的人留到最后。
家庭就是一家企业，夫妻都是企业家。
世上本没有恨，爱的人多了也便有了恨。
幸运时朋友了解我们，逆境时我们了解朋友。
人生的真理，只是藏在简约平淡无味之中。
6、时间依旧不紧不慢走着。
带上谁、丢下谁都是不知不觉、无可奈何、无关紧要的。
只是我爬上了时间的转轴，在时间转动的过程里，被碾碎了。
无法拼凑了吧。
议论文语段练习
语文
年级
高三
班级
196
时间
2014年2月18日
课题
议论文语段的写作训练
第课时
三
维
目
标
知识与
技能
1、懂得一个标准的议论段的结构。
2、能写好议论文段落。
过程与
方法
1、懂得一个标准的议论段的结构。
2、能写好议论文段落。
情感态度与价值观
教学重点
一个标准的议论段——应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
怎么办（解决问题）；怎么样（描绘解决后的美好场景）；
反问句形成排比；
例段三、诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：真正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。（正例）故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。（反例）而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。
答案：材料的角度没有选准确，重点不突出
二、标准语段学习
一个标准的议论段——应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
例段分析：
例段一、知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
议论文语段写作训练
起初他们（法西斯德国纳粹党）追杀共产主义者，我不 是共产主义者，我不说话； 接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话； 后来他们追杀工会成员，我不是工会成员，我继续不说 话； 此后他们追杀天主教徒，我不是天主教徒，我还是不说 话； 最后，他们奔我而来，也没有人站起来为我说话了
• 爱在左，而情在右。在生命路的两旁，随 时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得 花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆 棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！ （这是冰心赠葛洛的一段话） • 柴陵郁禅师的一首偈：“我有明珠一颗， 久被尘劳关锁。今朝尘尽光生，照破山河 万朵。”
助人亦助己
这只是一群台湾的退伍老兵，他们并没有太多的资产，也 没有值得炫耀的手艺，更没有什么独家秘方；这只是一份 普通的中式早餐——油条和豆浆，可每天早晨在那简易的 小餐棚前却总会排起长长的队伍。这看似反常，而实则却 是必然。 因为当小镇上的一条条街道变得干净整洁之时，这些老兵 们就注定不再普通。因为，他们帮助别人的同样也是在帮 助着自己。 年轻时的马尔克斯贫困潦倒，身无分文的他去投宿一家旅 店，乞求老板的收留。尽管老板的妻子厌恶这位穷困的潦 倒者，但善良的老板仍用微笑给了马尔克斯一处容身之所。 数月后，马尔克斯又回来了，这次他带给老板的是丰厚的 酬金和无尽的谢意。 是老板的那颗善良的心间接地使《百年孤独》这部旷世名 作诞生，是老板的一次平凡的善行为人类引荐了一位险些 被淹没的天才。助人的微光注定会闪耀成焰芒。
当冷冰冰的大铁门之下投进生的希望之光时，那些被困在冷冻车 间的职工们知道自己又重获了新生。当那位救人的英雄保安被问 及是如何得知厂中还有人未离开时，他面带感慨地说到：“在我 工作的这三十五年中，他是唯一一位下班后面带笑容跟我说再见 的人，而那天我没有听到那句话。” “再见”仅仅两个字，但其分量何其重！它带来的是人生还的希 望。一句善语，促人为善；一句善语，助己生还。善行有时就体 现在我们对他人一句简单的问候之中。 他是一位从农村走出来的大学生，没有优越的家庭背景，也没有 超群的智力，似乎他没有什么资本可供他在这所人才济济的大学 里立足。然而，当他的室友们每天都可随时喝到热水，每天都可 生活在整洁的宿舍时，同学们便知道了他永远不会是个失败者。 于是，数年后当他到美国叩开昔日那些同学的家门时，几乎没有 人拒绝他，而是心甘情愿地辞去丰厚的待遇回国做了他公司的 “合伙人”。为室友打热水、扫地他坚持了四年，正是这份善行， 使他在帮助别人的同时也帮助了他自己。若没有同学们的信任与 加入，他的成功或许还要推迟一些。是的，他，就是新东方的创 始人——俞敏洪。
议论文语段训练
河 囿 堤 岸 始 奔 腾
精 心 为 文 终 有 道
作业
以“磨练”为话题，写一 段标准议论文段。 （200 字左右）
如果没有钟子期的知音之声，也许 伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒 山野林间。如果没有那位老教授的 欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月 》只能长眠于街市深巷间。如果没 有能人善士的指点迷津，那么没有 哪一位君主可以成就千秋霸业，名 垂千古！ （运用了假设句来形成概例，如果 …也许只能…）
语段写作训练：
作文语段升格修改
①宽容又是一种委婉有效的教育方法。② 当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的 过错,别人会感到内疚,进而改正错误。③战 国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧 归赵。渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而 被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有 攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是 扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没 有计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重, 主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请 罪。④试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能 有这样的结果吗?
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•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞 者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气， 手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她 始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了 人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。 举例部分：引述事例一般找准角度 简要概括。
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气， 没了斗志，就不可能坚持训练，她现在可能 正在家中或福利院中成为一种负担。
分析部分 ，是材料论证中心的具体展示， 是作者观点的具体展开。（可运用多种论证方 法，如假设、因果、条件、转折、比喻论证等）
⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会从 不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 结论部分:联系实际照应观点句，并可适当延 伸、拔高，闪现话题中心词，紧扣全文中心。 （一般有如下词语标志：可见、总之、因此、所 以、由此看来等）
议论文语段组织技巧和训练
语文高考备考专题精品：议论文语段组技巧与训练高考考场作文要求观点鲜明、论据充分、论证有力。
考场上，同学们在审题立意得出观点之后，下笔成文过程中往往因为受行文思路的影响导致文章语段结构失调，或事例堆砌，或空洞讲理，或分论点和小结论遗漏。
针对此种现象，在多年的教学实践中，通过对同学们“完全段”的训练，使同学们在论述过程中“有法可依”“有章可循”，所写文章思路明晰、条理清晰，深的阅卷老师的青睐。
语段示例：语段一：知识就是力量知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）语段二：高昂的激情来自强烈的责任感高昂的激情来自强烈的责任感。
（观点句）责任感是对党和人民事业的忠诚和热情。
一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。
（阐释句）“人民的好公仆”“党的好干部”焦裕禄，他常说，共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。
1962年担任河南省兰考县县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他牢记自己的责任，心里始终装着全县的干部群众，唯独没有他自己。
他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。
高中议论文语段训练(修改)
【例段二】举大业者往往敢于低头。 这句话 （主旨句—观点） 的意思是说，那些志存高远，目光远大的人，往往懂得 忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局的人往 往明白含垢忍辱以就功名。 ①淮阴侯韩 （过渡句—阐释） 信曾经低头，承受胯下之辱；②刘备三顾茅庐，恳请诸 （材料句 葛亮出山；③太史公司马迁曾经低头，承受极刑之耻。 宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。① —例证） 对于韩信，低头意味着颜面尽失；②对于刘备，低头象 征着汉室蒙羞；③对于太史公，低头代表着隐忍苟活。 然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这 一次低头后，伟大的事业将开始奠基。 （分析句1—原因阐释） ①假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免 不了牢狱之灾历史也就不会有“暗渡陈仓”之智慧；② 假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于垅 亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；③假使太 史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝 分析句2—反面假设 唱，无韵之离骚”。 “故能隐忍就功 名，非烈丈夫孰能为此乎？”可见，烈丈夫多矢志不渝 ，矢志不渝者多举大业，举大业者往往敢于低头。（ 扣题
【例段二】 在人生的道路 上，我们需要作好人
生的减法。适当的减去一些心灵上的沉重负担， 减去一些奢侈的欲望，我们才能有所建树。东坡 居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉 郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他 释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁 赋》这千古名篇。正因为他减去了心灵的负担， 才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人 物。试想，他若放不下自己对功名利禄的追求， 徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望 与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为 后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后 人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？减去心灵上 的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切， 就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定， 走出属于自己的成功之路。
高一议论文语段训练
实战训练 阅读下列材料，完成练习。 阅读下列材料，完成练习。 我国唐代著名的书法家怀素和尚的字， 我国唐代著名的书法家怀素和尚的字，毛泽东颇为 欣赏，其书法也深受怀素影响。相传怀素生活清苦， 欣赏，其书法也深受怀素影响。相传怀素生活清苦，无 钱买纸，就专门种芭蕉万株，每日以蕉叶代笔， 钱买纸，就专门种芭蕉万株，每日以蕉叶代笔，长年不 写秃了的毛笔堆在外面，累累如坟堆，谓之“ 辍，写秃了的毛笔堆在外面，累累如坟堆，谓之“笔 这样，终于练就了飞动流转、 冢”。这样，终于练就了飞动流转、如急风骤雨般的 狂草” “狂草”。 唐代另一名书法家郑虔，少时贫困，无钱买纸， 唐代另一名书法家郑虔，少时贫困，无钱买纸，他 就把寺院前的柿叶来贮满一屋，用以苦学苦练， 就把寺院前的柿叶来贮满一屋，用以苦学苦练，练就了 被称为当时“一绝”的隶书。 被称为当时“一绝”的隶书。 美国“迪斯尼乐园”的创办者迪斯尼先生， 美国“迪斯尼乐园”的创办者迪斯尼先生，他设计 的米老鼠、唐老鸭已享誉全球，但仍拼力奋进， 的米老鼠、唐老鸭已享誉全球，但仍拼力奋进，一丝不 为了设计好“白雪公主与七个小矮人， 的形象， 苟。为了设计好“白雪公主与七个小矮人，”的形象， 他曾苦干三年，画了二百张草图， 他曾苦干三年，画了二百张草图，如把用过的铅笔竖起 比珠穆朗玛峰还高。 来，比珠穆朗玛峰还高。
二、议论文的典型语段示例
（第1句——第3句 第 1 、 从来的文章家都提倡简练， 而列繁 一分为二地提出观 从来的文章家都提倡简练 ， 冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。 冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然 点，总领全段） 总领全段）
而 ， 文章的繁简又不可单以文字的多寡 言简意赅，是凝练、厚重； 论。‖言简意赅，是凝练、厚重；言简意 却不过是平淡、单薄。 少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有 （4——9句是论 9 时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形 证中心的展开部 时也自有它的好处：描摹物态， 尽相；刻画心理，能使细致入微。有时， 尽相；刻画心理，能使细致入微。有时， 分，其中4——7 其中4 7 真是非繁不足以达其妙处。 真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁 句为事理论证层 9 胜简。 看文学大师们的创作，有时用简： 胜简。看文学大师们的创作，有时用简： 次，8——9句为 事实论证层次） 惜墨如金，力求数字乃至一字传神。 惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时 事实论证层次） 使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、 使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、 （ 第十句作为终 千字亦在所不惜。 简笔与繁笔， 千字亦在所不惜。‖简笔与繁笔，各得其 结句 ， 呼应段首 结句， 各尽其妙。 宜 ， 各尽其妙 。 （ 高中第二册周先慎的 的中心句 ， 总结 的中心句， 《简笔与繁笔》第一段） 简笔与繁笔》第一段） 全段，得出结
高中议论文语段训练
【文段三】 观点 过渡句 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟 大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可 以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的 预见性。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 材料 20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当 代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、 超人。靠什么？知识—— 关于宇宙奥秘：天体物理、 分析 时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智 小结句 慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运， 知识能够给人力量。
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮， 压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈 千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又 哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击 垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训 练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬， 她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。 ⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会 从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ ——《谈意气》
2、请以“坚持”为话题，用事例论证写一 段议论文的主体段落。 事例：愚公移山、苏武牧羊、王羲之练字、 红军长征、爱迪生试验灯丝、霍金、《老人 与海》 „„
坚持是一种挑战。②向自我挑战，向困难 挑战，从而走向更高的目标。 ③年且九十 的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出 了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲 讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲 然表示要“子子孙孙无穷匮也”地坚持下去。 ④如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于 世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不 会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚 持，他才赢得了千百年来后人的颂扬与学习。 ⑤坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我 的升华。
高中作文_议论文语言训练
作业:
选择自己月考作文中的一个语段进行 修改,使之有一定的文采.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，�
高中议论文语段训练
一、标准议论语段
标准议论语段的构成
• 一个标准的议论段，其实也是一篇微型的 议论文，也要有观点句、材料句、分析句。 此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！
• 一般来说，一个标准的规范的议论语段， 应该“五有”：语段有观点、例前有导语、 叙例有方法、例后有分析、语段有推论。
• 当然，你可以适当地变化，生出诸多变式， 但一定要有的是：观点、事例、分析！
• （正面事例，得出观点）
• 相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事 业无成，乃至国破家亡。秦二世胡亥继承了 秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城 万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而 仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙隳”的 为天下人耻笑的下场。究其原因就是胡亥自 己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主 刘禅及李煜不都是鲜明的例子吗？
例11：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网” 意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实 际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希 望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻 研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺 “短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之 艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却 惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己 有一副郎平的“铁榔头”，却怠于无数次的扣杀 训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连 一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏 的大志呢！
• 例9：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今 事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏 纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固 执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开 言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱 升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎铭 的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅 初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……这 些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重 要吗？
议论文标准语段训练
议论文标准语段训练议论文标准语段训练一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的部件就是议论文的主体段。
一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段，那就会增加论证的深度、广度和厚度，使议论文富有说服力。
议论文出彩与否与标题、开头和结尾有关，更与主体段密切相关。
作者的议论能力也主要体现在主体段。
因此，写好议论文的主体段至关重要。
议论主体段训练思路：知识引路+方法指导+典型剖析+跟踪训练一、知识引路：1、明确议论文主体段的“要素”参考实例：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。
（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。
（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。
（结论句）小结：议论文主体段的构成：观点句+阐释句+ 材料句+分析句+结论句观点句——明确（一句话，干净利落）阐释句——阐释说明观点句；连接中心句与材料句，起到承上启下的作用材料句——摆事实的部分，事例典型，叙述精炼分析句——紧扣观点讲道理，可以分析原因，也可正例反设，或反例正设。
总结句——归纳，点破主题调整顺序，巩固加深①爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
②古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
③为什么他没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。
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实例剖析
论证“宽容是一种委婉有效的教育方 法”这一分论点时, 能用“廉蔺交欢”的例 子很好。但由于是议论文，大家都熟悉的 “廉蔺相交”的材料,因此没有必要叙述引 用过于详细,这样不仅论证目的不够明确， 造成分析部分缺失，还使文章特征不鲜明 。所以升格时，完全可以一句话引出事例 。重点放在分析部分上。这样就论证深刻 而有力，文体特征鲜明。
【文段三】 观点 过渡句 知识就是力量。它首先是一种难以量化的、伟 大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、 巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可 以坐知天下之事。凭什么？知识，以及知识带来的 预见性。史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上 材料 20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根 食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当 代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、 超人。靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、 分析 时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智 小结句 慧。可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运， 知识能够给人力量。
升格训练
①宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人 冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会 感到内疚,进而改正错误。③大家一定记得“廉 蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。 ④试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇 斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并 。正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的 宽大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态 感召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。廉蔺交欢, 使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。宽容竟产 生了意想不到的巨大作用。⑤宽容会让人在人生 的道路上越走越宽。“惟宽可以得人”,实属至 理名言,反之则会步履艰难。
④她如果被儿时的不幸击垮，丧失了意气，没了 斗志，就不可能坚持训练，如果她丧失了意气，失 去了对人生的憧憬，她现在可能正在家中或福利院 中成为一种负担。
分析部分 ，是材料论证中心的具体展 示，是作者观点具体展开。
⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎 会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？ 结论部分:联系实际照应观点句，并 可适当延伸，闪现话题中心词，紧扣 全文中心。
只有定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。（第 一层：观点语句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不 浮夸，不空想。只有定立这样的目标，才可以支使我们的思想，放 出我们的活力，鼓舞我们的希望，从而引领我们通向成功的道路。 （第二层：对观点语句的解说） 面对着经济贫穷落后、国人思想 麻木的旧中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写 作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情和缺乏热情的 鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺秒，勤学苦练，终 于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。面对着遭人冷 眼、受人凌辱的处境，勾践定下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、 卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。（举例）如果鲁迅没有根据实际情 况定下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发 人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况定下学习中文的目 标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根 据实际情况定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为一代霸 主吗？（说理） （第三层：正反论证）可见，我们无论干什么事 情固然要有目标，但更重要的是能否根据实际情况确立目标，因为 这才是成败的关键。（第四层：照应段首观点句，总结全段）
议论段五步法
（5）第五步，写结论句： 本段小结，照应本段开头， 重申这一段的分论点。
一、标准议论语段
①做人要有意气。②春晚的舞蹈千手观 音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。 但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血 泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。③因此，若无意气， 又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到 艺术的巅峰？ ——《谈意气》
2、请以“坚持”为话题，用事例论证写一 段议论文的主体段落。 事例：愚公移山、苏武牧羊、王羲之练字、 红军长征、爱迪生试验灯丝、霍金、《老人 与海》 „„
坚持是一种挑战。②向自我挑战，向困难 挑战，从而走向更高的目标。 ③年且九十 的愚公，向阻挡了世代人的王屋与太行发出 了挑战，毅然决定要铲除他们。面对智叟嘲 讽，面对家人的劝说，他选择了坚持，并傲 然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持下去。 ④如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于 世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不 会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的坚 持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习。 ⑤坚持，其实就是要在不断挑战中完成自我 的升华。
方法归纳
① 做人要有意气。 起始部分，也就是观点句，又是文章的分论 点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确。
。
•②人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯， 意志不衰。 • 阐释部分，也就是阐释句。对观点句进行简明 扼要的展开，为选材找准角度，为论证张本。
•③春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华 却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用 手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉， 感动中国，感动你我。 举例部分：引述事例一般要几句话，内容要围 绕分论点，交代人物的状况、行动和结果。做到简 明典型。
如果鲁迅没有根据实际情况定下唤醒国人的 目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发 人深省的文章吗？如果李光耀没有根据实际情况 定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为 受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况 定下复仇雪耻的目标，而是苟且偷生，他能成为 一代霸主吗？（说理）║（第四层：正反论证） 可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更 重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才 是成败的关键。（第五层：照应段首观点句，总 结全段）
结构总结
1、第一层：第一句，即起始部分 2、第二层：第二句，即阐释部分 3、第三层：第三句，即举例部分 4、第四层：第四句，即分析部分 5、第五层：第五句，即结论部分
请看下面以“目标”为话题的文章《识时务者为俊杰》中 的一个段落的层次安排。 只有定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的 彼岸。（第一层：观点语句）║所谓切合实际，就是从自 身的实际情况出发，不浮夸，不空想。只有定立这样的目 标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力，鼓舞我们 的希望，从而引领我们通向成功的道路。（第二层：对观 点语句的解说）面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧 中国，鲁迅定下了唤醒国人的目标，他弃医从文，发奋写 作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情和缺 乏热情的鼓掌，李光耀定下了学习中文的目标，他争分夺 秒，勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为 新加坡总理。面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践定 下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为 春秋霸主。(第三层:举例)
①
写作训练
以“宽容”为话题，用“化大为 小法”立意，写一段标准议论文 段： 第一步 确定观点句，选准典型 材料 第二步 打造标准议论文段 实例
①宽容又是一种委婉有效的教育方法。② 当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过 错,别人会感到内疚,进而改正错误。③战国时 期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。 渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜 为上卿,地位高于廉颇。老将廉颇有攻城野战 之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相 如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有计较,更没 有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于 感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。④试想,如果 不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗?
高中议论文语段训练
高 考 议 论 文 指 导
写好一个标准的议论段
一个标准的议论段，应该 依次包含如下五种功能不 同的句子：观点句、阐释 句、材料句、分析句、结 论句。
一、议论段五步法
（1）第一步，写观点句：段的首句设置 本段的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
（2）第二步，写阐释句：可引用名人名 言，从理论上对分论点进行论证（理论 论证）。 要注意名人名言与分论点有关系，如没 有联系，则不能起论证作用。
【文段二】 观点 过渡句 环境能影响人的人生观。环境是一种具体、 可感的外在物质，它往往影响着人思想的形成。 华中师范大学的一位“90后”女生小谢说： “如果黄世仁生活在现代，家庭环境优越，可 能是个外表潇洒、很风雅的人。加上有钱，为 材料 什么不能嫁给他呢？即便是年纪大一点也不要 紧。” 这问题出在她们身上，但根子是在成人 分析 社会。她们成天面对的是一些非常现实的生活 状态，每每遭遇困惑时，现实就成了她们的借 小结句 鉴的秘方。金钱至上腐蚀着她们的思想，传统 的伦理道德在不断地被颠覆。可见，社会风气 与青少年世界观的形成是多么的重要。
优秀文段欣赏
分论点：然而，一叶落而知天下秋，有时也是愚者的主 观武断，滑向谬误的深渊。 事理分析：面对一个细节，如果不认真思考，就很容易 会被表面的假象蒙蔽双眼，得出以偏概全的错误结论。 事例叙述：著名科学家亚里斯多德，固然称不上愚者， 然而却曾被生活假象所蒙蔽，没有进一步进行实验就归 纳出“物体越重，下落越快”的谬论。 相似拓展：而放眼今日激荡世界的金融危机，也是华尔 街的经济高管们在表面的经济泡沫中迷失自我，天真地 以为美国经济将持续兴盛不衰造成的惨烈教训。 分析拓展：一叶落而知天下秋，如果没有透过表象探求 其中的本质，则会滑向唯心的主观臆测，扭曲了事实真 广州市真光中学· 丁洪生 相。
议论段五步法
（3）第三步，写材料句：列举典型事例， 古今中外，正反事例均可。所举事例要紧 扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细 节信息，不要过多叙述，。
（4）第四步，写分析句：分析说理。 这是本段最重要的一步，因为光列举 一个两个事例，不进行分析说理，那举 出的事例就不能成为分论点的论据，也 就没有说服力了。
议论文段的写作模式归纳： “五步法”
第一步：首句，观点句。这一小节的分论点 。 第二步：阐释句/过渡句。从理论上对分论点 论证，也就是所说的理论论证。 第三步：材料句。列举典型事例。 第四步：分析句。分析说理:这是本段最重要 的一步。 第五步：结论句。小结:照应开头，重申分论 点。可加上“因此”或“所以我认为”等字 样。